四回忆鲁迅先生
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案
【导语】本⽂通过对鲁迅先⽣的笑声、⾛路姿态、待⼈接物、读书写作等⽇常⽣活细节的描述，展⽰了伟⼤的鲁迅先⽣的平凡⽣活，表现了鲁迅先⽣的情趣、⽓质以及⾼尚品格，抒发了作者对鲁迅先⽣的热爱和怀念之情。
以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
部编版七年级下册语⽂第3课《回忆鲁迅先⽣》课⽂原⽂ 鲁迅先⽣的笑声是明朗的，是从⼼⾥的欢喜。
若有⼈说了什么可笑的话，鲁迅先⽣笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。
鲁迅先⽣⾛路很轻捷，尤其使⼈记得清楚的，是他刚抓起帽⼦来往头上⼀扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾⼀切地⾛去。
在鲁迅先⽣家⾥做客⼈，刚开始是从法租界来到虹⼝，搭电车也要差不多⼀个钟头的⼯夫，所以那时候来的次数⽐较少。
还记得有⼀次谈到半夜了，⼀过⼗⼆点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到⼀个段落就看看旁边⼩长桌上的圆钟，⼗⼀点半了，⼗⼀点四⼗五分了，电车没有了。
“反正已⼗⼆点，电车也没有，那么再坐⼀会⼉。
”许先⽣如此劝着。
鲁迅先⽣好象听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象⽛烟嘴在沉思着。
⼀点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先⽣，外边下着⼩⾬，弄堂⾥灯光全然灭掉了，鲁迅先⽣嘱咐许先⽣⼀定让坐⼩汽车回去，并且⼀定嘱咐许先⽣付钱。
以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到⼤陆新村来了，刮风的天，下⾬的天，⼏乎没有间断的时候。
鲁迅先⽣很喜欢北⽅饭，还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来⽣病的时候，也不⼤吃⽜奶。
鸡汤端到旁边⽤调羹舀了⼀⼆下就算了事。
有⼀天约好我去包饺⼦吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和⽤绞⾁机绞成的⽜⾁，就和许先⽣站在客厅后边的⽅桌边包起来。
海婴公⼦围着闹得起劲，⼀会⼉把按成圆饼的⾯拿去了，他说做了⼀只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转⾝他⼜做了⼀只⼩鸡。
许先⽣和我都不去看它，对他竭⼒避免加以赞美，若⼀赞美起来，怕他更做得起劲。
客厅后没到黄昏就先⿊了，背上感到些微的寒凉，知道⾐裳不够了，但为着忙，没有加⾐裳去。
《回忆鲁迅先生》原文及教案
《回忆鲁迅先生》原文及教案《回忆鲁迅先生》教案鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。
”我常到鲁迅先生家里做客。
有一天下午，鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》，我一走进卧室，鲁迅先生就从那圆转椅上转过来，向着我，还微微站起来一点。
“好久不见，好久不见。
”他一边说着一边向我点头。
我不是才来过了吗?怎么会好久不见?就算上午我来的那次先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗?先生转身坐在躺椅上自己笑起来，他是在开玩笑。
梅雨季节，很少有晴天。
一天上午，天刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去，跑上楼还喘着气。
鲁迅先生说：“来啦?”我说：“来啦!”我喘得连茶也喝不下。
鲁迅先生就问我：“有什么事吗?”我说：“天晴啦，太阳出来啦。
”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。
反正这费的工夫不是他的。
这存心是不太好的。
”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
鬼到底有没有的?传说上有人见过，还跟鬼说过话，还有人被鬼在后边追赶过，吊死鬼一见了人就贴在墙上。
但没有一个人捉住一个鬼给大家看看。
鲁迅先生讲了他看见过鬼的故事：“是在绍兴……”鲁迅先生说，“三十年前……”那时鲁迅先生从日本读书回来，在一个师范学堂里教书，晚上没有事时，鲁迅先生总是到朋友家去谈天，这朋友住的地方离学堂几里路，几里路不算远，但必得经过一片坟地。
回忆鲁迅先生读书笔记(优秀5篇)
回忆鲁迅先生读书笔记（优秀5篇）回忆鲁迅先生读书笔记篇一这篇《回忆鲁迅先生》里，她在字里行间，都流露出了对于鲁迅先生的深深的崇敬与感激。
她还运用了自己善于机敏地捕捉细节的特长，充分地施展出了女性作者细腻、清新的笔调，为读者刻画出了一个特别富有人情味的鲁迅先生的形象。
萧红当时经常出入于鲁迅先生的家中，她用自己的笔，把读者轻轻地领进了鲁迅家敞开的大门，让读者看到了鲁迅家庭的和谐、生活的朴素。
她细腻地描绘了鲁迅、许广平、海婴一家生活起居的习惯，鲁迅先生饮食的爱好、衣着的怪癖、工作的劳累、临终前的病容，以及许广平先生的操劳、海婴的顽皮，甚至描绘了两位年老保姆与日本医生的面影，她还细致地描绘了客厅、卧室的陈设，一草一木的姿态，以及她与鲁迅全家之间的感情。
在萧红的笔下，鲁迅不仅是一个伟大的思想家，他还是一个和蔼宽厚的老人；他不仅是中国文化界的思想领袖，他还是一个美满家庭的家长，一个尊重妻子的好丈夫，一个了解儿子的好父亲，一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的慈祥宽厚的长者。
萧红这篇回忆鲁迅先生的文章，非常富有女性作家的特点，比起其他一些纪念鲁迅先生的文章来，特别具有清新隽永的艺术风格。
回忆鲁迅先生读书笔记篇二行动呐喊，思想彷徨，运交华盖，寂如野草，后人朝花夕拾。
这是鲁迅。
萧红的《回忆鲁迅先生》到现在仍然是经典。
她从一个女学生的角度，用清丽自然的笔触刻画了日常的鲁迅先生的样子。
萧红是一位心思细腻，对生活充满无限美好想象的女作家，但身在那样一个时代，包办婚姻，远离家庭，她的遭遇是不幸的。
在她心灰意冷，被这个时代的悲剧包围着的时候，调皮的海婴公子、温柔的许先生，以及最令她敬爱的鲁迅先生出现了，鲁迅一家对萧红的欣赏与呵护给了她悲凉人生中最难得的温暖。
鲁迅去世后，萧红写了《回忆鲁迅先生》来怀念他。
他们二人之间的情谊，一直是文坛里的一段佳话。
可以说，没有鲁迅，就没有萧红。
在萧红的笔下，鲁迅先生似乎不再是我心中那个“横眉冷对”、严肃冷峻的革命家的形象了，伟人超脱于常人，却也有平实的一面。
《回忆鲁迅先生》完整版
对青年严格要求的同时又深切关爱
可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问 许先生：“我再吃几个吗？”
“ 好久不见，好就不见。” 幽默风趣 一边说着一边向我点头。…… 可爱可亲
“我”、海婴、许广平
作用：从侧面烘托鲁迅，起到烘云托月的效果。
作用不一样：“我”的亲见亲闻，一是使所叙述 之事更为真实，二是使情感的抒发更有感人的力 量。 海婴，主要通过年幼无知，童言无忌，从侧 面表现鲁迅对孩子的慈爱。
许广平，是典型的侧面烘托。
六、品味语句
灵动传神的细节，质朴浅白的语言
鲁迅先生
的笑声是明朗 的，是从心里 的欢喜，若有 人说了什么可 笑的话，鲁迅 先生笑得连烟 卷都拿不住了， 常常是笑得咳 嗽起来。
6.会心一笑：突出鲁迅先生对我的理解
7.鲁迅读青年的信：突出他的爱憎分明、认真负责的精神。
8.处理校样随意：突出鲁迅先生淡泊功利的精神。 9.写许先生的忙：侧面突出鲁迅先生的忙碌。 10.看电影的路上：突出鲁迅先生简朴的生活作风和先人后己的精神。
11.休息：表现鲁迅先生对时间的珍惜。
12.工作时间：突出了他与常人不同的作息习惯，表现了他抓紧一 切时间工作，珍惜时间的精神。 13.吃鱼丸：表现了鲁迅先生尊重孩子，做事认真，实事求是的精 神。 14.亲自打包要寄的书：表现了鲁迅先生一丝不苟、细心认真的作 风。
鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了； 西天角却出现了一片微红的新月。
一九三六年十月二十四日在上海 原载一九三六年十一月一日《文学》第七卷第五号
作文题目： X X其人 要求： 1、写身边熟悉的人，选取 生活琐事，写得有血有肉 2、综合运用多种表达方式 3、字数不少于700
《回忆鲁迅先生》课文笔记
《回忆鲁迅先生》课文笔记《回忆鲁迅先生》课文笔记:《回忆鲁迅先生》知识点：一、本文记叙了鲁迅先生日常生活中的十八件小事，这十八件小事，你认为分别表现了鲁迅先生的什么品质或特性？1、鲁迅的笑：突出“明朗”，发自内心的“欢喜”，可见其观爽朗、平易近人；2、鲁迅走路的姿态：突出“轻捷”，快，表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神；3、木刻画：写病中鲁迅的一幅木刻画，暗示鲁迅顽强的生命毅力；4、他“休息”了：写鲁迅生命的结束，突出“像他平日一样，工作完了，他休息了”，表现鲁迅“生命不息，工作不止”的彻底的奉献精神。
二、本文有许多让人感动的细节。
请找出你认为最受感动或最受启发的细节或语句，与同学交流自己的感受，品味从中得到的启发。
1、鲁迅的笑声。
文章开头：“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
”寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。
2、鲁迅的坚毅。
一是“明朝会”中，应答海婴，之后就不停的咳嗽。
一是在病中，却还同“我”开玩笑，而且“笑声是朗朗的”。
3、鲁迅的幽默。
鲁迅的幽默是饱含智慧和哲理的。
4、鲁迅的慈爱。
主要体现在鲁迅对海婴的日常小事上。
5、鲁迅的严谨。
在“吃鱼丸”一事上，可以看出他的严谨。
用许广平先生的话说是，“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事”。
三、但本文却大量细致地记叙鲁迅先生的工作、生活琐事，这样写有什么好处？1．更真实。
伟人也像凡人一样会生病，会害怕，也聊天、看电影，也有自己的生活特点和习惯，这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。
这样的鲁迅，更让人觉得可亲。
2．更直观。
通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。
部编人教版语文七年级下册 第3课《回忆鲁迅先生》教案
《回忆鲁迅先生》教案核心素养：1.语言建构与运用赏析、积累细节描写的语言；学习细节描写方法，写活人物。
2.思维发展与提升通过对课文的研读，感悟平凡生活中鲁迅既真实又丰富细腻的心灵世界。
3.审美鉴赏与创造体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。
体会作者在字里行间流露出对鲁迅先生的怀念之情。
4.文化传承与理解了解文学家鲁迅先生及萧红先生的生平事迹及相关的作品，收集鲁迅名言。
教学建议：本文很长，适合长文短教。
本文的设计技巧在于“线条式选点切入”，在教学中切入到“爱笑的鲁迅”、“陪客人的鲁迅”、“对待青年的鲁迅”三个板块，通过整合提炼各段中描写“鲁迅的笑声”的文字，通过文中描写“鲁迅陪客人”的文字，与课外有关鲁迅陪客的不同做法的文字做对比研读，通过描写“鲁迅对待青年”的文字等三个板块，以点带面，深入感悟鲁迅既真实又丰富细腻的心灵世界，感受一个不一样的鲁迅形象。
这是本堂课的教学重点。
当然，课始的阶段还有一个“文意整体把握”的教学环节，所以有“概况段落大意”的教学设计，在此基础上“以点带面，点面结合”。
教学目标：1.语言建构与运用赏析、积累细节描写的语言；学习细节描写方法，写活人物。
2.思维发展与提升通过对课文的研读，感悟平凡生活中鲁迅既真实又丰富细腻的心灵世界。
3.审美鉴赏与创造体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。
体会作者在字里行间流露出对鲁迅先生的怀念之情。
4.文化传承与理解了解文学家鲁迅先生及萧红先生的生平事迹及相关的作品，收集鲁迅名言。
教学重点与难点：重点：感悟平凡生活中鲁迅既真实又丰富细腻的心灵世界。
难点：体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。
教学方法：点拨教学法、比较教学法、启发式教学法教学过程：（一课时）一、图片导入：鲁迅是大家比较熟悉的作家，上学期我们阅读他的《朝花夕拾》。
鲁迅的文字比较深刻含蓄，比如《无常》《狗·猫·鼠》，文字大多是批判反讽意味，字里行间透露出他威严的愤怒相，有如佛教上所显现的降魔的佛像。
回忆鲁迅先生中写鲁迅先生的哪几件事
回忆鲁迅先生中写鲁迅先生的哪几件事？在《回忆鲁迅先生》中主要写了鲁迅先生四件事：
1、鲁迅先生不大注意人的衣裳
说明：鲁迅先生的人情练达。
2、鲁迅“欢喜吃硬的，油炸的，就是吃饭也欢喜吃硬饭。
说明：鲁迅先生简单随意的生活也，刚毅倔强的个性。
3、描写特别生动具体的是鲁迅在寓所接待并宴请冯雪峰的场面
说明：鲁迅先生诙谐风趣，自然随和，对于青年人的爱护，对革命的支持。
4、青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
说明：鲁迅先生对于青年人的爱，可亲的体温，无可替代的强大的热源。
回忆鲁迅先生课文内容教案（通用9篇）
回忆鲁迅先生课文内容教案回忆鲁迅先生课文内容教案（通用9篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的回忆鲁迅先生课文内容教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
回忆鲁迅先生课文内容教案篇1教学目标：1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。
2、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。
教学重点难点：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。
教学过程（一）导入：由《纪念刘和珍君》及同学们对鲁迅的传统印象引入。
提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。
（二）作者简介及写作背景萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。
1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。
1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。
1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。
抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。
主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。
鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”。
为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了《马伯乐》、《回忆鲁迅先生》、《萧红散文集》、《呼兰河传》等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。
鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。
它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范，是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈。
《回忆鲁迅先生》课文内容概括
《回忆鲁迅先生》课文内容概括《回忆鲁迅先生（一）》小朋友们，今天我要给你们讲讲鲁迅先生的故事。
鲁迅先生啊，他是一个特别有趣的人。
他总是穿着简单，但看起来特别精神。
他工作起来可认真啦，写文章的时候，一个字一个字地琢磨，一点儿也不马虎。
鲁迅先生就是这样一个既认真工作，又特别亲切的人。
《回忆鲁迅先生（二）》小朋友们，今天咱们继续来讲鲁迅先生的事儿。
你们知道吗？鲁迅先生特别喜欢抽烟，他常常一边思考问题，一边抽烟。
不过，他对自己的身体也很在意，有时候会提醒自己少抽一点。
他的笑声也很特别，爽朗又响亮。
跟朋友在一起的时候，他总是有说有笑，让大家都觉得很开心。
他还很关心身边的人，有个朋友生病了，他忙前忙后地帮忙照顾。
这就是可爱又温暖的鲁迅先生。
《回忆鲁迅先生（三）》小朋友们，咱们再来说说鲁迅先生。
鲁迅先生写作的时候可专注啦！有时候一写就是好几个小时，连饭都忘了吃。
他的书房里堆满了书，他就像一个在知识海洋里畅游的小鱼。
他也很喜欢和年轻人交流，会给他们很多有用的建议，鼓励他们勇敢追求梦想。
有一回，一个年轻人写了一篇文章给他看，他认真地看了，还仔细地修改，让那个年轻人学到了好多东西。
鲁迅先生真是大家的好榜样！《回忆鲁迅先生（四）》小朋友们，今天还要给你们讲讲鲁迅先生。
鲁迅先生吃饭可有意思了，他不挑食，什么都吃，但吃得不多。
他总是说，时间宝贵，不能在吃饭上浪费太多时间。
他也很爱散步，有时候走着走着，就会有新的灵感，然后赶紧跑回家写下来。
他对朋友特别真诚，朋友遇到困难，他总是第一个伸出援手。
这样的鲁迅先生，是不是很棒呀？《回忆鲁迅先生（五）》小朋友们，再和你们聊聊鲁迅先生。
他还喜欢看电影，看的时候特别投入，会跟着电影里的情节一起喜怒哀乐。
他虽然是个大作家，但一点儿也不骄傲，总是那么谦虚，不断学习新知识。
这就是让我们敬佩和喜欢的鲁迅先生。
回忆鲁迅先生概括每小节内容
回忆鲁迅先生概括每小节内容《回忆鲁迅先生》一、初见先生的印象我一想到鲁迅先生，就好像看到了一个特别的形象在我眼前。
第一次见先生的时候，我心里可紧张了，就像小老鼠见了大猫似的。
那时候的先生，穿着一身很朴素的衣服，看起来普普通通的，但是他的眼睛啊，就像星星一样闪着光，透着一种很特别的智慧。
我就想啊，这就是大名鼎鼎的鲁迅先生啊，他看起来没有我想象中的那么威严得吓人，反而有点像隔壁的和蔼大叔。
也许他的伟大就藏在这平凡的外表下呢，就像宝藏埋在土里，表面上看不出来，但是一旦挖开，那可不得了。
我当时心里直犯嘀咕，这么一个看起来普普通通的人，怎么就能写出那么多厉害的文章呢？那些文章就像一把把锋利的剑，能直直地刺进人的心里。
我觉得我得好好看看这个先生到底有什么特别的地方。
二、先生的生活习惯说起先生的生活习惯，那可真是有点特别。
先生特别爱抽烟，我看他抽烟的时候，就像一个老神仙在吞云吐雾。
那烟啊，一圈一圈地往上冒，把先生的脸都弄得有点模糊了。
我就想，这烟里是不是藏着先生的灵感呢？也许他那些奇妙的想法，都是跟着烟一块儿冒出来的。
先生住的地方呢，也不是那种特别华丽的大房子。
房间里摆着简单的家具，感觉有点乱乱的，但又有一种独特的温馨。
就像我们家有时候东西乱放，虽然看起来不整齐，但是每一样东西都有它的故事，先生的房间可能也是这样吧。
我想先生肯定是把心思都放在了写作上，没太多时间去收拾屋子。
我就有点纳闷，先生这么有名的大作家，怎么生活得这么简单呢？不过再一想，也许简单的生活才能让他更专注于自己的思想吧。
三、先生的待客之道先生待人可热情了。
有一次我去先生家做客，刚一进门，先生就笑着迎了上来，那笑容就像春天的阳光一样温暖。
他拉着我的手，让我坐在椅子上，还忙着给我倒茶。
先生倒茶的动作很熟练，就像他经常做这件事一样。
我心里就想，先生这么忙，还对我这个小客人这么好，真是太亲切了。
先生家总是有很多客人来来往往的。
这些客人啊，有各种各样的人，就像菜市场里的菜一样五花八门。
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鲁迅是萧红文学上的老师。
他非常欣赏萧红的才华，对她评价甚高。 他悉心指导萧红，并亲自执笔为《生死场 》作序。
鲁迅是萧红精神上的知音。
萧红性情刚正，同鲁迅相似，自身带有浓 烈的反抗精神。相似的性格，共同的志趣 ，使他们往来更频繁一些。
鲁迅是萧红情感上的导师。
与萧军的结合也并没有给萧红带来幸福。 萧军性情火躁，很情绪化。两人时而爱得 如漆似胶，时而大打出身，鸡犬不宁。孤 苦无依的萧红也只有找鲁迅倾诉心中苦闷 。
鲁迅《孔乙己》（片段）
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁 人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己 看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说 道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻 显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些 话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这 时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
以笔代戈，战斗一生，被誉为“民 族魂”。
回忆 鲁迅先生
萧红
进一步挖掘文本 文本中展现的还是我们所熟识的那个鲁迅吗？
萧红1911/6/1-1942/1/22
原名张迺莹，民国四大才女之一。 萧红身世凄凉，幼年由于与继母交恶，为了 反抗包办婚姻离家出走，只身前往北平。 后遭夫家解除婚约。 与前未婚夫和好临近产子时又遭遗弃。 后与萧军相依为命、生活拮据困顿。因文学 作品中宣传抗战，被敌特通缉逃至青岛。 在鲁迅先生的帮助下来到上海并发表作品。 《生死场》发表获得巨大成功，迅速成名。 主要作品 ：《生死场》《呼兰河传》《小 城三月》等。
鲁迅与萧红
鲁迅《范爱农》（片段）
我略略一想，记得的，虽然是七八年前的事。那时是子 英来约我的，说到横滨去接新来留学的同乡。汽船一到，看 见一大堆，大概一共有十多人，一上岸便将行李放到税关上 去候查检……检验完毕，在客店小坐之后，即须上火车。不料 这一群读书人又在客车上让起坐位来了，甲要乙坐在这位子， 乙要丙去坐，做揖未终，火车已开，车身一摇，即刻跌倒了 三四个。我那时也很不满，暗地里想：连火车上的坐位，他 们也要分出尊卑来……自己不注意，也许又摇了摇头。
鲁迅1881/9/25-1936/10/19
原名周樟寿，后改名周树人பைடு நூலகம்字豫
山，后改豫才，浙江绍兴人。“鲁迅” 是他1918年发表的中国第一部白话小
说《狂人日记》时所用的笔名。 著名文学家、思想家、革命 家，五四新文化运动的主将，中国现
代文学的奠基人。一生在文学创作、文 学批评、思想研究、文学史研究、翻译 、美术理论引进、基础科学介绍和古籍 校勘与研究等多个领域具有重大贡献。