八年级篮球教学课时计划
初中篮球兴趣课教案
初中篮球兴趣课教案课时：2课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本知识，培养学生的篮球兴趣。
2. 学习并掌握篮球的基本技术，提高学生的篮球技能水平。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
教学内容：1. 篮球基本知识介绍2. 篮球基本技术学习（如传球、接球、运球、投篮等）3. 篮球比赛规则讲解4. 团队协作与战术训练教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球运动的发展历程、著名篮球运动员等，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对篮球有什么了解？参加过篮球比赛吗？二、篮球基本技术学习（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，教师个别指导。
2. 接球：教师示范接球技巧，学生分组练习，教师个别指导。
3. 运球：教师示范运球技巧，学生分组练习，教师个别指导。
4. 投篮：教师示范投篮技巧，学生分组练习，教师个别指导。
三、篮球比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解篮球比赛的规则，如得分、犯规、比赛时间等。
2. 学生提问，教师解答。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球技术的重要性。
2. 鼓励学生在课后多参加篮球活动，提高自己的篮球技能。
第二课时：一、复习上节课的学习内容（5分钟）1. 教师组织学生进行复习，检查学生的掌握情况。
2. 针对学生的不足之处，进行个别指导。
二、团队协作与战术训练（20分钟）1. 教师组织学生进行团队协作训练，如传球配合、防守配合等。
2. 教师讲解并示范篮球战术，学生分组练习，教师个别指导。
三、篮球比赛实践（10分钟）1. 学生分组进行篮球比赛，运用所学技术和战术。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调团队协作和战术的重要性。
2. 鼓励学生在课后多参加篮球比赛，提高自己的实战能力。
教学评价：1. 学生对篮球基本技术的掌握程度。
篮球教案完整范文初中
教案名称：初中篮球教学教案课时：2课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的比赛作风。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：传球、接球、运球、投篮。
2. 团队配合训练：进攻、防守战术。
3. 篮球比赛：分组对抗比赛。
教学过程：一、课前准备：1. 教师提前准备好篮球场地，确保场地平整、无障碍物。
2. 检查学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 准备好篮球、篮筐等器材。
二、课堂导入：1. 教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生观看篮球比赛视频，让学生了解篮球比赛的基本规则。
三、基本技巧训练：1. 传球：教师示范传球手法，学生分组练习，注意传球的准确性和力度。
2. 接球：教师示范接球手法，学生分组练习，注意接球的稳定性和判断力。
3. 运球：教师示范运球手法，学生分组练习，注意运球的流畅性和控制力。
4. 投篮：教师示范投篮动作，学生分组练习，注意投篮的姿势和力度。
四、团队配合训练：1. 进攻战术：教师示范进攻战术，学生分组练习，注意配合和跑位。
2. 防守战术：教师示范防守战术，学生分组练习，注意防守姿势和意识。
五、篮球比赛：1. 学生分组进行对抗比赛，教师担任裁判，及时纠正违规动作，确保比赛公平、公正。
2. 比赛过程中，教师观察学生的表现，对优秀的学生进行表扬，对不足之处进行指导。
六、课堂小结：1. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
2. 学生分享篮球学习心得，交流篮球技巧。
3. 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强篮球技巧的训练。
教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作精神和比赛作风的表现。
3. 学生参与篮球活动的积极性和兴趣。
通过本节课的教学，使学生掌握篮球的基本技巧，培养团队协作精神和良好的比赛作风，提高学生的身体素质，为他们在今后的学习和生活中积极参加体育活动奠定基础。
初中篮球 课教案 完整
初中篮球课教案完整年级：八年级教材内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守2. 篮球比赛规则教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技巧，提高篮球水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生身体素质，增强运动能力。
教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握难点：团队合作，运用技巧进行比赛教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对篮球的了解程度。
2. 介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球的兴趣。
二、技能讲解与示范（15分钟）1. 讲解篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守。
2. 示范动作，让学生跟随教师一起练习。
三、分组练习（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织练习。
2. 各小组按照教师的要求，进行运球、传球、投篮、防守的练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
四、比赛实践（15分钟）1. 学生分成两组，进行篮球比赛。
2. 比赛过程中，要求学生运用所学的技巧进行比赛。
3. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到团队合作的重要性。
2. 学生分享自己在比赛中的表现，以及需要改进的地方。
3. 教师提出改进意见，鼓励学生在今后的练习中努力提高。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，以及团队合作精神。
3. 学生身体素质的提高程度。
八年级体育与健康课《篮球》设计说明及课时计划-初中体育教学设
八年级体育与健康课《篮球》设计说明及课时计划-初中体育教学设八年级体育与健康课《篮球》设计说明及课时计划-初中体育教学设指导思想篮球是学生所喜爱的项目之一，但让学生真正产生兴趣，就需在学生的参与中，让学生体验到篮球运动的魅力，感受到篮球活动所包含的丰富健身内容、与同伴合作的乐趣。
本课主要是通过围绕篮球活动这个中心，以游戏为主线，采取多种练习方式，达到在玩中学，以活动为主；在学中玩，边学边玩；边学边用，学用结合的目的。
教学内容1.热身活动。
2.学生自编球操。
3.运球与传球。
4.三对三比赛。
5.放松练习。
6.师生小结。
组织与设想1.导入课题以提问的方式引起学生的注意：说出练习篮球的作用，为什么要学习。
这个问题学生不难进行回答，因为学生已经有过学习篮球的过程，此处提问只是加深学生对学习篮球进一步的理解。
而其主要目的还是用篮球可以创造出丰富的健身内容，为下面的练习埋下伏笔，以此来激发学生的探究热情，老师从中给以鼓励，帮助学生树立自主学习的勇气，为完成本课的学习任务做好必要的思想准备。
2.热身活动进行合作性的游戏“网鱼”，这个练习的采用，跟篮球有一定的联系，既需要积极跑动，又需要紧密配合，更有一动而全动的特点，趣味性强。
在游戏进行中，增加课堂轻松欢快的气氛，逐步提高学生的兴奋点，也为下面的辅助性练习做好身体的准备，情绪的准备。
3.辅助性练习辅助性练习是在考虑学生具备一定篮球基本功的基础上安排的，给学生提出的要求是：分组后，请每个小组的同学先进行讨论（结合对课本的参考），然后创编一些有关篮球与身体结合的练习，并积极地进行练习，各组的组织形式可以自定，要将身体充分的`活动开。
教师在这个练习当中到学生中间去，进行帮助、指导、提示等活动，并提出建议。
这部分的练习目的在于，突出小集体活动的作用，在“放”的过程中培养学生的创新意识和行为，尊重学生已有的经验，给学生提供自由发挥的空间，培养兴趣，从而也有利于篮球的学习。
八年级篮球教案5篇
八年级篮球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二篮球教学计划
初二篮球教学计划初二篮球教学计划导语：篮球技术水平的巩固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的情况的好差，以下小编为大家介绍初二篮球教学计划文章，欢迎大家阅读参考!初二篮球教学计划1一、教学理念：篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，篮球单元教学计划。
其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。
它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。
篮球技术水平的巩固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的情况的好差，而在基本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、实用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣。
近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进行改革。
从片面追求投篮命中率、力量训练，忽视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的教学，使学生通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使学生终身受益。
基本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的篮球比赛中已日益显出它的重要性。
大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感叹！让我们这些球迷们为他的成功而骄傲、欢呼！他的成功不仅仅来之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球基本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培养。
所以基本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球比赛中。
二、教材分析：教材内容为篮球（运球、传球和投篮以及基本战术），是《体育与保健》（水平四）的内容。
球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习和初步了解各种基本动作，工作计划《篮球单元教学计划》。
初中篮球一节多少分钟教案
初中篮球一节多少分钟教案课程名称：初中篮球课课时：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧，提高学生的运球能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 通过篮球教学，培养学生积极进取、顽强拼搏的品质。
教学内容：1. 篮球基本运球技巧（左右手）2. 篮球团队合作战术3. 教学比赛教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。
2. 师生问好。
3. 教师宣布本次课内容：篮球基本运球技巧和团队合作战术。
4. 安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
二、准备部分（5分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 学生进行自主熟悉球性练习。
组织教法：1. 教师讲解热身活动的方法，引导学生进行有序的热身。
2. 学生自主进行球性练习，教师巡回指导。
要求：学生积极参与热身活动，确保安全。
三、基本部分（20分钟）1. 篮球基本运球技巧教学a. 教师示范左右手运球技巧，讲解动作要领。
b. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
c. 学生进行运球接力比赛，提高运球能力。
2. 篮球团队合作战术教学a. 教师示范团队合作战术，讲解动作要领。
b. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
c. 学生进行团队合作比赛，提高团队合作能力。
要求：学生认真听讲，积极参与练习，注意安全。
四、教学比赛（10分钟）1. 教师组织学生进行教学比赛，如抢球、三分球比赛等。
2. 学生积极参与比赛，展示所学技巧。
要求：学生认真比赛，遵守比赛规则，注意安全。
五、结束部分（5分钟）1. 教师总结本次课的教学效果，表扬优秀学生。
2. 学生进行自主放松活动。
要求：学生认真听讲，积极参与自主放松活动。
教学评价：1. 学生运球能力的提高。
2. 学生团队合作能力的提高。
3. 学生对篮球运动的兴趣和热情。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和时间安排，确保教学效果。
初中八年级篮球课教案模板
课时：2课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》篮球部分教学目标：1. 知识与技能目标：通过篮球教学，使学生掌握篮球的基本技术，提高篮球运动能力。
2. 过程与方法目标：通过篮球教学，培养学生的团队协作精神，提高学生的运动兴趣。
3. 情感态度与价值观目标：通过篮球教学，培养学生热爱体育运动，增强体质，提高心理健康水平。
教学重点：1. 篮球基本技术动作的掌握。
2. 团队协作精神的培养。
教学难点：1. 篮球基本技术动作的熟练运用。
2. 团队协作能力的提高。
教学过程：第一课时一、准备活动1. 热身跑：组织学生进行慢跑，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 基本体操：进行关节活动、肌肉拉伸等基本体操，提高学生的身体素质。
二、基本技术教学1. 篮球基本技术动作讲解与示范：a. 篮球基本姿势：讲解并示范正确的篮球基本姿势，如站姿、蹲姿等。
b. 篮球运球：讲解并示范运球的基本动作，如原地运球、行进间运球等。
c. 篮球投篮：讲解并示范投篮的基本动作，如原地投篮、行进间投篮等。
2. 学生练习：a. 学生分组练习篮球基本技术动作，教师巡回指导。
b. 学生互相观摩、交流，提高技术动作。
三、游戏活动1. 篮球传接球比赛：学生分成若干小组，进行篮球传接球比赛，提高团队协作能力。
2. 篮球投篮比赛：学生进行投篮比赛，提高投篮技术。
四、总结与放松1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
第二课时一、准备活动1. 热身跑：组织学生进行慢跑，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 基本体操：进行关节活动、肌肉拉伸等基本体操，提高学生的身体素质。
二、基本技术巩固与提高1. 学生分组练习篮球基本技术动作，教师巡回指导。
2. 学生互相观摩、交流，提高技术动作。
三、团队协作能力培养1. 学生进行篮球比赛，培养学生的团队协作精神。
2. 教师指导学生如何进行战术配合，提高团队协作能力。
四、游戏活动1. 篮球接力赛：学生分成若干小组，进行篮球接力赛，提高学生的团队协作能力和速度。
初中八年级体育篮球教案（通用6篇）
初中八年级体育篮球教案初中八年级体育篮球教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的初中八年级体育篮球教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
初中八年级体育篮球教案1教材内容篮球：运球、双手胸前传接球课的目标：1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
开始部分1、体育委员整队，清点人数。
并向教师报告。
2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项。
组织：成四列横队集合。
要求：精神饱满，注意力集中。
准备部分一、配乐游戏：小渔网方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。
以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。
规则：（1）“小渔网”不得松手触人。
（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。
二、熟悉球性方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。
教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。
要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。
“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。
二、组织：散点练习教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。
要求：球尽量不要落地。
基本部分一、运球：A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球。
重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。
要求：原地和行进间交替进行。
护球尽量眼睛注意前方。
二、抢运球方法：在整个篮球场上进行。
篮球教学计划 八年级
浣东初中体育课教案（篮球）教学对象：八年级人数：50人一、指导思想：本次课以坚持健康第一的指导思想，培养学生的自主学习，合作学习，和探究式学习为主。
在通过双手胸前传球的技术教学后，希望学生能够掌握双手技术要领，并且能在篮球比赛中运用自如。
通过熟练地传接球，为得分创造机会。
二．教学内容: １.原地双手胸前传球。
2．行进间双手胸前传球3．素质练习三、教材分析：篮球是初中体育课的必修课程，它不仅能促进学生的身心健康，还能培养学生的团队精神，创新精神和实践能力，增强社会适应能力。
双手胸前传球是篮球教学中一个重要的技术环节，贯穿于整个篮球运动，是篮球比赛的基础和灵魂。
四、学情分析：本次课以高一男生为教学对象，高中很多男生都比较喜欢篮球运动。
而且高中生身心方面都将近趋于成熟，人体机能，心肺功能等方面都接近成人。
他们更加渴望篮球的技术，希望有一套熟练的篮球技术，并且运用自如，能够在生活中增添乐趣，促进自己身心方面的全面发展。
五、教学目标：（1）认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容；（2）技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。
学生自主练习的能力增强；（3）情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流六、重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
七、课的流程：八、预计：最高心率：约120次/分 平均心率：90—100次/分 练习密度：35%左右 运动强度： 中等九、场地器材及布置：场地：篮球场2片 器材：篮球27个。
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八年级篮球教学课时计划年级：8.1班学生40人时间：2009年9月
七、教学反思
1、本次课的组织课堂教学，收效较成功，尤其是平时不热爱篮球运动的女生，她们也积极投入篮球新知的学习和锻炼中来。
从课的组织上看，本次课的一大特点就是充分尊重学生，以“快乐体育、兴趣体育”为宗旨，唤起学生“我参与、我运动、我快乐”的运动思想。
2、教师的认识：根据课的内容特点，球类课比较难于组织，学生差别较大，特别是男女生。
要上的活起来，在各方面都有一定的难度，又由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。
只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行，因此，组织教学是上好体育课的关键。
在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。
3、存在问题：学生有意注意时间短、兴奋过程和无意注意占优势，好奇、好动、好模仿、好竞争等，特别是篮球教材，学生上课的积极性较强，但注意力不容易集中，喜欢独自投篮。
要求学生完成运球的兴趣不强。
4、今后的思路：教学过程注重加强学生对体育方面的理论知识的渗透。
让学生能在课堂中掌握更多的知识，同时“转变角色”“尊重个性”“让学生在自主、合作、探究中学习”“重视学习过程和方法的指导”“关注情感态度价值观的培养”等新课程理念已成为教师教学实践中的共识，学生们都有着良好的精神面貌，多数学生主动热情，课堂
发言落落大方、充满自信，课堂教学充满活力，课堂气氛和谐，师生关系融洽，呈现师生、生生互动的富有活力的局面。
同时理性对待，实施有效教学，让课堂活而不乱。
既要尊重学生的个性，也要让学生学会遵守规则，要重视培养学生必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成，每一个教学活动的目标指向要清楚，过程要落实，要有实在的成效，真正让孩子学有所得。
今后一定要以记促思，以思促教，每天反思一点，每天进步一点，引导自己不断在反思中成长。