【精品】高一篮球选项课篮球模块教学计划
高中篮球模块教学计划_
高中篮球模块教学计划一、引言篮球是一项受欢迎的运动项目，在高中阶段，学生们对篮球的兴趣逐渐增强。
为了帮助学生们提高篮球技能，培养团队合作精神以及提升身体素质，我们设计了这个高中篮球模块教学计划。
二、教学目标1.培养学生对篮球的兴趣和爱好。
2.提高学生的篮球基本功和战术意识。
3.培养学生的团队合作和领导能力。
4.提高学生的身体素质和运动能力。
三、教学内容1. 篮球基本功训练•运球：带球行进、变向运球、变速运球等。
•传球：胸传、头传、地传、挥手传球等。
•射篮：基本投篮动作、跳投、上篮等。
•盘带：前移盘带、后移盘带、过人盘带等。
•篮板球：进攻篮板、防守篮板等。
2. 篮球战术训练•进攻战术：快攻、定位进攻、挡拆进攻等。
•防守战术：紧逼防守、区域防守、人盯人防守等。
•团队配合：学习与队友的配合，默契配合的训练。
3. 篮球比赛和竞技训练•完整比赛：安排学生进行完整的篮球比赛，提高比赛经验。
•竞技训练：进行针对性的技能和体能训练，提高学生的竞技水平。
四、教学方法1. 分组合作学习通过将学生分成小组，每个小组由不同技能水平的学生组成，激发学生参与学习的积极性，并培养团队合作意识。
2. 教练示范和学生模仿教练通过示范正确的动作和技巧，学生通过观看和模仿教练的示范来掌握正确的动作技能。
3. 游戏化教学将基本功训练和战术训练通过游戏的形式进行，增加学生对篮球的兴趣，提高学习效果。
4. 个性化指导针对不同学生的能力和特点进行个性化指导，帮助学生在篮球技能和团队合作方面取得更好的进步。
五、教学评估1. 成绩评估根据学生在训练和比赛中的表现进行成绩评估，包括基本功的掌握程度、战术运用的能力、团队合作的表现等。
2. 反馈评估定期与学生和家长进行反馈评估，了解学生在训练中的进展和问题，并及时调整教学计划。
六、教学资源1. 篮球场地和设备确保有宽敞的篮球场地和适合的篮球设备，以保证学生的训练和比赛需求。
2. 教学资料和参考书籍准备一些篮球教学资料和参考书籍供学生参考和学习，以增强他们对篮球规则、战术和技术的理解。
篮球模块教学(三线快攻之三打二)优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
五、案例亮点
1.结合生活实际，创设篮球比赛中的情境，让学生在模拟比赛中自然地学习和运用三线快攻战术。这种情境创设的方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力，培养他们的团队精神和竞技水平。
2.问题导向的教学策略，引导学生独立思考和解决问ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。通过设计一系列有针对性的练习和任务，让学生在实践中探索和发现三线快攻战术的运用规律，提高他们的解决问题的能力。
3.小组合作学习方式，鼓励学生互相交流、合作，共同研究和探讨三线快攻战术的运用方法。在小组合作中，学生能够互相激励，提高团队合作能力和竞技水平，同时培养他们的沟通能力和团队合作能力。
4.充分利用学校篮球场等设施，搭建实际比赛场景，让学生在真实的比赛环境中进行实践和训练。这种真实的比赛环境能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力和竞技水平。
三、教学策略
（一）情景创设
1.结合生活实际，创设篮球比赛中的情境，让学生在模拟比赛中自然地学习和运用三线快攻战术。
2.通过多媒体展示篮球比赛中的精彩三线快攻瞬间，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考和探讨。
3.利用学校篮球场等设施，搭建实际比赛场景，让学生在真实的比赛环境中进行实践和训练。
4.创设竞争性和合作性的学习氛围，让学生在分组练习和实战演练中互相激励，提高团队合作能力和竞技水平。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.以一段精彩的篮球比赛视频作为导入，视频中包含三线快攻战术的应用，激发学生的学习兴趣，引发他们的思考。
2.提出问题：“你们在比赛中是否遇到过三打二的情况？如何应对？”引导学生回顾自己的比赛经历，激发他们的学习动力。
篮球模块教学(三线快攻之三打二)教学设计高一上学期体育与健康人教版必修第一册
3.完成一份关于三线快攻战术的个人总结，包括学习心得、实战体会和改进方向。
（1）回顾本章节所学内容，总结自己在三线快攻战术方面的认识和体会。
（2）结合课堂练习和实战经验，分析自己在战术运用中的优点和不足。
（3）针对自己的不足，提出具体的改进措施，并制定学习计划。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：将学生分成若干小组，针对三线快攻战术的运用进行讨论，探讨如何在实战中更好地执行该战术。
2.教学过程：
（1）教师提出讨论话题，引导学生关注三线快攻战术的实战运用。
（2）学生分组讨论，分享各自对三线快攻战术的理解和看法。
（3）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
（四）课堂练习
1.教学内容：组织学生进行三线快攻战术的分组练习，包括基本技术训练、战术演练和实战对抗。
2.教学过程：
（1）基本技术训练：学生分组进行传球、接球、运球、投篮等基本技术练习，提高动作质量。
（2）战术演练：学生按照三线快攻战术的要求，进行分组对抗演练，强化战术理解和团队协作。
（3）实战对抗：组织学生进行模拟比赛，让学生在实战中运用三线快攻战术，提高实战能力。
4.拍摄一段自己在练习三线快攻战术时的视频，分析并改进自己的动作和战术执行。
（1）学生在练习过程中，邀请同学或教练帮忙拍摄视频。
（2）观看视频，对照课堂所学，分析自己在传球、接球、跑位等方面的不足。
（3）根据分析结果，制定针对性的训练计划，提高个人技能和战术水平。
（4）比赛法：组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学战术，提高个人和团队的实战能力。
2.教学过程中，注重以下过程：
（1）基本技术训练：培养学生扎实的基本功，为三线快攻战术的顺利实施奠定基础。
高一篮球选项课篮球模块教学计划
优秀学习资料欢迎下载江苏省华罗庚中学高一篮球选项课篮球模块教学计划备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：教学内容复习原地各种传接球练习；全场传接球练习。
学习行进间上篮技术。
场地器材核心目标1、学习并掌握行进间上篮技术的技术动作要领；2、发展学生的跑、跳、传、接等活动能力和速度灵敏力量素质；培养自信心与协作竞争意识。
教学设计（过程与方法）教学生成（再设计）一、课堂常规（略）二、准备部分1、全场综合运球（图一）2、球操a、体转运动b、体侧运动c、弓步压腿d、侧压腿e、腹背运功f、活动手指、手腕、膝关节、踝关节三、基本部分（一）复习原地传接球练习图一1、原地三人一球三角传接球2、原地三人两球三角传接球3、双手头上传接球4、单手肩上传接球5、单手体侧传接球（二）全场传接球练习1、两人一组传接球推进练习2、三人一组接球推进练习3、三人一组8字传球推进练习4、四角传接球练习（三）学习行进间上篮技术1.动作方法：以右手投篮为例，在跑动过程中右脚向前跨出一大步，双手迎前接球，左脚接着上一步，脚跟先着地迅速过渡到前脚掌起跳，同时双手持球上举，右腿屈膝向上抬配合左腿起跳。
当身体腾空到最高点进，用手腕和手指拔球，柔和地将球投出。
此时右腿与左腿并拢落地。
2.动作要领：（1）跨右腿接球，跨左腿起跳、引球，手脚配合协调。
（2）用扣腕与手指拔球，柔和地将球投出。
1.教法：1、讲解、示范。
2.组织学生练习。
3.纠正错误动作。
要求：做到第一步大第二步小向上跳，步法与接球配合。
四、结束部分1、整队集合。
2、小结讲评。
3、放松——静力拉伸。
4、收拾器材。
备课组：上课老师：上课时间：教学内容复习各种移动技术；行进间全场运球上篮技术；复习行进间上篮技术。
场地器材核心目标1、熟练掌握正确的行进间上篮技术环节及动作要领；2、培养合作精神与创新意识；诱发创新练习方法的思维。
高中模块教学计划与教学设计——篮球模块
高中模块教学计划与教学设计——篮球模块高中篮球模块教学计划教学目标：1.了解篮球的基本规则和技术要素；2.掌握篮球的基本技巧和战术；3.培养学生体育意识，增进身体素质；4.增强学生的团队合作精神和竞争意识。
教学内容：1.篮球基本规则介绍；2.篮球基本技术要素：运球、传球、投篮、防守、篮板球等；3.篮球战术：进攻战术、防守战术、快攻、反击等；4.篮球比赛实践。
教学过程安排：1.第一节课：篮球基本规则介绍（45分钟）a.讲解篮球的起源和发展历史；b.介绍篮球比赛规则和相关术语；c.观看篮球比赛录像，分析比赛规则；d.组织小规模篮球比赛，熟悉比赛规则。
2.第二节课：篮球基本技术要素（90分钟）a.运球技术：分析传统运球和花式运球技巧；b.传球技术：教授基本传球技巧和传球时机；c.投篮技术：讲解正确的投篮姿势和投篮要领；d.防守技术：教授基本防守姿势、盯人防守和区域防守；e.篮板球技术：介绍篮板球的位置选择和争抢技巧。
3.第三节课：篮球战术（90分钟）a.进攻战术：讲解拆分、挡拆、快攻等基本进攻战术；b.防守战术：介绍个人防守和集体防守的要点；c.快攻和反击：分析快攻和反击的策略和技巧；d.组织全场比赛，运用战术进行实战演练。
4.第四节课：篮球比赛实践（180分钟）a.组织学生进行全场篮球比赛，让他们在实战中运用所学技能和战术；b.观察学生比赛表现，给予实时的指导和反馈；c.总结比赛中的经验和不足，进行集体讨论和分享。
教学评价与反思：1.课堂参与度评价：观察学生在课堂上的积极参与程度；2.技术掌握评价：进行技术训练时，观察学生的技术动作是否规范；3.实战能力评价：观察学生在比赛中的表现，评估其运用技术和战术的能力；4.学生自我评价：让学生自行反思，总结自己的学习和进步情况；5.教师评价与提供反馈：及时给予学生指导和反馈，鼓励和引导他们进一步提高。
教学设计：1.设计课堂活动：结合教学目标，设计适合学生学习篮球规则和技术的课堂活动，包括观看篮球比赛录像、进行技术训练、实践演练等。
高一篮球模块教学计划
高一选项教学篮球模块教学计划一、指导思想本模块教学计划的制定以国家教育部《体育与健康课程标准》及人民教育出版社编写的普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》为依据，根据高一学生的生理、心理特征，以“健康第一”为指导思想，以实施素质教育为核心，结合高中限制性选修教材进行教学。
以“生动、自主、愉悦”为主旋律，在教学中采用尝试性、自主性选择项目进行练习，按技能水平分层教学等教学方法，充分体现以学生为主体，充分调动其学习积极性。
关注个体差异与不同需求，发挥学生个性特长，满足学生心理需求，为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛围。
努力培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，达到相互学习、交流、取长补短的学习目的。
同时培养学生积极乐观、自信向上的心理品质，培养学生终身体育的意识，促进学生身心的全面发展。
二、学生情况分析高一年级的学生处于青春期，生理、心理上日趋成熟，随着知识的增长，认识能力和思考能力的不断提高，表现欲和求知欲望也非常强烈。
多数学生体育基础和运动能力处于中间状态，呈现正态分布的规律，身体素质表现为力量和耐力较弱。
根据上述分析，本学期篮球选项教学侧重让学生学习和掌握单个技术动作以及一些技术动作的组合练习和简单的技战术练习，同时将身体素质练习贯穿于整个模块一教学的始终。
三、模块学习目标1.通过篮球技战术的学练,提高学生对篮球运动的认识和参与兴趣；并在学练中不断维持兴趣，培养终身体育的意识。
2.初步掌握篮球各项基本技术和基础配合，并将其运用到实战中，在学生原本的篮球水平上有相应的提高，初步达到”水平五”的目标要求。
通过专项练习提高跑,跳,投等运动能力，提高速度、耐力、灵敏、力量等身体素质,增强心肺功能。
3、了解基本竞赛规则,掌握安全锻炼方法，体验篮球运动的特点以及运动乐趣。
培养学生勇敢、果断、顽强拼搏和积极进取的品质，培养学生团队合作意识与社会适应能力。
四、学习重点及难点重点：掌握篮球基本技术与基础配合，并能组合运用难点：在比赛中灵活运用所学的技战术五、模块设计理念本模块按照新课程标准高中阶段水平五的学习领域目标要求，在教学中，以高中阶段篮球基本技术、技能第一层次为基础，通过简单易行、实效性强、形式活泼的教学方法，使学生掌握基本技术。
高中篮球选项模块教学计划
3.发扬合作精神，表现出良好的体育道德。
测试与评价
个人技术。
2
1.提高个人心理健康水平。
2.发展身体素质和专项素质。
3.体验四人篮球。
4.分析成败原因。
考评，体能，教学比赛。
总计课时18
2.熟练运用基本技术，初步学习简单组合技术，发展身体素质和专项能力。
3.体会学习过程的情感体验，并能分析成败原因，形成较好的人际关系。
4.懂得运用多媒体获取体育知识和关注体育赛事。
课时
达成目标
教学内容
4
1.熟悉球性，掌握传球技术和投篮技术。
2.形成良好的课堂纪律与氛围。
球性练习，传接球，投篮技术。
5
1.提高对篮球的兴趣与认识，感受篮球带来的乐趣。
2.学习抢篮板球，提高个人运球技术及防守技术。
篮球游戏，篮板球技术
5
1.学会欣赏篮球赛事。
2.学会突破技术
3.体会学习过程的情感体验，形成良好的合作精神和人际关系
4.发展有氧耐力，提高速度的反应时。
欣赏赛事，突破技术，情感体验
2
1.学会运用测试方法来评价自己的心理健康。
3
1.学习抢，打，断球等个人技术，发展篮球专项素质，学习裁判基本手势。
2.增强自我安全意识。
3.提高交往能力。
抢，打，断球技术，专项素质，合作体验
2
1.体验全场五人篮球
2.对自我进行总结评价。
3.提高交际能力
五人篮球赛，自我评价，人际交往
总计课18
二，模块二教学计划
模块目标
1.提高对篮球运动的认识与兴趣，并能有规律地进行体育锻炼，增强自我安全防范意识。
高一篮球模块教学设计 (1)
高一篮球模块行进间双手胸前传接球---教案课的构思与设计一、指导思想：本课以新课程标准为依据，以培养学生的兴趣为目标，教学中循序渐进由易到难，根据其个体差异，采用分层教学，努力为学生创造一个宽松的学习氛围。
在整个教学中教师通过组织、指导学生的学练及评价起引导的作用，而学生通过相互的合作、帮助、评价，来体现学生为主体地位。
二、教学内容篮球：行进间双手胸前传接球三、教学目标：1、运动参与目标：通过本次课的练习，提高学生对篮球的兴趣和认识，培养学生乐于参加体育活动兴趣。
2、运动技能目标：通过各种形式的练习，使学生能较好的掌握行进间双手胸前传接球技术提高学生的篮球技术、技能。
3、身体健康目标：在练习中提高学生的速度、灵敏、力量等身体素质。
4、心理和社会适应目标：培养学生的合作精神，增强竞争意识、展示意识。
培养相互合作的人际关系，增强学生的自信心。
四、学情分析：高一学生从上个学期就已开设选修课，通过上学期的学习，选篮球项目的学生对篮球都有了初步的掌握。
本次课选择行进间双手胸前传接球作为主教材，是对其技术动作的改进与提高，并重点在其技术动作的运用能力。
五、教学重点、难点：重点：跨步接球，迈步传球动作。
难点：侧身跑动中动作正确连贯。
六、课的流程思路：1、准备部分：熟悉球性，做各个姿势的练习，激发学生的学习积极性，培养学生的球感。
2、基本部分：a.复习原地双手胸前传接球与传球接力游戏是进一步改进和提高传接球动作技术，为行进间双手胸前传接球的教学做好铺垫。
b.行进间双手胸前传接球。
c.简单的三打三教学比赛。
3、结束部分：利用拍打、抖动四肢以及互相抖手放松法放松身心。
七、场地器材：2块篮球场、23个篮球、一台录音机八、预计效果：练习密度30%——35%预计最高心率145——160次。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篮球选项课篮球
备课组：上课老师：上课时间：
课次：
课次：
备课组：上课老师：上课时间：
课次：
备课组：上课老师：上课时间：
课次：
备课组：上课老师：上课时间：
课次：
备课组：上课老师：上课时间：
课次：
备课组：上课老师：上课时间：
教学内容复习原地各种传接球练习；全场传接球练习。
学习行进间上篮技术。
场地器材
核心目标1、学习并掌握行进间上篮技术的技术动作要领；2、发展学生的跑、跳、传、接等活动能力和速度灵敏力量素质；培养自信心与协作竞争意识。
教学设计（过程与方法）教学生成（再设计）
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、全场综合运球（图一）
2、球操
a、体转运动
b、体侧运动
c、弓步压腿
d、侧压腿
e、腹背运功
f、活动手指、手腕、膝关节、踝关节
三、基本部分
（一）复习原地传接球练习图一
1、原地三人一球三角传接球
2、原地三人两球三角传接球
3、双手头上传
接球4、单手肩上传接球5、单手体侧传接球
（二）全场传接球练习
1、两人一组传接球推进练习
2、三人一组接球推进练习
3、三人一组8字传球推进练习
4、四角传接球练习
（三）学习行进间上篮技术
1.动作方法：以右手投篮为例，在跑动过程中右脚向前跨出一大步，双手迎前
接球，左脚接着上一步，脚跟先着地迅速过渡到前脚掌起跳，同时双手持球上
举，右腿屈膝向上抬配合左腿起跳。
当身体腾空到最高点进，用手腕和手指拔
球，柔和地将球投出。
此时右腿与左腿并拢落地。
2.动作要领：
（1）跨右腿接球，跨左腿起跳、引球，手脚配合协调。
（2）用扣腕与手指拔球，柔和地将球投出。
1.教法：1、讲解、示范。
2.组织学生练习。
3.纠正错误动作。
要求：
做到第一步大第二步小向上跳，步法与接
球配合。
四、结束部分
1、整队集合。
2、小结讲评。
3、放松——静力拉伸。
4、收拾器材。
课次：
备课组：上课老师：上课时间：
教学内容复习各种移动技术；行进间全场运球上篮技术；
复习行进间上篮技术。
场地器材
核心目标1、熟练掌握正确的行进间上篮技术环节及动作要领；2、培养合作精神与创新意识；诱发创新练习方法的思维。
练习中团结协作、积极配合。
教学设计（过程与方法）教学生成（再设计）
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、全场综合运球（图一）
2、球操
a、体转运动
b、体侧运动
c、弓步压腿
d、侧压腿
e、腹背运功
f、活动手指、手腕、膝关节、踝关节
三、基本部分
（一）移动技术图一
1、根据教师信号进行侧身跑、变速跑、变向跑、后退跑
2、原地持球进行前后转身练习
3、各种滑步练习
A、看教师信号或手势进行侧滑步、前滑步、后滑步
B、滑步与后撤步结合练习
（二）行进间全场运球上篮技术
教法：1、学生自主行进间运球上篮练习
2、全场运球推进上篮，见障碍物急停
教法：
教师先做示范，并提出见障碍物急停，学生练习。
要求：1.运球时要抬头手脚配合。
2.运球与投篮动作衔接。
四、结束部分
1、整队集合。
2、小结讲评。
3、放松——静力拉伸。
4、收拾器材。
课次：
备课组：上课老师：上课时间：
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、全场综合运球上篮（图一）
2、球操
a、体转运动
b、体侧运动
c、弓步压腿
d、侧压腿
e、腹背运功
f、活动手指、手腕、膝关节、踝关节
三、基本部分
（一）复习传接球技术图一
1、两人一组传接球上篮
2、三人一组传接球上篮
（二）行进间全场运球上篮技术
教法：1、学生自主行进间运球上篮练习
2、全场运球推进上篮，见障碍物急停
教法：
教师先做示范，并提出见障碍物急停，学生练习。
要求：1.运球时要抬头手脚配合。
2.运球与投篮动作衔接。
四、结束部分
1、整队集合。
2、小结讲评。
3、放松——静力拉伸。
4、收拾器材。