青海大学mooc测验与作业
生物统计与试验设计_西北农林科技大学2中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

生物统计与试验设计_西北农林科技大学2中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.抽样的目的是:答案:由样本统计量推断总体参数2.关于定量资料描述正确的是:答案:定量资料的观察值不一定是整数,它们之间的变异可能是连续的也可能是不连续的。
3.在t检验中,当其他因素确定时,以下描述正确的是:答案:Ⅰ型错误α的降低必然伴随Ⅱ型错误β的升高,减少犯I型错误的概率,将会增加犯II型错误的概率。
4.在显著性检验中,任何一个观察值可以剖分为两部分,即:答案:总体平均数和试验误差5.正态分布曲线与横轴之间所夹的面积等于:答案:1.006.下面特征数中全部属于统计量的是:答案:S、SS、SPxy7.在t检验中,若t0.05≤|t|<t0.01,则说明试验的表面效应属于试验误差的概率P:答案:0.01<P≤0.058.在单因素试验资料的方差分析中,当F检验后P<0.05时,可以认为:答案:各总体均数不全相等9.在t检验中,显著水平的高低表示下结论的可靠程度的高低,在0.01水平否定无效假设的可靠程度为:答案:99%10.方差分析的基本假定中除独立性、等方差性外,尚有:答案:正态性11.当df=15时,查附表3得两尾概率等于0.01的临界t值为t0.01(15)=2.947,其意义是:答案:P(-∞<t<-2.947)+ (2.947<t<+∞)=0.0112.7个不同地区奶牛的产奶量分别是6500(X1)、6200(X2)、6123(X3)、6089(X4)、5821(X5)、5668(X6)、5218(X7)千克,在进行多重比较时X2与X7的秩次距K等于:答案:613.在单因素试验资料的方差分析中,组间变异是指:答案:各组均数与总均数之间的差异14.关于两类错误描述正确的是:答案:Ⅰ型错误是把非真实差异错判为真实差异,即无效假设为真,却接受了备择假设。
15.下面关于精确性的描述正确的是:答案:在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近的程度16.在方差分析中,用标记字母法表示多重比较的结果时,若两均数所标注的字母中,小写字母相同,但大写字母不同,下列关于两均数差异显著性说法中最确切的是:答案:差异显著但未达到极显著水平17.当从一个总体中随机抽样时,如果增大样本含量,以下说法正确的是:答案:样本均数标准误会变小18.在实际分析当中,x2检验应用于:答案:次数资料19.在A、B两地进行奶牛产奶量调查,根据产奶量高低分为优、良、中、劣四个等级。
中国大学MOOC期末考试题库答 案

51 按研究方法的不同,教育研究可分为______。
A.宏观研究微观研究B.基础研究应用研究C.质性研究量化研究D.文献研究现场研究2 量化研究中主要依据事物的______,来回答研究问题。
A.数量特征B.质量特征C.符号特征D.分类特征3 在研究中,一个测验的准确性、有用性,以及测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度,指的是______。
A.效度B.信度C.难度D.准确度4 为了说明事物或现象发展变化的过程,宜选用的统计图型是______。
A.饼状图B.雷达图C.折线图D.散点图5 在研究中,研究方法及其结果的一致性、稳定性以及可靠性程度,指的是______。
A.信度B.效度C.难度D.区分度6 下列选项中,不符合行动研究的特点的是______。
A.行动是一种以解决某一实际问题为导向的现场研究法B.行动研究是以实践经验为基础的研究方法C.行动研究不需要理论指导D.行动研究强调对行动的反思7 以下说法不正确的是______。
A.由于研究课题不同,研究方法各异,研究报告的呈现形式可以有所差异B.研究报告也可以理解为对研究问题、观点、材料及结论之间关系的论述C.研究报告的叙述要重点介绍研究背景和研究方法D.研究报告一定要有具体材料,要尊重事实且有依据8 关于报告、论文中的结论,以下说法不正确的是______。
A.报告、论文的结论是最终的、整体的结论,不是正文中各段的小结的简单重复B.结论应该准确、完整、明确、精练C.如果得出的部分结论与部分假设不相关,则应舍去这部分结论,着重介绍相关结论D.可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等9 教育科研论文的基本形式内容主要包括______。
A.论文标题、作者、文献综述、关键词、正文、参考文献等部分B.论文标题、作者、文献综述、关键词、正文、结束语、参考文献等部分C.论文标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等部分D.论文标题、作者、摘要、关键词、正文、结束语、参考文献等部分10 关于教育科研论文中的正文部分,以下说法不正确的是______。
面板数据分析与Stata应用_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

面板数据分析与Stata应用_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.关于xtabond2这一命令的使用,以下说法错误的是:答案:iv( ) 内放置的是内生的解释变量2.关于门限面板模型的估计,以下说法错误的是:答案:使用 xthreg 命令确定门限值时,是将门限变量的所有值逐一代入进行计算的3.以下哪组数据是短面板数据?答案:N=31,T=214.以下哪个不是非观测效应模型(存在不可观测的个体效应的模型)?答案:混合回归模型5.以下哪个选项符合随机效应模型的设定?答案:不可观测的个体效应与所有解释变量不相关6.使用xtscc命令估计,得到的标准误是:答案:Driscoll-Kraay标准误7.使用聚类稳健的标准误,不能解决以下三大问题中的哪一个?答案:截面相关8.短面板数据模型中的husman检验适用于哪两种模型之间的选择判断?答案:固定效应模型与随机效应模型9.以下命令中,无需其他选项就能够同时处理组内误差自相关、组间异方差和组间相关这三大问题的命令是?答案:xtscc10.以下哪个命令能够检验长面板数据的组间相关问题?答案:xttest211.以下哪个命令没有同时处理三大问题?答案:xtpcse lnc lnp lnpmin lny state2-state10 t, corr(ar1) hetonly12.三阶段最小二乘法的命令是:答案:reg313.以下哪个命令没有同时处理三大问题?答案:xtgls lnc lnp lnpmin lny state2-state10 t,corr(ar1) panels(heteroskedastic) 14.对于解释变量与误差项存在相关性这一内生性问题,以下说法错误的是:答案:其余选项均不正确15.关于两阶段最小二乘法,以下说法错误的是:答案:其余选项均不正确16.以下不属于内生性的三大检验的是:答案:异方差检验17.如果在强相关性检验中,发现当前使用的工具变量是弱工具变量,那么以下说法错误的是:答案:此时不存在任何可以解决的方法,IV方法不再适用18.关于理解DID方法的方式,以下说法错误的是:答案:其余选项均不正确19.以下关于DID模型的设定,表示错误的是:答案:多组多期:20.以下方法中,不属于安慰剂检验的是:答案:可以按照样本的异质性特征,将样本分为不同的小组,在不同组内进行回归21.如果对照组和处理组不满足共同趋势的假定,以下解决方法中不正确的是:答案:不必在意,不满足共同趋势假设也可以继续使用DID方法22.关于合成控制法,以下说法错误的是:答案:合成控制法无法解决选择控制组时存在的主观随意性问题23.关于合成控制法中合成地区的构建,以下说法正确的是:答案:其余三个说法都正确24.下图是上课所举案例在 stata 中运用合成控制法的 synth 命令得到的部分结果:根据上述运行结果,以下说法错误的是:答案:由于预测变量的拟合效果均很好,cigsale(1975)、cigsale(1980)、cigsale(1988) 这三个变量可以省去25.我们可以通过如下目标函数来确定最优带宽:,以下说法错误的是:答案:三角核函数相当于普通 OLS 回归,矩形核函数相当于加权的 OLS 回归26.对动态面板模型使用固定效应方法进行估计时,估计结果一定是有偏且不一致的。
青海大学mooc测验和作业

第二周1单选(2分)已知:char a;int b;float c;double d;执行语句 c=a+b+c+d;后,变量c的数据类型是____。
得分/总分• A. double• B.float2.00 /2.00• C. int• D. char2单选(2分)已知 int i=5;执行语句 i+=++i;i的值是____。
得分/总分• A.其他答案都不对• B.11• C.10• D.122.00 /2.003单选(2分)已知int x=5,y=5,z=5;执行语句x%=y+z;后,x的值是____。
得分/总分• A.1• B.0• C.52.00 /2.00• D.64单选(2分)下列可以正确表示字符型常数的是____。
得分/总分• A. "a"• B. "\n"• C. 297• D. '\t’ 2.00 /2.005单选(2分)字符串"\\\065a,\n"的长度是____。
得分/总分• A. 7• B.5 2.00 /2.00• C.8• D.66单选(2分)把算术表达式表示为一个C语言表达式,正确的写法是____。
得分/总分• A.–31.6*a*8+1.0/7*12• B.–(31.6*a*8+1.0/7)*12 2.00 /2.00• C.–(31.6a*8+1/7)*12• D.–(31.6a*8.0+1.0/7.0)*127单选(2分)温度华氏和摄氏的关系是: C=5(F-32)/9。
已知:float C,F;由华氏求摄氏的正确的赋值表达式是____。
得分/总分• A.C=5/9(F-32)• B.三个表达式都正确• C.C=5*(F-32)/9 2.00 /2.00• D.C=5/9*(F-32)8单选(2分)已知int i=10;表达式“20-0<=i<=9”的值是____。
得分/总分• A.1 2.00 /2.00• B.20• C.19• D.09单选(2分)已知:int x,y;double z;则以下语句中错误的函数调用是____。
统计学_郑州大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

统计学_郑州大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.某产品的生产总成本2014年为20万元,比2013年多支出0.4万元,单位成本2014年比2013年降低2%,则()参考答案:由于单位成本降低而节约的生产总成本为0.408万元。
_单位成本指数为98%;_生产总成本指数为102%;2.综合指数是()。
参考答案:总指数的基本形式;3.某手机厂商为了掌握该厂的产品质量,拟进行一次全厂的质量大检查,这种检查应当选择()。
参考答案:抽样调查4.下列哪些是反映平均指标变动的指数()参考答案:结构影响指数_可变构成指数_固定构成指数5.对于季节变动的测定,下列说法正确的是()。
参考答案:需要计算季节比率;_常用的方法是按月(季)平均法;_目的在于掌握事物变动的季节周期性;6.不管相关关系表现形式如何,当|r|=0时,变量X和变量Y都是完全不相关。
()参考答案:错误7.判定现象之间有无相关关系的方法是()参考答案:对客观现象做定性分析;_编制相关表;_计算相关系数;_绘制相关图;8.相关分析和回归分析相辅相成,又各有特点,下面描述正确的有()参考答案:在相关分析中,相关的两变量都是随机的。
9.对于相关系数,下列描述不正确的是()参考答案:当r=0时,表示两变量间无相关;10.若要估计即将毕业的在校大学生对就业感到乐观者所占的比例,在全国100所重点大学中每所大学分别随机抽取25个男生和25个女生,共计抽取5000名学生构成样本。
这样的样本应该具有较好的代表性。
()参考答案:错误11.在回归方程中,回归系数()参考答案:说明自变量与因变量的变动比例关系;_数值大小取决于变量所用计量单位大小;12.对一个正态总体进行抽样调查,不管样本量大小如何,样本均值总是服从正态分布。
()参考答案:正确13.样本容量的大小()。
参考答案:与抽样方法有关;_与抽样组织形式有关。
_与估计的可靠程度成正比;_与概率度t有关;14.在抽样估计中()。
mooc测试题及答案

mooc测试题及答案MOOC测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. MOOC的全称是什么?A. Massive Open Online CourseB. Multiple Online Open CourseC. Modern Online Open CourseD. Major Open Online Course答案:A2. 下列哪项不是MOOC的特点?A. 开放性B. 免费性C. 强制性D. 灵活性答案:C3. MOOC平台通常不提供以下哪项服务?A. 视频讲座B. 在线讨论C. 作业提交D. 纸质教材答案:D4. 以下哪个不是MOOC平台的常见课程领域?A. 计算机科学B. 艺术与设计C. 军事战略D. 社会科学答案:C5. 以下哪个不是MOOC平台的常见学习成果?A. 证书B. 学位C. 学分D. 奖学金答案:D6. MOOC平台的课程通常由哪些机构提供?A. 个人讲师B. 大学C. 企业D. 所有上述选项答案:D7. 以下哪个不是MOOC平台的常见学习工具?A. 论坛B. 邮件C. 即时通讯D. 博客答案:B8. MOOC平台的课程通常持续多长时间?A. 几周B. 几个月C. 一年或更久D. 没有固定时长答案:A9. 以下哪个是MOOC平台的常见评估方式?A. 定期考试B. 论文C. 项目作业D. 所有上述选项答案:D10. MOOC平台通常不要求学生具备以下哪项条件?A. 基本的计算机操作能力B. 特定的学历背景C. 稳定的网络环境D. 学习动力答案:B二、填空题(每空1分,共10分)11. MOOC平台允许学生根据自己的_________进行学习。
答案:时间安排12. 学生在MOOC平台上可以通过_________与教师和同学进行交流。
答案:在线讨论板13. MOOC平台的课程通常由_________录制的视频组成。
答案:专家或教授14. 在MOOC平台上,学生可以通过_________来跟踪自己的学习进度。
青海大学mooc测验与作业
第二周1单选(2分)已知:char a;int b;float c;double d;执行语句c=a+b+c+d;后,变量c的数据类型是____。
得分/总分• A. double• B.float2.00 /2.00• C. int• D. char2单选(2分)已知 int i=5;执行语句 i+=++i;i的值是____。
得分/总分• A.其他答案都不对• B.11• C.10• D.122.00 /2.003单选(2分)已知int x=5,y=5,z=5;执行语句x%=y+z;后,x的值是____。
得分/总分• A.1• B.0• C.52.00 /2.00• D.64单选(2分)下列可以正确表示字符型常数的是____。
得分/总分• A. "a"• B. "\n"• C. 297• D. '\t’ 2.00 /2.005单选(2分)字符串"\\\065a,\n"的长度是____。
得分/总分• A. 7• B.5 2.00 /2.00• C.8• D.66单选(2分)把算术表达式表示为一个C语言表达式,正确的写法是____。
得分/总分• A.–31.6*a*8+1.0/7*12• B.–(31.6*a*8+1.0/7)*12 2.00 /2.00• C.–(31.6a*8+1/7)*12• D.–(31.6a*8.0+1.0/7.0)*127单选(2分)温度华氏和摄氏的关系是: C=5(F-32)/9。
已知:float C,F;由华氏求摄氏的正确的赋值表达式是____。
得分/总分• A.C=5/9(F-32)• B.三个表达式都正确• C.C=5*(F-32)/9 2.00 /2.00• D.C=5/9*(F-32)8单选(2分)已知int i=10;表达式“20-0<=i<=9”的值是____。
得分/总分• A.1 2.00 /2.00• B.20• C.19• D.09单选(2分)已知:int x,y;double z;则以下语句中错误的函数调用是____。
中国大学MOOC电路(上)考试答案
电路(上)返回已经超过规定的测试次数或提交截止时间已过。
你可以作为自我学习进行测验,但提交的结果将无法获得学分。
1单选(1分)得分/总分•A.-7V•B.3V•C.7V•D.-3V得分/总分•A.1A•B.5A•C.-1A•D.-5A正确答案:B你没选择任何选项3单选(1分)得分/总分•A.-4W•B.6W•C.-6W•D.4W正确答案:C你没选择任何选项4单选(1分)得分/总分•A.•B.•C.•D.得分/总分•A.10A•B.11A•C.9A•D.8A正确答案:C你没选择任何选项6单选(1分)得分/总分•A.–8A•B.2A•C.8A•D.–2A正确答案:C你没选择任何选项7单选(1分)得分/总分•A.•B.•C.•D.得分/总分•A.81W•B.9W•C.27W•D.0W正确答案:D你没选择任何选项9单选(1分)得分/总分•A.•B.•C.•D.正确答案:C你没选择任何选项10单选(1分)某一端口的正弦电压,电流有效值分别为10V,2A,电流超前电压的相位差为60°,则该一端口等效电阻吸收的平均功率为( )。
得分/总分•A.20W•B.10W•C.15W•D.•B.•C.•D.正确答案:A你没选择任何选项12单选(1分)得分/总分•A.2000 rad/s, 50•B.2000 rad/s, 200•C.500 rad/s,50•D.500 rad/s , 200得分/总分•A.110W,111.8VA•B.110W,100VA•C.50W,53.8VA•D.50W,100VA 正确答案:A你没选择任何选项14单选(1分)得分/总分•A.100 Var,0.98•B.100 Var,0.86•C.20Var,0.86•D.20Var,0.98正确答案:D你没选择任何选项15单选(1分)得分/总分•A.20 mH•B.35mH•C.40mH•D.33 mH得分/总分A.U=10V,U C=100V•B.U=210V,U C=200V•C.U=210V, U C=100V•D.U=10V, U C=10V正确答案:A你没选择任何选项17单选(1分)得分/总分•A.8A•B.9A•C.10A•D.12A正确答案:A你没选择任何选项18单选(1分)对称三相电路电源一定,负载分别接成星形和角形时,负载的相电压和消耗平均功率关系式分别为( )得分/总分•A.•B.•C.•D.得分/总分A.40V•C.20V•D.正确答案:B你没选择任何选项20单选(1分)得分/总分•A.2A•B.3A•C.2.5A•D.1A得分/总分•A.220W•B.540W•C.300W•D.200W正确答案:C你没选择任何选项22单选(1分)得分/总分•A.•B.10A•C.•D.正确答案:D你没选择任何选项23单选(1分)得分/总分•A.•B.•C.•D.得分/总分•A.•B.•C.•D.得分/总分电压源与电流源供出功率•C.电流源发出功率, 电压源无法确定•D.电压源吸收功率, 电流源供出功率正确答案:C你没选择任何选项26单选(1分)得分/总分•A.加法器•B.同相放大电路•C.减法器•D.反相放大电路受控源在各独立源单独作用时仅保持控制量大小不变,控制系数要相应改变•B.受控源在各独立源单独作用时应保持控制量和控制系数大小与原电路一致•C.受控源有独立源的全部特性,所以也要单独作用求其响应分量•D.受控源在各独立源单独作用时仅保持控制系数不变,控制量大小要相应改变正确答案:D你没选择任何选项28单选(1分)得分/总分•A.2A•B.1A•C.0.5A•D.0.25A正确答案:D你没选择任何选项29单选(1分)得分/总分•A.•B.•C.•D.得分/总分0.5A1.2A•C.2A•D.1.5A正确答案:B你没选择任何选项31单选(1分)得分/总分•A.12•B.4•C.6•D.3得分/总分•A.3•B.9•C.12•D.6得分/总分•A.6A•B.12A•C.3A•D.4A正确答案:C你没选择任何选项34单选(1分)得分/总分•A.100•B.50•C.—50•D.—10035单选(1分)得分/总分•A.•B.•C.•D.36单选(1分)得分/总分•A.•B.•C.•D.正确答案:A你没选择任何选项37单选(1分)得分/总分•A.3•B.4•C.1•D.2得分/总分•A.10V, 2.5A•B.10V, 3 A•C.8V, 2A•D.12V, 3 A得分/总分•B.•C.•D.得分/总分43•C.2•D.1正确答案:C你没选择任何选项41单选(1分)得分/总分•A.•B.•C.•D.得分/总分•A.•B.•C.•D.得分/总分•B.80V•C.20V•D.40V正确答案:C你没选择任何选项44单选(1分)得分/总分•A.•B.•C.•D.正确答案:D你没选择任何选项45单选(1分)得分/总分•A.•B.•C.•D.得分/总分•A.•B.•C.•D.得分/总分A.•C.•D.正确答案:B你没选择任何选项48单选(1分)得分/总分•A.5A•B.7A•C.1A•D.13A正确答案:A你没选择任何选项49单选(1分)得分/总分•A.0~12.5•B.10~15•C.10~20•D.10~12.5得分/总分•B.100V•C.0V•D.—50V正确答案:A你没选择任何选项。
基于MOOC背景下的大学物理SPOC翻转课堂教学与实践
基于MOOC背景下的大学物理SPOC翻转课堂教学与实践作者:李会山张卫华郑曙东王彬来源:《课程教育研究》2017年第47期【摘要】随着MOOC的飞速发展,各级各类学校都在开展基于MOOC背景下的教学尝试。
大学物理课程是理工科院校的一门公共基础课,开课学生人数众多,学习难度较大。
如何利用MOOC这种全新的互联网授课方式结合SPOC翻转课堂来缓解这些不足,为此我们在我校水电系2015级选取了部分同学组建新的授课班,采用SPOC+翻转课堂的教学模式讲授大学物理,取得了良好的教学效果。
【关键词】MOOC SPOC 翻转课堂大学物理【基金项目】青海大学教育教学研究项目(JY151608)。
【中图分类号】H319.3;G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)47-0164-021.引言MOOC(Massive Open Online Course)即大规模在线公开课程,是一种基于互联网,没有入门限制,自由参与,自主学习的在线课程。
学习内容除了传统的学习素材如视频,阅读,练习,此外还有交互式学习题材,如在线测试,在线讨论,在线答疑等。
早在2006年,斯坦福大学最早发布了他们的在线课程,随着MOOC的飞速发展,2012年美国纽约时报定义该年为全球MOOC年。
截至2014年全球的主要大学都相继发布了自己的MOOC课程,中国高校已经发布了200余门的MOOC课程。
2.大规模在线公开课程的发展目前全世界数以千计的大学都在公开各自的网络教学课程。
对于渴望知识的年轻一代,可以利用这前所未有的机会来学习各类课程。
这种学习不受时间地点的限制,没有学校的限制,不用去教室听课,学生完全按照自己的时间安排学习。
教学内容有简单易懂的初学者课程,也有讲解比较深入的高级专业课程,学生可以根据自己的基础安排学习合适的课程。
由于是世界范围的大学公开课,课程讲授的语言也多种多样。
以大学物理课程为例,学生可以在线学习耶鲁大学的物理公开课,讲授语言是英语,你可以学习东京大学的公开课,讲授语言是日语或英语。
电工与电子技术实验中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
电工与电子技术实验中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.用示波器观测一个峰-峰值为1V的正弦信号,其有效值为()V。
参考答案:0.25√22.万用表用完后应关闭电源,并将功能选择旋钮置于?参考答案:交流电压最高档3.用示波器观察整流滤波后波形的脉动成分,示波器的耦合方式应选择?参考答案:AC档位4.应用万用表测量时,下列哪些操作是错误的?参考答案:在不能确定被测量值的范围时,须将万用表选择最小量程。
5.如果实验图中的QAR和QAF常闭触点互换位置,会出现什么后果?【图片】参考答案:按下按钮后线圈反复开合。
6.下列关于变压器的理解,正确的是:参考答案:误将变压器接在等电压的直流电源上,则空载电流会很大I=U/R。
7.如果用万用表20V挡量程测量的电压值是14.02V;用200V挡量程测量的电压值是016.3V。
你应该选取哪一组数据?参考答案:第一组8.若实验图1.1.1中电位测量,以a为参考点,测得b点电位为-8.9V,分析判断是什么故障?参考答案:bcde支路有断线9.触发晶闸管的触发信号通常是尖脉冲,如果电源信号是矩形脉冲,请问下列哪个电路可以实现矩形脉冲转换成尖脉冲?参考答案:微分电路10.变压器外特性理解正确的是:参考答案:变压器外特性是反映变压器带负载能力,随着负载变化,输出电压变化量越小越好。
11.RL串联电路与直流电源接通时,为了使暂态过程加快,应采取什么办法?参考答案:增大电阻R12.直流电动机(可认为是一个RL串联电路模型)由直流电压源提供电能,为了避免断路时烧毁电动机,可以采取电动机两端并联大电阻方法,下面分析正确的是?参考答案:直流电动机断路时是RL零输入响应,并联大电阻是为了减小暂态过渡过程。
13.实验观察到示波器中的波形如图所示,黄色测量电压的波形,蓝色测量电流波形,判断此时电压电流哪个相位超前?电路此时呈现的是哪种性质?(容性,感性,阻性?)【图片】参考答案:电流超前,容性电路14.本实验中用示波器确定RLC串联谐振频率的理论依据是:参考答案:串联谐振时电压与电流的相位差为0,15.本实验要求的共“地”是指?参考答案:函数发生器,毫伏表和示波器的探头黑表笔接在一点上作为公共参考点。
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第二周1单选(2分)已知:char a;int b;float c;double d;执行语句 c=a+b+c+d;后,变量c的数据类型是____。
得分/总分• A. double• B.float2.00 /2.00• C. int• D. char2单选(2分)已知 int i=5;执行语句 i+=++i;i的值是____。
得分/总分• A.其他答案都不对• B.11• C.10• D.122.00 /2.003单选(2分)已知int x=5,y=5,z=5;执行语句x%=y+z;后,x的值是____。
得分/总分• A.1• B.0• C.52.00 /2.00• D.64单选(2分)下列可以正确表示字符型常数的是____。
得分/总分• A. "a"• B. "\n"• C. 297• D. '\t’ 2.00 /2.005单选(2分)字符串"\\\065a,\n"的长度是____。
得分/总分• A. 7• B.5 2.00 /2.00• C.8• D.66单选(2分)把算术表达式表示为一个C语言表达式,正确的写法是____。
得分/总分• A.–31.6*a*8+1.0/7*12• B.–(31.6*a*8+1.0/7)*12 2.00 /2.00• C.–(31.6a*8+1/7)*12• D.–(31.6a*8.0+1.0/7.0)*127单选(2分)温度华氏和摄氏的关系是: C=5(F-32)/9。
已知:float C,F;由华氏求摄氏的正确的赋值表达式是____。
得分/总分• A.C=5/9(F-32)• B.三个表达式都正确• C.C=5*(F-32)/9 2.00 /2.00• D.C=5/9*(F-32)8单选(2分)已知int i=10;表达式“20-0<=i<=9”的值是____。
得分/总分• A.1 2.00 /2.00• B.20• C.19• D.09单选(2分)已知:int x,y;double z;则以下语句中错误的函数调用是____。
得分/总分• A.scanf ("%d,%lx,%le",&x,&y,&z)• B.scanf ("%2d*%d%lf",&x,&y,&z)• C.scanf ("%x%*d%o",&x,&y)• D.scanf ("%x%o%6.2f",&x,&y,&z) 2.00 /2.0010单选(2分)已知” int a=5,b=5,c;”,则执行表达式” c=a=a>b”后变量 a 的值为____。
得分/总分• A.0 2.00 /2.00• B.4• C.5• D.1第三周1让我们学习用C语言向世界问好。
“Hello World”示例程序最早出现于1972年,由贝尔实验室成员Brian Kernighan撰写的部技术文件《Introduction to the Language B》之中。
不久同作者于1974年所撰写的《Programming in C: A Tutorial》,也延用这个示例。
一般来说,这是每一种计算机编程语言中最基本、最简单的程序,亦通常是初学者所编写的第一个程序。
它还可以用来确定该语言的编译器、程序开发环境,以及运行环境是否已经安装妥当。
将“Hello World”作为第一个示程序,已经成为编程语言学习的传统。
我们在这里继续传统,这也是一种向前辈们致敬的方式之一吧!最早的程序基本是这个样子的:#include int main() { printf("Hello world.\n"); return 0; } 请模仿上面的程序,看看是否可以通过编译?如果你能通过这个简单的程序,那就让我们继续完成后面的习题吧。
(2分)源程序:#include <stdio.h>int main(){printf("Hello world.\n");return 0;}2学学scanf和printf的用法吧(5分)题目容:该如何处理 double 型的数据:如何定义变量类型?如何使用 scanf 函数?如果已知圆柱的底面半径 r ,以及高 h ,则可计算出圆柱的侧面积,体积。
其中。
输入格式:第一行输入圆柱的底面半径 r第二行输入圆柱的高 h输出格式:s=< 圆柱的侧面积 >,v=< 圆柱的体积 >要求1. 所有变量都定义为双精度类型2. 结果精确到小数点后两位。
作为练习题目:我们已经给您编写好了大部分的代码,请您自己修改几个地方,完成程序的剩余部分。
**********************************************分隔线************#include<stdio.h>#define PAI 3.1415926int main(){int r,h;double s,v;scanf("%d %d", );s=2*PAI*r*h;v=PAI*r*r*h;printf("s=%.2f,v=\n",s, );return 0;}输入样例:28输出样例:s=100.53,v=100.53源程序:#include <stdio.h>#define PAI 3.1415926int main(){double r,h;double s,v;scanf("%lf%lf",&r,&h);s=2*PAI*r*h;v=PAI*r*r*h;printf("s=%.2lf,v=%.2lf\n",s,v);return 0;}3输出字符的 ASCII 码(10分)题目容:我们在计算机基础中已经学过:字母在计算机中采用ASCII码进行存储。
下面要从键盘上输入任意一个字符,然后输出该字符对应的ASCII码。
输入格式:一个字符输出格式:该字符对应的ASCII码输入样例:A输出样例:The ASCII of character 'A' is 65.源程序:#include <stdio.h>int main(){char ch;ch=getchar();printf("The ASCII of character '%c' is %d.\n",ch,ch);return 0;}4一年级的算术题(10分)题目容:小明上小学一年级了,老师已经教会了他们进行整数的 +、-、*、/、% 计算,下面老师开始出题,给出一个简单的算术表达式,请小明给出计算结果。
输入格式:接受两个整数,每个整数之间使用空格分隔。
例如输入格式为:123 444输出格式:分别输出按照整型数据进行 +、-、*、/、* 之后的运行结果。
输入样例:10 3输出样例:10+3=1310-3=710*3=3010/3=310%3=1源程序:#include <stdio.h>int main(){int a,b;scanf("%d %d",&a,&b);printf("%d+%d=%d\n",a,b,a+b);printf("%d-%d=%d\n",a,b,a-b);printf("%d*%d=%d\n",a,b,a*b);printf("%d/%d=%d\n",a,b,a/b);printf("%d%%%d=%d\n",a,b,a%b);return 0;}5判断三角形的形状(10分)题目容:输入三角型的三条边,判断三角形的形状。
假设输入的三边边长均>0。
输入格式:三角型的3条边的长度(int型)。
输出格式:等边三角形:equilateral triangle等腰三角形:isoceles triangle不构成三角形:non-triangle一般三角形:triangle输入样例:2 2 2输出样例:equilateral triangle.源程序:#include <stdio.h>int main(){int a,b,c;scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);if(a+b>c && a+c>b && b+c>a)if(a==b && b==c && a==c) printf("equilateral triangle.\n");else if(a==b || b==c || a==c) printf("isoceles triangle.\n");else printf("triangle.\n");else printf("non-triangle.\n");return 0;}第四周作业本次得分为:6.00/8.00, 本次测试的提交时间为:2016-04-23, 如果你认为本次测试成绩不理想,你可以选择再做一次。
1单选(2分)下面程序的输出是#include <stdio.h>main ( ){ int x=1, y=0, a=0, b=0;switch ( x ){ case 1: switch ( y ){ case 0: a++; break;case 1: b++; break;}case 2: a++; b++;break;}printf ("a=%d,b=%d\n", a, b );}得分/总分A. a=1,b=1B. a=2,b=2C. a=1,b=0D. a=2,b=12.00 /2.002单选(2分)以下程序的输出结果是main( ){ float x=2,y;if (x<0) y=0;else if (x<5&&!x) y=1/(x+2);else if (x<10) y=1/x;else y=10;printf(”%f\n”,y);}得分/总分A. 10.000000B. 0.000000C. 0.5000002.00 /2.00D. 0.2500003填空(2分)若下列程序执行后t的值为4,则执行时输入a,b的值围是#include ”stdio.h”main( ){ int a, b, s=1, t=1;scanf (”%d, %d”, &a, &b);if (a>0) s+=1;if (a>b) t+=s;else if(a==b) t=5;else t = 2*s;printf (”s=%d, t=%d\n”, s,t);}得分/总分0<a<b2.00/2.004填空(2分)下列程序段当a的值为014和0x14时的执行结果分别是if ( a=0xA | a >12 )if ( 011&10==a ) printf (”%d!\n”,a);else printf (”Right!%d\n”,a);else printf (”Wrong!%d\n”,a);得分/总分10!Right!11第四周1计算时钟的夹角(10分)题目容:钟面上的时针和分针之间的夹角总是在 0 ~180之间 ( 包括 0 和180 ) 。