沪教版九年级化学上册单元测试题及答案全套

沪教版九年级化学上册单元测试题及答案全套沪教版九年级上册化学第一章开启化学之门单元测试一、单选题1.下列变化中，不涉及化学变化的是（）A.金属冶炼B.雕刻印章C.高粱酿酒D.烧制陶器2.下列有关水的说法中正确的是（）A.青少年长期饮用纯净水有利于身体健康B.活性炭吸附水中的色素和异味时发生化学变化C.电解水的实验说明水是由氢原子和氧原子构成的D.天然水经沉淀、过滤、吸附和消毒后通常还是硬水3.某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳，在科学探究中这句话属于（）A.猜想假设B.设计实验C.收集证据D.得出结论4.下列实验操作正确的是()A.液体的倾倒B.液体的加热C.量取一定量的液体D.用滴管取液体5.下列仪器操作错误的是（）A.浓硫酸的稀释B.加热液体C.滴加液体D.过滤6.我们每天生活在不断变化的物质世界里．下列变化属于化学变化的是（）A.瓷碗破碎B.石蜡熔化C.纸张燃烧D.湿衣晾干7.某学生量取液体时，俯视凹液面最低处，读数为15mL，则量筒中液体的实际体积（）A.大于15mLB.小于15mLC.等于15mLD.无法确定8.下列探究没有意义的是（）A.探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑9.（2016•衡阳）在下列各项“家庭小实验”中，不能达到预期目的是（）A.品尝﹣﹣鉴别白糖和食盐B.观察﹣﹣鉴别黄铜和黄金C.闻气味﹣﹣鉴别酒精和白醋D.点燃﹣﹣鉴别羊毛和涤纶10.化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A.发展低碳经济，保护环境B.日环食、日偏食的产生C.开发新能源，研制新材料D.药物和保健品的研制11.近日，国家发改委会国中宣部等17个部门联合下发《“十二五”节能减排全民行动实施方案》。

下列节能减排措施中主要涉及化学变化的是（）A.风能发电B.植树造林C.太阳能分解水制氢D.用布袋代替塑料袋购物12.下列实验操作的先后顺序不正确的是（）A.把玻璃管插入带孔橡皮塞时，先把玻璃管一端润湿，然后稍用力转动使之插入橡皮塞内B.给固体加热时，先预热，然后对准有药品的地方固定加热C.用胶头滴管吸取待测液时，直接伸入待测液后再挤压胶头D.洗涤试管，先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次13.生活中的许多变化都能产生热能，下列能量转化过程中发生了化学变化的是（）A.水力发电B.太阳能热水器提供热水C.火力发电D.电暖气取暖14.如图所示基本操作正确的是（）A. B. C. D.15.下列四个家庭小实验，其中只发生物理变化的是（）A.用石灰水检验人体呼出的二氧化碳气体B.铁钉锈蚀条件的探究C.用食醋除去水壶中的水垢D.用竹炭除去冰箱中的异味二、填空题16.我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”．其模拟流程如下：（1）反应①的化学方程式为________，反应②的基本反应类型为________．（2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于________变化（填“物理”或“化学”）．（3）操作a的名称是________ ，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________．（4）写出NH4Cl的一种用途________．17.化学实验操作的“先”与“后”十分重要，若遇到下列情况，应如何操作．①给试管中的药品加热，必须先________ ，后集中加热．②用高锰酸钾制取氧气实验结束后先________后________防止水倒流使试管炸裂．③用托盘天平称量药品时，先加质量________（大或小，下同）的砝码，后加质量________的砝码．18.阅读材料，回答问题：材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．请总结臭氧的有关知识：物理性质：________ ；化学性质：________；用途：________ ；从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：________ ．19.从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务事，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的过程是________，判断是否刷净的标准是________．20.化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。

（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。

将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是________。

（2）对气体来源的探究：甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。

他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是________ ，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊。

他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。

通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与________反应产生了这种气体。

21.加热碱式碳酸铜时，观察到固体渐渐由________色变为________色，试管口有________生成，产生的气体能使澄清的石灰水________ ，证明是________．三、实验探究题22.在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。

【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？（1）【进行猜想】甲认为黑色颗粒是________，白色物质可能是①Na2O②碳酸钠③________乙同学认为白色物质可能是氢氧化钠。

甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是________。

（2）【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O= 2NaOH【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。

（3）【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是________。

（4）【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为________。

由钠在二氧化碳中燃烧的实验还能得出什么结论？________（任意写一个）23.某同学在实验室中使用暗紫色固体A进行探究实验，他实验的过程和现象如图：（1）写出下列物质的名称：A：________B：________F：________（2）加热操作中用作热源的仪器是________．（3）反应②的文字表达式为________，其基本反应类型为________．（4）反应③的现象是________．（5）反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B，较好的方法是（填编号）：________，理由是________．四、综合题24.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会________结论：石蜡的密度比水________。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是________、________、________。

把一根火柴梗放在蜡烛火焰上约1S后取出，可以看到________处(填字母)的火柴梗最先碳化。

结论：蜡烛火焰的________温度最高。

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现________片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现________。

结论；蜡烛燃烧以后的生成物是________。

25.化学是以实验为基础的科学，请根据图回答下列问题．（1）图A为电解水的装置图，试管①中收集的气体是________；（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是________；（3）用C操作量取水的实际体积会________（填“偏大”或“偏小”）；（4）D操作可能造成的不良后果是________（写出一条即可）．26.关于茶叶，请回答：（1）饮茶可为人体补充所需维生素。

茶叶中维生素C的含量较高。

维生素C的化学式为C6H8O6，其相对分子质量的计算式为________。

（2）绿茶中的维生素C易被氧气氧化而失去营养价值，受热时更容易被氧化。

对于绿茶的保存或饮用方法，请你给出一条建议________。

（3）大部分蛋白质难溶于水。

饮茶时，茶叶中的蛋白质主要存在于________（填“茶水”或“茶渣”）里。

答案解析部分一、单选题1.【答案】B2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】B10.【答案】B11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】C14.【答案】A15.【答案】D二、填空题16.【答案】CaCO3CaO+CO2↑；分解反应；物理；过滤；漏斗；用作氮肥17.【答案】预热；移出水中导管；熄灭酒精灯；；大；小18.【答案】淡蓝色气体；强氧化性；游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒；二氧化碳；空气中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但过多会引起温室效应19.【答案】用稀碱液或洗涤剂洗涤，再用水洗净，最后用抹布擦干；碗碟上没有水珠不成股流下即可认为洗净20.【答案】二氧化碳；不成立；澄清石灰水；二氧化锰21.【答案】绿；黑；水珠；变浑浊；二氧化碳三、实验探究题22.【答案】（1）碳；氧化钠和碳酸钠；不遵循质量守恒定律（或反应物中没有氢元素）（2）无色酚酞试液变红；生成白色沉淀；无色酚酞试液不变红（或无现象）（3）碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红（4）4Na+3CO22Na2CO3+C；燃烧不一定需要氧气参加（或其他合理答案均可）23.【答案】（1）高锰酸钾；氧气；过氧化氢（2）酒精灯（3）过氧化氢水+氧气；分解反应（4）反应放热，剧烈燃烧，火星四射（5）②；不需要加热，操作简单四、综合题24.【答案】（1）浮在水面上；小（2）外焰；内焰；焰心；a；外焰（3）水雾/小水珠；石灰水变浑浊；水和二氧化碳25.【答案】（1）氢气（2）集气瓶炸裂（3）偏小（4）导管断裂或试管破裂26.【答案】（1）6×12+8×1+6×16（2）密封保存（或冷藏、或低温水冲泡）（3）茶渣沪教版九年级上册化学第二章身边的化学物质单元测试一、单选题1.化学方程式书写正确且属于化合反应的是（）A.2CO+O2CO2B.2H2O2 2H2O+O2↑C.4P+5O22P2O5D.C + 2C u O 2Cu + CO2↑2.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A.因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解速率B.因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质C.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素D.物质在氧气中燃烧是氧化反应，所以所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光3.通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．下列有关硬水的说法正确的是（）A.硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物B.生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度C.硬水放一段时间就变成软水D.在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡4.化学概念间存在如下三种关系下列说法中正确的是（）A.化合反应与氧化反应属于包含关系B.吸热反应与放热反应属于交叉关系C.复分解反应与中和反应属于包含关系D.含氧化合物与氧化物属于并列关系5.除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是（）A.用燃着的木条点燃B.通过灼热的木炭C.通过澄清石灰水D.通过灼热的氧化铜6.向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊，该气体是（）A.氧气B.水蒸气C.氮气D.二氧化碳7.下列实验基本操作中，正确的是（）A.用50mL量筒量取5.26mL水B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体C.用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体D.直接加热烧杯8.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观点错误的是（）A.水的污染加剧了淡水资源危机B.节约用水是每个公民应尽的义务C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D.可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机9.下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃C.氧气能跟所有物质发生氧化反应D.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存10.下列化学反应既不是化合反应，也不是分解反应的是（）A.氢气+氯气氯化氢B.镁+氧气氧化镁C.碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳D.铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气11.工业生产粗硅的化学方程式是SiO2+2C Si+2CO↑，该反应中表现还原性的是（）A.SiO2B.CC.SiD.CO12.下列实验操作先后顺序正确的是（）A.实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品B.检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中C.实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出D.排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口13.有关催化剂的说法正确的是（）A.反应前后质量和性质均不变B.不增加生成物质量C.改变化学反应速率D.减慢化学反应速率14.下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（）A.用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①②B.用大理石和稀盐酸制CO2﹣﹣③④⑤C.收集CO2气体﹣⑥⑦⑧D.检验一瓶气体是否为O2﹣⑦⑧⑨15.空气中能供给动植物呼吸的气体是（）A.N2B.O2C.H2OD.CO216.科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害．空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M+O3→MO+O2；MO+O3→M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是（）A.氧化剂B.还原剂C.催化剂D.稳定剂二、填空题17.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置的气密性②搭配装置③向长颈漏斗中注入稀盐酸④向反应器中放入小块大理石⑤收集气体．其中正确的操作顺序是________18.实验室制取二氧化碳不选用下列物质的原因是（1）碳酸钠溶液________ ；（2）硫酸溶液________；（3）浓盐酸________ ．19.实验室中验证氧气的性质，进行了如下实验：①将硫粉点燃伸入氧气集气瓶，燃烧的现象是________；②将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中，燃烧的方程式为________；③将灼热的铜丝（表面已变黑）伸入CO气体中（如图），发生的化学反应的方程式为________，产生的现象是________；④以上的化学反应都可以称为氧化反应，理由是________ ，而上述①和②的反应也可以称为________（填写反应基本类型）反应．20.竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．（1）收集竹子中的气体．小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．21.水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。