《现代汉语》考试重点
现代汉语复习内容
现代汉语复习内容1、语素：语素是语言中最小的音义结合体，是能够区别意义的最小语言单位，其作用和职能主要就是构词。
上次考试中出现：糟粕：合成词雨纷纷：叠音犹大之吻、鳄鱼之泪：词数相同，语素不同（前者3，后者4）2、音节语素化：指一些本来不表义的音节变成了表义的语素。
比较常见的是音译外来人名、地名的首音语素化。
如“英格兰、撒切尔、戈尔巴乔夫”，外来地名和人名较常见。
欧姆——欧、伏特——伏联绵语素的音节语素化：前一音节：鸳鸯——鸳侣、蟾蜍——蟾酥后一音节：蚂蚁——工蚁3、语素分类⑴从音节构成看：单音节语素【一个音节的语素就构成一个词】、双音节语素、多音节语素。
①单音节语素是汉语语素的基本形式。
例如：常态：马、走、看、大、好、啊、哦例外：鸟儿、花儿、眼儿、画儿②双音节语素：联绵语素、音译语素（沙发、伦巴、咖啡）、拟声语素（哗啦、轰隆）、叠音语素（爸爸、妈妈）【双音节语素也就是双音节单纯词】③多音节语素：自由的音译语素、粘着的形容词生动形式后缀⑵从语素组合所处的位置看：定位语素和不定位语素【组合时位置不固定的，称为不定位语素】①前定位语素（前缀）：阿（阿猫）、老（老师、老虎）、非（“非常”不算）、可（“可以”不算，但“可行性”是）【语素有意义时就不是前定位语素，如：老头】②后定位语素（后缀）：子（“鱼子”不算）、儿、者（记者、作者）、化（“变化”不算，国际化、固有化、绿化）③中定位语素：里（傻里傻气）、乎、得（来得及）、不（来不及）【从构词看，不定位就是词根，不自由的定位语素是词缀，前定位是前缀，后定位是后缀，中定位语素就是中缀】4、词：最小的能够独立运用的语言单位5、离合词：可离可合的语言单位，但无论是合是离，都是词，只不过离的时候是一种特殊的分离或变化形势，现代汉语中大约有400个离合词。
（例：“毕业”可为“毕了业”）6、词的构成：⑴单纯词：从音节看，有单音节、双音节和多音节【单纯词都是一个语素构成。
《现代汉语》(上)复习提要(1)
《现代汉语》（上）复习提要考试题型：一、名词解释（5×4’=20’）二、简答题（3×8’=24’）三、材料分析题（3×8’=24’）四、分析论述题（2×16’=32’）一、绪论1、什么叫现代汉民族共同语？什么叫现代汉语方言？有哪几大汉语方言区？现代汉民族共同语是指以北京语音体系为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
现代汉语方言俗称地方化，只通行于一定的地域，是局部地区使用的语言。
北方方言吴方言赣方言湘方言闽方言粤方言客家方言2、与拼音文字相比，现代汉语具有哪些特点（语音、词汇、语法）？现代汉语的特点一、从语音方面1.没有复辅音str、sp是不存在的2.元音占优势汉语音节中复元音比例高，元音波纹整齐，是乐音，辅音不能够被听到，所以在汉语中乐音成分比例大3.音节整齐简洁多数音节一个辅音在前，一个单元音或复元音在后，辅音在后头的很少，能够充当韵尾的只有n、ng、i、u这四个，其中前两个为辅音4.有声调每个音节都有几个固定音高形式的声调，表示不同的意义。
如毅和一二、从词汇方面1.单音节语素多，双音节词占优势单音节语素如山水花鸟，双音节语素如缠绵，多音节语素如吐鲁番2.构词广泛运用词根复合法在汉语构词中，用词根加词根的很多比如江河、山水，而运用词根加上词缀的比较少，比如石头、袜子3.同音语素多同样一个yi 有很多个对应的汉字三、从语法方面1.汉语表示语法意义的手段不大用形态，多用语序和虚词汉语的构型形态有加缀、重叠、语序、虚词、句调五种。
其中重叠如漂亮和漂漂亮亮意义存在不同，但这种方法不能推广，加缀如石头、木头是不能推广的，不适用与普遍现象。
故语序和虚词的方法用的很多。
语序：屡战屡败和屡败屡战虚词：他在那里和他若在那里2.词、短语、句子的结构原则基本一致地震、地面震动、地面震动了！3.词类和句法成分关系复杂同一类词可以充当不同的语法成分，如：孩子们很聪明，其中聪明做了谓语，而聪明的孩子们在上课中聪明做的是定语；同一语法成分可以有不同种类的词充当诚信是重要的品德坚持是重要的品质两个句子中，前者主语是形容词，后者主语是动词4.量词和语气词丰富一个一双一朵一条他在那里呀和他在那里吗？明显不同3、什么是现代汉语规范化？汉语规范化的标准是什么？现代汉语规范化就是确定并推广某一语言内部统一的标准。
现代汉语考试重点
绪论部分1、汉语属于汉藏语系，又分为七大方言区：北方方言（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。
2、江淮方言，俗称下江官话，分布在安徽、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属华北—东北方言除外）、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。
3、吴方言分布在上海市、江苏长江以南镇江以东地区（不包括镇江）、南通的小部分地区、浙江的大部分地区。
典型的吴方言以苏州话为代表。
4、现代汉语包括多种方言和民族共同语。
现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
5、联合国六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语语音部分1、语音是人的发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音是声音和意义的结合体。
人类发出的咳嗽声、哭笑声、呻吟声？语音的性质：物理属性、生理属性、社会属性，社会属性是语音的本质属性。
2、语音同其他声音一样，具有音高、音强、音长、音色四种要素。
音高指声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。
在一定时间内振动的快慢即指振动次数的多少，叫做“频率”。
在一定时间内振动快，次数多，频率就高，声音也就高，反之则低。
音高，在汉语中区别意义的作用很明显。
音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。
发音体振动的幅度叫“振幅”。
振幅大，声音就强；反之则弱。
语言中的重音、轻音是由于音强不同所致。
音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂。
发音体振动时间持续久，声音就长，反之则短。
音长，在汉语中没有区别意义的作用。
音色又叫“音质”，指的是声音的特色。
任何语言中，音色都是用来区别意义的最重要因素。
3、音素是最小的语音单位，是从音色的角度划分出来的。
音素可以分为辅音和元音两大类。
声母≠辅音，声母都由辅音充当，但辅音不见得都是声母，也有作韵尾。
韵母≠元音，所有的元音都可以充当韵母，但韵母并不都是元音，还可以包括n和ng两个辅音。
总结：辅音的范围大于声母，元音的范围小于韵母。
现代汉语期末考试复习题
现代汉语复习资料第一章：绪论一、什么是现代汉语1、汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语包括多种方言和民族共同语。
2、现代汉语：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
3、普通话不光是现代汉民族的交际工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。
4、语言是社会的产物。
①从结构上，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。
②从功能上，它可以分三个方面：一是人与人的关系，语言是人最重要的交际工具，不分阶级，一视同仁地为社会全体成员服务。
二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。
三是人与文化的关系，语言是文化的载体，人们利用语音积累知识、形成文化。
二、现代汉民族共同语1、民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。
方言是局部地区的人们使用的语言。
2、民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。
﹡3、在春秋时代，这种共同语被称为“雅言”。
从汉代起称为“通语”，明代改称为“官话”。
到了现代，即辛亥革民后，称为“国语”。
新中国成立以后，则称为普通话。
﹡4、正式确定为现代汉民族共同语的三项标准的含义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
三、现代汉语方言﹡1、七大主要方言区：①北方方言、②吴方言、③湘方言、④赣方言、⑤客家方言、⑥闽方言、⑦粤方言四、现代汉语的特点﹡1、语音方面：⑴没有复辅音、⑵元音占优势、⑶音节整齐简洁、⑷有声调。
﹡2、词汇方面：⑴单音节词素多，双音节词占优势、⑵构词广泛运用词根复合法、⑶同音词素多。
第二章：语音一、语音的性质1、语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，或者说，是语言的物质外壳。
2、语音具有：物理属性、生理属性和社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
（一）语音的物理属性1、音高：音高指的是声音的高低，它决定于发音体震动的快慢。
现代汉语知识要点
现代汉语知识要点1、基本知识的把握。
《现代汉语》作为现代汉民族共同语的研究体系有自己的基本知识结构，因此，作为学习效果的检测内容，对学习者来说这些基本知识点的掌握是必要的。
每一章都有相关知识点，同学们可以结合《考试大纲》仔细揣摩、领会。
这里仅就"语音"一章作一例说。
首先，要分析语音现象，语音的物理、生理和社会这三大属性是最基本的，而进一步学习和分析语音现象，音素及其分类也是必须掌握的；其次，要分析和把握现代汉语语音，其最自然的语音单位音节及其结构构成是重要的，接着要进一步了解声母、韵母及声调的特征和初成，并在此基础上掌握音节的拼写规则；最后，我们还要掌握语音在实际运用中产生的临时变化现象即语流音变如轻声、变调、儿化等。
2、难点、重点的掌握。
由于本门课程的特殊性，要求考生在这一步学习中，不能有任何偏废，必须逐个地攻克堡垒。
当然，我们还要能够充分利用时间，准确地掌握相关难点和重点，从而增强应试效果。
下面分章说明："语音"章在全面把握的基础上，本章有这样几个重点，也是难点：①调值与调类的联系和区别。
首先要了解两者的联系，其次要把握两者之间的区别。
②声母的特征。
我们可以从发音部位和发音方法两个方面去掌握，这是考试的一个重点。
务必对每一个声母的特征有准确的了解。
⑦韵母的分类与特征。
其中单元音韵母的特征和复元音韵母的结构分类是难点，另外，四呼也是不可忽视的内容。
④音变中轻声的性质、上声的变调及儿化的拼法以及字母和音素(音位)的关系等。
"词汇"章重点理解和把握以下几个方面。
⑦语素的性质、类型及其与音节、汉字的关系。
②词语的构造方式。
这里注意单纯词的形式、合成词的类型。
③语素义与词义的关系，尤其是第二、第四两种类型。
④多义词的意义构成、的类型及同音词与多义词的关系。
⑤同义词的区别。
⑧基本词汇的特征、外来词的类型、术语义与普通义的区别、与惯用语的区别以及语素、字、词的联系和区别等。
2021春年《现代汉语》考试大纲(专插本)
《现代汉语》考试大纲（一）教材及参考书目：《现代汉语》（第二版）［M］，黄伯荣、李炜主编，北京大学出版社，2016（二）考试内容及要求：要求考生掌握现代汉语的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的分析语言、运用语言的能力。
第一章绪论1.考试要求明确现代汉语民族共同语的基本概念，了解现代汉语的特点和现代汉语规范化的意义，领会当前语言文字工作的方针、任务。
2.考试重点现代汉民族共同语的形成、发展；现代汉语方言。
第二章语音1.考试要求了解现代汉语普通话语音系统及其规律、掌握汉语拼音方案，具有分析普通话语音的能力。
2.考试重点声母的发音部位、发音方法及其分类；元音的发音条件、韵母的结构及其分类；音节的结构分析；普通话的音变现象；普通话音位。
第三章文字1.考试要求了解汉字的性质和汉字形体的演变。
掌握分析现行汉字结构的方法，明确现行汉字的规范要求，掌握纠正错字的方法。
2.考试重点汉字的结构（包括结构单位，造字法）；汉字的整理（简化笔画，精简字数）；汉字的标准化（定量、定形、定音、定序）。
第四章词汇1.考试要求掌握现代汉语词汇的基本理论，熟悉各类词汇的特点，了解词汇发展的途径及其规范要求，掌握词义的特点和辨析同义词的方法。
2.考试重点词汇单位；构词类型（单纯词及其分类，合成词及其分类）；词义的构成及分析；语义场及其种类；辨析同义词；基本词汇和一般词汇；成语的特征、构造及运用。
第五章语法1.考试要求掌握现代汉语的语法系统，能识别、纠正语法错误，能正确分析语法现象。
2.考试重点各类词的特点与判断；短语的结构类型，多义短语，短语的层次分析；句法成分及其分析；常见句型及其分析；复句与多重复句的分析。
（三）题型和样题示例：一、填空题(每空1分，共10分)：1.现代汉语的词汇是以___________________为基础的。
2.汉语普通话韵母的韵头只有__________三个。
3.汉语普通话的i和ü的区别主要是________的不同。
现代汉语考试要点
《现代汉语》1.什么是词汇？词汇的类型？答：词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。
2.什么叫单纯词、合成词？合成词的构词方法有哪些？答：由一个语素构成的词叫做单纯词。
由两个或两个以上语素构成的词叫做合成词。
（一）单纯词：连绵词（双声、叠韵、其他）、叠音词、音译的外来词（二）合成词：复合式（联合型、偏正型、补充型、动宾型、主谓型）重叠式附加式：（前加式、后加式）3.叠音词：由两个相同的音节相叠而构成的词叫做叠音词。
例如：猩猩、姥姥、皑皑、瑟瑟、饽饽4.合成词类型：5.词义的性质：a词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义；b.词义的概括性：（准确反映这个词所表示的对象的范围，概括出对象的共同的、本质的特征。
）c.词义的模糊性：（界限不确定、反映客观事物的连续性、相对于精确而言）d.词义的民族性：（理性意义、附加色彩）6.运用义素分析法来区别同音词和多义词：7.基本词汇的特点：稳固性(所标志的事物和概念都是极为稳固的）能产性（具有很强的构词能力）全民常用性（经常使用，促进词汇的稳固）下册：语法的性质：抽象性、稳固性、民族性2.区别词的语法特征：A.能直接修饰名词做定语；多数能带“的”形成“的”字短语。
“西式服装、大型轿车”B.不能做谓语、主语、宾语、，组成“的”字短语后可以作主语、宾语。
“西式的比较贵”C.前面不能加“不”，否定时前加“非”。
“非正式的”*区别词与形容词的区别：形容词能充当定语、谓语、状语、补语，能前加副词“不”，而区别词只能作定语，不能作谓语、补语等，不能前加“不”。
*注意区别词和短语：“女医生、男运动员”能插入“的”，这是有区别词的短语；“女人、男孩儿”，中间不能插入“的”，这是一个词；“女、男”是语素，不是词。
3.助词的种类:A.结构助词：“的”“地”“得”B.动态助词：“着”“了”“过”C.比况助词：“似的”“一样”“般”D.其他助词：“给”“连”“们”“所”4.语气词的种类和语法特征：*种类：表示陈述语气的：的、了、吧、呢、啊、嘛、呗、罢了（而已）、也罢、也好、啦、嘞、喽、着呢表示疑问语气的：吗（么）、呢、吧、啊表示祈使语气：吧、了、啊表示感叹语气：啊*语法特征：A.附着性强，只能附在句子或别的词语后面，起一定的语法作用B.语气词常常跟语调一起表达语气，所以一部分语气词可以表达多种语气5.词类的划分：划分有分歧，原因在于：各家依据的分类标准不同，其次，汉语的词本身缺少形态依据。
大一《现代汉语》考试重点内容
填空题：1、从结构上看，语言是音义结合体2现代汉语（“现代汉语”有两种解释：狭义的解释指现代汉民族共同语—普通话，广义的解释指现代汉民族共同语和现代汉语方言。
3、声调：声调是音节中具有具有区别意义作用的音高变化5文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具6什么是词：词是最小的能独立运用的语言单位，是比语素高一级的单位。
7基本词汇特点：1、稳固性2、能产性3、全民性8语素：语素是语言中最小的音义结合体9、声母的分类：按其发音是声带是否震动，可分为清音（声带不震动）和浊音（声带震动）。
P54页—55页。
10句型：按照句子的结构和格局给句子分出的类。
11汉语从性质上说属于表意体系的文字。
12、词是具有一定语音形式的、能够独立运用的、最小的语音单位。
（代表一定意义的、具有固定的语音形式的语言单位。
）13.语法可分为词法和句法。
14、部首是具有字形归类作用的偏旁。
15、现代汉语中划分词的依据是：词的语法功能、形态和意义，主要是语法功能。
16、主语的语义类型指主语与谓语所表示的动作行为之间的语义关系。
17、辞格的综合运用辞格的综合运用，常见的有连用、兼用、套用三种形式。
名词解释1单纯词由一个语素构成的词。
2合成词由两个或两个以上的语素按照一定的结构方式和语义关系组合构成的词。
3句类（按照句子的语气分出的类。
按照语气，句子可以分为陈述句、疑问去、祈使句、感叹句。
）4主谓谓语句（由主谓短语充当谓语。
5顶真，是用上一句结尾的词语作下一句的起头，前后句子首尾蝉联，上递下接，又叫联珠。
6引申义：是引申发展开出来的意义。
（根据词义的相关性划分）7、比喻义：是词的比喻用法固定下来的意义。
根据词义的相似性划分）8、错综：为了避免语言呆板和单调，特意是字面更换，结构参差，这就叫错综9、仿词：更换现成的词中的某个语素、临时造出新词，以适应修辞的需要，这就是仿词10、飞白：飞白就是为了表达上的特殊需要，故意将读错或写错的字(也叫白字或别字)如实记录下来，是一种明知其错而故意仿效的修辞手法简答1、试分析“把字句”和“被字句”的特点：1））“把”字句：用介词“把”将谓语动词支配、关涉的对象用于动词前面的句子。
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《现代汉语》第一章绪论1.语言了解定义语言具备语音、词汇、语法三大要素。
语言是人类最重要的交际工具；是人类认识世界的重要工具；是文化的载体。
文字是在语言的基础上产生的。
语言是第一性的，文字是第二性的。
2.必考现代汉语定义：以北京语音为标准音(这是说采纳北京话的音系) ，以北方话为基础方言(用其词汇) ，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
这一句话可以说是必考的，尤其会考填空题。
必背！现代汉语有口语和书面语两种类型。
3.方言了解定义：方言是语言的地域变体。
汉语方言是汉语的地域变体，俗称地方话。
4.必考七大方言区北方方言(官话) 以北京话为代表使用人数最多吴方言以苏州话(也有说上海话的) 为代表湘方言以长沙话为代表赣方言以南昌话为代表客家方言以广东梅县话为代表这个比较特殊，注意一下闽方言以福州话、厦门话为代表粤方言以广州话为代表5.现代汉语规范化：推广普通话；汉字规范化。
《现代汉语》第二章语音1.语音定义：语音是人类发音器官发出来的有意义的声音，是语言的物质外壳。
属性：物理属性、生理属性、社会属性。
这其中，社会属性是最本质的属性。
例题：语音的本质属性是_____。
2.语音四要素：音高指声音的高低声调不同，音高不同音强指声音的强弱在语音里的表现主要是轻、重音和轻声音长指声音的长短普通话里的轻声的音长比一般的音节短很多音色又叫音质每个人有自己独特的音色汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。
在普通话里，轻声的性质主要取决于音长。
3.音节在语音一章还会重点讲音节定义：这会出填空题的。
音节是一个语音系统中听觉上自然感觉到的最小的语音单位。
在汉语里，一个字就是一个音节(儿化音除外)。
4、音素定义：音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。
很多人会分不出一个音节里面有到底几个音素。
这个只要看国际音标就可以了。
我在这里也不能教大家汉语国际音标，举几个例子吧：chang 切分为 ch a ng 是 3 个音素；er 是 1 个音素；bao 切分为 b a u 是 3 个音素；jiang 切分为 j i a ng 是 4 个音素；体会一下。
5.音素分元音和辅音两类：元音是气流在口腔中没有受到阻碍，畅通无阻的发出来的音；辅音是有阻碍的。
6.在一种语言里能够区别意义的最小语音单位叫音位7.这会考简答题，元音跟辅音的四点区别，注意！1.受阻与否 (元音不受阻，辅音受阻)；2.气流强弱 (辅音强，元音弱。
记住“富强”就可以了)；3.紧张度 (辅音比较紧张。
记住“附近” )；4.响亮度 (元音比较响。
自己发一下 a 和 s 就知道谁响一点了。
发辅音的时候，不要拖带元音，比如发 b，有人发出来的是 be (额)，然后“额”得很长，“额”其实就是元音了)。
例题：元音和辅音的区别有哪些？8.声母我原来写得很复杂，这里简化了一下，把下面的记住就好了一个音节开头部分的音叫声，用来表示声的字母叫声母。
普通话的声母中，辅音声母有 21 个，还有一种是零声母，即没有辅音声母的音节。
普通话有 22 个声母(含零声母)。
普通话有 21 个声母。
普通话有 21 个辅音声母。
普通话有 22 个辅音，但是辅音 ng 不能做声母。
注意：辅音≠声母零声母：普通话里，有一些音节，开头部分没有辅音声母，这种音节的声母就是零声母。
零声母音节的书面体现是以元音开头，如 a,ao,ang,eng,ou 等。
但是注意：yu,yue,yi,yin， yie,yuan 等这些也是零声母,er 也是零声母。
9.普通话辅音声母总表比如： 大学， 声调标在 a 和 e 上 。
其中， üe 是复韵母， e 在复韵母的末尾，就是后响复 这里会考发音部位和发音方法，考选择题比较多，例如：下列四个辅音中，舌尖中送气清塞音是 ____.A.chB.tC.pD.d 答案选 B.解析：舌尖中，指的是发音的部位。
发音部位，有：唇、齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面前、舌面后。
在汉语里，舌尖中音，是把舌尖抵到上齿龈上发出来的。
说白了，就是把舌尖抵到上面 门牙的牙龈，就是那一小块凸起的地方，这样发出来的就是舌尖中音。
舌尖中音有： d,t,n,l 四个，自己发一下，感觉一下。
送气 p,t,k,c,ch,q 都是送气音，也只有这六个，自己感觉一下。
不送气跟送气是成对出现的，不送气音有 b,d,g,z,zh,j 六个。
综合一下，得出答案是 t 。
边音只有一个， l 。
鼻音有两个， m ， n 。
塞音六个，分两组： b,d,g 是不送气的； p,t,k 是送气的。
它们的排列方式其实就是：唇、尖、面。
b,p 是唇音，并且是双唇音； d,t 是舌尖中音； g,k 是舌面后音。
塞擦音也是六个，分两组： z,zh,j 和 c,ch,q 。
前面是不送气的，后面是送气的。
它们排列下来，依次是：舌尖前 z ，舌尖后 zh ，舌面中 j 。
擦音六个。
五个清擦音： f ， s ， sh ， x ， h ；一个浊擦音： r 。
普通话的浊音也只有四个： m,n,r,l.10、韵母 按照韵母中出现的音素数目和音素性质，可分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。
(一)单韵母由单元音独立充当的韵母叫单韵母。
普通话里单韵母有十个： ɑ o e i u ü ê -i(前) -i (后) er单元音可以分成三类：舌面元音 a o e ê i u ü 七个 舌尖元音 -i (前)，就是 zi 中的-i-i (后)，就是 zhi 中的-i舌尖元音不能单独成音节卷舌元音 er(二) 必考复韵母 参见书 P36-37.a ：前响b: 中响c: 后响一般来说，汉语拼音标的声调符号在哪个字母上，谁就是最响亮的音dà xué韵母。
题目可以问：请选出下列都是中响复韵母的一组字： ____。
例题：下列成语的读音中包含中响复韵母的是( )。
A.精神抖擞B.高潮迭起C. 回味无穷D.力大无穷 选 C做这样的题目先注音。
然后按照声调符号所在的位置判断。
注意：像 hui ， liu ，这些中的 ui 和 iu 是缩略形式。
要变回 uei 和 iou 在判断，它们也 是中响复韵母。
wei 也是中响复韵母。
因为 w， y 是半元音。
wei 其实是 uei。
(三)鼻韵母a: 前鼻音韵母 -n，如： anb: 后鼻音韵母 -ng，如： ang声母跟韵母必考题1.普通话语音系统里在声母和韵母位置都可以出现的辅音是 ____。
2.普通话语音系统里只能在韵母位置出现的辅音是 ____。
因为这两题非常重要，所以我不讲答案了，不会的话问一下周边同学，我转专业考试的时候就出现了这样的题目，很多试卷里也都这样的题目。
可能考：辅音声母的不同是由发音方法和发音部位不同决定的。
11. 四呼这大概也是必考的例题：“四呼”是根据________划分的。
四呼是根据韵母元音发音口型划分的开口呼共 15 个。
aoe 开头的，注意 zi， ci， shi 这些也是。
齐齿呼共 9 个。
i 开头的合口呼共 10 个。
u 开头的，注意 ong 也是。
ong 即 ueng撮口呼共 5 个。
ü开头的，注意 iong 也是。
iong 就是üng12.声调记住调类和调值阴平： 55，高平调阳平 35，中升调上声 214，曲折调，或说降升调去声 51，高降调数字 1 到 5，表示声音依次提高。
类似 do,ri,mi,fa,so...13.音节音节结构是必考的看课本 50-51 页注意 y， w 不是声母，注意零声母(先写 0，再画个斜杠)yue=üei 分成三类： i， - i 前， - i 后像书本上所示的音节结构分析是必考题。
大概 8 分。
题型应该像书上所示，给你一张表，把空格补全。
还可能问你一个词有几个音节，有几个音素。
可以去网上找几道题目做一下，或者把书上的例子多看几遍。
14.音变 P63啊的音变是分析题必考的，就是 63 页的那张表。
六种变化， 6 分。
15.上声变调考选择题或者说填空题16. “一”、“不”的变调曾考简答题，也可以考选择题。
17.轻声1.简答题：什么是轻声，轻声有什么作用？( 5 分)普通话中有的音节会失去原有的声调，变为一种又短又轻的调子，称为轻声。
轻声有三个作用： 1. 区分词义，“地方”跟“地·方”意思不同，前者是与中央相对的概念，后者是地点的意思； 2. 区分词义和词性，大意，大·意...；3.改变语素的性质，年月，年·月... 课本 P67.2.选择题：请选出下列有轻声的一组字：这应该是必考的，课本 100 页有必读轻声词表，可以多读几遍。
3.要知道轻声的规律 P67-6818.儿化可以考简答题：什么是儿化，儿化有什么作用？( 5 分)例题：举例说明儿化的作用？答：儿化不仅是一种语音现象，它还具有 (1) 区别词义作用：信--信儿，头-头儿。
(2)区别词性作用：活(动) --活儿 (名) ，破烂 (形) --破烂儿 (名) 。
(3) 表细小、亲切或喜爱的感情色彩，如：小猫儿、宝贝儿。
19 、语调：停顿、重音、句调。
尤其注意重音，要会标逻辑重音。
《现代汉语》第四章词汇1.词汇定义，考填空题可能考：词汇又称语汇，是一种语言里所有的词和固定短语的总和。
2.语素是语言中最小的音义结合体，是最小的有意义的语言单位。
3.语素的分类：(1)从语音构成看可分为单音节语素和多音节语素；(2)从语法功能看，可分为成词语素和不成词语素；(3)从分布位置看，可分为定位语素和不定位语素。
现代汉语语素的主要特点是：单音节语素占优势。
判断是否为成词语素的办法：代替法。
单音节语素：是由一个音节构成的语素，书面上记录下来是一个汉字。
如：山、实、呢、语、的等。
多音节语素：是指由两个或两个以上音节构成的语素。
成词语素是指其本身就能成为一个词的语素。
不成词语素是指不能独立成词的语素，它们只能和别的语素结合成词。
如：宏、伟、济、泳等。
语素和语素结合成词，其中有的是有一定的位置的，比如只出现在别的语素前，或者只出现在别的语素后，这种语素称为定位语素。
有的语素没有一定的位置，可前可后，称为不定位语素。
举例：“民”是不成词不定位语素；“老”是定位不成词语素。
4、词是由语素构成，是语言中能够独立运用的最小的音义结合体。
4. 固定短语定义：词和词的词序不能随意改变，这种固化的短语叫做固定短语。
分类：专有名词、熟语。
熟语是语言中常用而且定型化的固定短语。
6、缩略语缩略语是语言中经过压缩和省略而成的词语。
a:简称 b:数词和缩略语词的结构这些都要学会判定单纯词是指由一个语素构成的词。
双音节的单纯词有下面几种：A、联绵词：a 双声：这些词的两个音节声母都相同，如：蜘蛛、崎岖。