课课练之八年级语文上册 专题26 三 峡 人教新课标版
课课练之八年级语文上册专题26 三峡人教新课标版积累与运用1．给加点的字注音。
略无阙．处( ) 不见曦．月( )沿溯．阻绝( ) 属．引凄异( )2．根据拼音写汉字。
叠zhànɡ ( ) xiānɡ( )陵素tuān( ) 绝yǎn( )长xiào( ) 哀zhuǎn ( )3．解释下列句中加点词语的含义。
(1)两岸连山，略无阙处．．．．( )(2)自非亭．午．夜分，不见曦月( )(3)夏水襄．陵( )(4)沿溯．阻绝( )(5)虽乘奔．御风，不以疾．也( )( )(6)素湍．．绿潭( )(7)绝巚．．多生怪柏( )(8)悬泉瀑布，飞漱．．其间( )(9)清荣峻茂．．．．，良多趣味( )(10)属引．．凄异，空谷传响( )4．翻译下面句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
___________________________________________________________________________ (2)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
___________________________________________________________________________ (3)清荣峻茂，良多趣味。
___________________________________________________________________________ (4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
___________________________________________________________________________阅读与拓展一、精彩语段自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
_________，___________。
___________，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则_____________，___________，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。
”5．本文选自_________，作者是________，_______ (朝代)地理学家。
6．根据课文内容在横线上填上恰当的语句。
7．解释下列句中的“绝”字。
(1)阻绝．________________________________________________________________(2)绝．谳________________________________________________________________(3)哀转久绝．________________________________________________________________(4)妙绝．________________________________________________________________8．作者抓住三峡的景物特点进行描写。
先写山，突出山__________的特点；后写水，突出水的_____________________________不同景象。
9．本文写三峡四时风光，为什么从“山”写起?而不按春夏秋冬的顺序写?谈谈你的看法。
10．写秋天的三峡，特点是_____________，其中正面描写的一句是____________，侧面描绘则渲染了三峡秋景的________________气氛，也融入了作者的个人感受。
11．阅读李白的《早发白帝城》，看看诗里写到了文中的哪些内容?早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
二、延伸阅读(一) 与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
’蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
12．解释下列句中加点词的意义。
①猛浪若奔．____________________________________________________②屠乃奔．倚其下 ________________________________________________③天下独绝．_______________________________________________________④猿则百叫无绝．_____________________________________________________13．对富阳至桐庐这一段山川胜景总的评价是___________________________________。
14．分析文中画直线句子写出了水的什么特点?__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _15．翻译文中画曲线的句子。
16．文中与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”异曲同工地表现水流湍急的句子是什么?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________(二)大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。
至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得透其剽悍之性。
如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。
水汹涌直下，注射拳石，石崿崿②力抵其锋，而水与石始若相持而战。
以水战石，则汗汗田田③，滮滮涆涆④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎儿，石若不能无少让者。
而以石战水，壁立雄峙，怒狞健蛰⑤，随其洗磨。
簸荡之来“，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。
注：①结约：盘曲。
②崿崿：山崖高峻的样子。
③汗汗田田：水势浩大的样子。
④滮滮涆涆：水流迅疾的样子。
⑤怒狞健鸷：凶猛刚强。
17．解释加点词的意思。
(1)势常结约不舒．： ___________________________________________(2)如此．．者凡数百里：___________________________________________(3)触而徐迈．．：___________________________________________18．翻译句子。
(1)水始得遂其剽悍之性。
译文：______________________________________________________________________(2)蚀之为窍，锐之为剑戟。
译文：______________________________________________________________________ 19．辨一辨下列“之”字的意思。
(1)水始得遂其剽悍之．性：___________________________________________________(2)皆不敢与之．争：__________________________________________________________(3)劈之．为林：_______________________________________________________________20．全文描述的是什么场面?请用原文回答。
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 21．请概述文中的“水”与“石”各有何特点?各举文中一个词语为证。
___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _(三)江水又东径①狼尾滩而历人滩。
袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。
南岸有青石，夏没冬出，其石嵚崟②数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。
”(选自郦道元的《水经注·江水》) 注：①径：通“经”。
②嵚崟(qīn yín)：形容山高。
22．解释句子中加点的词语。
(1)江水又东径狼尾滩而历．．人滩。
而：___________________________________________历：___________________________________________(2)或．大或小，其分明者须发皆具．。
或:___________________________________________具：___________________________________________(3)二滩相去．二里，人滩水至峻峭．．。
去：___________________________________________峻峭：___________________________________________23．选段说明的对象是______________________，说明其得名的原因的句子是______________________________________________________________________________。
(四)江水又东，径黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。
既人迹所绝，莫得究焉。
此岩既高，‘加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。
八年级语文上册 第六单元 第26课 三峡同步练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年
同步练习1．给如下字注音。
阙_______ 湍_______ 涧_______ 曦_______巘_______ 啸_______ 溯_______ 漱_______嶂_______ 襄_______ 奔_______ 属_______答案：quē | t uān| j iàn | xī | yǎn | xiào | sù| shù | z hàng |xiāng | bēn | zhǔ解析：属，应该读为“zhǔ〞；漱，应该读为“shù〞，溯，应该读为“sù〞。
a《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在某某市和某某某某之间。
b《三峡》的作者是，字，〔朝代〕学家。
答案：⑴水经注疏瞿塘峡巫峡西陵峡奉节|⑵郦道元善长北魏地理解析：重要的作家作品文学常识要熟记。
课下重要注释要熟识。
3．默写a《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：，，。
，，，。
b故渔者歌曰：“，。
〞答案：a自三峡七百里中| 两岸连山| 略无阙处| 重岩叠嶂| 隐天蔽日| 自非亭午夜分 |不见曦月|b巴东三峡巫峡长| 猿鸣三声泪沾裳解析：注意阙、嶂、蔽、曦的写法。
4．如下语句中朗读节奏停顿不正确．．．的一项为哪一项〔〕A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸答案： D解析：“高猿〞是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿5．对下面语句中加点的词解释不正确．．．的一项为哪一项〔〕A．隐．天蔽日〔隐瞒〕B．良．多趣味〔确实〕C．绝多巘．生怪柏〔山峰〕D．哀转久绝．〔消失〕答案： A解析：“隐〞是“遮蔽〞的意思6. 如下句子中，加点词的意义一样的一组是〔〕A. 如此素．湍绿潭可以调素．琴B. 清荣峻茂。
良．多趣味家富良．马，其子好骑C. 空谷传响，哀转久绝．夜久语声绝．，如闻泣幽咽D. 常有高猿长啸，属．引凄异有良田美池桑竹之属．予作文以记之答案：C解析：素．湍绿潭〔白色的〕，可以调素．琴〔不加装饰的〕。
八年级语文上册 26《三峡》同步练习(1) 新人教版
26 三峡1．下列加点字的注音不正确的一组是（）。
A．不见曦．月（xī）夏水襄．陵（xiānɡ）B．沿溯．阻绝（sù）素湍．（tuān）C．绝霶．（yǎn）飞漱．（shù）D．重岩叠嶂．（zhànɡ）属．引凄异（shǔ）2．解释下列加点词语。
（1）两岸连山，略无阙．处（）（2）素湍绿潭，回清．倒影（）（3）晴初霜旦，林寒涧肃．（）（4）高猿长啸，属引．．凄异（）3．下列句子朗读停顿有误的一项是（）。
A．自非亭/午夜分，不见/曦月B．或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵C．虽/乘奔/御风，不以/疾也D．清/荣/峻/茂，良多/趣味4．分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。
（1）两岸连山，略无阙处。
（2）重岩叠嶂，隐天蔽日。
（3）夏水襄陵，沿溯阻绝。
（4）空谷传响，哀转久绝。
【文苑撷英】一只青鸟欢呼着从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，珍珠般清脆。
恍惚中，有人拔剑而长歌“我辈岂是蓬蒿人”，大笑而去，顺滚滚长江，穿巴峡巫峡，过洞庭扬州；醉酒入长安，挥毫金銮殿上，故作狂态，国舅磨墨，力士脱靴，嘲尽天下豪贵；云游九州，望川而吟银河飞流，凭吊沧浪，偕友共举杯盏，不舍孤帆万里，痛哭晁卿……李白，自九天而来，飞流直下，豪情万丈，仗诗行遍天下，演绎了一幅瑰丽多彩的人生画卷。
5.根据课文填写句子。
（1）分别从正面和侧面描写三峡两岸山峰相连，遮天蔽日景象的句子是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
（2）与李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相应的句子是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
第26课《三峡》练习八年级语文上册[人教版]
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第26课《三峡》助学练测集优方案☆课文导读《三峡》是由我国南北朝时期著名的地理学家郦道元所写的一篇写景散文。
它以简洁凝练、富有概括力的语言描绘了长江三峡的优美风光，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情。
《三峡》既是一篇优秀的学术著作，又是一篇优美的文学篇章。
☆基础过关一、读音辨析阙．处（quē）襄．陵（xiānɡ）绝巘．（yǎn）属．引（zhǔ）沿溯．（sù）飞漱．（shù）御．风（yù）林寒涧．肃（jiàn）猿．鸣（yuán）长啸．（xiào）曦．月（xī）急湍．（tuān）长啸．（xiào）重岩叠嶂．（zhànɡ）二、词语释义重岩叠障：嶂，高耸险峻如屏障的山峰。
不见曦月：曦，阳光，这里指太阳。
夏水襄陵：襄，漫上。
沿溯阻绝：溯，逆流而上。
乘奔御风：奔，这里指快跑的马。
素湍绿潭：湍，急流的水。
良多趣味：良，真，实在。
林寒涧肃：肃，寂静。
属引凄异：属引，接连不断。
空谷传响：传，同“啭”，声音婉转。
三、语句解读1.两岸连山，略无阙处，重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。
2.素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
既有俯察近物，又有仰观远景。
动静结合，色彩各异。
以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。
3.林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”既从正面摹声，又从侧面引用，手法多变，摇曳多姿。
四、作家作品郦道元(？— 527)，字善长，北魏范阳涿鹿人。
他生性好学，历览群书，撰《水经注》40卷，是为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。
《水经》是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。
郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》作注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。
部编版八年级上册语文第26课 三峡 练习题及答案
初中语文试卷鼎尚图文整理制作第26课三峡练习题及答案1、下列加点字注音有误的一项是（4分）（）A．阙处（quē）素湍（tuān）属引（zhǔ）绝（yǎn）B．沿溯（sù）曦月（xī）叠嶂（zhàng）襄陵（xiāng）C．悬泉（xuān）飞漱（sù）哀转（zhuàn）蔽日（bì）D．涿县（zhuō）略无（lüè）绿潭(tán) 凄异(qī)2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（4分）（）A．至于/夏水襄陵B．绝/多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（4分）（）A．隐天蔽日（隐瞒）B．良多趣味（确实）C．绝多巘生怪柏（山峰）D．哀转久绝（消失）4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）A．之至市，而忘操之B．故时有物外之趣C．是吾剑之所从坠D．鞭数十，驱之别院5、选出下列句子中没有语病的一句（4分）（）A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会--上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
6、下面语段空白处应填入的恰当句子是（4分）（）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。
唐诗意境的精华在哪儿？________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。
在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。
第26课《三峡》同步练习(人教新课标初二上)1
第26课《三峡》同步练习（人教新课标初二上）1一．文学常识：1.吴均，字＿＿＿＿，吴兴故鄣人。
＿＿＿朝＿＿＿文学家。
2．«三峡»作者＿＿＿，字＿，北魏范阳人，＿＿家＿＿＿家。
著有«＿＿＿»这部有文学价值的地理巨著。
本文描画长江上西起四川省奉节县的白帝城，东迄湖北省宜昌市的南津关的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的漂亮景色。
表达对大自然的热爱之情。
3．«小石潭记»作者：柳宗元，字＿＿＿。
唐代文学家、哲学家，唐宋八大伙儿之一。
祖籍河东。
与＿＿＿共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。
世称柳河东或柳柳州。
革新失败，被贬为永州〔今湖南零陵〕司马。
柳宗元被贬后，残酷的政治迫害，困难的生活环境，使柳宗元悲愤、愁闷、痛楚，永州十年，写了山水游记散文«永州八记»，已成为我国古代山水游记名作。
二、重点字词：〔一〕词类活用现象：猛浪假设奔〔＿＿＿，互相轩邈〔＿＿＿〕从小丘西行百二十步〔＿＿＿〕斗折蛇行〔＿＿＿〕其岸势犬牙差互〔＿＿＿＿〕〔二〕通假现象：蝉那么千转不穷〔＿＿〕，窥谷忘反〔＿〕；略无阙处〔＿＿〕〔三〕一词多义：绝：奇山异水，天下独绝〔＿＿＿〕，猿那么百叫无绝〔＿＿＿〕；绝多生怪柏〔＿＿＿〕沿溯阻绝〔＿＿〕率妻子邑人来此绝境〔＿＿〕佛印绝类弥勒〔＿＿＿〕自：自三峡七百里中〔＿＿〕自非亭午夜分，不见曦月〔＿＿〕自富阳至桐庐〔＿＿〕清：以其境过清〔＿＿〕水尤清冽〔＿＿〕清荣峻茂〔＿＿〕三、翻译句子：1、自非亭午夜分，不见曦月＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、素湍绿潭，回清倒影＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、斗折蛇行，明灭可见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、负势竞上，互相轩邈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、急湍甚箭，猛浪假设奔＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、明白得默写：1、«与朱元思书»总写富春江秀丽景色的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写水清的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写水流湍急的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写山高的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿从听觉侧面写山高的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿文中议论抒情的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写树木茂盛的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、«三峡»总写山高的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写水清的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写水流湍急的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写树木繁茂的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿本文写猿鸣的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿由此联想到哪些诗、文中关于猿鸣的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、«小石潭记»①妙用比喻写水_____________________________________②运用排比写石底________________________________________③精用短句写环境________________________________________④正面写水清的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿侧面写水清的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤勾起作者悲伤感情的环境句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、内容、感情及写法：«与朱元思书»1、本文是吴均写给朋友朱元思的一封信，文中描画的富春江漂亮的风景，同时借〝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反〞表达作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿思想感情。
八年级语文上册26三峡教学案新人教版(含试卷)
山河的感情。
（yǎn）解释下列词语的意思章第一段正面描写和侧面描写相结合，表现三峡“山”的特点。
请找出文中句子并分析。
作者写水为何不按春峻茂”的盎然情趣，故而合其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍2019-2020学年八上语文期末模拟试卷一、选择题1．下列加点词语的解释没有结合句意的一项是（）A．这些日子，家中光景．．很是惨淡。
（境况）B．雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴．．。
（新鲜，肥美）C．树令我怅惘．．。
（惆怅迷惘；心里有事，无精打采）D．那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰．．那冰冷死寂、深不可测的深渊。
（向远处看）2．（题文）下列各句中，加点词语使用错误的一项是（）A．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退．．．．。
B．她从容不迫．．．．地展示身体优美的线条。
C．这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒．．．．的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
D．大赛前夕，教练员喋喋不休．．．．地嘱咐参赛选手赛场上的注意事项。
3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是（）①我们彻底结束了中国近代以来屈辱的外交历史，有力地了国家的主权、安全和民族的尊严。
②信息讲述、生命科技、脑与认知科技将成为20世纪科学技术发展的先导与主流；终生学习与努力创造将成为人们追求的。
③无怪乎许多来到大理的旅客都要设法去一下这个人间的奇景。
A．保护时尚观察 B．维护时尚观赏C．保护潮流观看 D．维护潮流观赏4．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．阙．（quē)处经纶．(lún) 千转．(zhuǎn) 与．（yù）其奇者B．徙．倚（xǐ）东皋．（gāo）素湍．(tuān) 夕日欲颓．（tuí）C．襄．（xiāng）陵沿溯．(shù) 未寝．（qǐn）重．（chóng）岩叠嶂D．飞漱．（shù）藻荇．(xìng) 汉塞．（sài）纤．云(qiān)5．下列加点字注音有误的一项是（）（A．丈夫之冠．（ɡuàn）法家拂．士（bì）B．惩．山北之塞（chénɡ）汝．心之固（nǚ）C．彀．弓弩（ɡòu）不闻天子之诏．（zhào）D．曩．者霸上（nǎng）舜发于畎．亩之中（quǎn）二、名句默写6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
人教课标版八年级语文 第26课《三峡》同步训练
人教课标版八年级语文第26课《三峡》同步训练Ⅰ. 基础知识应用1、给加点字注音。
⑴不见曦．（）月⑵沿溯．（）阻绝⑶素湍．（）绿潭⑷飞漱．（）其间⑸高猿长啸．（）⑹属．（）引凄异2、解释下列加点的字。
⑴夏水襄．陵——⑵或．王命急宣———⑶清荣峻茂，良．多趣味———⑷属．引凄异——————--3、翻译下列句子⑴自非亭午夜分不见曦月——————————————--⑵虽乘奔御风不以疾也————————————————--4、《三峡》一文节选自————。
作者是——（朝代）著名————家、散文家——。
5、按课文原句填空⑴至于夏水——，————。
⑵————，良多趣味。
⑶故渔者歌曰：“——————————————”6、辨析下列加点字的含义自．三峡七百里中————沿溯阻绝．————⑴自⑵绝绝．巘多生怪柏————自．非亭午夜分不见曦月————哀转久绝．————7、李白有一首《早发白帝城》同样描写了三峡的秀美景色。
请把它默写出来——————————————————————————————————————————————————————-8、《早发白帝城》一诗中哪两句与“有时朝发白帝，暮到江陵”一句意思相同——————————————————————————-Ⅱ. 课文精段赏读（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
1、本文中总写三峡峰峦叠嶂，山势雄伟峻拔的句子是————，————，————————。
2、本文中总写春冬之时壮美景色的句子——————————--。
3、本文描写春冬时水流湍急、江水清澈的句子————————-。
4、下列加点字的解释不正确的一项是（）A略无阙．处（阙同“缺”）素湍．绿潭（急流的水）B自非亭午夜分不见曦．月（曦：正午）飞漱．其间（冲刷）C夏水襄．陵（漫上）清荣．峻茂（茂盛）D沿溯．阻绝（逆流而上）回．清倒影（回旋）5、翻译句子⑴清荣峻茂，良多趣味————————————⑵自三峡七百里中，两岸连山略无阙处——————————————————————-6、根据课文内容，拟出下联上联：观重岩叠嶂春冬之山下联：————————————————（二）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
八年级语文上册《三峡》课课练 人教新课标版
《三峡》课课练班级：姓名：学号：得分：1、下列加点字注音有误的一项是（4分）（）A．阙．处（quē）素湍．（tuān）属．引（zhǔ）绝（yǎn）B．沿溯．（sù）曦月（xī）叠嶂．（zhàng）襄．陵（xiāng）C．悬．泉（xuān）飞漱．（sù）哀转．（zhuàn）蔽．日（bì）D．涿．县（zhuō）略．无（lüè）绿潭．(tán) 凄．异(qī)2、下列语句中朗读节奏停顿不正确．．．的一项是（4分）（）A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸3、对下面语句中加点的词解释不正确．．．的一项是（4分）（）A．隐．天蔽日（隐瞒） B．良．多趣味（确实）C．绝多巘．生怪柏（山峰）D．哀转久绝．（消失）4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同．．的一项是（）A．之至市，而忘操之． B．故时有物外之．趣 C．是吾剑之．所从坠 D．鞭数十，驱之．别院5、选出下列句子中没有语病的一句（4分）（）A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
6、下面语段空白处应填入的恰当句子是（4分）（）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。
唐诗意境的精华在哪儿？________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。
在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
[推荐学习]八年级语文上册 26《三峡》同步练习(2) 新人教版
26.三峡一、积累与运用1.给下列字注音。
阙（）曦（）巘（）溯（）漱（）嶂（）襄（）2.填空题。
①《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
作者，字，（朝代）学家。
②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：，，。
，，，。
③故渔者歌曰：“，。
”3.解释下列加点字的意思。
①清荣峻茂，良．多趣味（）②两岸连山，略无阙．处（）③绝巘．．阻绝（）（）．．多生怪柏（）（）④至于夏水襄陵，沿溯⑤虽乘奔．御风，不以疾．也（）（）⑥空谷传响，哀转久绝．（）4.区别下列加点字的古义和今义。
①自．非亭午夜分古义：，今义：②或．王命急宣古义：，今义：③虽．乘奔御风，不以疾也。
古义：，今义：5.解释下列词句：①重岩叠嶂：②素湍绿潭：③清荣峻茂：④林寒涧肃：⑤晴初霜旦：⑥自非亭午夜分，不见曦月：⑦虽乘奔御风，不以疾也：二、阅读（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
1.解释词语含义。
①略无②嶂③蔽④曦2.本段写出了三峡的什么特点？3.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。
（试用两个字概括）4.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？5.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？（二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1.概括上文三段内容的大意。
2.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。
3.理清第二段作者的写作思路。
4.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？5.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。
6.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。
第26课《三峡》同步练习(人教新课标八年级上)
《三峡》导学案课题：三峡主备人：审核初二语文组全体成员教学目标：1 朗读课文，疏通文意，并能当堂成诵。
2、掌握“自”“至于”“阙”“襄”“沿”“溯”“奔”“疾”“素”“绝”“属”等实词的意义，翻译重、难点句子。
3品味文章语言，展开想象，体味作品意境。
4、培养学生对祖国山河的热爱之情。
教学重点：朗读课文，疏通文章大意，当堂成诵。
积累重点词语。
对照注释，疏通文意，品味文章语言，展开想像，体味作品意境。
体会作者对三峡独特美的欣赏之情。
过程与方法：采用说读法教学本文。
第一步，节奏分明的朗读课文，对照注释疏通文意，整体感知内容，体会文章的意境和作者的思想感情。
第二步，引导学生品味语言。
充分发挥想象力，让学生把想象中的三峡风光用语言描述出来。
第三步，总结本文的写法，背诵全文。
情感、态度与价值观：在教学中要充分发挥学生的想象力，训练语言表达能力。
欣赏三峡的独特之美，激发热爱祖国山河之情。
第一课时一、导入：认识作者郦道元，是在《中国石拱桥》，它提到了《水经注》，回忆书的内容，《水经注》是记叙我国江河分布的专著，提到我国的江河，长江与黄河最具代表性，关于黄河的诗句我们学了不少，那么关于长江呢？长江确实壮美，尤以三峡为甚，下面就让我们追随古人的脚步目睹一下三峡的美景。
二、作者简介：郦道元，北魏地理学家、散文家。
字善长。
范阳（今河北涿州）人。
出身于官宦世家，他也先后在平城（北魏都城，今山西大同市）和洛阳担任过御史中尉等中央官吏，并且多次出任地方官。
自幼好学，博览群书，并且爱好游览，足迹遍及河南、山东、山西、河北、安徽、江苏、内蒙等地，每到一地，都留心勘察水流地势，探溯源头，并且阅读了大量地理著作，积累了丰富的地理知识。
他认为，地理现象是不断发展变化的，经过历代的更迭，城邑的兴衰，河道的变迁和山川名称的更易，地理著作必须不断充实完善。
他参阅了四百三十七种书籍，通过自己的实际考察，终于完成了《水经注》这一地理巨著，是集当时地理学大成并且具有极高文学价值的巨著。