金波儿童诗
金波儿童诗-《春的消息》-1
金波儿童诗《春的消息》 1风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……金波儿童诗《花的梦》 2我从植物园归来，带回一个彩色缤纷的梦，我梦见，在我们的土地上，到处鲜花盛开、万紫千红。
我家的台阶前，一直伸展到远远的天边，有一群簇拥着的姐妹，那是一片紫色的玫瑰。
路的两旁白得像落满了雪，那里是玉兰花的世界；山上闪着明亮的火星，那是蒲公英开遍了山野。
吊钟花在微风里轻轻地摇，鸡冠花把头昂得很高，泉边有天鹅绒般的青苔，茑萝花攀上了树梢。
还有世界上最大的花朵，大王莲能做小妹妹的摇篮；小小的花朵是珍珠梅，它穿着月光一样的衣衫。
在镜子般的池塘里，有绿的浮萍，粉的荷花；就是那放牧的小弟弟，也喜欢戴着花环玩耍。
好像一年四季的花朵，忽然在这一夜开放，又像天上的彩虹，纷扬着落在我们的土地上……当我从这梦中醒来，我又编织着另一个梦境：我要像领着小弟弟、小妹妹那样，领着这些花朵开始春天的旅行。
去给山岗披一件花的衣衫，去给小河镶两行彩色的花边，再给养蜂场周围的田野，铺上无边的鲜花的地毡。
在这里闻着花香，听着鸟语，把生活打扮得更加美丽；养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花，也是蜜！金波儿童诗《风筝》 3春天。
在我敞开的窗子上，挂着一只断线的风筝。
那根闪光的尼龙丝，在春风里飘动、飘动。
（风筝，风筝，谁是你的小主人？）我猜想那放风筝的孩子，一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上这十二层楼，却又倒挂在这儿随风飘零。
金波优秀诗歌
金波优秀诗歌金波优秀诗歌金波的诗歌的突出特征是优雅、纯净、唯美、抒情，充满爱，充满情感和博大的悲悯情怀。
他的儿童诗，博采众长，融汇古今，在汉民族语言和诗歌写作的典范化上，作出了不懈的探索、追求和突出贡献。
【篇一：《通红的柿子》】每天、每天，都有三片、两片穿着红袄的柿叶，去把秋风追赶。
当秋季的最后几天，光秃秃的柿子树上，不留一片叶子时，我看见：还有一个通红通红的柿子挂着，它把树枝儿压弯。
一个孩子说：如果秋风把它摔下来，它一定会摔得很疼很疼。
另一个孩子说：我希望再也别刮风，就让它在树上过一冬。
还有一个孩子说：我希望在一个秋天的晚上，它变成一盏小小的灯。
一位老爷爷却说：它会变成一颗小小的太阳，给你们洒下甜蜜的阳光。
【篇二：《我捕捉古老又年轻的文字》】我看见古旧的墙上，有斑驳如画的字，随着岁月风云，在眼前跳动、飞翔。
那些字，还原成象形，如日、如月、如鸟、如马，都是神秘的图画。
镌在石头上的，在舞蹈，铸在铜鼎上的，在呼号，写在竹简上的，唱着歌谣。
一个个图画的字，不惧饕餮，乘着风云，流动成精美的花纹从蛰伏到飞动，展现历史沧桑，复活古老传说。
我捕捉古老又年轻的文字，不断地排列、组合，编织成故事、诗与歌，每一个字都是智慧的火花。
【篇三：《带雨的花》】我是您不听话的孩子，我偷偷地跑出了家。
穿过树林，走过小桥，在明亮的'湖岸上，我尽情地玩耍。
我忘记了您，也忘记了家，请原谅我，妈妈。
我去追赶蝴蝶，它飞进了树林，躲进了一朵小花。
我不愿再去捉它，因为那朵小花，就是它香甜的家。
我在湖边，看一位叔叔钓鱼，一条条青绿的小鱼，真像鲜嫩的豆荚。
我还看那位老爷爷，用一根羊骨头做诱饵，就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾!我向叔叔要一条小鱼，我向老爷爷要两只小虾。
我说，我保证，不会吃掉它;我家有个大鱼缸，给它们做家，让它们在那儿长大。
忽然，下起了雨，雨点儿又急又大，打在脸颊上，又疼、又麻。
人们都在跑，这时，我才想起了家，想起了妈妈。
望着雨天，我想起了妈妈最喜欢带雨的鲜花。
金波的儿童诗——浪花
和我们一起过队日?
浪花在沙滩上
跳一跳，又笑一笑，
调皮地摸一下我们的光脚，
就又跑回了大海的怀抱。
原来浪花把礼物
给我们送来了，
你看，沙滩上
贝壳正眨着亮眼睛在笑!
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金波的儿童诗——浪花金波源自儿童诗——浪 花(2008-06-14 09:31:46)
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分类：名文赏读
大海里涌来了
一排浪花，
它们像一队队
手拉手的娃娃。
透明的水雾，
是它们纱的衣服；
轰轰的潮声，
是它们在敲着小鼓。
浪花、浪花告诉我：
你们的步伐走得这样齐，
金波的诗歌小鹿赏析
⾦波的诗歌⼩⿅赏析⾦波的诗歌⼩⿅赏析 ⾦波对平凡事物所蕴含之美的感受⼒，对真善美的追求和表达，也深刻表达了天⼈合⼀的和谐哲学之美。
⾦波先⽣的⼉童诗创作，成为当代中国⼉童⽂学的⼀座独特的艺术⾼峰。
下⾯跟着⼩编来看看⾦波的诗歌⼩⿅赏析吧！希望对你有所帮助。
诗歌： ⾦波《⼩⿅》 花的影，叶的影， 给你披⼀件 斑斓的彩⾐。
你站在那⼉， 和⽆边的森林 融合在⼀起。
然⽽你还像⼀株飞跑的⼩树， ⾼昂着你枝枝丫丫的⾓， 闪进密密的⼤森林⾥。
⼀会⼉和这棵树， ⼀会⼉和那棵树， 交谈着春天的消息。
赏析⼀： 以美的诗歌表达爱的主题，是⾦波抒情诗总的特⾊。
他的诗满怀激情地书写对祖国的爱、对⼤⾃然的爱、对⼉童及⼉童美好⼼灵的爱。
同时，诗⼈从⼉童的视⾓出发，捕捉提炼美的意象、展开美的想象。
以美丽的画⾯、优美的意境、精美的语⾔构筑成篇，实现了爱的教育与美的熏陶。
脍炙⼈⼝的佳作《⼩⿅》体现了⾦波⼉童诗独特的艺术魅⼒。
赏析⼆： 每⼀⾸诗歌，都是⼀处风景。
每⼀处风景，都是⼀副画卷。
每⼀副画卷，都是⼀个⼼境。
⽤摇摇摆摆的花朵，颤颤悠悠的叶⽚，做⼀件五彩斑斓的⾐服披上，这是⼀件多么具有童话⾊彩的神奇的事情啊。
这⾸⼩诗⼀开篇就展开⼀处隐约的风景，铺开⼀个童话⾊彩的.梦境，每个读到这⾸⼩诗的⼈都会去想，如果我置⾝那⾥，如果我⾝上披上⼀件花和叶⼦做的彩⾊的⾐裳该多好啊，甚⾄眼前就会出现那种姹紫嫣红的花丛，那种绿涛波动的叶浪，然⽽⼀个精灵就在这花丛中，绿叶中，那花，那叶的海洋把⾃⼰紧紧包围起来，⾃⼰就会情不⾃禁的陶醉在这样美丽的⾃然景⾊中了，可以随风起舞，可以随花摆动，可以随叶飘摇。
⾃然，当你陶醉其中的时候，你就会忘记⾃⼰，和周围的环境，那些森林⾥的树⽊，那些飘⾹的花朵，调⽪的绿草融为⼀体，你也成了⾃然界的⼀处景物，⼀个记录和见证美丽⾃然风光的精灵。
当你沉浸在⾃然⾥，沉浸在森林⾥，沉浸在幻想⾥，幻想中看见有⼀棵树，会飞跑的树，拖着枝枝丫丫的树杈穿梭在森林⾥，这是多么奇妙？密密的森林⾥有多少充满诱惑的梦啊，有多少神秘的故事啊，有多少可爱的动物啊，有多少…… 有多少更加新奇的想象会出现在读者的脑海⾥呢？只有每个读起这⾸⼩诗的⼈⾃⼰才会知道。
金波儿童诗朗诵
金波儿童诗朗诵篇一：推荐表演的诗歌(金波老师部分)以下诗歌都是金波老师写的，《花开花落》是书名1.花开花落（金波著）一年一度的花开花落，不曾留下童年的悲伤，那是身心成长的生活，花开花落都充满希望。
即使花开没结出果实，也不后悔精心的呵护。
而当果实挂满了树枝，就更珍惜曾经的付出。
和花蕾一起张开花瓣，双手捧着果实的丰收。
我的果实酿成了甘甜，芬芳里我们放开歌喉。
记住花开花落的季节，我又翻开了新的一页。
2.流萤（金波著）我不给你剪裁天边的晚霞，也不给你摘取夜空的繁星，孩子，让我们一起一起去捕捉黄昏的流萤。
晚云烧得紫了，慢慢融进苍茫的暮色中；耀眼的小花隐去了，山只留下它高高的身影。
快看，天边飞来几只流萤，一会儿灭，一会儿明，像一颗星，两颗星……像一颗颗长着翅膀的繁星。
我从菜园里拔一根葱管，好放进几只流萤，让它闪出柔和的光孩子，送你一盏翠绿的灯。
放萤火在你的枕边，我再编一个童话给你听：说在夏天的夜里，有一个翠绿的梦……3.小鹿（金波著）花的影，叶的影，给你披一件斑斓的彩衣。
你站在那儿，和无边的森林融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树，高昂着你枝枝丫丫的角，闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，一会儿和那棵树，交谈着春天的消息。
4.鱼的幻想春满大地，到处很美丽。
花儿在笑，蜜蜂在飞，鸟儿在叫，兔子在跑。
连鱼也想跳到岸上，变一只小狗，或一只小鸟，哪怕变成一块石头，为的是走进春天的大地，和更多的新朋友游戏。
5.信（金波著）我学会了写信，用笔和纸，用手和心。
我多么想写啊，写许多许多的信……替雏鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写，请快来采蜜，花已姹紫嫣红。
替大海给小船写，快去航海吧，海上风平浪静。
替云给云写，愿变成绵绵春雨；替树给树写，篇二：晨诵_新编儿童诗100首第一本新编儿童诗100首中国儿童诗――美丽的大自然1、冬天（马云超）大地的脸又脏又黑，落叶给它洗脸搓坏了指头。
落叶不干了，换成白雪给大地洗脸，白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。
金波儿童诗朗诵
金波儿童诗朗诵篇一：推荐表演的诗歌(金波老师部分)以下诗歌都是金波老师写的，《花开花落》是书名1.花开花落（金波著）一年一度的花开花落，不曾留下童年的悲伤，那是身心成长的生活，花开花落都充满希望。
即使花开没结出果实，也不后悔精心的呵护。
而当果实挂满了树枝，就更珍惜曾经的付出。
和花蕾一起张开花瓣，双手捧着果实的丰收。
我的果实酿成了甘甜，芬芳里我们放开歌喉。
记住花开花落的季节，我又翻开了新的一页。
2.流萤（金波著）我不给你剪裁天边的晚霞，也不给你摘取夜空的繁星，孩子，让我们一起一起去捕捉黄昏的流萤。
晚云烧得紫了，慢慢融进苍茫的暮色中；耀眼的小花隐去了，山只留下它高高的身影。
快看，天边飞来几只流萤，一会儿灭，一会儿明，像一颗星，两颗星……像一颗颗长着翅膀的繁星。
我从菜园里拔一根葱管，好放进几只流萤，让它闪出柔和的光孩子，送你一盏翠绿的灯。
放萤火在你的枕边，我再编一个童话给你听：说在夏天的夜里，有一个翠绿的梦……3.小鹿（金波著）花的影，叶的影，给你披一件斑斓的彩衣。
你站在那儿，和无边的森林融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树，高昂着你枝枝丫丫的角，闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，一会儿和那棵树，交谈着春天的消息。
4.鱼的幻想春满大地，到处很美丽。
花儿在笑，蜜蜂在飞，鸟儿在叫，兔子在跑。
连鱼也想跳到岸上，变一只小狗，或一只小鸟，哪怕变成一块石头，为的是走进春天的大地，和更多的新朋友游戏。
5.信（金波著）我学会了写信，用笔和纸，用手和心。
我多么想写啊，写许多许多的信……替雏鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写，请快来采蜜，花已姹紫嫣红。
替大海给小船写，快去航海吧，海上风平浪静。
替云给云写，愿变成绵绵春雨；替树给树写，篇二：晨诵_新编儿童诗100首第一本新编儿童诗100首中国儿童诗――美丽的大自然1、冬天（马云超）大地的脸又脏又黑，落叶给它洗脸搓坏了指头。
落叶不干了，换成白雪给大地洗脸，白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。
金波儿童诗歌（精选18首）
金波儿童诗歌金波儿童诗歌（精选18首）无论是身处学校还是步入社会，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
诗歌的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家整理的儿童诗歌金波，欢迎阅读与收藏。
1、《春的消息》风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到!让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?啊，身边又钻出嫩绿的小草……2、《花朵开放的声音》我坚信花朵开放的时候，有声音。
它们唱歌，演奏音乐，甚至呼欢呼、喊叫。
蜜蜂能听见，蝴蝶能听见，那只七星瓢虫也能听见。
为什么我却听不见?我摘下的鲜花，已停止了开放。
3、《我捕捉古老又年轻的文字》我看见古旧的墙上，有斑驳如画的字，随着岁月风云，在眼前跳动、飞翔。
那些字，还原成象形，如日、如月、如鸟、如马，都是神秘的图画。
镌在石头上的，在舞蹈，铸在铜鼎上的，在呼号，写在竹简上的，唱着歌谣。
一个个图画的字，不惧饕餮，乘着风云，流动成精美的花纹从蛰伏到飞动，展现历史沧桑，复活古老传说。
我捕捉古老又年轻的文字，不断地排列、组合，编织成故事、诗与歌，每一个字都是智慧的火花。
4、《用目光倾听》妈妈说过一句最平常的话，听别人说话，你要望着对方。
这句话，一直伴随我长大，让我学会了如何与别人交往。
听别人说话也是一种交流，交流最需要的`是真诚。
当我和别人交流的时候，我用耳朵，也用目光倾听。
都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂，真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。
2023年小学五年级课后拓展学习：如何写儿童诗--《雨中的森林》(作者：金波)
用火的烈焰 让热血奔流 把心灵点燃
在秋风里张开
__________________
洁白的翅膀
__________________
仿写练习
如果此时正值严冬 迎面吹来凛冽的寒风 你就去做__________ __________________ __________________
刚才我们欣赏了优美的儿童诗《我的祝福》，也沿着诗人的脚步模仿了一下， 下面我们就用“眼睛”为题，和老师一起来试着写一首儿童诗。
D．春天的树，是花儿们选美的舞台。
3.读一读儿童诗，并仿例写一写。
童年，在小河边送走远航的芦叶船； 童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶；
在(什么地点)＋动词(干什么事)
童年，__在___溪___水__中___欣___赏__起___舞___的__小___鱼___儿________________
童年，__在___房___檐__下___细___数__滴___落___的__小___雨___滴__________________
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上， 探索着多种多样的秘密。
太阳的话 艾青
打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去。 进到你们的小屋里。
快起来，快起来， 快从枕头里抬起头来， 睁开你的被睫毛盖着的眼， 让你的眼看见我的到来，
我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。
妈妈的手是温暖的， 轻拂我的脸庞， 给我带来无限幸福。
诗歌，在中国乃至世界文坛都有着举足轻重的地位，它时而充满童真，时而凸显 现实，时而彰显浪漫。一首《咏鹅》，让我们见识到了七岁骆宾王的聪慧；一册 《繁星》，让我们体会到冰心眼中“爱的哲学”；一首《小小的船》，让我们见识 到了叶圣陶笔下优美的夜景图……你眼中最可爱的事物是什么呢？你对它有着怎样 的情感，用今天的方法，创作一首自己喜欢的诗歌吧！
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金波儿童诗
1.听春
春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，
湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，
我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，
小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽，
远远近近一片绿蒙蒙；
啄木鸟飞来飞去，
在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，在宁静中，
我听见春天已经来临。
2.小树摇曲
小树
在春风里摇，
绿了嫩芽，
绿了树梢。
小树
在春风里摇，
红了花蕊，
红了花苞。
它召唤来
爱唱歌的小鸟，
和它说：
等我长成大树，
狂风来了，
也吹不倒；
你就在
我的枝叶间，
筑一个温暖的巢。
3.花朵开放的声音
我坚信
花朵开放的时候，
有声音……
它们唱歌，
演奏音乐，
甚至欢呼、喊叫。
蜜蜂能听见，
蝴蝶能听见，
那只七星瓢虫也能听见。
我却听不见。
我摘下的鲜花，
已停止了开放。
3.红蜻蜓
低低地飞，低低地飞，
你这红蜻蜓，你丢失了什么？
飞得这样低，飞得这样低。
草坪里，铺着嫩绿。
花丛里，漫着香气。
湖面上，闪着涟漪。
红蜻蜓，你丢失了什么？
是被晒干的露水，还是雨天的记忆？
你也许没有找到你丢失的东西，
你飞得倦了，
伏在我家的竹篱上，静静地休息。
我悄悄地悄悄地走近了你，
一把捏住了你透明的双翼。
天，下起了小雨，
一滴，一滴，
提醒着我，快快回家去！
当我刚刚跑回家，窗外就下起了大雨。
我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，
它望着窗外迷迷蒙蒙的天地。
难道它还在寻找寻找它丢失的东西？
妈妈，是您告诉了我，
它在寻找丢失的爱，那世间最珍贵的东西。
雨过天晴。
我推开窗子，放走了那红蜻蜓，
让它飞向晴朗的天空和开花的土地……
4.带雨的花
我是您不听话的孩子，
我偷偷地跑出了家。
穿过树林，
走过小桥，
在明亮的湖岸上，
我尽情地玩耍。
我忘记了您，
也忘记了家，
请原谅我，妈妈。
我去追赶蝴蝶，
它飞进了树林，
躲进了一朵小花。
我不愿再去捉它，
因为那朵小花，
就是它香甜的家。
我在湖边，
看一位叔叔钓鱼，
一条条青绿的小鱼，真像鲜嫩的豆荚。
我还看那位老爷爷，
用一根羊骨头做诱饵，
就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾！
我向叔叔要一条小鱼，
我向老爷爷要一只小虾。
我说，
我保证不会吃掉它，
我家有个大鱼缸，
给它们做家，
让它们在那儿长大。
忽然，
下起了雨，
雨点儿又急又大，
打在脸颊上，
又疼，又麻。
人们都在跑，
这时，
我才想起了家，
想起了妈妈。
望着雨天，
我想起了妈妈，
最喜欢这带水珠儿的鲜花。
我在雨中，
采着野花，
采了一把，又一把。
我那么高兴，
因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花！我往家走。
我又有些害怕。
我是个不听话的孩子，
刚才，
我真不该偷偷地跑出了家。
也许就因为这个，
我会挨妈妈一顿骂，
甚至一顿打？
望着手中带雨的花，
我在想，妈妈，您会吗？
5.会飞的花朵
会飞的花朵
蝴蝶，蝴蝶，
你飞过田野，
飞过山岗，
在我们春天的土地上，
到处有鲜花开放。
红的花，黄的花，
紫的花，汇成了鲜花的海洋，
蝴蝶从这里飞过，
张开了五颜六色的翅膀。
蝴蝶，蝴蝶，
你像会飞的花朵，
你飞呀飞，飞向远方，远方也是鲜花的海洋......
6．爸爸的鼾声
爸爸的鼾声，
就像是山上的小火车
使我想起
美丽的森林
爸爸的鼾声
总是断断续续的
使我担心火车会出了轨咦
爸爸的鼾声停了
是不是火车到站了。