六年级上册第五单元作文
六年级上册语文第五单元作文(优秀8篇)
六年级上册语文第五单元作文（优秀8篇）在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是整理的六年级上册语文第五单元作文（优秀8篇），希望可以启发、帮助到大家。
六年级上册语文第五单元的作文大全篇一在一个晴空万里的早晨，鸭妈妈见天气那么好，便带小鸭子到温哥华去散步。
它们来到了温哥的大街上，小鸭子们因为从来没有见过这么高大的建筑物和各种各样的汽车，所以很好奇，眼睛一眨也不眨地盯着，有的甚至“嘎嘎”地叫着，仿佛在说：“要是我们有这东西该多好啊。
”这几只小鸭憧憬着未来的生活，却一不小心掉进了下水道。
鸭妈妈连忙跑到下水道边，只见小鸭们在下水道里拼命地挣扎着，惊慌地拍着翅膀。
鸭妈妈急了，连忙用嘴去叼，可惜下水道太深了，鸭妈妈的嘴根本叼不到。
就在万分紧急的时候，鸭妈妈看到了一线希望—在马路上执行任务的巡警。
鸭妈妈带着满怀的希望，来到巡警身边，撕心裂肺地对巡警说着鸭语，翅膀不停地拍打着。
巡警看了鸭妈妈的言行举止，仿佛知道鸭妈妈有什么事要他帮忙，便让鸭妈妈带他去“事发地点”。
鸭妈妈“拉”着巡警来到了下水道口，巡警见里面的水流十分急，小鸭子们随时有可能被水冲走。
巡警搔搔后脑勺，决定用大网漏将“失足者”从下水道里捞起来。
巡警把大网漏伸进了下水道里，几只小鸭们见到了希望，便纷纷爬进大网漏里。
小鸭子们得救了，鸭妈妈在巡警身边“嘎嘎”地叫着，仿佛在向巡警说谢谢。
小鸭们抖了抖身子，也学着鸭妈妈的姿势向它们的救命恩人道谢。
六年级上册语文第五单元的作文大全篇二我是大自然中的一员——滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。
一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。
大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心里充满了勇气。
六年级上册第五单元作文
六年级上册第五单元作文以下是作者为大家整理的六年级上册第五单元作文（共含26篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：六年级上册第五单元作文那是#冬天的一个星期一，我像平常一样的背起书包来到学校。
在上第一节课的时候，只听有同学叫到：“下雪了，下雪了。
”我们往窗外望去，只见从天空中飘下一片又一片的雪花，漂亮极了。
因为这场雪是很多同学第一次看见的，很稀奇，所以老师就让我们到楼下去玩雪，我们非常高兴。
第二天，校长做了一件令我们更高兴的决定，那就是放假，让我们尽情的探索下雪后的奥秘。
一早起来，我和妈妈有了一个共同的想法，那就是堆一个小雪人，说干就干。
妈妈从家里拿出很多东西，有小桶，有胡箩卜，还有两颗樱桃。
我先用铲子把门前的白雪铲到一起，妈妈把雪滚成一个足球大小的雪团和一个皮球大小的雪球，我把小雪球放在了大雪球的上面。
最后，把小桶放在了小雪人的头上当它的帽子，又把胡萝卜当它的鼻子，再把樱桃当它的眼睛，最后，把从地上捡来的两根树枝插在雪人的两旁当它的手。
小雪人做完了，我把小雪人捧在了怀里，这时，妈妈用照相机把这照了下来。
多美的雪景啊!让我永远不会忘记。
篇2：六年级上册第五单元作文我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。
她但是个刀子嘴豆腐心的人。
张玲玲长的机警令人喜爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。
张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，明净整齐的牙齿儿长在她那张能说会道的嘴里。
同学们看到张玲玲长的云云令人喜爱，都说她像个小顽童，有可能不会相信这个小顽童却是咱们班学习最棒的！她照旧咱们班的读书大王！记的有一天，教员讲“豁然开畅”这个针言的意思，教员站在讲台上问到：“谁来说说这个针言的意思？”刹那间，鼓噪的教室变的鸦雀无声，教员见没人举手，说到：“张玲玲你看的书非常之多，想的起来你违诵过一段文言文中有这个针言，给大家违一违吧！张玲玲绝不紧张的起立来，胸有结果竹的违诵起了那段文言文。
张玲玲违诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲违的过高深了，咱们作为小学生还听不懂。
关于六年级上册第五单元作文【五篇】
六年级上册第五单元作文关于六年级上册第五单元作文【五篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的关于六年级上册第五单元作文【五篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于六年级上册第五单元作文【五篇】1她，一身黑黑的皮肤，瓜子脸上镶嵌着一双宝石般的眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑色眼镜，长长的头发乌黑有光泽，她是我形影不离的好伙伴。
她是我们班出了名的“运动健将”。
记得有一次，学校举行校运会，激动人心的女子二百米跑就要开始了，运动员们都各就各位。
只见她摆好了姿势，双手紧握成拳头，抿紧了双唇，皱紧了双眉，眼睛凝视着前方，神情变得严肃起来，她标准的姿势似乎胜券在握。
“啪”，只听一声枪响，运动员们都像离弦般的箭一样飞了出去，个个都你追我赶，不甘示弱。
她脚下好像踩着风，使劲把步子放大，长长的马尾辫被甩来甩去，最后她竭尽全力，第一个冲向终点，将其他人远远甩在了后面，这是她才松了口气。
她是一个粗心大意的人。
那天准备上课时，她发现自己的书本不见了，作为朋友的我当然要帮助她了，朋友遇到困难怎么能见死不救呢?于是我和她便展开了地毯似的大搜索，眼看老师就要来了，她急得团团转，眼前似乎飘着一层层愁云，心里像塞满了一团团乱麻，不停地说：“该怎么办呢?”后来，我发现她的书本就端端正正地放在她的抽屉里，这时她才恍然大悟，真是一个粗心的“马大哈”。
她就是我的小伙伴蔡丽思，一个名副其实的“运动健将”，一个粗心的女孩。
关于六年级上册第五单元作文【五篇】2茶，是世界上三大无酒精饮料之一。
想必能够细细品茶，也是一件令人身心舒畅的事吧!茶圣陆羽曾说过：“茶之为饮，发乎神农氏。
”我下面就讲一下茶的历史吧!据说神农氏尝百草之时，吃到了茶叶，他感觉五脏六腑都被滋润了。
茶叶就好像一个巡查官，把神农氏的身体游了个遍。
于是，神农氏就叫他“查”。
小学六年级上册第五单元的作文5篇
小学六年级上册第五单元的作文5篇写作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
我在这里给大家分享一些最新小学六年级上册第五单元的作文，希望对大家能有所帮助。
最新小学六年级上册第五单元的作文1如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。
被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。
只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。
字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。
这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊! 在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!最新小学六年级上册第五单元的作文2时光飞逝，岁月如梳，回顾过去精彩的瞬间，细微之处，充满了父母之关爱，他们给予我的实在太多了。
六年级上册第五单元作文优秀9篇
六年级上册第五单元作文优秀9篇六年级上册第五单元作文甜篇一最后的甜……从前，有个老婆婆，她年幼时因为家庭条件不好，没能读书，不识字。
理所当然的，她也不会分辨钱的大小。
儿女又不在身边，只好经常去帮别人做点活打发时间。
有一个小孩，很淘气，整天不是捣乱就是惹祸。
他的爸爸妈妈没有一天没邹眉头过。
有一天，老婆婆因为帮人家干活干得很出色，发了工资，100元。
小孩见了后，想出了一个贱骨头的想法。
小孩把10元换成10张1元，去对老婆婆说：“喏，这里有10张钱，把你的1张钱给我，我把这些全给你，这样你也不亏！”老婆婆觉得也有道理，就和小孩交换了。
从那以后，老婆婆有钱就和小孩换。
有时，小孩只用1元换了10张1角，对老婆婆说：“这个更多！”老婆婆也换了。
所以，老婆婆的生活一天比一天苦，每天才能吃两碗稀饭，但她不知道，还以为是现在的东西很贵。
没吃饱，工作也不好，被解雇了。
直到老婆婆饿得晕倒，头撞到了尖利的地方，抢救无效，去世了，也没有人知道这件事全是这个小孩搞的。
想想，这个小孩是如此的恶劣！如果也是这种人，那根本不是人！是野兽！是恶魔！不是有句话：小时侯苦，老了就甜那老婆婆以前的生活是多么的苦，为什么到头还是这样苦？老人，他们以前受过苦，那到老的时候，就应该是甜的。
我们应该多帮助帮助老人，多给他们讲现在的科技、故事，让老人们也尝尝这新时代的甜。
也让老人看看这外面的世界……即使老人快要走了，我们也得在他们生命的最后一个关头，给予他们快乐，给予他们最后的甜……小学六年级上册第五单元的作文篇二每个人都有他的小伙伴，我也有，但是我的小伙伴很特别，它们是两只小猫。
一只叫小黑、一只叫小花，其中我最喜欢小花，它可爱极了，小花是奶奶从街上捡来的，到来家的时候，喵喵地叫，也不知道是饿，还是冷，因为那时是冬天，但是我想是又饿又冷，我个它弄点白干饭泡点热水，给它弄了个窝，它吃好了，我就把它抱到窝里，让它睡觉。
现在那只小猫长大了，它圆形的脸上有一双宝石般的眼睛，长着两只耳朵和一只灵敏的鼻子，它身上的毛软软的，它的毛是有好几种颜色组成的，有黄色的、白色的、黑色的，所以我叫它小花。
六年级上册语文第五单元作文五篇
六年级上册语文第五单元作文五篇作文要把事情写具体。
能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。
这里给大家分享一些六年级上册语文第五单元作文，欢迎阅读!六年级上册语文第五单元作文1从上幼儿园之前么小的时候开始，我有一个如影随形的小伙伴，他叫小昊霖。
昊霖长着一张象闹钟一样圆圆的脸，笑起来两个眼睛眯成了一条缝。
他长得有些胖，跑起来的样子，象肉墩墩的小企鹅似的，一摇一摆的可爱极了!昊霖聪明，还有些顽皮。
有一次，我们一起去郊外游玩。
我和他在阳光普照的田野里奔跑、嬉戏……忽然，昊霖发现了一只鸭子在田埂上梳理羽毛，只见他踮起脚尖，蹑手蹑脚地，悄无声息地慢慢靠近鸭子，然后轻轻地拾起一块小石头，一扔。
嘎……嘎……鸭子没有被扔的到，却被惊吓得魂飞魄散，连跑带飞地扑向了水里。
昊霖却又蹦又跳、欢呼雀跃第叫着，还转身用力地向我挥手，灿烂地开怀大笑，高兴劲儿简直无语言表。
昊霖虽然有些顽皮，但丝毫影响不到他认真的学习态度，勤奋的学习习惯。
曾经有一次，我去找他玩。
他妈妈开门后，我知道了他在学习，悄悄地来到了他的书房，看见他正专心致志地演算、写画。
于是，我轻轻地往他身旁凑上去一看，怔住了：一大堆试卷;一本一本的教科书;一篇一篇的复习资料……，他友好地示意我先自己玩一会儿，不理我了。
我也不好意思打断他学习，移步到他家客厅坐下等他。
我又看电视，又和他妈妈聊天，时间过了好久，他还在唰唰写着，两个多小时后他终于出来了。
“呀!航航，对不起，我都忘了你来找我玩了。
”我看到他，略有些疲惫。
再看他的手上，捏着两张写得满满的八页试卷。
天啊!他学习起来真认真啊!竟然一口气做了两张卷子，还丝毫没动弹。
最终，他的勤奋让他如愿以偿，考上了理想的初中。
这是我形影不离的好伙伴——昊霖，尽管他也顽皮，但他孜孜以求的学习风格依然是我学习的榜样。
六年级上册语文第五单元作文2我有一个小伙伴，他活泼可爱，更是乐于助人，她有一头浓黑的头发，现得更美了，她有一双像两颗黑葡萄般圆溜溜的大眼睛，她的鼻子犹如挺鼻如峰，一张能说会道的樱桃嘴，一笑，嘴角边露出两个小酒窝，花一样美丽，脸蛋又胖又圆，一笑像个大月饼一样，那张小嘴巴藏着她丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，噘起的小嘴能挂住一把小油壶。
六年级上册语文第五单元作文【精华15篇】
六年级上册语文第五单元作文【精华15篇】六年级上册语文第五单元作文1我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心我的摔坏。
争势中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船看到他那发怒样，我更生气了，像一只发了怒的狮子，扑过去挥起拳头就要打，可是陈明却像泥鳅似的'敏捷地躲过了，低声地说：“我明天赔你一个……”第二天一早，我站在教室门口，等待陈明，和他要赔我的小木船。
“叮铃铃……”上课了，陈明还没来上学。
我心急了心想：他一定是不想赔我了，躲起来了，我十分生气，真想陈明来到时候揍他一次。
第一节课是手工课了；我该怎么办呢？我的小木船都没有。
正在我心里焦虑的时候，一位很像陈明的中年人慢慢向我走来，走近了我才知道是陈明的爸爸，他给我一个小木船说：“陈明今天发高烧了不能来，他让我给你带这个小木船”。
说完他便走了，我眼里充满了眼泪，想：一定是他昨天晚上帮我赶做小木船，今天才生病的。
我看着这艘小木船一个个配件都很精心刻制的，精细的花纹，工整地着“友谊号”三个字，我忍不住流行了眼泪。
六年级上册语文第五单元作文2我的小伙伴我的小伙伴叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个"非洲黑人"的印象，所以我们又叫他"黑人"。
因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。
他是一个臭名远扬的"捣蛋鬼"。
我还记得有一次，他在我出门时，把脚放在地上。
趁我没注意时，一勾，害得我跌倒在地上，把我气得火冒三丈，他还在一边哈哈大笑。
还有一次，我举手回答问题，他在我快坐下时偷偷抽掉我的.凳子，又害我摔跤。
结果，被老师叫到了办公室。
这也不能只看到他的坏处，他可是我们班的"跑步健将"，跑步时尽管我使尽力气也赶不上他，他也有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为"六大金刚"。
他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个"反跟踪"，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的。
六年级上册第五单元优秀作文10篇
六年级上册第五单元优秀作文10篇六年级上册第五单元优秀作文10篇（精选）两只大鸭子游在前面，好像在轻声细语着什么，不远处两只小鸭子不紧不慢地跟着，多像弟弟呀！远处，有两只鸭子好像在比赛，下面是小编为大家带来的六年级上册第五单元优秀作文，希望能给大家提供帮助。
六年级上册第五单元优秀作文精选篇1她，一张稚嫩的脸上常挂在灿烂的笑脸，头上扎着两个羊角小辫，一张小嘴能说会道。
这就是我儿时的伙伴叶安斓。
我认识她时也不过六七岁，离现在将有五年了。
我那时在上海读书，听妈妈说我家隔壁住着一个和我仿佛年纪的小女孩。
我便飞快的跑去，只见她圆圆的脸蛋，穿着一身俏丽的衣裳，给人一种羞哒哒的感觉，她妈妈见我们不好意思，便让我们单独待会儿，待到没人时，我们边聊了起来，于是不到半日我们就熟识了。
第二天，我便要带安斓去玩，她说：“不行，今天太热，改天我带你去我的“秘密基地”怎么样？”我说：“你可以呀！才来不久，居然找到“秘密基地”了！”说着，我们俩一起哈哈大笑起来。
我们只能待在房间里玩了，我脑袋一拍，说：“要不我们玩颜料怎么样？”“颜料？好哇！你怎么不早说。
”说干就干，我飞快地跑回家，从柜子里拿出颜料就往回跑。
我们拆开颜料开始“作画”，起先我们只是在纸上涂涂画画，后来，我们居然举起画笔向对方身上涂，画得一个像小花猫，一个像穿着破衣服的乞丐。
我们打量了对方后，都为彼此的奇特造型而笑得前俯后仰。
这一笑没关系，却引来了两位妈妈，她们先是目瞪口呆，再是无可奈何，最后就是我们遭殃……可惜暑假快结束了，安斓须回家里去。
我急得哇哇大哭，她也躲到房间里，哭着不肯出门，但终于被她妈妈带走了。
后来，我们俩就再也没见过面，那段美好的时光，只将它永封存在彼此心中。
六年级上册第五单元优秀作文精选篇2时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了。
那树木也换上了金色的礼服，太阳也变得温和起来了，照在身上暖洋洋的。
秋天匆匆赶来了，徐徐吹来的凉风把树枝上的黄叶吹下来，叶片依依不舍地离开了树妈妈，纷纷扬扬、飘飘悠悠的落下来，仿佛一只只金黄色的蝴蝶在飞舞。
六年级上册第五单元“围绕中心意思写”满分作文(精选四篇)
六年级上册第五单元“围绕中心意思写”满分作文1.温言软语暖人心秋风萧瑟，严寒即将来临，我提前感到了温暖。
这几天，我的嘴太干，死皮特别多，手一撕，血就一直流。
操场上，京老师走到我跟前，看到了这一幕，叮嘱道：“李嘉欣，多喝点水，看嘴干的！”“我每天都喝，就是这样的。
”我尴尬笑道。
我笑的期间，嘴又裂开了两条血缝。
“那就抹点唇膏。
”老师眉眼弯弯，温柔地说。
这两句话，好似冬日里的一缕阳光，照在了我心中，暖暖的。
我们去卫生间洗漱，打开水龙头接热水，流了好半天都没见热水。
这时，段校长路过，一眼就看到了坏掉的热水器，豪横地说：“哎呀，水这么凉，去上二楼洗去吧！”我们一听两眼放光，泡沫都顾不上冲，就“博尔特附身”似的，跑上二楼。
那温暖的水，拍在脸上很舒服，心里也一样有温度。
晚上，我突然惊醒，一看表两点多，准备继续睡。
一滴“水”滴在手上，借助手表微弱的光，我看到了——是鼻血。
我一下子坐起来，快速下床。
楼梯发出巨大的声响，把司雨琪给吵醒了。
她问我：“干嘛？”“流鼻血。
”我沙哑地回答。
“什么？”她一听也急忙下床，却触发了连锁反应，把苏星悦也给吵醒了。
她们两个又是让我养仰头，又是让我抬手，“欻欻”的撕纸声不断。
我自责地抠着手说：“对不起啊，这么晚打扰你俩睡觉。
”“没事，都是舍友，帮这点忙这算什么。
”我的脸放松下来，心想：有这样的舍友真暖心，是我一辈子的福气。
我用手中的笔记下这些温暖，让它成为生命中不可缺少的一部分。
2.暖在人间太阳照在身上会暖，有些事就如同太阳，温暖着我的心灵。
有一天，我与朋友漫无目走在办公楼前。
突然，他惊呼道:″那是个什么东西啊!"一位胆子较大的，双手插兜，三步并作两步向“黑东西″走去。
原来，是一只死猫。
他将猫立起，那猫如同“手办"般，任人摆弄，我们也走了过去。
那只猫面部还有血液，好似被人活活打死。
柳树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好似在为黑猫报不平。
我们决定将这猫给埋了。
这时，一位大叔，右手拎起猫，把它扔进了拉圾桶中。
六年级上册第五单元作文【优秀5篇】
六年级上册第五单元作文【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二、选择典型的材料
• 人物确定后，必须围绕他的特点来考虑事 例。
• 首先，选择材料一顶要围绕中心。 • 其次，选择的材料要典型。 • 也就是说，选择的材料，要最有特征、最
有代表性、最能有力地表现人物的特点， 最能集中地表现文章的中心。
• 有位大作家曾经说过，用最有代表性的典 型例子，来说明小伙伴基本的特点，给人 的印象会是清楚明白的，也会是突出的。
• 看你 小伙伴的长相、身材、衣着、神态与 别人有什么不同。你的小伙伴是高还是矮， 是胖还是瘦，眼睛是大还是小，鼻子是高 还是塌，嘴唇是厚还是薄，脸是圆还是方， 头发是浓黑还是稀黄，脸上有没有明显的 标记等，要抓住特点写，不要面面俱到。
365备用登陆 委员履职讲奉献
我和小伙伴
起步准备：
• 文章和世界上的任何一门学科、任何一门 技艺一样，都是可教的。世界上没有什么 神秘的东西是不可传授的，文章也不例外。 那怎么样才能将小伙伴写得立体和鲜活呢？
一、抓住小伙伴的外貌特点
• 每个人都有与别人不用的地方，这不同之 处就是特点。你的小伙伴哪些地方与别人 不同呢？我们可以抓住他（她）的与众不 同来进行描写。
王金海酷爱中医事业，不仅医术精湛，还有一颗仁爱之心，他千方百计服务好每一位患者。自己是副主任医师，却按普通医生标准收挂号费。对于经济困难的残疾人、老年人则经常给与费用减免， 仅2019年医院就为患者减免挂号费，治疗费、药费达70多万元。2017年张坊镇老百姓把他推选为房山区八届政协委员。当选为政协委员后，他经常找各位委员学习请教履职体会，不断提高自己建言献 策能力。他将自己经营管理养老院过程中发现的问题，与其他委员一起研究讨论，撰写出《关于开展农村养老工作建议》的提案。建议在养老院建立医务室，与定点医疗机构合作，实行医养结合试点， 方便老人住院期间吃药看病，减轻个人和家庭负担。他的提案被采用后，很快得到卫生、民政等主管部门重视，他的养老院2018年1月与北京金海中医医院合作，解决了养老院入住老人医疗护理康复的 报销问题，深受老人们的欢迎。
• 课文《一面》这篇课文讲述了1932年秋天， “我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面 的事，课文在描写人物外貌以及“我” 的
感受时，不惜浓墨重彩，细致入微。三次 外貌描写，由远及近，由粗到细，逼真传 神，给人一种“一面”胜似数面之感。作 者抓住了鲁迅“瘦”的特点，给人留下了 深刻的印象。
• 再如《少年闰土》一文的外貌描写： “……紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈 上套一个明晃晃的银项圈……见人很怕羞， 只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说 话……”从这些描写中，闰土给我们留下了 朴实天真，很受大人疼爱的健康的海边少 年的印象。
• 行动描写是 通过语言文字表现人物自身在 矛盾斗争中的行动，来展示人物的性格特 征和精神面貌。
• 行动描写要使人物性格从他自己的行动里 流露 出来，要注意人物行动的生动性和典 型性。例如，《穷人》通过人物动作、神 态、心理、对话的描写，刻画出了栩栩如 生的人物形象。
五、注意有详有略，详略得当
• 不少同学写作文时常写成“流水账”：要么是三 言两语，没有具体过程和细节；要么是写人叙事 平均用墨，面面俱到，没有重点和主次。究其原 因，主要是详略处理不当。因此，在一篇短短的 习作中，不可能面面俱到，我们只能集中笔墨写 一点，或通过具体事例来突出小伙伴的性格特点、 兴趣爱好，或通过你和 小伙伴之间发生的事，表 现他（她）的精神境界、品德修养。只有这样， 才能使你的小伙伴给人留下较为深刻的印象。如 果需要写两三件事，一定要注意或一详两略，或 详主略次。
• 名列前茅 料事如神 出类拔萃 温文尔雅 • 声情并茂 落落大方 神采飞扬 威风凛凛 • 生龙活虎 悠然自得 心花怒放 欣喜若狂 • 眉飞色舞 无动于衷 垂头丧气 若无其事 • 恼羞成怒 呆若木鸡 出口才章 妙语连珠
• 勤奋 刻苦 专注 钻研 踏实 酒窝 面庞 • 文静 漂亮 水灵 白净 洁白 秀气 脸蛋 • 秀美 鼻梁 快嘴 巧嘴 刘海 风趣 幽默
四、学会多角度表现人物个性特征
• 为了更好地表现人物的思想感情，揭示人 物的内心世界，表现文章的中心，要通过 语言、行动、神态、心 思想道德品质、性格特征所进行的描写。 写人物的心理活动应写特定的人物在特定 的环境中必然产生的心理活动，要努力写 人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过 程。
• 如《少年闰土》一文的开头，先描绘了 “我”记忆中看瓜刺猹的闰土，展现在读 者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。“月亮 地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。 你便捏了胡叉，轻轻地走去……”读了这段 文字，少年闰土的形象深深地烙印在我们 的脑海里。从这句话中，我们可以看出闰 土很勇敢的特点。再如：雪地捕鸟
• 《少年闰土》重点写了闰土给“我”讲雪 地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿 四件事，通过这几件事的描写，一个聪明 能干、见多识广、活泼可爱的农村少年的 形象，深深地留在了我们的记忆中。
• 第三，选择材料还要真实，“避”开真人 不写，去“编”去“造”，对于作文水平 的提高是很有害的。
三、抓住人物活动的细节