最新《济南的冬天》导学案及答案

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《济南的冬天》导学案

【学习目标】

①了解老舍的生平、著作,识记并理解文中重要字词。

②理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙,感悟景物描写中情与景的融合。

③体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。

【重点难点】

教学重点:引导学生把握阅读写景抒情散文的方法。

教学难点:景物描述方法和作者感情的抒发。

【资料助读】友情提示:把你认为重要的地方摘录到课文里。

1、关于作者

老舍(1899~1966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。以描写城市人民生活著称,使用地道的北京口语,富有幽默感,作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。

2、主题解读

这是一篇优美的写景抒情散文。文章紧紧围绕“温情”这一特点,描绘济南的山、水、天,呈献给读者一幅山清水秀的动人冬景图,抒发了作者对祖国河山的无限热爱之情。

★课前预习

1、给加点字注音。

济.南()镶.()水藻.()贮.蓄()

澄.清()着.落()看.护()发髻.()

2、结合课文,理解下列词语的意义

响晴:设若:

秀气:贮蓄:

澄清:空灵:

3、快速阅读课文,标记段落序号,了解大意感受文章要点,并给文章划分段落

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4、朗读课文,驰骋你丰富的想象去感受一下济南冬天的美。想想,济南的冬天给你的总体印象如何?你能用一两个词语概括出来吗?

★课堂导学

第一课时

一、初步感知

1、济南冬天的特点是什么?课文是从什么角度,用什么手法来表现这一特点的?

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2、作者描绘了哪些景物来表现济南冬天这一特点的呢?这些景物又各有什么特点?

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二、品读全文,用心感悟

1、你能从中提炼出四幅画来吗?请给这四幅画各拟一个小标题。

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2、作者是怎样描写这四幅图的?分别用了怎样的写作顺序?用了那些修辞手法?

(记得把这些东西以批注的形式写在课本里)

3、四幅图画当中你最喜欢哪一幅?为什么?

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4、写景是为表达作者的某种思想感情服务的,那么作者把济南冬天的山水写得如此之美,是想表达什么思想感情呢?从哪些语言可以看出来(在文中画出来)?

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三、拓展与延伸

朱自清先生赞美春天,老舍先生赞美济南的冬天,你喜欢哪个季节?说说你喜欢的理由。_________________________________________________________________________

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第二课时

导学点一:揣摩精美语言

老舍先生是语言大师,他笔下的济南冬天温暖如春、秀丽如画、清亮如水晶。作者为了让我们对济南“温晴”的冬天有个具体可感的印象,在描写景物时,发挥想象,用了不少满含温情的优美而生动形象的语言

比如:

△“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里”把济南比作“小摇篮”,比喻小山围城的地理环境,生动形象地写出济南的可爱

△“一个老城有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒”用一“晒”、-“睡”、-“醒”,一连串相关的拟人手法,将老城人格化,使之带有生

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