思修复习提纲整理2020
2020思修考试重点归纳
2020思修考试重点归纳一、马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是马克思与恩格斯创立的世界观与方法论，是中国共产党的指导思想，也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
2019 年思修考试中，马克思主义哲学基本原理是考试的重点内容。
1. 唯物论与唯心论的基本观点唯物论认为物质是客观存在的第一性的东西，意识是物质的产物。
而唯心论则认为意识是第一性的存在，物质是意识的产物。
着重理解两者之间的本质区别和联系。
2. 辩证法的基本观点辩证法是唯物论的基本方法论，认为世界是以矛盾为基本特征的。
对于矛盾的理解是基本观点，以及如何运用辩证法的思维方式进行矛盾的分析和解决。
3. 劳动价值论的基本原理劳动价值论是马克思政治经济学的基本理论之一，认为商品的价值是通过劳动创造的，价值的大小取决于所包含的劳动时间。
硬币、信用货币的产生也涉及到劳动价值论的基本原理。
4. 阶级斗争理论马克思主义的核心观点之一是阶级斗争理论，认为历史是阶级斗争的历史，并且指出无产阶级是整个人类解放的唯一彻底的革命力量。
通过学习和理解这一理论，能够更好地强化马克思主义的立场和观点。
二、马克思主义哲学在中国的发展历程1. 马克思主义传入中国的历史背景包括马克思主义传播到中国的时间、方式和影响。
2. 马克思主义在中国的早期发展中国马克思主义的先驱者，如梁启超、李大钊等人的思想与实践。
3. 中国马克思主义的整体观念与方法包括中国马克思主义的理论创新和实践成果，阐述了中国特色社会主义的内容和实践。
三、马克思主义哲学在中国特色社会主义理论体系中的地位和作用1. 马克思主义哲学在中国特色社会主义中的地位中国特色社会主义理论体系是发展马克思主义的新阶段，马克思主义哲学在其中的地位和作用。
2. 马克思主义哲学对中国特色社会主义实践的指导作用马克思主义哲学对中国特色社会主义实践的指导思想和方法论。
3. 当代中国面临的新问题，马克思主义哲学的新发展马克思主义哲学如何应对当代中国面临的新问题，如全球化、市场经济、社会矛盾等。
大一思修考试重点整理2020
大一思修考试重点整理2020一、思修的基本概念和基本问题思修，即思想道德修养。
它是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分，也是大学生综合素质教育的基本内容之一。
思修课在大一阶段是学生了解思想道德基本理论、加强思想道德修养的重要途径之一。
以下是大一思修课的考试重点整理：1.思修的定义和特点：思修是指通过学习马克思主义基本原理，加强思想道德修养，形成正确的世界观、人生观和价值观的过程。
它具有科学性、指导性和继承性等特点。
2.思修与个人发展的关系：思修对个人的发展至关重要，它能够引导个人树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质，提升个人的素质和能力。
3.思修与社会发展的关系：思修对社会发展也具有重要意义。
一个积极向上、具有高度道德修养的社会，必将推动社会的进步和繁荣。
4.思修课程的目标：思修课程的目标是培养学生的思想道德修养，使其在人生观、世界观和价值观等方面达到较为科学合理的水平，为今后的发展奠定良好的思想基础。
二、马克思主义的基本原理1.辩证唯物主义和历史唯物主义：辩证唯物主义是马克思主义的世界观和方法论基础，它认为世界是辩证和发展的。
历史唯物主义是辩证唯物主义在人类社会历史领域的运用，研究人类社会的发展规律。
2.马克思主义的社会基本矛盾和社会革命：马克思主义认为社会的发展是由社会基本矛盾推动的，社会革命是解决社会矛盾的最终手段。
3.马克思主义的历史地位和作用：马克思主义是当代世界上最具影响力的思想之一，具有科学性和指导性。
4.马克思主义与中国特色社会主义：中国特色社会主义是马克思主义中国化的结果，将马克思主义基本原理与中国实际相结合。
三、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想1.共产主义远大理想：共产主义远大理想是马克思主义的终极目标，旨在实现人类社会的共同富裕和自由平等。
2.中国特色社会主义共同理想：中国特色社会主义共同理想是中国特色社会主义建设的目标，包括全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴等。
大一思修考试重点整理2020
大一思修考试重点整理2020一、人生观与价值观1.人生观的定义和特点2.人生观与个体的关系3.不同的人生观对人生态度的影响4.价值观的概念和作用5.个人的价值观形成过程6.人生观与价值观的关系和相互影响二、自我认识与自我管理1.自我认识的重要性以及如何进行自我认识2.自我概念的构成要素和形成过程3.自尊心对个人发展的重要性4.如何培养和提高自尊心5.自我管理的概念和作用6.如何进行有效的自我管理7.自我认识与自我管理的关系及相互影响三、人际交往与情感管理1.人际交往的定义和重要性2.积极的人际交往方式和技巧3.社交网络对人际交往的影响4.心理健康与人际交往的关系5.情感管理的概念和作用6.情绪的表达与情感管理的关系7.情感管理对个人发展的重要性和影响四、爱情与性1.爱情的定义和特点2.爱情的类型和发展阶段3.爱情观的形成和对个人的影响4.性与性别的概念及其关系5.性心理发展和性格特点6.性与婚姻的关系及其影响7.性教育的重要性和目标五、社会伦理与职业道德1.社会伦理的概念和作用2.社会伦理与个体道德的关系3.社会伦理与文化的关系4.职业道德的重要性和要求5.职业道德与个人发展的关系6.职业道德的培养和提升六、幸福与人生的意义1.幸福的概念和特征2.幸福感的影响因素3.幸福感与人生满意度的关系4.人生的意义和目的的探索5.幸福与人生意义的关系6.如何实现幸福和追求有意义的人生以上是大一思修考试的重点整理，希望同学们认真复习，并在考试中取得好成绩！。
2020考研政治思修法基框架及要点梳理
2020考研政治思修法基框架及要点梳理第一章【核心理论】·爱国主义是历史的、具体的，在阶级社会中，爱国主义具有阶级性。
·爱国主义与爱社会主义是一致的，爱国主义和拥护祖国统一是一致的。
·在经济全球化的形势下要弘扬爱国主义。
·经济全球化与当代大学生之间的关系要把握三点：第一，人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别第二，科学没有国界，但科学家有祖国第三，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严·民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
·爱国主义是中华民族精神的核心，团结统一精神是中华民族的立身之本;还包括爱好和平精神、勤劳勇敢精神、自强不息精神。
·时代精神是指在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
·改革创新是时代精神的核心，改革创新是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。
【高频考点】1、爱国主义的科学内涵2、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一3、爱国主义与经济全球化4、爱国主义与弘扬民族精神5、爱国主义与弘扬时代精神第三章【核心理论】·人生观要回答有关人生不同层次的问题，它是由人生目的、人生态度和人生价值三个主要方面构成的思想体系;·人的本质是一切社会关系的总和，人的本质属性是社会属性;·全心全意为人民服务的精神，毫不利己、专门利人的精神应当成为我们时代最崇高的精神;·人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值;·人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础;·人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步;·人生价值的评价要掌握四个坚持：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一坚持物质贡献与精神贡献相统一坚持完善自身与贡献社会相统一坚持动机和效果相统一·在实践中创造有价值的人生，走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路;·协调个人与他人关系应坚持的原则是平等、诚信、宽容、互助原则;·促进个人与社会的和谐，促进人与自然的和谐，牢固树立生态文明观念。
思修提纲(精细版)
绪论一、大学生如何才能尽快适应大学新生活1、树立自强自立自信自律的生活意识2、提高明辨是非善恶的能力3、虚心求教，细心体察4、大胆实践，积累生活经验二、大学生如何更好更新学习理念1、全面的学习观念2、自主的学习观念3、合作的学习观念4、终身的学习观念三、当代大学生成才的目标是什么德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现四、社会主义核心价值观的基本内容是什么富强民主文明和谐，自由平等公正法治，爱国敬业诚信友善五、社会主义核心价值体系包括1、马克思主义思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观四个方面是一个系统性总体性的框架2、社会主义核心价值观更清晰的揭示了这个社会核心价值体系的内核，确定了当代中国基本的价值观，是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
六、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义1、实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2、协调推进“四个全面”战略布局的精神动力3、引领大学生修德立业，成长成才的根本指针第一章一、理想信念的重要意义1、理想信念指引奋斗目标2、理想信念提供前进动力3、理想信念提高精神境界二、大学生使命坚定科学的理想信念，以高度的历史责任感，刻苦专研，努力成才，做一个有理想有抱负的人，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造出无愧于时代精神的业绩三、中国特色社会主义的共同理想在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴四、如何树立中国特色社会主义的共同理想（具体包括哪些方面）1、坚定对中国共产党的信任2、坚定中国特色社会主义的信念3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心五、理想与现实的关系1、辩证看待理想与现实的矛盾，2、实现理想的长期性，艰巨性和曲折性3、艰苦奋斗是实现理想的重要条件六、如何确立马克思主义的科学信仰1、认真学习并深刻理解马克思主义的科学理论2、积极参加社会实践活动，深刻体会马克思主义的真理性3、努力识别和抵制各种错误思想影响七、如何正确对待实现理想过程中的顺境和逆境1、挫折和逆境不可避免2、顺境和逆境的辩证关系，他们相互包含相互转化相互依赖3、在挫折和逆境中成才八、结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任1、立志当高远2、立志做大事3、立志须躬行九、实现中国梦为什么要坚定青年的理想信念1、青年是祖国的建设者和接班人2、青年是中坚力量第二章一、中华民族崇尚精神的优秀传统表现在哪些方面1、表现在物质生活与精神生活相互关系的独到理解上2、表现在中国古人对理想的不懈追求上3、表现在对道德修养的道德教化的重视上4、表现为重视人生境界和理想人格二、中国精神是什么1、是兴国强国之魂2、是时代精神和民族精神的统一三、中国精神的作用是什么1、实现民族复兴的精神引领2、凝聚中国力量的精神纽带3、提升综合国力的重要保证四、民族精神的基本内容团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息五、时代精神和民族精神的关系，为什么中国精神是兴国强国之魂1、时代精神和民族精神是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容2、时代精神和民族精神二者的紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑1、实现民族复兴的精神引领2、凝聚中国力量的精神纽带3、提升综合国力的重要保证六、爱国主义的科学内涵是爱祖国大好河山爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化七、爱国主义的基本要求1、要坚持祖国和人民的利益高于个人一切2、要自觉维护祖国的独立，，完整，统一的尊严3、要自觉维护祖国各族人民的安定团结4、要自觉为祖国的繁荣昌盛奋发进取5、要有民族自尊心和自信心6、要尊重，关系和支持其他民族和国家的正义斗争八、爱国主义的时代价值1、维护祖国统一和民族团结的纽带2、实现中华民族伟大复兴的动力3、实现人生价值的力量源泉九、对大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上需要着重树立什么样的观念1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别2、科学没有国界，但科学家有国界3、经济全球化的过程中要始终维护国家的主权和尊严十、爱国主义与爱社会主义，爱国主义与拥护祖国统一的一致性分别是对什么人的要求爱国主义和爱社会主义—是每一个中华公民必须坚持的立场和态度爱国主义与拥护祖国统一不仅是对生活在中国大陆公民的基本要求，还是对全体中华儿女包括港澳台同胞和海外侨胞的基本要求十一、如何推进祖国统一1、一个中国原则2、推进两岸交流合作3、促进两岸民族同胞团结奋斗4、反对台独分裂图谋十二、如何做一个忠实的爱国者1、要自觉维护国家利益，主动承担起对国家应尽的义务2、促进民族团结和祖国统一3、增强国防观念，它这是新时期爱国主义的重要内容4、以振兴中华为己任，努力做到立志报国，增建国之才，践爱国之心十三、增强国家安全意识1、确定总体国家安全观2、增强国防意识3、自觉履行维护国家安全的义务十四、时代精神的核心改革创新十五、改革创新的重要意义1、进一步解放和发展生产力的必然要求2、全面深化改革，推动经济社会全面发展的重要条件3、建设社会主义创新型国家的迫切需要十六、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军1、树立突破陈规陋习的自觉意识2、树立大胆探索未知领域的信心和勇气3、树立以创新为目标的志向十七、大学生如何增强改革创新的能力本领1、扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础2、培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提3、积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键第三章一、马克思主义关于人的本质的基本观点是什么不是单人所具有的抽象物，是在现实性上的一种社会关系的总结二、什么是人生观是人们在实践中形成对人生目的和意义的根本看法三、人生观的主要内容包括，其核心是人生目的，态度，价值（目的）四、人生目的在人生实践的重要作用人生目的决定人生道路决定人生态度觉得价值标准五、如何端正人生态度1、人生需进取2、人生当务实3、人生应乐观4、人生要进取六、如何正确认识人生矛盾树立正确的得失观树立正确的幸福观树立正确的生死观七、科学高尚的人生观是反对享乐，极端，拜金八、错误人生观包括享乐，极端，拜金九、人生的社会价值是是一个人的人生活动对社会他人所具有的价值十、人生价值评价的根本尺度和普遍标准根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史进步普遍标准：劳动以及通过劳动对社会他人作出的贡献，是社会评价人生价值的普遍标准十一、人生价值的评价要做到哪几个坚持坚持能力有大小和贡献需尽力坚持物质贡献与精神贡献坚持完善自身和承担社会责任十二、人生价值的实现条件是什么实现人生价值要从社会客观条件出发实现人生价值要从个体自身条件出发不断增强实现人生价值的能力和本领十三、保持心理健康的途径和方法主要有哪些方面树立正确的世界观，人生观，价值观掌握应对心里问题的方法和知识积极参加集体活动，增进人际交往十四、促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么宽容，诚信，平等，互助十五、如何正确认识与处理竞争与合作关系正确认识竞争正确认识合作正确处理合作与竞争的关系十六、促进个人与社会和谐关键在于把握个人在社会中的定位十七、促进个人与社会和谐，要把握好哪些方面的关系1、正确认识个人需要与社会需要的统一关系2、正确认识个人利益与社会利益的统一关系3、正确认识享受个人权利与承担社会责任相统一关系十八、如何促进人与自然的和谐正确认识人对自然的依存关系科学把握人对自然的改造活动自觉珍爱自然，保护生态十九、试述当代大学生如何实现自己的人生价值1、走与群众相结合的道路2、走与社会实践相结合的道路二十、试论为人民服务的人生观是科学的人生观，并联系实际说明我们应该树立为人民服务的人生观1、一个树立为人民服务人生观的人，就能对人生目的有更深刻的理解、2、一个树立为人民服务人生观的人，就能以正确的人生态度对待人生，对待生活第四章一、道德本质是一种特殊的社会意识形成，是社会经济关系的反映，归根到底是由经济基础决定的二、道德的主要功能认识，规范，调节三、中华传统美德的基本精神包括哪些内容1、重视整体利益和国家利益，民族利益，强调责任意识和奉献精神2、推崇仁爱原则，追求人际和谐3、讲求谦敬礼让，强调戒骄防矜4、倡导言行一致，强调恪守诚信5、追求精神境界，重视道德需要6、强调道德修养，塑造理想人格四、中国革命道德的主要内容1、为实现社会主义和共产主义理想而奋斗2、全心全意为人民服务3、始终把革命利益放首位4、树立社会新风，建立新型人际关系5、修身自律，保持节操五、“四个全面”战略布局是全面小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党六、社会主义道德建设的核心原则核心：为人民服务原则：集体主义七、结合全国道德模范先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践1、践行社会主义荣辱观2、参加志愿服务和学雷锋活动3、培养诚实守信的良好品质4、自觉学习道德模范。
思修考试重点归纳2020
思修考试重点归纳2020一、马克思主义的世界观和方法论1.马克思主义的基本原理和内涵2.马克思主义的世界观和方法论3.马克思主义的科学性和革命性4.马克思主义与唯心主义、形而上学的对立关系5.马克思主义哲学的历史渊源和发展脉络二、马克思主义的立场、观点和方法1.马克思主义的人民立场2.马克思主义关于社会历史发展规律的基本观点3.马克思主义的批判精神和继承创新精神4.马克思主义的辩证唯物主义方法论5.马克思主义的历史唯物主义观点三、马克思主义中国化的理论成果和历史地位1.马克思主义基本原理在中国的新发展2.马克思主义中国化的理论成果3.马克思主义中国化的历史地位和时代意义4.马克思主义中国化对中国特色社会主义建设的指导作用四、中国特色社会主义思想体系的形成及其指导作用1.中国特色社会主义思想体系的形成背景和基本内容2.中国特色社会主义思想体系与马克思主义的关系3.中国特色社会主义思想体系的历史地位和指导作用五、全面建设社会主义现代化国家的总体布局和实现路径1.全面建设社会主义现代化国家的总体布局2.全面建设社会主义现代化国家的实现路径3.全面建设社会主义现代化国家的重点任务和具体目标六、中国特色社会主义制度的根本任务和基本制度1.中国特色社会主义制度的根本任务和发展方向2.中国特色社会主义制度的基本内容和主要特点3.中国特色社会主义制度在实践中的优势和机制创新七、中国特色社会主义的发展道路和实践经验1.中国特色社会主义发展道路的基本内涵和主要特点2.中国特色社会主义发展道路的历史演进和实践创新3.中国特色社会主义的发展经验和启示八、中共党的建设新的伟大工程的重要意义和历史任务1.中共党的建设新的伟大工程的背景和内涵2.中共党的建设新的伟大工程的重要意义和历史任务3.中共党的建设新的伟大工程的总体要求和具体举措九、中共党的建设新的伟大工程的总体布局和分工1.中共党的建设新的伟大工程的总体布局2.中共党的建设新的伟大工程的分工和指导思想3.中共党的建设新的伟大工程在全党全面推进中的具体应用以上为今年思修考试的重点内容，通过对每个主题进行深入学习和理解，我们可以更好地掌握马克思主义的基本原理和内涵，了解马克思主义的世界观和方法论，并认识到马克思主义在中国特色社会主义中的重要地位和指导作用，以及中国特色社会主义的发展道路、实践经验等方面的内容。
思修复习提纲 (2)
《思想道德修养与法律基础》复习提纲绪论1.做有理想有本领有担当的时代新人p3根本要求：有理想、有本领、有担当①要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
”功崇惟志，业广惟勤“理想指引人生方向，信念决定事业成败。
大学生要保持对理想信念的激情和执着，将实现”两个一百年“奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信，坚定自励。
②要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展大学生要把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
”历尽天华成此景，人间万事出艰辛“越接近中华民族的伟大复兴，越是需要付出更为艰巨、艰苦的努力。
时代新人要以民族复兴为己任：夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治修养，展现新的面貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
2.思想道德与法律的作用和关系思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
在调节领域、调节方式、调节目标方面存在很大不同，但是二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。
坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
一方面，思想道德为法律提供了思想指引和价值基础。
思想道德为法律的制定、发展和完善提供了价值准则，是社会主义法律正当性和合理性的重要基础。
思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
思想道德调整社会关系的范围和方式更加广泛灵活，可以弥补法律调整的短板，与法律一道共同促进良好社会秩序的形成。
另一方面，法律为思想道德提供制度保障。
法律通过对思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障。
科学立法和民主立法，将思想道德有机融入法律体系，使法律具有鲜明道德导向，让法治成为良法善治，。
大一思修知识点总结2020
大一思修知识点总结20201. 概述大一思想道德修养与法律基础（简称思修）是一门综合性的课程，通过对伦理学、哲学、心理学、法学等领域的基本知识的学习，培养学生的思想道德修养和法律意识。
本文将总结大一思修课程中的一些重要知识点。
2. 伦理学基础知识2.1 伦理学的定义与研究对象伦理学是研究人类道德行为与价值观的学科，其研究对象是个体的道德行为与社会的道德规范。
伦理学强调人类应当如何选择和行为，以及道德行为所体现的价值观。
2.2 道德的本质与特点道德是人类社会共同遵守的规范和准则，其本质是对于善恶、正误等价值问题的判断与选择。
道德的特点包括普遍性、规范性、主体性和历史性等。
2.3 伦理学的基本范畴伦理学的基本范畴包括道德、道德主体、道德行为、道德规范和道德评价等。
其中，道德主体是道德行为的实施者，道德规范是对道德行为的规定，道德评价是对道德行为的价值判断。
3. 哲学思维方法3.1 辩证法的基本概念辩证法是哲学的基本范畴之一，包括矛盾、对立统一、转化等概念。
辩证法认为矛盾是事物发展的动力，对立统一是事物发展的基本规律，转化是事物发展的结果。
3.2 形而上学与辩证法的区别形而上学是一种片面、静止的思维方法，着重于事物的表面现象，辩证法则是一种全面、发展的思维方法，着重于事物的内部矛盾和转化。
3.3 实践与认识的关系实践是认识的源泉和基础，认识是实践的产物和指导。
实践和认识是相互依赖、相互作用的关系，两者相辅相成、相互推动。
4. 心理学基础知识4.1 心理学的定义与研究对象心理学是研究人类心理活动与行为的学科，其研究对象是人类的心理过程、心理结构和心理特征等。
4.2 思维与感觉的关系思维是人类心理活动的重要组成部分，感觉是人类获取外界信息的基础。
感觉与思维相互依存，感觉提供了思维的材料，思维对感觉进行加工和转化。
4.3 学习与记忆的关系学习是获取新知识和技能的过程，记忆是保存和回忆已有的知识和经验。
学习和记忆密切相关，学习促进记忆的形成和巩固，记忆提供学习的基础和支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《思想道德修养与法律基础》学生复习题目绪论1、新时代概念：由19大提出，指中国特色社会主义新时代。
五层定义：（1）承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；（2）决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；（3）全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；（4）全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；（5）我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2、中国梦指实现中华民族伟大复兴梦。
（2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时）逐步并最终顺利实现）（1）历史的、现实的，也是未来的。
（2）国家的、民族的，也是每一个中国人的。
3、思想道德素质（1）人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现（2）反映一个人的思想境界和道德风貌（3）促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
3、法治素养人们通过学习法律知识，理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力，对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。
*思想道德修养和法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质，是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段，是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。
二、基本问题1、大学生如何做担当民族复兴大任的时代新人？（1）根本要求：有理想、有本领、有担当。
①崇高的理想信念，树立坚定的政治方向和远大的人生志向（坚持中国特色社会主义，以民族复兴为己任。
）②要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神。
（2）夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养。
第一章人生的青春之问1、人生观：人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
2、人生目的：指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心。
2、人生态度：指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
3、人生价值：指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义，包含人生的自我价值和社会价值。
（处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题等，都与人生价值紧密相关。
）二、基本问题1、什么是人生的自我价值和社会价值？二者的关系如何？（1）自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
（2）人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。
（3）二者关系：既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
①人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
②人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
2、结合实际谈谈如何实现自己的人生价值？①在科学理论指导下树立正确的人生观，自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，通过不断努力实现人生价值。
②社会实践是实现人生价值的必由之路。
②实现人生价值要从社会客观条件出发。
大学生要珍惜难得的历史机遇，把人生追求建立在正确把握当今中国社会发展实际的基础上，努力实现自己的人生价值。
③实现人生价值要从个体自身条件出发，不断增强实现人生价值的能力和本领。
个人的主观努力，在相当大的程度上也决定着人生价值实现的程度。
④人民群众是历史的创造者，是国家的主人。
大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。
4、结合个人体验谈谈如何创造有意义的人生？（1）社会实践是实现人生价值的必由之路，美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。
（2）正确对待人生矛盾，自觉抵制错误观念。
树立正确的幸福观。
得失观。
苦乐观。
顺逆观。
生死观。
荣辱观。
反对拜金主义。
享乐主义。
极端个人主义。
与历史同向。
与人民同在。
与祖国同行。
第二章坚定理想信念一、基本概念1、理想理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
超越性。
实践性。
时代性。
2、信念信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
是认知、情感和意志的有机统一体，是追求理想目标的精神动力。
执着性。
多样性。
二、基本问题1、理想信念对于大学生成长成才有什么重要意义？理想信念是精神之“钙”：理想指引方向，信念决定成败。
（1）昭示奋斗目标。
（2）提供前进动力。
（3）提高精神境界。
大学生只有树立崇高的理想信念，才能激发起为民族复兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，掌握建设祖国、服务人民的本领。
3、如何看待和处理理想与现实之间的关系？如何看待：理想与现实是对立统一的，在一定条件下可互相转化。
（1）对立：二者的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。
假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。
（2）统一：理想的发展建立在现实的基础之上，现实孕育理想；理想包含着现实中必然发展的因素，以及理想转化为现实的条件。
如何处理：（1）理想要符合社会发展的趋势,要符合实际（2）在现实艰苦奋斗.4、结合自身实际谈谈大学生如何实现人生理想？实现理想是长期的、艰巨的和曲折的。
艰苦奋斗是实现理想的重要条件。
学习上：刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平；生活上：艰苦朴素、勤俭节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风；工作上：奋发图强、不怕困难、不避艰险，努力完成各项任务。
第三章弘扬中国精神一、基本概念1、中国精神基本内容：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
地位：①兴国强国之魂②凝聚中国力量的精神纽带③激发创新创造的精神动力④推进复兴伟业的精神定力。
2、民族精神核心：爱国主义定义：一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和地位：一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
3、爱国主义定义：千百年来人们在社会实践中形成的对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感。
体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一地位：中华民族精神的核心。
内容：①爱祖国的大好河山②爱自己的骨肉同胞③爱祖国灿烂文化④爱自己的国家。
特点：历史的、具体的。
4、国家安全一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。
（什么是时代精神？“时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。
”）二、基本问题1．中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（1）要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。
（2）要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批判的继承中国古代的传统文化和道德，吸取和借鉴外来文化的道德的积极成果，坚持古为今用，洋为中用，以我为主，为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力的弘扬。
2．新时代爱国主义的主要内容有哪些？（1）坚持爱国主义和社会主义相统一（2）维护祖国统一和民族团结（3）尊重和传承中华民族历史和文化（4）必须坚持立足民族又面向世界3、如何做新时代的忠诚爱国者？①维护和推进祖国统一②促进民族团结③增强国家安全意识第四章践行社会主义核心价值观一、基本概念1、核心价值观：一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。
2、社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善（党十八大）特点：①深深植根于中国优秀传统文化②以中国特色社会主义建设为基础③以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。
（社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
）（社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
）二、基本问题1、如何理解社会主义核心价值观的基本内容？社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。
富强、民主、文明、和谐。
这一价值追求回答了我们要建设什么样的国家的重大问题，揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标。
自由、平等、公正、法治。
这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题，与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合，揭示了社会主义社会发展的价值取向。
爱国、敬业、诚信、友善。
这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每一个公民都应当遵守的道德规范。
3、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么？（1）坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循。
（2）提高国家文化软实力的迫切要求。
（3）增进社会团结和谐的最大公约数。
4、大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观？（1）扣好人生扣子。
在大学时期形成正确的价值取向，养成核心价值观。
（2）勤学（以增智）修德（以立身）明辨（以正心）笃实（以明功）（3）既要志存高远，又要脚踏实地。
第五章：明大德守公德严私德一、基本概念1、道德道德是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
道德具有认识、规范、调节功能。
2、社会公德公共生活中的道德规范，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
内容：文明礼貌。
助人为乐。
爱护公物。
保护环境。
遵纪守法。
3、职业道德职业生活中的道德规范即职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。