2021届高考二轮专题复习 专题二现代文阅读Ⅱ 散文阅读 精准突破四 技巧、语言鉴赏题(课件36张)
用狭义的概念。如需要，可按先“狭”后“广”的步骤
思考，即先考虑狭义的手法，再考虑修辞手法。
精准突破四 技巧、语言鉴赏题
知能储备 增分策略 即学即练
4．记叙技巧及其作用
鉴赏 角度
记叙 角度
分类
作用
叙述亲切自然，便于直接抒情， 第一人称 能自由地表达思想感情，给读者
以真实、生动之感
便于感情交流，有对话效果，增 第二人称 强文章的亲切感和感染力。用于
作用
能多侧面、立体化地展 现景物，使景物展现出 不同的特征，呈现出千 姿百态，最终又组合成 多样统一的艺术整体， 从而展现景物的全貌、 基调和总体特征，进而 蕴蓄情趣和理趣
精准突破四 技巧、语言鉴赏题
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工笔，能突出主要景物的特
征，浓墨重彩的描绘能感染
工笔 与白
描
工笔又称细描，白 描又称粗笔勾勒
精准突破四 技巧、语言鉴赏题
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排比
一气呵成，节奏鲜明；突出强调，长于抒情；内容集中， 增强气势
反复
写景抒情感染力强；承上启下，层次清楚；多次强调，给 人深刻印象
设问
自问自答，启发读者思考。用在一段的开头或结尾，除引 起思考外，还有过渡作用
反问 语气强烈，感情强化
反语
多用于批判对象，揭露对象本质，进行讽刺嘲笑，语中含 刺，能增强批判性；具有幽默感
读者，更利于表现主题。白 描，简练、生动、传神。二 者结合，形成对比，相互映
描
衬，更能全方位地表现景物
写
的特征，为主题服务
方 法
动静 描写
可分为动静结合、 以动衬静、以静衬 动
使景物更生动，更鲜活，更 富有感染力
虚实 描写
可分为虚实结合、 以实写虚、以虚写 实
或激发读者的联想、想象， 或突出景物的特征，或拓展 表现空间，或扩大意境，或 深化主题
具有绘画美；②韵律铿锵悦耳，使语言
用
叠字(词)之美
富有音乐美；③叠字可以组成整齐的句 式，使语言具有建筑美；④叠字能使意
词
思强化，起到强调作用；⑤叠字能使上
之
下文联系紧密，使文章有一气呵成之感
美
反复之美
突出某种思想，强调某种情感，具有强 烈的抒情性和感染力
化用(成语或 古语)之美
富有文采，典雅优美
精准突破四 技巧、语言鉴赏题
精准突破四 技巧、语言鉴赏题
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1．表达技巧类题目答题“3 步骤”
精准突破四 技巧、语言鉴赏题
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2．语言特色鉴赏“3 步骤”
精准突破四 技巧、语言鉴赏题
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阅读下面的文字，完成后面的题目。 大地 毕飞宇
①在村庄的四周，是大地。从某种程度上说，村庄只 是海上的一座孤岛。我把大地比喻成海的平面是有依据 的。在我的老家，唯一的地貌就是平原，那种广阔的、无 垠的、平整的平原。这是横平竖直的平原，每一块土地都 一样高，没有洼陷，没有隆起的地方，没有石头。你的视 线永远也没有阻隔，如果你看不到更远的地方了，那只能
物时，往往能产生拟人化的效果
多用于叙事散文中。不受时空限 第三人称 制，灵活自如，可以全面地反映
生活
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记叙 详略
记叙 方法
详写 略写 顺叙 倒叙 插叙
补叙
往往突出细节，渲染气氛，多用铺陈手 法，突出中心 从侧面烘托中心
叙述有头有尾，条理清晰
造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引 人入胜 对中心内容起补充、解释或衬托作用 补叙实际上是在叙述时，故意“藏”去若 干片段，到后面适当的地方再把这些片段 “亮”出来，使读者恍然大悟。通过这一 “藏”一“亮”，造成叙事的波澜
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说，你的肉眼能看到的距离到了极限。这句话也可以这样 说，你的每一次放眼都可以抵达极限。极限在哪里？在天 上。天高，地迥；天圆，地方。
②我想我很小就了解了什么是大。大是迷人的，却折 磨人。这个大不是沙漠的大，也不是瀚海的大，沙漠和瀚 海的大只不过是你需要跨过的距离。平原的大却不一样 了，它是你劳作的对象。每一尺、每一寸都要经过你的手。 “在苍茫的大地上”——每一棵麦苗都是手播的——每一 棵麦苗都是手割的——每一棵水稻都是手插的——每一
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了，我忘记了说话的对象是父亲，我经常犯这样的错。父 亲是“那个时代”活下来的人，我的回答无疑戳到了他的 疼处。我还是要说，父亲“活下来”了，这是一个多么了 不起的壮举。他老人家经常做噩梦，他在梦里大声地呼叫。 我能做的事情就是把他老人家叫醒，赶紧地。我相信，每 一次醒来他都如释重负。他老人家一定很享受大梦初醒时 的轻松和快慰。
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注：描写方法可以把修辞手法考虑进去，个别情况 可以考虑主观描写与客观描写。
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7．语言鉴赏角度及其作用
鉴赏角度
特点或作用
炼字之美 ①准确；②精练；③生动、形象、传神
①增强语言的生动性、形象性，使语言
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棵水稻都是手割的。这是何等地艰辛，何等地艰辛。有些 事情你可以干一辈子，但不能想，一想就会胆怯，甚至不 寒而栗。
③有一年的大年初一，下午，家里就剩下了我和我的 父亲。我们在喝茶，吸烟，闲聊，其乐融融。我的父亲突 然问我，如果把“现在的你”送回到“那个时代”，让你 在村子里做农民，你会怎么办？我想了很长时间，最后说： “我想我会死在我的壮年。”父亲不再说话，整整一个下 午，他不再说话。我说的是我的真实感受，但是，我冒失
④庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地 上的色彩。最为壮观的一种颜色是鹅黄——那是新秧苗的 颜色。我为什么要说新秧苗的鹅黄是“最壮观”的呢？这
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是由秧苗的“性质”决定的。秧苗和任何一种庄稼都不一 样，它要经过你的手，一棵一棵地、一棵一棵地、一棵一 棵地插下去。在天空与大地之间，无边无垠的鹅黄意味着 什么？意味着大地上密密麻麻的，全是庄稼人的指纹。鹅 黄其实是明媚的，甚至是娇嫩的。因为辽阔，因为来自“手 工”，它壮观了。我想告诉所有的画家，在我的老家，鹅 黄实在是悲壮的。
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句 式
(句子)长 短之美
行文错落有致，生动活泼，富于变化
之 美
(句子)整 散之美
句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐
风格之美
豪放、直白、华丽、精练、凝练、柔婉、含蓄、 细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活泼、 诙谐等
修辞之美
如比喻、排比、拟人、对偶、反问等。修辞方式 是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达 得准确、鲜明而又生动有力，情感真挚、强烈而 又引人入胜
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虚实 结合
抓住重点，或以实衬虚，或以虚衬实，突出事物 的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸 现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨
借景 抒情
通过对景物的描写来衬托作者或喜或悲的情感
衬托或 用渲染描绘某一事物来突出所要表现的事物的特 渲染 点，营造氛围
动静 结合 对比
联想与想象经常在一起使用，可以使文章 内容更为丰富，形象更丰满、生动，增强 文章的艺术表现力
以动衬静，以静衬动，起烘托作用，相得 益彰
突出事物特点，使形象鲜明
说明：表现手法这个概念有广义和狭义之分。狭义
的只指象征、托物言志、衬托、对比、抑扬、虚实结合、
以小见大等手法，广义的包括修辞手法。高考卷一般使
Hale Waihona Puke 点面 结合叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节 是点，两者结合能反映出事物的全貌，又能突出 重点，表达事件的普遍意义和特殊意义
以小 见大
抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型 意义和生命哲理的小事件来叙写，感人且具有社 会意义
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联想 想象
专题二 现代文阅读Ⅱ 散文阅读
精准突破四 技巧、语言鉴赏题
1．表达技巧四大构成
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2．常用修辞手法及其表达效果一览表
修辞手法
表达效果
比喻
用打比方的方式对事物的特征进行描绘或渲染，使事 物生动形象，给人以鲜明深刻的印象。常用浅显常见 的事物对深奥的道理加以说明，化平淡为生动，化深 奥为浅显，化抽象为具体，深入浅出
双关
言在此而意在彼，表意委婉；含蓄隽永，耐人寻味，能增 强抒情性；生动、活泼，幽默、风趣
通感
化抽象为具体，突出特征，增强表达效果；调动读者的多 种感觉，激发联想，耐人寻味
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3.常用表现手法及其表达效果一览表
表现手法
表达效果
象征
通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、 思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人寻味
刻的社会主题
白描
能使文章语言朴实，格调清新，平 中见奇，含意深邃，真实感人
精准突破四 技巧、语言鉴赏题
6.景物描写手法及其作用
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鉴赏角度 描写角度
感觉 角度
观察 角度
写景 角度
分类
视觉、听觉、 嗅觉、味觉等 (形、声、色 角度)
定点观察、移 步换景
2021高考散文阅读常见题型及解题技巧
2021高考散文阅读常见题型及解题技巧一、引言散文阅读作为语文考试中的一个重要部分，要求考生不仅要具备对文本的深刻理解能力，还需要灵活运用解题技巧进行答题。
本文将围绕2021年高考散文阅读常见题型及解题技巧展开讨论，以帮助考生更好地备战高考。
二、常见题型及解题技巧1. 主旨大意题主旨大意题是考查考生对散文内容把握的能力，常常要求考生从全文的角度去分析、归纳散文的中心思想。
解题技巧：在阅读散文时，可以在脑海中简单概括出散文的中心思想，帮助自己更好地把握文章的主题，而后再与选项进行对比，综合分析得出答案。
2. 修辞手法题修辞手法题要求考生分析文章中所使用的修辞手法，并解释其作用。
解题技巧：在阅读散文时，要格外注意作者的语言运用，例如比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用，然后通过题目的提问对照文章进行分析，找出正确答案。
3. 文章结构题文章结构题考查考生对文章结构的理解和把握能力，要求考生分析文章的结构组织。
解题技巧：在解答此类题目时，考生可以通过标注文章的段落结构、主题句、承转合等语段，以帮助自己更好地把握文章的结构特点，从而回答问题。
4. 修辞手法分析题修辞手法分析题要求考生具备对文章修辞手法的辨析能力，能准确地把握文章的修辞手法运用。
解题技巧：在阅读散文时，要仔细分析文章中的修辞手法，例如比喻、拟人、排比等，然后根据题目要求进行逐一分析，找出正确答案。
5. 言外之意题言外之意题常常要求考生对文中隐含的意思和深层含义进行解读。
解题技巧：考生在阅读散文时，除了注意表层意思外，还要注意文中可能存在的隐喻、象征等，以便更好地理解文章蕴含的深层含义。
三、总结与回顾通过对2021高考散文阅读常见题型及解题技巧的探讨，我们不难发现，要想在考试中取得好成绩，不仅需要对散文内容有深刻的理解，还需要熟练掌握解题技巧。
只有通过不断的练习和总结，才能在考试中游刃有余地解答散文阅读题。
要培养自己对文章的敏锐分析能力和丰富的修辞手法识别能力，这样才能更好地应对高考散文阅读题。
语文高考总复习第二章专题三核心突破四散文阅读赏析表达技巧含答案
核心突破四赏析表达技巧——答准技巧，夸尽效果散文是用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的意蕴丰厚的文章。
其基本特点是题材广泛，以小见大；形散神聚，舒卷自如；富于诗意，具有意境。
同时它立意深刻，构思精巧，结构严谨，善于展开联想和想象，多用象征、渲染、烘托和修辞手法来塑造形象，反映生活，表现主题。
不管作者选择了什么样的表达技巧，都是为了把所绘的景与物、所写的人与事、所述说或阐发的道理，明白清楚地告诉读者。
因此，散文所有的表达技巧，都是为表现文章的主旨服务的，这是在掌握散文表达技巧时必须明白的一个根本原则。
一、修辞手法散文常用的修辞手法有九种：比喻，比拟(含拟人、拟物)，借代，夸张，对偶，排比，反复，设问，反问。
这九种修辞手法的特点和表达效果如下：(1)比喻：用打比方的方式对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动形象，给人以鲜明深刻的印象。
常用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，深入浅出。
(2)比拟：使被描摹的物(拟人)或人(拟物)生动形象，表达亲切，有情趣，给人以鲜明深刻的印象。
(3)借代：使语言生动形象，简洁明快，常收到新颖别致、幽默风趣等效果。
(4)夸张：突出事物的本质和特征，给人以启示；表达感情更强烈；增强语言的生动性和感染力。
(5)对偶：在形式上，结构整齐，节奏感强，有音乐美，便于吟诵；在内容上，或两两对比，或两两映衬，或两两补充，使表达更集中、凝练而又比照鲜明。
(6)排比：一气呵成，节奏鲜明；突出强调，长于抒情；内容集中，增强气势。
(7)反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人深刻印象。
(8)设问：自问自答，启发读者思考。
用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有过渡作用。
(9)反问：语气强烈，感情强化。
请从修辞角度赏析下列句子。
(1)层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
「精品」高考语文高分技巧二轮复习专题：二散文阅读讲义(含解析)-精品
专题二散文阅读散文之所以难读懂，就在于形散而神聚。
怎样将“散形”用“线索”串起，透过“散形”聚焦“主旨”，这是一个把握文章结构，理清行文思路的问题。
具体来说，应当具有三种意识。
一、散文阅读的三种意识(一)整体阅读意识整体阅读是散文阅读最基本的原则与方法，它可以使做题建立在宏观把握的基础上，增加做题的理性分析成分，从而提高解题的准确度。
文章的结构是作者为了表达中心意思对写作材料进行精心安排的结果，是行文思路的具体体现。
阅读一篇散文，首先必须大致了解散文结构，知道题目是什么，共几个段落，线索是什么，内容方向是什么。
(二)段落摘要意识段落摘要就是要摄取散文段落的精华和要点，以便更好地把握散文的结构层次和行文思路。
要针对散文的内容，进行认真思考，逐段分析散文的段意，再看哪些段落集中表达一个意思，划分小层，理清散文的各个段落之间的联系，找出文中的过渡段、过渡句以及上下照应的地方，把握重点段落的中心句、支撑句等内容。
(三)提取线索意识思路是作者思维的轨迹，如能找出贯穿全文的线索，就能很快地理清散文的思路。
一篇散文，不管是整篇文章，还是局部语段，往往有一条线索贯穿其中，正是由于这条线索，文章或段落之间才会井然有序。
常用的文章线索主要有：(1)以具体事物为线索；(2)以人物为线索；(3)以中心事件为线索；(4)以思想感情变化为线索；(5)以时间推移或空间变换为线索；(6)以“我”的所见所闻为线索。
二、散文阅读的考查特点综合考查形式看，散文的考查呈现如下特点：(1)选材范围。
散文阅读的考查一般会选取中国现当代散文，尤其是那些紧扣时代脉搏，具有丰厚的文化底蕴，渗透着鲜明民族情感和文化特色的散文作品。
(2)考查重点。
散文阅读的考查一般从以下几个角度命题：a、分析和概括作品内容；b、鉴赏作品的表达技巧；c、体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；d、欣赏作品的形象，赏析作品的内涵；e、对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
2021届高考二轮专题复习 专题二现代文阅读Ⅱ 散文阅读 精准突破二 概括内容要点题(课件26张)
合并 把每层大意综合起来，加以概括，就是整篇文 法 章或整个段落的主要内容
①需要归纳的内容，本身有主次之分，而命题
舍取 法
人只要求概括回答其要点。故需要对次要信息 和同类信息进行舍弃。②文段中所说的内容复 杂，而命题人只要求考生答某一方面，故需要
提取文章中的一些词句，通过拼接并改写的方式重新组合
拼接改写 来作答的一种方法。解答这类题目一般根据题干要求，从 法 文中筛选信息要点，但不能直接摘录，其答案一般是文中 的词句意思的组合变换
综合句( 层)意法
有些文段(章)，没有明显的中心句(段)，就必须对每个独 立句的句意或几个相对重要的句子的意义进行综合归纳， 提取内在“公因式”，概括出内容要点。
①分析句子关系，梳理出答案要点。在确定答题的大致区 间之后，对相关内容的句子的关系进行分析综合，按要求 从中提取答案的要点。
②研读意象组合，概括文段大意。就是要研究段落内容的 意象组成，对文段的信息进行抽象归纳
精准突破二 概括内容要点题
知能储备 增分策略 即学即练
(三)概括全文情感题的解题“3 要点”
对符合题干要求的信息进行提取
精准突破二 概括内容要点题
知能储备 增分策略 即学即练
二、特定内容概括题
(一)原因概括题答题“3 要点”
辨明 因果 关系
很多散文，作者总是阐发某种生活感悟， 表明某种道理，这些感悟、道理就是命题 人命题的“果”。这个“果”从何而来？ 就是前后文的叙事、描写、回忆等
近远 结合 原则
即就近原则和分散原则相结合。凡是题干 语句出现的地方，往往是答案要点密集出 现的地方，所以要“就近”。其他一两个 要点分散在离题干语句较远的上下文，这 时就要适当扩大搜索范围
高三语文专题复习 散文阅读答题指导(二)教案 新
芯衣州星海市涌泉学校2021届高三语文专题复习教案(〕：散文阅读答题指导〔二〕【教学目的】1、明确散文阅读的考察点及命题指向。
2、总结、运用散文阅读的答题方法，提升散文阅读题的答题才能。
【重点难点】命题指向及答题方法【教学方法】链接高考，讲练结合【教学导入】散文阅读考察主要是对文本的宏观与微观、整体与局部、语言与内容、形象与意蕴、形式与主旨、手法与意图等方面的多元考察。
这决定了高考散文阅读是一种精细化的阅读，不是一种泛读或者者略读。
【典题指路】〔2021年全国卷Ⅱ〕阅读下面的文字，完成14~17题。
大河家(张承志)大河家是一处黄河渡口。
年年放浪在大西北的黄土高原之家，大河家便渐渐地成了自己的必经之地。
它恰像那种地理老师不懂得、暗中的地理枢纽；虽然偏书贫穷，不为人知，却比交通干线的名声更自然更原始。
不露痕迹地沟通着中国。
这些地点，一旦理解多了，去熟了，就使人开始依恋。
像我此次分开祖国两年之久．从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。
真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能马上去看望它们之前，该先在纸上与它们神交。
大河家是南缘边界上的一个回民小镇。
密集的、土夯的农家参差不齐地排成几条街巷，街头处有一块尘土飞扬的空场，那就是著名的大河家集。
店铺簇堆，人马拥挤．集上半数以上都是头成白帽的回民。
清真寺的塔尖高出青杨树的梢头，远近能看见十几座之多。
出集百步．便是咆哮黄河。
在这里等摆渡，一眼可以看见甘青两，又能同时见识回藏两族。
傍大河家集一侧是．黄土绿树，戴白帽的回民们终日在坡地里繁忙。
大河此岸是．红石嶙峋．服色尚黑的藏人们隐约在山道里出没。
大河家，它把的柴禾和药材，把平特角的藏羊和的大葱白莱．把味浓叶大的茶——在轰鸣滚翻的黄河水上传递。
河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。
一条大木船挽在这悬索上．借黄河水的冲力．用一支舵往返两岸。
船入中流时，那风光非常壮观。
在颤篮如叶的渡船上，船客子扳牢大舵，把黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。
2021高考语文二轮复习 专题2 散文阅读（学生版）
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.【考纲解读】了解散文等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
阅读文学作品注重审美体验。
感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
1．分析综合⑴分析作品结构，概括作品主题⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2．鉴赏评价⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力⑵欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力⑶对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价3．探究⑴从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴⑵探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读【专题突破】散文的主要特征是“形散神聚”。
“散”主要表现在材料的选用、材料的组织和表达方式的运用这些外在的形式上。
散文的“神”是指蕴涵于外在的“形”中的思想感情。
它是内在的，体现了作者的写作意图。
“神”是文章的灵魂、统帅，驾驭着看似散的“形”，并使之为“神”服务。
散文选用的材料靠线索贯穿全文，线索是散文“形散神不散”的必要条件，是贯穿整个作品的情节发展的脉络。
它可以是人、物，也可以是事件、作者的感情，还可以是时间、空间。
阅读散文，一要抓住线索，二要把握“神”，三要注意体会意境。
重点是把握“神”。
方法有：寻找文眼，品味抒情。
抒情的方式有直抒胸臆、托物言志、寄情于景等几种。
阅读散文，用心体察、品味到了作者的感情，就等于理解了文章的思想内容。
意境是文学作品所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界，能使读者借助想象，如身临其境，在思想上受到感染。
一、词语含义一般地说，高考试题测试词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的义项。
所谓“重要词语”是就词语在文中地位和作用相比较而言的。
(精选推荐)2021高考语文散文阅读答题技巧
2021高考语文散文阅读答题技巧
距离2021年高考还有不到50天的时间了，高考考场上有哪些可以用到的有用答题技巧和方法〔高考语文〕如何才能拿高分下文我给大家整理了2021高考语文散文阅读的答题技巧，供参考！
高考语文散文阅读解题技巧方法归纳一、散文阅读段落作用类高考题型
在作答高考语文散文阅读题时，最常见的就是归纳段落意义作用类的试题了，在答复这类题型时，考生可以多从文章的某处句入手，尽量多挑一些乐观的影响和作用来答复。
一般首尾段落的作用就是统领全文，总结全文方面的影响；中间段落的作用意义就是承上启下的过渡作用。
二、高考语文散文阅读常见题型之分段落
一般在高中阶段的语文散文阅读会常常考查的题型之一就是分段落，并概括所分段落的意义。
这种题型要求考生对整篇散文的大致意思有一个根本的把握和理解，在分段落时也能更精确一些。
所分段落的含义就是这一个段落主要表达饿内容是什么。
三、分析散文中的思想感情
高考语文散文阅读题型最情愿考查的就是考生对于整篇文章意图
的把握，阅读完一整篇文章之后，考生需要了解出题的意图以及写这篇散文的思想感情。
这类题型对考生的考查难度比拟大，需要有很强的对文章的把控力量和理解力量。
要求考生认真阅读这类高考语文散文，细致的体会其中蕴含的意图。
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2021高考语文散文阅读答题技巧674327.。
高考语文二轮复习散文文本阅读精准训练精准训练二探究文本意蕴含解析
精准训练二探究文本意蕴练前提示散文阅读的关键不仅在于所记叙、描述的内容，更在于记叙、描写中所灌注的作者主体的思想、感情。
因此，散文探究的落脚点往往就是作者在日常生活中感悟到的人生经验，以及其精妙的语言表达，而切入点多为标题、重要词句等。
在回答这类题时，应注意三点：(1)抓住文章内容。
探究文本的深刻意蕴就是看文本写了什么内容，挖掘这些内容背后隐含着的深刻内涵，它一般指向时代、社会、文化、传统、观念以及民族心理、时代精神和人文性等深刻的东西。
(2)体悟作者的情感。
散文所表现的内涵既有社会的、自然的意义，也有现实的、历史的意义，但最重要的是在阅读过程中有效地把握作者的思想和情感内涵，尤其是情感内涵。
(3)注意探究的层面。
作品的意蕴要从不同的角度和层面发掘。
“角度”是对作品的一种横向的审视，比如作品的形象、主旨、语言、技巧、价值(社会价值和审美价值)，作者的思想经历，作品的时代背景等方面；“层面”是对作品的一种纵向的审视，比如作品的意义层面、思想层面、价值层面、审美层面等。
答这类题时要分点作答，答案组织由“依据＋结论”构成，且答案要全面，不能遗漏。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
花花草草[苏联]康·帕乌斯托夫斯基叶赛宁的故乡诺沃村在奥卡河对岸不远。
我觉得叶赛宁的诗，出色地表现了奥卡河彼岸的广漠的落日和潮湿的草原上的黄昏，每逢这个时候，也不知道是雾，还是林中蓝色的焦烟，弥漫在原野上。
在这仿佛寥无人迹的草原上，我有过多次不同的事故和突然的会遇。
有一次，我在一个小湖上钓鱼，湖岸高耸陡峭，长满攀缠的黑莓。
在上边，在我头顶上，开着有半人高的花，乡下的孩子们正在那里采酸模。
听声音，那儿有三个小姑娘和一个小男孩子。
两个小姑娘在学着孩子多的乡下女人的模样说话。
她们大概都在模仿自己的母亲。
第三个小姑娘总没说话，只是尖声尖气地唱着：在空袭请报的时候，生下了一个漂亮的小姑娘……往下的歌词她不知道了，在沉默片刻之后，又重复起关于空袭警报的歌儿来。
高考语文高分技巧二轮复习 专题二 抢分点四 散文鉴赏的两个重点讲义(含解析)不分版本
高考语文高分技巧二轮复习专题二抢分点四散文鉴赏的两个重点讲义（含解析）不分版本抢分点四散文鉴赏的两个重点——手法与语言鉴赏散文的表达技巧与语言鉴赏散文的表达技巧，要求考生能分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，到达了什么艺术效果等。
从历年高考试题来看，主要集中在以下几个方面进行考查：一是表达方式，如记叙、议论、描写、抒情等；二是表现手法，如象征、比照、衬托、反衬等；三是布局谋篇，如开头或结尾的特色、线索设置、过渡等；四是修辞方法，如比喻、拟人、排比、设问等。
在这四个方面中，最难把握的是对表现手法的分析鉴赏。
散文本身就是语言的艺术，散文的韵味随着语言的表达自然地散发出来。
因此，品味精彩的语言表达艺术在散文中涉及的面十分广泛。
既可以从选择使用的词语上品味，也可以从选用的句式或修辞手法上品味。
[核心提示]鉴赏散文的技巧，主要是指作家在表达方式运用上的技巧、修辞手法的运用技巧和其他结构安排方面的技巧。
鉴赏语言和鉴赏技巧两个考点又有交叉的地方，散文的表达技巧要借助一定的语言呈现，而语言的分析鉴赏，又常常与一定的表达技巧紧密相连。
这是散文阅读的难点，也是设题热点。
突破点一鉴赏散文的表现手法[典例]本文对各种生活瞬间的描写极富感染力，请结合全文对此加以赏析。
(6分) [答题流程] 请在空白处填入你的理解和分析。
第1步：看清题目类型，明确考查角度。
“本文对各种生活瞬间的描写极富感染力〞，明确考查点是赏析文中的“细节描写〞；答题的方式是“结合全文赏析〞。
第2步：把握文本内容，体会细节作用。
这是一篇写人生感悟的精美散文。
作者抓住人生的不同时段不断出现的可贵的瞬间，串起冷淡而平庸的日子，使人感到人间的幸福、生活的意义和生命的价值。
第3步：明确运用手法，分析表达效果。
指明手法从表达方式看，本文描写、抒情、议论相结合，表达方式多样；从修辞手法看，有比喻、拟人、夸张等；从表达视角看，为第一人称手法。
分析运用参考文中画线的有关文字和对应处的分析。
【高中现代文阅读】2021年高考语文第二轮复习现代文阅读技巧讲解
【高中现代文阅读】2021年高考语文第二轮复习现代文阅读技巧
讲解
现代文阅读技巧讲解着重考查高三生筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。
这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。
高三生答不好题，主要不是试题不会答，而在于文章读不懂，没有处理好读文章与答题的关系，对于答题技巧的储备也太少。
因此，在复习时，我们应该特别注意根据不同类型文章的要素找到阅读文章的基本规律，从而形成运用文本中的语言材料组织答案的能力，并总结每类问题的技巧。
阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。
高三生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点。
在阅读练习中，高三学生应培养以下技能：
1、通读全文时，注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。
2.提问时，一般一半的问题只涉及部分段落。
对于这类问题，首先找到与主题相关的段落，然后仔细阅读这些段落，并尽可能多地使用段落中的摘要和一般性句子作为答案。
3、只要涉及到问答题，高三生一定要分点答题。
没有哪个阅卷老师会喜欢一坨文字的。
4.在调查全文等问题时，在回答问题时，我们必须注意文体本身的一些特点，如小说的背景、情感和叙事模式。
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