传染病及预防教育主题班会PPT模板
合集下载
传染病防控知识教育主题班会PPT
提高自我保护意识
提醒学生注意个人卫 生，勤洗手、戴口罩 ，避免用手触摸口鼻 眼等部位。
鼓励学生保持充足的 睡眠、合理的饮食和 适当的运动，增强身 体免疫力。
教授学生正确的咳嗽 和打喷嚏方式，避免 飞沫传播。
加强集体防护措施
提醒学生在学校、家庭等公共 场所保持社交距离，避免拥挤 和密切接触。
教授学生在集体生活中如何有 效通风，保持室内空气流通。
03
经验一
建立完善的传染病监测与 预警机制
经验二
加强校园卫生管理，定期 开展环境消杀
经验三
推广健康生活方式，提高 师生健康素养
个人在传染病防控中的实践与体会
体会一
养成良好的个人卫生习惯 ，勤洗手、戴口罩
体会二
加强锻炼，增强自身免疫 力
体会三
积极参与传染病防控宣传 ，提高社会责任感
THANKS
预防措施
接种水痘疫苗，保持良好的个 人卫生习惯，避免接触患者。
结核病
定义
结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传 染病，主要侵犯肺部。
传播途径
通过飞沫传播，也可通过接触患者痰液等途 径传播。
症状
长期低热、盗汗、咳嗽、呼吸困难等。
预防措施
接种卡介苗，保持良好的通风，避免接触患 者痰液等污染物。
04
传染病防控意识培养
流感
定义
流感是一种由流感病毒 引起的呼吸道传染病，
具有高度传染性。
症状
发热、咳嗽、喉咙痛、 流鼻涕、全身乏力等。
传播途径
通过飞沫、接触污染物 体表面等途径传播。
预防措施
接种流感疫苗，保持良 好的个人卫生习惯，避 免前往人群密集场所。
麻疹
01
预防传染病-主题班会-ppt课件
怎样保持教室的清洁卫生?
1
2
THANKS
添加副标题
CLICK HERE TO ADD TITLE
返回
易感人群： 婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。
返回
手足口病
预防措施 ： 勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
手足口病
1
2
水、食物、苍蝇
—— 以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等
01
01
02
03
04
05
06
传播途径
主要症状
易感人群
预防措施
足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
02
03
04
05
06
传播途径： 主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
返回
手足口病
手足口病
”
主要症状： 先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
返回
传播途径： 水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
返回
水 痘
易感人群： 人群普遍易感。常见于2-10岁的儿 童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
返回
水 痘
预防措施： 接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。
返回水Biblioteka 痘传播途径： 传染源主要是病人和先天性风疹的患儿，病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均带有病毒，主要经空气飞沫传播，一年四季均可传染得病，以冬春季为多。风疹病毒还可通过胎盘感染胎儿，如果孕妇在怀孕期间感染本病，可导致胎儿畸形。
1
2
THANKS
添加副标题
CLICK HERE TO ADD TITLE
返回
易感人群： 婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。
返回
手足口病
预防措施 ： 勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
手足口病
1
2
水、食物、苍蝇
—— 以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等
01
01
02
03
04
05
06
传播途径
主要症状
易感人群
预防措施
足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
02
03
04
05
06
传播途径： 主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
返回
手足口病
手足口病
”
主要症状： 先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
返回
传播途径： 水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
返回
水 痘
易感人群： 人群普遍易感。常见于2-10岁的儿 童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
返回
水 痘
预防措施： 接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。
返回水Biblioteka 痘传播途径： 传染源主要是病人和先天性风疹的患儿，病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均带有病毒，主要经空气飞沫传播，一年四季均可传染得病，以冬春季为多。风疹病毒还可通过胎盘感染胎儿，如果孕妇在怀孕期间感染本病，可导致胎儿畸形。
主题班会预防传染病ppt课件(2024)
制定应急演练计划
针对可能出现的疫情情况，制定详细 的应急演练计划，明确演练目的、参 与人员、物资准备等。
组织开展应急演练
及时总结和改进
对演练过程中发现的问题和不足进行 总结，不断完善应急预案和措施。
按照计划进行应急演练，提高师生应 对突发疫情的能力。
2024/1/29
15
营造良好氛围，加强宣传教育
。
2024/1/29
16
04
家庭参与及支持作用
2024/1/29
17
家长在预防传染病中角色定位
监护人责任
家长是孩子的法定监护人，在预防传染病方面负有首要责任。
知识传播者
家长应了解并传播预防传染病的基本知识，提高孩子和自身的防 范意识。
行为示范者
家长应树立良好的卫生习惯，以身作则，成为孩子学习的榜样。
避免直接吐在地上或公共场所，使用纸巾 或手帕。
使用纸巾或弯曲手肘遮掩口鼻，避免直接 用手。
2024/1/29
8
保持环境清洁与通风
01
定期清扫
保持室内和室外环境清洁，定 期清扫垃圾和废弃物。
2024/1/29
02
开窗通风
每天定时开窗通风，保持空气 流通，减少病毒在室内滞留。
03
避免拥挤
在公共场所保持安全距离，避 免拥挤和过度接触。
。
13
加强师生健康监测和报告制度
建立师生健康档案
记录每位师生的健康状况、疫苗 接种情况等，为防控工作提供依
据。
2024/1/29
定期开展健康检查
组织师生进行定期体检，及时发现 潜在的健康问题。
强化疫情报告制度
要求师生发现疑似病例或异常情况 时，及时向学校报告，确保信息畅 通。
小学生主题班会 预防传染病安全教育 课件 (30张PPT)
常见传染病预防
传染病的定义
传染病：各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与 动物之间相互传播的一类疾病。
非法定传染病：水痘 39种法定传染病： 甲类：2种（霍乱、鼠疫） 乙类：26种（麻疹、病毒性肝炎、肺结核、伤寒副伤寒、
乙脑、流脑、痢疾、猩红热、破伤风、疟疾、艾滋等） 丙类：11种（流感、风疹、手足口病、流行性腮腺炎、急
什么是呼 吸道传染 病
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、 咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入 而引起的有传染性的疾病。
传播途径主要靠飞沫传播
冬季和春季是高发季节
常见的呼 吸道疾病 有哪些？
流行性感冒 麻疹 风疹 流行性腮腺炎 水痘 肺结核
流行性感 冒
学校最常见的传染病 临床表现：发热、头痛、咳嗽、流涕、
预防：接种甲肝疫苗
手足口病
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病 传播途径：消化道，呼吸道及接触传播。 潜伏期：多为2～10天，平均3～5天 临床表现：手、足、口腔、臀部等部位出现疱疹，少数患者
可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症，重症发 展快可引起死亡 预防：洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风
临床表现：一侧或两侧耳垂下肿大， 张口或咀嚼时局部感到疼痛
并发症：睾丸炎（可导致男性不育） 卵巢炎、心肌炎
传染期：腮腺明显肿胀前后6.7天至肿 胀后9期期间具有传染性
水痘
水痘
水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染 引起的急性传染病
传播途径：主要通过飞沫和直接接触 传播
临床表现：发热、斑丘疹、疱疹（头 皮开始、躯干多、四肢少）
2、症状不同
普通的感冒和流感我们应该怎么区分呢?其实这两种病的区分还是 很容易的，因为症状还是有明显区别的，普通的感冒主要病症表现为 打喷嚏，流鼻涕等症状但是症状普遍较轻，而且一般不会引起发烧， 而流感就不同了，流感会有非常明显的症状，如头疼，发烧，浑身酸 软虚弱，胸痛，而且食欲不振，严重的甚至于会说胡话，昏迷，甚至 于致人死亡。
传染病的定义
传染病：各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与 动物之间相互传播的一类疾病。
非法定传染病：水痘 39种法定传染病： 甲类：2种（霍乱、鼠疫） 乙类：26种（麻疹、病毒性肝炎、肺结核、伤寒副伤寒、
乙脑、流脑、痢疾、猩红热、破伤风、疟疾、艾滋等） 丙类：11种（流感、风疹、手足口病、流行性腮腺炎、急
什么是呼 吸道传染 病
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、 咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入 而引起的有传染性的疾病。
传播途径主要靠飞沫传播
冬季和春季是高发季节
常见的呼 吸道疾病 有哪些？
流行性感冒 麻疹 风疹 流行性腮腺炎 水痘 肺结核
流行性感 冒
学校最常见的传染病 临床表现：发热、头痛、咳嗽、流涕、
预防：接种甲肝疫苗
手足口病
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病 传播途径：消化道，呼吸道及接触传播。 潜伏期：多为2～10天，平均3～5天 临床表现：手、足、口腔、臀部等部位出现疱疹，少数患者
可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症，重症发 展快可引起死亡 预防：洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风
临床表现：一侧或两侧耳垂下肿大， 张口或咀嚼时局部感到疼痛
并发症：睾丸炎（可导致男性不育） 卵巢炎、心肌炎
传染期：腮腺明显肿胀前后6.7天至肿 胀后9期期间具有传染性
水痘
水痘
水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染 引起的急性传染病
传播途径：主要通过飞沫和直接接触 传播
临床表现：发热、斑丘疹、疱疹（头 皮开始、躯干多、四肢少）
2、症状不同
普通的感冒和流感我们应该怎么区分呢?其实这两种病的区分还是 很容易的，因为症状还是有明显区别的，普通的感冒主要病症表现为 打喷嚏，流鼻涕等症状但是症状普遍较轻，而且一般不会引起发烧， 而流感就不同了，流感会有非常明显的症状，如头疼，发烧，浑身酸 软虚弱，胸痛，而且食欲不振，严重的甚至于会说胡话，昏迷，甚至 于致人死亡。
传染病及其预防主题班会PPT模板
近视眼
据近日中国、美国、 澳大利亚合作开展的防治 儿童近视研究项目前期调 查显示，中国青少年近视 发 病 率 高 达 50%—60% ， 全国近视眼人数竟已近4亿！ (2007.10.09)
病原体
结核杆菌
结核病
HIV立体模式图
艾滋病
蛔虫卵
蛔虫病
这些病原体分别能引起什么疾病？
传染病的传播途径
The spread of infectious diseases
实现预定的目的而倾注全部的热情和力量。
1
意志的自觉性
意
志
品
质
是指善于抓住时机，迅速决定，及时行动。果断
的
性强的人，当需要立即行动时，能迅速决断，使
构
意志行动顺利进行；而当情况发生新的变化，需
成
要改变行动时，又能够随机应变，毫不犹豫地做
要
出新的决定，以便更加有效地执行决定，完成行
素
动。
2
意志的果断性
意
志
品 质 的 构
是指一个人善于控制和支配自 己的行动，自己管住自己的言 行。自制性强的人，在意志行
成
动中，不受无关诱因的干扰，
要
能控制自己，坚持完成原定计
素
划，同时能制止自身不利于达
到目的的行为。
3
意志的自制性
有一个人经常出差，却买不到车票。可是无论长途短途， 无论车上多挤，他总能找到座位。他的办法其实很简单， 就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去 似乎并不高明，但却很管用。
锻炼身体等
预防措施
控制传染源
早发现，早报告， 早隔离，早治疗。
切断传播途径
饭前、便后要洗手，做好个人卫 生和环境卫生。常开窗、通风好， 空气爽、病菌跑。正确使用消毒 液。
传染病的防控 主题班会课件(共34张ppt)
17
普通感冒和流行性感冒的比较
症状 发烧 头痛 身体酸痛 身体虚弱 精神疲倦 鼻塞 流鼻涕 喉咙痛 胸闷 咳嗽
普通感冒 偶尔会发生 偶尔会发生
是 是 不一定 是 是 是 不会很严重 不会很严重
流行性感冒 一定会发高烧3-4天
头痛欲裂 严重的身体酸痛 虚弱到需要卧床休息 头几天会这样
是 是 是 会变得很严重 会变得很严重
4
3.传染病传播的基本条件:
同时具备如下三个基本条件才能传播 ① 传染源 ② 传播途径 ③ 易感人群
5
① 传染源
✓ 定义
体内有病原体生长、繁殖，并且能排出病原体的人和
动物。
✓ 分类
病人（注意其潜伏期和传染期） 霍乱
病原携带者
乙肝
受感染的动物
鼠疫
6
② 传播途径
定义：病原体从传染源排出后，侵入新的易感者前，在外环境中所经历的全部过程。
学校传染病防控
1
主要内容：
传染病基本知识 学校传染病的特点 学校常见传染病简介 学校传染病的预防 晨检内容
2
传染病基本知识
3
1. 什么是传染病？ 2. 传染病的特点：
指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。 人---人 流感、病毒性肝炎 人---动物 禽流感、狂犬病
由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋 体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素所致。 ✓ 有传染性。 ✓ 流行性、地方性、季节性。 ✓ 免疫性。
20
③ 麻疹
潜伏期：常见为8-12日，最短至最长为6-18天 隔离期：自发病之日起至退疹时或出疹后5天。
【流行病学】
1. 传染源 病人是唯一的传染源传染性。 2. 传播途径 飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物 。 3. 人群易感性 人群普遍易感。 4. 流行特征 麻疹发病季节以冬春季为多，但全年均可发生 。
预防传染病主题班会ppt课件
保持室内通风的重要性
总结词
保持室内通风可以有效降低室内病原体 的浓度，减少感染的风险。
VS
详细描述
开窗通风可以引入新鲜空气，稀释室内空 气中的病原体，降低室内病原体的浓度， 从而减少感染的风险。同时，通风还有助 于排出室内污浊空气，减少细菌和病毒在 室内滋生和繁殖的机会。建议每天至少开 窗通风2-3次，每次15-30分钟，以保证 室内空气的新鲜和流通。
呼吁大家共同参与传染病防控工作
参与方式
学生可以为防控传染病贡献自己的力量。
意义与价值
共同参与传染病防控工作有助于增强学生的社会责任感和集 体意识，培养团结协作精神，为校园健康环境贡献自己的力 量。
THANKS
谢谢
02
CHAPTER
常见传染病预防措施
流感预防措施
接种流感疫苗
每年接种流感疫苗是预 防流感的最有效方法， 疫苗可以减少感染和传
播的风险。
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗 手，或者使用含有至少 60%酒精的洗手液。
避免接触病毒
保持社交距离
避免与生病的人接触， 特别是避免接触病人的 呼吸道分泌物和体液。
在公共场合，尽量保持 至少1米距离，避免拥挤
针对疫情给学生们带来的恐慌和焦虑 情绪，提供心理疏导服务，帮助他们 稳定情绪。
教导学生们正确的洗手方法、佩戴口 罩等个人防护措施，提高他们的防护 意识和能力。
健康教育
开展传染病防治知识讲座，让学生们 了解传染病的传播途径、预防措施等 知识。
05
CHAPTER
班会总结与倡议
总结班会内容与收获
总结班会内容
预防传染病主题班会ppt课件
目录
CONTENTS
• 传染病基本知识 • 常见传染病预防措施 • 个人卫生与防护 • 传染病疫情的应对与处理 • 班会总结与倡议
主题班会《预防传染病》ppt
加强校园环境卫生管理
优化校园环境
加强校园绿化、净化、美 化工作，营造良好的校园 环境。
垃圾分类处理
实施垃圾分类处理，加强 废旧物品的回收和管理， 防止垃圾污染。
公共场所卫生
加强学校食堂、厕所、图 书馆等公共场所的卫生管 理，保持这些场所的清洁 和卫生。
做好学生健康监测工作
定期体检
学校应组织学生定期进行体检， 包括身高、体重、视力、听力等 方面的检查，以及必要的预防接
水痘是由水痘-带状疱疹病毒感染引起的，症状包括皮肤上的水泡、 瘙痒和发热。避免接触患者或接触感染区域，勤洗手、戴口罩，接种 水痘疫苗是有效的预防措施。
流感
总结词
流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病，高发期在冬季 。
详细描述
流感症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕或鼻塞、全身疼 痛等。预防流感的方法包括接种流感疫苗、保持良好的个人 卫生习惯、避免接触患者或感染区域，以及在必要时佩戴口 罩。
清洁和消毒
定期清洁和消毒家居物品、表面和 常用物品，以减少细菌和病毒的滋 生。
垃圾处理
正确分类垃圾，及时清理和消毒垃 圾桶，避免细菌和病毒的传播。
科学饮食，充足休息
01
02
03
均衡饮食
充足休息
不熬夜、不暴饮暴食
摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质，增 强身体免疫力。
保持充足的睡眠时间，有助于身体恢复和 免疫力提升。
种。
健康档案
为学生建立健康档案，记录他们 的身体健康情况，以及过敏史、
疾病史等信息。
及时处理健康问题
对学生出现的健康问题及时进行 处理，如转诊、休学等，保障学
生的身体健康。
加强学校与家长、社会的沟通与合作
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结
束
语
Your Tittle Here, Your Tittle Here
PART 01
认识传染病
认识传染病
下列疾病哪些是传染病？
1 流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、 贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙 肝、灰指甲
2 传染病：流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、 蛔虫病、乙型脑炎、乙肝、灰指甲
PART 03
预防传染病
预防传染病
传染病预防措施有哪些？
1.控制传染源
让感冒患者吃药、住院、 戴口罩等
2.切断传播途径
室内煮醋、病人用过 的东西消毒等
3.保护易感人群
没得病的人打疫苗、避免 接触患病者、锻炼身体等
预防传染病
传染病预防该怎么做？
早发现，早报告，早隔离，早治疗。 饭前、便后要洗手，做好个人卫生和
传染病的传播途径
两种传染病传播的共同点？
第一
都是散布病原体者
第二
流感是通过空气传播；肝炎是通过餐具传播
第三
都是传染给易患此病的人群
流感和肝炎
传染病的传播途径
传染病流行的3个环节
传染源
散播病原体的人或动物
传播途径
病原体离开传染源到达健康 人的途径
易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容 易感染该病的人群
谢谢您的聆听！
三年级二班 主讲人：
认识传染病
常见的传染病有哪些?
传染病种类
呼吸道传染病
常见的传染病
肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、 流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳
传播途径
主要通过飞沫、空气传播
消化道传染病
疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病
主要通过吸血节肢动物（蚊虱、蚤） 传播
血液传染病
甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫 病、脊髓灰质炎
环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、 病菌跑。正确使用消毒液。 加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧 心理，以增强自身的抗病能力，积极 参加计划免疫
预防传染病
预防艾滋病任重道远
世界卫生组织（WHO）提出， 阻止艾滋病传播的三条有效方法： 1.固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。 2.不接受被污染的血液和血液制品的输入。 3.不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
主要通过饮水和食物传播
体表传染病 性传播疾病
血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮和癣
梅毒、淋病、艾滋病、软下疳和性病性淋巴肉 牙肿
主要通过接触传播 主要通过性行为传播
认识传染病
近视眼和结膜炎有哪些区别？
二者的病因大不一样。 近视眼是由于患者自身眼部 结构发生变化引起的，不能传染。 结膜炎是由外来的致病细菌引起的，具有传染性。
正确对待艾滋病患者要能做到： 1.不歧视和不孤立艾滋病患者 和艾滋病携带者，与他们和谐 相处。 2.给他们关爱，给他们以精神 和心理的支持以及力所能及的 帮助。
PART 04
结
束
语
结束语
养成好习惯
讲卫生
勤洗手每天刷牙，保持清洁通风！
不讲卫生
随地吐痰，饭前不洗手，与别人共用碗筷！
结束语
有效预防传染病要做到：
1、养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。 2、 加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。 3、 按规定进行预防接种，提高免疫力。 4、 搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等 害虫。 5、 传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治 疗、防止交叉感染。 6、 传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
还有什么会引起 传染病？
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫 等生物，称为病原体。
认识传染病
近视眼
据近日中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，中国青少年近视发病率 高达50%—60%，全国近视眼人数竟已近4亿。
认识传Байду номын сангаас病
讨论：
这些病原体分别能引起什么疾病？
PART 02
传染病的传播途径
3 非传染病：冠心病、龋齿、贫血和近视眼
认识传染病
传染病的分类有哪些？
1. 根据致病的病原体，传染病可以分为 三种类型：
细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫性传染病。
认识传染病
传染病的分类有哪些？
2. 根据传播途径不同，传染病可以分为 四种类型：
消化道传染病 呼吸道传染病 血液传染病 体表传染病
传染病及其预防
三年级二班 主讲人：
CCOONNTTEENNTTSS
目录
认识传染病
Your Tittle Here, Your Tittle Here
传染病的传播途径
Your Tittle Here, Your Tittle Here
预防传染病
Your Tittle Here, Your Tittle Here