一年级阅读练习
三颗心
楼下住着一位老爷爷。
老爷爷生病了，医生叫他躺在床上好好休息几天。
爸爸和妈妈轻轻地起床，轻轻地走路，轻轻地说话……宁宁也像爸爸妈妈一样。
三颗心，都牵挂着老爷爷呢！
1、文章有（）个自然段。
2、三颗心是哪三个人的心？
三颗心是（）、（）、（）的心。
3、填一填。
轻轻地（）轻轻地（）轻轻地（）
夏天
柳婆婆打着大伞，
荷姑姑打着小伞。
大伞下，知了在唱歌。
小伞下，鱼儿在游戏。
红蜻蜓不怕天热，
一会儿在空中滑( huá)行，
一会儿在水面掠(lüè)过。
夏天到了多快活！
1、这首诗有（）句话。
2、你知道他们是什么吗？
柳婆婆是（），荷姑姑是（），大伞是（），小伞是（）。
3、诗中有哪些小动物？
、、。
小手
别看我的手小，作用可不小。
我的小手会给外公捶(chuí)背,
会帮妈妈收碗，还会给爸爸倒水喝。
我的小手会做许多事情，
还会弹琴、下棋呢！
我爱我的小手。
1、这首儿歌有（）句话。
2连一连。
捶收倒弹下
棋琴碗背水
3、我的小手帮、和做过事。
4、我是个（）的孩子。
A、爱做事B、孝顺长辈
小猴生病住院了，小动物们都到医院来看望他。
小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛带来了牛奶，小白兔带来了白菜。
百灵鸟唱起歌来：“祝你身体快快好起来！”小黄莺也亮开嗓(sǎnɡ)子：“欢迎你早点回到我们中间来。
”小猴看着满屋子的小伙伴，激(jī)动得留下了眼泪。
1.（）生病住院了，（）、（）、（）、（）、（）来看望他。
2小动物们带来了什么礼物？请连一连。
小蜜蜂歌声
小牛白菜
小白兔牛奶
百灵鸟蜂蜜
明明买了一本新书，田田想借来看看。
田田说：“明明，这本书借给我看看，行吗？下星期四一定还给你。
”明明说：“好的。
”田田把书借回家，先给书包上书皮，再小心地翻看，看得津津有味。
星期四到了，田田把书还给明明。
明明接过书一看，高兴得叫起来：“啊，你把书包上书皮了，真是谢谢你了！”田田说：“借别人的东西要爱护，不用谢。
”
1、短文有（）个自然段。
第二自然段有（）句话。
2、田田借书回家做了什么？用“—”画出来。
3、把第三自然段中田田说的话用“﹏”画出来。
风的颜色
风有颜色，有着变化多端的颜色。
春天的风是色的，染绿嫩草，染绿树叶，染绿山冈和原野。
夏天的风是色的，浅蓝的林带，深蓝的沼泽，蓝风送走太阳的炎热。
秋天的风是色的，金风迎来收获的季节，收获遍地的金子，收获满心的喜悦。
冬天的风是色的，白风扬起鹅毛大雪，美丽的白天鹅啊，多么可爱多么纯洁。
1、请在横线上填上合适的字。
2、儿歌里写了、、、四个季节。
3、仿写句子。
美丽的白天鹅啊，多么可爱多么纯洁。
美丽的啊，多么多么。
这几天，苹果树爷爷生病了，无精打采的。
小苹果树说：“爷爷别着急，我去给你请医生。
”小苹果树请来了啄木鸟弟弟，啄木鸟弟弟说：“没问题，我来给爷爷治病，放心吧！”啄木鸟用它尖尖的嘴巴从苹果树的树干里捉出了一条又一条的虫子。
爷爷感觉好多了，小苹果说说：“谢谢你，啄木鸟弟弟，你真是我们的好医生啊！”
不久，苹果树爷爷的病好了，结的果子又大又红。
1、“好医生”是指（）。
2、啄木鸟是怎样帮苹果树治病的？用“—”画出来。
3、我能照样子写词语。
例：一条有一条一又一
4、苹果树爷爷的病好了，他会对啄木鸟说什么？
苹果树爷爷会说：“。
”
一天夜晚，一颗星星想到地上来玩儿。
于是，它从天上跳了下来，掉到了森林里。
星星看见小河上没有桥，小动物们要绕很远的路才能到河对岸，便决定变成一座星星桥。
星星使劲往河对岸长，慢慢地，它真的变成了一座星星桥。
从此以后，每个晚上，小动物们都会坐在星星桥上，听星星桥给他们讲天上的故事，而小动物们也给星星桥讲森林里的趣事。
大家都好快乐。
1、短文有（）个自然段。
第三自然段有（）句话。
2、故事发生的时间是（），地点是（）。
3、“星星”变成了（）。
4、星星桥给小动物们讲，小动物们给星星桥讲。
大家。
四季歌
“嗡，嗡，嗡……”小蜜蜂在五颜六色的花丛中飞来飞去，唱着春天的歌，春天是一首美丽的歌。
“呱，呱，呱……”小青蛙在清凉的池塘里和小鱼嬉戏，唱着夏天的歌，夏天是一首凉爽的歌。
“咔擦，咔擦，咔嚓……”收割机在金色的田野里忙碌着，唱着秋天的歌，秋天是一首丰收的歌。
“哈哈！哈哈！”小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗，唱着冬天的歌，冬天是一首快乐的歌。
多美妙的四季歌呀！请你也听一听吧！
1、用“—”画出表示声音的词语。
2、根据课文内容填空。
春天是一首（）的歌，夏天是一首（）的歌，秋天是一首（）的歌，冬天是一首（）的歌。
3、从文中找出适当的词语填空。
（）唱着春天的歌（）唱着夏天的歌
（）唱着秋天的歌（）唱着冬天的歌
量词歌
一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花，
五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍，
七本书，八幅画，九面彩旗呼啦啦，
十个娃娃排排（坐座），滴滴答答（dádā）吹喇叭。
1、在括号内选择正确的字或拼音并画“√”。
2、根据儿歌内容填空。
一张（）一杯（）一棵（）
一朵（）一条（）一只（）
一本（）一幅（）一面（）
一个（）
3、歌中表示声音的词语有、。
一只小麻雀飞出去找吃的。
它飞到一家窗外，看见窗台上有一个笼子。
笼子里有一只小黄鹂在唱歌。
麻雀说：“我帮你把笼门打开，你出来吧。
”小黄鹂说：“我在这里吃得好，住得好，为什么要出去？”它不理麻雀，仍然唱着歌。
过了几天，他的主人外出远行，没有喂它，小黄鹂饿死笼子里了。
1、用“—”画出麻雀说的话。
2、用“﹏”画出小黄鹂说的话。
3、小黄鹂为什么会饿死？把句子抄下了。
4、这个故事告诉我们（）Ａ、要吃得好，住得好。
Ｂ、不能做懒惰（lǎn duó）的人。
这个办法真好
毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放牛，砍柴，捡果子。
有一回，他想：怎样能放好牛，又能多砍些柴，还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。
天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮子的野果子。
毛泽东把柴和果子分成几份，每人一份。
大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。
1、短文有（）0个自然段。
2、第二段有（）句，用“—”画出第二自然段的第2句话。
3、这个办法是什么办法？请抄下来。
尾巴的功能
牛儿牛儿告诉我，你的尾巴有啥用？
我的尾巴常甩动，就像拍子赶虻蝇（méng yíng）。
袋鼠袋鼠告诉我，你的尾巴有啥用？
我的尾巴当条腿，支撑身体保平衡。
响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？
我的尾巴能发声，引来田鼠和小虫。
1、儿歌里介绍了哪几种动物尾巴的作用？
2、连线。
牛儿的尾巴支撑身体保平衡
袋鼠的尾巴引来田鼠和小虫
响尾蛇的尾巴赶虻蝇
3、你还知道哪些小动物的尾巴的作业？请写出一个。
我们都有一个家，名字叫中国。
兄弟姐妹都很多，景色也不错。
家里盘着两条龙，是长江与黄河，
还有珠穆（mù）朗玛(mǎ)峰儿是最高山坡。
我们都有一个家，名字叫中国。
兄弟姐妹都很多，景色也不错。
看那一条长城万里在云中穿梭，
看那青藏高原比那天空还辽阔。
我们大中国呀，好大一个家。
1、我们的“家”名字叫（）。
2、歌词里介绍了祖国的哪些景物？用“—”画出来。
3、两条龙是（）和（）。
4、“最高的山坡”是（）
A、珠穆朗玛峰
B、青藏高原。
一年级语文阅读练习题四十篇
一年级语文阅读练习题四十篇1、大自然的邮票这段话共有4句。
填空：a、一年有春、夏、秋、冬四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是嫩嫩的；夏天的树上，叶片是肥肥的；秋天的树叶颜色有鲜红和金黄；冬天的树下，满地是树叶。
c、大自然的邮票指落叶。
2、人有两件宝这是一首儿歌，一共有4句话。
填空：1）人有两件宝是指双手和大脑。
做工靠手，思考靠大脑。
2）做事情要用手又用脑。
这样才能有创造。
三）词语搭配：1）认真地劳动（2）一双手指辛勤的双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天这段话共有4句。
用横线划出第2、3两句句子。
石榴花在初夏开放。
它的花蕊是淡黄色的，花朵是红色的。
我喜欢石榴花是因为它像一簇簇火焰。
石榴花很多，从“一朵朵”、“一个个”等词可以看出。
4、斧子1）老爷爷说了2句话，孩子说了1句话。
2）老爷爷送给孩子两把斧子，孩子不要，因为不是他的东西。
3）学了本文后，我们也要做个诚实的孩子。
5、时钟花这篇短文有3段话。
小山羊送给小白兔牵牛花、午时花和XXX。
XXX早晨开，午时花中午开，XXX晚上开。
6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、这段话只有一句话。
2、金鱼有许多种颜色。
3、金鱼的形状有短的、长的、也有扁的。
4、你最喜欢的金鱼是哪一种？7、这段话有四句话。
2.填空。
轻轻的步子、雪白的贝壳、青青的小虾。
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的孩子。
8、这篇短文有三句话。
2、羊妈妈带着小羊到了萝卜地、白菜地、西红柿地。
3、读了短文，我知道了：白菜的叶子好吃、萝卜的根好吃、西红柿的果实好吃。
9、这篇短文有一段话。
第一段有两句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：XXX、tïngshí、běi miàn、xiǎng shēng。
一年级下册语文阅读理解练习(15篇)
一年级下册语文阅读理解练习（15篇）一、快乐阅读小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。
小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。
1．为什么小贝壳身上五颜六色的？___________________________2．小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。
二、读儿歌，答问题。
（教师不读儿歌）尾巴歌狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。
袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。
老鼠尾巴细又长，看到猫儿快快逃。
小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。
1．这首儿歌一共有________句话。
2．儿歌写了_________种动物的尾巴，请用“○”把这几种小动物的名字圈出来。
3．小动物们的尾巴各有什么特点？请你连一连吧！4．我还知道_________（动物）的尾巴是______（什么样）的。
三、阅读短文，回答问题。
如果我是小雪花如果我是小雪花，我飘落到什么地方去呢□我要飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏□我愿落到广场上，堆个胖雪人，望着上学的小朋友笑眯眯。
我想飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。
1．请在短文中的空白处填上合适的标点符号。
2．短文共有（____）自然段，最后一个自然段有（____）句话。
3．小雪花想飘到哪里去呢？请你在文中找到答案，并圈出来。
4．如果你是小雪花，你想要飘到哪里？做什么呢？我想飘到__________，_____________。
四、读下面短文，做后面的填空题。
花园（yuán）和果园我们村（cūn）种（zhòng）了很多果树。
春天，果树开花了。
桃花开了，李（lǐ）花开了，梨（lí）花开了，杏花也开了。
我们村成了花园。
秋天，果子熟（shú）了。
桃熟了，李子熟了，梨子熟了，杏子也熟了。
我们村成了果园。
小学一年级语文阅读理解练习题7篇
小学一年级语文阅读理解练习题7篇【导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。
日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。
以下是整理的《小学一年级语文阅读理解练习题7篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级语文阅读理解练习题我家住在大海边天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。
海边有个月亮湾（wān），海里停着打渔船（chuán）。
船上有位老爷爷，他的故事讲不完。
1、短文共有________句话。
2、________是蓝的，________也是蓝的。
3、“我”家住在________________。
4、月亮湾在________。
打渔船停在________。
5、老爷爷很会讲________。
2.小学一年级语文阅读理解练习题蒲公英像雪花一样白，棉（mián）絮（xù）一样轻（qīng）。
多么好看呀，你那一把会飞的小伞！唉（ài），可惜（xī）你的伞太小了。
要不，你就可以带着我，带着小妹妹的小花鹿（lù）。
飞呀，飞呀，飞过宽（kuān）宽的河，飞过高高的山，飞到姥（lǎo）姥家，过一个快乐的星期（qī）天！1、短文一共有（）句话。
2、下面的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）蒲公英像雪花一样白。
（）（2）蒲公英像棉絮一样轻。
（）（3）蒲公英像一把把会飞的小鸟。
（）3.小学一年级语文阅读理解练习题花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪（1àng）花的妈妈是大海，我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈，我们更爱祖国。
1、这一段共有（）句话。
2、照样了，连一连。
花朵的妈妈是天空星星的妈妈是大地浪花的妈妈是祖国我们的妈妈是大海4.小学一年级语文阅读理解练习题在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。
每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。
一年级一年级上册阅读理解题20套(带答案)及解析
一年级上册阅读理解题20套(带答案)及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．读一读，想一想。
小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”（1）短文一共有________句话。
（2）照样子写词语。
亮晶晶、________、________、________（3）照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
________好像________（4）露珠儿不见了，是因为（）A. 太阳出来了。
B. 掉在地上了。
（5）从这篇短文中，你知道了什么知识？【答案】（1）4（2）绿油油；红彤彤；黑乎乎（3）脸蛋；苹果（4）A（5）略【考点】语段阅读，小蜗牛【解析】2．读课文《小小的船》完成题目。
（1）弯弯的________ 的船,________ 的船________ 。
________ 的船________ ，________ 看见________ 的________ 蓝蓝的________ 。
（2）这首诗的作者是________【答案】（1）月儿小小；小小；两头尖；我在小小；坐；只；闪闪；星星；天（2）叶圣陶【考点】课文内容理解，小小的船【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。
这首诗歌的内容是：弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
这首诗的作者是叶圣陶。
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要掌握。
3．读儿歌，回答问题。
向日葵，花儿黄，一天到晚朝太阳。
盘儿大，籽儿壮，从不骄傲把脸仰。
（1）这首儿歌有________话。
（2）这首儿歌写的是什么植物？（3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。
（4）看图写一句话。
【答案】（1）2（2）向日葵（3）黄色（4）略【考点】画【解析】4．读一读，回答问题。
小学一年级阅读理解100篇及答案
小学一年级阅读理解100篇及答案
第一篇
标题：小狗过马路
小明是个小学一年级的学生，今天放学回家的路上，他看到了一只小狗正想过马路。
小明走过去想要帮助小狗过马路，可小狗却害怕地躲开了小明。
小明不禁感到困惑，他想要知道小狗为什么害怕过马路呢？答案：小狗害怕过马路可能是因为车辆来来往往，声音吵闹，让它感到害怕和紧张。
第二篇
标题：小鸟学飞行
小红和小华在树下看到了一只小鸟，它正在上下跳跃，好像想要飞起来。
小红好奇地问小华为什么小鸟不会飞呢？答案：小鸟不能立刻飞起来是因为它还是个小宝宝，需要经过一段时间的训练才能够飞行。
第三篇
标题：小草的成长
小明每天经过一块空地时，他看到了一株小小的草苗。
几天后，他又经过了这个地方，发现小草长高了很多。
小明很好奇，他想要知道小草是怎么长大的呢？答案：小草之所以能够长大，是因为它吸收了阳光和雨水，通过根部的吸收层将养分输送到各个部位，慢慢长大。
……..（接下去还有97篇类似的阅读理解和答案）
以上是小学一年级阅读理解的100篇及答案的示例，每篇阅读理解都包含一个标题和一个问题，并附有相应的答案。
这些阅读理解题目适合小学一年级的学生，能够帮助他们提高阅读能力和理解能力。
将这些阅读理解题目纳入课堂教学或者作为作业练习，可帮助学生巩固课堂所学知识，提高解决问题的能力。
希望这些阅读理解题目对小学一年级的学生有所帮助。
一年级部编语文阅读理解练习题20篇及解析
部编语文阅读理解练习题20篇及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．阅读下面的小短文，回答问题。
四个太阳我画了个绿色的太阳，照着夏天。
高山、田野、大马路，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。
春天，是最美的季节。
（1）读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么？冬天的太阳是________色的，因为________。
秋天的太阳是________色的，因为________。
夏天的太阳是________色的，因为________。
而春天的太阳是________色的，因为________。
（2）画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。
【答案】（1））红；它能给娃娃们带来温暖；金黄；秋天是丰收的季节；绿；它能给夏天带来清凉；彩；春天是多姿多彩的（2）略【考点】课文内容理解，语段阅读，四季【解析】2．课外阅读很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。
于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。
这以后，它就把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。
可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。
晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。
由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的（1）蜗牛很久以前长得什么样？（2）蜗牛获得的是什么奖？（3）得到奖杯以后它是怎么做的？【答案】（1）蜗牛很久以前长着一对翅膀，四只脚，一对触角。
小学一年级语文阅读练习题(40篇)
1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（）句；（2）填空:a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。
c、大自然的邮票指（）。
2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。
（二）填空：（1）人有两件宝是指( )和( )。
做工靠( )，思考靠( )。
（2）做事情要用( )又用( )。
这样才能( )。
（三）词语搭配：（1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用横线划出第2、3两个句子。
3、石榴花在( )开放。
它的花蕊是( )的，花朵是( )的。
4、我喜欢石榴花是因为( )。
5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
5、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（）段话。
一年级语文课外阅读练习题30篇专项训练带答案解析
一年级语文课外阅读练习题30篇专项训练带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读小木屋。
松鼠和狼松鼠在树枝上跳来跳去，不小心摔(shuāi)了下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(yānɡ)求狼说：“请你放了我吧！”狼说：“好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦(fán)恼(nǎo)，可是瞧你们，总是在树上玩呀跳的。
”松鼠说：“请你先放我回到树上去，我就从树上告诉你，要不然我怕你呀。
”狼把松鼠放了，松鼠到了树上，就对狼说：“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，心肠(chánɡ)太坏啦；我们快乐，是因为我们心地好，不欺(qī)侮(wǔ)别人呀。
”（1）读一读，你能从中找出一组意思相反的词吗?你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦恼。
________——________（2）下面哪种说法符合文意（）。
①狼抓住松鼠，吃掉了他。
②狼问松鼠怎样得到快乐。
③松鼠说不出快乐的原因，被狼吃掉了。
（3）填一填，背一背。
你觉得烦恼，是因为________，心肠________；我们快乐，是因为我们________，不________别人呀。
（4）你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗?解析：（1）快活；烦恼（2）②（3）你太凶；太坏了；心地好；欺侮（4）略【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
一年级阅读训练20篇
一年级阅读训练20篇一、阅读训练（一）（一）阅读短文，回答问题。
春天来了，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1. 短文写了春天的哪些景物？- 短文写了小草、野花、树木、小溪这些春天的景物。
2. 文中把小草比作什么？把野花比作什么？把树木的嫩芽比作什么？把小溪的流水声比作什么？- 文中把小草比作春天的眉毛，把野花比作春天的眼睛，把树木的嫩芽比作春天的音符，把小溪的流水声比作春天的琴声。
（二）阅读小诗歌，完成练习。
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1. “小小的船”指的是什么？- “小小的船”指的是弯弯的月儿。
2. 你坐在“小小的船”里看到了什么？- 坐在“小小的船”里看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。
二、阅读训练（二）（一）阅读短文，回答问题。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！1. 文中的“我”分别想去哪里？- 文中的“我”想去北京看天安门广场上的升旗仪式，也想去新疆看美丽的天山和雪山上的雪莲。
2. 从文中找出一对反义词。
- 反义词是“弯”和“宽”。
（二）阅读短文，做练习。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是冬天。
”1. 说一说每个季节的代表事物。
- 春天的代表事物是草芽，夏天的代表事物是荷叶，秋天的代表事物是谷穗，冬天的代表事物是雪人。
2. 仿照短文写一写。
- 桃花红红，她对蜜蜂说：“我是春天。
”- 西瓜圆圆，他对小朋友说：“我是夏天。
【15篇】新部编版一年级下册语文课外阅读专项练习题含答案
【15 篇】新部编版一年级下册语文课外阅读专项练习题含答案一、阅读理解题1．阅读下文，回答以下问题。
我爱家乡的小河我爱家乡的小河。
春季，桃红柳绿，杨柳如风；夏季，鱼儿在水中欢喜，荷叶像个大玉盘；秋季，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河畔的果园一派丰产的情景；冬季，家乡的小河变为了溜冰场，给大家带来了好多欢笑。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（ 2 ）依据短文内容填空。
这篇短文写了家乡的________ ，夏季的小河里有________ 和________。
（3）第 2 自然段写的四个季节分别是 ________、 ________、 ________、 ________。
（4）仿写句子我最棒。
①荷叶像个大玉盘。
②夏季，鱼儿在水中欢喜。
【答案】（1） 2（2）小河；鱼儿；荷花（3）春；夏；秋；冬（4）①月牙儿像只船。
②小鸟们在枝头唱歌。
【分析】2．阅读下文，回答以下问题鸭子捉鱼月牙的影子在水里闪烁，小鸭子看见了，认为是一条鱼，连忙游过去捉。
但是它怎么也捉不到。
它理解了，这是月牙的影子，不是鱼。
过了一会儿，一条鱼游过来。
小鸭子想：这必定又是月牙的影子，可别再受骗。
它没有去捉，鱼掉转尾巴游走了。
就这样，小鸭子白白放走了一条鱼。
（1）短文有 ________个自然段。
（2）小鸭子看见 ________ ，认为是 ________。
小鸭子看见一条鱼游过来，又认为是________。
（3）给划线词换两个意思邻近的词语。
小鸭子连忙游过去捉。
________、 ________（4）仍旧子，用划线的词写话。
例：这是月牙的影子，不是鱼。
________是________，不是 ________。
（5）你想对这只小鸭子说： ________。
【答案】（ 1） 3（2）月牙的影子；一条鱼；月牙的影子（3）赶快；连忙（4）我们学习；为了自己；为了父亲母亲（5）察看事物要认真【分析】3．阅读短文，回答以下问题比力气有一天，鼎力士在城墙边碰到阿凡提。