土木工程专业毕业设计(论文)大纲

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土木工程毕业设计提纲

土木工程毕业设计提纲

土木工程毕业设计提纲一、引言(约200字)
-介绍土木工程的重要性和发展状况
-论述毕业设计(论文)的目的和意义
-说明论文的组织结构
二、文献综述(约400字)
-简要回顾土木工程的发展历史和现状
-介绍相关研究领域的主要研究成果和问题
-分析当前研究存在的不足和未来发展趋势三、问题阐述(约200字)
-提出毕业设计(论文)的研究问题
-阐明研究问题的背景和重要性
-设定研究目标并说明研究方法
四、方法和策略(约300字)
-详细描述研究方法和实施步骤
-说明数据收集和分析的方法和工具
-讨论可能的风险和限制条件,提出解决方案五、研究结果(约200字)
-呈现研究数据和实验结果
-分析和讨论结果的意义和结论
-引用图表和图像,展示研究成果
六、结论与展望(约200字)
-总结研究的主要发现和贡献
-对研究结果的限制和不足进行分析
-提出未来研究的展望和建议
-根据学术规范列出引用的文献
以上是一个土木工程毕业设计(论文)的提纲,每个部分的字数可以相应进行调整。

此提纲在指导研究的同时,也为论文的写作提供了逻辑框架,帮助保持清晰和条理性。

需要注意的是,在完成毕业设计(论文)过程中,根据具体的研究内容和结果,可能需要对提纲进行适当的修改和补充。

土木工程-桥梁工程-毕业设计论文稿-完整版

土木工程-桥梁工程-毕业设计论文稿-完整版

兰州交通大学毕业设计(论文)任务书兰州交通大学毕业设计(论文)学生自查表(中期教学检查用)指导教师签字:年月日兰州交通大学毕业设计(论文)开题报告表课题类型:(1)A—工程设计;B—技术开发;C—软件工程;D—理论研究;(2)X—真实课题;Y—模拟课题;Z—虚拟课题(1)、(2)均要填,如AY、BX等.摘要预应力混凝土连续梁是现在广泛使用的一种体系,主要适用于大跨度梁桥。

它具有变形小,结构刚度好,行车平顺舒适,伸缩缝少,养护简易,抗震能力强等优点。

而且采用了预应力筋,增加预应力筋能充分发挥高强材料的特性,具有可靠的强度、刚度和抗裂性能,耐久性强,材料可塑性强,便于建筑艺术处理,也容易满足桥梁曲线和坡度的要求。

当桥跨增大时,在荷载作用下,连续梁桥的中间节点截面处将承受较大的负弯矩,从绝对值来看,支点负弯矩远大于跨中正弯矩。

采用变截面梁(支点处梁高增大,跨中梁高减小,其间按曲线或折线过渡)更能适用结构的内力分布规律。

常采用悬臂法施工,变截面梁的受力状态与其施工时的内力状态基本吻合,更适用于大跨度预应力混凝土连续梁桥,其外形和谐,节省材料并可增大桥下净空,是大跨度桥梁的优选方案。

本设计包括上部结构尺寸的拟定、内力计算、配筋、验算、施工问题的研究等。

本设计题目为:三跨(45+70+45m)预应力混凝土变截面箱型连续梁桥。

它具有变形小,结构刚度好,行车平顺舒适,伸缩缝少,养护简易,抗震能力强等优点。

而且采用了预应力筋,增加预应力筋能充分发挥高强材料的特性,具有可靠的强度、刚度和抗裂性能,耐久性强,材料可塑性强,便于建筑艺术处理,也容易满足桥梁曲线和坡度的要求。

关键词:预应力、连续梁、上部结构、内力计算、配筋、验算、施工abstractPrestressed concrete continuous beam is now widely used a system, mainly is suitable for the large span bridge. It has little deformation, structure stiffness, driving smooth and comfortable, less expansion joints, easy maintenance, seismic ability, etc. And the tendons, increase tendons that can give full play to the characteristics of the high strength materials with reliable strength, stiffness and crack resistance, durability strong, material plasticity, facilitate architectural art processing, also easy to meet the requirements of the bridge curve and slope. When the bridge spans increases, the under load of continuous girder bridge for middle section of the node will bear larger in the negative moment, from absolute value perspective, the fulcrum in the negative moment far outweigh the cross CKS bending moment. The variable beam can be applied to the internal structure more distribution rule. Often the cantilever construction method, become beam's stress state and its construction of internal force of the state results, more suitable to the large span prestressed concrete continuous girder bridge, its appearance is harmonious, save material and can increase the obstacle clearance under the bridge, is the large span bridge optimization.This design including the upper structure size of the recommended, internal force calculation, reinforcement, checking and construction problems of the research, etc.This design topic for: three cross (45+70+45m) prestressed concrete continuous girder bridge variable cross-section of the box. It has little deformation, structure stiffness, driving smooth and comfortable, less expansion joints, easy maintenance, seismic ability, etc. And the tendons, increase tendons that can give full play to the characteristics of the high strength materials with reliable strength, stiffness and crack resistance, durability strong, material plasticity, facilitate architectural art processing, also easy to meet the requirements of the bridge curve and slope.Key words: prestress, continuous beam, the upper structure and internal force calculation, reinforcement, checking and construction目录第一章绪论 (1)一、桥的概念 (1)二、桥的意义与特点 (1)三、桥的产生与发展 (1)第二章桥梁方案比选 (4)一、拟定方案并进行方案比选 (4)1.比选原则 (4)2.方案 (4)3.方案比选及结果 (6)二、尺寸拟定 (8)1.横截面 (8)2.梁高与细部尺寸 (9)3.本桥主要材料 (11)4.悬臂浇筑施工程序 (12)5.设计计算依据 (15)6.基本设计数据 (15)第三章预应力混凝土连续刚构桥主梁内力计算 (17)一、建立有限元模型 (17)二、最大悬臂时内力计算结果 (18)1.恒载内力计算 (18)2.中跨合龙后的内力计算 (21)三、活载内力计算 (26)1.中活载max (26)2.中活载min (30)四、活载组合 (40)1.主力组合 (40)第四章预应力钢束的估算及布置 (50)一、钢筋的估算 (50)1.基本公式 (50)二、计算结果 (53)三、钢束布置 (55)1.布置原则 (55)四、钢束布置图 (56)1.钢束布置图 (56)2.张拉之后的内力组合 (58)第五章截面验算 (70)一、强度检算 (70)1.基本理论 (70)二、应力检算 (72)1.预应力损失所考虑的因素: (72)2.未扣除混凝土收缩徐变引起的损失时 (73)3.对不允许开裂的构件 (73)4.对边跨1/4截面验算: (73)5.对跨中截面 (74)结束语 (75)致谢 (76)参考文献 (77)第一章绪论一、桥的概念桥是一种架空的人造通道。

毕业设计教学大纲(土木建工)

毕业设计教学大纲(土木建工)

毕业设计教学大纲周数:14 学分数:14适用专业:土木工程专业建筑工程方向一、毕业设计的性质、目的与任务毕业设计是土木工程专业学生毕业前的最后学习和综合训练,是学生学习、研究和实践的全面总结,也是对学生综合素质与工程实践能力的全面训练,是实现本科培养目标的重要实践环节。

毕业设计属专业必修课程。

毕业设计的目的是:1. 巩固和加深已学过的基础和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。

2. 掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用本专业的各种设计规范和规程。

3. 学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外的水平和状况。

4. 培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。

毕业设计的任务是:通过进一步的学习和设计训练,使学生熟悉建筑空间设计和构造设计的基本原理和方法,具备一般工业与民用建筑设计的基本技能;能够根据具体条件,合理地选择结构、构造方案;能熟练地进行结构设计计算;较好地掌握计算机在建筑、结构设计计算中的应用,学会利用各种设计资料二、毕业设计的基本要求及时间安排1、时间要求:毕业设计的时间一般应安排14周。

具体时间安排可参考如下:第1-2周:建筑方案设计第3-6周:建施图设计第7-13周:结施图设计第14周:教师审图,学生准备答辩2、任务要求:在教师指导下,独立完成一项给定的设计任务,编写出符合要求的设计说明书及计算书,并绘制建筑施工图和结构施工图。

建施图必须采用建筑设计专业软件(如:天正软件),用计算机出图;结构计算必须全部采用手工计算,但框架梁柱的配筋根据公式列表后可借助计算机进行;结施图必须采用CAD软件,用计算机出图,但不得采用结构设计专业软件。

3、知识要求:学生在毕业设计工作中,能综合应用各门课程的理论知识与技能,去分析和解决工程实际问题,使理论深化,知识拓宽,专业技能得到进一步延伸。

土木工程专业毕业设计(论文)大纲

土木工程专业毕业设计(论文)大纲

2008 秋土木工程专业毕业设计安排毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节,对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力,具有十分重要的作用。

学生在参加毕业设计(论文)工作之前,必须修完教学计划中规定的全部课程(即规定的学分),毕业设计(论文)安排在最后一学期,时间约10 周(10 学分)。

一、组织机构:根据上级电大有关文件要求,为更好组织和实施本次毕业设计,我们成立了毕业设计指导小组。

成员如下:组长:高永红副组长:杨玉平李胜兰组员:霍振华丁辉坤秘书组:胡建强金梅玉毕业设计指导小组负责本次毕业设计的选题、下达毕业设计任务书、人员分组、设计指导、论文评阅等等工作。

二、时间安排1、2010 年9 月0日:毕业设计指导小组工作会。

2、2010 年10 月1日:学生选题、分组、下达毕业设计任务书。

3、2010 年11 月3日:开题报告。

4、2010 年11 月10日:中期检查。

5、2010 年12 月18日:设计总结。

6、2010 年12 月20日:毕业答辩。

三、毕业设计(论文)的目的1.巩固和加深已学过的基础和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。

2.掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定。

3.学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外的水平和状况。

4.培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。

三、毕业设计(论文)的基本要求:1.通过毕业设计(论文)应使学生具有调查研究、收集资料的能力,一定的方案比较、论证的能力,一定的理论分析与设计运算能力,并注意进一步培养应用计算机的能力,工程制图及编写说明书(论文)的能力。

2.学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。

3.毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算,要求内容完整、计算准确、简洁明了,文字通顺、书写工整、装订整齐。

土木工程毕业设计(2024)

土木工程毕业设计(2024)

引言概述:土木工程是一门综合性较强的工程学科,作为土木工程专业的毕业设计,旨在让学生通过实际操作与实践,运用所学的理论知识和技能,解决土木工程领域中的实际问题。

本文将对土木工程毕业设计的相关内容进行详细介绍与阐述,包括项目背景、设计目标、设计方案、材料选择与性能研究、经济性与可行性分析、安全性与环保性考虑等方面。

正文内容:一、项目背景1.1项目背景介绍1.2项目地理环境1.3项目规模与目标二、设计目标2.1设计目标与需求分析2.2工程功能与服务对象需求2.3设计的可行性与创新性2.4设计质量目标与指标三、设计方案3.1方案选取和比较3.2方案设计与分析3.3结构设计与布局3.4工程材料的选择与性能研究3.5设计的技术实施方案四、材料选择与性能研究4.1材料性质与特点分析4.2材料选择原则与方法4.3材料性能测试与分析4.4材料的适用范围与使用条件4.5材料的可靠性与安全性考虑五、经济性与可行性分析5.1成本估计与预算5.2投资回报预测与分析5.3经济可行性分析5.4设计方案的可持续性考虑5.5经济性与可行性分析的综合评价总结:土木工程毕业设计是学生综合运用所学知识的重要环节,通过对项目背景、设计目标、设计方案、材料选择与性能研究、经济性与可行性分析等方面的详细阐述,可以有效指导学生进行毕业设计的实施与完成。

本文通过对土木工程毕业设计的相关内容进行概述和分析,旨在为土木工程专业的学生提供一定的参考和指导,从而更好地完成毕业设计任务,并为实际工程应用提供有益的经验和建议。

引言:土木工程毕业设计是土木工程专业学生在校期间的重要任务之一,旨在通过实际工程项目的设计和实施,培养学生的理论基础和实践能力。

本文将详细阐述土木工程毕业设计的重要性,设计流程、挑战和解决方法,并总结毕业设计对学生的影响和意义。

概述:土木工程毕业设计是土木工程专业学生进行的一项实践性项目,它要求学生利用学习过的理论和方法,解决实际土木工程中的问题。

土木工程专业毕业设计大纲

土木工程专业毕业设计大纲

土木工程专业《毕业设计教学大纲》一、毕业设计的目的和任务毕业设计是本专业教学计划的一个重要组成部分,是完成学校培养目标及教学计划的重要环节,是培养学生独立分析问题和解决的重要过程,是提高和检验学生专业素质和设计能力的好机会。

毕业设计要求学生通过深入实践来完成工程设计任务,着重培养综合分析和解决问题的能力、组织管理和独立工作能力;同时,增强事业心和责任感。

1、通过学生动手动脑独立完成设计,在解决实际问题的同时,进一步巩固学到的知识,培养学生发现问题、解决问题和综合运用所学基础理论及专业知识的技能,来分析建筑工程问题及施工组织问题,逐步熟悉行业标准和规范,进一步加深对建筑工程的理解,完成工程师的基本训练。

2、培养学生懂得工程技术工作中所必须的全局观念和经济观念,掌握和了解建筑设计和施工各项技术、经济指标的来源及功用,以及建筑设计和施工中应注意先进技术、工艺的应用及科学的管理。

拟定施工方案并组织实施的能力3、培养学生调查研究、综合分析思考能力;查阅技术文献、资料和手册,拟定施工方案并组织实施的能力,要求学生在设计指导教师的指导下完成自己的设计任务,并能参加才毕业答辩。

二、毕业设计的基本要求1、主要任务学生应在教师的指导下,独立完成一项给定的设计任务和专题研究项目,有足够的工作量,学生在完成任务后应并编写除符合要求的设计任务谁并绘制必要的施工图,或者撰写出毕业论文。

2、知识要求学生在毕业设计(论文)工作中,应能综合应用基础理论、知识和技能,去分析和解决工程实际问题。

通过学习、研究与实践,使理论深化,知识拓宽,专业技能延伸。

3、能力培养要求学生应学会依据课题任务,进行资料调研、收集、加工和整理,能正确应用工具书,培养学生掌握有关工程设计程序、方法和技术规范,提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术方案编写的能力。

4、综合素质要求通过毕业设计(论文)应使学生树立正确的设计思想,培养学生严肃认真的科学态度和严谨的科学作风,能遵守纪律,善于与他人合作,有敬业精神。

土木工程毕业论文提纲优秀12篇

土木工程毕业论文提纲优秀12篇

土木工程毕业论文提纲优秀12篇土木工程专业学习理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基础。

土木工程专业的毕业论文如何进行选题呢?这里山草香为大家分享了12篇土木工程毕业论文提纲,希望在土木工程毕业论文的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

土木工程本科论文篇一一、多层次实践教学环节的设计应用要解决以上存在的问题,一方面要加大实践教学的力度,使实践教学内容和方法必须有利于学生职业能力的构建,有利于创新素质的培养,另一方面,通过合理的课外实践活动,拓展学生的知识面,激发他们的兴趣爱好,逐渐建立创新意识。

同时解决了课时少、任务多的矛盾。

为此,笔者提出了多层次的实践教学内容和方法,包括基础型、提高性和创新型,每种类型包括不同的教学项目和教学形式,学生可以根据自己的兴趣爱好选择不同类型的项目,达到不同的目的,如表1所示。

二、多层次实践教学考核标准的制定为客观公正地反映学生的综合素质,采用过程考核为主,对学生的必修实践项目进行综合评价,每个项目都有5个考核指标:工作态度、软件操作的熟练程度或尺规绘图的熟练程度、出图的规范性、团队协作能力和勇于创新能力。

5个必修项目加权平均值作为考核成绩。

课外自选项目根据实际情况分为参与分和获奖分,根据总得分给予物质奖励和证书。

这样的考核标准更有利于全面、客观地放映学生的工程素质、技术能力和团队协作能力,对学生职业能力和创新能力的培养起来很好的效果。

三、多层次实践教学效果验证学院制图教研室将多层次实践教学内容和方法引入到土木工程制图与CAD课程中,对20xx级和20xx级土木工程专业共6个班进行了试点教学,结果表明,教学效果良好。

学生的自我评价是:通过丰富多彩的项目学习,我慢慢对该课程产生了浓厚的兴趣,同时我们还有额外的收获,我愿意喜欢学习这门课程;房屋建筑学任课老师的评价是:通过这次实践教学,能明显感到、看到学生严谨的工作态度、绘图的质量大大提高了;用人单位的评价是:通过顶岗实习,学生接受真正的职业训练,促使自己自觉认识社会和工作氛围,自觉形成良好的职业素质和工作作风,同时有助于树立正确的人生观、价值观和就业观,实现毕业与就业的零过度。

土木工程专业毕业设计论文任务书

土木工程专业毕业设计论文任务书

⼟⽊⼯程专业毕业设计论⽂任务书⼟⽊⼯程专业《房屋建筑毕业设计任务书》⼀、设计条件(指导⽼师提供)1)⼯程概况2)结构形式3)地址情况4)⽓象条件:⽓温、降⾬量、风压、主导风向等5)地震设防烈度6)主要建筑材料7)其他:建筑物耐久等级、建筑物耐⽕等级⼆、设计内容及要求(⼀)建筑设计部分建筑设计要求:确定总平⾯布置、建筑设计⽅案;根据已确定的设计⽅案,完成施⼯图设计,并⽤计算机绘制建筑施⼯图,包括以下内容:1)建筑总平⾯布置图(提交与否有指导⽼师根据⼯程情况确定)2)各层建筑平⾯图(1:100)3)建筑⽴⾯图(1:100,⾄少2个⽴⾯)4)建筑剖⾯图(1:50,⾄少1个剖⾯,要求剖到楼梯)5)屋顶平⾯图6)建筑详图:檐⼝泛⽔等节点详图(提交与否有指导⽼师根据⼯程情况确定)(⼆)结构设计部分在确定结构⽅案和结构平⾯布置后,进⾏结构计算(⼿算⼀榀框架),并绘制结构施⼯图。

1、结构计算内容1)计算机计算所有主要结构构件(包括板、框架、梁、基础及楼梯等)的结构计算2)⼿算⼀榀框架(允许只写计算步骤及过程)2、绘制结构施⼯图1)基础平⾯图和基础详图2)楼⾯、屋⾯结构平⾯布置及板配筋图3)框架及梁配筋图4)楼梯、⾬蓬配筋图5)节点⼤样:⼥⼉墙压顶等(三)设计说明书部分1)封⾯2)学位论⽂原创性申明3)任务书4)题⽬,作者姓名、学号、专业,指导教师姓名5)中⽂摘要及中⽂关键词6)⽬录7)绪论(引⾔、综述)8)正⽂机算部分:包括设计过程中所采⽤的软件;总平⾯布置图的确定;结构设计⽅案的⽐较及确定;机算中必要的计算;有关设计参数的取值及计算结果分析等。

⼿算部分:⼿算⼀榀框架。

包括各种荷载作⽤下的内⼒计算;内⼒组合;配筋计算及有关位移验算等。

9)结论10)总结与体会11)谢辞12)参考⽂献(查阅⽂献不少于8篇)13)附录①对于⼀些有参考价值、但不宜放在正⽂中的内容,可编⼊毕业设计(论⽂)的附录中。

如:公式的推演、符号说明等②“⼯程设计类”课题的设计计算书③对“软件类”课题,软件主要模块的功能与设计思路(框图)、程序中符号与变量说明、软件的使⽤说明、编写的算法程序等三、毕业设计时间安排(共15周)1、调研、收集资料;参观在建⼯程(由指导⽼师确定⼯程)2、建筑⽅案构思:初步⽅案设计、绘制⽅案草图(2周)3、熟悉建筑设计软件;建筑扩初设计:修改和确定⽅案,上机完成平、⽴剖⾯图设计及修改(2周)4、熟悉结构设计软件;结构扩初设计:选择和修改结构形式和结构平⾯布置⽅案;确定和调整构件截⾯尺⼨,并上机试算;⼿算框架;上机完成结构平⾯图设计、框架设计及计算(3周)5、施⼯图设计:上机完成建筑⽴⾯图、剖⾯图设计及修改;完成建筑⼤样、构造设计;完成总平⾯图设计;建筑设计总说明(1周)6、施⼯图设计:上机完成结构平⾯及板配筋图设计、框架及梁图设计、楼梯设计、基础及结构⼤样设计,完成结构设计总说明(3周)7、建筑、结构施⼯图(1周)教师评阅;毕业设计答辩准备(1周)参加毕业答辩(1周)教师评定成绩(1周)四、成果要求1、完成设计任务书规定的结构设计,绘制施⼯图(建筑施⼯图,1号图纸不少于4张,结构施⼯图,2号图,不少于6张,建筑和结构施⼯图最⼩图纸为2号图)。

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2008 秋土木工程专业毕业设计安排毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节,对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力,具有十分重要的作用。

学生在参加毕业设计(论文)工作之前,必须修完教学计划中规定的全部课程(即规定的学分),毕业设计(论文)安排在最后一学期,时间约10 周(10 学分)。

一、组织机构:根据上级电大有关文件要求,为更好组织和实施本次毕业设计,我们成立了毕业设计指导小组。

成员如下:组长:高永红副组长:杨玉平李胜兰组员:霍振华丁辉坤秘书组:胡建强金梅玉毕业设计指导小组负责本次毕业设计的选题、下达毕业设计任务书、人员分组、设计指导、论文评阅等等工作。

二、时间安排1、2010 年9 月0日:毕业设计指导小组工作会。

2、2010 年10 月1日:学生选题、分组、下达毕业设计任务书。

3、2010 年11 月3日:开题报告。

4、2010 年11 月10日:中期检查。

5、2010 年12 月18日:设计总结。

6、2010 年12 月20日:毕业答辩。

三、毕业设计(论文)的目的1.巩固和加深已学过的基础和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。

2.掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定。

3.学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外的水平和状况。

4.培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。

三、毕业设计(论文)的基本要求:1.通过毕业设计(论文)应使学生具有调查研究、收集资料的能力,一定的方案比较、论证的能力,一定的理论分析与设计运算能力,并注意进一步培养应用计算机的能力,工程制图及编写说明书(论文)的能力。

2.学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。

3.毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算,要求内容完整、计算准确、简洁明了,文字通顺、书写工整、装订整齐。

计算中不宜大量采用手算,提倡应用电算技术解决复杂技术问题。

设计说明书为5000字以上,应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。

4.毕业设计图纸应能较好地表达设计意图,图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定,用工程字注文,主要图纸应基本达到施工图深度。

图纸一般为4〜6张(按1号图计),可以包括部分墨纸图。

5.毕业论文为5000字以上。

论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。

6.毕业设计(论文)文本按规范化要求装订。

7.毕业设计所有材料(包括论文,图纸,其它材料)必须在2010年12月10 日前交到毕业设计秘书组,否则不予安排答辩。

2010年12月20日进行答辩。

四、毕业设计(论文)选题(一)选题原则1.毕业设计(论文)应按照教育要“三个面向”的要求,选题要符合培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固、消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

2.选题要尽量选取既能满足教学基本要求,又能联系生产和科研实际的题目,提倡“真题真做”。

选题也可模拟实际工程。

3.选择课题的份量和难度要适中,使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。

4.鼓励一人一题,若多人同做一个课题,每人除完成基本内容外,其它设计内容应各有侧重。

(二)选题类型1 .工程设计型参考选题⑴建筑工程课群组:结构类型:混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构;多层框架、单层工业厂房;房屋类型:写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等;单层工业厂房;结构设计及施工组织设计;⑵道路、桥梁课群组桥梁:钢筋混凝土、预应力混凝土简支、梁桥、承式桥台;道路:直线、曲线、环合曲线线路,纵面、横面、平面设计;城市立交线型;结构设计及施工组织设计2.施工技术型参考选题⑴高层建筑施工组织设计;⑵大型深基础施工方案和施工组织设计;⑶高层滑模施工方案和施工组织设计;3.建筑管理型参考选题⑴建设项目管理、质量、投资进度控制;⑵国际工程招标、投标;⑶合同与索赔;⑷房地产投资分析、风险分析。

4.专题研究型专题研究型题目原则上要求来源于工程实践,通过调查研究、科学试验、文件检索等方法,采用合理的统计、计算手段,分析工程实践中出现的问题,提出解决问题的对策。

学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。

5.软件开发型随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用,如:结构分析程序设计、有限元程序设计、计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助工程(CAE)、计算机教学辅助(CAI)、信息管理自动化、地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)等。

学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目。

五、毕业设计的一般步骤:本专业毕业设计大体分为三个阶为,选题收集资料、方案比较、设计计算绘图、编写毕业设计说明书。

毕业论文可分为三阶段:选题、调查研究、收集资料;提出论点、阐述论据;撰写毕业论文。

六、毕业设计的成果要求:学生在规定时间内在教师指导下,独立完成毕业,设计(论文)工作,最后提交毕业(论文)文本,包括图纸及毕业设计文本。

(一)文本的结构:1.毕业设计(论文)的任务书;2.毕业设计(论文)的摘要;3.毕业设计(论文)目录;4.毕业论文或工程设计说明书;5.参考文献;6. 附录;(二)以上内容的要求1.任务书:包括设计(论文)题目、论文的原始数据,主要参考资料、重点内容、设计指标;2.摘要:一般为400 汉字,摘要介绍设计(论文)的研究课题,本人见解和主要结论;3.目录:按论文章节次序编好页码,设计图纸要有标号;4.论文或说明书要求论证严格,层次分明,语句通顺,表达确切,字体端正,论文报告及工程说明书一律用专用报告纸书写。

5.参考文献按以下格式列出[序号]作者姓名,期刊、名称、卷号、期数、页码(年份)[序号]作者姓名、书名、出版单位、页码(年份)6.附录:与论文有关的数据表、计算机程序。

论文完成后按(一)文本结构的顺序排列好,加以封皮,进行装订。

内蒙古呼伦贝尔电大理工科毕业设计指导小组2010年9月7日附件内蒙古广播电视大学开放教育试点专业毕业论文(设计)撰写规范(2004 年6 月修订)毕业论文(设计)是开放教育专业教学计划规定的综合性实践教学环节,是培养学生综合运用所学基础理论、专门知识和基本技能,联系实际,进行较为全面的科学研究训练,提高独立工作能力,达到培养目标的一个重要环节。

为加强毕业论文(设计)教学环节科学化、规范化管理保证毕业论文(设计)质量,特制定开放教育专业毕业论文(设计)撰写规范。

一毕业论文(设计)内容组成及撰写要求毕业论文(设计)的组成须包括:论文封面、论文提纲、论文题目、论文摘要、论文正文、测试及性能分析、结论、参考文献、附录、论文完成日期等内容,并须按以上次序进行装订。

下面对毕业论文(设计)的组成部分和各部分的写作及编排要求逐一说明。

1.封面(1)封面是论文的外表面,提供应有的信息,并起保护作用。

(2)封面上包括学校名称、论文题目、论文的作者和指导教师、专业、入学时间等内容。

(3)论文封面统一使用左上角印有“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点专业本科毕业论文(设计)”字样封面。

2 .题目(1)题目是反映论文内容的最恰当、最简明的词语组合。

(2)题目语意未尽可用副标题补充说明论文中的特定内容。

(3)题目的要求①题目准确得体并能准确表达论文的中心内容,恰当反映研究的范围和深度,不能使用笼统的、泛指性很强的词语和华丽不实的词藻。

②题目应简明,使读者印象鲜明,便于记忆和引用。

题目字数要适当,一般不宜超过20 字。

在保证能准确反映最主要的内容的前提下,题目字数少而精。

3.论文提纲(1)提纲是论文写作的设计图,是全文骨架,起到疏通思路,安排材料,形成结构的作用。

(2)把初步酝酿形成的思路、观点和想法用文字记录下来,依据提纲行文,随灵感、思路的深入会有新的想法、新的发现,使原来的设想得以修改、补充。

拟提纲一定要项目齐全,初步构出文章的大体轮廓。

(3)论文提纲,文字应简明扼要。

文内各级标题应按:一、㈠、 1.⑴等数字依次标出。

要求标题层次清晰。

论文提纲中的标题应与正文中的标题一致。

4.摘要( 1 ) 摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述。

( 2) 摘要的内容应包括研究工作的目的、方法和结论,而重点是结果和结论。

(3) 摘要只能用第三人称写,要求简短精炼,一般要求在300?字以内。

( 4) 是否需要英文摘要,请按各专业集中实践教学环节实施细则的要求执行。

5 .关键词( 1 ) 关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的用以表示全文主题内容信息的词或词组。

( 2) 关键词数量为3-6 个,每一个关键词之间用分号隔开,最后一个关键词不用标点符号。

( 3) 关键词是否需要英文翻译,请遵照各专业集中实践教学环节实施细则执行。

6 .正文( 1 ) 正文是论文的核心部分,论文的论点、论据和论证都在这里阐述,因此它要占主要篇幅。

由于论文作者的研究工作涉及的学科、选题、研究对象和研究方法、工作进程、结果表达方式等差异很大,所以对正文中要写的内容不作统一规定;但总的思路和结构安排应当符合“提出论点,通过论据或数据对论点加以论证”这一共同的要求。

(2)对正文主题的要求①主题新颖,研究、解决、创立和提出前人没有研究和解决的问题。

②主题深刻,抓住问题的本质,揭示事物的主要矛盾,总结出事物存在、运动、变化和发展的客观规律。

③主题集中,一篇论文只有一个中心,要使主题集中,凡于本文主题无关或关系不大的内容不应涉及,不过多阐述,否则会使问题繁杂,脉络不清,主题淡化。

④主题鲜明,论文的中心思想地位突出,除了在论文的题目、摘要、结论部分明确地点出主题外,在正文部分更要注意突出主题。

(3)对正文结构的要求①正文的结构是层次及其划分。

章、节、小节分别用一、㈠、1.⑴等数字以树层次格式依次标出。

不同内容的正文,应灵活处理,采用合适的结构顺序和结构层次,组织好段落,安排好材料。

②正文主体是对研究工作的详细表述,一般由文字、图、表格和公式等部分组成。

正文写作时主要注意抓住基本观点,对于数据的采集、记录、整理、表达等都不应出现技术性的错误;叙述事实,不弄虚作假;分析论证和讨论问题时,避免含混不清,模棱两可,词不达意。

7.测试及性能分析(1)对计算机专业的毕业论文(设计),测试数据是不可缺少的。

只有通过测试数据,论文(设计)工作的成效才能一目了然。

根据课题的要求,可以在实验室环境下测试,也可以在工作现场测试。

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