《五百年来王阳明》读后感
《五百年来王阳明》读后感
《五百年来王阳明》读后感《五百年来王阳明》读后感《五百年来王阳明》，作者是南京师范大学的郦波教授，书的开篇都很有意思——传奇开始的地方，雷声乍起，洞中石棺，一声长啸，阳明悟道，心学诞生……利用班后碎片时间，把这本书读完，这本书一能说是王阳明传记，二能说是阳明心学诞生记。
读完书，对深奥的的阳学心学算是了解了皮毛，但要说融会贯通和学以致用，恐怕还谈不上。
但不过总算从王阳明一生经历和心学之问中，学到了能提升自己和教育孩子的几点心得。
首先，学到了陪伴教育的重要性，上行下效，潜移默化才是教育的最好方式，五阳明5岁多还不说话，一旦开口，张口便是《大学》，为何，就是他爱看书的爷爷天天带着他，经常诵读，从小耳濡目染，所以张口就来。
我们常常斥责我们的孩子被网络和电子产品绑架了，我的宝宝三岁就嚷着要手机刷抖音、斗地主，仔细想想，我们做家长的，有几个不是手机离不了手，微信刷的眼花，在网络碎片垃圾里游荡？其次：知行合一。
从第一步的知到行（知道到做到），第二步的“行到合”（沉浸式体验），再到第三步的“合到一”，王阳明终生都在讲学，也让他的知行合一在当时发扬光大，甚至五百年来让很多人成就了真正的自己。
知行合一，说起来容易，但做起来真的很难，现实中，很多人都是“思想的巨人，行动的矮子”，很多人也会在各种诱惑面前，失去了良知，失去了行动力。
所以，我们努力奔走在知行合一的路上，离圣人很远，追不上，但希望离本心更近一些，让内心听从光明的指引，“知善知恶是良知”，在人生的大是大非之中，坚持正确的价值观。
第三：事上炼。
王阳明一介文人，南贛平匪患，平宁王之乱，平广西匪患，是把自己的大智慧运用在军事实践中，在兵不强，将不壮的情况下，屡见奇功，充分说明了他的“事上炼”之绝妙。
“工作即修行”就是王阳明“事上练”的实践篇。
第四：此心光明，亦复何言。
王阳明的一生可谓磨难重重，立下不世功业却不被朝廷认可，直到生病去世也没回到心心念念的老家，逝于归途，按说是人生最大的遗憾，但他去世之前却只留下了“此心光明，亦复何言”。
五百年来王阳明第十四章读后感
五百年来王阳明第十四章读后感篇一五百年来王阳明第十四章读后感读完《五百年来王阳明》的第十四章，我心里那叫一个五味杂陈啊！也许你会问，不就是一本书的一个章节嘛，至于这么大反应？嘿，还真就至于！这一章里，王阳明的思想和经历就像一道道闪电，直劈我的心坎儿。
我觉得吧，王阳明的智慧简直就是那个时代的“超级武器”，能打破常规，能让人眼前一亮。
书中描述的那些场景，仿佛让我穿越了时空，亲眼看到王阳明在困境中挣扎、思考、顿悟。
也许有人会说，这不过是作者的渲染罢了，可我觉得不是！那一个个生动的细节，就像是一把把钥匙，打开了我对人生、对世界的新认知大门。
我在想，要是我身处王阳明的境地，可能早就哭天喊地、举手投降了。
但人家王阳明呢？愣是凭借着坚定的信念和聪明的脑袋瓜子，杀出了一条血路。
这难道不值得我们好好学习吗？不过，我又在琢磨，王阳明的这套思想，放在现代社会，是不是能完全适用呢？可能行，也可能不行。
毕竟时代不同了，环境也变了呀。
但不管怎么说，他那种追求真理、不畏艰难的精神，永远都不会过时，对吧？这一章读完，我真是又兴奋又纠结，兴奋的是收获了这么多宝贵的东西，纠结的是还得好好消化，把它们变成自己的“内力”。
哎呀，读这一章，可真是一场刺激的心灵之旅啊！篇二五百年来王阳明第十四章读后感哇塞，读完《五百年来王阳明》的第十四章，我整个人都不好了！不是说这章不好，而是好得让我有点不知所措。
你能想象吗？我读着读着，就感觉自己像是走进了一个神秘的迷宫，王阳明的思想就是那指引方向的线索。
可这线索吧，有时清晰，有时又模糊得让人抓狂。
我就在想啊，王阳明这家伙到底是怎么想到那些惊世骇俗的观点的？难道他脑袋里装了个超级电脑？也许是吧，反正我是佩服得五体投地。
这一章里讲的故事，那叫一个精彩。
就好像我在看一部超级大片，紧张刺激，跌宕起伏。
可我又不禁反问自己，要是我是故事里的主人公，能有王阳明那样的勇气和智慧吗？我觉得够呛！说真的，有时候我读着读着就走神了，脑子里冒出一些奇怪的想法。
心学的极致——《五百年来王阳明》读后感(1500字).docx
心学的极致——《五百年来王阳明》读后感此心光明，亦复何言。
——引言五百年来黄河江水滔滔，至今还在低声诉说着，凭吊着五百年黄河南岸前一位伟大的思想家、哲学家乃至一个时代的开创者，江水没有冲淡时间对他的记忆，他的思想之间还在延续——今天的思想家为之惊艳，老少妇孺皆知——郦波也来引我们走进他的心灵，去发现他思想的光辉……本书沿着时间的轨迹叙述了其生平大事，全书共二十三章，大体可以分为三个部分——年轻坎坷引思考、悟道发展成心学、事上练成永流传，每段之间都是其思想的一个大升华，下面就让我以第一个升华为切入点向你介绍这本书，乃至这个人……时间切换中……——龙场，一处山洞中，夜色正浓，雨、阵雷猛然间只能听见淅淅沥沥雨声的山洞中一到惊雷贯穿而过，山洞中一座棺材里突然传出惊世的啸声，一位男子突然从山洞的棺材中坐起，从此世界上最伟大的学说之一——心学自此诞生。
这是这本书第一篇所描述的一次似乎带着些神秘色彩的事件，引人好奇但他之后对阳明心学伟大之处的叙述令人不禁问起为何王阳明会在如此之环境如此之时间悟出这哲理，开创一个时代？下面就让我们进入其少年生活……龙场悟道之前王阳明共经过了四道坎分别被生动的概括为——父亲那座山，理学那道坎，宦官那个坑和生死那道关，在这里我节选一段对王阳明有关佛学的小故事出于第四章宦官那个坑“有一次来到杭州，王阳明听说虎跑寺有一个神僧，已经坐观三年不语不事，明显是奔着达摩祖师‘面壁九年图破壁’去了。
王阳明听说后就来到这个和尚身边，先围着他仔细端详了好半天，然后用佛门狮吼断喝一声道‘这和尚终日口巴巴说甚么！终日眼睁睁看甚么！’人家明明叫不语不事，他却说人家终日口巴巴说甚么，终日眼睁睁看甚么。
这叫什么？这就叫佛家的打机锋。
打机锋是什么？就是获得顿悟的一种契机，说明王阳明对于佛法的研究其实非常深刻。
这话一说出来，三年不语不事的和尚突然回归红尘了。
”这是发生在什么时候呢？发生在王阳明初次体验了官场的黑暗之后体验了诏狱的残酷，但他要寻找内心的光明，理学对于王阳明已经是道坎，所以它掉头回到佛道两家，却发现佛道两家也有不足之处，在深刻理解了其本质之后就发生了上文中我所摘录的事件。
五百年来王阳明读后感1000字
五百年来王阳明读后感1000字五百年来王阳明读后感1000字当赏读完一本名著后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的五百年来王阳明读后感1000字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初识王阳明来自一篇文章《应有格物致知精神》，文中王阳明为了钻研程朱理学的成圣之道，采用“格物致知”的方法，在竹林中一坐七天，除了吃饭之外，两眼死死地盯着眼前的竹子，最后精神耗尽，大病一场……这一情节给我留下深刻印象，也对王阳明其人充满好奇，遇见《五百年来王阳明》如获至宝，一打开便沉浸其中，仿佛穿越时空，跟随王阳明经历跌宕起伏的人生，探究伟大的心学之道。
王阳明，明代著名思想家、文学家、哲学家和军事家，关于他的著作不少，这本书的作者是南京师范大学文学院教授郦波，他对王阳明其人其道的研究乃是大师级,但他的这本书,内容并不是枯燥的说教,也不是晦涩难懂的理论,他是像讲故事一样从王阳明生平及心学智慧两方面娓娓道来,语言平实又不失风趣,读来津津有味、不忍释卷。
阳明一生波澜壮阔。
本书从王阳明的出生开始写起，王阳明自生下来便与众不同，六岁之前不会说话，将近六岁之时突然开口，一开口便是儒家经典《大学》，经典名著更是张口就来，我想这得益于王阳明良好的家庭环境，书香世家，虽然他不说话但耳濡目染，其次爷爷的陪伴赏识，家人担心王阳明不会说话是身体有疾，但他认为自己这个孙子不是一般人，将来必成大器，静待花开终有所成。
王阳明十一岁即能作诗，令众人惊叹，同样十一岁，与老师、父亲探讨人生第一等大事，这也是他终极一生的理想：做圣人。
只是后来这理想的达成使他历经磨难，格竹失败，大病一场，另辟蹊径;只身斗乱政宦官刘瑾八虎，被打四十大板，扔进诏狱，之后被贬龙场，这在当时是去了就必死无疑的地方，途中还要躲避刘瑾等人的追杀，可谓惊心动魄，九死一生，王阳明坚强地挺过来了，正是这段经历才有了著名的龙场悟道，观悟生死，悟出心外无物，为阳明心学奠定基础。
《五百年来王阳明》读后感心得体会
《五百年来王阳明》读后感心得体会导读：读书笔记《五百年来王阳明》读后感心得体会，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
此心光明，亦复何言——《五百年来王阳明》读后感心得体会“此心光明，亦复何言！”这是阳明先生生前最后的话，也是他留给后人永恒的遗嘱，如一轮烈烈灼日耀我心头，从此“一生俯首拜阳明”于我而言，恐真将成为一句真言。
当然，我这一生，真愿一生来俯首拜会的肯定不止先生一人，释迦牟尼、老子、孔子、庄子、孟子、王阳明、毛泽东、巴菲特、查理芒格……都是我一生敬仰的人！喜欢王阳明已经好几年了，陆续也完整的读过好几本关于王阳明的书，也间断的读过《传习录》、《王阳明全集》，一直以来就想写点关于王阳明的心得体会，只是总感觉不够成熟，今天趁着读完《五百年来王阳明》这本书的热乎劲儿，写点东西。
王阳明的心学，从理论上看，主要有下面这四个思想蜕变层次：1、心即理，心外无物；2、知行合一；3、致良知；4、天泉四句教——”无善无恶心之体，有善有恶意之动。
知善知恶是良知，为善去恶是格物。
”四句教为阳明心学之总纲，致良知是知行合一的本体，心即理即为心学启端，由此与程朱理学走上了不同的道路。
对于喜欢阳明心学的人而言，四句教可以作为理论研究与实践的终身指南，从凡夫至圣贤，皆可依此于事上炼。
看王阳明的生平（1472-1529），少即有凌云之志——成圣人，中年困厄多舛于艰难中悟道，晚年讲学布道、立不朽功勋，其与龄人唐伯虎的人生轨迹让人不胜唏嘘，一个成为思想史、哲学史上的巨擘，一个成为文学史、艺术史上的巨人。
了解阳明思想，对阳明生平的有些事情必须有所了解，总体来说主要事件如下：1、五溺之说：一溺于任侠，二溺于骑射，三溺于词章，四溺于神仙，五溺于释氏。
这五溺，与心学间没有直接的关联，但作为王阳明成长过程中用心研究过的五大事项，都对其有着非常深远的影响，也构成了他思想成长中的养分。
心学不是凭空产生，而是王阳明在成长过程中，是从百死千难中得来，百死千难、五溺、程朱理学……都成了他最后成圣的养分！2、三悟之说：龙场悟道、”致良知“之教、天泉证道，由此，王阳明完成了自己心学体系的构建。
五百年来王阳明读后感
五百年来王阳明读后感王阳明，一个名字，却有着深远的影响。
他是中国历史上一位杰出的思想家、教育家和军事家，他的思想影响了中国几百年的历史。
他的著作《传习录》至今仍然被人们传颂，五百年来，他的思想一直在影响着人们的心灵。
读完王阳明的著作，我深受启发，感悟良多。
王阳明的思想强调“知行合一”，即知识与行动要相统一。
他认为，人们应该以内心的真实感受来指导自己的行为，而不是被外部的规则和法律所束缚。
他认为，人们应该通过自我反省和修养来实现自我完善，而不是通过追求物质的利益。
这种思想在当今社会仍然具有深远的意义。
在读完王阳明的著作后，我深深地感受到了他对人性的深刻理解。
他认为，人的本性是善良的，只是在外部环境的影响下才会产生恶行。
他主张通过内心的修养和自我反省来发现并实现自己的善良本性。
这种观点对于当今社会仍然具有重要的意义。
在当今社会，人们往往受到各种不良影响，导致内心的善良本性被扭曲，而王阳明的思想为我们指明了一条正确的道路。
王阳明的思想还强调了人与自然的和谐共处。
他认为，人应该尊重自然，与自然和谐相处，而不是对自然进行破坏。
他主张通过内心的修养和自我反省来实现与自然的和谐共处。
这种思想对于当今社会的生态环境保护具有深远的意义。
在当今社会，人们往往忽视了与自然的和谐共处，导致了环境的恶化，而王阳明的思想为我们提供了一种正确的生态观念。
在读完王阳明的著作后，我深深地感受到了他对人生的深刻思考。
他认为，人生的价值在于追求内心的真实感受，而不是追求物质的利益。
他主张通过内心的修养和自我反省来实现自己的人生价值。
这种思想对于当今社会的人生观念具有深远的意义。
在当今社会，人们往往追求物质的利益，而忽视了内心的真实感受，而王阳明的思想为我们指明了一条正确的人生道路。
在读完王阳明的著作后，我深深地感受到了他对于教育的深刻思考。
他认为，教育应该以培养人的内心修养为根本目标，而不是追求知识的积累。
他主张通过内心的修养和自我反省来实现教育的真正目的。
《五百年来王阳明》读后感
读《五百年来王阳明》有感这几年，王阳明和他的学问，热度都变得越来越高，相信不少人和我一样，最早是从《明朝那些事儿》里知道王阳明，但这次看郦波所著《五百年来王阳明》，才算是第一次读王阳明的专著。
其实中国古代不乏哲学先人，但是王阳明的特殊之处在于其哲学的出世主张，即“拿起来”。
因为纵观中国哲学，“放下”容易讲、“出世”容易讲，为什么，一是容易彰显自己的淡泊明志，容易体现超凡脱俗之气质；另一个你没有办法用世俗的功业去衡量他的哲学是否符合客观规律，无法证伪便难以否定。
我不是什么研究者，对此学问也只了解皮毛，无意也无能力来谈心学的问题，只是由一个普通读者的角度来体会阳明先生这个大写的“人”和他的大智慧。
大志向。
说到志向，曾经有段时间，孩子们做科学家的志向十分“流行”，可能是那段时间国家需要科技人才，所以加强这方面的影响；后来，不知是什么潮流，又有人说，你看国外的孩子从小的理想都是邮差、消防员之类，我们也应该这样教育，要人性化，要乐于做普通人。
现在社会上虽然不乏各类成功人士，也不乏老老实实生活的民众，但是却很难再出“圣人”。
如果我们从小都真心努力去向圣贤靠拢，多年累积的结果是否会有所不同？一如王阳明少年，学孔子、马援、王越、于谦，人生也在向圣贤的路上迈进，最终“三不朽”。
我们可能资质平庸，环境不佳，但至少可以矢志不移，平步迈进。
大担当。
王阳明的一生波澜起伏，但却始终不忘担当。
刘瑾乱政，反攻倒算，将反对之人赶尽杀绝，朝廷无人再敢发声，此时，王阳明却只身上书，他对规劝者说，起初人人抗争，我未发言，因为多我一人不多，此时众人良知被泯灭，再无行动，则少我一人便少！在宁王起兵叛乱之时，他也不顾劝阻给朝廷上疏直言宁王之叛，众人担心利害，他却说：“天下尽反，我辈固当如此！”而在平乱灭匪之余，王阳明为政亦以百姓与天下为任，兴学启发民众，治政惠及乡里，是把苍生的幸福作为自己的担当，将社会安定作为自己的责任，“为生民立命”，以实际行动去改变环境，而不只在口头大声疾呼，实为真丈夫。
《五百年来王阳明》读后感1500字
《五百年来王阳明》读后感1500字导读：读书笔记《五百年来王阳明》读后感1500字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
了解圣人，做好凡人——《五百年来王阳明》读后感1500字：文：殷妞妞。
我这个人是文科生中的矛盾体，喜欢文学但不喜欢历史，熟悉文章却不熟悉作者，所以一开始得知本源书社6月份的图书漂流书籍是《五百年来王阳明》，其实我是挺排斥参加的。
一是对王阳明其人其事不熟悉，二是对明代历史更为糊涂，说实在，我怕我读不下来这本书。
鼓鼓勇气参加了这次漂流，前两位阅读者会经常在本源的读书群分享王阳明的思想和心得，在图书到达自己手里之前，百度了一下王阳明的思想，之后某天，送儿子去文化路上课外班，看到文化路一小门前大大的“知行合一”办学宗旨，才知道大名鼎鼎的“知行合一”出自王阳明的心学，在汗颜自己的孤陋寡闻时，也对阳明心学产生了好奇。
上周三，这本书终于漂流到我手里，作者是南京师范大学的郦波教授，书的开篇都很有意思——传奇开始的地方，雷声乍起，洞中石棺，一声长啸，阳明悟道，心学诞生……，这场景，几乎是武打小说的味道呀！原来描写大圣人大思想家的书并不是枯燥和难啃！利用自己的碎片时间，把这本书读完，这本书一能说是王阳明传记，二能说是阳明心学诞生记。
读完书，对深奥的的阳学心学算是了解了皮毛，但要说融会贯通和学以致用，恐怕还谈不上。
但不过总算从王阳明一生经历和心学之问中，学到了能提升自己和教育孩子的几点心得。
首先，学到了陪伴教育的重要性，上行下效，潜移默化才是教育的最好方式，五阳明5岁多还不说话，一旦开口，张口便是《大学》，为何，就是他爱看书的爷爷天天带着他，经常诵读，从小耳濡目染，所以张口就来。
我是位小学四年级学生家长，我们常常斥责我们的孩子被网络和电子产品绑架了，很多孩子沉迷于吃鸡游戏、刷抖音中，但仔细想想，我们做家长的，有几个不是手机离不了手，微信刷的眼花，在网络碎片垃圾里游荡？今年郑州市小升初试题一出引起了轩然大波，抛开题目偏不偏的话题，这套试卷给我们传递的却是从小学生开始，“重阅读重传统重历史”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读《五百年来王阳明》有感
这几年，王阳明和他的学问，热度都变得越来越高，相信不少人和我一样，最早是从《明朝那些事儿》里知道王阳明，但这次看郦波所著《五百年来王阳明》，才算是第一次读王阳明的专著。
其实中国古代不乏哲学先人，但是王阳明的特殊之处在于其哲学的出世主张，即“拿起来”。
因为纵观中国哲学，“放下”容易讲、“出世”容易讲，为什么，一是容易彰显自己的淡泊明志，容易体现超凡脱俗之气质；另一个你没有办法用世俗的功业去衡量他的哲学是否符合客观规律，无法证伪便难以否定。
我不是什么研究者，对此学问也只了解皮毛，无意也无能力来谈心学的问题，只是由一个普通读者的角度来体会阳明先生这个大写的“人”和他的大智慧。
大志向。
说到志向，曾经有段时间，孩子们做科学家的志向十分“流行”，可能是那段时间国家需要科技人才，所以加强这方面的影响；后来，不知是什么潮流，又有人说，你看国外的孩子从小的理想都是邮差、消防员之类，我们也应该这样教育，要人性化，要乐于做普通人。
现在社会上虽然不乏各类成功人士，也不乏老老实实生活的民众，但是却很难再出“圣人”。
如果我们从小都真心努力去向圣贤靠拢，多年累积的结果是否会有所不同？一如王阳明少年，学孔子、马援、王越、于谦，人生也在向圣贤的路上迈进，最终“三不朽”。
我们可能资质平庸，环境不佳，但至少可以矢志不移，平步迈进。
大担当。
王阳明的一生波澜起伏，但却始终不忘担当。
刘瑾乱政，反攻倒算，将反对之人赶尽杀绝，朝廷无人再敢发声，此时，王阳明却只身上书，他对规劝者说，起初人人抗争，我未发言，因为多我一人不多，此时众人良知被泯灭，再无行动，则少我一人便少！在宁王起兵叛乱之时，他也不顾劝阻给朝廷上疏直言宁王之叛，众人担心利害，他却说：“天下尽反，我辈固当如此！”
而在平乱灭匪之余，王阳明为政亦以百姓与天下为任，兴学启发民众，治政惠及乡里，是把苍生的幸福作为自己的担当，将社会安定作为自己的责任，“为生民立命”，以实际行动去改变环境，而不只在口头大声疾呼，实为真丈夫。
大境界。
王阳明的谋略和成功一直是人们津津乐道的，他用兵如神，总能找到战争中最薄弱的环节，发动最致命、最准确的攻击，同时，使用的方法也各不
相同，因地制宜，因人而异，这背后是其遍观全局的判断和掌握“大数据”的结果；而他对人的判断也极为准确，个人以为曾国藩《冰鉴》那种识人虽不无道理，其任人也颇具眼光，但比王阳明的“读心”还是略显逊色，王阳明能读懂宁王真正的心理，所以在关键决断时刻可以把握战局，能读懂南赣众匪首的心理和本色，所以有杀有抚，有打有拉，剿匪手法各不相同，最终掌控局面。
王阳明的一生便是一部大智慧，也是对“光明之学”的践行，在《五百年来王阳明》中，故事诚然足够精彩，那些奇招妙法令人印象深刻，大呼过瘾，但也别忘记更重要的是其背后的大智慧，郦波老师讲的不仅是王阳明先生“立德、立功、立言”的传奇一生，更侧重于分析和总结其思想的成熟过程与毕生对“知行合一”的坚定施行，带领读者跳出对传奇本身的局限，解读贯彻始终的大智慧。
招商策划部
2018-07-21。