北师大版物理八年级下册《第八章 压强与浮力》复习课件
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北师大八年级物理下册 (物体的浮沉条件)压强与浮力教育教学课件

例题解析
例2 一艘轮船从海里驶入河里,它受到的重力大 小不变 ,它受到的浮力 不变;它排开水的体 积 变小 。(填变大,变小或不变) 【解析】
轮船浮在海面上,F浮 = G ; 它驶入河里也浮在河面上:F′浮= G 。
∵ G 不变,∴ F浮不变: F浮 = F′浮 ρ海水 g V排= ρ海水 g V′排,
04
一、物体的浮沉条件
调 节 物 二 、体 的 浮 沉
调节物体 应用 受到的F浮
调节物体 应用 受到的G物
➢轮船:重力不变时,采用“空心”的办法增大V排,从而增 大浮力。(排水量:轮船装满货物时排开水的质量。)
➢潜水艇:所受的浮力不变,靠改变自身的重力来实 现下潜和上浮的。 ➢气球和飞艇:浮力不变,ρ气<ρ空气,使它受到的F 浮>G物而升空。
(3)物体悬浮:F浮=G物
ρ物=ρ液
(4)物体下沉:F浮<G物
ρ物>ρ液
02
你能想办法让水中的鸡蛋浮上来吗? 器 材 :
应用:盐水选种
木材的密度小于水的密度,人们 制成了木船漂浮在海面上。
钢铁的密度大于水,但用钢 铁制成的轮船却可以在水面 上行驶,这是为什么?
探究一:轮船与空心的问题
橡皮泥的密度比水大,它 在水中会下沉。 如何使橡 皮泥漂浮在水面上?
∵ ρ海水> ρ海水 , ∴ V排 >V′排
例题解析
例3 重为15 N的物体,浸没于装满水的容器中后, 溢出了5×10-4 m3的水。则此物体是( B ) A.浮在水面上 B.沉到水底 C.悬浮在水中 D.以上几种情况都有可能 【解析】
根据阿基米德原理 F浮 = ρ水 gV排
=1.0 ×103 kg/m3 ×9.8 N/kg×5×10-4 m3 =4.9 N<15 N ∵ F浮<G ∴物体下沉
北师大版八年级物理下册第八章压强和浮力第二节液体内部的压强课件

第二节 液体内部的压强
一、液体的压强 1.提出问题:
1)液体内部有没有压强呢? 2)液体内部压强与哪些因素有关?
2.猜想假设: 1)液体内部可能有压强; 2)液体内部压强可能与方向有关; 3)液体内部压强可能深度有关; 4)液体内部压强可能与液体密度有关。
第二节 液体内部的压强
一、液体的压强 3.设计实验:
第二节 液体内部的压强
二、液体压强的计算 补充: 深度和高度的区分 深度:液体内某一点到液面的竖直距离。 高度:某一点到下面容器底的竖直距离。
注明:
如果液体深度是变化的,
求压强时,则求平均值; 如求大坝的压力。
h3
第二节 液体内部的压强 二、液体压强的计算
例题: 中国“蛟龙号”潜水器最深下潜深度为10909 m,是世界 第一,在这个深度,潜水器受到的海水压强大约是多少?
第二节 液体内部的压强
一、液体的压强
4.进行实验:
探究液体的压强与密度的关系
演示实验3: 注意:
1)控制探头的深度 相同;改变液体的 密度大小。
2)视察U形管两边 高度差的情况。
第二节 液体内部的压强
一、液体的压强 现象4: U形管两侧的高度差 不相同;酒精最小, 硫酸铜溶液最大。 表明: 液体压强不相等。
探头的橡皮膜在水中受到 了压力,即产生了压强。 结论:
2.液体内部也有压强。
第二节 液体内部的压强 一、液体的压强
现象2: 插入水中的深度越深, U形管两侧高度差越大。 表明: 深度增加,压强增大。 结论: 3.在同种液体中,液体的压强随深度的增加而增大。
第二节 液体内部的压强
一、液体的压强 4.进行实验:
3)实验方法: 控制变量
八年级物理下册_第8章压强与浮力复习课件_北师大版

F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强:
p= F/S=ρgh
⑶液体压强公式p=ρgh说明: A、公式适用的条件为:液体 B、公式中物理量的单位为:p:Pa;g:N/kg;h:m C、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体
的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的
底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充
物体浮沉的条件: (1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。 (2)请根据示意图完成下空。
F浮 F浮 F浮
G
G G
下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
(3)说明: ① 密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,
1、图24中平底茶壶的质量是0.4kg, 壶底面积是4×10-3m2.内盛0.6kg的 开水,水面高度在图中已标出,放置
在面积为l m2的水平桌面中央。试求: (1)由于水的重力而使水对茶壶底 部产生的压力(2)茶壶对桌面的压 强。(g=10N/kg) 解(1)F=PS=ρghS
= 1.0×103kg/m3 ×10N/kg×0.12m× 4×10-3m2
流体压强与流速的关系 流体流动时,流速大的 地方压强小;流速小的 地方压强大。 升力的形成:机翼横截 面的形状为上方弯曲, 下方近似于直线。上方 的空气要比下方的空气 行走较长的距离。机翼 上方的空气流动比下方 要快,压强变小;与其 相对,机翼下方的空气 流动较慢,压强较大。 这一压强差使飞机获得 竖直向上的升力或举力。
3、完全相同的8块橡皮,每块橡皮的长、宽、高为 4:2:1。小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如 图所示的四种形式,其中对桌面压强相等的是 A.甲与乙 B.甲与丁 C.乙与丙 D.丙与丁
p= F/S=ρgh
⑶液体压强公式p=ρgh说明: A、公式适用的条件为:液体 B、公式中物理量的单位为:p:Pa;g:N/kg;h:m C、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体
的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的
底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充
物体浮沉的条件: (1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。 (2)请根据示意图完成下空。
F浮 F浮 F浮
G
G G
下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
(3)说明: ① 密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,
1、图24中平底茶壶的质量是0.4kg, 壶底面积是4×10-3m2.内盛0.6kg的 开水,水面高度在图中已标出,放置
在面积为l m2的水平桌面中央。试求: (1)由于水的重力而使水对茶壶底 部产生的压力(2)茶壶对桌面的压 强。(g=10N/kg) 解(1)F=PS=ρghS
= 1.0×103kg/m3 ×10N/kg×0.12m× 4×10-3m2
流体压强与流速的关系 流体流动时,流速大的 地方压强小;流速小的 地方压强大。 升力的形成:机翼横截 面的形状为上方弯曲, 下方近似于直线。上方 的空气要比下方的空气 行走较长的距离。机翼 上方的空气流动比下方 要快,压强变小;与其 相对,机翼下方的空气 流动较慢,压强较大。 这一压强差使飞机获得 竖直向上的升力或举力。
3、完全相同的8块橡皮,每块橡皮的长、宽、高为 4:2:1。小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如 图所示的四种形式,其中对桌面压强相等的是 A.甲与乙 B.甲与丁 C.乙与丙 D.丙与丁
北师大八年级物理下册 (液体内部的压强)压强与浮力课件

固体的木块放在水平桌面上会对桌子产生压强。
木块对桌面的压力F=G木块 木块对桌面的压强 p F
S
水对杯子的底部是否有压力? 水对杯子的底部是否有压强? 水对杯子的侧壁是否有压强?
液体的压强
现象表明:
液体有向下(容器底 )的压强
原因:
橡皮膜
液体受到重力作用,对 容器底有压力作用。
没有装水时, 橡皮膜不发生形变
原来由于细管子的容积较小,几杯水灌进去,其深度h是 很大了,能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各 个方向产生很大的压力,把桶压裂了。
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
例题
如图所示,两支相同的试管,内盛等质量的液体.甲管 竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,比较两管中的 液体对管底压强的大小p甲___大__于____p乙.
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
课堂小结:
一、液体压强的特点: (1)液体内部朝各个方向都有压强; (2)在同一深度,各个方向压强相等; (3)深度增大,液体的压强增大; (4)液体的压强还和液体的密度有关,在深度相同时,
液体密度越大,压强越大。 二、液体压强的公式:
P液=ρg h
第八章 压强与浮力
(或更换器材)
U形玻璃管,
内有红墨水 染红的水
④实验前U形管液面应调平:若不
相平,应拆除橡皮管重新安装
Δh
探头
⑤探头所受压强越大,液面高度差越大
微小压强计
实验:探究液体内部压强的特点
1.将探头(蒙橡皮膜的小圆盒)放入水中较浅处,记录玻璃管两侧的液面差。 2.保持探头深度不变,改变探头的方向,记录该深度各个方向水中的压强情况, 即U形玻璃管两侧的液面差。 3.将探头(蒙橡皮膜的小圆盒)放入水中较深处,改变探头的方向,记录该深 度各个方向水中的压强情况,即U形玻璃管两侧的液面差。 4.把水换成食盐水,重复上述步骤。
木块对桌面的压力F=G木块 木块对桌面的压强 p F
S
水对杯子的底部是否有压力? 水对杯子的底部是否有压强? 水对杯子的侧壁是否有压强?
液体的压强
现象表明:
液体有向下(容器底 )的压强
原因:
橡皮膜
液体受到重力作用,对 容器底有压力作用。
没有装水时, 橡皮膜不发生形变
原来由于细管子的容积较小,几杯水灌进去,其深度h是 很大了,能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各 个方向产生很大的压力,把桶压裂了。
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例题
如图所示,两支相同的试管,内盛等质量的液体.甲管 竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,比较两管中的 液体对管底压强的大小p甲___大__于____p乙.
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课堂小结:
一、液体压强的特点: (1)液体内部朝各个方向都有压强; (2)在同一深度,各个方向压强相等; (3)深度增大,液体的压强增大; (4)液体的压强还和液体的密度有关,在深度相同时,
液体密度越大,压强越大。 二、液体压强的公式:
P液=ρg h
第八章 压强与浮力
(或更换器材)
U形玻璃管,
内有红墨水 染红的水
④实验前U形管液面应调平:若不
相平,应拆除橡皮管重新安装
Δh
探头
⑤探头所受压强越大,液面高度差越大
微小压强计
实验:探究液体内部压强的特点
1.将探头(蒙橡皮膜的小圆盒)放入水中较浅处,记录玻璃管两侧的液面差。 2.保持探头深度不变,改变探头的方向,记录该深度各个方向水中的压强情况, 即U形玻璃管两侧的液面差。 3.将探头(蒙橡皮膜的小圆盒)放入水中较深处,改变探头的方向,记录该深 度各个方向水中的压强情况,即U形玻璃管两侧的液面差。 4.把水换成食盐水,重复上述步骤。
北师大版八年级物理下册第八章压强与浮力实验专题课件

图3ห้องสมุดไป่ตู้
(4)为了探究浮力大小与形状的关系,小明用两块相同的橡皮泥分别捏成 圆锥体和圆柱体进行图 4 所示的实验,小明得出的结论是:浮力的大小 与物体的形状有关,小珍认为这结论不可靠,主要原因是没没有有控控制制物物体 浸体入浸液入体液的体体的积体相积同相同 。
图4
4.实验结论 压力的作用效果不仅与压力的大小有关,还与受力面积的大小有关。 ①当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;②当受力面 积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。 5.判断生活实例是增大还是减小压强,是运用什么方法增大或减小压强 的
【实验突破】 1.在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小欣同学利用 木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。 (1)如图所示,将橡皮泥做成长方体平放于木条上 方,把包装带撕成相同宽度的两段,并将两段包装 带绕过橡皮泥,且在包装带下方挂上不同数量的钩 码,通过观察对比橡皮泥上端的变化,小欣同学可 得出结论:受受力力面面积积 相同时,压压力力 越大,压力的作用效果越明显;
5.实验数据(F 浮—h 图像分析)
6.实验得出结论
【实验突破】
3.为了探究浮力的大小与哪些因素有关,小明进行了下面的实验:(g 取
10 N/kg)
(1)小明利用图 1 探究浮力大小与物体浸入液体
的体积、液体的密度的关系。图 b、c、d、e 中测
力计的示数都比 a 小,是因为浸浸在在液液体体中中的的物物体
第八章实验专题
实验一:探究影响压力作用效果的因素 【常考命题点】 1.实验选用泡沫塑料的原因(便于观察实验现象) 2.转换法的应用(压力的作用效果通过泡沫塑料的凹陷程度体现)
3.控制变量法的应用 (1)探究压力的作用效果与受力面积的关系时,控制压力大小不变,改变 受力面积的大小 (2)探究压力的作用效果与压力大小的关系时,控制受力面积不变,改变 压力的大小
北师大版八年级物理下册《液体内部的压强》压强与浮力PPT课件

新课讲解 二、探究液体内部压强的规律
04 分析与结论
1.液体内部各处都存在压强. 2.在同种液体中同一深度的不同位置处,液体的压强
_相__等__ ,与探头的方位_无__关__. 3.在同种液体中液体内部压强随着深度的增加而_增_大__. 4.液体内部的压强还跟液体的_密__度__有关,同一深度的 液体的密度越大,压强_越__大__.
新课讲解 课堂小结
原因:液体受重力,且 液
体
同种液体的同一深度处,液体
内
向各个方向的压强相等
部 压 强
特 点
同种液体,深度越大,压强越大
同一深度的不同液体,密度越大,压强越大
计算公式:p=ρgh
学以致用 交流讨论
1. 水库大坝为什么总修成上窄下宽,呈梯形形状?
新课讲解 帕斯卡裂桶实验
帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验:他用一个密闭 的装满水的桶,在桶盖上插入一根细长的管子,从楼房 的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水,就把桶 压裂了,桶里的水就从裂缝中流了出来。为什么仅仅用 了几杯水,就把桶压裂了呢?
原来由于细管子的容积较小,几杯水灌进去,其深 度h是很大了,能对水桶产生很大的压强.这个很大 的压强就在各个方向产生很大的压力,把桶压裂了.
大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随深度的增 加而增大,坝底受到水的压强大,修成下宽更耐压。
学以致用 交流讨论
2.带鱼生活在深海中.为什么我们在鱼市上看不到 活带鱼?
带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器官适 应了深海中巨大的压强.一旦离开海洋,由于外界压 强的忽然降低,内脏器官会爆裂而导致死亡.
新课讲解 三、液体压强的计算
如果想知道液面下深度为h处的压强数值,应 如何计算呢? 1.建立理想模型:假想液柱法
北师大版八年级物理第八章《压强和浮力》 压强复习课件 共25张PPT

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流体压强与流速的关系
1.流体:物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2.流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越____小____。 3.飞机升空的原理:机翼的大致形状是上表面___弯__曲__,下表面___平__直__。飞机飞行
壶身里的水就___不__能___(填“能”或“不能”)装满;
(2)若没有水流入时,U形管道内液面总___相__平__,从而阻
止下面的浊气上升;当盆中有水流下时,A管液体产生的压强
比B管液体产生的压强___大___。从而使水开始流动。
人教版八下P36图9.2-6
命题点:探究液体内部的压强
4.用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄
2.连通器 (1)定义:上端__开__口___、下端___连__通___的容器叫连通器。 (2)特点:当连通器里装有相同的液体,当液体不流动时,连通器各部分的液面高度 总是___相__同___。 (3)应用:船闸、锅炉水位计、水壶壶嘴与壶身、排水管的U形“反水弯”等。
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壁”)产生压强。
人教版八上P83图4.4-5
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推土机的推土铲刃做得很锋利,破窗锤的敲 击端做成锥状;篆刻刀的刀刃很锋利
钉钉子时用力捶钉子
减小 压强 的方 法
压力不变,___增__大____受力面积 受力面积不变,___减__小____压力
流体压强与流速的关系
1.流体:物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2.流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越____小____。 3.飞机升空的原理:机翼的大致形状是上表面___弯__曲__,下表面___平__直__。飞机飞行
壶身里的水就___不__能___(填“能”或“不能”)装满;
(2)若没有水流入时,U形管道内液面总___相__平__,从而阻
止下面的浊气上升;当盆中有水流下时,A管液体产生的压强
比B管液体产生的压强___大___。从而使水开始流动。
人教版八下P36图9.2-6
命题点:探究液体内部的压强
4.用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄
2.连通器 (1)定义:上端__开__口___、下端___连__通___的容器叫连通器。 (2)特点:当连通器里装有相同的液体,当液体不流动时,连通器各部分的液面高度 总是___相__同___。 (3)应用:船闸、锅炉水位计、水壶壶嘴与壶身、排水管的U形“反水弯”等。
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壁”)产生压强。
人教版八上P83图4.4-5
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推土机的推土铲刃做得很锋利,破窗锤的敲 击端做成锥状;篆刻刀的刀刃很锋利
钉钉子时用力捶钉子
减小 压强 的方 法
压力不变,___增__大____受力面积 受力面积不变,___减__小____压力
八年级物理下册第八章压强与浮力课件(新版)北师大版

知识点2 课标要求
液体的压强 通过实验,探究并了解液体压强与哪些 因素有关。
1.产生原因: (1)液体具有_流__动__性__。 (2)液体受到_重__力__作__用__。
2.特点:
(1)液体内部_各__处__都存在压强; (2)在液体内同一深度的不同位置处,液体的压强_相__等__,与 探头的方向无关,如图A、_B_; (3)液体内部的压强随深度的增加而_增__大__,如图_B_、C; (4)液体内部的压强跟液体的_密__度__有关,如图C、_D_。
【变式训练】(2012·宁夏中考)一个质量为60 kg的人,若仰 躺在硬板床上产生的压强是6×103Pa,躺在“席梦思”床上, 身体与床的接触面积为0.3 m2。请你通过计算说明:为什么睡 在“席梦思”床上更舒服。(g=10 N/kg,写出主要计算步骤)
【解析】本题考查了压力、重力、压强的计算。在水平面上,
2.压强: (1)物理意义:表示_压__力__作__用__效__果__的物理量。 (2)定义:作用在物体上的_压__力__大__小__与_受__力__面__积__的比值。 (3)公式:_p___SF_。
(4)增大和减小压强的方法: ①增大压强的方法: a.压力不变时,减小_受__力__面__积__。如图钉的尖。 b.受力面积不变,增大_压__力__。如用较大的力 按图钉。 ②减小压强的方法: a.压力不变,增大_受__力__面__积__。如图钉的帽。 b.受力面积不变,减小_压__力__。如用较小的力按图钉。
3.计算公式:_p_=_ρ__g_h_。 4.应用——连通器: (1)定义:_上__部__开__口__、_底__部__连__通__的容器。 (2)原理:如果只装一种液体,那么液体静止时连通器的各部 分液面总是_相__平__的。 (3)应用:洗手池下水道的_回__水__管__、水塔的供水系统、电热 水器的_水__位__计__、牲畜_自__动__饮__水__器__、_船__闸__。
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密度计是根据物体的漂浮原理来设计制 作的,同一支密度计先后漂浮在不同液体中 时,它受到的浮力大小是相等的,故排开不 同液体受到的重力大小也相等。
六、浮力的计算
通常计算物体受到的浮力有五种方法,运用的原理及 注意事项如下: (1)“公式法”是F浮=ρ液gV排,通常用在涉及F浮、ρ液、V 排的情形中,运用最多、最广。 (2)“平衡法”是F浮=G物=m物g,通常用在物体处于漂浮 或悬浮时,计算浮力或物体的重力。
◎易错点:小木块与大石块都浸没在水中,比较两 者的浮力大小关键看V排。松手后,小木块上浮,大 石块下沉都是因为自身受到的重力与浮力不相等。
四、物体的浮沉条件
前提条件:物体浸没在液体中,且只受重力和浮力。 1.比较物体受到的浮力F浮和重力G物的大小,判断物体浮
沉: F浮<G物,物体下沉; F浮=G物,物体漂浮或悬浮; F浮>G物,物体上浮. 2.比较物体平均密度ρ物和液体密度ρ液的大小,判断物体
气压计
水银气压计:准确但携带不方便
金属盒气压计(无液气压计): 可改装为登山用的高度计。
压力锅出气口的直径d,限压阀的质量为m,大
气压强p0,当限压阀刚好被抬起向外喷气时,锅内气 体的压强是多大?
分析:限压阀刚好抬起时,满足受力平衡。
F' F G
p内S p0 S mg
F′
Q S πd 2 / 4
(5)“压力差法”是F浮=F向上-F 向下,通常用在已知浸在液体中物 体的上下表面积、所处深度或所受 压强的大小时来计算浮力,此公式 运用最少。
【例5】如图所示的是“奥帆赛监测浮标”.浮标质量 达2×103kg,漂浮在海面上,可测量风速、风向、气温、 海流等数据,能准确提供海洋、气象、水文信息,确保奥 帆赛的顺利进行.那么,浮标受到的浮力是多少?它排开 海水的体积是多少?(g取10N/kg,ρ海水取1.03×103kg/m3, 计算结果保留两位小数)
如图,一个重4N,底面积为20cm2的薄壁玻璃 杯放在水平桌面上,将重5N的水倒入杯中,水面到 杯底的距离为10cm,若g=10N/kg,则(BD)。 A.水对杯底的压强为2500Pa B.水对杯底的压力为2N C.盛有水的玻璃杯对桌面的压力为4N D.盛有水的玻璃杯对桌面的压强为4500Pa
三、连通器
实验次数 所用液体 深度/cm
1
水
3
2
水
3
3
水
3
4
水
6
5
水
9
6
盐水
9
方向
朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下
U型管液面高度差/cm
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
根据上表中的数据:比较_1、_4_、_5 _组数据可得:
液体的压强随深度增加而增大;比较_1、_2_、_5 组数据可 得:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;比较_ 3_、_6 组数据可得:不同液体的压强还跟密度有关。
2.如图所示,以下四个关于“气体压强与流 速的关系”的现象中,压强P1、P2大小关系 正确的是( D )
3.如图从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气,乒乓球 都不会掉下来.下列说法正确的是( A ) A、吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强 B.吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强 C.吸气减小了乒乓球上方气体的压强,吹气增大了 乒乓球下方气体的压强方气体的压强
2.液体压强计算式:
p
F S
G S
mg S
ρ液 gV S
ρ液 gSh S
ρ液 gh
只需考虑液体密度 和深度,不用考虑液体 质量、形状等问题。其 中深度是指所求点到自 由液面的距离。
如下图,竖直放置的一容器,甲、乙端封闭。 丙端开口向上,容器中注入水后如图.水中在同一 水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc, 那么这三个压强的大小关系是_相__等____。
3.压强
物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强:
p F S
数值上等于物体单位面积上所收的压力; 单位:1Pa=1N/m2。
例:小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时,用 了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵,做了如图所示 的三个实验。 ①该探究实验用到的实验方法是_控_制_变_量_法。 ②观察三个实验,比较甲图和__乙__图所示实验,说明: 受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。 ③观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明:___ __压_力_相同时,受_力_面_积_越小,压力的作用效果越明显。
浮力部分
浮力及应用
产生原因 方向 阿基米德原理 测量方法
称重法 阿基米德原理法 状态法 压力差法
沉浮条件
比重计
浮力重力比较法 密度法
应用
轮船 潜水艇
气球和飞艇
一、浮力及浮力产生的原因
1.浮力定义:浸在液体(或气体)中的物体 都会受到液体(或气体)对它向上的力, 这个力叫做浮力。
2.浮力产生的原因液体(或气体)对物体上、 下表面的压力差,即F浮=F向上-F向下。
【例题1】物理课上,王老师将一只去盖、去底的饮料 瓶的瓶口朝下,把乒乓球(直径略大于瓶口直径)放入瓶 内并注水,看到有少量水从瓶口流出,此时乒乓球静止 (如图).然后用手堵住瓶口,一会儿乒乓球浮起来了.以 下分析正确的是(A ) A.图中乒乓球静止时没有受到浮力的作用 B.图中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡 C.乒乓球上浮过程中,受到的浮力等于受到的重力 D.乒乓球上浮过程中,受到的浮力始终不变
(3)“称重法”是F浮=G物-F示,通常用 在已知物重和弹簧测力计示数的情况下; 而F示是弹簧测力计下悬挂着的物体浸在液 体中时弹簧测力计的示数,这并不是物体 在液体中的重力。
(4)“排液法”是F浮=G排=m排g,通常用在已知被物 体排开的液体重力或质量的情况下。已知舰船空载、 满载的排水量即可计算舰船受到的浮力大小。
飞机为什么能上天 -流体压强与流速
流体:气体、液体 特点:流速大的位置压强小 应用:飞机机翼、喷雾器
一、压强
1.压力和重力
情景图
压力 大小 F=G 压力 竖直 方向 向下
F1
F1
F1
F1
F<G F=G+F1 F=G-F1 F=F1-G F=F1
垂直斜 面向下
竖直 竖直 竖直 水平 向下 向下 向上 向左
例:用42N的力把重49N的物体紧压在竖直 墙上,物体与墙壁的接触面积为100cm2,则墙 受到的压强为多少?
解:100cm2=0.01m2
F 42 N p S 0.01 m2 4 200 Pa
答:墙受到的压强为4200Pa。
将底面积不同,高度相同,质地均匀的 铜块ABC放在水平桌面上,如图所示,试比 较三个铜块对水平面的压强的大小关系 (B)
◎易错点:浸在液体中的物体,只有它的下表面受到液 体向上的压力时,液体对它才能产生浮力的作用。
3.浮力的测量(称重法) 用弹簧测力计测出物体的重力G,将
物体浸入液体中,再读出弹簧测力计的示 数F示,则物体所受浮力的大小F浮=G-F示。
二、浮力大小的影响因素
浮力的大小跟液体的密度ρ液、 排开液体的体积V排有关;跟物体的 密度、形状、体积、物体浸没的深度 等均无关。
完成以下压力的示意图
F 静止于水平桌面F=G
F
压力由于重力产生,但 F≠G
2.探究影响压力作用效果的因素
(1)实验时通过观察泡沫塑料_凹__陷__程__度__,显示压力作 用的效果。 (2)比较甲、乙,说明压力的作用效果与_压__力__大__小__有 关。
2.探究影响压力作用效果的因素
(3)比较乙、丙,说明压力的作用效果与_受__力__面__积__有关; (4)在此主要应用的研究方法是__控__制__变__量__法; (5)为了表示压力的作用效果引入了__压__强___概念。
上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
连通器的特点:连通器里装 同种液体,当液体不流动时,连 通器个部分中的液面总是相平的。
连通器的应用
四、大气压强
1.证明大气压存在
2.测定大气压数值:托里拆利实验。
p0 pHg ρHg gh
标准大气压=1.013×105Pa≈105Pa。
3.大气压随高度的增加而减小
4mg
p内 p0 πd 2
G
F
四、流体压强与流速的关系
1.流体流速越大的位置压强越小。
2.应用
机翼上下表 面的压强差是产 生升力的原因。
1.在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币,在硬 币前架一个约2cm高的栏杆,在硬币上方沿 着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就 能跳过栏杆,这是因为( A ) A.硬币下方的压强比上方的压强大。 B.硬币后面的压强比前面的压强大。 C.硬币后面的压力比前面的压力大。 D.硬币下方的空气密度比上方的大。
第八章 压强与浮力 复习课件
压强部分
压强
与压力作用效果有关的因素
公式 p F 增大与减小S压强
压力
作用 效果
压强
方向:垂 直指向受 压物体表 面
单位: 帕斯卡 (Pa)
液体压强 特点 连通器原理及应用
方向
大小p=rgh
大气压强
现象 测量:托里拆利实验 标准大气压105Pa 特点:随高度的增加而减小 应用:活塞式抽水机离心泵
A.PA>PB>PC C.PC>PB>PA
B.PA=PB=PC D.无法判断
4.增大、减小压强
例:一块均匀的正方体木块,放在水平地面上,对地
面的压强为p,若任意截去1/2;有三位同学对剩下的
1/2木块对地面的压强做了如下判断:小红认为可能为
p/2;小明认为可能为p;小刚认为可能为2p,则以上
判断中( D) A.只有小红正确
B.只有小明正确