河海大学测绘工程领域工程硕士培养方案
测绘工程专业 培养方案
测绘工程专业培养方案第一部分专业概况1.1 专业介绍测绘工程是一门以地球空间信息科学技术为基础，用于测量、记录和研究地理空间信息的学科。
测绘工程专业培养具备地图制图、地理信息系统、遥感等相关方向的技术和能力。
通过系统的理论和实践学习，培养学生对于地球空间信息的获取、处理、分析和应用能力，使其在测绘地理信息领域具备全面的理论与实践能力。
该专业毕业生主要从事地图测绘、地理信息系统、卫星导航、遥感技术等相关领域的工作。
1.2 专业发展趋势随着科技的进步和社会的发展，地理信息技术在资源管理、环境保护、城市规划、农业生产、国土测绘、地质勘探、工程建设和国防等领域的应用越来越广泛。
因此，测绘工程专业毕业生的市场需求日益增长，将会有更多的就业机会。
第二部分培养目标2.1 培养目标本专业的培养目标是让学生具备扎实的理论基础和全面的实践能力，掌握地球空间信息获取、处理和应用的相关技术和方法，了解国内外地理空间信息科学技术的发展动态，具备一定的创新意识和综合素质，成为德、智、体、美全面发展的高素质测绘工程人才。
2.2 培养要求（1）具备扎实的数学、物理、地理等基础知识，能够运用知识解决实际问题。
（2）具备较强的计算机应用能力和编程能力，能够熟练操作地理信息系统和遥感软件。
（3）具备良好的实践能力和团队合作精神，能够独立进行地图测绘和地理信息系统相关工作。
（4）具备较强的沟通能力和工程伦理素养，能够与他人合作，完成复杂的工程项目。
第三部分专业课程设置3.1 专业核心课程（1）空间大地测量学（2）工程测量学（3）地理信息系统（4）遥感技术与应用（5）数字图像处理技术（6）测绘学导论（7）卫星导航原理与应用（8）地球物理勘探3.2 选修课程（1）GIS算法与程序设计（2）地形测量与地理信息处理（3）国土资源调查与保护（4）矿山测量与地下勘查（5）城市规划与空间分析（6）环境遥感与监测（7）地理信息系统工程应用（8）测绘工程项目管理第四部分实践教学环节4.1 实习环节学生在校期间，可以通过暑期实习或者校内实习等方式，进入地方测绘单位、地理信息系统公司、国土资源部门等相关单位进行专业实习。
8.测绘工程领域全日制工程硕士专业学位研究生培养方案
测绘工程领域全日制工程硕士专业学位研究生培养方案学科代码：430116一、培养目标1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和创业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2、掌握所从事工程领域坚实的基础理论、先进的技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理的能力。
具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
3、掌握一门外国语，能比较熟练地阅读所从事工程领域的外文资料，能运用外语工具从事工程技术或工程管理工作。
二、培养方式1、采取课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
课程学习主要在校内完成。
2、实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式，实践教学可以在生产现场或工程单位完成。
3、全日制工程硕士生培养采取双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
学位论文由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程单位经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
三、学制及学分全日制工程硕士学制一般为2年，课程学习和学位论文各1年。
攻读全日制工程硕士专业学位的研究生，在学期间应修满32学分。
其中必修环节5学分。
四、研究方向1、大地测量理论与技术2、卫星定位与导航技术3、工程测量与工业测量4、海洋测绘5、现代测量数据处理理论及其应用6、数字摄影测量技术7、遥感科学技术与应用8、地理信息系统应用与开发9、空间数据管理与质量评价10、资源信息管理与评价11、矿山安全监测、评价与复垦技术12、“3S”技术集成与应用五、课程设置学院学位评定分委员会主席签名：日期：学院公章。
测绘工程培养方案
测绘工程培养方案一、培养目标1. 培养具备扎实的数学和物理基础知识，熟练掌握地球空间信息采集、处理、分析和管理等专业知识的测绘工程人才。
2. 培养学生具备较强的实践能力和创新思维，在工程测绘领域具有竞争力。
3. 培养学生具有严谨的科学态度和道德素养，能够在测绘工程实践中遵守相关规范和法律法规。
二、培养方案1. 专业课程设置测绘工程专业学生应该接受全面的数学、物理、地学等自然科学基础课程的培养，同时学习到地图学、遥感技术、GPS技术、地理信息系统等专业课程。
在课程设置上，应该注重理论与实践相结合，加强实验课程和实践教学，让学生在学习中能够灵活运用所学知识解决实际问题。
2. 实践教学在实践教学方面，学校应该积极与相关测绘企业和单位合作，为学生提供实习机会，让学生能够了解实际工作流程和现代测绘技术的应用。
学校还应该建立实验室和测绘工程实训基地，配备先进的测绘设备和软件，为学生提供良好的实践环境。
3. 专业实习学校应该要求学生在校期间参加一定时间的专业实习，亲身参与真实的测绘工程项目，锻炼学生的实际操作能力和团队合作能力。
学校可以邀请测绘工程专业的企业或单位来校开设讲座，为学生提供了解实际工作情况的机会，帮助学生更好地融入职业岗位。
4. 毕业设计学校应该要求学生在毕业设计中结合实际工程项目，通过设立小组、分工合作、模拟实际工作情况等方式，让学生在实际工程项目中开展测绘工程任务，提高学生的工程实践能力。
以上就是测绘工程培养方案的一些基本要素，测绘工程是一门应用科学，学生通过系统的学习和实际操作，将来可以成为独立的工程技术人才，并能够在测绘工程领域独立工作、具有一定的科研能力、管理能力和综合素质。
通过对测绘工程专业的系统性培养，可以有效提高学生的综合素质，为社会提供更多优秀的测绘工程人才。
测绘工程硕士培养方案有哪些
测绘工程硕士培养方案有哪些测绘工程是一门综合性强、应用广泛的学科，其应用领域涉及地理信息系统、卫星导航、地理信息工程、地理空间信息技术等多个领域。
为了培养具有扎实的理论基础和丰富的实践经验的测绘工程专业人才，各大学纷纷设立了测绘工程硕士专业，并制定了相应的培养方案。
一、培养目标测绘工程硕士培养目标是培养具有较扎实的测绘基础理论知识、较强的科学研究能力和较高的工程实践创新能力的高级专门人才。
培养目标包括以下几个方面：1.系统地掌握测绘工程的基本理论和知识，具备扎实的专业基础；2.具有较强的科学研究能力和创新意识，能够开展测绘工程领域的科学研究和工程实践；3.具备项目组织和管理能力，能够在测绘工程领域从事技术开发、生产与管理工作；4.具备扎实的外语能力和跨学科综合应用能力，能够胜任国内外相关测绘领域的工作。
二、课程设置1.必修课程（1）大地测量学原理（2）摄影测量与遥感技术（3）几何校正与数字高程模型（4）卫星定位与导航系统（5）地理信息系统原理（6）测量数据质量评价（7）测绘成果数字加工（8）地理空间信息技术应用（9）测绘工程项目管理（10）学位论文2.选修课程（1）数字城市与地理信息工程（2）微波雷达遥感技术（3）遥感图像处理与分析（4）地理信息系统空间分析（5）测绘工程CAD/CAE技术（6）地理信息系统数据库（7）测绘工程软件开发（8）测绘工程项目成本控制（9）测绘工程法律法规（10）测绘工程实习三、实践环节1.实习每年安排一定时间进行测绘工程实习，学生在测绘院进行科研或者实践工作，领悟测绘工程技术和方法。
2.毕业设计进行毕业设计时，学生应该明确研究方向、解决具体问题和达到研究目标，掌握一定的科学研究能力和工程实践能力。
3.学位论文学生在进行学位论文时，要求提出独立见解、深入分析问题并提出解决方案。
学生需要在导师指导下，独立完成测绘工程相关的研究内容。
四、学习总评学生修满规定的必修课程和选修课程，能够通过学位论文答辩，且获得导师的认可，方可取得测绘工程硕士学位。
测绘工程专业 培养方案
测绘工程专业培养方案一、专业概述测绘工程是一门以研究地球形状、大小及地球表面自然地物和人类活动地物的地理位置、空间分布等为主要研究对象的科学技术。
测绘工程专业是以测绘学科基本理论和方法为基础，培养具备现代测绘工程实践能力，掌握地理信息系统技术、无人机测绘技术、智能数字化测绘技术等现代先进技术的高层次应用型专门人才。
二、培养目标1. 掌握测量仪器的使用和操作、测绘软件以及图形处理及分析技术；2. 具有一定的测绘勘测和地理信息系统的理论基础和专业知识，熟练掌握现代测绘工程相关技术，具有一定的科研创新能力；3. 具备地理信息系统工程、无人机工程的现代测绘技术的应用能力，能够从事地理信息系统工程、无人机工程的设计与管理工作；4. 具有良好的职业道德，具备较强的工程实践能力和社会责任感，能够在测绘工程及相关领域从事设计、施工、管理、运营、研发等工作。
三、培养方案1. 专业基础学习专业基础学习包括测量学、大地测量学、摄影测量与遥感、地图学概论、地理信息系统原理、测绘工程设计等，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业实践专业实践包括实习实训、项目实践等，通过参与测绘工程实际项目，培养学生在实际工作中的操作能力和问题解决能力。
3. 专业选修学生可根据自己的兴趣和未来职业规划，选择相关的专业选修课程，如无人机测绘技术、地理信息系统应用等。
4. 专业实践学生在专业实践环节中，将学到的理论知识应用到实际工程项目中，进行测绘、勘测和地理信息系统建设等实践工作，培养学生实际操作能力。
5. 专业实习在实习环节，学生将有机会到测绘工程现场进行实际操作，了解测绘工程实践中的问题和挑战，提升解决问题的能力。
6. 综合设计综合设计课程是测绘工程专业的核心课程，通过综合设计课程，学生将学到的理论知识应用到具体工程设计中，培养学生的设计能力和创新能力。
四、培养环境1. 实验室设施完善，配备先进的测量仪器和测绘软件，满足学生的实验需求；2. 校外实习基地丰富，学校与测绘工程相关的企事业单位有良好的合作关系，为学生提供实习、实训机会；3. 教师团队专业化，学校拥有一支教学经验丰富的教师团队，他们不仅拥有丰富的实践经验，还能够指导学生进行科学研究。
河海大学硕士研究生培养方案总则(精)
河海大学硕士研究生培养方案总则一、培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义建设需要，德、智、体全面发展的高级专门人才。
具体要求如下：1. 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，具有强烈的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务；2. 在相关学科、专业领域内，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；3. 具有用一门外国语熟练阅读本专业外文资料的能力及较强的听、说、写、译能力；4. 熟悉现代信息技术，具有较强的计算机和信息方面的技能；5. 身心健康。
二、学制和学习年限攻读硕士学位的标准学制为2.5年，学习年限实行弹性学制，根据专业特点及研究课题而定。
学习年限最长一般不超过3.5年，最短不低于2年。
非全日制攻读硕士学位研究生的学习年限可适当延长，最长不超过4.5年。
三、培养环节1. 培养计划的制定硕士研究生入学后，应在指导教师的指导下，在规定的时间内严格按照河海大学硕士研究生培养方案和河海大学关于学位论文工作的有关规定，结合研究方向和本人实际情况制定个人培养计划，在规定的时间内报学院研究生培养办公室备案。
2. 课程和学分要求硕士研究生课程总学分不少于32学分，其中学位课程不少于18学分，非学位课程不少于14学分（含研究环节），非学位课程中要求跨一级学科选修4学分。
第二外国语可作为硕士研究生的选修课程列入培养计划，其学分不计入总学分；对跨学科或以同等学力身份入学的硕士研究生必须补修该学科本科层次主干课程两到三门，列入培养计划，其学分不计入总学分。
硕士研究生因课程学习或论文工作需要选修的本科课程也可列入培养计划，其学分也不计入总学分。
硕士研究生必修课程原则上在1年内完成。
所修学分从取得之日起4.5年内有效。
超过有效期的学分必须重修。
3. 文献阅读硕士研究生在学期间学术文献综述报告应不少于1篇。
测绘专业研究生培养方案
测绘专业研究生培养方案测绘专业是一门涉及地理信息科学、遥感、测量、地图制图等多个领域的学科。
研究生培养方案是指针对研究生在这个领域内深入学习和掌握相关理论、技术和方法所制定的培养计划。
本文将从培养目标、课程设置、实践教学、科研能力培养等方面介绍测绘专业研究生培养方案。
一、培养目标测绘专业研究生培养目标是培养具备扎实的理论基础、深刻的专业知识和丰富的实践经验，能够在地理信息科学、测量技术、地图制图等领域内从事科学研究、技术开发和应用服务的高级专门人才。
具体培养目标包括：1. 掌握地图制图、测量、遥感等测绘学科的基本理论和方法，具备综合分析和解决实际问题的能力。
2. 具备地理信息系统软件开发和应用能力，能够运用地理信息技术进行数据处理和信息分析。
3. 了解测绘学科的国内外发展动态，有较强的学习能力和创新意识。
4. 具备团队协作和组织管理能力，能够承担项目研究和技术服务工作。
二、课程设置测绘专业研究生培养的课程设置主要包括基础课程、专业课程和选修课程三个部分。
其中，基础课程包括数学、物理、计算机编程等基础学科的课程；专业课程包括测量学、遥感、地理信息系统、地图制图等测绘学科的课程；选修课程则根据研究生的研究方向和兴趣进行选择。
三、实践教学实践教学是测绘专业研究生培养的重要环节。
根据培养目标和课程设置的要求，实践教学主要包括以下几方面：1. 实习：研究生需要在测绘、遥感、地图制图等相关单位进行实习，了解实际工作环境和工作流程。
2. 实验：研究生需要在实验室进行实验，掌握地理信息系统软件的使用和数据处理技能。
3. 毕业设计：研究生需要完成一定的毕业设计任务，通过独立思考和实践操作，掌握科学研究的方法和技能。
四、科研能力培养科研能力培养是测绘专业研究生培养的重要目标之一。
通过科研能力培养，研究生将深入了解学科前沿知识和最新技术，提高科学研究和技术创新能力。
具体培养措施包括：1. 科研论文写作：研究生需要掌握科研论文的写作技巧和规范。
测绘工程专硕培养方案
测绘工程专硕培养方案1. 前言测绘工程是工程学科的重要分支之一。
随着社会经济和科技的发展，测绘工程技术在各个领域得到了广泛应用。
在这样的背景下，测绘工程专业的学习和研究变得更加重要。
为了培养具有现代测绘工程能力和创新精神的专业人才，本文介绍了测绘工程专硕的培养方案。
2. 培养目标本专业培养具有以下能力和素质的高级工程技术人才：1.掌握现代测绘工程的理论和方法，具有深厚的专业基础；2.具有扎实的数学、物理和计算机科学等方面的知识，能够灵活运用各种工具和软件进行工程实践；3.具有较强的组织管理、项目管理和团队协作能力；4.具有独立分析和解决测绘工程领域问题的能力，并具有较高的创新思维和实践能力；5.具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应国内外工作和学术环境的需要。
3. 培养要求3.1 课程设置本专业的课程设置分为两类，一是专业课程，二是学科通识课程。
3.1.1 专业课程专业课程包括以下模块：•测量学•计算机测绘•遥感科学与技术•地理信息系统•工程测量学•大地测量学•放射定位•GPS测量•测量数据处理•测绘工程项目管理以上课程是学生必修的专业课程，总学分达到40学分。
3.1.2 学科通识课程学科通识课程主要包括以下内容：•大学英语•计算机科学•数学分析•高等代数•数值分析•物理学•大学化学•经济学基础以上课程为学生选修课程，总学分达到30学分。
3.2 综合实践本专业要求学生参加综合实践，该实践包括以下内容：•每学期完成至少一项实践任务，累计学分不少于10个学分；•参加行业内组织的技能考试，累计获得至少一级岗位技能证书；•参加企业或实验室的实习，实习时间不少于8周，实习报告和实习证明书是毕业论文的重要材料之一。
3.3 毕业论文本专业要求学生在最后一年完成毕业论文，其内容应与测绘工程领域相关，并代表学生独立实践和研究的成果。
要求论文具有一定的创新性和实用价值，毕业论文答辩成绩占总成绩的30%。
4. 培养期限和学位授予本专业的培养期限为2年，完成以上课程和实践要求，取得34个学分以上的学生，经过论文答辩后，可授予硕士学位。
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测绘工程领域工程硕士
Surveying and Mapping Engineering
测绘工程学科在教育部屡次公布的全国测绘学科综合实力排名中，均名列前茅。
学科具有测绘科学与技术博士后流动站，大地测量学与测量工程学科博士点，以及大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程等3个硕士点，招收、培养博士和硕士研究生。
多层次的教学科研领域，逐渐形成了精密工程测量理论及技术、变形监测与安全监控、卫星定位技术及组合导航、现代摄影测量理论与技术、“3S”技术及其应用、地理信息科学与系统工程等相对稳定的研究方向，特别在精密工程测量、大型建筑物安全监控、近景摄影测量及数字摄影测量、空间定位技术与应用、“3S”集成技术、专题信息系统设计开发等领域，具有较强的实力和自己的特色，成为培养高级测绘类人才的基地。
测绘工程学科现有教学及科研人员30多人。
其中教授7人，副教授及高级实验师15人，具有博士学位的教师达70%。
近年来测绘科学与工程系充分发挥各种资源优势，积极走产、学、研相结合的发展道路，取得了优异成绩。
先后参与了十多个国家重大水电工程项目的建设，承担了江阴长江大桥、南京长江二桥和三桥、润扬长江大桥、苏通长江大桥、泰州长江大桥、沪宁高速公路、南京地铁等国家重大交通工程项目的测量中心工作。
近五年来承担国家自然科学基金项目8项、国家科技支撑计划项目4项，部省级基金项目9项。
获得国家科技进步奖1项，部省级科技进步奖12项，发明及实用新型专利12项,科研经费超过2500万。
测绘科学与工程系坚持水利为特色，正处于快速发展之中。
测绘工程是研究地球和其它实体与空间分布有关的信息的采集、量测、分析、显示、管理和利用的工程领域。
研究内容包括确定地球的形状和重力场及空间定位，利用各种测量仪器、传感器获取与空间分布有关的信息，制成各种地形图、专题图和建立地理、土地等各种空间信息系统，为研究地球自然和社会现象、解决人口、资源、环境和灾害等社会可持续发展中的重大问题以及为国民经济和国防建设提供技术支撑和数据保障。
测绘工程广泛应用在经济发展规划、土地资源调查和利用、海洋开发、农林牧渔业的发展、生态环境保护、疆界的划定以及各种工程、矿山和城镇的建设、国防建设和现代战争等各个领域。
一、培养目标
测绘工程硕士的培养主要是解决测绘行业及相关工程部门高层次应用型、复合型人才紧缺的矛盾，面向生产第一线培养高层次工程技术和工程管理人才，通过培养，测绘工程硕士研究生应达到如下要求：
掌握所从事工程领域的坚实的基础知识和宽广的专业知识，以及解决工程问题的先进研究方法和现代化技术手段，具有独立承担工程技术或工程管理工作的能力，具有较高的综合
素质和较强的创新能力和适应能力。
二、领域范围
相关学科领域有：地球物理学、海洋科学、土木工程、海洋工程、水利工程、交通导航、地质学、电子科学与技术、地理学、环境科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程、信息与通信工程等学科。
1、按行业覆盖面可分为：
（1）大地测量理论与技术；（2）摄影测量与遥感；
（3）地图制图与地理信息工程；（4）工程测量理论与方法；
（5）海洋测量的理论与方法；（6）土地管理信息工程。
2、根据工程技术人员工作性质，领域范围可分为：
（1）动态大地测量与环境变化及灾害监测；（2）空间大地测量理论与技术；
（3）精密工程测量与三维工业测量；（4）海洋测量技术；
（5）交通导航工程；（6）土木、水利、矿山、海洋工程测量；
（7）地籍测量与土地信息系统；（8）数字摄影测量；
（9）遥感图象处理与制图；（10）地理信息系统工程；
（11）地图制图及其生产自动化；（12）国土规划与管理。
三、学位论文
1、根据我校本学科的特点选择设置学位课和非学位课，还可根据企业需要开设其他课程。
课程学分不少于28学分。
2、论文应结合研究生所在工程单位的实际需要选题，要具有明确的生产背景和应用价值，直接解决研究生所在单位的实际问题。
同时，也可以选择测绘工程领域的前沿研究课题。
3、学位论文应具有系统性和完整性，要理论结合实际，应用所学的理论知识解决实际工作中的关键问题，且具有一定的先进性和一定的工作量，表明作者有一定的独立工作的能力。
4、论文工作一般应包括：选题、调研、开题、系统设计、系统实现、论文撰写和答辩等环节。
5、论文评阅、答辩、学位授予等均按国务院学位办公室的有关规定执行。
测绘工程领域工程硕士专业学位研究生课程设置
说明：专题（一）列出5～6个具体专题名称：1.现代工程测量进展；2.卫星定位技术及其应用；3.现代摄影测量理论与方法；4.安全监测信息系统；5.遥感技术进展及其应用；6.土木工程监测技术。
专题（二）根据培养要求及具体研究方向由指导教师开设。
表五
研究生课程教学大纲
续表五
研究生课程教学大纲
续表五
研究生课程教学大纲
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研究生课程教学大纲
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研究生课程教学大纲
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研究生课程教学大纲。