小班绘本晚上
小班绘本阅读活动总结(精选16篇)
小班绘本阅读活动总结（精选16篇）篇1：小班绘本阅读活动总结20某某年上半年以来，为了丰富孩子们的想象力，提高孩子们的观察和发现力，我们在班级中开展了独具特色的绘本教育活动。
随着活动的开展，我们还认真的写下绘本教育读书活动总结。
什么是绘本教育？不接触的朋友或许还真的不知道这是什么？在这里我就简单的给大家介绍一下。
绘本也是图书的一种，但是它和普通图书的最大区别在于画面多，文字少。
打开绘本图书，你在页面上看到的不是一行行的文字，而是一个个生动鲜明的画面，文字在这里的使用率只有几个，或者是根本就没有。
说道这里或许不熟悉的朋友们就会对绘本有一个大概的了解了。
开展绘本阅读，恰好是因为绘本的特色符合孩子们的心里。
孩子的心里世界是丰富多彩的，他们的想象力甚至于超过我们大人，绘本没有固定的文字描述，只有生动的画面，让孩子们刚好就可用眼睛仔细的观看，发现画面中的世界，并且大胆的讲述。
这一连串的行为如果真的恰到好处的完成，对于孩子的成长和发展真的是有莫大的帮助。
带着美好的初衷，活动开始开展了，活动受到孩子们的欢迎，但在过程中也出现了不少问题。
作为教师的我们将这些问题以绘本教育读书活动——活动总结的方式呈现出来。
一方面活动的初期，孩子们由于对绘本不太了解，因而阅读的时候只是走马观花的看完，就什么也不管了。
后来针对这一现象，我们及时引导孩子们注意多多观察，并想一想画面中的内容，融入自己的心情来思考。
在及时的作出调整之后，孩子们开始学会观察和思考。
绘本教育读书活动总结的另一方面就是孩子们有很多不能够将自己的想法进行完整的表述。
从这里提示作为教师的我们，应该注意发展孩子的语言表达能力。
以上绘本教育读书活动——总结的内容或许并不全面，但是至少它给了我们教师有力的提示，告诉我们如何在今后更好的开展绘本教育活动，从这一点上，也坚定了我们以后应该多坚持写读书活动总结的信心。
篇2：小班绘本阅读活动总结经过紧张的准备，我的绘本活动在初十上午如期举行了。
幼儿园小班绘本活动《小夜熊》教案设计
一、活动目标：1. 认识夜晚的自然景象，了解夜行动物的特点。
2. 培养幼儿对绘本阅读的兴趣，提高观察力和想象力。
3. 培养幼儿的口语表达能力，增进同伴间的交流。
4. 培养幼儿的审美情趣，激发对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 准备《小夜熊》绘本图书，提前让幼儿熟悉故事内容。
2. 准备夜行动物的图片、卡片等教学材料。
3. 准备一个安静舒适的阅读环境。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿欣赏《小夜熊》绘本封面，引发幼儿对夜晚的好奇心。
2. 讲述：教师用生动的语言讲述《小夜熊》的故事，引导幼儿关注夜晚的自然景象和夜行动物的特点。
3. 讨论：教师引导幼儿交流对故事的理解和感受，让幼儿分享自己知道的夜行动物。
4. 观察：教师展示夜行动物的图片、卡片等教学材料，让幼儿观察并说出它们的特点。
5. 创作：教师带领幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的夜行动物。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长在晚上带幼儿观察户外夜晚景象，了解夜行动物的活动规律。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“夜行动物”主题展示区，让幼儿展示自己的绘画作品。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对夜晚和夜行动物的认识。
2. 关注幼儿在讨论、创作环节中的表现，评估他们的口语表达和审美能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以完善后续教学活动。
六、教学内容1. 回顾《小夜熊》的故事情节，加深对夜晚和夜行动物的理解。
2. 学习夜行动物的特征和生活习性，培养幼儿的科普知识。
3. 通过观察、讨论、创作等环节，提升幼儿的观察力、想象力和创造力。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识夜晚的自然景象，了解夜行动物的特点。
2. 教学难点：让幼儿在观察、讨论、创作等环节中，提升观察力和想象力。
八、教学方法1. 情境教学法：通过设置夜晚情境，让幼儿身临其境感受夜晚的美丽。
2. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度和积极性。
小班图画书阅读《上床睡觉》
小班图画书阅读《上床睡觉》
《上床睡觉》是一本小班图画书，故事内容主要讲述了小动物们上床准备睡觉的过程。
以下是对这本书的____字阅读感受和评论。
这本小班图画书《上床睡觉》是为小孩子而设计的，以简单明了的绘画和故事情节，引导小读者学习上床睡觉的重要性，以及如何建立一个健康的睡眠习惯。
首先，这本书用明快的色彩和简洁的插画吸引了小孩子们的目光。
每一页都有动物们可爱而夸张的表情，使孩子们能够很容易地识别和理解每个情景。
例如，第一页展示了一个小兔子揉着眼睛，流露出困倦的表情，让读者联想到晚上需要睡觉的感觉。
故事情节方面，这本书从小小动物们的角度出发，以轻松有趣的方式讲述了上床睡觉的过程。
故事中的每个角色都有自己的特点和习惯，例如小兔子喜欢洗漱后才上床睡觉，小猴子则喜欢听妈妈讲睡前故事。
这样的设置很好地传达了每个孩子都有自己独特的睡眠需求和喜好的观点。
这不仅可以让小读者更容易地与故事产生共鸣，还能帮助他们更好地理解自己的睡眠需求。
此外，这本书还通过细节展示了上床睡觉的准备过程，例如洗漱、换衣服、听故事等。
这些生动的描绘，使小读者能够更加深入地理解睡眠的重要性和睡前准备的必要性。
同时，这也是教育家和家长们可以利用的一个有趣的资源，引导孩子们养成良好的睡眠习惯。
总体来说，这本小班图画书《上床睡觉》以其简单明了的绘画风格、有趣的故事情节和有益的睡眠教育内容，深受小读者的喜爱。
它不仅能够帮助小孩子们了解睡眠的重要性，还鼓励他们养成良好的睡眠习惯。
对于教育孩子建立正确的作息时间和睡眠习惯，这本书是一个很好的工具和参考。
【小班教案】小班绘本活动：月亮,晚上好
【小班教案】小班绘本活动：月亮,晚上好教案：小班绘本活动——月亮，晚上好一、教学内容本节课选用的教材为《月亮，晚上好》，该书详细描述了月亮在不同时间的变化，以及夜晚的各种生物和现象。
通过本书的讲解，让学生了解月亮的运行规律，以及夜晚的自然现象。
二、教学目标1. 培养学生对天文知识的兴趣，提高观察力和想象力。
2. 培养学生热爱自然、关爱环境的美好情感。
3. 培养学生学会与他人分享、合作的学习态度。
三、教学难点与重点重点：掌握月亮的运行规律，了解夜晚的自然现象。
难点：培养学生对天文知识的理解和运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、月球模型、夜空图学具：绘本《月亮，晚上好》、画纸、彩笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅夜晚的图片，引导学生观察并描述夜晚的景象，激发学生对夜晚的好奇心。
2. 绘本讲解（10分钟）教师带领学生一起阅读《月亮，晚上好》，引导学生关注月亮的变化，以及夜晚的各种生物和现象。
在讲解过程中，教师适时提问，帮助学生理解绘本内容。
3. 随堂练习（5分钟）学生根据绘本内容，完成一幅夜空图，可以描绘月亮、星星、夜晚的动物等元素，培养学生的动手能力和创造力。
4. 例题讲解（10分钟）教师通过月球模型，讲解月亮的运行规律，让学生直观地了解月亮的变化。
同时，引导学生思考月亮变化的原因，培养学生的思考能力。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，分享自己观察到的夜晚现象，以及月亮的变化。
教师引导学生学会倾听、表达、合作，培养学生的沟通能力。
6. 作业布置（5分钟）让学生观察夜晚的月亮，记录月亮的变化，并尝试解释变化的原因。
同时，鼓励学生分享自己的观察成果，培养学生的观察力和表达能力。
六、板书设计板书内容：月亮的运行规律、夜晚的自然现象七、作业设计1. 观察夜晚的月亮，记录月亮的变化，并尝试解释变化的原因。
2. 画一幅夜空图，展现夜晚的景象。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，了解学生的学习情况，针对存在的问题，调整教学方法，以提高教学效果。
晚安小月亮绘本教案小班
晚安小月亮绘本教案小班
晚安小月亮绘本教案小班。
绘本故事中都是有很多的图画，让看绘本故事可以激发幼儿看图画书的兴趣。
今天老师要给大家讲晚安小月亮的故事，故事中月亮和小鸟之间发生了什么？一起来看看吧！
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活动目标：
1、独立阅读图画书，寻找感兴趣的画面，比较连贯地表述图画信息。
2、随同伴介绍关注相应画面，并倾听他人讲述图片的内容，愿意大胆表述自己的想法。
3、关注故事线索发展，体验月亮与小鸟相互关爱的情感。
4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
5、能简单复述故事。
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活动准备：
绘本《晚安，小月亮》幼儿人手一本。
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活动过程：
1、出示图画书，猜测故事情节，激发幼儿看图画书的兴趣。
——今天老师为每一位小朋友带来了一本图画书，瞧！图画书封面上画着谁？月亮和小鸟之间可能会发生什么样的故事？（引导幼儿猜测）
2、小结看图画书要求，指导幼儿看图画书。
——把这样的一本好书与同伴一起分享着看是应该注意些什么？
（引导幼儿说说看图画书的要求）
——找一个合适的地方看图画书。
（幼儿看图画书，教师指导）
3、集中幼儿，大胆表述图画信息。
——你最喜欢图画书那一页？你能用一段话来说说你在画面上看到了些什么？（引导全体幼儿翻到这一页一起倾听。
）——谁也喜欢这一页图画书？谁愿意来补充说说？（引导幼儿大胆表述自己的想法）
——还有那一页你也很喜欢？你能用一段话来说说你在画面上看到了些什么？（依次引导幼儿大胆表述不同画面内容）
4、教师连贯讲述图画书内容，引导幼儿体验月亮与小鸟相互关爱的情感。
【幼儿园绘本教学】中班绘本教案晚上
【幼儿园绘本教学】中班绘本教案晚上一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班绘本《晚上》的全部内容。
该绘本位于教材第三章“认识时间”，具体内容包括：夜晚的自然环境、夜晚的活动、夜晚的动物以及夜晚的安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并理解夜晚的概念，了解夜晚的自然环境、活动和动物。
2. 培养幼儿对时间观念的认知，提高观察、表达和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：夜晚的概念、时间观念的认知、夜晚安全知识。
教学重点：通过绘本故事，让幼儿了解夜晚的特点，培养幼儿的观察、表达和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《晚上》、夜晚的图片、时钟模型、手电筒。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夜晚的图片，引导幼儿观察并描述夜晚的特点。
邀请幼儿分享他们晚上在家里的活动。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述绘本《晚上》的故事，引导幼儿关注夜晚的自然环境、活动和动物。
通过时钟模型，让幼儿认识时间，了解夜晚与白天的时间变化。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回顾故事内容，巩固夜晚的概念。
引导幼儿用画笔和彩泥创作夜晚的场景，培养观察和表达能力。
4. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行“夜晚猜谜”游戏，提高幼儿的思维能力和想象力。
布置作业，让幼儿回家后与家长分享所学内容。
六、板书设计1. 板书《晚上》2. 内容：夜晚的概念、特点夜晚的自然环境、活动、动物时间观念、夜晚安全知识七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅夜晚的场景，并和家人分享你学到的夜晚知识。
2. 答案：根据幼儿的绘画和分享内容进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夜晚概念的理解程度，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的夜晚图片，如星空、月亮、夜景等，以直观的方式让幼儿感受夜晚的美。
幼儿园中班绘本《晚上》教案(1)
幼儿园中班绘本《晚上》教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班绘本《晚上》的内容。
该绘本主要讲述了夜晚的神秘与美好，通过描绘夜晚的景色、声音和活动，让孩子们感受夜晚的魅力。
教学内容包括绘本的第五章至第七章，具体内容为夜晚的星空、月亮和星星、夜晚的动物以及夜晚的家人。
二、教学目标1. 让幼儿了解夜晚的自然现象，如星空、月亮和星星，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 帮助幼儿认识夜晚的动物，了解它们的生活习性，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿对家人的关爱之情，懂得珍惜亲情。
三、教学难点与重点教学难点：理解夜晚的动物生活习性，以及星空、月亮和星星等自然现象。
教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，对家人的关爱，提高幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《晚上》、挂图、卡片、动物模型、星星和月亮道具。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着星空服装，头戴星星头饰，带领幼儿模仿夜晚的动物，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示绘本第五章至第七章的内容，详细讲解夜晚的星空、月亮和星星、夜晚的动物以及夜晚的家人。
3. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿观察挂图，找出夜晚的动物和星星、月亮。
2）分组讨论，让幼儿分享自己家人在夜晚的活动。
4. 互动环节（10分钟）教师拿出动物模型、星星和月亮道具，让幼儿模拟夜晚的情景，进行角色扮演。
六、板书设计1. 夜晚的星空：星星、月亮、银河2. 夜晚的动物：猫头鹰、蝙蝠、老鼠、狐狸等3. 夜晚的家人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夜晚答案：幼儿根据自己的想象，描绘出夜晚的景色，如星空、动物、家人等。
2. 作业题目：介绍一种夜晚的动物，说说它的生活习性。
答案：幼儿选择一种夜晚的动物，如猫头鹰，描述它的外形特征和生活习性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘本《晚上》的学习，让幼儿了解了夜晚的自然现象和动物生活习性，培养了幼儿对大自然的热爱。
诗歌《晚上》小班教案
诗歌《晚上》小班教案一、教学目标1.通过诗歌的韵律与节奏，培养幼儿的语感和音韵意识。
2.培养幼儿的观察能力和感受能力，引导其感受晚上的神秘与安静。
3.提高幼儿对语言的理解能力和表达能力。
4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容及组织形式1. 内容•诗歌《晚上》•音乐伴奏2. 组织形式•教师引导•整体活动•分小组表演三、教学准备1.教材准备：–诗歌《晚上》的歌词和乐谱–音乐伴奏–幼儿绘本《晚上的故事》2.教具准备：–投影仪–显示器–音响设备–幼儿画板和彩色笔四、教学过程1. 创设情境•制作一个模拟的夜晚场景，展示给幼儿。
2. 引入《晚上》1.通过投影仪将《晚上》的歌词和乐谱展示给幼儿。
2.教师引导幼儿一起观察歌词和乐谱，解释其中的文字和符号的含义。
3. 合唱练习1.教师带领幼儿合唱《晚上》。
2.使用音响设备播放音乐伴奏，让幼儿跟随音乐节奏唱歌。
3.重复练习，使幼儿熟悉歌曲的韵律和节奏。
4. 观察夜晚场景1.展示幼儿绘本《晚上的故事》中的插图，引导幼儿观察夜晚的特点和氛围。
2.引导幼儿用彩色笔在画板上描绘夜晚的景象，让幼儿用语言说出自己绘画的内容。
5. 小组表演1.将幼儿分为小组，每组5-6人。
2.每个小组准备一段表演，表达对夜晚的感受和想象。
3.每个小组轮流表演，其他小组进行观察和评价。
五、课后延伸1.学生反思: 让幼儿回顾本节课学到的知识和经验，并描述他们的感受。
2.家庭作业: 要求幼儿回家观察夜晚的场景，并在家庭作业本上记录下来。
六、教学反思通过本节课的教学，幼儿对《晚上》这首诗歌有了更深入的了解，能够感受到夜晚的神秘和安静。
他们通过合唱练习和小组表演，培养了团队合作能力和表达能力。
同时，观察夜晚场景和回家作业的延伸练习，让幼儿深入感受和思考夜晚的特点，提高了他们的观察力和思考能力。
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（一）观察图五，提问：
1.这是谁呀？妈妈在干什么？
2.妈妈为什么要开灯？
师：晚上是开了灯才看得见东西的时候。
（二）观察图六（全家吃晚饭），提问：
1.晚上家里在干什么？（吃晚饭）
2.有谁在一起吃晚饭啊？（爸爸、妈妈、姐姐、宝宝）
3.你们家还有谁和你一起吃晚饭？
4.你喜欢一家人一起吃晚饭吗？为什么？
师：晚上是爸爸下班，全家一起吃晚饭的时候。
（三）观察图七，提问：
1.晚上，睡觉前小宝宝会跟爸爸妈妈说什么呢?
2.你睡觉前会跟爸爸妈妈说晚安吗？
师：晚上是上床前跟爸爸妈妈说“晚安”的时候。你们，每天晚上都要跟爸爸妈妈说“晚安”哦。他们一定会感到很幸福的！
四、自主阅读，学说“晚上是……的时候”的句式。
幼儿自主阅读，学说“晚上是……的时候”。
2.你知道还有什么事情是发生在晚上的？
二、观察画面，感受夜晚事物的美好。
（一）观察图一，提问：
太阳要去哪儿了？（回家休息了、下山了二，提问：
1.晚上，谁出来了呢？（月亮、星星）
2.月亮和星星出来干什么呢？星星和月亮会做些什么好玩的事？（玩游戏、唱歌）
师：对，晚上，是月亮和星星出来捉迷藏的时候。
师：书里还藏着许多晚上的事情，请小朋友自己看书找一找晚上还发现了什么事情，用“晚上是……的时候”说一说。
小结：晚上是妈妈说“快来洗澡”的时候。晚上是把电视机声音关小一点的时候。晚上是爸爸说“该睡觉了”的时候。晚上是睡觉前不要忘了上厕所的时候。
四、配乐欣赏，完整感受晚上的温馨。
师：晚上，原来这么美！让我们再来看一看、听一听。
小班绘本晚上
小班绘本：晚上
活动目标：
1.观察讨论画面，了解天黑时的一些事物和生活景象。
2.欣赏散文并学说“晚上，是……时候”的简单句式。
3.感受夜晚的美，体验夜晚的愉快和幸福温馨。
活动准备：
绘本大书、DVD、轻音乐、幼儿对晚上的经验准备、绘本小书。
活动过程：
一、封面引题，调动幼儿已有经验。
1.出示封面，提问：这是什么时候？你是从哪里看出来的？
（三）观察图三，提问：
1.这也是晚上，你看到了什么？（青蛙）
2.晚上是青蛙干什么时候呢？（跳、呱呱叫、唱歌）
师：晚上是萤火虫开灯，青蛙练习合唱的时候。
（四）观察图四，提问：
两个小朋友在看什么呀？你喜欢霓虹灯什么样子？
师：晚上是霓虹灯赛跑的时候。
小结：夜晚的景色真美呀！晚上了，小朋友回家了，在家里做了什么事呢？
拉上窗帘、关上灯，配乐欣赏，提问：
你喜欢这本书的哪一页画面？为什么？
小结：孩子们，每天晚上都要跟爸爸妈妈说“晚安”哦。他们一定会感到很幸福的！
五、延伸活动，蔓延晚上给人的美好。
观看绘本DVD，让晚上带给人的美好感觉继续延续……