水文测验实习报告
水文测验实训报告书
一、实训目的本次水文测验实训旨在使学生掌握水文测验的基本原理、方法和技能，提高学生独立进行水文观测和分析的能力，为今后从事水文工作打下坚实的基础。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XX水文站四、实训内容1. 水位观测（1）了解水位观测的基本原理和仪器设备。
（2）掌握水位观测的方法和步骤。
（3）学习水位观测数据的记录和处理。
2. 流速观测（1）了解流速观测的基本原理和仪器设备。
（2）掌握流速观测的方法和步骤。
（3）学习流速观测数据的记录和处理。
3. 水量观测（1）了解水量观测的基本原理和仪器设备。
（2）掌握水量观测的方法和步骤。
（3）学习水量观测数据的记录和处理。
4. 水质观测（1）了解水质观测的基本原理和仪器设备。
（2）掌握水质观测的方法和步骤。
（3）学习水质观测数据的记录和处理。
5. 水文资料分析（1）学习水文资料的基本分析方法。
（2）掌握水文资料的整理和计算。
（3）运用所学知识对观测数据进行初步分析。
五、实训过程1. 水位观测（1）实训人员首先了解水位观测的原理，熟悉水位仪器的操作。
（2）在指导下，实训人员按照规定的方法和步骤进行水位观测。
（3）实训人员记录观测数据，并进行初步分析。
2. 流速观测（1）实训人员学习流速观测的原理，熟悉流速仪器的操作。
（2）在指导下，实训人员按照规定的方法和步骤进行流速观测。
（3）实训人员记录观测数据，并进行初步分析。
3. 水量观测（1）实训人员学习水量观测的原理，熟悉水量仪器的操作。
（2）在指导下，实训人员按照规定的方法和步骤进行水量观测。
（3）实训人员记录观测数据，并进行初步分析。
4. 水质观测（1）实训人员学习水质观测的原理，熟悉水质仪器的操作。
（2）在指导下，实训人员按照规定的方法和步骤进行水质观测。
（3）实训人员记录观测数据，并进行初步分析。
5. 水文资料分析（1）实训人员学习水文资料的基本分析方法。
（2）在指导下，实训人员对观测数据进行整理和计算。
水文测量作业实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握水文测量的基本原理和方法。
2. 熟悉水文测量的仪器设备及其使用方法。
3. 学会水文测量数据的记录、整理和分析。
4. 提高实际操作能力，为今后从事相关水文工作打下基础。
二、实验原理水文测量是研究水文现象、水文要素和水利工程的重要手段。
本次实验主要涉及以下原理：1. 水位测量原理：水位测量是水文测量的基本内容，常用的水位测量方法有水尺法、声呐法、雷达法等。
本实验采用水尺法，通过测量水面与基准面的高差，计算水位。
2. 流量测量原理：流量测量是水文测量的核心内容，常用的流量测量方法有流速面积法、流速曲线法、浮标法等。
本实验采用流速面积法，通过测量水流速度和过水断面面积，计算流量。
3. 水质测量原理：水质测量是评价水质状况的重要手段，常用的水质测量方法有化学分析法、生物分析法、物理测量法等。
本实验采用物理测量法，通过测量水中的物理指标，评价水质。
三、实验仪器与工具1. 水尺：用于测量水位。
2. 流速仪：用于测量水流速度。
3. 测量绳：用于测量过水断面面积。
4. 水质检测仪：用于测量水质指标。
5. 计算器：用于计算数据。
四、实验过程1. 水位测量（1）在实验场地选择合适的水域，用水尺测量水面与基准面的高差。
（2）记录水位数据，包括测量时间、地点、水位高程等。
2. 流量测量（1）在实验场地选择合适的水域，用流速仪测量水流速度。
（2）测量过水断面面积，包括横断面形状、尺寸等。
（3）计算流量，公式为：Q = A V，其中Q为流量，A为过水断面面积，V为水流速度。
3. 水质测量（1）在实验场地选择合适的水域，用水质检测仪测量水质指标。
（2）记录水质数据，包括测量时间、地点、水质指标等。
五、实验结果与分析1. 水位测量结果根据实验数据，计算出实验水域的水位变化情况，分析水位变化的原因。
2. 流量测量结果根据实验数据，计算出实验水域的流量，分析流量变化的原因。
3. 水质测量结果根据实验数据，分析实验水域的水质状况，评价水质优劣。
实习报告水文测验
实习报告：水文测验一、实习目的和意义本次实习的主要目的是通过实践操作，加深对水文学理论的理解，掌握水文测验的基本方法和技能。
通过实习，使我们对水文测验工作有一个全面的认识，培养我们的观察能力、动手能力和问题解决能力。
同时，实习也为我们提供了将理论知识应用于实际问题的机会，提高了我们的实践能力。
二、实习内容和过程实习期间，我们参观了后峡水文站，了解了水文站的工作性质、观测任务和水文要素的观测仪器和方法。
我们学习了流速仪的测算方法，并亲自操作了流速仪，掌握了流速的测量技巧。
此外，我们还学习了水文资料的收集、整理和分析方法，了解了水文数据对于水利工程的重要性。
三、实习收获和体会通过实习，我对水文测验工作有了更深入的了解，认识到了水文学在水利工程中的重要性。
实习期间，我不仅学到了水文测验的基本方法和技能，还培养了我的观察能力、动手能力和问题解决能力。
同时，我也认识到了自己在专业知识和实践能力方面的不足，明白了理论与实践相结合的重要性。
四、实习中的问题和不足在实习过程中，我发现自己在专业知识和实践能力方面还存在一些不足。
例如，我对一些水文测验仪器的使用还不够熟练，对于一些水文数据的分析方法还不够熟悉。
此外，我在实际操作中也发现了一些问题，如流速仪的使用技巧和数据的准确记录等。
五、实习总结和展望通过本次实习，我对水文测验工作有了更深入的了解，也认识到了自己在专业知识和实践能力方面的不足。
在今后的学习和工作中，我将努力学习水文学理论知识，提高自己的实践能力，为水利事业的发展贡献自己的力量。
最后，我要感谢实习期间老师和同学们的指导和支持，没有他们的帮助，我无法完成这次实习。
同时，我也要感谢实习单位提供的实习机会，让我有机会将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的实践能力。
水文认识原创实习报告3篇
水文认识原创实习报告水文认识原创实习报告精选3篇（一）水文认识原创实习报告一、实习概况在水文认识原创实习中，我选择了到当地的水文测站进行实习。
实习时间为三个月，我主要负责协助测站工作人员进行水文观测、数据收集和分析工作。
二、实习目标1. 掌握水文观测仪器的使用方法。
2. 学习水文数据的收集和分析方法。
3. 了解水文观测的重要性及其在各个领域的应用。
三、实习任务1. 水文观测仪器的使用方法在实习期间，我首先学习了水文观测仪器的使用方法，包括液位计、流速计等。
通过实地操作，我掌握了这些仪器的使用技巧和注意事项。
2. 水文数据的收集和分析我参与了测站的日常观测工作，包括每日对水位和流量的测量。
我学习了如何正确地记录和整理观测数据，并进行数据的分析和统计。
3. 水文观测的应用我了解了水文观测在各个领域的应用，包括洪水预警、水资源管理和生态环境保护等。
通过与测站工作人员的讨论和实地考察，我对水文观测的重要性有了更深刻的认识。
四、实习成果在水文认识原创实习中，我取得了以下成果：1. 掌握了水文观测仪器的使用方法，并熟练进行测量。
2. 学会了正确记录和整理观测数据，以及分析和统计数据的方法。
3. 加深了对水文观测的认识和了解，了解了其在各个领域的应用。
五、实习收获通过水文认识原创实习，我不仅学到了专业知识和操作技巧，还培养了观察和分析问题的能力。
同时，我也从实习中认识到了水文观测的重要性和应用前景，对未来的学习和发展起到了积极的推动作用。
六、实习心得在实习期间，我深刻体会到了实践对于理论知识的重要性。
通过实地操作和与工作人员的交流，我不仅加深了对水文观测的理解，还提高了自己的动手实践能力。
实习让我对水文学这门学科有了更深入的认识，并对未来的学习和发展充满了信心。
七、改进建议在实习过程中，我发现有些水文观测仪器的使用方法并没有在课堂上详细讲解，希望学校在教学中能够加强对这些实用技能的培训。
另外，实习安排建议延长实习时间，以便更加深入地了解水文观测工作。
实习报告(水文)2篇
实习报告（水文） (2)实习报告（水文） (2)精选2篇（一）标题：水文实习报告一、实习背景介绍在XX大学水文课程的学习过程中，为了更深入地了解水文学的理论和实践，提高水文观测和分析技能，我们进行了为期一个月的水文实习。
本次实习的主要目的是通过实地考察、数据采集、分析与处理，掌握水文观测方法和应用技巧。
二、实习地点和时间实习地点位于XX市的XX水库和其周边的河流等水域，并于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行。
三、实习内容与成果1. 实地考察我们首先进行了实地考察，了解了水库的基本情况，包括水库的位置、容量、气候条件等。
同时，还观察了水库周边的降雨情况、水文水资源利用状况等。
2. 水文观测在实习过程中，我们学习并实践了多种水文观测方法，包括水位的测定、雨量的测量和流量的计算等。
通过使用水位计、雨量计和流量计等仪器设备进行实际操作，我们掌握了实际操作的技巧和方法。
3. 数据采集与处理我们在实习过程中采集了大量的水文观测数据，包括水位、降雨量、流量等。
通过对数据的采集和处理，我们学会了使用水文软件对数据进行分析和绘图，进一步了解了水文参数的变化规律和趋势。
4. 实习总结通过这个月的实习，我们深入了解了水文学的基本理论和实践操作，掌握了一定的水文观测和数据处理技能。
同时，我们也认识到了水文学在环境保护和水资源管理中的重要性，意识到我们作为水文学专业学生的责任和使命。
四、实习心得与收获本次实习让我对水文学有了更深入的理解和认识，通过实际操作，我不仅掌握了水文观测方法和技巧，还进一步了解了水文数据处理的流程和方法。
同时，通过参与实际的水文观测和数据分析，我对水资源管理的重要性有了更为深刻的认识。
通过与同学们的合作和老师的指导，我逐渐提高了水文观测和数据处理的能力，培养了实际操作的技巧。
这次实习不仅丰富了我的水文学知识，还增加了我在水文学实践中的经验。
五、实习反思与改进通过本次实习，我意识到自己在实际操作中还存在一些问题和不足，如操作不够熟练、数据分析能力有待提高等。
水文实习报告4篇
水文实习报告水文实习报告4篇在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，报告具有成文事后性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家整理的水文实习报告4篇，希望对大家有所帮助。
水文实习报告篇1这份实习报告：1、金华水量概况金华属中亚热带季风气候，热量丰富，雨量较多，有干、湿季节。
春早秋短，夏季长而炎热，冬季光温互补。
盆地小气候多样，有一定的垂直差异，灾害性天气较频繁。
6月10日进入梅汛期。
受冷空气影响，6月10—11日降下入梅后的第一场雨。
本次降雨时空分布不均，武义江流域降雨大于东阳江流域。
其中永康市前仓雨量站测为24小时降雨量达198.8毫米，9、10两日降雨量218毫米，近年来少见的特大暴雨，暴雨引发的局部洪水造成公路交通中断，康市的前仓、石柱等地受灾严重。
20××年，金华市梅汛一是时间短，只有18天；二是降雨连续时间较长，但降雨总量和强度不大。
金华站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62%；4—10月降雨量692.4毫米，比多年平均值偏少32%；年降雨量1172.5毫米，比多年平均降雨偏少18.4%；金华站20××年蒸发量755.9毫米。
20××年，金华市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未达到警戒水位。
金华站年最高水位35.11米；武义莲塘口站68.72米；义乌市佛堂站52.56米；兰溪站29.39。
因未达预报标准，金华、佛堂、莲塘口站20××年均未发布洪水预报。
兰溪站于6月26日连续发布预报三次，最后一次预报兰江最高水位29.30米，实测29.39米，精度达到规范要求。
20××年市水文站共收发水情信息8940份。
金华市1月份雨量普遍偏多，所以金华站和佛堂站的年最高水位均出现在1月份。
金华站最高水位35.11米，是解放以来年最高水位最低的一年。
但浦江芳地水文站6月10日出现建站以来最高水位，达3.65米。
水文站实习报告范文5篇
水文站实习报告范文 (2)水文站实习报告范文 (2)精选5篇（一）实习报告实习单位：水文站实习时间：xxxx年xx月xx日~xxxx年xx月xx日一、实习单位介绍水文站是负责监测和研究水文环境的机构，主要工作包括测量水位、流量、水温等水文要素，分析水文数据，预测水文变化，提供水文信息，为水资源管理和防洪减灾工作提供支持。
水文站通常关注河流、湖泊、水库等水体的水文情况，并提供相关的水文资料和报告。
二、实习任务和工作内容在水文站的实习期间，我主要参与了以下工作任务：1. 学习基本的水文观测技术和仪器设备的使用方法，包括水位测量仪、流速计等。
2. 参与河流水位和流量的测量工作，了解测量方法和数据处理流程，熟悉了解水文数据的采集和分析过程。
3. 协助工作人员进行水文数据的录入、整理和统计工作，学习使用相关数据处理软件和工具。
4. 参与水文站的巡查和维护工作，包括检查仪器设备的正常运行情况，维护测量仪器和站点的清洁和有序。
5. 学习水文观测站的运行管理和组织机构，了解水文站的职责和工作流程，感受工作人员的团队合作精神。
三、实习收获和体会通过实习，我对水文工作有了更深入的了解，并提高了实际操作和数据处理的能力。
具体收获如下：1. 学习了大量的水文知识，包括水文观测技术、水文数据的采集和处理方法等，对水文工作有了更全面的了解。
2. 掌握了水位和流量测量的基本方法和工具的使用，提高了实际操作的能力，并增强了观察和分析水文数据的能力。
3. 感受到了水文站工作人员的责任心和团队合作精神，了解到水文工作的重要性和对社会的贡献。
4. 通过实习，我提高了自己的沟通和协作能力，并锻炼了解决问题和应对突发情况的能力。
四、实习收获和感想通过这次实习，我对水文工作有了更深刻的认识和了解。
在实习过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的工作能力和团队合作精神。
水文工作是一项重要而有意义的工作，它不仅关乎水资源的合理利用和防洪减灾工作，还与人们的生活和社会发展密切相关。
水文测验实习报告
水文测验实习报告第一篇：水文测验实习报告南昌工程学院月14日《水文测验》实习报告课程名称：水文测验系院：水利与生态工程学院专业：水文与水资源工程班级：13水文与水资源工程2班姓名：曾宪忠学号：2013100605 实习地点：峡江水利枢纽、峡江水文站、吉安水文站、吉安市水文局指导老师：王永文实习时间：2015年11月7日——2015年1 实习安排：11月7日，我们乘车到达峡江的宾馆，了解实习中的注意事项。
11月8、9日，去峡江水利枢纽学习参观，听关于该水利枢纽涉及知识的讲座。
11月10、11日，到峡江水文站学习，了解水文工作的基本流程。
11月12日，我们从峡江乘车去吉安市。
11月13日，到吉安水文站和水文局参观和学习。
11月14日，乘车返回学校经过一夜的休息整顿后，第二天我们就精神饱满坐上了已经租好的大巴车去了峡江水利枢纽。
窗外，雨淅淅沥沥的下着，天气也很阴冷，但是我的心情却是激动地，因为峡江水利枢纽一直吸引着我，在我的家乡万安县，有一个大型的水电站——万安水电站，矗立在古代的惶恐滩，在我读高中的时候，这个水电站还是号称江西省最大的水电站，而这几年，我却在新闻上看到，这个名号被一个叫峡江水利枢纽的给夺走了，所以，我一直想去一堵峡江水利枢纽的风采。
这次借着实习的机会终于圆梦了。
途中，让我重新回到了小时候坐车的感觉，一路颠簸，坐在座位上还被抛起来好几次，头直接撞到了车的顶部，当时就感慨，吉安竟然还有这么穷的县，连水泥路都还没有，于是我跟同学半开玩笑的说：这是我们吉安的败笔，发展成这样！沿途我还看到很多如造纸厂之类的高污染企业就建在赣江的河边，还有焦炭厂的烟囱不停地冒着黑烟，以前我一直以为发展比较落后的地方生态环境要好一点。
事实证明我的这个想法是错误的，那些高污染高消耗的企业在监管严格的大城市待不下去了，就搬迁到这些监管较松的小县城，反而造成了更严重的污染。
正当我还在感叹的时候，我们就到了峡江水利枢纽的厂房，一下车，我们就戴上了事先准备好的安全帽，样子看起来还真有点工程师的样子！然后由老师带领着我们进入了厂房内，首先安排的是听有关峡江水利枢纽的知识讲座，主讲人听说是我们学校的一个学长，经过这节知识讲座，我们对峡江水利枢纽有了一个大概的了解：峡江水利枢纽工程，简称峡江工程，是鄱阳湖生态经济区建设的重点水利工程之一，也是中国建设的大型水利工程项目。
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桂林理工大学GUILIN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY水文测验实习报告学院：环境科学与工程学院专业(方向)：水文与水资源专业班级：学生：指导教师：学号:日 24 月 6 年2015．目录一、实习目的 (1)二、实习要求 (1)三、实习进度安排 (1)四、实习内容 (2)(一) 泥沙颗粒分析实验 (2)(二) 小东江实测实习 (4)五、水文测验实习小组小结 (16)一、实习目的水文测验学是水文水资源专业的一门重要专业课。
《水文测验实习》是本课的实践教学环节，是水文工作的基础，他与生产密切结合，实践性很强。
水文测验实习的目的是让学生了解主要仪器设备的结构、原理和使用方法，掌握水文要素的量测技能，熟悉水文年鉴的查用、水文资料的整编及处理等，培养学生的动手能力和独立分析、解决问题的能力，加深对已学课程知识的理解，为下一步学习打下实践基础，为学习水文学科和今后从事与本专业相关的技术工作打下一定基础。
二、实习要求（1）熟悉流速仪的结构与测速原理。
（2）掌握流速仪流量测验原理及方法、流量计算方法。
（3）掌握GPS的定位及导航方法。
（4）野外操作及数据整编：对所选择的断面开展水文要素（测流断面、流速、流向）的实测工作，并对所得资料进行整编。
（5）掌握泥沙颗粒分析原理和方法。
三、实习进度安排实习时间与地点及相关内容安排如下：本次实习的时间为两周：2015年6月15日——2015年6月26日。
实习地点分为室内和室外，室内为桂林理工大学水文测验实验室，室外为桂林市区小东江。
实习进度安排：6月15日实习动员、仪器讲解6月16日室内实验：泥沙颗粒分析实验（粒径计）6月17日野外实践：小东江过水断面测流测向6月18日数据处理及分析6月19日野外实践：小东江过水断面测流测向，与第一次对比分析6月20日-6月26日资料整理，提交实习报告四、实习内容（一）泥沙颗粒分析实验1、实验内容及方法泥沙颗粒分析，是确定泥沙样品中各粒径组泥沙量占样品总量的百分数，并以此绘制级配曲线的操作过程。
此次实习所采用的方法是水分析法中的粒径分析法，该方法是根据不同粒径的泥沙在静水中的沉降速度不同，利用有关沉速公式，测定泥沙颗粒级配的一种方法。
水分析法的主要设备主要有：玻璃粒径计分析管、加沙器、容积为20~30mm 的5个接沙杯、容积为1500mm的放淤杯、天平、比重瓶、温度计等。
1.1 水分析法的分析步骤：(1)、管口下端加止水橡皮头后，加分析用水至预定位置。
(2)、将接沙杯贴上标签，烘干称量，称好沙洋。
(3)、将接沙按编号次序排列放到粒径器下。
(4)、用试验温度计测管内水温。
(5)、加沙器加沙，加反凝剂和水，使加沙器沙样装至预定位置，然后加盖倒置摇动1分钟后缓慢插入粒径计。
(6)、观测最大粒径，当加沙器接触水面时盖片自动落下，立即开动秒表，等最大粒径到达90cm终止线时计时。
后按操作时间更换接沙杯。
(7)、用烘干法求出各杯沙重。
(8)、操作结束，清洗仪器。
实验数据如下：泥沙颗粒分析（粒径计法）记录计算表2015-6-162015-6-18称重者：覃海校核者：蔺1.2 实验成果2、颗分实验小结此次河流泥沙颗粒分析我们组有四位组员，分别是：曹自收、蔺珂、覃海富、周正和。
当天实验开始时，实验室老师给我们细心的讲解了一遍相关仪器的原理及使用规范，并现场演示了一遍给我们看。
但在后面自己操作当中依然出现了很多错误，以至于第一次实验便以失败告终。
但是我们并不气馁，后来在总结第一次实验失败的基础上，大家齐心协力下，我们总算将第二次实验做好，并且得到了一组比较正确的数据！为了更加准确的数据，我们又做了第三次实验，得到了第二组数据。
而实验最大的误差出现点就是最后一次的沉淀时间不够，数据偏小。
而在这次泥沙颗粒分析实验中，让我们学到最多的就是做事要仔细、认真、配合。
特别是这样的实验，更应该打起十二分的精神，这样才能是实验更加的准确、符合事实。
（二）小东江实测实习本次野外实习地点为桂林市区的小东江，准确地点屏风校区。
实习时间为期两天，第一天去主要的任务为熟悉使用超声波测声仪和流速流向仪。
并且初步测量小东江的断面流量、河深、流向。
最后对数据进行处理，分析其中产生的错误，及时向老师请教，在第二次测量时改正，并测出比较合服实际的数据。
1、断面测量与流速流量测量断面测量：包括测线间距（部分宽）和水深测量。
由于是在桥上进行测量工作，测线间距已经在布置测线是设置好了固定的标记，所以只要在对应间距直接测水深。
测深是用测深仪测量，在测深时应该保持测深杆与上面垂直，由于是在桥上，在测量时应尽量避免桥墩的影响，以确保测得水深符合实际水深。
流速流量测量：在测量垂线平均流速时我们采用是方法是积点法。
即根据垂线流垂线在施测垂线上根据测点水深布设若干个有代表性的测点流速，速分布规律，上流速测点的数目和位置，要根据水深大小和水流情况来定。
流速测量所使用的仪器是流速仪，流速仪测速原理是利用水流冲动流速仪的旋桨，同时带动转轴转动，通过闭合电路上发出的信号，便可知一定时间内的旋转次数，流速越大，转轴转动愈快。
流速与转速之间存在一定是函数关系，这种函数关系通过流速仪的转换成流量，直接在流速仪上显示出来。
2、仪器简介2.1 超声波测深仪超声波测深仪由主机、换能器、导流体、旋杆组成。
它的主要工作原理就是利用超声波技术，测深时将换能仪器放置于水面上，流速仪向水下发射超声波，经水底反射再有换能器接收。
测定从发射超声波到接收的时间，经仪器自动换算及修正，就可得水深。
2.2 流速流向仪流速流向仪可同时测流速与流向，仪器可分为水上指示器和水下感应器两部分。
水下感应器由环形线圈、导磁环河永久磁铁等组成。
当感应器放下水启动仪器后，流速与流向可从仪器上直接读出。
水下感应器有固定的参数值，需将参数输入水上感应器。
3 小东江实地测验过程由于以前并没有操作过类似的仪器，即使有过老师的详细讲解，刚刚开始阶段让我们有些措手不及。
由于缺乏经验，在开始阶段出现了一些差错，使得测量过程并不顺利。
例如流速流向仪的组装、参数输入、仪器正确的使用方法，这些问题使得数据有出入且耗时长。
通过不断对仪器的熟练，对操作步骤的熟练，测量过程慢慢的步入正轨，总算到最后可以正确的完成第一天基本的测量工作，其中在使用流速流向仪时，由于水流速度过大，使测点不再原定断面上，这样就导致在后面的测速侧向过程中产生了较大的误差，这也是实验中误差产生最大的地方。
但由于同学们自身技能素质不高以及仪器本身问题，第一天部分小组未能测得数据。
第二次去小东江时，由于下起了雨，金老师先在屏风室内为我们讲解本从这次室内以及桥走向的测量等等。
从桥墩对测量的影响，次测验的注意事项，讲解我得到了课本内所没有的知识，受益匪浅。
雨停后，我们继续开始了测量，虽然我们测量时间并不算充裕，但由于第一天的磨练，我们竟提前结束了测量，这让我们惊讶不已，不禁觉得实践真的很重要。
通过两次实地测量，不仅让我们了解主要的仪器设备的结构、原理，而且也能够熟练的使用，基本掌握水文要素的测量技能，熟悉水文资料的整编及处理，培养了我们的动手能力和独立分析问题、解决问题的能力，让我们加深了对已学课程知识的理解，为以后的学习打下实践基础，为以后学习水文科学和今后从事与本专业相关的技术工作打下一定的基础。
通过此次实习，让我们深刻的认识到学习不仅是对书本理论知识的掌握，应该更加注重实践能力的培养，同时也认识到课本知识与实践是存在差异的。
4.1 第一天4.1.1 数据表格(1)桂林小东江测深测速取样记载计算表2015.6.17(2)小东江流量计算成果表2015.6.17断面流量 78.56 平均水深 1.82 m水道断面面m相应水位死水面积 00.77 平均流速水面比降最大测点流 1.28 糙率速水位涨率m 水面宽44(m) 零点高程水尺名称编号水尺读数水位始终基本自记测流比降上比降下4.1.2 6月17日小东江测验成果图（1）过水断面与测速图（2）流向分布图（3）流速分布图4.2 第二天4.2.1 数据表格(1)桂林小东江测深测速取样记载计算表2015.6.19(2)小东江流量计算成果表2015.6.19m 水道断面面积 86.64 3.24 最大水深m 相应水位死水面积0水面比降0.73 平均流速糙率最大测点流速 1.06水位涨率水面宽 44m水位零点高程水尺读数编号水尺名称基本始终测流比降上比降下4.2.2 流向分布图、过水断面、流速分布图（1）断面与测速图）流向分布图2（．5 、小东江实验小结因为本次小东江实习的时间有限，导致测量得出的数据并不是很精确，而且由于每个人的分工不同和仪器的数量有限，有些同学并没有全身心的投入到实习过程中去。
另一方面，实习的项目不多，不能更全面的让书本的知识与实际结合。
希望以后在以后的实习中可以继续加深关于水文测验方面知识的应用，让我们能够学到更多有用的知识，哪怕困难一些，辛苦一些，只要有收获，有回报，我们就不会怯懦。
另外，在此特别感谢金老师和宋老师的不辞辛苦，顶着烈日帮我们答疑解惑，为我们实习的顺利进行保驾护航，谢谢您们，您们辛苦了！五、水文测验实习小组小结小组基本情况.一．本次实习是从2015年6月15日到2015年6月26日，历时为两周。
我们小组由8名学生组成，组长是韦文佳，其他组员分别是曹自收、蔺珂、覃海富、周正和、杨穂雯、古燕英、莫禧德。
在实习期间，我们的工作安排是两位女生主要是记录数据及整理数据，男生的工作操作仪器进行测量，在实习中组员之间团结协作，认真负责地完成自己的任务，在实习中体现出了积极进取的精神，在遇到困难时先自己想办法解决，实在不能解决才向老师请教，组员们认真对待此次实习，在测验过程中爱护仪器设备。
二.经验体会通过两次实地测量，不仅让我们了解主要的仪器设备的结构、原理，而且也能够熟练的使用，基本掌握水文要素的测量技能，熟悉水文资料的整编及处理，培养了我们的动手能力和独立分析问题、解决问题的能力，让我们加深了对已学课程知识的理解，为以后的学习打下实践基础，为以后学习水文科学和今后从事与本专业相关的技术工作打下一定的基础。
通过此次实习，让我们深刻的认识到学习不仅是对书本理论知识的掌握，应该更加注重实践能力的培养，同时也认识到课本知识与实践是存在差异的。
由于以前并没有类似的实习经历，刚刚开始阶段让我们有些措手不及，由于缺乏经验，在开始阶段出现了一些差错，使得测量过程并不顺利。
通过不断对仪器的熟练，对操作步骤的熟练，测量过程慢慢的步入正轨，总算到最后可以正确的完成所有的测量工作。
经过小组成员的共同努力，本小组基本上能完成实习大纲的要求，但由于小组各成员的分工不同，并不是每个人都能掌握每一个要求的内容。
通过此次实习，我们都深刻认识到学习不仅是书本理论知识的掌握，而要更加注重实践能力的培养，同时我们也认识到了课本中的知识与实际应用之间的差异，课堂上掌握得好，并不代表实际中就能灵活运用，所以，我们要培养实践动手操作能力。