西方哲学_与心理学相关
西方心理学的起源与建立（主要探讨西方哲学范围之内，用哲学的观点和思辨的方法来研究和阐释人的心理现象的各种理论）一、古希腊、罗马时期的哲学心理学（一）古希腊早期的哲学心理学思想1、米利都学派因其代表人物生于米利都而得名。
泰勒斯（约公元前624—前547）是米利都学派的创始人，被看着是古希腊第一个哲学心理学家。
他提出水是一切事物的基本要素，认为灵魂产生于水，又复归于水。
代表人物有泰勒斯、阿那克西曼德、阿那克西美尼。
2、毕达哥拉斯学派毕达哥拉斯（Pythagoras约公元前580—前500）是毕达哥拉斯学派的创始人，古希腊早期理念论思想的先驱。
他既是伟大的数学家，又是一位宗教领袖。
他提出了著名的毕达哥拉斯定理。
其基本观点为：（1）认为数及其关系是万物的根源。
（2）提出了灵魂不死和轮回说。
并把人的灵魂分为理性、智慧、情感三部分。
并认为前两者在脑，情欲在心脏。
（3）关于灵魂的构成。
毕达哥拉斯学派有三种观点。
第一种观点认为灵魂是由某种物质构成，如热气等。
第二种观点认为灵魂是空气中的尘埃。
第三种观点认为灵魂是一种和谐或谐音。
3、爱菲索学派又译爱非斯学派，以爱非斯城而得名赫拉克利特（Heraclitus,约公元前540—前480），爱菲索学派创始人，也形成哲学的伟大代表。
列宁称其为“辩证法的奠基人之一”。
其基本观点有：（1）万物由火生成，又复归于火；（2）认为一切皆变；人的智慧和世界的变化的规律是一气相通的。
（一个人不可能两次踏入同一条河流）（3）人的身体是土，人的灵魂是纯净的火（最干燥的灵魂最有智慧）。
4、爱利亚学派巴门尼德（Parmenides公元前570—前480）是爱利亚学派的重要代表人物。
此学派因产生于意大利的爱利亚而得名。
巴门尼德承认理性的真实性，否认感觉的可靠性，认为只有理性才能认识真理，因此他是理性主义的奠基者。
主张存在哲学，提出“存在是存在的，非存在是不存在的”，反对赫拉克利特的“我存在又不存在”的观点。
以同知同的感觉学说5、原子论学派又称元素论学派。
其代表人物为巴门尼德和德谟克利特（1）恩培多克勒恩培多克勒（Empedocles公元前490--约前430），经验主义创始人，也是医学家，是西西里医学派的创立者。
他认为万物由四种不变的物质构成，即土、水、火、空气四根构成。
人的身体由四根构成。
固体部分是土根，液体部分是水根，维持生命的呼吸是空气，血液主要是火根，思维是火根的作用。
人死时四根分散，各根与体外同类聚合。
（2）德谟克利特德谟克利特（Demokritor,460—370 B.C），认为世界只有原子和虚空，原子是永存、永动，数目无限。
他提出了影像说，认为从事物中不断流溢出来的原子形成了“影像”，人的感觉和思想就是这种影像作用于感官和心灵而产生的。
人身体内的灵魂原子与直接来自外物的原子团接触就产生了认识活动，由外物来的原子团由感官孔道传入，与灵魂原子接触使灵魂原子形状、粗滑不同便产生不同的动荡，就产生感觉（二）古希腊繁荣时期哲学心理学思想1、普罗泰哥拉普罗泰哥拉（约公元前481--411），古希腊第一个“智者”。
他主张“人是万物的尺度”（个体是他经验的最好的评判者），认为知觉对于其知觉者来说是真实的（知觉相对主义者）。
他认为人生来没有好坏之分，但人又有道德的倾向，政治上、伦理上的美德可以通过教育养成。
2、苏格拉底苏格拉底（Socrates公元前469—前399），古希腊著名的哲学家。
他认为①万物由神安排，反对研究自然界，提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活，主张研究自身的伦理道德。
②知识是人的理性中固有的，教育只是设法把人所固有的知识引出来，提倡启发式。
③灵魂和肉体从根本上说是不同的东西，主张灵魂不灭。
苏格拉底的名言：“认识你自己。
”被刻在古希腊德尔斐神庙门前的石碑上。
3、柏拉图柏拉图（Plato,公元前427—前347），苏格拉底的学生。
他将人分为三个等级：哲学王、武士和劳动者。
和人的等级相对应，又把灵魂或心理分成理性、意气和情欲三个部分。
认为一切知识都是先天就有，所谓学习就是在教学的帮助下对先天知识即理念形式的回忆。
4、亚里士多德亚里士多德（Aristotle,公元前384---322年），古希腊最著名的哲学家、思想家和科学家，是西方心理学思想的主要先驱者之一。
基本观点:(1)他认为躯体是灵魂的工具，灵魂通过躯体来实现自己的功能。
（身心关系）(2)反对柏拉图提出的知、情、意三分法，而主张灵魂只有知和意两类功能。
知的功能包括认识功能（感觉、记忆、想像和思维）；意的功能即动求功能（欲望、动作、意志和情感）。
这是西方心理学史上最早的心理过程二分法的表述。
（灵魂结构性功能）。
(3)亚里士多德对感觉的定义、功能、分类以及错觉等作过专门论述。
（三）古希腊晚期古罗马时期哲学心理学思想1、怀疑学派与犬儒主义（1）怀疑学派。
皮浪(约前365-前275年)为创始人。
不相信理性或感觉能提供真实的知识。
（2）犬儒主义犬儒主义主张最美好的生活就是亲近自然、远离社会规章制度。
安提西尼（Antisthenes,约前445-前365），宣扬回归自然的哲学，认为真正的幸福源于自我满足。
狄奥根尼（Diogenes,约前412-前323）,认为只有退出社会，才是安定而值得追求的生活。
2、伊壁鸠鲁学派•伊壁鸠鲁(前341-前270年)所创立。
•认为感觉是外物流出的原子团触到人的感官的结果，并认为思维依赖于感觉。
3、斯多噶学派•创始人芝诺(约前336-前264年)。
•认为人的灵魂是物质的，灵魂是世界理性的一部分，所以人应顺从理性。
(相信预言和占卜)4、新柏拉图学派•代表人物为普罗提诺(205-270)。
•认为世界本源是“太一”，万物都由“太一”中“流溢”出来。
“太一”中首先“流溢”出来的是心智。
二、中世纪和文艺复兴时期哲学心理学思想欧洲心理学思想的发展三条线索：第一条线索是中世纪经院哲学的心理学思想；第二条线索是中世纪传入欧洲的阿拉伯学者的心理学思想；第三条线索是文艺复兴时期的心理学思想。
（一）中世纪哲学心理学思想•公元476年，西罗马帝国灭亡后，欧洲进入封建社会，到1640年英国工业革命宣告封建社会瓦解为止，大约经历了1100年，这段历史通常称为中世纪。
•中世纪时期，在思想上基督神学是占统治地位的意识形态和精神支柱。
一切科学和哲学都成了宗教的附庸和工具。
它的理论形式早期为教父哲学，后期为经院哲学。
教父哲学与经院哲学•教父哲学：宗教神职人员为了更好地适应统治阶级的需要，将基督教的信条理论化，形成了一整套基督教义,历史上这些制订教义的人被尊称为“教父”，其学说被称为“教父哲学”。
教父哲学产生于罗马帝国奴隶社会末期，发端于2世纪，终结于6世纪。
奥里金是第一个运用希腊哲学建立基督教神学体系的人，故被看作是希腊教父的巨子。
他第一次对“圣父、圣子、圣灵”的意义作出哲学的解释。
•经院哲学是教会学院讲授的基督教哲学，它是比教父哲学更加系统、精巧的神学体系。
其目的是为宗教神学作论证，为封建教会的统治作辩护。
1、奥古斯丁的心理学思想奥古斯丁（Aurelius Augustinus,354—430 ）,最著名的基督教哲学家。
其心理学思想主要有以下几个方面：(1)身心关系方面，宣传身心二元论。
同时承认身体和灵魂的结合，灵魂和脑有密切的联系，但又强调灵魂统辖肉体的主导地位，灵魂是整个生命和一切行为的主宰者。
（不象柏拉图主义那样完全否定身体的实体性）(2)提出了内省法。
认为心灵是通过自己认识自己的。
即心理是主观自生的内部经验，无法为他人直接认识，灵魂只有通过内省才能接近，并以自我报告的形式，陈述出来让人了解，此即内省法。
(3)首创官能心理学。
认为灵魂天生固有各种专司相应心理活动的官能或能力。
他把人的灵魂分为记忆、理解（理智）和意志三种官能。
同时认为灵魂是统一的。
2、阿奎那托马斯·阿奎那（Thomas Aquinas,约1225—1274年），中世纪最著名的经院哲学家，也是神学官能心理学思想的主要代表。
他的学说不仅代表经院哲学的最高成果，也是中世纪神学与哲学的最大、最全面的体系。
•基本观点:(1)灵魂论。
将灵魂区分为五种基本形式：营养能力;感觉能力；追求能力；运动能力；理性能力。
(2)认识论。
阐述了认识活动的性质与过程，他对人的意欲活动作了详细的分析。
将认识区分为四个阶段：①知识来源于感觉，此时形成的是感性影像；②感性影像受到能动理智的照耀，从而产生同一类的个别影像的普遍内容，即共相，也就是“理智影像”；③被动的理智接受了影像，即“印入影像”;④有目的地把印入影像与其客体联系起来，利用它作为表达方式复现外部世界，即“陈述影像”。
(3)行为论。
认为认识和意欲是人的两种不同活动方式。
认识指人的感官和灵魂的内部变化，它由外到内的活动。
感觉是接受外部事物的印象，理智是抽象外部事物的形式。
意欲是由内到外的活动，以外部事物为目的，把自己的力量施加在外物之上，改变或利用外物。
（二）文艺复兴时期的哲学心理学思想•从14世纪末到16世纪末（或17世纪初），系欧洲从封建主义向资本主义的过渡时期。
通常把这一时期称为文艺复兴时期。
•文艺复兴运动在精神文化方面的表现（精神解放）:（1）自然科学的长足发展；（2）哲学逐渐摆脱神学婢女的地位，开始密切联系自然科学的成就，并担当起反封建、反教会统治的斗争任务；（3）人文主义精神发展。
人文主义的核心是个人主义，它强调人的价值和尊严，反对禁欲主义，反对神学和教会对人的禁锢。
1、达·芬奇利奥那多·达·芬奇（Leonardo Da Vinci,1452—1512 ）,意大利文艺复兴时期著名的美术家、自然科学家和工程师，他是一个激进的人文主义者和哲学家。
他认为，人的认识源于感觉经验，“智慧是经验的产儿”，反对骗人的思辨之学。
但也决不轻视理性，认为科学也离不开理性。
•在心理学方面的主要贡献：（视知觉和人类表情研究）（1）发现了脊髓的功能；（2）描述视觉器官及其功能，指出制约知觉的条件；（3）从绘画的角度研究了表情。
每一种情绪都有其相应的表情，表情同情感本身的性质是相当的，表情动作的强度也是与情感本身的强度相当的。
2、波纳蒂诺·特勒肖波纳蒂诺·特勒肖（Bernardino Telesio,1509—1588 ）,文艺复兴时期意大利哲学家。
他的哲学思想具有强烈的唯物主义倾向。
他认为自然界统一于物质，物质世界是永恒的，主张以自然解释自然。
他的心理学思想既具有唯物主义倾向，又留有神学的影响。
对身心关系和心物关系的理解都具有唯物主义倾向。
波纳蒂诺·特勒肖的心理学思想•在身心关系上，他认识到心理活动是有其生理基础的。
•在心物关系上，认识到心理是对外界事物的反映。
《西方心理学史》教学中对于心理学与哲学关系的反思与展望
《西方心理学史》教学中对于心理学与哲学关系的反思与展望作者：杨虎民来源：《读写算》2013年第25期基金项目：本文系安徽省2009年高等学校优秀青年人才基金项目系列成果之一（项目编号：2009SQRS122）。
摘要：西方心理学的发展与哲学的发展密切相关，心理学的每一次转折性的发展均与哲学变革息息相关。
本文基于《西方心理学史》的教学，对心理学与哲学关系演变的发展进行归纳，并对两者未来关系的进一步发展进行了展望。
关键词：心理学；哲学；反思在哲学心理学时期，没有独立的心理学家，心理学家由哲学家兼任。
哲学给心理学提供思想、研究范围、具体观点和方法论，这为心理学最终分离出来准备了必要的条件。
那么心理学独立之后，两者到底是什么关系？笔者通过多年的《西方心理学史》教学，对该问题进行了初步的探究。
一、科学心理学时期心理学与哲学关系（一）构造主义心理学的哲学背景传统的观点认为冯特为使心理学赢得独立，力图使心理学摆脱哲学。
实际情形并非如此，冯特在力图使心理学成为独立的实验科学的同时，并不主张心理学与哲学的彻底分离，他认为所有学科都源于哲学。
而且在哲学背景上，冯持早期为纯粹的一元论和素朴的唯物主义，后期为二元论和混乱的唯心主义。
[1]（二）美国机能主义心理学的哲学背景美国机能主义心理学是以代表“美国精神”的实用主义为其哲学基础的。
美国机能主义心理学把心理看作是生物适应环境的工具或机能。
詹姆士的心理学思想里早就表现出了浓厚的实用主义倾向，他说：“真理的观念乃是那些我们能够同化、证实、确证和检验的观念。
而观念最终在于它有助于我们和我们经验的别的部分发生令人满意的联系。
”[2]（三）行为主义心理学的哲学背景笛卡尔关于“动物是机器”和拉•美特利的“人也不过是一架机器”的思想为行为主义机械论铺平了道路。
实证主义对行为主义也有重要影响，孔德的激进行为主义影响了华生等人的激进行为主义。
黎黑指出：“整个行为主义精神是实证主义的，甚至可以说行为主义乃是实证主义的心理学。
西方人格心理学思想的发展
西方人格心理学思想的发展与中国先秦时期大致同时，古希腊文明成为整个西方现代科学包括心理学的源头。
从古希腊开始，历经古罗马时期、中世纪基督教会统治的黑暗时代，以及文艺复兴时期与近代，西方历代哲人都曾论及人格心理问题，提出了许多有关人格心理的闪光的思想与理论观点，从而奠定了西方现代人格心理学形成的思想基础。
西方思想家关于人格心理的观点集中蕴涵在他们的人性论的思想中，为此，我们着重分析西方思想史上主要的人性论思想，阐述其中所包含的人格心理学思想。
古希腊著名哲学家、智者学派的创始人普罗太哥拉提出了一条哲学史上非常有名的命题，这就是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度c"①这一命题开创了西方最早的人本主义运动，它反对“神意说”，对提高人的地位有着积极的进步意义G普罗太哥拉还通过神话指出人和动物的区别在于人有智慧和创造性。
神以土和水创造生物，令普罗米修斯和艾比米修斯给动物分配属性。
最后好的属性(钢爪、利牙、快跑、飞行、皮毛等)都分完了，忘了给人分配，普罗米修斯 只好偷了神的机械技术和火送给人。
于是人有了维持生活的智慧和技术。
人用智慧创造 文明和社会的一切。
因此，作为人的本质是智慧。
在普罗太哥拉之后，苏格拉底、柏拉 图与亚里士多德在理论上深人地探讨了人性问题，形成了较为系统的人性论观点。
与古希腊早期的自然哲学家不同，苏格拉底不关心自然的知识，而重视人类本身及 社会道德的研究。
他教人要“认识自己”，也就是说要人认识“真正的我"。
这个 -“我"是指“我的灵魂”，也就是心灵或理智。
只有灵魂或理智才能使人明辨是非，一 个把自己的灵魂或理智看做至高无上的人，自然能知道什么是“善”，什么是“恶"。
并且能够做一个有道德的人。
苏格拉底认为“美德就是知识”，而不道德便是无知的同 义语c知识是可教的，但并不是来自客观的自然界，而是人的心灵先天就有的。
西方心理学的历史与体系
背景
高尔顿
最先研究个体差异心理，被称为差异心理学的创始人、英国新心理学的先锋；②利用仪器进行心理测量，在相关因素分析上作出巨大贡献，是心理测验的肇始；③其研究对卡特尔产生很大影响。
美国机能主义的先驱
霍尔
提出【复演说】、使用问卷法
被认为是“心理学的达尔文”，是美国机能主义心理学的奠基人
鲍德温
1、认知发展观2、人格发展观、3、个体与种系发生观
西方心理学历史体系
心理学学派
时间
代表人物
主要理论
理论意义
心理学哲学起源
古希腊、罗马时期
泰勒士
认为水是万物的本原
其思想是古希腊最早唯物主义心理学的开始。
毕达哥拉斯
区分了身体与灵魂。把灵魂分为理性（reason）、智慧（wisdom）和情欲（lust）三部分。只有人的灵魂三者齐备，动物只有后二者而没有理性
超个人主义心理学
20世纪60年代末
萨蒂奇、格罗夫、维尔伯
1、对象论是意识状态和超越经验、最高潜能和终极价值；
2、方法论是遵循三个研究原则：对象中心、多学科、跨文化；
3、意识理论
扩大心理学研究范围，促进心理学实际应用，但缺乏系统性，难以进行科学验证。
后现代主义心理学
20世纪80年代
洛根
1、对现代主义心理学的批判与解构；
2、对象论是生活世界和意向性；
方法学是质的研究取向；
3、主要研究领域是：因果知觉、思维、焦虑。
1、坚持最为坚实的人文科学心理学；
2、将现象学方法落实到具体的实践层面，发展出思辨和实验、经验和解释四种研究方法取向；
3、提出了面向生活的心理学；
4、缺乏整合性的统一理论系统，推广难度大。
西方哲学心理学时期发展的特点---
西方哲学心理学时期发展的特点德国著名心理学家艾宾浩斯有一句名言：“心理学有一个长期的过去，但仅有一短暂的历史”。
心理学既是个古老的学科，又是年轻的学科。
西方心理学思想可追溯到古希腊，有两千多年的历史，但是心理学从哲学中分化出来成为一门独立的科学也就才一百多年的时间。
因为西方哲学心理学思想是寓于西方哲学中的心理学思想，是作为独立科学的心理学的前身，也是传统的科学心理学产生的思想来源。
因此，在学习和研究西方心理学思想史时，必须掌握西方哲学心理学思想史发展的规律。
哲学心理学是用哲学观点和思辨方法研究和阐释人的心理现象的各种理论。
其主要特点有：1、心理学家与哲学家集于一身，没有独立的心理学家；2、主要采用猜想、推测和思辨的方法，基本不采用实验的方法；3、主要运用哲学观点探讨灵魂或心灵的本质、结构、范畴和功能等一系列比较抽象的基本理论问题，不研究具体的实证问题。
1原子论心理学思想原子论心理学思想既是古希腊唯物主义心理学思想的典型，又是西方构造主义心理学思想的原型。
原子论心理学思想是古希腊罗马唯物主义心理学思想的一种研究取向，也是西方古代构造注意、内容心理学和元素心理学思想的胚胎形式。
其中以伊奥尼亚学派的“水”“”无限者“气”“火”等自然原因解释灵魂的本原为孕育，以恩培多克勒的“四根说”、阿那克萨戈拉的“种子说”为先驱，以德谟克利特开创的、伊壁鸠鲁发展的、卢克莱修系统化的原子论心理学思想为表征。
其主要成就有：①提出决定论原则、组织性原则和有序性原则；②坚持灵魂的物质本原及其自动性；③重视心身不可分的关系；④否定灵魂的不死说和转世说；⑤承认感觉的客观性及其同主体的联系；⑥肯定感觉是认识起点、来源和基础；⑦提出脑是思想的器官；⑧看到心理与灵魂、精神与物质的区别。
原子论心理学思想也存在一定的局限性，例如不懂得或不完全懂得心理与物质的本质区别，把人的感觉和思想等同于身体的变形和原子的运动，带有机械论倾向；不懂得有机物与无机物的本质区别，把物质发展到高级阶段的产物的心理视为一切物质的特性，带有物质活论倾向。
西方心理学 第二章-17-19世纪德国的心理学思想
第五节 英格兰和苏格兰联想主义心理学思想
英国，哈特莱
一、哈特莱的心理学思想 开创生理心理学，近代联想主义心理学创
建者，《对人的观察》联想主义第一部系统 的论著。 • 心物关系：感觉产生认识，认识观念通过
联想构成复杂心理活动 • 身心关系：神经震动说 • 联想论：对联想的本质、机制、种类、作
用、规律进行了论述
➢ 科学原因---德国的实验生理学发达：英法国家的对于不能定量的生物学等
拒之门外，而专注于可量化的物理、化学研究，对于无法进行定量研究--生物 学等等则拒之科学大门外。
➢ 社会文化的人格特质：“德国人比英国和法国人更好细心的、精确的收集、
分类、归纳和描述工作，而英国和法国人喜欢用演绎的、数学的方法研究科学 ”----舒尔茨
二、孔狄亚克
感觉是一切知识的来源 一切心理作用都是由感觉转变而出： ➢ 认为观念只有一个来源，即感觉
三、爱尔维修
一切心理活动来源于感觉。 情绪和需要的联系及对行为的推动作用。 环境和教育对人的性格的决定作用。
四、霍尔巴赫
心理学思想
1、提出观念是“对象的映象”的见解 2、坚持心理是人脑机能的观点
提出“力学心理学” 反对心理化学说，复杂观念是机械结合，人同机器一样， 外部力量刺激，内部动力结合产生观念。 联想阐述
四、约翰.穆勒的心理学思想
主张心理学独立 “联想” 问题
（1）主动性而非机械式的被动； （2）连想律提提出相似、接近、频因（多次）、不可分
割，老穆勒则认为接近律是根本法则。 提出“心理化学说”
性。坚持人的心理是一种主动的、富于理性的固有观念，即 把一切心理作用都归结为不同程度的理性。
第二节 莱布尼兹和沃尔夫的心理学思想
一、莱布尼兹的哲学心理学思想
西方哲学史知识点整理
西方哲学史知识点整理西方哲学史知识点整理一、希腊哲学的起源1、前苏格拉底哲学：主要关注自然学和宇宙论，如泰勒斯、阿那克西曼德、赫拉克利特、阿那克萨哥拉等。
2、苏格拉底哲学：关注伦理学和人类学，以对话和质问的方式探究真理和美德。
3、柏拉图哲学：创立了理念论和灵魂三重结构，影响了后来的新柏拉图主义和基督教哲学。
4、亚里士多德哲学：建立了逻辑学和形而上学，关注实体、真理和逻辑原理。
二、中世纪哲学1、教父哲学：主要关注基督教信仰和神学，如奥古斯丁、拉克坦提乌斯等。
2、经院哲学：在基督教神学的基础上，发展了逻辑学和形而上学，如安瑟尔姆、阿奎那等。
三、现代哲学1、文艺复兴哲学：关注人文主义和人类自由，如伊拉斯谟、弗朗西斯·培根等。
2、经验主义哲学：关注经验和实践，强调观察和实验，如霍布斯、洛克、贝克莱等。
3、理性主义哲学：关注理性和演绎法，如笛卡尔、斯宾诺莎等。
4、德国古典哲学：以康德、费希特、黑格尔等为代表的哲学流派，关注先验论和绝对精神。
四、20世纪哲学1、分析哲学：关注语言和逻辑分析，如弗雷格、罗素、维特根斯坦等。
2、现象学：关注经验和意识，探究人类的本质和意义，如胡塞尔、海德格尔等。
3、存在主义哲学：关注个体的自由和存在意义，探究人类的自由和责任，如萨特、加缪等。
4、后现代主义哲学：关注多元性和相对性，批判现代性和宏大叙事，如福柯、德里达等。
五、其他重要哲学家和思想家1、卢梭：提出了社会契约论和人类不平等的起源，对现代政治哲学产生了深远影响。
2、尼采：批判了基督教道德和现代性，提出了超人概念和永恒轮回学说，对存在主义和后现代主义哲学产生了重要影响。
3、马克思：提出了历史唯物主义和阶级斗争理论，对社会主义和共产主义思想产生了深远影响。
4、弗洛伊德：创立了精神分析学说，对心理学和哲学产生了重要影响。
5、爱因斯坦：相对论的创立者，对现代物理学和哲学产生了深刻影响。
西方哲学史复习资料西方哲学史复习资料一、导言西方哲学史是一门探讨人类思想发展历程的学科，通过对各个时期的哲学思想、观点、方法和流派的了解，我们可以更好地理解西方文化的底蕴和精神。
简述西方哲学心理学的发展脉络并予以评价
简述西方哲学心理学的发展脉络并予以评价——青简西方心理学发展有三个故乡：古希腊罗马是西方心理学思想产生的故乡，是现代科学心理学形成的远源；德国是实验心理学产生的故乡，是世界现代科学心理学的发源地；而美国是机能主义、行为主义、人本主义心理学及认知心理学产生的故乡，也是当代全世界心理学发展的中心。
一方面，整个西方心理学史可以分为两个时期：1、哲学心理学时期，大约从公元前6世纪至公元19世纪中叶，它是心理学成为独立学科之前心理学思想发展的历史，也是科学心理学形成的悠久渊源。
在这一时期里，心理学的研究对象，古代和中世纪主要为灵魂，17世纪至19世纪以前主要为心灵。
2、科学心理学的创建和发展时期即心理学成为独立学科的历史，从19世纪后半叶至20世纪70、80年代，这是一个学派林立、取向多元，趋向综合、日益繁荣的时期。
在此时期里，心理学的研究对象，大体上说，19世纪末至29世纪初主要为意识、潜意识（或无意识），20世纪20至50年代行为，直到60年代左右又改为心理（意识、潜意识）和行为。
另一方面，按照社会经济发展的阶段，分为三个时代：奴隶社会——古代封建社会——中世纪资本主义社会——近代（文艺复兴时期、十七世纪、十八世纪等）在此，本文的以横向的心理学观正确与否为叙述点，纵向以历史进程为插入点来进行整理论述西方哲学心理学的发展脉络，即大约从公元前6世纪至公元19世纪中叶的哲学心理学发展。
首先，古代——奴隶社会。
古希腊罗马心理学思想发展的逻辑线索：以原始宗教神话万物有灵论观念为心理学思想的萌芽；以德谟克利特的原子论和柏拉图的理念论两种心理学思想为主干；以亚里士多德的生机论心理学思想为总汇；以亚力山大城学派的生理心理学为补充；以官能心理学的形成为归宿。
具体地说，（1）原子论心理学思想，它经历了萌芽、奠基、形成和发展等四个时期，以德谟克利特为创始者，伊壁鸠鲁、卢克莱修为系统化者。
主要思想成就：提出决定论的原则，坚持灵魂的物质本原及其自动性，重视心身不可分的关系，否定灵魂的不死和转世观念，承认感觉的客观性及其同主体的联系，指出脑是思想的器官，看到心理与灵魂的区别。
西方科学哲学对心理学研究的启示
示 ：心 理 学 研 究 假 设 的 先 行 性 、纲 领 性 和 可 证 伪 性 。
［ 键词 】 方科学哲学 关 西
心理学研究
启 示
（ 中图分类号 ］Ｂ ４ （ ８ 文献标识码 ］Ａ （ 文章编号 ］ １０ —７ ２ （０ ２０ —０ ７ —０ ０ ０ ３ ６ ２０ ）６ ０ ４ ３
上述西方科学哲学的主要观点为心理科学的发
也不像证伪主义所说的那样是不断证伪和不断革命 的，而是积累和革命的交替进行 ，用库恩 自己的术 语来说就是常规科学和科学革命的交替进行。在常
规科学阶段 ，科学家们在一个共同的理论框架内从 事解决疑难 问题的活动，这个理论框架叫做 “ 范
式”（ ｒ ｉ ） ｐ ａ ｇ 。当无法解决的疑难问题越来越多时 ａ ｄｍ
从西方心理科学的发展史来看 ，心理学始终 以
一
科学知识增长的动力不是对科学假设的证实，而是 对科学假设的证伪，而证伪 的过程不是归纳的，而 是演绎的，其逻辑形式是 【ｈ ） ］ｅ （ ｅ ＾ 】 ｈ ］ 。
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们虽然仍然坚持观察是可靠的，但却对粗糙 的归纳 主义进行了修正，从真理向假设退却，从必然论 向
概率论退却。逻辑实证主义者们特别注重科学证实
划界标准是有一定道理的。 值得指出的是 ，逻辑实证主义和证伪主义虽然 在对证实和证伪的侧重面上有所不同，但两者都主 张科学进步是有逻辑标准的，前者的标准是归纳和 证实，后者的标准是演绎和证伪。因此，两者都被 称为逻辑主义。 与逻辑主义相对立的是 历史主义。汉森 （ ． Ｒ Ｎ ａｓ ） ．Ｈ ｎ ｎ是历史主义的主要代表之一。他首先提 ｏ 出 观察渗透理论”，他认 为一切观察都是不可靠 的，因为任何观察都不是孤立的和纯洁的，而是受 到观察者各自的理论观点和理论背景的 “ 污染”。 人们不是根据观察决定理论 ，而是根据理论指导观 察。既然没有客观中立的观察事实，那么逻辑主义 所提出的逻辑程序就是无效 的，通过观察来证实或 证伪都是不可靠的。库恩 （．Ｋ ｈ） Ｔ ｕｎ是另一位历史主
心理学史课件 第1章 西方心理学的起源与建立
第二节 西方心理学的科学渊源
二、近代生物学与心理学
（二） 关于神经生理学的研究
1. 神经冲动的电性质 18世纪80年代，伽伐尼（L.Galvani，1737—1798）发现，若用两根金属棒分别接触蛙 腿神经和蛙腿，当两棒相触时便可引起蛙腿动作。这一发现证明了神经冲动具有电的性 质。 2. 神经冲动的传导速度 赫尔姆霍茨（H.Helmhotz，1821—1894）发现神经冲动的传导速度是可以测量的，他 以蛙神经的实验证实，神经传导的速度每秒不到50米。这一发现的意义是使心理学家认 识到心理过程是可以进行实验和测量的。
言语中枢的发现对大脑机能统一说是一个严峻的挑战。这一发现再一次使人们相信脑机 能有着特殊的定位。
第二节 西方心理学的科学渊源
二、近代生物学与心理学
（一） 关于脑机能的研究
4. 感觉和运动中枢的发现 1870年，德国医生弗里奇（G.Fritsch，1838—1927）在为伤兵包扎时，发现触到裸露 的大脑皮质时会引起对侧的肢体运动。同一时期，希齐格（E.Hitzig，1838—1907）也 发现用电流刺激大脑皮质表面的某些部位可以引起眼动。后来二人合作以电刺激法研究 狗的大脑皮质，发现大脑皮质中央前回为运动功能的中枢，之后又有人找到了感觉中枢。 这些发现似乎支持了脑机能的定位说。 关于大脑机能定位还是机能统一的争论一直持续到20世纪。
第一节 西方心理学的哲学渊源
一、西方古代哲学与心理学
（一） 古希腊罗马时期
3. 亚里士多德 亚里士多德（Aristotle，公元前384—前322）是世界古 代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家。他创立了形 式逻辑学，丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学 作出了巨大的贡献。被马克思誉为“古代最伟大的思想 家”。
西方心理学的历史渊源
第二节 近代西方哲学的心理学思想
一、近代西方哲学奠基者的心理学思想： ㈠、弗兰西斯·培根：
１、生平： ２、主要思想：
——经验主义思想：广泛地收集各种经验材料， 以实验和观察为基础，进行理性的分析，最后找出事 物的规律 ㈡、笛卡尔： １、生平： ２、主要思想：
㈡、费希纳的心理物理学：
——心理学观点
４、狄德罗 ： ——法国唯物主义哲学家，机械唯物主义哲学心
理学思想的杰出代表 ——非常接近现代唯物主义的心理本质观
５、霍尔巴赫 ： ——法国唯物主义哲学家，机械唯物主义心理学
思想的集大成者 ——鲜明的唯物主义心理学立场和观点
三、理性主义心理学思想 ： ㈠、斯宾诺莎：
——荷兰伟大的唯物主义唯理论家： ——关于心身关系、认识和情绪的观点：
３、神经冲动电性质的发现： ４、神经冲动传导速率的研究： ５、神经特殊能学说： ㈢、感觉生理学的研究： 视觉 听觉 其他感觉 三、物理学与心理学： ㈠、韦伯定律： 恩斯特•韦伯(Ernst Heinrich Weber，1795－1878) “差别阈限” 和“最小可觉差” K=⊿I/I ——心理学史上的第一个心理数量法则
㈡、莱布尼茨： ——17世纪德国著名的哲学家、数学家、物理学家，
欧洲大陆唯理论哲学的系统化者 ——单子说：
㈢、沃尔夫： ——近代德国哲学家、数学家 ——对心理学做了许多系统化工作，并运用数学方
法研究了许多心理学问题 ㈣、康德：
——德国古典唯心主义和辩证法哲学的创始人 ——对唯理论与经验论 的认识及其对心理学的影响：
“人差方程式” ㈠、复合实验： ㈡、反应实验：
唐得斯：“减除法” 二、生理学与心理学： ㈠、大脑机能研究