初二生物--开学第一课(共37张PPT)
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生物开学第一课 ppt课件
学生从
物今
学天
这开
你 看我够帅 吗？
门始
课，
程我
了们 。就
要
学
习
那么我们为什么要学习它呢？我先想告诉同学们的是：生物学是美的！
美丽的牵牛花 可爱的企鹅
生物学让花儿更美丽地绽放，让世界变得更和谐美丽！
其次，我想告诉同学们的是： 生物学对我们来说太重要了！
➢吃饭的问题
太空椒
袁隆平和杂交水稻
➢生物开学第 一课
你听说过转基因食品吗？
转基因番茄 普通番茄
工厂化的农业
基因治疗
生物开学第一课
➢穿衣的问题
➢就医的问题
预防接种证和 免疫程序卡
青霉素药品 牛黄解毒片
试克管隆婴羊儿“多生莉”物开学第一课
克隆羊多莉和它生下的小羊 世界第一名试管婴儿路易丝·布朗于1978年出生
➢环境保护问题
微生物处理污水
污水处理厂
生物开学第一课
你喜爱么
当你和你的小狗在林 间散步的时候
当蜜蜂在金黄的油菜花 上嗡嗡唱的时候
你是否感受到了我们这个世界的美！
当你在吃着新鲜的瓜果， 喝着营养丰富的牛奶的 时候
当你在医院接种疫苗， 预防疾病的时候
你是否知道这么一门学科——生物学，在 其中扮演了重要的角色吗？
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科
如今，这一预言开始得到证实： • 克隆动物的诞生 • DNA在身份鉴定中的运用 • 人类基因组计划的实施 • 转基因食品的出现 • 生物制药的发展 • 各种抗病毒疫苗的研发… …
生物世界是多么的丰富多彩！
无穷的奥秘在等着同学们去学习，去探索！
• 观察法 • 思维法 • 笔记法 • 记忆法 • 实验法
人教版生物学八年级上册开学第一课课件
动物的学习
黑猩猩是与人类最为相似的灵长类动物。研究表明，一些黑猩猩经过训练后，不仅能够掌握某些技术和手语，还 能运用电脑键盘学习词汇，其能力甚至超过两岁的儿童。美国科学家发现，黑猩猩被挠痒时也会发出笑声，并伴 随呼吸，听起来像链锯的轰鸣声。而人类在说话或笑的时候，呼吸会暂时停止，这是因为人类能够很好地控制与 发声相关的隔膜和肌肉。
最聪明的动物——黑猩猩
黑猩猩与人类基因相似度高达98%，这赋予了它们一定的智力。它们能够制造和使用工具，有组织地狩猎，甚至 表现出暴力行为。野外观察和实验室研究表明，黑猩猩不仅能够移情，还拥有利他主义和自我意识。实验结果更 显示，黑猩猩在某些记忆测试中表现优于人类。
带你走进奇妙的动物世界
同学们，动物世界丰富多彩，充满着奇妙的未知，值得我们去探 索。 动物世界残酷而真实，物竞天择，每一种动物为了生存都要经 历重重磨难，其中蕴藏着值得人类借鉴的智慧。
教师：XXX
爱上生物学之奇妙的动物
最大的动物——蓝鲸
蓝鲸，一种庞大的海洋哺乳动物，属于须鲸亚目，共有四个亚种。作为地球上已知体型最大的生物，蓝鲸体长可 达33米，体重可达181吨。它们拥有瘦长的身躯，背部呈青灰色，在水中时，颜色看起来会显得更浅。
最小的动物——鼩鼱(qú jīng)
鼩鼱，属于食虫目鼩鼱科，以蚯蚓、昆虫等为食。虽然外形酷似老鼠，但两者并非近亲。它是最早的有胎盘类动 物，起源于中生代白垩纪，也是世界上最小的哺乳动物，体长仅4~6厘米，尾长4~5厘米，体重仅2~5克。眼睛细 小，视力不佳，但听觉和嗅觉发达。外耳壳不明显。作为一种以昆虫为食的小巧动物，鼩鼱对生态环境有益。它 的脚有五趾，每趾都有爪，吻部尖长，眼睛小，耳朵短，四肢细长，足爪细小，尾长超过体长的一半。
可松土，而鲸鱼其实是哺乳动物而非鱼类。
初中生物 (2)开学第一课主题班会ppt课件模板
初中生物开学第一Click here to enter text Click here to entertext Click here to enter text Click here toenter text Click 什么是生物学•：彤彤HOME ABOUT CONTACTBLOGL O G O什么是生物学？什么学生物学?c n ten ts 目 生物学社会的影响学生物学的一些要求PART 01PART 02PART 03PART04什么是生物学？presentation and make it into a film to wider fielpresentationand make it into a film to wider fieldpresentation and make itinto a film to wider fieldPART 01HOME ABOUT CONTACT BLOG L O GO什么是生物学？首先什么是生物？生物（Organism），是指具有能的生命体，也是一个物体的集合。
而个体生物指的是生物体，与非生物相。
其元素包括：在自然条件下，通化学反生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它）通繁殖生的有生命的后代，能外界的刺激做出相反，能与外界的境相互依、相互促。
并且，能排出体内无用的物，具有与异的特性等。
什么是生物学？来：生物学是研究生命象和生命活律的科学生物学生命活律生命象什么学生物学？presentation and make it into a film to wider fielpresentationand make it into a film to wider fieldpresentation and make itinto a film to wider fieldPART 02HOME ABOUT CONTACT BLOG L O GO什么学生物学？事上，生物学本身是自然科学的一个，它研究的是生物生命象和活的律，以及生物与周境的关系等的科学。
初中生物开学第一课PPT (1)
3、 克隆——克隆羊多莉
1996年一只名叫多莉的克隆羊出现了。这是人类一直以来都在探索克隆技术取得的一个突破性的成果。 这只多莉小绵羊和普通的绵羊从外表上来看并没有什么区别之处。哪怕身体素质上比正常的绵羊要虚 弱一些。克隆羊多莉活了六年的时间。虽说科学家并没有再次继续进行克隆羊的实验，但是并不代表 克隆技术就会被科学家直接放弃掉，毕竟曾经科学家在这方面也潜心攻克了几十年的时间。 在未来，除了克隆羊，可能还存在克隆猪克隆猴等等，可是都没有解决根 本上的问题，这就是地球自然生态法则，到目前为止虽然还是不可逆的， 大家觉得克隆技术有必要继续进行下去吗？
生物学对社会的影响
同学们，你还知道哪些生物学知识？
比如：器官移植、DNA侦破技术、基因芯片、人工智能、基因治疗等等 2020疫情席卷全球，疫情问题无疑是目前最热话题之一。
截止目前，我国新冠疫苗接种已达10亿剂次，而与研发疫苗相关的生物学、生物化 学、免疫学、生物工程、生命科学等专业，当下也变得越来越火热。
生物指的是生物体，与非生物相对。 其元素包括：在自然条件下，通过化学反应 生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产 生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、 相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性等。
什么是生物学？
生物学
h) 白兔的身体里不含色素，他的眼睛其实是无色的，我们看到的红色是眼球的血液反映出来的颜 色，并不是眼球的颜色。
i) 鸭子走路摇摇摆摆的原因是他的生活领域主要是水里，双脚靠后，身子由于前重后轻走路时为 了保持身体的平衡，就要抬头挺胸，因此走路摇摇摆摆呢。
j) 你以为只有猫吃老鼠的份儿吗?在非洲的乌干达，有一种老鼠能吃猫。由于老鼠的嘴上多一层硬 壳，身上还能发出浓烈的臭味，猫闻到后就浑身瘫软、动弹不得，于是就会被老鼠吃掉。
1996年一只名叫多莉的克隆羊出现了。这是人类一直以来都在探索克隆技术取得的一个突破性的成果。 这只多莉小绵羊和普通的绵羊从外表上来看并没有什么区别之处。哪怕身体素质上比正常的绵羊要虚 弱一些。克隆羊多莉活了六年的时间。虽说科学家并没有再次继续进行克隆羊的实验，但是并不代表 克隆技术就会被科学家直接放弃掉，毕竟曾经科学家在这方面也潜心攻克了几十年的时间。 在未来，除了克隆羊，可能还存在克隆猪克隆猴等等，可是都没有解决根 本上的问题，这就是地球自然生态法则，到目前为止虽然还是不可逆的， 大家觉得克隆技术有必要继续进行下去吗？
生物学对社会的影响
同学们，你还知道哪些生物学知识？
比如：器官移植、DNA侦破技术、基因芯片、人工智能、基因治疗等等 2020疫情席卷全球，疫情问题无疑是目前最热话题之一。
截止目前，我国新冠疫苗接种已达10亿剂次，而与研发疫苗相关的生物学、生物化 学、免疫学、生物工程、生命科学等专业，当下也变得越来越火热。
生物指的是生物体，与非生物相对。 其元素包括：在自然条件下，通过化学反应 生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产 生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、 相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性等。
什么是生物学？
生物学
h) 白兔的身体里不含色素，他的眼睛其实是无色的，我们看到的红色是眼球的血液反映出来的颜 色，并不是眼球的颜色。
i) 鸭子走路摇摇摆摆的原因是他的生活领域主要是水里，双脚靠后，身子由于前重后轻走路时为 了保持身体的平衡，就要抬头挺胸，因此走路摇摇摆摆呢。
j) 你以为只有猫吃老鼠的份儿吗?在非洲的乌干达，有一种老鼠能吃猫。由于老鼠的嘴上多一层硬 壳，身上还能发出浓烈的臭味，猫闻到后就浑身瘫软、动弹不得，于是就会被老鼠吃掉。
八年级生物.ppt开学第一课
学期目标
•完成八年级上下两 册的教材学习。
•（节奏快、内容大、要求
高）
任务艰巨 进入会考 备战状态
一起努力 合作愉快！
八年级生物
环城初中教师 周玲霞
生物学：是一门研 究生命现象和生命科学 的学科。
学科特点：实验化 实际化 生活化
如何学好生物？
• 1、认真听课，尽量在课堂上完 成作业。 • 2、课前预习很重要。 • 3、多汲取课外生物知识，发现 生物现象。
课堂常规、作业要求
• 1、严格遵守课堂纪律，违反者严惩不贷。 • 2、作业的书写必须统一黑色0.5以上，禁止 使用内容，必须用便利贴 附在练习册的相应位置。 • 5、课代表对拖欠作业的同学要如实汇报， 不得隐瞒。
初中生物课开学第一课-优秀PPT课件赠送开学快闪开场秀PPT
学习生物的一些要求
生命的世界真精彩，生物的世界真奇妙， 让我们一起努力共同破译生命的密码吧！ 让我们共同走进丰富多彩的生物世界吧！
幼儿园LOGO
2023暑假
开学第一课
幼儿园LOGO
我们开学啦
幼儿园LOGO
欢迎同学们幼儿园LOGO来自回到校园幼儿园LOGO
欢迎欢迎 热烈欢迎
幼儿园LOGO
内心充满疑惑
生物对社会的影响
2、试管婴儿：
试管婴儿是指通过体外受精与胚胎移植的方式使妇女受孕而生出的婴儿 人类第一例试管婴儿子1978年7月23日诞生在英国，婴儿名叫路易斯∙布朗。 她的母亲由于输卵管堵塞不能生育。妇产科医生与剑桥大学的生物学教授合作，成功地从婴儿母 亲卵巢滤泡中取出卵细胞，并采取了婴儿父亲的精液，使卵细胞和精子成功地在试管中完成受精。 把受精卵放在盛有特制营养液的试管中，保持和体温一样的温度，使受精卵发育到胚泡时期，再 移植到母亲的子宫内，完成发育过程，直至诞生一个健康的婴儿。因此，这个技术是治疗某些不 孕症的好办法。
为什么学习生物学？
生物科普趣味小知识
a) 地球上最早出现的绿色植物是蓝藻。蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻等。 b) 三叶虫是最早称霸地球的动物，最早出现于距今约6亿年前的寒武纪，是节肢动物的一种。 c) 世界上最小的鸟是古巴的蜂鸟。它全身重量只有2克左右，善于持久地在花丛中徘徊“停飞”，有时
还能倒飞。 d) 大家都知道，加拿大被称为“枫叶王国”。从每年的9月下旬开始，枫叶就成为一道亮丽的风景。那
什么是生物学？ 生物学
生命现象
生命活动规律
简单来讲：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
PART 02
为什么学习生物学？
说实话，一开始接触生物，我相信很多同学都是一头雾水，学了一段时间后，可能对内容中 涉及的生物概念知识和原理，还是一知半解，更别说让大家对生物产生兴趣和探索热情了。
初中生物第一课PPT (共52张PPT)
鱼生活在水中需要大量滤水从水 中摄取氧气。
植物能够通过落叶带走一部分废物。
人可以通过 出汗、呼出气体 和排尿等将废物 排出体外。
小狗排尿
动物会捕捉食物逃避敌害Fra bibliotek植物有向光性、向水性、向肥性等
含羞草受到外界刺激会做出反应
平静时
河 鲀
受惊吓后
植物能由一 粒种子长成一棵 参天大树。
5 2
生物的特征
观察与思考:哪些是生物？
观察与思考:哪些是生物？
电镜下的大肠杆菌
观察与思考:哪些是生物？
观察与思考:哪些是生物？
兔子是 生物吗？
讨论和归纳：
兔子有哪些特征？ 怎样判断一个物体是否 生命？
兔子的特点——生物的特征
• 要吃东西----营养 • 要呼吸----呼吸 • 要排便----排泄 • 受到惊吓会逃走----应激性 • 会生出小兔子----生长繁殖 • 会死去----寿命
生物学是农学、医学、林学、环境科学的基础。人类的文明 和进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。
在母体内孕育时受医学的监护
分娩时白衣天使
把你接到人间
医生给你预防接种
袁隆平爷爷的杂交 水稻，解决了中国乃至 世界人民的吃饭问题。
生物防治包括以虫治虫 和以菌治虫 ，其主要措施是 保护和利用自然界害虫的天 敌、繁殖优势天敌、发展性 激素防治虫害等。
转基因农作物
森 林 减 少
河 流 受 到 污 染
沙 尘 暴
赤 潮
生物与人类的吃穿住行有哪些关系？
世界上首匹克隆马（小） 和它的代孕妈妈
克隆牛在新疆茁壮成长
转基因烟草能够产生 狂犬病抗体
荷兰的一家公司培 育出一批转基因牛，这 些牛的乳汁里含有人乳 铁蛋白，人的乳铁蛋白 可以抑制人胃肠道的细 菌感染。
2019-2020年鲁科版五四制生物八年级上册开学第一课 课件 (共49张PPT)
（1）身体呈 两侧 对称（又叫左右对称）； （2）背腹 扁平 ； （3）有 口 无 肛门 。
1．腔肠动物所具有的特殊细胞是( )
A．腺细胞 B．刺细胞
C．变形细胞
D．领细胞
2．下列动物中营自由生活的腔肠动物是( )
A．血吸虫 B．猪肉绦虫 C．涡虫
D．海葵
3．涡虫的黑色眼点的作用是( )
A．视觉 B．感光
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
⑵观看截图：推测它怎样消化水蚤？
⑵观看视频：水螅怎样捕食？
5、繁殖方式 无性繁殖：出芽生殖（适宜环境下）P5
有性繁殖（环境条件不良时）
水 螅 － 芽 体
一、腔肠动物的主要特征
• 1、身体呈辐射对称 • 2、有口无肛门 3 体表有刺细胞；
二、腔肠动物的主要代表 水螅、水母、珊瑚虫、 海蜇、海葵
二、扁形动物门的主要代表 涡虫、吸虫、绦虫
三、扁形动物与人类的关系：
因寄生生活而感染其他生物及人类。
1、腔肠动物的主要特征：
（1）身体呈___辐__射__对___称___； （2）体壁由__两____个胚层构成； （3）有___口___；无__肛__门___。 （4）体表有____刺_ 细胞_。
2、扁形动物的特征；
一、扁形动物门的主要特征
1．腔肠动物所具有的特殊细胞是( )
A．腺细胞 B．刺细胞
C．变形细胞
D．领细胞
2．下列动物中营自由生活的腔肠动物是( )
A．血吸虫 B．猪肉绦虫 C．涡虫
D．海葵
3．涡虫的黑色眼点的作用是( )
A．视觉 B．感光
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
⑵观看截图：推测它怎样消化水蚤？
⑵观看视频：水螅怎样捕食？
5、繁殖方式 无性繁殖：出芽生殖（适宜环境下）P5
有性繁殖（环境条件不良时）
水 螅 － 芽 体
一、腔肠动物的主要特征
• 1、身体呈辐射对称 • 2、有口无肛门 3 体表有刺细胞；
二、腔肠动物的主要代表 水螅、水母、珊瑚虫、 海蜇、海葵
二、扁形动物门的主要代表 涡虫、吸虫、绦虫
三、扁形动物与人类的关系：
因寄生生活而感染其他生物及人类。
1、腔肠动物的主要特征：
（1）身体呈___辐__射__对___称___； （2）体壁由__两____个胚层构成； （3）有___口___；无__肛__门___。 （4）体表有____刺_ 细胞_。
2、扁形动物的特征；
一、扁形动物门的主要特征
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下 学 期 初 三 班主任 工作总 结分析
【 】 经 过 一 个学期 的辛苦 工作,我 终于完 成了学 校交给 的各项 工作、 任务,现在将本 人 在 这 个 学 期里的 班主任 工作得 失做一 个总结 :
本 学 期 按 照 学校安 排我任 九(3)班 班主任 。当初 我深感 压力很 大、责 任很重,在学校 领 导 直 接 关 怀和自 己的不 懈努力 下,经过 一个学 期的磨 合,我和 学生之间已经建立了 良 好 的 感 情 ,学生也 愿意接 受我的 教育和 教育方 式。本 学期开 学初,学校将来自其我 校 八 年 级 的 学生进 行了分 班调整 ,由于我 班学生 分别来 自上学 期的八 年级三个班,并 且 他 们 都 是 很有特 色的学 生,所以 对班主 任的管 理带来 很大的 不利影 响。我 首先做 的 是 把 他 们 的思想 统一起 来,不论 来自何 处现在 都是我 九(3)班 学生。我一方面做好 学 生 的 思 想 工作,另 一方面 做好对 学生的 行为规 范。旨 在尽快 形成一 个良好 的班集 体 。 重 在 继 续做好 学生养 成教育 的同时 ,不断加 强班级 学生干 部的培 养。力 争打造 稳 定良好 的团体 ,不放弃 每一位 学生。 我主要 采取了 以下几 个措施 对班级 进行管 理 :
正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不 折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我 们！
11
世上没有绝望的处境，只 有对处境绝望的人。
梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺 出,
12
13
八年级生物学习内容
1、各种生活环境中的动物
2、细菌、真菌、病毒
3、生物多样性及其保护
14
各种环境中的动物
5、生物进化的观点。 生物界有一个产生和发 展的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓 发展就是生物的进化。生物的进化遵循从简 单到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的 规律。
6、生态学观点。就是生物与环境之间是相互影 响、相互作用的，也是相互依赖、相互制约 的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
35
学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
9
有时候，在我们的 生命中需要奋斗乃 至挣扎。
如果生命中没有障
碍，我们就会很脆
弱。我们不会象现
在那样强健，我们
将永远不能飞翔
……
10
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽 量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一 遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
一 、 较 大 力 度的发 挥学生 干部自 主管理 的作用 。
班 委 成 员 在 班级管 理中起 到很重 要的作 用,一个 好的班 委可以 在同学 中起到 模范带 头 的 作 用 ,在 班级中 形成良 好的学 习风气 ;相反 一个不 好的班 委却可 以把一 个班
1
正确处理自己的心态 及时摆正自己的位置
36
祝大家笑到最后！ 期待着少年的辉煌！
37
6
他接着观察，期待着 在某一时刻，蝴蝶的 翅膀会打开并伸展起 来，足以支撑它的身 体，成为一只健康美 丽的蝴蝶……
7
然而，这一刻始终没有 出现！ 实际上，这只蝴蝶在余 下的时间都极其可怜的 带着萎缩的身子和瘪塌 的翅膀在爬行，它永远 也没能飞起来……
8
这个好心好意的人并 不知道，蝴蝶从茧上 的小口挣扎而出，这 是上天的安排，要通 过这一挤压过程将体 液从身体挤压到翅膀 ，这样它才能在脱茧 而出后展翅飞翔……
红 珊 瑚
海
葵
腔肠动物
15
血吸虫 涡 虫
猪
带
绦
虫
扁形动物
16
蛔虫 线形动物
蚯蚓 环节动物
17
乌 贼
18
蜗 牛
软 体 动 物
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
学习方法
1、“先记忆，后理解” 。 2、注重理论联系实际。 3、掌握正确的记忆方法。 4、用生物学的基本观点统领生物学的学习。
成绩与期望
纪律是关键， 水平是其次！
2
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂
开了一个小口，有
一个人正好看到这
一幕，他一直在观
察着，蝴蝶在艰难
地将身体从那个小
口中一点点地挣扎
出来，几个小时过
去了……
4
接下来，蝴蝶似乎 没有任何进展了。
看样子它似乎已经 竭尽全力，不能再 前进一步了……
5
这个人实在看得心疼，决 定帮助一下蝴蝶：他拿来 一把剪刀，小心翼翼地将 茧破开。 蝴蝶很容易地挣脱出来。 但是它的身体很萎缩，身 体很小，翅膀紧紧地贴着 身体……
33
生物学的基本观点
1、生命物质性观点。生物体由物质组成，一切 生命活动都有其物质基础。
2、、结构与功能相统一的观点。包括两层意 思：一是有一定的结构就必然有与之相对应 功能的存在；二是任何功能都需要一定的结 构来完成。
3、生物的整体性观点。系统论有一个重要的 思想，活动对立统一的观点。生物的诸多生命 活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有 对立统一的关系。
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只 剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单 的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。
【 】 经 过 一 个学期 的辛苦 工作,我 终于完 成了学 校交给 的各项 工作、 任务,现在将本 人 在 这 个 学 期里的 班主任 工作得 失做一 个总结 :
本 学 期 按 照 学校安 排我任 九(3)班 班主任 。当初 我深感 压力很 大、责 任很重,在学校 领 导 直 接 关 怀和自 己的不 懈努力 下,经过 一个学 期的磨 合,我和 学生之间已经建立了 良 好 的 感 情 ,学生也 愿意接 受我的 教育和 教育方 式。本 学期开 学初,学校将来自其我 校 八 年 级 的 学生进 行了分 班调整 ,由于我 班学生 分别来 自上学 期的八 年级三个班,并 且 他 们 都 是 很有特 色的学 生,所以 对班主 任的管 理带来 很大的 不利影 响。我 首先做 的 是 把 他 们 的思想 统一起 来,不论 来自何 处现在 都是我 九(3)班 学生。我一方面做好 学 生 的 思 想 工作,另 一方面 做好对 学生的 行为规 范。旨 在尽快 形成一 个良好 的班集 体 。 重 在 继 续做好 学生养 成教育 的同时 ,不断加 强班级 学生干 部的培 养。力 争打造 稳 定良好 的团体 ,不放弃 每一位 学生。 我主要 采取了 以下几 个措施 对班级 进行管 理 :
正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不 折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我 们！
11
世上没有绝望的处境，只 有对处境绝望的人。
梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺 出,
12
13
八年级生物学习内容
1、各种生活环境中的动物
2、细菌、真菌、病毒
3、生物多样性及其保护
14
各种环境中的动物
5、生物进化的观点。 生物界有一个产生和发 展的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓 发展就是生物的进化。生物的进化遵循从简 单到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的 规律。
6、生态学观点。就是生物与环境之间是相互影 响、相互作用的，也是相互依赖、相互制约 的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
35
学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
9
有时候，在我们的 生命中需要奋斗乃 至挣扎。
如果生命中没有障
碍，我们就会很脆
弱。我们不会象现
在那样强健，我们
将永远不能飞翔
……
10
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽 量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一 遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
一 、 较 大 力 度的发 挥学生 干部自 主管理 的作用 。
班 委 成 员 在 班级管 理中起 到很重 要的作 用,一个 好的班 委可以 在同学 中起到 模范带 头 的 作 用 ,在 班级中 形成良 好的学 习风气 ;相反 一个不 好的班 委却可 以把一 个班
1
正确处理自己的心态 及时摆正自己的位置
36
祝大家笑到最后！ 期待着少年的辉煌！
37
6
他接着观察，期待着 在某一时刻，蝴蝶的 翅膀会打开并伸展起 来，足以支撑它的身 体，成为一只健康美 丽的蝴蝶……
7
然而，这一刻始终没有 出现！ 实际上，这只蝴蝶在余 下的时间都极其可怜的 带着萎缩的身子和瘪塌 的翅膀在爬行，它永远 也没能飞起来……
8
这个好心好意的人并 不知道，蝴蝶从茧上 的小口挣扎而出，这 是上天的安排，要通 过这一挤压过程将体 液从身体挤压到翅膀 ，这样它才能在脱茧 而出后展翅飞翔……
红 珊 瑚
海
葵
腔肠动物
15
血吸虫 涡 虫
猪
带
绦
虫
扁形动物
16
蛔虫 线形动物
蚯蚓 环节动物
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乌 贼
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软 体 动 物
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学习方法
1、“先记忆，后理解” 。 2、注重理论联系实际。 3、掌握正确的记忆方法。 4、用生物学的基本观点统领生物学的学习。
成绩与期望
纪律是关键， 水平是其次！
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蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂
开了一个小口，有
一个人正好看到这
一幕，他一直在观
察着，蝴蝶在艰难
地将身体从那个小
口中一点点地挣扎
出来，几个小时过
去了……
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接下来，蝴蝶似乎 没有任何进展了。
看样子它似乎已经 竭尽全力，不能再 前进一步了……
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这个人实在看得心疼，决 定帮助一下蝴蝶：他拿来 一把剪刀，小心翼翼地将 茧破开。 蝴蝶很容易地挣脱出来。 但是它的身体很萎缩，身 体很小，翅膀紧紧地贴着 身体……
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生物学的基本观点
1、生命物质性观点。生物体由物质组成，一切 生命活动都有其物质基础。
2、、结构与功能相统一的观点。包括两层意 思：一是有一定的结构就必然有与之相对应 功能的存在；二是任何功能都需要一定的结 构来完成。
3、生物的整体性观点。系统论有一个重要的 思想，活动对立统一的观点。生物的诸多生命 活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有 对立统一的关系。
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只 剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单 的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。