作文讲评：芦苇与橡树比赛
橡树和芦苇的故事
橡树和芦苇的故事在遥远的古代，有一棵橡树和一丛芦苇生长在一片美丽的湖畔。
橡树高大挺拔，枝繁叶茂，给人一种威严和稳重的感觉；而芦苇虽然细弱，但却柔韧而顽强，总是在微风中轻轻摇曳着，散发着清新的气息。
一天，湖畔来了一场狂风暴雨，橡树挺立不倒，但芦苇却在风中弯曲着，随风摇摆。
暴风雨过后，橡树自豪地说，“看，我是多么的坚强，我经受住了风雨的洗礼。
”而芦苇却谦虚地说，“是的，你很坚强，但我也没有被风吹倒，因为我懂得顺应风的力量。
”。
日子一天天过去，湖畔的风景依然美丽，橡树依然高大挺拔，而芦苇依然柔韧顽强。
一天，湖畔来了一群游人，他们纷纷驻足观赏橡树和芦苇。
有人赞叹橡树的雄伟，有人赞美芦苇的柔美。
游人们纷纷拍照留念，留下了美好的记忆。
然而，一场突如其来的洪水却改变了一切。
洪水席卷而来，湖水涨得很快，橡树被淹没在水中，无法抵挡洪水的冲击，最终被连根拔起。
而芦苇却在洪水中依然挺立，因为它懂得顺应水的力量，顺势而为，没有被洪水冲走。
橡树和芦苇的故事告诉我们，生活中并不是力量越大就越能战胜一切，而是要懂得顺应环境的变化，灵活应对。
橡树的坚强和芦苇的柔韧都是生命的一种智慧，各有所长。
在面对困难和挑战时，我们应该学会像橡树一样坚强，但也要像芦苇一样柔韧，灵活适应环境的变化。
生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，有时候需要坚强地抵抗，有时候需要柔韧地顺应。
正如橡树和芦苇一样，它们各自的特点和优势在不同的环境中发挥作用，给人们留下了深刻的启示。
橡树和芦苇的故事告诉我们，生活中并不是力量越大就越能战胜一切，而是要懂得顺应环境的变化，灵活应对。
橡树的坚强和芦苇的柔韧都是生命的一种智慧，各有所长。
在面对困难和挑战时，我们应该学会像橡树一样坚强，但也要像芦苇一样柔韧，灵活适应环境的变化。
生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，有时候需要坚强地抵抗，有时候需要柔韧地顺应。
正如橡树和芦苇一样，它们各自的特点和优势在不同的环境中发挥作用，给人们留下了深刻的启示。
橡树和芦苇的故事读后感50个字
橡树和芦苇的故事读后感50个字《篇一：橡树和芦苇的故事读后感》在我小时候生活的村子里，有一棵巨大的老橡树。
那橡树啊，可真是个庞然大物，树干粗壮得得好几个人才能合抱过来，枝叶茂密得像一把巨大的绿伞，几乎遮住了半个小山坡。
它就静静地立在村子的边缘，像一个威严的长者。
当时村里还有个叫阿强的小伙伴，他呀，特别倔强，就像那橡树一样。
阿强总是认为自己力气大，什么都不怕。
有一次，村里要举办一个比赛，看谁能把一根特别粗的木桩从地里拔出来。
阿强毫不犹豫地就报了名，他站在那木桩前，双手紧紧抱住木桩，咬着牙，脸涨得通红，使足了劲儿往上拔。
可是那木桩就像在地里生了根一样，纹丝不动。
阿强不服气，一次又一次地尝试，结果累得瘫坐在地上，气喘吁吁地说：“这木桩怎么这么难拔，我就不信我弄不动它。
”这时候，旁边的老村长走过来说：“阿强啊，你看看那芦苇，它们看起来那么柔弱，可是大风一吹，它们顺着风弯腰，风过去了，它们又直起身子。
而你呢，只知道用蛮力，不懂得变通。
”阿强一脸不屑：“那芦苇弱不禁风的，有什么好，我可不想像它们那样。
”老村长叹了口气，给我们讲了橡树和芦苇的故事。
他说，有一棵橡树，它非常骄傲，总是嘲笑河边的芦苇又细又弱。
有一天，狂风大作，橡树仗着自己粗壮的树干，想要和狂风对抗。
它挺直了身子，迎着狂风。
可是狂风越来越猛，橡树最终被连根拔起。
而那些芦苇呢，它们在风中弯下了腰，风从它们头顶呼啸而过，它们却安然无恙。
阿强听了这个故事，若有所思。
后来，在生活中他慢慢改变了自己。
有一次，村里要修缮仓库，阿强负责搬运一些很重的木材。
这次他没有像以前一样蛮干，而是找来了几个滑轮，做了一个简单的装置，很轻松地就把木材搬运好了。
这个故事告诉我们啊，人不能太自负，有时候看似柔弱的东西，却有着顽强的生命力。
就像那芦苇，懂得顺势而为。
而像橡树那样，过于刚强，不懂变通，遇到强大的力量时，往往会遭受失败。
我们在生活中也要学会根据不同的情况，灵活应对，不要一味地固执己见，这样才能更好地生活下去呢。
作文训练芦苇与橡树
一、领悟材料实质。材料讲芦苇橡树对抗狂 风的态度和结果，应该从芦苇和橡树两方 面立意。
二、运用方法分析。可以通过筛选关键词句， 确定立意方向 比赛失败伤心，保护幸免被毁的小木屋， 欣慰地笑。
三、确定最佳立意 • 在这个材料中，橡树为了保护小木屋而牺牲自己， 是一个正面的崇高形象，就不能再从否定的角度 来写橡树了。
• 这个材料中的要求选好角度，如果是选择一个角 度，还是可以从评价芦苇的角度来写，从正面写 芦苇的柔韧，也可以从反面写芦苇的不敢抗争， 随波逐流。 • 观点：谁更有力量，切入角度，从芦苇看褒贬两 个方向，比较两者，又可以有不同的写作方向。 • “顺风仰倒”是柔，上善若水，是成功，是强大， 但是也可能是随波逐流、见风使舵，是失败，是 懦弱。 • 可以选择的点：柔与刚，强与弱，成与败等
审题训练
11.19
材料作文
• 芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡 树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢 得胜利。一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下 腰，顺风仰倒，幸免于被连根拔起。而橡 树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风， 结果却被刮倒在地。 • 橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于 自己的保护而在狂风中幸免遇难的小木屋， 不禁露出了欣慰的微笑。
橡树失败却欣慰地笑，为什么呢？它看到自 己的失败并不是一无用处、毫无价值，还能因失 败无意间保护了小木屋，这是意外的收获。 由上述分析，就能得出准确的立意：失败与 收获（注意这里的收获是意外的收获，不是主动 地奉献），倒下与站起，得与失；不以成败论英 雄，如何看待失败，失败的精神意义、精神价值 等等。
第一段的立意
• 有三个基本立意： • ①赞芦苇的角度——弯腰的学问：以柔克刚、弹 性人生、学会顺应（谈为人处世之道） • ②赞橡树的角度——敢于挑战、永不低头、刚强 挺拔、正道直行（谈对待困难的态度和精神—— 不屈于恶势力） • ③两者相互补充——刚柔相济：刚强而不鲁莽、 柔韧而不圆滑、刚强要有理智、柔韧有原则（谈 对人对事的态度与方法） • 总之，此材料中橡树教我们坚强，芦苇教我们聪 明机灵、不做无望的坚持，它们两个都赢了。
橡树和芦苇的感想
橡树和芦苇的感想
橡树和芦苇是大自然中的两种截然不同的植物。
对于这两者，我会给出
橡树给我留下了坚强和稳定的印象。
它们高大挺拔，根深蒂固。
橡树以其坚硬的木材而闻名，这使得它们能够迎接各种天气和条件的挑战。
无论是炎热的夏季还是严寒的冬季，橡树都能屹立不倒。
这种强大和稳定的特性让我感到欣赏和钦佩。
与之形成鲜明对比的是芦苇，它们给我留下了柔软和适应性的印象。
芦苇生长在湿地和水边，顶部摇曳多姿，给人一种优雅的感觉。
芦苇的茎干柔韧而富有弹性，这使得它们能够在风中舞动，面对风暴时也能迎风挺立。
芦苇的适应性很强，能够在各种环境条件下生存并繁衍。
这种柔软和适应性让我感到惊叹和敬佩。
橡树和芦苇的不同特点使它们在大自然中各有所长。
橡树代表着力量和稳定，而芦苇则象征着柔韧和适应。
这也让我意识到，生活中我们需要具备不同的品质，以应对不同的挑战和局势。
有时候，我们需要像橡树一样坚定不移地迎接困难；而有时候，我们也需要像芦苇一样灵活机动地适应变化。
总之，橡树和芦苇给我带来了深刻的感受。
《橡树与芦苇》寓言故事和分析
《橡树与芦苇》一天，橡树对芦苇说：“你实在是太脆弱了，瞧我，多么高大挺拔，能抵挡狂风暴雨，你却只能在微风中轻轻摇曳。
” 芦苇没有回应橡树的嘲笑。
不久，一场猛烈的暴风雨来临了。
狂风呼啸着，暴雨倾盆而下。
橡树挺起胸膛，努力抵抗着暴风雨的袭击。
但狂风越来越猛，它的枝干被吹得东倒西歪，最终在一阵狂风中被连根拔起。
而芦苇呢，它只是弯下身子，随着狂风轻轻摆动。
等暴风雨过去后，芦苇又重新挺直了身子，安然无恙。
分析：故事中的橡树高大挺拔，它对柔弱的芦苇充满了不屑，仗着自己的强壮而骄傲自满。
然而，在暴风雨的考验面前，橡树的刚强却成了它的致命弱点。
狂风暴雨毫不留情地将它连根拔起，曾经的骄傲瞬间化为乌有。
而芦苇看似脆弱，却以其柔韧的姿态在暴风雨中安然无恙。
从这个故事中，我们首先可以领悟到谦虚的重要性。
橡树因为骄傲自大，轻视芦苇，最终自食其果。
在生活中，我们也常常会因为自己的某些优势而沾沾自喜，看不起他人。
但我们应该明白，每个人都有自己的长处和短处，没有谁是完美无缺的。
保持谦虚的态度，才能不断学习进步，避免因骄傲而犯错。
其次，故事也告诉我们要学会以柔克刚。
芦苇的柔弱并非真正的软弱，而是一种智慧的生存方式。
在强大的外力面前，它懂得顺应形势，不与暴风雨正面抗衡，从而保全了自己。
这启示我们在面对困难和挑战时，不要一味地强硬对抗，有时灵活变通，采取柔和的方式，可能会取得更好的效果。
再者，这个故事提醒我们不能仅凭外表来判断事物的价值。
橡树外表高大威猛，让人觉得它很强大，但在实际考验中却不堪一击。
而芦苇虽然看似渺小，却有着顽强的生命力。
在生活中，我们也不能以貌取人，或仅仅根据表面现象来评价一个人或一件事的价值。
总之，《橡树与芦苇》这则寓言故事以生动的形象和深刻的寓意，为我们提供了宝贵的人生启示，让我们在面对生活中的各种情况时，能够更加明智地做出选择。
芦苇与橡树——精选推荐
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
芦苇与橡树比赛看谁更有力量。
高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。
一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被连根拔起。
而橡树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风，结果却被刮倒在地。
橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免遇难的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题。
不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
这则故事本是《伊索寓言》里的一则寓言，但作文的设计中却别具匠心地添加了第二段文字，这就给大家审题和立意增加了一定的难度。
如果仅从芦苇和橡树的“ＰＫ”（即第一段文字）中来确立立意，那么对材料整体而全面的理解就有失偏颇，这样的观点与立意不足以体现高考作文中要求的“全面理解材料”。
而“选择一个侧面、一个角度构思作文”绝不是断章取义，是基于“全面理解材料”之上的，是对全面材料从不同角度的解读。
对于材料作文在立意时要善于抓材料中的关键词语或关键语句，从这些信息中确立主旨；也可以先将材料分为若干部分分别概括信息，然后再将这些信息综合起来确定立意。
该材料可利用后者。
首先我们明确材料主要是围绕“橡树”展开的，上面是说“橡树”在“ＰＫ”中的失利——“失”，下面是说“橡树”的得到——“得”，所以材料就是围绕“得与失”而展开的。
这显然是一个辩证的主题，在行文中一定要突出思辩色彩。
因此，我可以对材料从这样几个立意入手：得与失；失败与成功；不以成败论英雄等等。
①芦苇和橡树比赛看谁更有力量，面对强风，芦苇以柔克刚，毫发无损；而橡树却因为和强风“以硬碰硬”被刮倒在地，但橡树身后的小木屋却安然无恙。
芦苇赢了，赢得精彩；橡树输了，却输的伟大。
徐传宝《每人都有自己的精彩》②狂风中的橡树始终保持挺立的身姿，不为外物所役，结果却被吹倒；纤细的芦苇却顺风倒而保存了下来。
橡树芦苇作文中考
橡树芦苇作文中考
阳光刺透枝叶，斑驳的阴影落在青翠的草地上，那是橡树的庇护。
我靠坐那柔软的草地上，目光落在那一棵棵直直笔直挺拔的橡树上，它们的枝干遒劲，仿若情况了无数岁月的洗礼，依旧是柔韧昂首挺立。
耳边传来清脆的沙沙声，那是芦苇在风中轻轻地飘曳曳，它们纤细的枝条与此同时风的方向，轻巧轻灵地飘曳飘飞，宛若在默默不语去静静地倾听着生命的飘逸地。
橡树和芦苇，两种大不同一的植物，却那地和谐共处，是是可以肯定不能形成了一幅动人的画卷。
我脑海里闪烁不停提个建议秋天的景象，金黄的落叶飘飘扬扬，像是舞台上飘舞的精灵，为这片大地倍添了一份罗曼蒂克和诗意。
而芦苇，则在秋风中摇曳着，它们那金色的花穗，犹如一个个微小的梦，在风中飘散在空中，令人不由得想伸出左手左手手去触碰。
冬日的严寒也没法遮蔽住橡树和芦苇的生命力，它们始终昂首挺立在风雪中，默然的地银月着这片土地。
橡树的柔韧，芦苇的飘逸，它们相互辉映，组成了生命的仙魔无界平衡。
又看了看这一株株橡树，我好似见到了生命的坚忍，看到了遇到了困境的勇气。
而看向一些随风摇曳的芦苇，我又仿似看见了了生命的希望，见了对未来的憧憬。
橡树和芦苇，它们全是这片土地上决不可失衡的一部分，它们用自己的，生动生动诠释着生命的意义，也却让我无尽的的的的思考和感悟。
2023年最新的第二次作文5篇
2023年最新的第二次作文5篇例说新材料作文审题立意的思维流程我们先来看一道材料作文题：芦苇与橡树比赛看谁更有力量。
高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。
一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风俯倒，幸免于被连根拔起。
而橡树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风。
结果却被乱倒在地。
橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免被毁的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。
如果说此题尴尬，就是因为没有全面理解材料。
如果从整体把握材料，会发现此题不仅不尴尬，而且命题人的命题意图相当高明。
首先，芦苇与橡树比赛只是提供一个情景，提供一个橡树失败的情景，可能是芦苇，也可能是小草，也可能是其他的事物，但不管哪种事物，都是为了衬托橡树失败的。
更重要的是，这则材料如果去掉后两句，芦苇与橡树的关系是并列的，但命题人有意加上后两句，“橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免被毁的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。
”整个材料叙述的中心就是围绕橡树展开的，跟芦苇没有关系了。
而材料的审题和立意就增加了难度，立意的境界也比原来开阔了许多。
如果仅从芦苇和橡树的“pk”(即第一段文字)中来确定立意，把注意力放在两者比赛上，如从芦苇角度立意谈弯腰的学问：以柔克刚、弹性人生、学会顺应(谈为人处世之道)；从橡树的角度谈敢于挑战、永不低头、刚强挺拔、正道直行(谈对待困难的态度和精神，谈不屈于恶势力)就属偏题。
这样的观点与立意，不足以体现高考作文中要求的“全面理解材料”。
因为这个材料的中心意思不是比赛谁赢谁输，而是先说“橡树”在“pk”中的失利——“失”，后面是说“橡树”的得到——“得”，所以材料就是围绕橡树的“得与失”而展开的。
这显然是一个辩证的主题，在行文中一定要突出思辩色彩。
因此，对材料应从这样几个角度立意：失败与胜利，倒下与站起，得与失；不以成败论英雄等等。
“选择一个侧面、一个角度构思作文”绝不是断章取义，是基于“全面理解材料”之上的，是对全部材料从不同角度的解读。
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者往往是看似柔弱其实坚韧的人。能忍则安。
❖ 经受住打击的人，才能赢得最终的胜利。而人，应像 一支芦苇，当风浪袭来时，要尽量俯下腰，顺着风。不要 说这没有骨气，骨气并不是不顾惜自己的生命去做无谓的 抵抗。只有懂得如何停止的人，才能懂得如何加速，只有 懂得如何弯腰的人，才能懂得如何挺直腰板。
2020年3月31日星期二
❖ 得到和失去本身为一家，关键在你看待事物的角度， 难道你能否认当你失去了成功时的喜悦和掌声，同时， 你没有得到失败后的反思和拼搏吗？ 稼轩，你是深谷里的幽兰，没有热闹喧哗的失去，怎 能有馥郁芬芳的得到呢？ 屈原，当你失去了仕途的走运时，换来了心灵的升华； 当你失去了外在的享受时，换来了最终内心的激扬。 项羽，当你失去了人世间至高无上的权利时，得到的 却是远方深沉的呼唤。 是你们让我懂得有一种失去叫做得到。
2020年3月31日星期二
❖ “力拔山兮气盖世，时不利兮駒不逝。駒不逝兮可奈 何，虞兮虞兮奈若何”！面对滔滔江水，遥对江东父老， 江山已随他人姓，美人自刎在怀，一代霸王也不禁泪沾 衣襟，是乘船逃走，重整旗鼓，还是“死亦为鬼雄”？如 果你在他身旁，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”， 说不定，历史会因此而改写。 然而，最终他还是选择了死。江中乌駒长嘶，却再也唤 不醒这位英雄了。当拔山举鼎的壮举已褪色成史册，当小 儿传唱“大风起兮云飞扬”时，幸福的楚霸王在权利的失 去中追求到了永恒的自由和不朽的尊严。
2020年3月31日星期二
❖ 是谁在吟“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒” 的悲怆孤远，是谁在唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而 求索”的伟岸豪迈。对，就是那位一心抱着大石与江水 相拥的三闾大夫屈原。那个曾经被怀王赞以“博闻强识， 明于治乱”的贵族大臣在为官升迁时，其“可与日月争 光”的文采被华丽的官服而掩盖，但却在被怀王误会终 遭离弃，生活落魄时，其张扬浪漫的情怀之精华《离 骚》，最终耀于世人。 也许有人会责怪屈原的执迷不悟，会惋惜他的凄惨落 幕，但谁能说他失败了呢？我们所说的“愚忠”对他来 说可是“同生死，轻去就”的忠贞信仰。正是楚国的昏 庸无道才成全了一部伟大巨著《离骚》的诞生，在他投 入汨罗江的那一瞬间，在他决定就这样结束自己一生的 那一瞬间，他追求到了生命的绝唱，得到了汨罗江百年 来的正气升腾。
2020年3月31日星期二
❖有一种失去叫幸福
❖ 当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当普罗米修斯裸着身 体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身子仍想保卫自己的儿子， 在历史的凄风中发出阵阵悲鸣。那些失去了的永远闪烁在人 性的山巅，有了远方的呼唤，那寻觅的幸福方不会在走不出 的苦闷中消沉。
❖ 远去的风声中挟着时光易失的脚步，不禁使我想起：
2020年3月31日星期二
❖ 作文审题： ❖ 整体把握：整个过程，比试什么，比试
过程，比试结果，尾声 ❖ 关键细节：顺风仰倒、迎着风、抵抗、
欣慰 ❖ Байду номын сангаас析原因：橡树失败却欣慰地笑，为什
么呢?它看到自己的失败并不是一无用处、毫 无价值，还能因失败无意间保护了小木屋， 这是意外的收获。
2020年3月31日星期二
在这个故事中，我看到了橡树的失利，也同时看到了 它的得到。我们从橡树身上得到启示：有一种失去叫做 得到。
2020年3月31日星期二
❖ 是那个“醉里挑灯看剑”的忧伤者吗？是那位慨叹 “可怜白发生”的壮志未酬者吗？是的，那个开篇以武起 事，结局却以文耀史的辛弃疾。四十年的南宋臣民，二十 年的闲置不闻，畏葸无能的朝廷把他戏弄半生。南宋主和， 他偏不苟同，他组织民间“飞虎队”抵抗金兵。是迁，他 就兢兢业业；是谪，他就献策荐计。站在那个时代的风中， 他从不顺风仰倒，从不弯腰自保。 难道我们能说稼轩他失败了吗？你可曾看到过失败中暗 藏着耀眼的光芒。是民族仇国家恨来炼你诗魂，是马蹄翻 金戈鸣来壮你词魄。南宋为了关闭一扇门却又打开了一扇 窗。是积三百年的动荡不安和风雨飘摇的南宋才造就了一 个文韬武略的辛弃疾。
个正面的崇高形象，就不能再从否定的角度来写橡树了。
❖
2020年3月31日星期二
❖ 从芦苇的角度： ❖ 1、有时候不要硬与比自己强大的人去抗争，或许对
自己更为有利。你和风暴进行搏斗，所以你被摧毁了。
❖ 年轻人必须学会一种弯曲的生活哲学，这种哲学将帮 助年轻人尊重并适应现实，这种生活哲学是对抗逆境的最 有效的手段之一。
❖ 首先我们明确材料主要是围绕“橡树”展开的，上面是 说“橡树”在较量中失利——“失”，下面是说“橡树”的 得到——“得”，所以材料就是围绕“得与失”而展开的。 因此，可以从这样几个立意入手：
❖ 倒下与站起， ❖ 得与失； ❖ 失败与成功； ❖ 不以成败论英雄； ❖ 失败中的收获(这里的收获是意外的收获，不是主动地奉献) ❖ 如何看待失败…… ❖ 在这个材料中，橡树为了保护小木屋而牺牲自己，是一
2020年3月31日星期二
❖ 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。 ❖ 芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡树看着纤弱
的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛烈的强风吹 过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被连根拔起。而橡树 迎着风，笔直的站立，尽力抵抗着狂风，结果却被刮倒在 地上。 ❖ 橡树虽然为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护 而在狂风中幸免于难的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。 ❖ 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱 离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
❖ “哐当、哐当……”听到了那清脆的打铁声了吗？清风 拂扬，强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊烈火陶冶着高尚 的情操。稽康，一代才子，一代英雄，就在这孤僻的角落里 打铁。你敢劝他入世吗？是否忘了«与山巨源绝交书»？那铿 锵的言辞，已向所有人宣示他对世俗的不屑，就让“竹林七 贤”过“邺下放歌”“饮酒赋诗”的恬淡生活吧。失去了仕 途的走运，换来了心灵的升华；失去了外在的享受，换来了 内心的激扬。幸福是永远属于他的。
2020年3月31日星期二
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❖ 芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡树看着纤弱
的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛烈的强风 吹过，芦苇弯下腰，随风仰倒，幸免于被连根拔起。而 橡树迎风笔直地站立着，尽力抵抗着强风，结果却被刮 倒在地。橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己 的保护而在狂风中幸免于难的小木屋，不禁露出了欣慰 的微笑。