上海小学数学教材目录(沪教版)-上海二年级数学教材

创作编号：BG7531400019813488897SX

创作者：别如克*

沪教版小学数学教材目录

一年级上册

第一单元

1.我们的教室

2.掷双色片

3.听着数、摸着数

4.数射线

5.两个5是10、零

6.美丽的星座

7.小于、等于、大于

8.课间大休息、玩积木

9.买冰淇淋、运动会

10.对应与比较

第二单元

1.小胖过生日

2.加与减

3.10的游戏

4.合在一起

5.绿地

6.小胖下车

7.还缺几个

8.秋游

9.小胖上车

10.加减混合

11.数楼

12.在书中射线上做加、减法

13.连加、连减

第三单元

1.20以内数的排列

2.海底世界

3.数点块

4.它们与10的关系、它是几与几

5.乘火车

6.摆一摆、算一算、找规律

7.相像的题

8.加进来、减出去

9.加倍与一半

10.数砖墙

11.退位减法

12.进位加法

第四单元

物体的形状

第五单元

1.大家来做加法表

2.兄弟姐妹

3.比较

4.相邻的题

5.巧算

一年级下册

第一单元复习与提高

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2.游数城

3.玩数图

4.比一比

第二单元位置

1.左与右

2.在街上

3.上、中、下、左、中、右

4.路（前后，左右）

第三单元100以内的数及其减法

1.十个十个地数

2.百数图

3.数的表示

4.数射线上的数

5.百数表

6.数龙——百的数列

7.两位数加减整十数

8.两位数加减一位数（一）

9.两位数加减一位数（二）

10.两位数加两位数（不进位）

11.两位数加两位数（进位）

12.笔算加法（进位）

13.两位数减两位数（不退位）

14.笔算减法（退位）

15.郊外活动

16.连加、连减、混合加减

第四单元应用

1.长度比较

2.度量

3.线段

4.长度计算

5.人民币

6.统计

7.时间

第五单元整理与提高

1.两位数加法

2.两位数减法

3.交换

4.滑雪

5.天气统计

6.各人眼中的20

7.数学广场——掷数点块

8.数学广场——七巧板

9.我们的郊游

二年级上册

第一单元

1.游海岛——谁先上岸

2.估算

3.“吃掉”的是几

4.三位数加法

5.加与减

6.轻与重

第二单元

1.从加到乘

2.倍

3.4的乘法

4.2、4、8的乘法之间的关系

5.游乐场统计图

6.8的乘法

7.几倍

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9.用乘法口诀求商

10.乘法引入

11.5的乘法

12.看图编乘法题

13.分一分与除法

14.盒子是空的——被除数为零

15.2的乘法

16.10的乘法

第三单元

1.做有余数的除法

2.快乐的节日

3.9的乘、除法

4.掷骰子，做除法

5.6的乘除法

6.分拆为乘与加

7.3、6、9的乘法之间的关系

8.游乐场统计图

9.“九九”——乘法口诀表

10.7的乘除法

11.几张长椅

12.有余数的除法

13.乘一乘、填一填

14.3的乘、除法

第四单元

1.长方形、正方形

2.角与直角

3.正方体、长方体

第五单元

1.5个3加3个3等于8个3

2.5个3减3个3等于2个3

3.乘法大游戏

4.乘法表

5.乘与除

6.认识时分

7.数学广场——幻方

8.数学广场——点图与数

9.数学广场——折纸

10.数学广场——点图与平方数

11.数学广场——视图

二年级下册

第一单元复习与提高

1.登险峰

2.植树

3.分拆成几个几加几个几

4.正方体的展开图

5.连乘、连除

6.相差多少

第二单元千以内数的认识与表达

1.千以内数的认识与表达

2.小探究

3.数射线（千）

4.位值图上的游戏

第三单元三位数的加减法

1.整百数、整十数的加减法

2.三位数加减一位数

3.三位数加法

4.三位数减法

5.估算与精确计算

6.应用题

第四单元应用

1.轻与重

2.直接比较

3.间接比较

4.秤与它的使用方法

5.克、千克与计算

6.时间（时、分、秒）

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第五单元几何小实践

1.东南西北

2.轴对称

3.角

4.三角形与四边形

5.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形

第六单元整理与提高

1.万以内数的认识与表达

2.大数的读与写

3.游国家森林公园

4.巧算

5.数学广场——给小兔涂色

6.数学广场——加与减

三年级上册

第一单元

1.登月

2.正方形组成的图形

3.减法塔

第二单元

1.整十数、整百数的除法

2.大卖场中的乘法

3.两位数被一位数除

4.乘整十数、整百数

5.用一位数乘

6.三位数被一位数除

7.用一位数除

8.交换

第三单元

1.元、角、分——用小数表示

2.千克、克——用小数表示

3.千米、米——用小数表示

4.米、厘米——用小数表示

5.长度单位

6.年、月、日

第四单元

1.平方米

2.长方形与长方形的面积

3.面积

4.三角形

第五单元

1.乘乘除除

2.灯市

3.我们来认识图形

4.它们有多大

5.数学广场——数苹果

6.数学广场——分段

7.问题解决——喜迎新年

8.数学广场——放苹果

9.小胖的家

10.数三角形

三年级下册

第一单元复习与提高

1.乘除法计算

2.括号先算

3.树叶的面积

4.面积单位

5.面积先算

第二单元乘与除

1.谁跑得快

2.用两位数乘

3.用两位数除

4.运动会上的小统计

第三单元分数的初步认识（一）

1.整体与部分

2.几分之一

3.几分之几

第四单元计算器

1.从算筹到计算器

2.算盘

3.计算器

4.使用计算器计算

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第五单元几何小实践

1.周长

2.长方形、正方形的周长

第六单元整理与提高

1.乘与除

2.分数

3.应用

4.周长与面积

5.数学广场——谁围出的面积最大

6.数学广场——搭配

四年级上册

第一单元

1.加法与减法

2.乘法与除法

3.用计算器计算

4.节约用水

5.分数

第二单元

1.大数的认识

2.四舍五入法

3.从平方厘米到平方千米

4.从克到吨

5.从毫升到升

1.比一比

2.分数的加减法运算

3.分数墙

第四单元

1.工作效率

2.树状算图与算法流程

3.三步计算式题

4.正推

5.逆推

6.运算定律

7.应用

第五单元

1.圆的初步认识

2.线段、射线、直线

3.角

4.角的度量

5.角的计算

第六单元

1.大数与凑整

2.分数

3.圆与角

4.数学广场——相等的角

5.数学广场——通过网络来估算四年级下册

第一单元

1.四则运算

2.整数的运算性质

3.看谁算得巧

4.愉快的寒假

第二单元

1.生活中的小数

2.小数的意义

3.小数的大小比较

4.小数的性质

5.小数点移动

6.小数加减法

1.折线统计图的认识

2.折线统计图的画法

第四单元

1.垂直

2.平行

第五单元

1.问题解决

2.小数加减法的应用

3.小数与测量

4.凑整

5.垂直于平行

6.用多功能三角尺画垂线与平行线

7.数学广场——四舍五入

8.计算比赛场次

9.数学广场——位置的表示方法

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五年级上册

第一单元

1.符号表示数

2.小数

第二单元

1.小数乘整数

2.小数乘小数

3.连乘、乘加、乘减

4.整数乘法运算定律推广到小数

5.除数是整数的小数除法

6.除数是小数的小数除法

7.循环小数

第三单元

1.平均数

2.平均数计算

3.平均数的应用

第四单元

1.用字母表示数

2.化简与求值

3.方程的认识

4.解方程

第五单元

1.平行四边形的面积

2.三角形的面积

3.梯形的面积

第六单元

1.小数的四则混合运算

2.小数的应用

3.问题解决

4.图形的面积

5.时间的计算

6.编码

五年级下册

第一单元

1.小数四则混合运算

2.方程

3.面积的估测

4.自然数

第二单元

1.正数与负数

2.数轴

第三单元

1.列方程解应用题

第四单元

1.立方厘米、立方分米、立方米

2.长方体、正方体的体积

3.组合体的体积

4.正方体、长方体的表面积

5.容积

6.体积

第五单元

1.行程

2.表面积的变化

3.体积与重量

4.可能性

第六单元

1.数的结构

2.数与运算

3.方程与代数

4.基本图形

5.线和角

6.统计初步

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【六年级上.期末重点.数学.市教研室资料】上海市六年级上期末考试数学试卷(教与学)

六年级期末质量调研试卷一、选择题(本大题共6小题，每题3分，满分18分) 1．下列说法中错误的是……………………………………………………………（）（A ）如果整数a 是整数b 的倍数，那么b 是a 的因数；（B ）一个合数至少有3个因数；（C ）在正整数中，除2外所有的偶数都是合数；（D ）在正整数中，除了素数都是合数． 2．下列分数中不能化成有限小数的是……………………………………………（）（A ）169；（B ）38；（C ）185；（D ）50 7． 3．已知三个数为2、4、8，若再添加一个数，使这四个数能组成一个比例，那么这个数可以是…………………………………………………………………………（）（A ）2；（B ）4；（C ）6；（D ）8． 4．六（1）班男生人数是女生人数的54，那么女生人数是全班人数的…………（）（A ）51；（B ）45；（C ）94；（D ）9 5． 5．扇形的半径扩大为原来的2倍，圆心角缩小为原来的21，那么扇形的面积（）（A ）不变；（B ）扩大为原来的2倍；

（C ）缩小为原来的2 1；（D ）扩大为原来的4倍． 6．如图，已知点A 表示的数是21，那么点B 表示的数是………………………（）（A ）113；（B ）114 ；（C ）115；（D ）116 ．二、填空题（本大题共12题，每题2分，满分24分） 7．写出16的所有因数：_____________________． 8．既能被2整除，又能被5整除的两位数共有__________________个． 9．分解素因数：84 =_____________________． 10．6 52的倒数是________________． 11．在括号内填上适当的数，使等式成立： 4 12)( 92415) ( 5++= = ． 12．比较大小：74____________11 6． 13．将分数1141化成循环小数：=1141______________． 14．求比值：2.4分︰18秒 =_________________． 15．已知3:2:=b a ，5:4:=c b ，那么=c b a ::________________． 16．从1~20这20个数中任意抽取一个数，抽到的数为素数的可能性的大小为______． 17．一段弧所在的圆的半径为12厘米，弧所对的圆心角为60°，那么这段弧的长

数学：一年级上册全部教案(沪教版)

我们的教室教学内容上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P2~3。设计意图入学前的儿童一般已具有“口头数数”、“按物点数”的经验。《我们的教室》这节课就是在按物点数的基础上，引导学生建立实物与学具（代替物）的对应，并进一步学习把物体的个数抽象到数字。因此，整节课的设计可分成“信息交流——自主探究——运用发展”三个层次，力求从教材和学生的生活实际出发，向学生提供丰富的素材，学生通过数一数、说一说、摆一摆等活动，初步建立实物数数与数字符号表示数的关系。同时，安排大量的学生可以感知的实物数数活动，让学生体会到数学就在身边，数学知识是有用的，学数学是有趣的。教学目标 1、会根据实物或实物图正确数出1~10物体的个数，并会用学具或数字表示。 2、初步建立实物数数与数字符号表示数的关系。 3、能在愉悦的数数活动中，积极参与数学学习。教学重点计数与表达教学难点 6~10物体个数的计数。教学准备在每个小组的桌上、教师讲台上以及教室周围的墙上布置一些学生熟悉的物品（如：积木等）；每个小组一张动物园的情景图，每位学生有10片双色片。教学过程一、信息交流 1、揭示课题师：小朋友，你们已经是一年级的学生了，从今天起，我将和你们一起在这个教室里学本领，长智慧。让我们先来了解一下“我们的教室”（出示课题）。 2、说说教室里的物品师：在我们的教室里有许多物品，谁来说说你看到了什么？（学生在表述时，教师要注意倾听并及时加以纠正。） 3、说说家庭的物品师：我们的教室里有许多的物品（举例），那么你家庭有些什么呢？谁愿意向大家介绍？

（学生通过说一说教室、家庭中的具体物品，既能提高学生参与的积极性，又能为后续数数作铺垫）二、自主探究（一）1~5的认识 1、认识“1” （1）说说教室里的“1” 师：看一看，我们教室里那些物品只有一件？（2）用代替物表示“1” 师：教室里有一台电视机可以怎样表示出来？（可以用一片双色片、一根小棒、一个三角形……表示）。那么，现在老师手中的一盒粉笔又可以怎样表示？（3）请学生说说一片双色片还可以表示什么？师：凡是只有一件物品的，我们都可以用一片双色片来表示，也可以用（根据学生的实际举例）表示。（4）用抽象的符号表示“1” 师：一台电视机除了用刚才我们讨论的用学具或图形表示以外，还可以怎样表示？（学生能讲的就让学生讲，学生讲不出的教师告诉学生：可以用中国数词“一”来表示，还可以用阿拉伯数字“1”来表示（板书）。）（5）讨论：数字“1”可以代表什么？（6）讨论：“1”像什么？教学：像根小棒1、1、1。（7）小结师：表示一件物品的方法有好几种，（举例），你喜欢哪一种就可以用这种方法来表示。 2、2~5的认识（1）以小组为单位，说说桌上、讲台上以及教室里物体的个数。（2）想一想：可以怎样来表示这些物体的个数？用学具怎样表示？用数字又怎样表示？（学生可动手操作）（3）小组交流。（4）讨论：数字“2”可以代表什么？数字“3”可以代表什么？…… （5）讨论：2、3、4、5分别像什么？教学：像只鸭子2、2、2；耳朵耳朵3、3、3；像面小旗4、4、4；秤钩秤钩5、5、5。（6）小结

沪教版数学二年级上册统计表初步

教学准备 1. 教学目标 1.会用正字或符号来记录数量的多少。 2.会识别统计表，会填写统计表 3.体验数学来源于生活，感悟学习数学的价值。 2. 教学重点/难点知道一个单位刻度不仅可以表示1，也可以表示2；能完整地画条形统计图。 3. 教学用具教学课件 4. 标签教学过程一、新授引入师：小丁丁正在调查每人最喜欢的水果。小丁丁让同学们依次站起来说出自己最喜欢的水果。师：怎样记录喜欢某种水果的人数呢？生：可以用圆表示，生：可以用写正字表示，生：可以用画三角表示。师：对，小朋友说了可以用各种不同的图形来表示，除了这些，今天老师要向大家再介绍两种新的表示方法，简单方便，想学吗？出示课题。统计表初步二、新授与探究探究一：

师：我们可以用写正字的方法来表示出示数学书第39页插图探究二：师：我们还可以用这样的符号来表示出示数学书第39页插图练一练调查一下你们班级同学最喜欢的某种运动的人数，并记录下来。出示数学书第39页插图探究三 1、师：小丁丁记录了班级每位同学最喜欢的水果情况，怎样一眼看出喜欢各种水果的人数呢？生：数数有几个正字，一个正字表示5 小结：把记录的结果整理成这样的表就可以了出示数学书第40页插图 1、请将右面的统计表填完整 2、小丁丁班喜欢哪种水果的人数最多？三、练习与巩固练习一小胖记录了放学后在社区儿童游乐场活动的小朋友人数，根据他的记录填写统计表。数学书第40页练一练① 师：根据记录你知道玩滑梯的小朋友有几个阿？生：有3个正字就是15人，再加2个一共是17人。师：那你知道玩气垫床的有几个人吗？生：有2个正字是10人，所以一共是13人。

【最新】沪教版小学数学毕业考试试题

上海市虹口区小学数学毕业考试试题班级_______姓名_______分数_______ 第一部分一、把得数写在括号里 (1)(－4)－(+11)=( ) (2)(－5.4)×(－5)=( ) (3)138÷63≈( )(按四舍五入法把得数保留两位小数) 二、解方程 (1)955.3=-x (2)2710+=-x x (3)x x 2)8.04.5(2=-? 三、用递等式计算(写出必要的计算过程，能简便的要用简便方法计算) (1)400－225÷75×45 (2)1.8－3×0.8÷4 (3)2.64.28.46.17+++ (4)534×99+534 (5))44.2()5.34(+?- (6)]62)5.318[(42+?-÷ 四、列综合算式或方程计算 (1)5.6的3倍减去48除24的商，差是多少？ (2)某数减2的差乘以5，积是10。求某数。第二部分

(1)同学们给幼儿园做小红花，第一小队做了35朵，第二小队比第一小队做的2倍少18朵。第二小队做了多少朵小红花？ (2)师徒两人合作加工360个零件，徒弟工作了6小时，每小时加工25个，剩下的由师傅独自加工7小时才完成。师傅每小时加工多少个零件？ (3)甲、乙两人工程队合修长255千米的公路，甲队每月修42千米，乙队每月修43千米。两队同时从两端开工，几个月修好这条公路？ (4)学校有船模和电脑两个兴趣小组，参加船模组的学生人数是电脑组人数的1.4倍。如果从船模组调4人到电脑组，那么，两组人数相等。两个小组原来各有多少人？ (5)甲、乙两人装订一批书，甲每小时装订560本，乙每小时装订650本，甲先装订450本后乙才开始装订。乙装订几小时后，两人装订的本数相等？ (6)一个梯形的上底是12厘米，如果上底延长1厘米，就成为一个平行四边形，面积比原来增加36平方厘米。原来梯形的面积是多少？第三部分一、是非题(对的在括号里面画“√”，错的画“×”) (1)自然数都比小数大。 ( ) (2)在3、4、5、6四个数中，能组成互质数的两个数一共有4对。 ( ) (3)平行四边形的面积是三角形面积的2倍。 ( ) 二、选择题 (1)下面各组数中，第二个数能被第一个数整除的是( ) A.8和2 B.0.3和2.4 C.17和51 D.2和7 (2)一个三角形是轴对称图形，这个三角形一定是( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形

上海市六年级上学期数学期末试卷

上海市六年级上学期数学期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、填空题（共24分） (共10题；共22分) 1. （1分）王叔叔去年在院子里种了8棵柿子树，但是只有6棵成活了，求柿子树的成活率是________%。 2. （6分）把下面的分数化成百分数 10 4 3 3. （2分）营业税＝________×________. 4. （2分）小红看了一本小书的后，已看的页数与未看的页数比是________。 5. （1分）(2018·永安) 按照下图所示的规律铺地砖，第n个图案中的白色地砖有________块。 6. （1分） =________ 7. （2分）(2019·苏州) 甲数的与乙数的相等（甲数不为0），乙数是甲数的________%。 8. （2分） (2019六上·长沙期末) 在横线上填“＞”“＜”或“＝”． 8× ________ 5× × ________ 6÷2________6×

÷ ________ 9. （2分） (2020六上·鼓楼期末) 如图中有________条对称轴；一个圆的面积是________cm2 ，长方形的周长是________cm． 10. （3分）在如图扇形统计图中，根据所给的已知数据，若要画成条形统计图，甲、乙、丙三个条形对应的三个小长方形的高度比为________。二、选择题（每小题1分，共5分） (共5题；共5分) 11. （1分） 1米比米长（） A . 米 B . C . 米 D . 12. （1分） (2019四上·海淀期末) 如图，赵锐从银行出发向南走1000米到学校，然后向西走1200米．他现在走到了邮局的（）面．

小学数学课本目录(沪教版)

数学一年级沪教版上册第一单元 1.我们的教室 2.掷双色片 3.听着数、摸着数 4.数射线 5.两个5是10、零 6.美丽的星座 7.小于、等于、大于 8.课间大休息、玩积木 9.买冰淇淋、运动会 10.对应与比较第二单元 1.小胖过生日 2.加与减 3.10的游戏 4.合在一起 5.绿地 6.小胖下车 7.还缺几个 8.秋游 9.小胖上车 10.加减混合 11.数楼 12.在数射线上做加、减法 13.连加、连减第三单元 1.20以内数的排列 2.海底世界 3.数点块 4.它们与10的关系、它是几与几 5.乘火车 6.摆一摆、算一算、找规律 7.相像的题 8.加进来、减出去 9.加倍与一半 10.数砖墙 11.退位减法 12.进位加法第四单元 ?物体的形状第五单元 1.大家来做加法表 2.兄弟姐妹 3.比较 4.相邻的题 5.巧算数学一年级沪教版下册一复习与提高 1.游数城 2.玩数图 3.比一比二位置 1.左与右 2.在街上 3.上、中、下、左、中、右 4.路（前后，左右）三100以内的数及其加减法 1.十个十个地数 2.百数图 3.数的表示 4.数射线上的数 5.百数表 6.数龙――百的数列 7.两位数加减整十数 8.两位数加减一位数（一） 9.两位数加减一位数（二） 10.两位数加两位数（不进位） 11.两位数加两位数（进位） 12.笔算加法（进位） 13.两位数减两位数（不退位） 14.笔算减法（退位） 15.郊外活动 16.连加、连减、混合加减四应用 1.长度比较 2.度量 3.线段 4.长度计算 5.人民币 6.统计 7.时间五整理与提高 1.两位数加法 2.两位数减法 3.交换 4.滑雪 5.天气统计 6.各人眼中的20 7.数学广场――掷数点块 8.数学广场――七巧板 9.我们的郊游

(完整)沪教版二年级上数学练习题综合

二年级上数学应用题专项练习班级_______姓名_______学号_______ (1)有75张白纸，每8张订成1本，最多可以订几本？ (2)有45只皮球，每只筐里放8只，可以放几筐？还剩几只？ (3)用20元钱，买2枝钢笔，钢笔每枝9元。应找回多少钱？ (4)小明每分钟剪纸花5朵，小英5分钟剪纸花35朵。谁剪得快？每分多剪几朵？ (5)每辆车需要4个轮子，12个轮子可以安装几辆车？ (6)丽丽拿20元去买票，每张票3元，买7张钱够吗？差多少元？

(7)有53本课外书，分给7个组，每组6本。还剩下多少本? (8)把45朵花平均分给7个同学，每人最多可以分到几朵，还剩下几朵？ (9)粉笔盒里有一些粉笔，王老师、张老师、李老师和陈老师每人拿走7支，还剩5支。粉笔盒里原来有粉笔多少支？ (10)10个杯子，每4个装1盒，可装几盒？还剩几个？ (11)小轿车有8辆，每辆限坐4人，一共能坐多少人？ (12)小船每艘限坐6人，一艘大客轮限坐36 人。大客轮的人数是小船的几倍？ (13)我有35元钱，去买3支自动笔，每支9元。应找回多少钱？

(14)一支钢笔10元钱，一支圆珠笔比钢笔便宜一半，一支圆珠笔多少钱？ (15)有40个桃子，分给5只猴子，每只猴子分到6个桃子。还剩多少个桃子？ (16)4辆面包车能坐32人，每辆大客车能坐56人。一辆大客车比一辆面包车多坐多少人？ (17)有鸡9只，鸭的只数是鸡的4倍。鸡和鸭一共有多少只？ (18)3个人要做28面红旗，平均每人做几面？还剩几面？ (19)有19个同学参加秋游准备坐轿车，每辆轿车限载客4人，至少要多少辆轿车？

沪教版小学数学毕业综合能力训练附答案[优质版]

（沪教版）小学数学毕业综合能力训练及答案班级_______姓名_______分数_______ 一、填空题。 1．把下面的"成数"改写成百分数。五成( )、七成( )、三成五( )、十成( ) 2．把下面的百分数改写成"成数" 30％( ) 45％( ) 10％( ) 95％( ) 3．利息=( )×( )×( ) 4．30千克是50千克的(％)，50千克是30千克的( ％) 5．5吨比8吨少(％)，8吨比5吨多(％)。 6．540米是( )米的20％。 7．( )公顷的25％是20公顷。二、判断题。(对的画"√"，错的画"×") 1．利息和本金的比率叫利率。 ( ) 2．一块地的产量，今年比去年增长二成五，就是增长十分之二点五。 ( ) 3．一种药水，水和药的比是1∶20，水占药水的5％。 ( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1．半成改写成百分数是 ( ) A．50％ B．0.5％ C．5％ 2．一块地原产小麦25吨，去年因水灾减产二成，今年又增产二成。这样今年产量和原产量比 ( ) A．增加了 B．减少了 C．没变 3．小英把 1000元按年利率2.45％存入银行。两年后计算她应得到的本金和利息，列式应是 ( ) A．1000×2.45％×2 B．(1000×2.45％+1000)×2 C．1000×2.45％×2+1000 四、应用题。 1．一块小麦实验田，去年产小麦24.5吨，今年增产了二成。这块实验田今年产小麦多少吨？ 2．一块地，去年产水稻12吨，因水灾比前年减少二成五。这块地前年产水稻多少吨？

3．李英把5000元人民币存入银行，定期1年，年利率是2.25％。到期时，李英应得利息多少元？ 4．王钢把10000元人民币存入银行，定期3年，年利率是2.7％。到期时，王钢应得本金和利息一共多少元？ 5．一块棉花地，去年收皮棉30吨，比前年增产了5吨。这块棉花地皮棉产量增长了几成？ 6．一个养殖场，养鸭的只数比养鸡的只数少20％，养的鸡比鸭多1000只。这个养殖场养鸭多少只？ *7．张晶在银行存了30000元人民币，定期五年，年利率是2.88％。到期时交纳利息所得税20％后，银行应付给张晶本金和利息一共多少元？(选作) 参考答案一、 1．50％ 70％ 35％ 100％ 2．三成四成五一成九成五 3．本金×利率×时间 4．60％ 167％ 5．37.5％ 60％ 6．2700 7．80 8．4 20 40％二、1．√ 2．√ 3．× 4．× 三、1．C 2．B 3．C 四、 1．24.5×(1＋20％)=29.4(吨) 2．12÷(1－25％)=16(吨) 3．5000×2.25％=112.5(元) 4．10000×2.7％×3＋10000=10810(元)

沪教版教材大纲

小学一年级（一）一、10以内的数说一说分一分数一数几个与第几个比一比数射线二、10以内数的加减法分与合加法讲讲算算（一）减法讲讲算算（二）加与减看数射线做加、减法 10的游戏连加、连减加减混合三、20以内的数及其加减法 11—20的数十几就是十和几 20以内数的排列加减法（一）加减法（二）讲讲算算（三）加进来、减出去数墙四、识别图形物体的形状五、整理与提高分彩色图形片推算比较加倍与一半大家来做加法大家来做减法组算式数学游乐场一年级（二）一、复习与提高 20以内数的加减法复习计算游戏比一比二、100以内数的认识十个十个的数认识100 百以内数的表示百以内数的大小比较小练习（一）认识人名币三、时间的初步认识（一）认识钟表几时、几时半四、100以内数的加减法两位数加减整十数两位数加减一位数两位数加两位数两位数减两位数连加、连减及加减混合小练习（2）五、几何小实践左与右上、中、下、左、中、右长度比较度量线段六、整理与提高百数表两位数加减法复习交换各人眼中的20 小练习（三）二年级（一）一、复习与提高

两位数加减法的复习加与减巧算方框里填几二、乘法、除法（一）乘法引入看图写乘法算式倍 10的乘法 5的乘法 2的乘法 4的乘法 8的乘法 2、4、8的乘法之间的关系分一分与除法用乘法口诀求商几倍被除数为0的除法小练习（一）三、统计统计表初步条形统计图（一）四、乘法、除法（二） 7的乘、除法 3的乘、除法 6的乘、除法 9的乘、除法 3、6、9的乘、除法之间的关系 “九九”——乘法口诀表看图编乘、除法问题分拆为乘与加有余数的除法有余数除法的计算小练习（二）五、几何小实践角与直角正方体、长方体的初步认识长方形、正方形的初步认识六、整理与提高大家来做乘法乘除大游戏 5个3加3个3等于8个3 5个3减3个3等于2个3 乘与除数学广场——点图与数数学广场——幻方数学广场——从不同方向观察物体二年级（二）一、复习与提高小复习分拆成几个几加几个几相差多少二、千以内数的认识与表达千以内数的认识与表达数射线（千）位置图上的游戏三、时间的初步认识（二）时、分、秒小练习（1）四、三位数的加减法整百数、整十数的加减法三位数加减一位数三位数加法三位数减法三位数加减法的估算小练习（2）五、质量、重量的初步认识轻与重克、千克的认识与计算六、几何小实践东南西北角三角形与四边形三角形的分类（1）七、整理与提高万以内数的认识与表达万以内数的读写与大小比较

沪教版小学数学二年级上册教学计划

沪教版二年级数学下册教学计划上海松江众兴小学刘创一、班级分析本班的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有的同学由于学习习惯学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。教材分析一、教学内容本册教材包括以下一些内容：复习与提高，千以内数的认识与表达,时间初步认识（二）,三位数的加减法,重量（质量）的初步认识,几何小实践,整理与提高二、教材的编写特点 1．科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用，根据《标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。” 2．千以内数的认识与表达、三位数的加减法教学重视发展学生的数感。数感是人的数学素养的基本内涵之一。加强数感的培养是当前数与计算教学领域改革的一个重要理念，数感的建立是提高学生数学素养的重要标志。三、教学目标 1、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 2、借助实例感知千、万的实际数量，知道千位、万位知道万以内数的顺序，读写万以内的数。掌握比较万以内数的大小的方法,比较熟练地口算百以内两位数加减两位数（不进位、不退位），正确进行以三位数为主的加减法笔算 3、认识钟面，联系实例建立时、分、秒的实际时间观念，知道相邻单位间的进率，看、读、记钟面上的时刻；用24时记时法表示时刻,进行珍惜时间的教育。 4、通过称物、掂量等体验活动，建立1克（g）、1千克（kg）的实际重量观念，知道它们之间的进率，选择适当的重量单位估计物体的重量四、教学重难点教学重点：千以内数的认识与表达、三位数学的加减法、用数学解决问题。教学难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。五、教学措施 1.继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。 2.让学生在生动具体的活动中学习学习数学。

沪教版小学数学教材大纲

沪教版小学数学教材大纲 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小学一年级（一）一、10以内的数说一说分一分数一数几个与第几个比一比数射线二、10以内数的加减法分与合加法讲讲算算（一）减法讲讲算算（二）加与减看数射线做加、减法 10的游戏连加、连减加减混合三、20以内的数及其加减法 11—20的数

十几就是十和几 20以内数的排列加减法（一）加减法（二）讲讲算算（三）加进来、减出去数墙四、识别图形物体的形状五、整理与提高分彩色图形片推算比较加倍与一半大家来做加法大家来做减法组算式数学游乐场一年级（二）一、复习与提高 20以内数的加减法复习计算游戏

比一比二、100以内数的认识十个十个的数认识100 百以内数的表示百以内数的大小比较小练习（一）认识人民币三、时间的初步认识（一）认识钟表几时、几时半四、100以内数的加减法两位数加减整十数两位数加减一位数两位数加两位数两位数减两位数连加、连减及加减混合小练习（2）五、几何小实践左与右上、中、下、左、中、右长度比较

度量线段六、整理与提高百数表两位数加减法复习交换各人眼中的20 小练习（三）二年级（一）一、复习与提高两位数加减法的复习加与减巧算方框里填几二、乘法、除法（一）乘法引入看图写乘法算式倍 10的乘法 5的乘法 2的乘法 4的乘法

8的乘法 2、4、8的乘法之间的关系分一分与除法用乘法口诀求商几倍被除数为0的除法小练习（一）三、统计统计表初步条形统计图（一）四、乘法、除法（二） 7的乘、除法 3的乘、除法 6的乘、除法 9的乘、除法 3、6、9的乘、除法之间的关系 “九九”——乘法口诀表看图编乘、除法问题分拆为乘与加有余数的除法有余数除法的计算小练习（二）

小学数学五年级毕业考试题(带答案沪教版)

小学数学五年级毕业考试题（带答案沪教版）五年级数学毕业考卷姓名__________ 第一部分（共42分）一、直接写出得数：6% 10.1－1.01＝ 10＋2.2÷0.01= （1.25+0.125）×8＝0.707÷0.07＝1÷0.25×4＝3.087÷2.9≈ 用“四舍五入法”精确到十分位二、解方程:8% 2x-0.7+1.5=1.08 129－9x = 6x－6 三、（用递等式计算，写出必要的计算过程，能简则简）20% （1÷0.5＋0.5÷1）×0.14 0.4×0.4×1.5×2.5 6.38×99＋6.38 （200－195.2）÷（8.37＋1.23）×0.5 [5.4÷18＋（41.47＋38.53）×0.1]÷2.5 四、列综合算式计算或列方程解8% 9．6除以3.2与0.5的积，所得的商减去2.09，差是多少？从0.4与25的积里减去什么数的2倍，差是7.2。第二部分（共34分）一、填空：14% 1、2dm350cm3 = ( )L 3.3小时 =( )小时( )分钟 2、340. 43这个数中的2个“4”，左边的“4”是右边“4 ”的（）倍。 3、一个三角形最大的一个角是89度，这个三角形是（）三角形。 4、把2.3这个数的个位数字与十分位的数字交换后，所得的数比原数增加了( )个0.1。 5、16 .03838……是（）循环小数，简写成（）。 6、计算36.2÷1.3，当商取一位小数时，商为（），余数为（）。 7、三个大小一样的正方体拼成的长方体的棱长之和是60厘米，一个小正方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。 8、如图，阴影部分的面积是7 .6平方分米，平行四边形的面积是（）。 9、比20大的数中，所有被6除，商与余数相等的数的和是（）。 10、口袋中混放着6个同样的塑料球，上面分别标有1、2、3、4、5、6。甲乙两人做游戏，规定摸出1个球，若球号码大于3，甲得1分；摸出的球号码小于3，乙得1分；摸出3号球，两人各得1分。（）得分的机会多。二、AOB是三角形纸，OA=OB，图中的虚线是折痕，至少折（）次就

上海市六年级数学上册重点总结

上海市六年级数学上册重点总结一.数的整除概念：整除、倍数和因数、奇数和偶数、素数和合数、分解素因数、公倍数和公约数、最小公倍数和最大公约数，互素（1）整除：整数a除以整数b，如果除得的商是整数且余数为零，我们就说a能够被b整除，或者b能整除a。 ÷=，其中a b c 、、都是整数。 a b c （2）倍数和因数：整数a能够被b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。（3）奇数和偶数：整数中能被2整除的整数叫做偶数（2k），余下的整数都是奇数[（2k+1）或（2k-1）]（4）素数和合数：一个正整数，如果只有1和他本身两个因数，这样的数叫做素数（也叫做质数）；除了1和本身以外还有别的因数，这样的数叫做合数。其中：1既不是素数也不是合数。（4）分解素因数：每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，其中每个素数都是这个合数的因数，叫做这个合数的素因数。把一个合数用素因数的相乘的形式表示出来，叫做分解素因数。 =?=???=????）（7289243322233 （5）公倍数和公约数：几个数公有的倍数，叫做这个几个数的公倍数，其中最小的一个叫做最小公倍数；几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做最大公约数。（6）互素：如果两个整数的最大公因数为1，那么这两个数互素 1~100的素数有：2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 2是偶数中唯一的素数；二.分数概念：分数的种类、最简分数、约分、通分、分数的运算法则、倒数、分数和小数的互化（1）分数的种类：真分数、假分数、带分数。其中假分数和带分数可以相互转化（2）最简分数：分子和分母互素（3）约分：把一个分数的分子分母的公因数约去的过程（4）通分：将异分母的分数分别化为与原分数大小相等的同分母的分数，叫做通分。（5）分数的四则运算：分数的加、减法要在同分母的情况下进行，然后分子相加减，这时候就要用到通分和约分。乘法：分母乘以分母，分子乘以分子，除法：除以一个分数就等于乘以一个分数的倒数（6）倒数：1除以一个不为零的数所得到的商，叫做这个数的倒数（7）分数和小数的互化：任何一个分数都能化为小数。如：1/3=……，1/5=等。但能化为有限小数的分数特征：首先将这个分数化为最简分数，在这个最简分数中，将分母进行分解素因数，若分母的素因数中只含有素因素2和5两，则这个分数可以化为最简分数。否则不能。三.比和比例概念：比和比值、比和分数以及除法三者之间的关系、比的基本性质、比例、百分比、等可能事件、（1）a、b是两个数或两个相同的量，为了把b和a相比较，将a与b相除，叫做a与b的比，记作

教材上海市九年义务教育六年级第一学期数学课本

教材：上海市九年义务教育六年级第一学期数学课本课题：3.5百分比的应用——折扣问题班级：六（1）班执教：闵行区梅陇中学姜珍秀时间：2010年12月8日课程目标： 1．了解百分比在生活中的简单应用，会解决有关百分比的简单问题． 2．通过百分比应用学习，启示学生数学来源于生活，鼓励学生关心现实生活中数学现象，尝试用所学的知识解决一些简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系． 3．在具体的问题情境中，渗透思想品德教育．教学目标 1．掌握折扣、盈利率等概念；正确解答有关折扣、盈利率的百分比应用题． 2．合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力． 3．在学习中体会数学与现实生活的联系．教学重点正确解决有关折扣的实际问题教学难点分析解决较复杂的折扣问题．教学过程设计一．复习旧知两个公式：盈利率=%100?成本盈利=%100?成本售价－成本亏损率=%100?成本亏损=%100?成本成本－售价二．探索新知 1.七五折是按原价的 %，比原价便宜了 %.对折就是原价的___ %. 2.提价10%，就是提价成，现价是原价的 %. 3.（1）某商品原价100元，打折出售现价为80元．（2）某商品打八折出售现价100元，原价为元． 4.（1）某商品售价100元，成本为80元，则盈利率是．

（2）某商品售价为100元，盈利率为25%，则成本为元． 5.某商品成本为80元，按售价八折出售，仍有40%的盈利率，问：（1）售价为多少元？（2）若按原售价出售，盈利率为多少？三．实践运用 6.姜老师想买一辆汽车，分期付款购买要加价7%，如果现金可按“九五折”交货.姜老师算了算，发现分期付款比现金购买要多付7200元.这辆车的原价是多少元？ 7.一双皮鞋，按成本加五成作为售价，后因季节性原因，按原售价的七五折降低价格出售，降低后的新售价是每双63元。问这批皮鞋每双的成本是多少元，按降低后的新售价每双还可赚几元？四．课堂小结通过这节课你有哪些收获呢？五．布置作业 1.练习册习题3.5第11-14题. 2．老张投资茶叶和丝绸生意，三个月后他在这两种生意中各得2100元，在茶叶生意中他赚了25%，在丝绸生意中亏了25%，问：（1）他是亏了还是赚了？亏了或赚了多少元？（2）他将现有资金继续投资茶叶生意，预计一年后能赚多少元？

全套共页)【沪教版】小学数学一年级上册全册教案(word版)

精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、” 北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。本资源创作于2020年12月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。通过我们的努力，能够为您解决问题，这是我们的宗旨，欢迎您下载使用! 我们的教室教学内容上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P2~3。设计意图入学前的儿童一般已具有“口头数数”、“按物点数”的经验。《我们的教室》这节课就是在按物点数的基础上, 引导学生建立实物与学具（代替物）的对应, 并进一步学习把物体的个数抽象到数字。因此, 整节课的设计可分成“信息交流——自主探究——运用发展”三个层次, 力求从教材和学生的生活实际出发, 向学生提供丰富的素材, 学生通过数一数、说一说、摆一摆等活动, 初步建立实物数数与数字符号表示数的关系。同时, 安排大量的学生可以感知的实物数数活动, 让学生体会到数学就在身边, 数学知识是有用的, 学数学是有趣的。教学目标 1、会根据实物或实物图正确数出1~10物体的个数, 并会用学具或数字表示。 2、初步建立实物数数与数字符号表示数的关系。 3、能在愉悦的数数活动中, 积极参与数学学习。教学重点计数与表达教学难点 6~10物体个数的计数。教学准备在每个小组的桌上、教师讲台上以及教室周围的墙上布置一些学生熟悉的物品（如：积木等）；每个小组一张动物园的情景图, 每位学生有10片双色片。教学过程一、信息交流 1、揭示课题师：小朋友, 你们已经是一年级的学生了, 从今天起, 我将和你们一起在这个教

(完整)沪教版小学数学目录(一至五年级全)

一、10以内的数我们的教室听着数摸着数课间大休息玩积木两个5是10零美丽的星座掷双色片买冰激凌（几个与第几个）运动会对应与比较小于、等于、大于数射线二、10以内数的加减法数楼——分成几和几秋游合在一起小胖上车绿地还缺几个小胖下车小胖过生日加与减在数射线上做加、减法 10的游戏连加、连减加减混合三、20以内的数及其加减法海底世界 20以内数的排列它们与10的关系它是几与几相像的题进位加法摆一摆、算一算，找规律加倍与一半退位减法乘火车加进来，减出去数点块数砖墙四、几何小实践物体的形状五、整理与提高兄弟姐妹相邻的题巧算比较大家来做加法表一、复习与提高游数城玩数图（计算三角）玩数图（单数和双数）比一比二、位置左与右在街上三、100以内的数及加减法（一）100以内数的认识与表达十个十个地数百数图数的表示数射线上的数百数表数龙---------百的数列（二）100以内数的加减法两位数加减整十数两位数加减一位数（一）（二）两位数加两位数（不进位）两位数加两位数（进位）笔算加法（进位）两位数减两位数（不退位）两位数减两位数（退位）郊外活动连加、连减、混合加减四、应用比较长度度量线段长度计算人民币统计时间五、整理与提高两位数加法两位数减法交换滑雪天气统计各人眼中的20 数学广场---------掷数点块数学广场---------七巧板我们的郊游上、中、下，左、中、右路（前后，左右）

一、复习与提高游海岛———谁先上岸估算加与减 “吃掉”的是几二、乘法、除法（一）乘法引入看图编乘法题游乐场统计图倍 10的乘法 5的乘法 2的乘法 4的乘法 8的乘法 2、4、8乘法之间的关系分一分与除法用乘法口诀求商几倍盒子是空的———被除数为0三、乘法、除法（二） 7的乘除法、3的乘除法 6的乘除法、9的乘除法 3、6、9乘法之间的关系快乐的节日分拆为乘与加乘一乘，填一填“九九”-------乘法口诀表有余数的除法做有余数的除法掷骰子，做除法几张长椅四、几何小实践角与直角正方体、长方体长方形、正方形五、整理与提高数学广场------点图与数乘法表乘法大游戏 5个3加3个3等于8个3 5个3减3个3等于2个3 乘与除数学广场------幻方数学广场------视图数学广场------折纸一、复习与提高登险峰植树分拆成几个几加几个几正方体的展开图连乘、连除相差多少二、千以内数的认识与表达千以内的数的认识与表达数射线（千）位值图上的游戏三、三位数的加减法整百数、整十数的加减法三位数加减一位数三位数加法三位数减法估算与精确计算应用题四、应用轻与重直接比较间接比较秤和它的使用方法克、千克与计算时间（时、分、秒）五、几何小实践东西南北轴对称角三角形与四边形锐角三角形、钝角三角形、直角三角形六、整理与提高万以内数的认识与表达大数的读与写游国家森林公园巧算数学广场———给小兔涂色数学广场----------加或减

课本六年级数学下册人教版答案讲解学习

课本六年级数学下册人教版答案

课本六年级数学下册人教版答案第1章 ?第4页做一做答案 ? 1、-18℃温度低。 ? 2、-7读作负七； ? 2.5读作二点五； ? +4/5读作正五分之四； ? 0读作零； ? -5.2读作负五点二； ? -1/3作负三分之一； ? +41读作正四十一。 ? 正数：2.5，+号，+41； ? 负数：-7，-5.2,-3。 ? ?练习一答案 ? 1、+126(或126) -150 ? ? 2、悉尼时间：+2时； ? 伦敦时间：-8时。 ? ? 3、(1)+5（或5）-8 ? (2)+1.5（或1.5）-3 ? (3)-3

? ? 4、A(-7) B(-4) C(-1) D(3) E(6) ? ? 5、+8844.43(或8844. 43) -155 ? ? 6、+2000 -2000 -100 ? -400 -800 -1000 -2000 ? 余额：5200+2000-2000-100-400-800-1000-2000=900(元)? ? 7、略 ? ? 8、30 10 -5 0 ? ? 第2章 ? ?第8页做一做答案 ?52.00 73.50 30.80 ?第9页做一做答案 ?15000÷(1+20%)=12500（人次） ?第10页做一做答案 ?(5000-3500)×3%=45（元） ?第11页做一做答案 ? 利息：8000×4.75%×5=1900（元） ? 取回的钱：8000+1900=9900(元) ? ?第12页做一做答案

（1)在A商场买：120-40=80（元） ? 在B商场买：120×60%=72（元） ? （2)80>72，选择B商场更省钱。 ? ?练习二答案 ? 1、（1)1.5×50%=o. 75（元） ? 2.4×50%=1.2（元） ? 1×50%=0.5（元） ? 3×50%=1.5（元） ? (2)答案不唯一，如：3÷0.75=4（个），可以买4个原价是1.5元的面包。? ? 2、120×80%=96（元） ? 80×80%=64（元） ? 400×80%=320(元) ? 180×80%=144（元） ? ? 3、9.6÷(1-80%) =48(元) ? ? 4、2.8×(1+30%)=3.64（万吨） ? ? 5、1.3÷(1+30%)=1（万辆） ? ? 6、300×3%=9（元）

上海小学数学教材目录(沪教版)

沪教版小学数学教材目录一年级上册第一单元 1.我们的教室 2.掷双色片 3.听着数、摸着数 4.数射线 5.两个5是10、零 6.美丽的星座 7.小于、等于、大于 8.课间大休息、玩积木 9.买冰淇淋、运动会 10.对应与比较第二单元 1.小胖过生日 2.加与减 3.10的游戏 4.合在一起 5.绿地 6.小胖下车 7.还缺几个 8.秋游 9.小胖上车 10.加减混合 11.数楼 12.在书中射线上做加、减法 13.连加、连减第三单元 1.20以内数的排列 2.海底世界 3.数点块 4.它们与10的关系、它是几与几 5.乘火车 6.摆一摆、算一算、找规律 7.相像的题 8.加进来、减出去 9.加倍与一半 10.数砖墙 11.退位减法 12.进位加法

第四单元物体的形状第五单元 1.大家来做加法表 2.兄弟姐妹 3.比较 4.相邻的题 5.巧算一年级下册第一单元复习与提高 1.游数城 2.玩数图 3.比一比第二单元位置 1.左与右 2.在街上 3.上、中、下、左、中、右 4.路（前后，左右）第三单元100以内的数及其减法 1.十个十个地数 2.百数图 3.数的表示 4.数射线上的数 5.百数表 6.数龙——百的数列 7.两位数加减整十数 8.两位数加减一位数（一） 9.两位数加减一位数（二） 10.两位数加两位数（不进位） 11.两位数加两位数（进位） 12.笔算加法（进位） 13.两位数减两位数（不退位） 14.笔算减法（退位） 15.郊外活动 16.连加、连减、混合加减第四单元应用 1.长度比较

2.度量 3.线段 4.长度计算 5.人民币 6.统计 7.时间第五单元整理与提高 1.两位数加法 2.两位数减法 3.交换 4.滑雪 5.天气统计 6.各人眼中的20 7.数学广场——掷数点块 8.数学广场——七巧板 9.我们的郊游二年级上册第一单元 1.游海岛——谁先上岸 2.估算 3.“吃掉”的是几 4.三位数加法 5.加与减 6.轻与重第二单元 1.从加到乘 2.倍 3.4的乘法 4.2、4、8的乘法之间的关系 5.游乐场统计图 6.8的乘法 7.几倍 8.用乘法口诀求商 9.乘法引入 10.5的乘法 11.看图编乘法题 12.分一分与除法 13.盒子是空的——被除数为零 14.2的乘法 15.10的乘法

沪教版小学数学五年级毕业题及答案.docx

沪教版小学数学五年级毕业题及答案第一部分（共42 分）一、直接写出得数： 6% 10.1 － 1.01 ＝10＋2.2 ÷0.01=（ 1.25+0.125 ）× 8＝ 0.707 ÷0.07 ＝1÷ 0.25 × 4＝ 3.087÷ 2.9≈ 用“四舍五入法” 精确到十分位二、解方程 :8% 2x-0.7+1.5=1.08129－9x = 6x－6 三、（用递等式计算，写出必要的计算过程，能简则简）20% （1÷0.5 ＋0.5 ÷ 1）× 0.140.4× 0.4 ×1.5 ×2.5 6.38 ×99＋6.38（200－195.2）÷（8.37＋1.23）× 0.5 [5.4 ÷18＋（ 41.47 ＋38.53 ）× 0.1] ÷ 2.5 w W w .x K b 1.c o M

四、列合算式算或列方程解8% 9．6 除以 3.2 与 0.5 的，所得的商减去 2.09 ，差是多少？从 0.4 与 25 的里减去什么数的 2 倍，差是 7.2 。第二部分（共34 分）一、填空： 14% 33 1、2dm50cm = ( )L 3.3小=( )小 ( )分 2、340. 43个数中的 2 个“ 4”，左的“ 4”是右“ 4 ”的（）倍。 3、一个三角形最大的一个角是89 度，个三角形是（）三角形。 4、把 2.3个数的个位数字与十分位的数字交后，所得的数比原数增加了 () 个 0.1 。 5、16 .03838 ??是（）循小数，写成（）。 6、算 36.2 ÷ 1.3 ，当商取一位小数，商（），余数（）。 7、三个大小一的正方体拼成的方体的棱之和是60 厘米，一个小正方体的表面是（）平方厘米，体是（）立方厘米。 8、如，阴影部分的面是7 .6 平方分米，平行四形的面是（）。