跆拳道比赛论文
关于跆拳道论文
关于跆拳道论文跆拳道要求学员学习攻防的技术和提高道德水平。
就像人的精神与身体有着不可分割的关系一样～跆拳道的基本技术与道德修养有着密切的关系。
那么关于跆拳道论文是怎样的呢～以下是小编搜集并整理的有关内容～希望在阅读之余对大家能有所帮助!关于跆拳道论文范文学校对青少年进行素质教育,其目的是培养全面发展高素质人才作为学校的重要组成部分,学校体育教育是实施素质教育的基本途径之一。
跆拳道即是,一种优秀的对抗性体育项目,还是东方民族文化的重要组成部分把它作为素质教育的内容之一,对青少年道德素质、文化素质、身心素质、美育素质、爱国主义精神的养成及智力发挥等具有重要作用。
跆拳道运动要求青少年不光要学习跆拳道的技能～更看重跆拳道的礼仪和操行修养～这便是跆拳道运动的内在精华。
跆拳道的礼仪有两种表现形式～一种是外在的表现形式～通过行礼来表现出来的～一种是内在的表现形式～是发自内心的一种表现形式～表现出了人的自身修养。
一、跆拳道礼仪常规跆拳道的礼仪是指练习者从内心深处溢出的自然的表现在人的行为上的,高尚的～有价值的举动。
跆拳道练习者1 / 15在学习技术训练之前～首先要学习的是跆拳道的礼仪知识。
只有懂得了跆拳道的礼仪知识～才可以练好跆拳道～从而达到最高境界。
跆拳道训练中～两个人应以相互敬礼为开始、相互敬礼为结束～必须认真负责的帮助队友做好每一个动作并及时的纠正错误。
两个人在交换脚靶或任何训练用品时都需用双手接送～同时行鞠躬礼～这样可以培养队友间的团队精神和相互尊重的良好情感。
训练过程中～练习者应该严格按照教练的要求进行练习～教练讲话时练习者需跨立站好或端正坐好目视教练认真听讲～不得随意打断教练讲话～如要提问需行礼鞠躬～得到许可后才可以提出问题～得到解答后行礼鞠躬并说声“谢谢”;在比赛开始前～首先要向教练敬礼～然后向裁判敬礼～在每局比赛的开始还要求向对方敬礼～以表示尊重;在比赛中,如果红方使用了犯规行为攻击蓝方～当裁判员对蓝方作出判决时～蓝方必须服从接受并向裁判员行礼以表示歉意～在比赛结束时～应再次向对方行礼并向对方的教练敬礼、握手以此表示感谢。
跆拳道论文模板推荐信范文
您好！在此，我诚挚地向贵委员会推荐一篇跆拳道主题的论文，该论文由我指导的学生（姓名）撰写，论文题目为《跆拳道运动在高校体育教育中的推广与应用研究》。
以下是对该论文的简要介绍及推荐理由：一、论文概述《跆拳道运动在高校体育教育中的推广与应用研究》一文，旨在探讨跆拳道运动在高校体育教育中的推广与应用，分析跆拳道运动在高校体育教育中的优势，以及在实际推广过程中所面临的挑战和应对策略。
论文结构完整，逻辑清晰，具有一定的理论价值和实践意义。
二、论文主要内容1. 跆拳道运动在高校体育教育中的推广背景及意义论文首先分析了跆拳道运动在高校体育教育中的推广背景，阐述了跆拳道运动在我国高校体育教育中的地位和发展趋势。
随后，从提高学生身体素质、培养团队精神、传承传统文化等方面论述了跆拳道运动在高校体育教育中的推广意义。
2. 跆拳道运动在高校体育教育中的应用策略论文针对跆拳道运动在高校体育教育中的应用，提出了以下策略：（1）加强跆拳道师资队伍建设，提高教师专业素养；（2）完善跆拳道课程体系，注重理论与实践相结合；（3）创新跆拳道教学模式，提高学生学习兴趣；（4）举办跆拳道比赛和交流活动，促进学生全面发展。
3. 跆拳道运动在高校体育教育中推广的挑战与应对策略论文分析了跆拳道运动在高校体育教育中推广过程中所面临的挑战，如场地设施不足、师资力量薄弱、学生兴趣不高等方面。
针对这些挑战，论文提出了以下应对策略：（1）加大投入，改善跆拳道场地设施；（2）加强师资培训，提高教师教育教学水平；（3）开展校园跆拳道文化宣传，提高学生兴趣；（4）加强校企合作，拓宽跆拳道运动在高校的推广渠道。
三、推荐理由1. 论文选题具有现实意义：跆拳道运动在高校体育教育中的推广与应用，有助于提高学生身体素质、培养团队精神、传承传统文化，具有广泛的应用价值。
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跆拳道双方对战作文
跆拳道双方对战作文英文回答：Taekwondo is a martial art that originated in Korea and is known for its powerful kicks and strikes. It is a popular sport and is often practiced as a means of self-defense. In a Taekwondo match, two opponents face each other in a ring and try to score points by landing kicks or punches on their opponent.In a Taekwondo match, both opponents have their own strategies and techniques. One opponent may prefer to use quick and agile movements to outmaneuver their opponent, while the other may rely on strong and powerful strikes to overpower their opponent. Each opponent tries to anticipate the other's moves and react accordingly.For example, in a recent Taekwondo match I participated in, my opponent was known for his lightning-fast kicks. He would often use his speed to catch me off guard and scorepoints. However, I knew that he had a weakness in his defense. Whenever he executed a high kick, his guard would drop slightly, leaving an opening for me to counterattack. So, I waited for the right moment and when he attempted a high kick, I quickly blocked it and delivered a powerful punch to his chest, scoring a point.On the other hand, my opponent was also aware of my strengths and weaknesses. He knew that I had a strong roundhouse kick but was slower in executing it compared to his quick kicks. So, he tried to keep a distance and avoid close-range combat where my kick would be most effective. Instead, he focused on scoring points with his fast kicks from a distance.In the end, the match was a close one. Both of us managed to score points using our respective strategies and techniques. It was a thrilling experience, filled with adrenaline and excitement. Despite the competitiveness, there was also a sense of respect between us as opponents, as we both acknowledged the skill and determination required to excel in Taekwondo.中文回答：跆拳道是一种起源于韩国的武术，以其强大的踢击技巧而闻名。
跆拳道论文
河南理工大学大学体育-跆拳道论文学院：土木学院专业：工程力学姓名：张孟浩学号：311107090210跆拳道跆拳道以刚克刚，以腿为主，以手为辅，主要在于腿法的运用。
跆拳道攻击方法中起主导地位的是腿法，腿法技术在整体运用中约占3/4，因为腿的长度和力量是人体最长最大的，其次才是手。
腿的技法有很多种形式，可高可低、可近可远、可左可右、可直可屈、可转可旋，威胁力极大，是实用制敌的有效方法。
跆拳道起源正确说法是：起源于朝鲜北半岛，是由一位崔泓熙大将军所创，后来他退伍了，融合了民间元素，最后成型。
早期是由韩国古代三国之一新罗的跆跟、手搏、托肩术等演化而来的韩国民间较普遍流行的一项技击术，是一项运用手脚技术进行格斗的民族传统的体育项目。
跆拳道源于朝鲜半岛三国时代的跆跟。
其根源甚至可以追寻到古代的徒手搏击，另外，韩国民间秘密流传着民族武术，到朝鲜时代有《武艺图谱通志》出版，虽然跆拳道从，搏击，跆根，手搏，托肩术等发展而来，但真正被大众接收，还是从上世纪50年代起，其内涵风格以及名字均得到规范和统一。
“跆拳道”一词，是1955年由韩国的崔泓熙将军命名。
其中“跆”指踢击（脚法）、“拳”指拳击，“道”则是代表精神的修为。
据说崔泓熙将军早年在留学日本时，学习了日本松涛馆流空手道，并融入到跆拳道中去，因此在跆拳道的型中，可以看到少数松涛馆流的手部招式。
总之现代的跆拳道是结合当代东亚武技之长的韩国发源武术运动之一。
跆拳道礼仪跆拳道中的“礼仪”是跆拳道基本精神的具体体现。
跆拳道练习虽然是以双方格斗的形式进行，但是不管它怎样激烈，由于双方都是以提高技艺和磨炼意志品质为目的，所以在双方各自内心深处都必须持有向对方表示敬意和学习的心理。
因此在练习或比赛前后都一定要向对方敬礼，即跆拳道运动始终倡导的“以礼始，以礼终”的尚武精神。
“礼仪”是跆拳道运动必不可少而且十分重要的组成部分。
廉耻要学会分辨是非。
如果做错了事，在良心上不管是对三岁孩童还是任何平凡之人都应自觉惭愧，无地自容。
大学体育跆拳道论文.
对亚运会跆拳道比赛技术动作使用的调查与分析跆拳道运动在中国正式开展已有十余年，在这十余年里中国跆拳道得到迅猛发展，跆拳道已成为我国奥运争光计划的潜在优势项目。
本文对2010广州亚运会跆拳道比赛中运动员的技术应用、得分、犯规行为等方面的情况进行调查与分析，旨在为今后跆拳道教学与训练以及跆拳道技战术应用水平的提高和发展方向提供参考依据。
Taekwondo in China launched formally has more than 10 years, in this more than ten years in Chinese taekwondo rapid development, taekwondo has become China's Olympic honor the potential advantages of project plan. This paper 2010 guangzhou Asian taekwondo game players technique application, scoring, violation of investigating and analyzing, aim at for future tae kwon do teaching and training and taekwondo tactics application and raising the level of development direction to provide the reference.关键词：跆拳道；技术；得分；犯规Keywords: tae kwon do； Technology； Scoring； foul北京时间11月20日，第十六届广州亚运会跆拳道比赛全部结束，十六枚金牌各有所属，中国队携手韩国队成为最大赢家，各有四枚金牌进账，伊朗队位列第三获得三枚，泰国队和中华台北队各获两枚，约旦队一枚。
跆拳道毕业论文
跆拳道毕业论文跆拳道毕业论文跆拳道是一种源于韩国的武术形式，它以其独特的技巧和哲学理念而闻名于世。
本文将探讨跆拳道的起源、技术特点以及对个人成长的影响。
一、跆拳道的起源跆拳道起源于韩国，可追溯到公元37年的三国时代。
当时，韩国三国之一的百济国与日本的倭寇之间频繁发生战争。
为了保护自己的国家和人民，百济国王创立了一种特殊的武术，即跆拳道。
跆拳道的技术包括踢、踩、踩踏和拳击等，以及各种防御和攻击技巧。
跆拳道的起源和发展与韩国的历史和文化密不可分，它不仅是一种武术，更是一种传统的价值观和道德准则的体现。
二、跆拳道的技术特点跆拳道的技术特点主要体现在以下几个方面：1. 踢腿技术：跆拳道以踢腿技术而闻名于世。
跆拳道运动员通过不断练习和磨炼，可以达到出色的踢腿技术。
踢腿技术既包括直踢、侧踢、后踢等基本技巧，也包括旋转踢、跳踢等高难度技术。
跆拳道的踢腿技术不仅需要力量和灵活性，还需要准确的判断和迅速的反应能力。
2. 拳击技术：除了踢腿技术，跆拳道也包括拳击技术。
拳击技术主要包括直拳、勾拳、上勾拳等。
跆拳道的拳击技术注重速度和准确性，通过不断的练习和对手的模拟训练，跆拳道运动员可以提高自己的拳击技术水平。
3. 身体控制技术：跆拳道强调身体的控制和平衡。
通过不断的练习，跆拳道运动员可以提高自己的平衡感和身体控制能力。
身体控制技术不仅可以帮助跆拳道运动员更好地运用自己的技术，还可以提高他们的灵活性和反应能力。
三、跆拳道对个人成长的影响跆拳道不仅仅是一种武术，更是一种对个人成长有着深远影响的活动。
以下是跆拳道对个人成长的几个方面影响。
1. 体能锻炼：跆拳道是一项全面的体育运动，它可以锻炼身体的力量、耐力、速度和灵活性。
通过跆拳道的训练，人们可以提高自己的体能水平，增强身体的抵抗力和适应能力。
2. 自律和坚持：跆拳道训练需要严格的纪律和坚持。
每天早起训练、严格遵守规则、不断努力提高自己的技术水平，这些都需要跆拳道运动员具备自律和坚持的精神。
跆拳道毕业论文 奥运会跆拳道比赛对高校体育教学的启示
跆拳道毕业论文奥运会跆拳道比赛对高校体育教学的启示跆拳道作为一项古老而精深的武术运动，已经逐渐在许多高校的体育教学中得到普及。
而随着奥运会的盛大举办，跆拳道比赛成为了世界各国选手一较高下、展示实力的舞台。
正是通过对奥运会跆拳道比赛的研究和观察，我们可以发现这项运动对高校体育教学有很多启示。
首先，奥运会跆拳道比赛的竞技水平和专业化程度，对高校体育教学提出了更高的要求。
在比赛中，运动员们展现了高超的技巧、卓越的身体素质和出色的比赛策略，这为高校体育教学提供了一个标杆。
因此，高校体育教学应通过学科建设、师资培养和教学改革等方面的努力，提升自身的专业化程度，以更好地培养出优秀的跆拳道选手和教练员。
其次，奥运会跆拳道比赛的全球化背景下，高校体育教学也需要注重国际交流与合作。
通过与国外高校或跆拳道组织的交流，高校可以了解到其他国家在跆拳道教学方面的先进经验和方法。
同时，高校也应鼓励学生主动参与国际比赛、与外国选手切磋交流，不断提高自身的水平。
通过国际交流与合作，高校体育教学可以吸收全球的智慧，不断完善自身的教学内容和方法。
再次，奥运会跆拳道比赛的精神价值，对高校体育教学的意义非凡。
跆拳道注重礼仪、尊重和自我约束，这不仅体现了体育竞技应有的风范，也有助于培养学生的道德品质和精神素养。
高校体育教学应该更加注重跆拳道的精神教育，倡导运动员们在比赛中展现出良好的道德品质和行为规范。
通过跆拳道比赛的培养，可以更好地为学生的综合素质教育打下基础。
最后，奥运会跆拳道比赛的影响力和知名度，为高校体育教学提供了宣传的机会。
高校可以通过开展跆拳道比赛、举办相关讲座和培训等活动，让更多的学生了解并参与到这项运动中来。
同时，高校也可以与跆拳道运动相关的机构或组织进行合作，共同推动跆拳道教育的发展。
通过宣传和推广，可以增加跆拳道的知名度，吸引更多的学生参与到跆拳道的学习和训练中。
综上所述，奥运会跆拳道比赛对高校体育教学有着重要的启示。
跆拳道实战作文500字关于心理素质
跆拳道实战作文500字关于心理素质示例文章篇一：《跆拳道实战：心理素质的大考验》“加油！加油！”耳边传来同学们震耳欲聋的呼喊声。
我站在跆拳道的赛场上，心“砰砰砰”地跳个不停，仿佛要从嗓子眼儿里蹦出来了。
这是一场至关重要的实战比赛，对手是个比我高一头的家伙，看起来特别强壮，我心里不禁打起了鼓：“我能行吗？”比赛开始了，对手像一头凶猛的狮子，一上来就发起了猛烈的进攻。
我呢，紧张得手都不知道往哪儿放，只能本能地抵挡着。
“哎呀，我怎么这么笨！”我在心里狠狠地骂着自己。
就在这时，教练的声音在耳边响起：“别慌，稳住！”这声音仿佛给我吃了一颗定心丸。
我深吸一口气，告诉自己：“怕什么，拼了！”我开始调整自己的节奏，眼睛紧紧盯着对手的动作。
当他再次进攻时，我巧妙地躲过，然后迅速反击。
这一下，对手有点懵了。
“嘿，我也不是好惹的！”我心里暗暗得意。
可没想到，对手很快又调整了战术，再次向我发起了更猛烈的攻击。
我的心又提到了嗓子眼儿，额头上也冒出了汗珠。
“难道我就这样输了？不行，绝对不行！”我咬着牙，拼命坚持着。
场下同学们的加油声一浪高过一浪，“你行的，加油啊！”这声音就像一股强大的力量，注入我的身体。
慢慢地，我不再那么紧张了，心里只有一个念头：“打败他！”我瞅准机会，一个漂亮的回旋踢，踢中了对手的肩膀。
“哇，太棒啦！”我兴奋得差点跳起来。
这场实战，让我深刻地明白了，心理素质有多么重要。
就像在黑暗中前行，心理素质好的人能勇敢地找到光明，而心理素质差的人可能就会迷失方向。
在以后的日子里，无论遇到什么困难，我都会想起这次跆拳道实战，告诉自己：“别怕，勇敢面对！”因为只有拥有强大的心理素质，才能在人生的战场上赢得漂亮！示例文章篇二：《跆拳道实战：心理素质的大考验》“嘿哈！”每次听到这响亮的口号，我的心就会一下子激动起来，因为那意味着又一场跆拳道实战要开始啦！还记得第一次参加实战的时候，我的心就像揣了一只小兔子，“砰砰”直跳。
对手看起来好厉害，我紧张得手心里全是汗。
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学校代码： 12423学生毕业设计题 目 邵阳市第一届跆拳道竞技比赛 姓 名 朱永强学 号 201201031403 所 属 系 社会体育 专 业 社会体育 年 级 2012级 指导教师 唐晓敏二〇一五年 三 月说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90—100分记为优秀，80—89分记为良好，70—79分记为中等，60—69分记为及格，60分以下记为不及格。
毕业设计指导教师评定成绩评审基元 评审要素 评审内涵满分 实评分 选题质量30%目的明确 符合要求 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求 10 实际价值 符合本学科的发展，对经济建设和社会发展的应用性研究中的方法问题进行研究，具有一定的实际价值 10选题恰当题目规模适当5 难易度适中5 能力水平35%查阅文献 资料能力 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用7 综合运用 知识能力 能运用所学专业知识阐述问题；设计内容有适当的深度、广度和难度10 研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行8 研究方法和手段的运用能力 能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息 10 毕业设计质量35%文题相符较好地完成毕业设计选题的目的要求 5 写作水平 条理清晰；语言流畅10 写作规范 符合写作的基本要求。
用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准 10 论文篇幅 不少于2500字5 成果的实际价值成果富有一定的实际运用价值5实评总分： 实评成绩等级：指导教师评审意见：指导教师签名：年 月 日目录比赛章程 (1)一、比赛名称 (1)二、比赛目的 (1)四、主办单位： (1)五、协办单位： (1)六、组委会成员 (1)七、比赛地点： (2)八、比赛时间： (2)九、报名办法及金额： (2)十、项目设置 (2)十一、竞赛组别与级别 (2)十二、比赛方法及得分 (3)十三、抽签与称重时间 (3)十四、比赛规则 (4)十五、录取名次和奖励 (5)十六、抽签与称重时间 (5)十七、准备及宣传工作 (5)十八、活动流程 (6)十九、未尽事宜由组委会另行通知 (6)赛制表 (7)致谢 (13)比赛章程一、比赛名称邵阳市第一届跆拳道竞技比赛二、比赛目的1、传承跆拳道精神，发扬跆拳道文化思想及理念。
2、宣传全民健身，宣传体育运动，普及全民对体育运动的认识。
3、更好的激励运动员备战省运会。
三、比赛宗旨友谊第一，比赛第二。
四、主办单位：湖南省体育局邵阳市人民政府五、协办单位：湖南省跆拳道协会邵阳市跆拳道协会邵阳市体育局各支持赞助单位六、组委会成员湖南省体育局局长：xxx湖南省跆拳道协会会长：xxx湖南省跆拳道协会副会长：xxx邵阳市体育局局长：xxx邵阳市体育中心负责人：xxx七、比赛地点：邵阳市体育中心（三楼）八、比赛时间：2015年3月1日至2日（详情请看赛制表）九、报名办法及金额：1、报名选手必须是中国跆拳道协会会员员。
2、各参赛选手必须于2015年2月22日前上交报名表至邵阳市体育中心办公楼，未交视为放弃参赛资格。
3、各单位参加队员报名时持有县级以上的健康体检医务证明，心电图及脑电图表，运动员资格审核表附一寸照片两张及个人身份证或户籍本原件和复印件。
4、报名时参赛者须知，比赛的运动员都要有医务证明，并要签订安全协议书，由本人或家长签字。
人身伤害保险由大会统一办理，若手续不全，一律不能报名参赛。
5、每个参赛者须交保险费100元（由组委会统一购买跆拳道专项保险）十、项目设置竞技比赛十一、竞赛组别与级别竞技比赛：分男、女组别儿童组：2006年1月1日-2011年12月31日间出生。
级别：儿童男20kg、23gk、26gk、29gk、32gk、32gk以上儿童女18gk、21gk、24gk、27gk、30gk、30gk以上少儿组：2002年1月1日-2005年12月31间出生。
级别：少儿男24gk、27gk、30gk、33gk、36gk、36gk以上少儿女22kg、25gk、28gk、31gk、34gk、34gk以上少年组：1998年1月1日-2005年12月31间出生。
级别:少年男36kg、40gk、44gk、49gk、53gk、53gk以上少年女34gk、38gk、42gk、46gk、50gk、50gk以上十二、比赛方法及得分1、竞技比赛方法比赛采取单败淘汰制。
比赛分为：预赛、半决赛、决赛三轮，每一轮都按每个公斤级别抽签产生比赛对手，允许出现轮空情况抽签分组方案：参赛选手自由抽签，每人获得的序号将决定之后的比赛对手。
比赛方式如下图所示。
第一轮比赛结束后，相邻两组的比赛胜出者，在下一轮比赛中，分为一组，角逐胜者，胜者再次进入下一轮比赛，依此类推，直到最后胜出者即为冠军。
注：如果该轮比赛人数为奇数，则抽签号最大的直接进入下一轮比赛。
而前面的偶数个人则分组比赛，选出的胜利者才有资格进入下一轮比赛。
比赛时间：每场比赛设三局，每局比赛两分钟，居间休息一分钟。
2、比赛分值击中躯干得一分。
旋转击中躯干得两分。
击中头部得三分。
旋转技术击中头部得四分。
一方运动员被判两次‘警告’或一次‘扣分’另一方运动员得一分。
比分为三次得分总和。
十三、抽签与称重时间1、称重：参赛选手必须在2月28日下午统一在邵阳市体育中心医务室称重确定比赛级别2、抽签：参赛选手必须在2月28日上午统一在邵阳市体育中心抽签确定比赛对手及顺序十四、比赛规则1、运动员穿着和佩戴的道服和护具必须是由中国跆拳道制定和认证。
2、运动员比赛时必须佩戴护具包括：护胸、头盔、护裆、护臂、护齿、护腿。
3、裁判员执教时，必须穿着规范的运动服、运动鞋。
4、警告及扣分警告：消极比赛搂抱对方运动员教练员运动员不文明言语双脚越出边界线对方运动员伪装受伤对方运动员背逃手击打对方头部攻击腰部以下部位违反体育道德扣分：一方倒地另一方依然进攻裁判员喊出开溜以后另一方仍然进攻故意用手击打对方头部过激言语抓搂抱将其摔倒严重违反体育道德十五、录取名次和奖励1、每组评选金奖、银奖、铜奖、第四名、第五名、第六名、第七名、第八名、各一名。
2、没获得一个名次，按照所获得名次给予相应的--值（13、12、11、10、9、8、7、6、5）统计分。
3、金奖、银奖、铜奖、奖杯奖牌奖励，第四至第八名荣誉证书奖励。
十六、抽签与称重时间1、称重：参赛选手必须在2月28日下午统一在邵阳市体育中心医务室称重确定比赛级别。
2、抽签：参赛选手必须在2月28日上午统一在邵阳市体育中心抽签确定比赛对手及顺序。
十七、准备及宣传工作1、海报准备比赛报名海报（贴于体育中心门口）宣传该活动,简介该比赛内容及其报名方式.比赛活动海报（贴于体育中心门口）宣传该活动,简介该比赛内容及其时间地点2、横幅准备“热烈祝贺邵阳体校道馆第一届跆拳道竞技比赛取得圆满成功3、奖品准备参赛人员：奖杯，证书，奖牌。
4、桌椅摆设5、参赛人员的保护措施医务组6、比赛开场秀节目:由当地政府准备十八、活动流程赛前流程、1、开场表现节目2、报名工作结束，整理场地。
比赛流程：实战比赛安排时间（）3月1日至3月2日1、比赛结果和成绩公布2、请领导为获奖选手颁奖赛后流程：1、集体合影留念2、工作人员合影留念3、场地整理4、照片，视频后期处理十九、未尽事宜由组委会另行通知赛制表2015年3月1日上午8：00 儿童组男A场地序号级别轮次姓名（青）姓名（红）结果1 男子20kg 1 张一张二2 男子20kg 1 张三李四3 男子20kg 1 周五王六4 男子20kg 1 郑七刘八5 男子20kg 1 吕九唐十6 男子23kg 1 张一张二7 男子23kg 1 张三李四8 男子23kg 1 周五王六9 男子23kg 1 郑七刘八10 男子26kg 1 张一张二11 男子26kg 1 张三李四12 男子26kg 1 周五王六13 男子26kg 1 郑七刘八14 男子26kg 1 吕九唐十15 男子26kg 1 周四周六16 男子29kg 1 张一张二17 男子29kg 1 张三李四18 男子29kg 1 周五王六19 男子32kg 1 郑七刘八2015年3月21日下午08：00儿童组女B场地序号级别轮次姓名（青）姓名（红）结果1 女子18kg 1 张一张二2 女子18kg 1 张三李四3 女子18kg 1 周五王六4 女子21kg 1 张一张二5 女子21kg 1 张三李四6 女子21kg 1 周五王六7 女子24kg 1 张一张二8 女子24kg 1 张三李四9 女子24kg 1 周五王六10 女子24kg 1 王六王六11 女子27kg 1 张一张二12 女子27kg 1 张三李四13 女子27kg 1 周五王六14 女子27kg 1 郑七刘八15 女子27kg 1 吕九唐十16 女子30kg 1 张一张二17 女子30kg 1 张三李四18 女子30kg 1 周五王六2015年3月1日下午14：00 少儿组男A场地序号级别轮次姓名（青）姓名（红）结果1 男子24kg 1 张一张二2 男子24kg 1 张三李四3 男子24kg 1 周五王六4 男子27kg 1 张一张二5 男子27kg 1 张三李四6 男子27kg 1 周五王六7 男子27kg 1 郑七刘八8 男子30kg 1 张一张二9 男子30kg 1 张三李四10 男子33kg 1 张一张二11 男子33kg 1 张三李四12 男子33kg 1 周五王六13 男子33kg 1 周五王六14 男子33kg 1 郑七刘八15 男子36kg 1 张一张二16 男子36kg 1 张三李四17 男子36kg 1 周五王六18 男子36kg 1 郑七刘八19 男子36kg 1 吕九唐十2015年3月1日下午14：00少儿组女B场地序号级别轮次姓名（青）姓名（红）结果1 女子22kg 1 张一张二2 女子22kg 1 张三李四3 女子25kg 1 张一张二4 女子25kg 1 张三李四5 女子25kg 1 周五王六6 女子25kg 1 郑七刘八7 女子28kg 1 张一张二8 女子28kg 1 张三李四9 女子28kg 1 周五王六10 女子31kg 1 张一张二11 女子31kg 1 张三李四12 女子31kg 1 周五王六13 女子31kg 1 郑七刘八14 女子31kg 1 吕九唐十15 女子34kg 1 张一张二16 女子34kg 1 张三李四17 女子34kg 1 周五王六18 女子34kg 1 郑七刘八2015年3月2日上午8：00 少年组男A场地序号级别轮次姓名（青）姓名（红）结果1 男子34kg 1 张一张二2 男子34kg 1 张三李四3 男子34kg 1 周五王六4 男子40kg 1 张一张二5 男子40kg 1 张三李四6 男子44kg 1 张一张二7 男子48kg 1 张一张二8 男子52kg 1 张三李四2015年3月1日上午08.00少年组女B场地序号级别轮次姓名（青）姓名（红）结果1 女子34kg 1 张一张二2 女子34kg 1 张三李四3 女子34kg 1 周五王六4 女子38kg 1 张一张二5 女子38kg 1 张三李四6 女子38kg 1 周五王六7 女子42kg 1 张一张二8 女子42kg 1 张三李四9 女子42kg 1 周五王六10 女子42kg 1 郑七刘八11 女子46kg 1 张一张二12 女子46kg 1 张三李四13 女子50kg 1 张一张二14 女子50kg 1 张三李四15 女子50kg 1 周五王六致谢毕业设计已接近尾声了，我的三年大学生涯也即将圈上一个句号。