童年的馒头
童年的馒头读后感
童年的馒头读后感《童年的馒头》是一本描写作者童年时代生活的散文，作者以自己的亲身经历为素材，细腻地描绘了那个年代的生活场景和人物形象，让读者仿佛置身于那个时代，感受到了那种朴实、纯真的生活氛围。
在读完这本书之后，我对童年的回忆也被勾起，不禁感慨万千。
书中的故事大多发生在作者的家乡，一个偏远的小村庄。
在那个时代，物质匮乏，生活艰辛，但人们却依然过得很快乐。
作者的家庭虽然贫困，但家里总是香气袭人，因为妈妈会做出一大锅馒头来，让全家人都能吃饱。
每当妈妈做馒头的时候，家里都会弥漫着香甜的面粉味，孩子们都会围在灶台旁，期待着吃到热腾腾的馒头。
这些情景勾起了我对自己的童年回忆，也让我感受到了那种朴实、真挚的亲情和家庭温暖。
在书中，作者还讲述了童年时代的一些趣事和故事，比如捉泥鳅、玩泥巴、偷果子等等。
这些故事或许在现代看来很平凡，但在那个年代，却是孩子们最大的乐趣。
这些故事让我回忆起自己的童年，那时候虽然没有太多的玩具和娱乐设施，但是我们却能凭借着自己的想象力和创造力，找到许多有趣的事情去做，让自己充实而快乐。
除了对童年生活的描写，作者还通过一些小人物的形象，展现了那个年代的人情世故和处世态度。
比如书中的老师、邻居、小贩等等，每一个人物都有着鲜明的特点和性格，让人印象深刻。
这些人物形象让我感受到了那个年代的人情味和淳朴，也让我思考起现代社会的变迁和人际关系的变化。
通过阅读《童年的馒头》，我不仅回忆起了自己的童年，也感受到了那个年代的朴实、真挚的生活态度。
书中的情节和人物形象让我仿佛回到了那个时代，感受到了那种纯真、快乐的童年时光。
同时，也让我对现代社会的变迁和人际关系有了更深刻的思考。
这本书不仅是一部描写童年生活的散文，更是一本让人思考和感慨的好书。
通过这本书，我对童年有了更深刻的认识，也对生活有了更深刻的感悟。
希望更多的人能够阅读这本书，感受到那种朴实、真挚的生活情感，也能够从中获得一些启发和思考。
童年的馒头阅读答案
童年的馒头阅读答案童年的馒头阅读答案 童年的馒头 如今的幸福时光使我欣慰，不过有时⼼底也会泛起⼀缕⼉时的酸楚。
那时候，家⾥穷得叮当响。
我在五⾥外的村⼩上学，六岁的妹妹在家烧⽕做饭，背着那个⽐她还⾼半截的⽵篓打猪草，娘起早摸⿊挣(zhēng zhèng)⼯分，⽇⼦过得⾮常清贫。
有年”六⼀”，学校说是庆祝⼉童节，每⼈发三个馒头。
我兴冲(chōng chòng)冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹⼀个，娘⼀个，我⼀个。
”妹妹笑了，娘也笑了。
第⼆天，我的⼿⾥多了⼀⽚荷叶，荷叶⾥是三个热腾腾的⼤馒头。
回家的.路上，⼝⽔⼀咽再咽，肚⼦也发出咕咕的叫声。
吃⼀个吧，我对⾃⼰说，于是先吃了⾃⼰那个。
三两⼝下去，嘴⾥还没有品出味⼉，馒头已不见了。
⼜⾛了⼀段，⼝⽔和肚⼦故技重演，⽽且⽐刚才更厉害。
⼲脆，把娘那个也吃了，给妹妹留⼀个就是……等我回到家⾥，呆呆地看着⼿中空空的荷叶，⾥边连馒头屑也没有⼀星了。
我不知道⾃⼰怎样进了门，怎样躲开妹妹的⽬光。
娘笑笑，没吭声。
呆⽴间，同院的⼆丫娘过来串门，⽼远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家⼆丫，发三个馒头，⼀个都舍不得吃，饿着肚⽪给我带回家来了!” 娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅⾥奇迹般地蒸着五个⼤馒头!“你看，⽼师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!” ⼆丫娘看看我，我慌乱地点点头…… 那天晌(xiǎng shǎng)午，娘把馒头给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是⼏个馒头嘛!”妹妹⼤⼝⼤⼝咬着馒头，我却哇⼀声哭了。
后来，我发现，就是在那⼀天，我的童年结束了。
阅读题⽬： 1、⽤”\”画去括号中错误的读⾳。
2、从⽂中找出下列词语的近义词。
贫困——( )⾟酸——( ) 3、⽤”___“画出⼀处⼼理活动描写。
4、短⽂最后写“我的童年结束了”，意思是说：_________________________________________________。
童年的馒头批注和100字读后感
童年的馒头批注和100字读后感这是一篇描写我童年回忆的散文，题目叫做《童年的馒头》。
在我的记忆中，馒头是一个非常重要的食物。
在我小时候，每天早晨醒来的第一件事就是闻到馒头的味道，这种味道充满了温暖和幸福。
我的母亲每天都会早早起来揉面、发酵、蒸馒头，她总是说自己做的馒头比买的好吃。
馒头是我童年最常吃的食物之一，它蒸出来的时候，表面金黄饱满、松软可口，闻着飘来的香味，让人垂涎欲滴。
我喜欢拿着馒头蘸着自制的花生酱吃，咬一口软糯的馒头外面还有一层微微的酥脆感，内里饱满绵软入口即化，一股幸福感顿时涌上心头。
记得有一次，我去农村姥姥家玩，姥姥做了一大笼馒头，告诉我，这是我最爱吃的白馒头。
我吃了一个又一个，直到撑得肚子都有点痛了。
姥姥笑着说，吃完馒头再去树上摘几个梨吧，消化一下。
童年的馒头不仅是一种食物，更是一种思念。
每当我离开家乡，思念家乡的味道时，我就会想起小时候妈妈蒸的馒头，那种情感在心中萦绕不去。
现在，每次回家，妈妈依然会给我做馒头，馒头虽然简单，却承载着无限的情感和回忆。
它是我童年最美好的味道之一，也是我一生难忘的记忆。
读后感：这篇散文《童年的馒头》通过描写馒头这一日常食物来表现作者童年时的快乐和回忆。
馒头在这篇散文中具有了特殊的意义，它不仅仅是一种食物，更承载着作者对家庭、对母亲和对童年的深深感情。
作者通过描述儿时记忆中馒头的味道、馒头对他的吸引力以及与馒头相关的点滴回忆，展现了一个充满温馨和幸福的童年时光。
在现代社会，人们对于食物的理解往往不再仅仅停留在饱腹与营养上，更多地是表现出对情感和回忆的追溯。
童年的回忆是人生中最美好的片段之一，而食物往往是这些回忆中的关键元素之一。
在作者的童年中，馒头不仅仅是一种食物，更是一种情感的载体，这种情感蕴含着家庭的温馨与幸福，母爱的深厚和童年的美好。
读完这篇散文，我也被勾起了自己童年时对食物的回忆。
小时候，我也有着和作者相似的情感，每天早晨醒来时都能闻到妈妈做饭的香味，那种感觉是如此温暖而亲切。
童年的馒头作文【优秀10篇】
童年的馒头作文【优秀10篇】童年的馒头作文篇一今天，听说要去姨妈家做馒头，我欣喜若狂。
到了姨妈家，大家已经在揉面团了。
面团揉好后，等它发酵到一定的程度，就可以开始做馒头了。
我看着发酵好的又软又细的面团，拿起一小块想做个小。
可刚抓起来，面团就粘在手上，无论怎么弄就是掉不下来。
一旁的笑着说：“你往手上抹点儿干面粉就不会粘手了。
”我立刻拿了一小把面粉往手上抹。
我捏来捏去，都捏不成自身想要的样子，于是我便放弃了，改做最简单的花卷。
先把一块面团搓成一条均匀的小细条，然后往反方向卷起来，再用筷子重重地把它们夹在一起，用刀把四个边切开，最后做一个圆圆的花蕾放中间，就这样一朵小花卷就完成了。
虽然一直站着做，弄得腰酸背疼，但很开心，尝试做花卷就成功了。
我和还一起做了小刺猬、鲤鱼……心里期待着能早点出炉。
我和一边等着馒头出炉，一边帮奶奶做红糖馒头，奶奶每次都会在馒头中间划一条长线，用手掰开在里面撒上红糖，这样做出来的馒头特别好吃。
终于等到我的“花式馒头”出炉了，虽然样子有点变形，但不影响我的食欲。
不管烫不烫，我迫不及待地咬了一口，嗯，真好吃，绵绵的、甜甜的。
经过我们大家的努力，大功告成啦。
看着这么多的“花式馒头”，谁的脸上不是笑眯眯的呢？童年的馒头作文篇二平娃的童年非常艰苦。
她家里穷的叮当响。
娘把她和妹妹拉扯大，费了不少工夫。
每天起早贪黑挣工分，供姐妹俩上学、生活。
有一次，平娃的学校为了庆祝“六·一”，每个同学都发三个馒头。
平娃把这件事告诉了娘和妹妹，她们一家都很高兴。
“六·一”那天，平娃领到了三个大馒头，走在回家的路上。
她看着手上的馒头，口水一咽再咽，肚子也饿得“咕咕”叫。
于是，她就先吃了自身的那个馒头。
三下两下，把馒头咽下了肚，可是一点味道也没有尝出来，她只好把娘的那个也吃了，只给妹妹留下一个。
可后来，口水和肚子又故伎重演。
没办法！无奈下，平娃只好把妹妹的那个馒头也给吃了。
回到了家，平娃呆呆地看着手中空空的荷叶包，连馒头屑也没有了。
童年的馒头读后感
童年的馒头读后感《童年的馒头》是一本让人感动的书，它讲述了一个普通家庭的故事，但却蕴含着深刻的人生哲理。
这本书让我回忆起了童年的点点滴滴，让我更加珍惜和感恩身边的一切。
书中的故事发生在一个小山村，主人公是一个叫小明的男孩。
小明的家境并不富裕，但他的父母却用心地关爱着他。
每天早上，母亲都会亲手做一些馒头给小明带去学校。
这些馒头虽然普通简单，但却是母亲满满的爱意。
在学校里，小明总是把馒头分给同学们吃，让大家感受到了家的温暖。
这个故事让我想起了自己的童年。
小时候，我也是在一个普通的家庭长大。
虽然家里并不富裕，但父母总是用心地照顾着我。
每天早上，妈妈都会给我做一些简单的早餐，然后送我上学。
那时候，我并不懂得母亲的辛苦和爱意，只觉得这些早餐很普通。
但是现在回想起来，我才明白，那些早餐其实是妈妈对我的关爱和呵护。
在书中，小明的母亲是一个非常普通的农村妇女，她没有什么高深的学问，也没有什么华丽的外表，但她却用自己的方式默默地为家庭付出着。
她用心地做馒头，让小明感受到了家的温暖，也让小明学会了分享和关爱。
这让我深受感动，因为这正是母爱的真谛。
在现代社会，很多人都忙于工作和生活，很少有时间去关注家人。
但是，我们应该明白，家人才是我们最重要的财富。
就像小明的母亲一样，她虽然没有给小明带去华丽的午餐，但她用心地做馒头，让小明感受到了家的温暖。
这让我深受触动，也让我更加珍惜和感恩身边的一切。
通过阅读《童年的馒头》，我深刻地感受到了家人的爱和关怀。
这本书让我明白了，家人的关爱是无私的，是无条件的。
就像小明的母亲一样，她用心地做馒头，让小明感受到了家的温暖。
这让我深受感动，也让我更加珍惜和感恩身边的一切。
在现代社会，我们应该更加重视家庭，关注家人。
因为家人才是我们最重要的财富。
就像小明的母亲一样，她虽然没有给小明带去华丽的午餐，但她用心地做馒头，让小明感受到了家的温暖。
这让我深受触动，也让我更加珍惜和感恩身边的一切。
通过阅读《童年的馒头》，我深刻地感受到了家人的爱和关怀。
《童年的馒头》读后感5篇
《童年的馒头》读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《童年的馒头》读后感
《童年的馒头》读后感《童年的馒头》是一本给人以温馨感的儿童文学作品。
它是作者陈忠芳根据自己童年的经历写成的，通过描述他和兄弟姐妹们在艰苦的农村生活中对馒头的渴望和追逐，展现了那个年代孩子们独特的童真和对生活的热爱。
这本书引起了我对童年的回忆和思考，同时也给我带来了一种共鸣和感动。
全书以有趣的方式叙述了作者在大家庭中的成长和与馒头的关系。
书中的插图和文字配合得很好，使故事更加生动有趣。
我看着插图中的小孩子们，在农村田野间追逐着，互相竞争着抢夺馒头，感觉自己回到了童年时代，仿佛能够看到他们欢快的笑声和流露出的幸福。
通过书中的描述，我可以感受到作者对小时候的渴望和回忆。
他描述了自己对馒头的执着追求，无论是在饥饿的时候还是在临近年关的时候，都能看到他抓住一切机会来吃馒头的热情和决心。
他和兄弟姐妹们为了抢夺馒头而展开的激烈的竞争，让我深刻地感受到了那种渴望和对生活的热爱。
书中还描绘了作者家庭的贫困和困苦。
在那个时代，农村的经济条件相对较差，大家生活都很困难。
但是，尽管如此，作者家庭依然在感恩和坚持中生活着。
他们对一粒粮食、一口馒头的珍惜和珍藏，给了我很深的启示。
我们生活在现代社会，物质条件相对较好，却往往忽视了生活中一些微小的温暖，对物质过度追求而忽略了感恩的心态。
而这本书通过馒头这样一个小小的物品，提醒我们去珍惜生活中的每一份温暖和幸福。
《童年的馒头》不仅展示了作者童年时的渴望和回忆，也表达了对农民的敬佩和对农村生活的怀念之情。
书中，作者描述了村民们辛勤种植、耐心等待着馒头的过程，描绘了他们丰收时的喜悦和幸福。
这让我想起自己在农村生活过的经历，虽然不及作者经历的艰苦和辛苦，但我也一直感激农民们为我们提供了丰饶的粮食和温暖的家园。
通过阅读《童年的馒头》，我重新审视了童年时代的美好和幸福。
那个时代，虽然很多东西都很简单，但我们却有着无尽的欢乐和想象力。
我们可以在农田里奔跑、在田野间尽情嬉戏，不受束缚地展现自己的天性。
童年的馒头读后感
童年的馒头读后感《童年的馒头》是著名作家沈从文的一篇短篇小说。
通过描写一个中国农村孩子的生活，表达了作者对童年纯真无忧的回忆和对农村生活的热爱之情。
读完这篇文章，我不禁沉浸在童年的快乐中，也对农村生活有了更深刻的了解。
故事的主人公是一个叫兰香的小女孩，她和她的兄弟妹一起在农村生活。
她们的父母经常外出务工，所以她们的生活主要由她们的奶奶照顾。
虽然生活非常贫困，但是兰香一家人却过得非常快乐，闹腾，而且充满了亲情和爱。
兰香的奶奶常常为了小孩们吃上一顿馒头而操碎了心。
题目中的“童年的馒头”实际上是指家里给小孩们吃的食物——馒头。
在那个时代，馒头对于农村孩子来说是非常珍贵的。
兰香的奶奶用尽了办法，甚至去掉她自己的一项“神技”——织麻线，以此换取馒头的面粉。
奶奶付出了很大的努力，最后终于制作出了馒头。
这么一点微小的事情，却给兰香带来了无限的欢乐，她把那颗馒头揣在怀里，到处炫耀。
这颗馒头对于兰香来说，绝不仅仅是食物，它更是奶奶对他们的爱的象征。
通过这个故事，我看到了童年的快乐和对家庭的珍惜。
在现在的社会，物质非常丰富，孩子们从小就可以吃到各种各样的美食，但是他们却常常缺少了家庭的陪伴和亲情。
而兰香一家人虽然经济条件很差，但是他们通过彼此之间的关爱和支持，互相取暖，共同度过了艰难的生活。
这种看似简单的温暖，却是现代社会所缺乏的东西。
此外，故事中还表达了沈从文对中国乡村的热爱。
在小说的描写中，我们看到了一个充满了自然风景和人文历史的中国农村。
兰香和她的兄弟姐妹们在稻田、河流、山坡上嬉戏，他们尽情地享受着大自然的恩赐，这也让我真切地感受到了农村的美丽和纯真。
农村生活不同于繁华都市的喧嚣，它的美在于它的纯净和宁静，正如兰香一家人的生活一样，虽然简陋，但却能够体味到生活的真实。
读完《童年的馒头》，我对童年的回忆涌现了许多。
兰香与我同龄，与我有着相似的童年生活。
阅读这篇文章带给我了很多美好的记忆，也深刻地感受到自己童年时的快乐和对家庭的珍惜。
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妖娆，土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来
年的丰收。不但农业需要我，工业生产也需要我。
炼钢、造纸、制药、采煤……我几乎无处不在。
你看我的作用有多大！
4.由于种种原因，每年一定时期，兄弟 们咆哮着，跃过堤岸，冲毁房屋，淹没田 地，毁坏桥梁，给人们的生命和财产带来 了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭 愧。 5. 许多人赞叹过我的功劳，而人们也常 常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我 的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习， 掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病， 让我更好地为人类服务
读了这篇短文，你一定深受感动，把想说的 话简单写在下面。 5．我感动于家庭虽然贫困，但娘却拿出了五 个热腾腾的白中带黄的大馒头在二丫娘面 前保留了“我”的面子，由此看出娘是一 个善良、宽容、懂得教育孩子的人。
3.每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，
用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟
裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时
光荣榜
吕思毅 赵一静 朱湘煜 卢奕朵 吕佳怡 吕欣遥 陈振强 陈科蓓 徐靖捷 朱星辅 张开媚 赵伟成 赵佳欣 蒋吕昀烨
1、“故伎重演”的意思是已用过的老手法 或老花招又重新施展，文中“故伎重演” 具体是指肚子又开始咕咕叫，口水一咽再 咽。
2、“……等我回到家，呆呆地看着手中的空 空的荷叶，里边连馒头屑也没有了。”请 你顺着作者的思路将省略的内容写出来。 答：“咕咕——”我的肚子又开始哀哀叫唤。 我盯着手中仅剩的一个馒头，双眼都发直 了。怎么么办？这可是留给妹妹的呀！算 了，干脆吃了吧，就说学校没发。于是， 我又狼吞虎咽地吃起来。
• 当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育 婴儿一样地（ 滋润 ）着禾苗；每当黎明 到来的时候，它又最早（ 睁开 ）那不知 疲倦的眼睛；它白天（ 隐身 ）于空气中， 夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那 样挟风雷闪电以（ 炫耀 ）它的威力，理不 像冰雹那样对一切残酷无情。
• 拟人句赏析： • 1、星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面 纱。（生动形象地写出了黑夜退去，白天 降临，太阳升起的景象。） • 每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不 知疲倦的眼睛。（生动形象地写出了露珠 那不知疲倦、不辞辛苦的精神。）
• 7、读了以上两篇短文，你一定已经心潮澎湃。请 把你最想说的话概括地写下来。 • 潘思宇：这世间有无数的爱，而孩子对母亲的爱 则是最纯真的。两篇短文中的孩子对母亲都怀着 同样真挚的爱。他们俩那为了妈妈不惜一切的情 怀令我感动不已。 • 卢媛：在人世间，竟然还有如此懂事的孩子，如 此纯结的心灵，如此执著的爱，这不得不让我为 之动容，深受震撼。我不得不反省自己，何时对 父母有过这千分之一的爱？
6、作者为什么说“就是在那一天，我的童年 结束了”？ 答：因为那一天经历的事让“我”懂得了要 为他人着想，要关心家人和他人。从那一 天起，“我”变懂事了，长大了。
• 《童年结束的那一天》《母爱使人成长》 《那一刻，我长大了》《童年的愧疚》 • 《我的童年结束了》 《爱的诺言》 • 《宽容》
•
大家要多读书，不然的话就要像那些农 民一样早出晚归，干得满头大汗，如果你 读好书，去公司工作，天天办公室坐坐， 空调吹吹，电脑玩玩还有工资拿，你说要 不要好好学习。（朱宇峰） • 书是走向成功的阶梯，是人类的精神食 粮。我希望，全校同学都能多读书。（贾 一苗）
• 循环往复：文中指水每天从地下到天上， 又从天上到地下，一直重复地做同一件事。 • 银装素裹：指大地被雪覆盖后的美丽景象。
• 结合上下文，说说你对“化为甘霖滋润万 物”的理解。
• 指长久干旱后，水化为雨滋润地上的一切。
4、请用简洁的话分别概括第二、三、四自然 段的主要意思。
借助总起句或总结句（摘句 法）
• 3.文中的“我”其实是个懂事的孩子，请用 事例简要说明（至少3个） 1. 提前把学校要发馒头的事情告诉妈妈和 妹妹，让她们高兴。 2. 实在忍不住馒头的诱惑，只是先吃掉了 自己的那一个。 3.看到妹妹狼吞虎咽的吃馒头，因感到愧疚 忍不住哭了。
5、请你概括短文的主要内容。（要求在80字 以内） 答：儿童节时，学校要给每个学生3个馒头， “我”说过要给妈妈、妹妹各一个。一路 上由于馋，“我”把馒头吃了。母亲并没 有责怪“我”的不懂事，而是用蒸着的5个 大馒头维护了“我”的自尊。
• 答：（1）通过描写海浪、风暴，烘托出渔 夫家的温暖而舒适，表现桑娜的勤劳能干； （2）体现了穷人的日子过得很艰难，即便 在这样恶劣的环境下，还要出海打渔。
2、那个陌生妇女为什么要将红苹果塞到我枕 边？ 答：国为陌生妇女觉得“我”很像她的女儿， 以为“我”也像她的女儿一样喜欢吃苹果。
4、用横线画出描写“我”心理活动的句子， 想想这些句子写出了什么？ 答：这些句子写出了“我”刚得到苹果时， 对陌生妇女的警惕性和知道真相后对陌生 妇女的内疚感。
短文描写了（乞讨）、（买花 ）、 （送花）这三个画面，详写了（买 花 ）的画面，突出了小男孩（对母 亲的爱。）
• 每次见到小男孩，多尔先生的心情都不一 样，请概括出他的心情变化。 • 答：先是因为小男孩被骂觉得小男孩很可 怜，再是为他年纪这么小就出来乞讨，感 到难过，接着见他买花感到意外，最后， 当他知道小男孩买那束花是献给自已逝去 的母亲时，感到异常感动。 • （可怜——难过——意外——感动）
Байду номын сангаас
5、文中写了出了水的作用，你认为是从哪几 个方面写的？
借助过渡句
省略号的用法主要有4种： 1.表示说话的断续。 婶子吞吞吐吐地说：“可是.......太太......我不 知道.......你一定是认错了。” 2.表示列举的省略。 我们那里什么鸟都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪...... 3.表示语意未尽。 地球已在呻吟、在呼喊：“我好痛……” 4.表示引文的省略。 小明一早起来就在背古诗：“床前明月 光，疑是地上霜……”
5、句子含着的意思是：我除了得到陌生妇女 送的苹果外，还得到了她对自己真心诚意的付 出与关爱，同时也感受到了一位母亲对孩子无 尽的爱与思念。
多尔先生看到他的前方是一个公墓， 他手中的菊花迎着风雨怒放着。 含义：这个已失去母亲的小孩正 在复杂的社会中，在艰苦的环境里顽 强地生活下去，就像那迎着风雨怒放 的菊花。这句话表达了作者对小男孩 由衷的敬意。