【五年级作文】阅读中的理解
五年级以理解为话题的范文
五年级以理解为话题的范文
平时，我们总会说：“爸爸妈妈不理解我！”可大多时候都是我们自己不理解父母，从小到大，我们总是要求父母理解我们，可我们却忽略了一个重要的问题，我们理解过父母吗？
每当孩子在绝望时，点燃希望之灯的是父母;在山穷水复疑无路时，是父母打通了重重阻碍，为我们搭建起了通往彼岸的桥;在寒冷孤寂时，是父母那双暖融融的手，让我们感受到无比的温暖;在我们犯错时，父母以海纳百川的胸襟包容我们的过失。
其实，父母从生了我们那一刻起，就为我们付出太多太多了。
我们真的不能因为某些事情而否定他们为我们的付出。
毕竟我们是他的孩子，我始终相信，天底下没有那些父母是不疼爱孩子的。
只是他们“爱”的方式不同，表达“爱”的做法不同，但他们对子女的“爱”是远远超过爱他们自己。
我相信天下父母肯为孩子付出自己的一切，而我们能做的就只有努力学习，用成绩来回报父母对我们的爱，向他们表示尊敬，而不应该是顶撞；向他们表示理解，而不应该是报怨；向他们表示感谢，而不应该是要求，现在我才真正学会了理解父母。
阅读《童年》读后感五年级作文10篇
阅读《童年》读后感五年级作文10篇《童年》讲述了主人公阿廖沙在父亲死后，被母亲寄养在远在尼日尼的诺弗哥罗德城的祖父家。
下面是小编为大家整理的阅读《童年》读后感，供大家参考!《童年》读后感《童年》我看完了，看完之后，心情非常沉重，因为阿廖沙的童年实在是太悲惨了。
他在三岁的时候，爸爸就死了，然后跟着妈妈回了妈妈的娘家，但是他有一个很自私的姥爷，比如说：姥爷给阿廖沙煮茶叶的时候，就要数好，一个也不能多。
有时还少了呢!他的姥爷还很暴力，时不时就给阿廖沙一顿毒打;阿廖沙的两个舅舅为了财产，以命相博;跟阿廖沙很好的长工，死的很惨，被十字架压死了，头里面的脑汁都挤出来了;还有他的舅妈，舅妈被舅舅活活的被打死了。
阿廖沙的童年就是这么过去了，惨不忍睹，想想我们的童年，比他幸福多了。
《童年》读后感熊久”童年是最难忘的，却不是最美的“，《童年》这本书刚好可以说明这句话的意思。
他写的情节并不是很美妙，却很真实。
他的作者是高尔基，高尔基是一个人人皆知的文学家、思想家。
《童年》这本书可以说已经不是一本书了，每件事都历历在目，就像发生在自己身上一样，但是却永远无法体会这本著作出炉前的泪水与悲伤。
这些故事很难忘，却都是灰色的。
里面的一字一句都很耐人寻味，从不同的角度去理会，会得到不同的感情色彩。
他的亲人一个个离他远去，当他的母亲走向天国时，他好似已习惯这样的悲痛，或者说是因悲而静，他竟然还很平静的说到：”母亲死了。
“当时的社会是那么的黑暗，除了去痛恨，其他什么都无能为力，而有能力去改变这社会的人，个个不畏艰难，就是想不要再有人得到这样的因凄惨而难忘的童年。
每一个名人的背后，都曾流过许多泪，受过许多苦，他们不放弃，才会得到他们最后应得到的。
也许，每一个经历过痛苦的名人，只想做一个平常人，不想受苦，也不想得到什么，只求平安。
童年，有苦就有甜。
《童年》读后感康炜琛这本书讲述了主人公阿廖沙在父亲死后，被母亲寄养在远在尼日尼的诺弗哥罗德城的祖父家。
全国通用五年级下册语文讲义-阅读与作文：如何概括文章主要内容(二)(含答案)
如何概括文章主要内容（二）国学经典阅读宝典1．扩题法比如《山中访友》一文，就可以利用这个方法，对题目进行扩充：（我）到山里去访友（古桥、树林、山泉、溪流等），（带回了好心情）。
因此，文章主要内容就是：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _______2．摘句法如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
”总结了全文的主要内容。
3．要素串联法记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果六要素。
找出文中的六要素，并合理组织它们，这就构成了文章的主要内容。
实战演练㈠不要闭上眼睛2003年7月21日凌晨4点半左右，一辆满载着陶制瓦片的卡车撞进南京下关区上元门的三间民房里。
顷刻间，瓦砾四溅、房屋倒塌，卡车内的几个人当场死亡，房屋里也埋下了五个人。
由于是凌晨时分，大多数人都在睡梦中，惨祸发生后，被惊醒的为数不多的附近居民面对惨祸束手无策。
在等待救援人员到达期间，人们发现在倒塌的房屋废墟里，有一个人头露在外面，身子埋在废墟里。
也许是因为失血过多，他的呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。
这时候，一个青年男子俯身对那露在外面的头喊道：“不要闭上眼睛！要坚强，你可以和我说说话，但千万不要闭上眼睛。
”那个被埋者的眼睛睁开了，眼神中隐藏着一丝恐惧和一丝谢意。
年轻男子和那个被埋着的人说话，问他：你今年多大年龄了？在哪里工作啊？做什么工作啊……可没过多久，被埋的人又一次闭上眼睛，那个年轻男子又一次喊道：“不要闭上眼睛！睁开你的眼睛！”可被埋的人似乎没有听到，一点反应也没有。
喊话的年轻人找来了医生，被埋者输入了氧气后眼睛再一次睁开了……救援人员终于赶到了，被埋的男子被送往医院抢救。
五年级读《一千零一夜》读后感优秀作文十篇
五年级读《一千零一夜》读后感优秀作文十篇我读过很多本书，我最喜欢读的就是《一千零一夜》，通过看这本书我明白了很多的道理，所以深受我们中小学生的喜爱。
下面是小编为大家整理的五年级读《一千零一夜》读后感优秀作文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!五年级读《一千零一夜》读后感优秀作文范文一读一本好书，就像是和许多高尚的人谈话。
书是人类进步的阶梯。
这些描写书的名人名言，让我从中体会到了书的价值。
于是，我迫不及待地拿着自己好不容易攒起来的钱向书店涌去。
只看见书店里像往日一样挤满了顾客，书架上摆着一排排花花绿绿的书，使我眼花缭乱。
经过一个小时的挑选，最终我选择了一本名叫《一千零一夜》的故事书。
据说，《一千零一夜》是古代阿拉伯民间故事集，在西方被称为《阿拉伯之夜》，而我国却有一个特别的称呼：《天方夜谭》。
为什么会有这本古典名著《一千零一夜》呢?而为什么它的称呼有夜这个字呢?这个问题问得好，这个“夜”字的确非同小可，它跟《一千零一夜》的由来有着巨大的联系。
传说古时候，古代萨桑国王被王后背叛后，因而痛恨所有的妇女，变得十分残暴。
他每天都要娶个女子为妻，到明天早上就杀了她，然后再娶一个。
为了拯救无辜女子，宰相的女儿鲁左德挺身而出，自愿嫁给国王。
她用每夜讲故事的方法吸引国王，那些故事是如此动人《阿拉丁和神灯的故事》、《辛巴达航海的故事》、《渔翁、魔鬼和四色鱼的故事》………就这样，她一共讲了一千零一夜，最终使国王幡然悔悟。
《一千零一夜》里的一个故事让我非常喜欢。
故事中的朱特的哥哥霸道和无理取闹。
为了得到弟弟朱特靠本事得到的所有宝物，而不惜想杀掉朱特和他的另一个兄弟。
但是朱特善良大度，就算哥哥们以前怎么对他，他也没有怨恨他们。
幸好公主没和朱特的哥哥结婚，而是在他喝得醉醺醺的时候杀了他，还把那可以使人无比幸运的手钻摔碎了。
从中我领悟到了：人间有温暖，但同时也埋伏着寒冷。
我们会尝试各种不一样的生活，酸甜苦辣，最终我们都会得到欢乐。
五年级散文阅读理解
五年级散文阅读理解
五年级散文阅读理解应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
五年级的散文阅读理解是提高学生阅读能力和文学素养的重要途径。
在阅读过程中，学生需要理解文章的主题、情感、结构和语言，并能够分析作者的写作手法和技巧。
以下是一些阅读理解的技巧：
1. 抓住主题和情感：在阅读过程中，学生需要抓住文章的主题和情感，这有助于理解文章的主旨和作者的意图。
2. 分析结构：学生需要分析文章的结构，了解文章的层次和逻辑关系，这有助于理解文章的思路和作者的写作手法。
3. 注意语言：学生需要关注文章的语言，包括词汇、句式和修辞手法等，这有助于理解文章的表达方式和作者的写作风格。
4. 深入思考：学生需要深入思考文章的主题、情感和语言等方面，并结合自己的生活经验和知识储备进行分析和判断，这有助于提高阅读能力和文学素养。
5. 练习阅读：学生需要通过大量的阅读练习来提高自己的阅读能力和文学素养。
可以选择一些优秀的散文作品进行阅读，并尝试理解和分析其中的主题、情感、结构和语言等方面。
总之，五年级的散文阅读理解需要学生具备较高的阅读能力和文学素养，通过不断的练习和思考，学生可以逐渐提高自己的阅读水平。
同时，教师也可
以通过指导、讲解和组织阅读活动等方式来帮助学生更好地理解和掌握文章的主题、情感、结构和语言等方面。
五年级下册读后感作文400字5篇
【导语】读后感是指读了⼀本书，⼀篇⽂章，⼀段话，⼏句名⾔，或者⼀段视频后，把具体感受和得到的启⽰写下来，以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.五年级下册读后感作⽂400字 我读过许多的书本，有匪夷所思的《俗世奇⼈》，有让⼈⼀把⼼酸泪的《红楼梦》……这些⼼动神怡的书本中，我最喜欢的《西游记》，这是吴承恩写的。
这本书主要写了唐僧师徒去西天取经发⽣的事情，这本书⾥的⼈物栩栩如⽣，有神通⼴⼤的孙悟空，有⼼地善良的唐僧，还有任劳任怨的沙和尚……这些都是《西游记》⾥的重要⼈物，他们让我⼼动神怡。
从这本书中看到了唐僧师徒去西天取经遇到了各种磨难，看到他们不怕⾟苦、不畏艰难的精神。
看到他们这些精神，我不由想起我们不正是缺少这种精神，好多次经历过困难的我们就半途⽽废，⽆法坚持下去。
⽐如说有⼀次，我学骑⾃⾏车，我左脚⼀踩上⾃⾏车就摔下来了，我⼀直试了三次，都没有成功，我却没有找原因，反⽽⽣⽓的丢下了⾃⾏车回家了，回到家，妈妈对我说：“你不要害怕失败，要勇于战胜困难。
”当时我并没有理解妈妈说的话什么意思，可是⾃从我读了《西游记》这本书我才真正明⽩了妈妈说的话是什么含义。
《西游记》这本书使我明⽩了永不畏惧，不怕困难，要努⼒的去常试做，最终⼀定会成功的。
2.五年级下册读后感作⽂400字 兔⼦⼤家都知道吧。
兔⼦是⼀种极为胆⼩的动物。
它们体型较⼩，是许多动物的美⾷。
圆点点胆⼤，勇敢。
这就是与别的兔⼦不同处。
这本书讲的是⼀只⼩兔⼦圆点点，它⼀⽣下来就被狐狸叼⾛。
却⼜幸运的逃了出来，之后⼜发⽣了许许多多惊险的故事。
看了这本书，我对⾥⾯的⽂章感触很深，有⼀篇说的是圆点点英雄救美，⼤家都知道兔⼦被猎⼈抓住了都只能被猎⼈杀掉，可元点点竟然，咬了猎⼈的⼿并且救出了在猎⼈⼿上的⼀只雌兔。
这⼀篇让我惊讶不以。
这⼀篇⽂章，充分体现出兔⼦只要做好充⾜的准备，只要有⼀颗勇敢的⼼，照样可以救出⾃⼰的伙伴。
这让我联想到了站在前线的⽩⾐战⼠们。
部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版
部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版小学五年级状物类文章阅读与状物类优秀作文例文（一）状物类文章阅读练、知识点与答案一、例文赏析圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有XXX(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，XXX(péng féng)莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fúfó)置身在幻想的境界里。
（1）选择文中括号内正确的读音，画“√”。
（2）写出下列词语的近义词。
景观( )仿照( )仿佛( )饱览( )（3）课文是从_________和_________两个方面来描写圆明园的，其中第_________个方面写得最详细。
（4）圆明园在园林建筑上有三个主要特点：①____________________________________________②_____________________________________________③_____________________________________________【答案】（1）huáng líng péng fú（2）景色模仿仿佛欣赏（3）布局园林建筑二（4）①园中许多景物是仿照各地名胜建造的。
五年级的阅读与写作.doc
学习必备欢迎下载五年级语文阅读和写作第一讲：联系内容，理解词句。
方法点拨：在做阅读题时，往往会要求我们写出某些词句的本义，这时我们可以结合词语所在语句的意思来理解它的含义。
另外也常常要求找出一些词语在文中指代的含义，这时我们可以通过联系上下文的具体内容理解这些关键词句的含义。
小鲤鱼跟妈妈学会了许多本领，就要独自生活了。
妈妈再三叮咛它：一定要留神渔网，万一被扣上，就没命了。
一天，小鲤鱼在河塘里游玩，不小心撞进了渔网。
它有些害怕，慌乱地挣扎着，也不知一扭身子，竟从网眼钻了出来。
它回头看了看渔网。
哇 !并没有妈妈说的那么可怕嘛 !从此，小鲤鱼再也不把渔网放在心上，整天放心大胆地在河里游荡。
它很幸运，这一年再也没有碰上过渔网。
第二年，小鲤鱼长得又肥又大。
一天，它和伙伴正玩得高兴，忽然发现远处划来了一只渔船，渔夫正在忙碌地撒网。
小伙伴们一见，纷纷扭头逃走。
小鲤鱼不以为然，心想：渔网有什么可怕的，我有穿网的经验，你们应该留下来看我的表演，它依旧若无其事地在河里嬉戏。
突然，渔网落下，把它严严严实实地裹在里面，．．任它左右扭动，却怎么也钻不出去。
小鲤鱼终于被渔夫捉住了，它既伤心又后悔。
练一练 11、第 3 自然段中的“表演”指什么？一天，毛泽东看见一位同学拿着一本《世界英雄豪杰传》，便恳切地请求借给他阅读。
那位同学答应了。
几天以后，毛泽东把书还给那位同学时，抱歉地说：“对不起，我把书弄脏了！”那位同学翻开书一看，书上用毛笔画了许多圈圈点点。
画得最密的是世界闻名的华盛顿、林肯、拿破仑、彼得大帝等人的传记。
那位同学看了，不但没责怪，反而称赞不已。
毛泽东对他说：“中国也要有这样的人物。
我们应该讲求富国强兵之道，才不至于遭受列强欺侮。
我们每个国民都应该努力”练一练 21、“我们应该讲求富国强兵之道”中的“道”的意思是（只填序号）①道德②方法③线条④道路2、从文中找出近义词。
责备——（）乞求——（）3、文中“这样的人物”指的是：4、认真读出文中画线句子，结合上文想想：毛泽东是个怎样的少年？芭蕉花在我们四川的乡下，相传这芭蕉花是治晕病的良药。
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【五年级作文】阅读中的理解
每天中午放学，我都会去书城读书。
我最近看的书是《猫武士》。
《猫武士》是一部冒险小说，讲述了主人公火星（火爪、火心）的一生。
火星本来是一只宠物猫，每天衣食无忧，随着年龄的增长，它再也不甘心做一只宠物猫，天天望着家门外的世界。
终于有一天，它碰见了一只名叫灰条的雷族学徒，火星和它
一起跑到森林里，也成了一只雷族的学徒。
后来火星发现四大猫族的关系并不简单，经常
会为地盘而战斗。
在很多次的战斗中，火星都奋不顾身，差点丢了生命，但它从未放弃。
在无数次的战斗过后，火星也成了一名九命族长，率领四大猫族赶走敌人——血族，让森
林恢复了往日的生机……
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
当别人笑话它是宠物猫出生的时候，它说：“我虽然是宠物猫出生，但是我只有活在
我自己的世界里，才能跟着我自己的节奏生活。
”
所以，火星让我明白了每个人都应该有自己的梦想，然后朝着这个梦想去努力，不能
饭来张口，衣来伸手，更不能轻易放弃。
我还要向火星学习，学习它这种自强不息、坚持
不懈的精神！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。