中考化学第二轮复习 专题6专题训练精品课件(转载)
·新课标
第十九讲 │典例示范
2.[2011· 淄博] 除去下列物质中混有的少量杂质，所 选用的试剂及操作方法不正确的是 ( D ) 序 号 A B C D 物质 O2 稀盐酸 杂质(少量) 水蒸气 稀硫酸 试剂和操作方法 通过浓H2SO4 加入适量BaCl2 溶液，过滤 加热 加入适量的Na2SO4 溶液，过滤
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第十九讲 │ 针对练习
2．[2011· 济南] 三瓶失去标签的无色溶液，已知分别 是H2SO4溶液、Ba(OH)2溶液、KCl溶液中的各一种，下列 四种试液中，能将上述三种溶液一次鉴别出来的是( A ) A．Na2CO3溶液 B．NaOH溶液 C．CaC习
（六）专题训练
第十九讲 提纯 第二十讲 第二十一讲 第二十二讲
物质的检验与鉴别、分离与
实验与探究 信息、开放与STS试题 综合训练
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第十九讲 │物质的检验与鉴别、分离与提纯
第十九讲 物质的检验与鉴别、分离与提纯
·新课标
第十九讲 │ 考点梳理 │考点梳理│
考点62 物质的检验与鉴别 利用物质的特性或反应特定的现象，证明物 物质的 带火星的木条 质的存在，如检验氧气利用______________， 检验 澄清的石灰水 检验二氧化碳利用______________等 物质的 鉴别 利用物质间反应的不同现象将物质区分开来
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第十九讲 │ 典例示范 │典例示范│
1．下列除杂(括号内是杂质)所选试剂合理的是( A )
A．Cu(Fe)
稀盐酸
氢氧化钠溶液
B．CO2气体(HCl)
C．CuO(Cu)
稀硫酸
氯化钡溶液
D．Na2SO4溶液(Na2CO3)
·新课标
第十九讲 │典例示范
[解析] 稀盐酸与铁反应使铁溶解，铜不与稀盐 酸反应，A合理；氢氧化钠不但能与氯化氢气体反应， 而且还能与二氧化碳反应，B不合理；稀硫酸只与被提 纯物质氧化铜反应，不与杂质铜反应，C不合理；氯化 钡与硫酸钠和碳酸钠都反应，D不合理。
1．[2011· 聊城] 下列区分物质的试剂或方法不正确 的是 (B ) A．用水区分氯化钙和碳酸钙 B．用酚酞溶液区分盐酸和食盐水 C．用肥皂水区分硬水和软水 D．用闻气味的方法区分白醋和白酒
·新课标
第十九讲 │ 针对练习
[解析] 氯化钙可溶于水，碳酸钙不溶于水，A正确； 盐酸和食盐水都不能使酚酞溶液变色，B错误；硬水降低 肥皂的起泡能力，C正确；白醋有酸味，白酒有特殊香味， D正确。
不与空气中的成分反应，密度比空气大 性质为_________________________________；利用装置④则 密度比空气小 难溶于水且不与水反应的气体 _____________；装置⑤适用于_________________________ 液态 收集；⑥中的试剂是____________，进气管和出气管遵循 长进短出 固体 “__________”的原则；装置⑦⑧一般使用____________试剂， 大进小出 ⑦使用时“______________________”；试剂选择的依据是 只能吸收气体中的杂质，不能与气体发生反应 __________________________________________。
第十九讲 │典例示范
[解析] 溶于水得到无色透明溶液，说明一定不 含有氯化铜，且碳酸钠和氯化钙最多只能含有一种；加 入硝酸钡产生白色沉淀且沉淀全部可溶于稀硝酸，说明 原物质中不含有硫酸钠，一定含有碳酸钠，则原物质中 一定不含有氯化钙；原物质中是否含有氯化钠无法确定。
·新课标
第十九讲 │典例示范
2．[2011· 宁波] A～E为初中化学中常见的物质，其 中A能使带火星的木条复燃，E的浓溶液能使小木棒变黑。 它们的反应转化关系如图K19－1所示(图中部分生成物 未标出)。
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NaHCO3 Na2CO3粉末 粉末 Ba(NO3)2 KNO3溶液 溶液
第十九讲 │典例示范
[解析] 浓硫酸具有吸水性，可以除去氧气中的 水蒸气，A正确；氯化钡与稀硫酸反应生成沉淀和稀盐 酸，可过滤除去沉淀，B正确；碳酸氢钠受热分解生成 碳酸钠、水和二氧化碳，C正确；硝酸钡与硫酸钠反应 生成硫酸钡沉淀的同时产生硝酸钠新的杂质，D错误。
第二十讲 实验与探究
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第二十讲 │ 考点梳理 │考点梳理│
考点65 气体的制备与净化
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第十九讲 │ 考点梳理
加热固体 装置①适用于__________________制取气体，如利用 高锰酸钾制氧气 固体和液体 ______________________；装置②适用于______________或 过氧化氢制氧气 液体和液体接触即发生反应 __________________________制取气体，如_____________或 实验室制取二氧化碳气体 ________________________________；选择装置①②的依据是 反应物的状态 反应条件 ________________和____________；利用装置③收集的气体的
CO2 (CO)
NaOH 溶液 [Ca(OH)2]
·新课标
第十九讲 │ 针对练习
[解析] 盐酸只与铁反应，可过滤得到碳，A正确；氢 氧化钡与盐酸反应产生新的杂质氯化钡，B错误；碱石灰 与二氧化碳反应，C错误；碳酸钾与氢氧化钙反应引入新 的杂质氢氧化钾，D错误。
·新课标
第十九讲 │ 考点梳理 │考点梳理│
[解析] 稀硫酸和碳酸钠反应产生气泡，氢氧化钡 和碳酸钠反应产生白色沉淀，氯化钾与碳酸钠不反应。
·新课标
第十九讲 │ 考点梳理 │考点梳理│
考点63 物质的分离与提纯 基本原则 物理方法 沉淀 法 气体 法 不增加新的杂质 不增：_____________________________； 不减少主要的物质 不减：______________________；易分：采 易于分离 用的方法使混合物______________ 过滤 结晶 ________和________ 加入适当的试剂使杂质转化为沉淀，如 NaCl溶液中混有少量的Na2SO4，可用适量的 氯化钡 ________溶液除去 加入适当的试剂使杂质转化为气体，如氯 稀盐酸 化钾溶液中混有少量碳酸钾，可选用_______
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第十九讲 │ 针对练习 │针对练习│
5．[2011· 宜宾] 已知：①常温常压下，A为无色液体，A 在二氧化锰的催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成 分之一。②C单质在足量的B中燃烧生成气体D，D能使澄清 石灰水变浑浊。③C单质在不足量的B中燃烧生成有毒气体E， E与红色物质F的反应是工业炼铁的原理。请按要求填空： (1)A的化学式为______________。 H2O2 (2)请简述如何检验B？ _______________________________________________ 将带火星的木条伸入盛有B气体的集气瓶中，如果木条 _________________________。 复燃，则说明该气体为氧气
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第十九讲 │ 针对练习 │针对练习│
3．[2011· 达州] 下列各组括号内除杂质的方法或试 剂错误的是 ( A ) A．CO2中混有CO(点燃) B．Cu粉中混有CuO(稀硫酸) C．CO中混有CO2 (氢氧化钠溶液) D．Cu粉中混有Fe粉(用磁铁吸引)
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第十九讲 │ 针对练习
·新课标
第十九讲 │典例示范
[解析] 能与酸反应产生气体的有较活泼的金属、 碳酸盐等，故A错误；氮气和二氧化碳气体一样，都不 能燃烧，也不能支持燃烧，而且都能使燃着的木条熄灭， B错误；氢气、一氧化碳和甲烷燃烧都产生蓝色火焰，C 正确；亚硝酸钠也有咸味，不是食盐。
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第十九讲 │典例示范
2．[2011· 苏州] 下列区别两种不同物质的方法合理的 ( C ) A．用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰 B．用酚酞溶液区别氯化钠溶液与稀醋酸 C．用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠 D．用石蕊溶液区别稀烧碱溶液与石灰水
·新课标
第十九讲 │ 针对练习
化合 (3)B与C生成D的基本反应类型是____________反应。
高温
3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2 (4)完成E与F反应的化学方程式____________________。
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第十九讲 │ 针对练习
6．根据下列发生的反应，推断A、B、C、D、E、F六种物质
是
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第十九讲 │典例示范
[解析] 四氧化三铁和二氧化锰都是不溶于水的黑 色固体，A错误；氯化钠和稀醋酸都不能使酚酞溶液变色， B错误；碳酸氢铵受热分解产生有刺激性气味的气体，氯 化钠受热没有明显现象，C正确；烧碱溶液和石灰水都会 使石蕊溶液变蓝，D错误。
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第十九讲 │ 针对练习 │针对练习│
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第十九讲 │典例示范
(1)金属单质B的化学式是__________； Cu
(2)金属铁与蓝色溶液D反应的化学方程式为 ________________________________。 Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu
[解析] A能使带火星的木条复燃，则A是氧气；E的 浓溶液能使小木棒变黑，则E为硫酸；蓝色溶液为硫酸 铜，黑色固体为氧化铜，金属B为铜。
[解析] 大量的二氧化碳中混有的少量一氧化碳 无法被点燃。
·新课标
第十九讲 │ 针对练习
4．下列除杂试剂使用正确的是
选 项 A B 物质(括号内为杂质) C(Fe) CaCl2溶液(HCl) 除杂试剂 盐酸 Ba(OH)2溶液 碱石灰(CaO和 NaOH 的混合物) K2CO3 溶液
( A )
C
D
考点64 物质的推断 根据特征的反应或现象——“题眼”，然后向正向 或反向推理，从而得出结论。
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中考二轮化学专题复习提升精品课件 化学方程式综合计算
请设定具体物质；并标出曲线中必要的数据)。已知：①设炉渣已不含石
灰石，炉渣其他成分不与盐酸反应；②CaSO3和盐酸反应类似于CaCO3。
【解析】50 g此炉渣中CaSO3的质量为50 g×24%＝12 g。设加入20%的
盐酸的质量为m，生成的氯化钙的质量为n。
CaSO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋SO2↑
120
73
111
12 g
m×20% n
120
12 g
120 12 g
＝
，m＝36.5 g； ＝ ，n＝11.1 g
73
111
×20％
恰好完全反应时剩余炉渣的质量为50 g－12 g＝38 g。根据数据作图。
(3)向燃烧后的烟气喷洒石灰浆也可吸收SO2生成CaSO3。现用一万元分
别购买两种原料来除去SO2，相关数据如下表：
定质量的菱镁矿粉中加入过量的稀硫酸，充分溶解后除杂、过滤，得到
只含MgSO4和H2SO4的混合溶液，为确定混合溶液中镁的含量，取4份
混合溶液各100 g，向每份混合溶液中加入一定质量的4% NaOH溶液，
得到实验数据如下表所示：
实验编号
①
②
③
④
NaOH溶液质量/g
10.0
20.0
30.0
40.0
Mg(OH)2质量/g
质量为_____。 HCl
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.5 g
例8 某工厂采购了一批400 t含氢氧化钠70%的烧碱样品，计
划将这批烧碱制成氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫。计算可吸收
二氧化硫的质量时，需代入的纯净物为_______，质量为_____。
NaOH
280 t
灰石，炉渣其他成分不与盐酸反应；②CaSO3和盐酸反应类似于CaCO3。
【解析】50 g此炉渣中CaSO3的质量为50 g×24%＝12 g。设加入20%的
盐酸的质量为m，生成的氯化钙的质量为n。
CaSO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋SO2↑
120
73
111
12 g
m×20% n
120
12 g
120 12 g
＝
，m＝36.5 g； ＝ ，n＝11.1 g
73
111
×20％
恰好完全反应时剩余炉渣的质量为50 g－12 g＝38 g。根据数据作图。
(3)向燃烧后的烟气喷洒石灰浆也可吸收SO2生成CaSO3。现用一万元分
别购买两种原料来除去SO2，相关数据如下表：
定质量的菱镁矿粉中加入过量的稀硫酸，充分溶解后除杂、过滤，得到
只含MgSO4和H2SO4的混合溶液，为确定混合溶液中镁的含量，取4份
混合溶液各100 g，向每份混合溶液中加入一定质量的4% NaOH溶液，
得到实验数据如下表所示：
实验编号
①
②
③
④
NaOH溶液质量/g
10.0
20.0
30.0
40.0
Mg(OH)2质量/g
质量为_____。 HCl
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.5 g
例8 某工厂采购了一批400 t含氢氧化钠70%的烧碱样品，计
划将这批烧碱制成氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫。计算可吸收
二氧化硫的质量时，需代入的纯净物为_______，质量为_____。
NaOH
280 t
初三化学第六单元复习课件 (2)
2. 有CO2参加反应的化学方程式：
①_C__O__2_+__C_高__温_2_C__O_；
②_C_O__2_+_H__2_O__=_H__2_C_O_；3 ③__C_O__2_+__C_a_(_O_H__)_2 _=_C__a_C_O__3___+_H__2O_；
④____________________________。
3. 单质碳的化学性质
不同的碳单质的化学性质相似，因其均是由
碳元素组成的单质。
（1）稳定性：常温下，碳的化学性质_稳__定_ ； 如古代字画能够长时间不变色。
（2）可燃性
①充分燃烧（氧气充
足）： 碳与氧气反应
不足）：
C + O2点燃CO_2_____________。
②不充分燃烧（氧气
2C + O2点燃 2CO
②__2_C__O__+_O__2_点_燃__2_C_O__2____________________ C_O__+__C__u_O____C_u__+__C_O__2（。答案补充： Fe2O3 + 3CO高温2Fe + 3CO2 )
。
（3）含有碳酸根的物质→ CO2
①酸分解：__H__2C__O__3 _=__H_2_O__+_C__O__2 ；
的化学方程式____C__+__2_C__u_O__高_温__2_C_u__+__C_O。2
b.焦炭在高温下还原氧化铁的化学方程式
是__2_F_e_2_O__3_+__3_C__高_温__3_C__O__2 ___+_4_F_。e
②碳与非金属氧化物反应：在高温下，碳
中考二轮复习工艺流程题型分析精品课件
中考化学二轮复习课件
44
197
1.B [解析] 甲、乙试管中所用金属与酸的种类各不相同,二者不能形成对比实验,不能得出两种金属的活动性顺序;二氧化碳气体沿漏斗注入烧杯中,烧杯中的蜡烛由低到高依次熄灭,说
明二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度大于空气;甲、乙两试管的区别是甲中有水而乙中无水,甲试管中铁钉生锈而乙试管内铁钉不生锈,说明水是铁生锈的条件之一,但不能说明只需与
B、盐酸是氯化氢的水溶液，溶液显酸性，属于混合物，纯碱属于盐类不属于碱，B错误；
CO占总体积的体积分数即为物质的量分数，即 ×100％=57.1％；
【解析】
（1）可逆线表示可循环利用的物质。 【解析】
步骤1：准确量取一定体积的水样加入锥形瓶中；
A.图中T2一定大于T1
B.图中b点速率一定大于d点速率
中考化学二轮复习课件 3. 混合物分离、提纯的操作及所需仪器的判断 (1) 过滤：实验操作后得到的物质分别为固体和液体，如图操作a。
实验室过滤操作所用仪器：(玻璃仪器)_玻__璃__棒___、___烧__杯___和 __漏__斗____，铁架台(带铁圈)。
中考化学二轮复习课件
（2）蒸发结晶：使溶液中的溶质析出的过程，如图操作b。 实验室蒸发结晶操作所用仪器：__蒸__发__皿____、_玻__璃__棒___、_酒__精__灯___、 坩埚钳、铁架台(带铁圈)。 （3）用结晶的方法提纯溶液中的某种溶质：
(4)滤液Ⅱ中含有的溶质是__N__a_A_l_O_2_、__N__a_C_l_、__N_a_O__H___(用化学式表示)。 (5)滤 渣Ⅲ加 热 时 ，生 成 Al2O3和 一 种 常见 的 氧 化物 ， 请 写出 反 应 的化 学 方 程式 __2_A__l(_O_H__)_3 _____A__l2_O_3_＋__3_H__2O____，该反应属于___分__解___反应(填基本反应类型)。
2023年中考化学二轮专题复习---项目式学习+课件
变废为宝，绿色发展（合理即可） 。
4. （新课标素材）（2023山西模拟）运城盐湖是世界上最早采用人工
治畦、利用日光晒盐的地方，在夏季，盐湖五彩斑斓，美不胜收。该
地某校化学实践小组的同学们对古代制盐的原理、盐湖多彩的成因、
盐湖水的成分等产生了浓厚的兴趣，他们在老师的指导下展开了项目
式学习活动。
任务一：分析古代制盐的原理
隔几分钟测一次pH，数据如下表所示。
测定时间
15∶05
15∶10
15∶15
15∶20
15∶25
15∶30
雨水的pH
4.95
4.94
4.94
4.88
4.86
4.85
（1）下列关于收集到的雨水说法错
．误
．的是（
A.收集到的雨水是酸雨
B.在测定期间，雨水的酸性不断增强
C.该雨水的酸性是空气中CO2所造成
项目式学习
名师解读
项目式学习试题是2023年中考的新题型，以选择题和科学探究题
的形式呈现，情境素材来自教材中的课外实验，或课标中的情境素材
建议。项目式学习，是从真实情境出发，以任务（或问题）驱动的方
式，引导学生通过自主探究和小组合作，在解决实际问题的过程中主
动建构知识体系，从而促进学生深度学习。项目情境是项目式学习试
高，嗜盐微生物、浮游动物、藻类大量繁殖，就形成了“多彩盐
湖”的美景。
【小组交流】同学们联想所学化学知识，想到了某些盐的溶液具有美
丽的颜色，例如 FeCl3（合理即可） 溶液。
“减少”或“不变”）。请预测半小时后，塑料瓶内的压强与放入冰
箱之前相比，压强会 变小 （填“变大”“变小”或“不变”）。
3.（新课标素材）固体废弃物的大量堆放不仅会造成资源浪费，还会污
4. （新课标素材）（2023山西模拟）运城盐湖是世界上最早采用人工
治畦、利用日光晒盐的地方，在夏季，盐湖五彩斑斓，美不胜收。该
地某校化学实践小组的同学们对古代制盐的原理、盐湖多彩的成因、
盐湖水的成分等产生了浓厚的兴趣，他们在老师的指导下展开了项目
式学习活动。
任务一：分析古代制盐的原理
隔几分钟测一次pH，数据如下表所示。
测定时间
15∶05
15∶10
15∶15
15∶20
15∶25
15∶30
雨水的pH
4.95
4.94
4.94
4.88
4.86
4.85
（1）下列关于收集到的雨水说法错
．误
．的是（
A.收集到的雨水是酸雨
B.在测定期间，雨水的酸性不断增强
C.该雨水的酸性是空气中CO2所造成
项目式学习
名师解读
项目式学习试题是2023年中考的新题型，以选择题和科学探究题
的形式呈现，情境素材来自教材中的课外实验，或课标中的情境素材
建议。项目式学习，是从真实情境出发，以任务（或问题）驱动的方
式，引导学生通过自主探究和小组合作，在解决实际问题的过程中主
动建构知识体系，从而促进学生深度学习。项目情境是项目式学习试
高，嗜盐微生物、浮游动物、藻类大量繁殖，就形成了“多彩盐
湖”的美景。
【小组交流】同学们联想所学化学知识，想到了某些盐的溶液具有美
丽的颜色，例如 FeCl3（合理即可） 溶液。
“减少”或“不变”）。请预测半小时后，塑料瓶内的压强与放入冰
箱之前相比，压强会 变小 （填“变大”“变小”或“不变”）。
3.（新课标素材）固体废弃物的大量堆放不仅会造成资源浪费，还会污
【通用版】中考化学二轮复习汇总课件PPT(共894张)
[答案] D
物理变化与化学变化的判断方法
[演练 1] (2012·重庆高考)化学工业是国民经济的支柱
产业，下列生产过程中不涉及化学变化的是
()
A．氮肥厂用氢气和氮气合成氨
B．钢铁厂用热还原法冶炼铁
C．硫酸厂用接触法生产硫酸
D．炼油厂用分馏法生产汽油
解 析 ： N2 ＋ H2―→NH3 、 CO ＋ Fe2O3―→CO2 ＋ Fe 、 FeS2―→SO2―→SO3―→H2SO4 ，显然以上过程都涉及化学变 化，而分馏法是利用石油组分中各物质沸点差异而获得汽油的 方法， 该过程没有新物质产生，属于物理变化。
结束
【通用版】中考化学二轮复习汇总课 件PPT（共894张）
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错过我，就意味着永远失去~
一次下载，终生使用
化学
首页பைடு நூலகம்
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专题一 基本概念
第1讲 物质的组成、变化和分类(含胶体)
[主干知识·数码记忆]
物质的组成与变化
一、小试能力知多少（判断正误）
物质类别的判断方法 1．根据有无固定组成可判断是纯净物还是混合物，再根 据是由几种元素形成的该物质，来判断是单质还是化合物。 2．对于单质，根据结构和性质可判断是否是同素异形体。 所有元素的单质都可归为无机物。
3．对于化合物，可根据化学键来判断。 (1)若含有离子键，则一定是离子化合物，如NaCl、 NH4Cl、Na2SO4。 (2)若只含共价键，则一定是共价化合物，如CO、 SiO2、HNO3。 4．对于化合物，可根据组成元素(是否含碳)分为有机化 合物和无机化合物。
(1)(2011·新课标高考)1.00 mol NaCl 中含有 6.02×1023 个 NaCl
物理变化与化学变化的判断方法
[演练 1] (2012·重庆高考)化学工业是国民经济的支柱
产业，下列生产过程中不涉及化学变化的是
()
A．氮肥厂用氢气和氮气合成氨
B．钢铁厂用热还原法冶炼铁
C．硫酸厂用接触法生产硫酸
D．炼油厂用分馏法生产汽油
解 析 ： N2 ＋ H2―→NH3 、 CO ＋ Fe2O3―→CO2 ＋ Fe 、 FeS2―→SO2―→SO3―→H2SO4 ，显然以上过程都涉及化学变 化，而分馏法是利用石油组分中各物质沸点差异而获得汽油的 方法， 该过程没有新物质产生，属于物理变化。
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专题一 基本概念
第1讲 物质的组成、变化和分类(含胶体)
[主干知识·数码记忆]
物质的组成与变化
一、小试能力知多少（判断正误）
物质类别的判断方法 1．根据有无固定组成可判断是纯净物还是混合物，再根 据是由几种元素形成的该物质，来判断是单质还是化合物。 2．对于单质，根据结构和性质可判断是否是同素异形体。 所有元素的单质都可归为无机物。
3．对于化合物，可根据化学键来判断。 (1)若含有离子键，则一定是离子化合物，如NaCl、 NH4Cl、Na2SO4。 (2)若只含共价键，则一定是共价化合物，如CO、 SiO2、HNO3。 4．对于化合物，可根据组成元素(是否含碳)分为有机化 合物和无机化合物。
(1)(2011·新课标高考)1.00 mol NaCl 中含有 6.02×1023 个 NaCl
2018届中考化学二轮总复习课件全集(通用版)233张
-8-
【考题2】(2015· 广东)如图为某化学反应的微观示意图。请回答:
(1)左方框图中的物质属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)此反应的化学方程式为 ,反应类型 为 。 解析:(1)根据物质的微观构成,分析物质的类别; (2)根据化学反应的微观示意图,分析发生的反应,写出反应的化学 方程式,根据反应的特点分析反应的类型。
-13-
解析:(1)根据化合价代数和为零进行分析;(2)根据氧化亚铜和盐酸 反应生成氯化铜、铜和水进行分析;(3)根据氯离子和银离子反应 会生成氯化银沉淀进行分析;(4)根据氧化亚铜和盐酸反应生成氯 化铜、水和铜进行分析。 答案:(1)+1;(2)固体部分溶解,溶液由无色变为蓝色;H+、 Cu2+(3)AgNO3(4)Cu和Cu2O。 解题对策 根据反应的微观示意图或物质的性质,分析反应物、生 成物,写出反应的化学方程式,根据方程式的意义分析判断即可。
故可表示为:NaCoO2 ,故选项 C 正确;一个铝离子可表示为:Al3+,故选
项D错误。 答案:C
+3
-5-
【考题2】(2016· 梅州)日常生活中化学无处不在,从石墨、二氧化 硫、熟石灰、醋酸、碳酸氢铵等物质中,选择与下列叙述相应的物 质,用化学式填空: (1)可用作建筑材料的是 。 (2)形成酸雨的主要气体是 。 (3)可用于制铅笔芯的是 。 (4)农业上可用作化肥的是 。 (5)可用于清洗热水瓶内壁水垢的是 。 解析:(1)熟石灰是一种常用的建筑材料,故填:Ca(OH)2;(2)二氧化硫 是造成酸雨的主要气体之一,故填:SO2;(3)石墨质软、能在纸上留 下灰黑色痕迹,可用来制造铅笔芯,故填:C;(4)碳酸氢铵中含有氮元 素,属于氮肥,故填:NH4HCO3;(5)醋酸能与水垢的主要成分反应生 成可溶性物质,所以可用醋酸除水垢,故填:CH3COOH。
2024年中考化学二轮复习热点专题突破---物质的性质与应用课件
【提出问题】 滤液中的溶质是什么？
【猜想与假设】 实验小组的同学对滤液中的溶质作出了如下五种猜想。
猜想一：滤液中的溶质只有NaOH。
猜想二：滤液中的溶质只有Na2CO3。
猜想三：滤液中的溶质只有Ca（OH）2。
猜想四：滤液中的溶质是NaOH和Ca（OH）2。
猜想五：滤液中的溶质是 NaOH和Na2CO3 。
物质的性质与应用
知识网络构建
考点突破
考点一
我们周围的空气
1.（2023·荆州）空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的
说法错误的是（ B ）
A. 氧气可以支持可燃物燃烧
B. 氮气不与任何物质发生化学反应
C. 二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料
D. 稀有气体可制成多种用途的电光源
1
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3
D. 用淘米的水浇花可以节约用水
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4. （2023·安徽）某化工厂废水中含有NaCl、Na2SO4、NaNO3，这三种
盐的溶解度曲线如图所示。下列有关说法正确的是（ C ）
A. 与NaNO3相比，NaCl更适合通过饱和溶液降温结晶得到
B. a1℃时，NaNO3的饱和溶液的溶质质量分数为80%
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2. （2023·成都）生活中含碳物质种类繁多、应用广泛。根据如图回答
下列问题。
（1） 图甲中物质的类别不包括
b （填字母）。
a. 酸 b. 碱 c. 盐 d. 有机物
（2） 图甲中物质的转化可通过分解反应实现的是
1
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【猜想与假设】 实验小组的同学对滤液中的溶质作出了如下五种猜想。
猜想一：滤液中的溶质只有NaOH。
猜想二：滤液中的溶质只有Na2CO3。
猜想三：滤液中的溶质只有Ca（OH）2。
猜想四：滤液中的溶质是NaOH和Ca（OH）2。
猜想五：滤液中的溶质是 NaOH和Na2CO3 。
物质的性质与应用
知识网络构建
考点突破
考点一
我们周围的空气
1.（2023·荆州）空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的
说法错误的是（ B ）
A. 氧气可以支持可燃物燃烧
B. 氮气不与任何物质发生化学反应
C. 二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料
D. 稀有气体可制成多种用途的电光源
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D. 用淘米的水浇花可以节约用水
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4. （2023·安徽）某化工厂废水中含有NaCl、Na2SO4、NaNO3，这三种
盐的溶解度曲线如图所示。下列有关说法正确的是（ C ）
A. 与NaNO3相比，NaCl更适合通过饱和溶液降温结晶得到
B. a1℃时，NaNO3的饱和溶液的溶质质量分数为80%
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2. （2023·成都）生活中含碳物质种类繁多、应用广泛。根据如图回答
下列问题。
（1） 图甲中物质的类别不包括
b （填字母）。
a. 酸 b. 碱 c. 盐 d. 有机物
（2） 图甲中物质的转化可通过分解反应实现的是
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中考化学 第六单元专题复习精品课件 人教新课标版
·新课标
第十九讲 │ 针对练习
[解析] 该题的“突破口”为反应式②或④，因为与 AgNO3溶液反应后生成的白色凝乳状且又不溶于稀硝酸 的沉淀物必定为AgCl，根据复分解反应的规律可以推出E 为KCl，蓝色沉淀D为氢氧化铜，可推出C为CuCl2，再结 合反应①③可得出A为氧化铜，B为盐酸。
·新课标
第二十讲 │实验与探究
[解析] 稀硫酸和碳酸钠反应产生气泡，氢氧化钡 和碳酸钠反应产生白色沉淀，氯化钾与碳酸钠不反应。
·新课标
第十九讲 │ 考点梳理 │考点梳理│
考点63 物质的分离与提纯 基本原则 物理方法 沉淀 法 气体 法 不增加新的杂质 不增：_____________________________ ； 不减少主要的物质 不减：______________________ ；易分：采 易于分离 用的方法使混合物______________ 过滤 和________ 结晶 ________ 加入适当的试剂使杂质转化为沉淀，如 NaCl溶液中混有少量的Na2SO4，可用适量的 氯化钡 溶液除去 ________ 加入适当的试剂使杂质转化为气体，如氯 稀盐酸 化钾溶液中混有少量碳酸钾，可选用_______
·新课标
第二十讲 │ 典例示范 │典例示范│
[2011· 江西] 图K20－1是实验室常用的装置。请据图 回答：
·新课标
第二十讲 │ 典例示范
长颈漏斗。收集某气体只能用E装 (1)写出仪器①的名称________ 置，由此推测该气体具有的性质是能溶于水且密度小于空气 __________________； 或BD) 填序号)， (2)用高锰酸钾制氧气的装置组合是BC( ________( 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑； 反应的化学方程式为_____________________________
第十九讲 │ 针对练习
[解析] 该题的“突破口”为反应式②或④，因为与 AgNO3溶液反应后生成的白色凝乳状且又不溶于稀硝酸 的沉淀物必定为AgCl，根据复分解反应的规律可以推出E 为KCl，蓝色沉淀D为氢氧化铜，可推出C为CuCl2，再结 合反应①③可得出A为氧化铜，B为盐酸。
·新课标
第二十讲 │实验与探究
[解析] 稀硫酸和碳酸钠反应产生气泡，氢氧化钡 和碳酸钠反应产生白色沉淀，氯化钾与碳酸钠不反应。
·新课标
第十九讲 │ 考点梳理 │考点梳理│
考点63 物质的分离与提纯 基本原则 物理方法 沉淀 法 气体 法 不增加新的杂质 不增：_____________________________ ； 不减少主要的物质 不减：______________________ ；易分：采 易于分离 用的方法使混合物______________ 过滤 和________ 结晶 ________ 加入适当的试剂使杂质转化为沉淀，如 NaCl溶液中混有少量的Na2SO4，可用适量的 氯化钡 溶液除去 ________ 加入适当的试剂使杂质转化为气体，如氯 稀盐酸 化钾溶液中混有少量碳酸钾，可选用_______
·新课标
第二十讲 │ 典例示范 │典例示范│
[2011· 江西] 图K20－1是实验室常用的装置。请据图 回答：
·新课标
第二十讲 │ 典例示范
长颈漏斗。收集某气体只能用E装 (1)写出仪器①的名称________ 置，由此推测该气体具有的性质是能溶于水且密度小于空气 __________________； 或BD) 填序号)， (2)用高锰酸钾制氧气的装置组合是BC( ________( 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑； 反应的化学方程式为_____________________________
中考化学二轮复习PPT科普阅读题、跨学科试题、项目性探究精品课件
5. 如图所示，在杠杆的两端分别挂着质量相等的铜球和锌球，这时杠杆
平衡，然后将两球分别浸没在稀硫酸和硫酸亚铁溶液中片刻(忽略浮力
的影响)，下列说法可观察到A烧杯中溶液由无色变为蓝色
B. 一段时间后，B烧杯中溶液的质量增大
C. 实验结束后移走烧杯，杠杆仍保持平衡
D. 根据实验可知三种金属的活动性顺序为Zn＞Fe＞Cu
(71)甲醇在空气中燃烧：2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O[现象同(69)]
导下，他们紧急立项，开启了项目性学习的探究之旅。 [解析] (1)用排水法收集氧气时,当观察到集气瓶口有大量气泡冒出时,证明气体已收集满。(2)由表中的实验数据可知,用排水法收集氧气的纯度比用向上排空气法收集氧气的纯度高。
或稀硫酸,如果还有气体生成,则说明铝合金中还含有镁。
25万种生物生活在其中，为人类提供了食物、能源和交通，是应对气候 x
0.394 g
[解析] (1)浓硫酸具有脱水性,故用小木棍蘸取少量浓硫酸,放置一会儿后,可观察到小木棍蘸有浓硫酸的部位变黑。(4)稀释浓硫酸时,一定要将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯
里,并用玻璃棒不断搅拌,浓硫酸溶于水会放出大量的热,故b中盛放的物质是浓硫酸,a的作用是搅拌、散热、降温。
4.(1)25
变化的忠实“朋友”。 (69)甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2 CO2+2H2O(产生蓝色火焰、放出热量、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体和能使白色CuSO4固体变蓝的液体)
3.(1)探究可燃物燃烧需要温度达到着火点
图2
科学界不断研发出新型碳材料，碳气凝胶就是其中一种。碳气凝胶具有 优良的吸附性能，在环境净化中发挥重要作用。我国科研人员在不同温 度下制备了三种碳气凝胶样品，比较其对CO2的选择性吸附性能。他们 在不同压强下测定了上述样品对混合气 体中CO2吸附的选择性值，实验果如图3。 图中选择性值越高，表明碳气凝胶对CO2 的选择性吸附性能越好。随着科学技术的