三年级上册综合教案
三年级上册综合实践教案(整套)
三年级上册综合实践教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够通过观察、调查、访问等方式收集信息。
（2）学会整理和分析信息，提出问题并寻找答案。
（3）提高学生的动手操作能力和创新能力。
2. 过程与方法：（1）培养学生的观察能力、调查能力、访问能力。
（2）学会合作、交流、分享，培养团队精神。
（3）培养学生的创新思维和实践能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对周围事物的热爱和好奇心。
（2）培养学生尊重他人、关爱他人的品质。
（3）培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
二、教学内容第一章：我们的学校1. 了解学校的的历史、文化和特色。
2. 学会收集和整理学校的历史文化资料。
3. 培养对学校的热爱和自豪感。
第二章：我们的班级1. 了解班级同学的特点和特长。
2. 学会合作、交流、分享，培养团队精神。
3. 培养对班级的归属感和团结友爱的意识。
第三章：我们的家庭1. 了解家庭成员的角色和职责。
2. 学会调查和访问家庭成员，了解他们的喜好和需求。
3. 培养对家庭的热爱和责任感。
第四章：我们的社区1. 了解社区的环境、设施和居民。
2. 学会调查和访问社区居民，了解他们的生活需求和困扰。
3. 培养对社区的关心和参与意识。
第五章：我们的节日1. 了解我国的传统文化和节日习俗。
2. 学会收集和整理节日资料，如节日由来、习俗等。
3. 培养对传统文化的认同感和传承意识。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生提出问题并寻找答案。
2. 运用调查、访问、观察等方法，培养学生收集和整理信息的能力。
3. 采用小组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队协作能力。
4. 运用实践活动，培养学生动手操作和创新能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度、提问回答、小组合作等情况。
2. 学生作业、调查报告、实践活动成果等。
3. 学生对学科知识的掌握程度和应用能力。
五、教学资源1. 教材、教辅资料。
2. 互联网资源、图书馆资料。
3. 实地考察、采访相关人士。
三年级上册综合实践活动教案全册
三年级上册综合实践活动教案全册一、教学目标通过综合实践活动，培养学生动手实践、思维探究和合作交流能力，提高学生的综合素质和实际操作能力。
二、教学内容1. 自我介绍与合作交流：学生分组，每组自我介绍并讨论如何合作完成活动任务。
2. 校园参观：带领学生参观校园不同区域，介绍学校的各项设施和规章制度。
3. 科学实验：进行简单的科学实验，如水的凝固与融化实验，让学生亲自实践并观察实验现象。
4. 健康饮食：学习食物的分类和均衡饮食的重要性，组织学生安排一天的饮食搭配，并进行分享与评价。
5. 排球运动：学习排球的基本知识和技巧，进行简单的排球比赛，培养学生的团队协作精神。
6. 动物分类：学习不同类型的动物和它们的特征，设计动物分类的游戏，开展有趣的互动活动。
三、教学步骤1. 自我介绍与合作交流：学生分组自我介绍，然后讨论如何合作完成活动任务，确定每个人的角色和任务分工。
2. 校园参观：带领学生参观校园各个区域，介绍学校的不同设施和规章制度，鼓励学生提问和互动。
3. 科学实验：导入水的凝固与融化实验，组织学生进行实验，引导他们记录实验过程和观察结果，并进行讨论和总结。
4. 健康饮食：教师介绍食物分类和均衡饮食的重要性，引导学生讨论，并组织学生分小组制定一天的饮食搭配方案。
学生展示自己的饮食搭配，其他小组进行评价并提出改进建议。
5. 排球运动：介绍排球的基本知识和技巧，让学生进行简单的排球练习，分组进行比赛，并记录比赛成绩和反思。
6. 动物分类：教师呈现不同类型的动物图片，学生进行观察和讨论，设计动物分类的游戏，让学生通过游戏学习动物分类知识。
四、教学重点1. 学会自我介绍并表达自己的意见，培养合作交流能力。
2. 了解学校不同区域的设施和规章制度。
3. 掌握水的凝固与融化的科学实验方法和观察结果的记录方式。
4. 学习食物的分类和均衡饮食的重要性，形成良好的饮食习惯。
5. 掌握排球的基本知识和技巧，培养团队协作意识。
三年级上册综合实践活动教案(人教版)
三年级上册综合实践活动教案(人教版)第一章：主题活动一：我们的校园活动目标：1. 让学生了解和认识校园的基本布局和设施。
2. 培养学生热爱校园的情感。
3. 提高学生观察和描述能力。
活动内容：1. 调查校园：学生分组调查校园的基本布局和设施，如教室、图书馆、操场等。
2. 分享发现：学生将调查结果进行整理，并在班级中分享。
3. 描绘校园：学生根据调查结果，用绘画或写作的方式描绘校园。
活动步骤：1. 引导学生观察校园的布局和设施，并提出问题。
2. 学生分组进行调查，并记录调查结果。
3. 学生将调查结果整理成报告，并在班级中分享。
4. 学生根据调查结果，进行绘画或写作描绘校园。
评价要点：1. 学生对校园布局和设施的了解程度。
2. 学生的观察和描述能力。
3. 学生的绘画和写作水平。
第二章：主题活动二：我们的节日活动目标：1. 让学生了解和体验中国的传统节日。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的动手能力和创新能力。
活动内容：1. 调查节日：学生分组调查中国的传统节日，如春节、中秋节等。
2. 分享节日：学生将调查结果进行整理，并在班级中分享。
3. 创作节日：学生根据调查结果，进行节日相关的动手创作，如制作灯笼、剪纸等。
活动步骤：1. 引导学生了解中国的传统节日，并提出问题。
2. 学生分组进行调查，并记录调查结果。
3. 学生将调查结果整理成报告，并在班级中分享。
4. 学生根据调查结果，进行节日相关的动手创作。
评价要点：1. 学生对节日的历史和习俗的了解程度。
2. 学生的动手能力和创新能力。
3. 学生的表达和分享能力。
第三章：主题活动三：我们的家乡活动目标：1. 让学生了解和认识家乡的自然环境、人文景观和特色文化。
2. 培养学生热爱家乡的情感。
3. 提高学生的观察和描述能力。
活动内容：1. 调查家乡：学生分组调查家乡的自然环境、人文景观和特色文化。
2. 分享家乡：学生将调查结果进行整理，并在班级中分享。
三年级上册全册综合实践活动教案
三年级上册全册综合实践活动教案
教案名称：三年级上册全册综合实践活动
教学目标：
1. 培养学生的实践能力和动手能力。
2. 提高学生的综合素养和团队合作意识。
3. 激发学生的创新思维和观察、解决问题的能力。
教学内容：
教材《三年级上册全册》中的综合实践活动部分。
教学步骤：
第一步：导入（5分钟）
组织学生回顾前几节课学习的内容，帮助学生了解实践活动的重要性和意义。
第二步：活动选择（5分钟）
根据教材中的综合实践活动部分，选择一个适合的实践活动。
第三步：引导操作（20分钟）
教师引导学生进行实践活动，提供必要的指导和帮助，让学生动手实践。
第四步：小组合作（10分钟）
将学生分成小组，让他们在小组内合作完成实践活动，鼓励他们相互交流和分享经验。
第五步：总结交流（10分钟）
请学生分享他们的实践经验和结果，引导他们进行讨论和总结。
第六步：反思评价（5分钟）
引导学生对这次实践活动进行反思，提出自己的感想和建议。
教学资源：
1. 《三年级上册全册》教材。
2. 实践活动所需的材料和工具。
教学评价方式：
1. 观察学生在实践活动中的表现、动手能力和团队合作意识。
2. 学生的实践成果和总结报告。
教学延伸：
1. 可以将学生的实践成果展示给其他同学和老师。
2. 可以邀请专业人士或家长参与实践活动的指导和评价。
3. 可以设计并组织学生参加实践活动的比赛。
三年级上册综合实践活动教案(人教版)
三年级上册综合实践活动教案(人教版)研究必备欢迎下载三年《综合实践活动》教学计划一、学生基本情况分析：本班绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，但也有少部分学生，组织纪律涣散，上课时能不遵守课堂纪律，课余时间也不能自觉，本学期得对他们进行自律教育。
二、教材分析：综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
按照《九年制义务教育课程计划》的规定，综合实践活动是小学三年级的一门必修课程，每周1课时。
三、教学目的：1、知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。
2、能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。
3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的研究情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。
四、具体措施：1、亲近周围的自然情况，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的认识和本领。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的惯，初步具有认识自我的本领，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。
研究必备欢迎下载综合理论活动课程的开设，必将彻底地改变学生的研究方式和教师的教学方式，其终究目标是进步学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有立异精神和理论本领的人才。
5、教学进度表周次123456789101112131415161718起讫时间9.3—9.7 9.10—9.149.17—9.219.24—9.2810.1—10.810.9—10.12教学内容开学准备居家生活安全居家生活安全国庆放假走进综合理论活动课时11111111111111111备注10.15—10.19走进综合实践活动10.22—10.26好看的动画片10.29—11.211.5—11．9好看的动画片生活中的标记11．12—11.16生活中的标志11.19—11.23巧巧手11.26—11.30巧巧手12.3—12.7光的游戏12.10—12.14光的游戏12.17—12.21我与动物交朋友12.24—12.28可爱的家乡12.31—1.4复、测试研究必备欢迎下载XXX我爱我家一、活动目标：1．了解家的发展演变历史。
三年级上册综合实践教案(整套)
三年级上册综合实践教案（整套）第一章：我们的校园一、教学目标1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生热爱校园的情感。
3. 提高学生观察和表达能力。
二、教学内容1. 校园平面图的认识。
2. 校园设施的了解。
3. 观察和描述校园景色。
三、教学活动1. 出示校园平面图，引导学生认识各个区域。
2. 分组讨论，了解校园设施的作用。
3. 组织学生校园散步，观察和描述校园景色。
四、教学评价1. 学生能正确识别校园平面图。
2. 学生能简要介绍校园设施。
3. 学生能观察和描述校园景色。
第二章：我们的班级一、教学目标1. 让学生了解班级的基本情况。
2. 培养学生团结协作的精神。
3. 提高学生人际交往能力。
二、教学内容1. 班级人数、性别、年龄分布。
2. 班级职务及职责。
3. 班级活动及成果。
三、教学活动1. 统计班级人数，了解性别、年龄分布。
2. 介绍班级职务及职责。
3. 展示班级活动及成果。
四、教学评价1. 学生能准确说出班级人数、性别、年龄分布。
2. 学生能了解班级职务及职责。
3. 学生能介绍班级活动及成果。
第三章：我们的家庭一、教学目标1. 让学生了解家庭的基本情况。
2. 培养学生关爱家人的情感。
3. 提高学生表达和倾听能力。
二、教学内容1. 家庭成员及关系。
2. 家庭生活琐事。
3. 家庭节日习俗。
三、教学活动1. 介绍家庭成员及关系。
2. 分享家庭生活琐事。
3. 谈论家庭节日习俗。
四、教学评价1. 学生能正确介绍家庭成员及关系。
2. 学生能分享家庭生活琐事。
3. 学生能谈论家庭节日习俗。
第四章：我们的社区一、教学目标1. 让学生了解社区的基本情况。
2. 培养学生热爱社区的意识。
3. 提高学生观察和表达能力。
二、教学内容1. 社区平面图的认识。
2. 社区设施的了解。
3. 观察和描述社区景色。
三、教学活动1. 出示社区平面图，引导学生认识各个区域。
2. 分组讨论，了解社区设施的作用。
3. 组织学生社区散步，观察和描述社区景色。
2024年三年级上册综合实践活动教案汇总
2024年三年级上册综合实践活动教案汇总一、教学内容本节课我们将学习三年级上册《综合实践活动》教材第四章“我们的节日”，详细内容包括了解我国的传统节日及其习俗，通过实际操作体验传统节日的文化内涵，培养学生对传统文化的尊重和热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握我国主要传统节日的名称、时间及其习俗。
2. 培养学生通过实践探究、合作交流的能力，提高他们的动手操作能力和创新能力。
3. 增强学生对传统文化的认同感，培养他们热爱生活、珍惜传统文化的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解并体验传统节日的文化内涵。
教学重点：掌握我国主要传统节日的相关知识。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、挂图、卡片等。
学具：彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示我国传统节日的图片，让学生观察并说出节日名称，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解传统节日的起源、时间、习俗等，结合教材内容，以端午节为例，详细介绍其文化内涵。
3. 随堂练习（10分钟）让学生两人一组，选择一个传统节日，互相介绍节日的相关知识，并进行角色扮演，模拟节日习俗。
4. 小组讨论（10分钟）分组讨论如何在生活中传承和弘扬传统文化，培养学生对传统文化的责任感。
5. 动手操作（15分钟）让学生利用卡纸、彩笔等学具，制作与传统节日相关的手工作品，如粽子、灯笼等。
6. 展示与评价（10分钟）7. 课堂小结（5分钟）教师简要回顾本节课所学内容，强调传统节日的重要性和文化价值。
六、板书设计1. 板书我们的节日2. 主要内容：传统节日名称、时间、习俗端午节：起源、文化内涵传承和弘扬传统文化七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的传统节日”为主题，写一篇作文。
2. 答案要求：描述自己最喜欢的传统节日，包括节日的时间、习俗、活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
三年级上册综合实践活动教案(人教版)
三年级上册综合实践活动教案(人教版)第一章：我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的概况，包括历史、规模、师资等。
2. 培养学生热爱学校的情感。
活动过程：1. 让学生分成小组，收集有关学校的资料。
2. 各小组汇报收集到的资料，教师总结并引导学生热爱学校。
第二章：我们的班级活动目标：1. 让学生了解班级的基本情况，包括班级名称、人数、班主任等。
2. 培养学生的集体荣誉感。
活动过程：1. 让学生分成小组，收集有关班级的资料。
2. 各小组汇报收集到的资料，教师总结并引导学生热爱班级。
第三章：我们的老师活动目标：1. 让学生了解老师的职业特点，尊重老师的劳动。
2. 培养学生的感恩之心。
活动过程：1. 让学生分成小组，收集有关老师的资料。
2. 各小组汇报收集到的资料，教师总结并引导学生尊重和感恩老师。
第四章：我们的同学活动目标：1. 让学生了解同学的基本情况，包括姓名、年龄、爱好等。
2. 培养学生与同学间的友谊。
活动过程：1. 让学生分成小组，收集有关同学的信息。
2. 各小组汇报收集到的信息，教师总结并引导学生珍惜友谊。
第五章：我们的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭状况，包括家庭成员、家庭环境等。
2. 培养学生的家庭责任感。
活动过程：1. 让学生分成小组，收集有关家庭的资料。
2. 各小组汇报收集到的资料，教师总结并引导学生热爱家庭。
第六章：我们的家乡活动目标：1. 让学生了解家乡的地理位置、历史文化、特产等。
2. 培养学生的家乡自豪感。
活动过程：1. 让学生分成小组，收集有关家乡的资料。
2. 各小组汇报收集到的资料，教师总结并引导学生热爱家乡。
第七章：我们的节日1. 让学生了解我国的传统文化节日，如春节、中秋节等。
2. 培养学生对传统文化的兴趣。
活动过程：1. 让学生分成小组，收集有关节日的资料。
2. 各小组汇报收集到的资料，教师总结并引导学生传承传统文化。
第八章：我们的饮食活动目标：1. 让学生了解我国的饮食习惯和饮食文化。
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2.学生阅读
三、总结全课
1．教师总结学习的知识和学生的表现。
2．学生谈谈本节课的收获。
板书设计：
第二课节日与饮食
元旦：1月1日
春节：正月初一
元宵节：正月十五
中秋节：八月十五
端午节：五月初五
重阳节：九月初九
课 题
第三课 垃圾问题小调查
课 型
新 授
课 时
3 课 时
总 节 数
2、调查
1.明确调查方法。
（1）调查时要选好调查对象，做好调查记录。
（2）统计要准确、分类要明确。
（3）调查表制定要科学明了。
2.分组调查。
3.填写调查统计表。
4.交流调查统计表。
三、收集资料
1.分组收集资料。
2.组内交流收集资料。
3.评议
四、师总结
第三课时
制作时间
执行时间
教学程序
1、导入
纸是我们生活中最不可缺少的生活用品之一，快开始行动，去调查一下纸的种类和用途有哪些？
以小组为单位开始活动。
四、制作工艺流程
1.学生讨论准备活动。
2.收集废品
3.我的设计
4.大家都在制作
五、师总结
第二课时
制作时间
执行时间
教 学 程 序
一、谈话导入
亲爱的同学们，知道“垃圾大王”是谁吗？那就是我们自己——人类。下面我们就来一起认识垃圾问题。
二、活动探究
1.了解垃圾
（一）垃圾种类。
（二）认识垃圾。
第三课时
制作时间
执行时间
教学程序
1、导入
这节课我们继续来了解秋天。
二、新授
1.收集各种实物（落叶、水稻、花生、大豆、棉花）
2.小组合作完成一幅美丽的贴画。
3.把落叶做成标本。
4.举办展览会。
（1）分组派代表展示秋天作品。
（2）分组评议。
三、师小结。
板书设计：
第四课我眼中的秋天
找秋天
画秋天
写秋天
课题
第五课走进纸的世界
4.整理资料，绘图，画出自己喜欢的学具。
三、总结：
原来我们的生活离不开学具。
第三课时
制作时间
执行时间
教学程序
一、复习导入
回顾上节课所学内容。
2、小擂台
1.分组比赛
（1）描写学具颜色的词语
（2）描写学具形状的词语
（3）描写学具作用的词语
三、交流台
比较一下，哪些同学的调查、绘画、描写给你留的印象，填表。
（2）出示安全标志
（3）学生讨论一下，将安全标志画下来。
2.探秘所
（1）出示安全标志。
（2）学生观察。
（3）讨论：
你还能发现了什么？把你的发现给老师和同学听一听。
小组交流、汇报
三、师总结
第三课时
制作时间
执行时间
教学程序
1、导入
与小伙伴玩“红灯停、绿灯行，黄灯拍拍手”的游戏。
2、新授
1.游戏厅
（1）说一说、连一连
四、小结：
1．教师总结学习的知识和学生的表现。
2．学生谈谈本节课的收获。
第三课时
制作时间
执行时间
教学程序
1、导入
这节课我们继续来了解节日与饮食。
二、活动延伸
1.出示特色饮食的制作方法。
2.学生思考：你想不想当一名小小的厨师呢？
3.小调查
（1）把调查结果填在记录表中。
（2）汇报、交流
（3）师小结
三、相关链接
教学重点
培养学生保护环境的意识。
教学难点
通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到与他人协作、交流的乐趣。
第一课时
制作时间
执行时间
教 学 程 序
一、师生谈话，导入新课
1.教师出示一些有关废品的图片，（易拉罐、纸盒、塑料瓶等）让学生欣赏。
2.出示一些废品站的图片和废品利用的精美制品。
制作时间
执行时间
教学程序
一、揭示课题，导入新课
秋天是一个成熟的季节，秋天是一个丰收的季节。
2、活动探究
1.找秋天
（1）学生交流：你知道到哪儿去找秋天？
（2）学生交流、汇报。
2.请用不同的方式观察秋天，你发现什么？
（1）组内间交流。
（2）指生汇报
3.讨论
你找到秋天了吗？你怎样描述的。
三、总结
第二课时
制作时间
2.注意公共安全,不做危及公共安全的事.培养学生关注社会和参与实践活动的能力。
3.能激发学生主动保护安全标志和设施的情感,做文明小公民。
教学重点
认识一些公共安全标志,设施的名字,了解它们的用途的同时了解所产生的负面影响。
教学难点
能激发学生主动保护安全标志和设施的情感,做文明小公民。
第一课时
制作时间
执行时间
教学程序
一、揭示课题，导入新课
走一走、停一停、看一看，安全标志记心间。
二、活动探究
1.出示几个安全标志。
2.学生观察。
3.分组讨论：这些标志你认识多少？
4.组内派代表汇报。
5.评议
三、总结
第二课时
制作时间
执行时间
教学程序
1、导入
这节课我们继续来学习。
2、新授
1.大观园
（1）哪些是安全标志，你认识多少？
9
教学目标
1.学会设计调查计划及各项表格。
2.培养学生保护环境的意识。
3.通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到与他人协作、交流的乐趣。
4.培养学生在网络中主动获取、选择处理信息的能力。
5.培养学生通过收集资料、分析、交流等方法研究问题的能力。
6.在合作中承担不同的角色与责任，发展学生的组织、交往、协作
2.通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识，让学生在收集成语、绘画、手工制作等活动中增强动手操作能力。
3.培养学生的创新意识和创新精神。
教学重点
通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识。
教学难点
了解与秋天有关的自然现象和科学知识。
第一课时
执行时间
教学程序
1、导入
用你手中的多彩的画笔，画一画你眼中的秋天吧！
二、调查厅
1.用你手中多彩的画笔，画秋天。
2.学生画秋天。
3.展示
4.写秋天
（1）找一找描写秋天的文章。
（2）用心读一读，再将其中优美的词句积累下来。
（3）写感受。
（4）写一篇小文章。
（5）写一首小诗。
（6）组内派代表朗诵。
三、总结
让我们再次走进纸的世界，开始一次快乐的旅行吧！
2、纸的历史
1.提问：纸是我国古代四大发明之一，是值得我们自豪和骄傲的，那么纸有着怎样的历史？又是如何生产加工的呢？
2.师生之间讨论交流。
3.生汇报总结。
三、收集资料
1.分组收集资料。
2.交流资料。
四、师总结
第二课时
制作时间
执行时间
教学程序
一、谈话引入
调查你附近的造纸厂，了解纸的生产过程，并进行详细记录。
2.设计室
我设计的作品。
设计一款新型汽车，画出它的模型图，简单介绍一下它的特性及特点。
（1）学生分组设计
（2）按设计画模型图。
（3）交流、汇报。
三、师总结
板书设计：
第六课轮子和车
思考间
成立组
计划场
收集坊
分类区
设计室
课题
第七课生活中的安全标志
课型
新授
课时
3课时
总节数
21
教学目标
1.认识一些公共安全标志,设施的名字,了解它们的用途的同时了解所产生的负面影响。
（5）交流计划方案。
2.汇报坊
（1）你打算和谁一起收集信息？
（2）分组整理收集信息。
（3）调查：人们是怎样发明轮子的？轮子和车的关系是怎样的？
（4）汇报汇报调查结果。
三、师总结
第三课时
制作时间
执行时间
教学程序
1、导入
人们是怎样发明的轮子？轮子和车的关系是怎样的？
2、探究
1.分类区
车已经成为我们生活中必不可少的交通工具了，那么车都有哪些类型呢？
执行时间
教学程序
一、谈话导入
这节课我们继续来调查学具。
二、学习新课
在教师指导下进行综合实践活动
1.认真搜集、整理自己的学具、了解构造及用途。
2.开展“同类学具不同用法”的调查，可以向老师、同学、家长、商店售货员等进行调查访问。
3.分组或个人调查、访问、记录。完成下面表格
第（）组
小组名单
学具名称
构造或用途
2.分组讨论、写倡议书。
3.师生交流
4.组内派代表汇报。
5.讨论：怎样处理生活垃圾最科学。
（1）分小组讨论
（2）汇报交流
三、相关链接
1.出示链接
2.师生共同阅读
四、师总结
板书设计：
第三课 垃圾问题小思考
危害：空气污染
传播疾病
课题
第四课我眼中的秋天
课型
新授
课时
3课时
总节数
12
教学目标
1.让学生体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。
课题
第二课节日与饮食
课型
新授
课时
3课时
总节数
6
教学目标
1．了解中国的传统节日。
2．2．了解中国的特色饮食。
3．3．培养学生热爱祖国的文化。