(完整版)《老人与海》的练习题
《老人与海》练习及答案
《老人与海》练习及答案练习一及答案1.选出下列标点符号使用正确的一项是()A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。
不过我不是赤手空拳罢了。
”B.“你想得太多啦，老头儿。
”他高声说。
C.他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。
D.我拿什么去买运气呢?他问自己。
能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的手去买吗?2.选出符合课文内容的一项是()A.凡是你能感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒砍去。
B.他再往上爬去，一到堤顶上他就跌倒了，把桅杆放在肩上躺了一会儿。
C.他只好一个人尽力把船撑到岸边，然后他从船里走出，把船放在岩石旁边。
D.他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。
3.选出动词使用符合原文的一项是()他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。
A.扔打劈砍B.找劈砍打C.拽打砍劈D.扔破打劈4.下列说法不正确的一项是()A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。
B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。
D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。
阅读训练阅读课文“他想：能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。
”这一部分，回答下列问题。
5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼，为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?6.此时老人的心理是矛盾的，这矛盾是什么?7.怎样理解“它是美丽的，崇高的，什么也不害怕”?参考答案：1 .B 2.D 3.C 4.C5.老人现在已经筋疲力尽，虽有战胜困难的信心，但也希望这只是一场梦。
6.热爱大海，热爱生命，但他却不得不捕鱼来维持生活。
7.表现他热爱大海，热爱生命，虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼，在他眼里也是生动的、美丽的。
练习二及答案阅读下面的文字，完成下面各题。
《老人与海》同步练习(含答案)
老人与海课时练习一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
在海明威的《老人与海》中，老人驾着船去出海，带回来的却是一副大得不可思议的鱼骨。
只有一个简单到不能再简单的故事，然而，它却那么清楚而有力地揭示出人性中强悍的一面。
在这场鱼与人的恶战中，老人没有产生过放弃战斗的念头。
他把那条鲨鱼当作一个可与之交战的敌手，一次又一次地做着限度之外的战斗，他战胜了。
回家的路上，鲨鱼抢劫他的猎物。
他用木棍、用桨，甚至用舵和鲨鱼搏斗，直到他要保卫的东西失去了保卫的价值，直到这场搏斗已经变得毫无意义的时候他才住手。
有人说老人桑地亚哥是一个失败了的英雄。
尽管他是条硬汉，但还是失败了。
什么叫失败？也许可以说，人去做一件事情，没有达到预期的目的，这就是失败。
但是，那些与命运斗争的人，那些做接近自己限度的斗争的人，却天生地接近这种失败。
一个想探索自然奥秘的人也常常会失败，一个想改革社会的人更是会常常失败。
只有那些安于自己限度之内的生活的人才总是“胜利”，这种“胜利者”之所以常胜不败，只是因为他的对手是早已降伏的，或者说，他根本没有投入斗争。
在人生的道路上，“失败”这个词还有另外的含义，即是指人失去了继续斗争的信心，放下了手中的武器。
人类向限度屈服，这才是真正的失败。
而没有放下手中武器，还在继续斗争，继续向限度挑战的人并没有失败。
如此看来，老人没有失败，老人从未放下武器，只不过是丧失了武器。
老人没有失去信心，因此不应当说他是“失败了的英雄”。
那么，什么也没有得到的老人竟是胜利的吗？我确是这样看的。
我认为，胜利就是战斗到最后的时刻。
老人总怀着无比的勇气走向莫测的大海，他的信心是不可战胜的。
人类本身也有自己的限度，但是当人们一再把手伸到限度之外，这个限度就一天一天地扩大了。
人类在与限度的斗争中成长。
他们把飞船送上太空，他们也用简陋的渔具在加勒比海捕捉巨大的马林鱼。
这些事情是同样伟大的。
做这样不可思议的事情的人都是英雄。
而那些永远不肯或不能越出自己限度的人是平庸的人。
老人与海练习题答案(全)
老人与海练习题答案（全）《老人与海》奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
下面是小编为你带来的老人与海练习题答案（全），欢迎阅读。
一、双基夯实1.下列加点的字注音全都正确的一项是()a.嗅(xiù)出鲭(jīnɡ)鲨下颚(è)b.脊鳍(qí) 攮(nǎnɡ)到鳐(yáo)鱼c.褐(hè)色黏(nián)液脊髓(shuǐ)d.祷(dǎo)告榫(sǔn)头残骸(hé)【答案】b(a.鲭：qīnɡc.髓：suǐd.骸：hái。
)2.下列词语字形全都正确的一项是()a.臭迹眨眼戛吱b.吞筮窜来仓皇c.攥住嗜杀蹂躏d.振痛船梢拖累【答案】c(a.戛—嘎;b.筮—噬;d.振—震)3.下列句子中，没有语病、句意明确的一句是()a.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。
b.酸奶比鲜奶更容易消化吸收，它特有的益生菌能够以足够数量直达肠道，并保持更持久的活性，有效改善食物的胃肠通过时间。
c.当前学术界有一种好虚荣的风气，浮躁的人很多，而甘愿认真踏实地搞研究的人不多了，王学远就是其中的一个代表。
d.“星火”公益活动旨在通过有组织的资金捐助、技能培训和就业辅导等途径，改善下岗工人的生活条件，并为他们创造更好的工作机会。
【答案】d(a.句式杂糅。
将“围绕”改为“以”，或去掉“为主题”。
b.搭配不当。
“改善”改为“缩短”。
c.表意不明。
王学远是什么中的一个代表不清楚。
)4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()一滴水在宇宙中不过是一个微小的点，______________。
①这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个小水滴之中②我们的眼睛不过几厘米大小，却能看到整个星空，只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上，这才有可能③可是它却能反映出整个太阳④当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙⑤于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈a.③①⑤②④b.①④⑤③②c.①②③⑤④d.③①②⑤④【答案】 d5.下列对小说的评价，不正确的一项是()a.这篇小说没有传统小说的结构框架，内容的简化使小说的节奏性极强，其中有明丽、恬静而雅致的景色描写，也有豪华而壮观的抒情段落。
《老人与海》练习题及答案
《老人与海》练习题及答案《老人与海》练习题及答案「篇一」一、看拼音写词语(20分，每个字1分)shā yú qiàn sh?ng zōng yǐng chuán xián áo ya zhàng ài jǔ ju? xí jī zāo ta jiān ran( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列加点的字注音。
(10分，每个字1分)(1)戳进( ) (2)下颚( ) (3)鱼鳍( ) (4)俯冲( ) (5)缆绳( )(6)吞噬( ) (7)褐色( ) (8)祷告( ) (9)桅杆( ) (10)呕吐( )三、填空(15分，每个空1分，第3题每个空2分)1、《老人与海》作者是1954年获________文学奖。
他的早期长篇小说《太阳照常升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
2、在《老人与海》这部中篇小说中，作者塑造了以____________________________。
3、《老人与海》这部小说中，最典型的名言是人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
4、《老人与海》的故事背景是在20世纪中叶的，主角是一名叫个叫圣地亚哥的老人，这位风烛残年的老渔夫一连 84 天没钓到一条鱼，直到第 85 天的时候钓到一条身长 18 英尺，体重 1500 磅的大马林鱼。
四、判断(10分，每题2分)1、这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
(× )2、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。
(× )3、《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。
但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄! (∨ )4、《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神，作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量，并希望这种力量代代相传。
《老人与海》练习及答案
《老人与海》练习及答案《老人与海》练习及答案 11.选出下列标点符号使用正确的一项是( )A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。
不过我不是赤手空拳罢了。
”B.“你想得太多啦，老头儿。
”他高声说。
C.他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。
D.我拿什么去买运气呢?他问自己。
能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的'手去买吗?2.选出符合课文内容的一项是( )A.凡是你能感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒砍去。
B.他再往上爬去，一到堤顶上他就跌倒了，把桅杆放在肩上躺了一会儿。
C.他只好一个人尽力把船撑到岸边，然后他从船里走出，把船放在岩石旁边。
D.他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。
3.选出动词使用符合原文的一项是( )他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。
A.扔打劈砍B. 找劈砍打C.拽打砍劈D. 扔破打劈4.下列说法不正确的一项是( )A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。
B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。
D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。
阅读训练阅读课文“他想：能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。
”这一部分，回答下列问题。
5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼，为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?6.此时老人的心理是矛盾的，这矛盾是什么?7.怎样理解“它是美丽的，崇高的，什么也不害怕”?参考答案：1 .B 2.D 3.C 4.C5.老人现在已经筋疲力尽，虽有战胜困难的信心，但也希望这只是一场梦。
6.热爱大海，热爱生命，但他却不得不捕鱼来维持生活。
7.表现他热爱大海，热爱生命，虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼，在他眼里也是生动的、美丽的。
《老人与海》 阅读题(有答案,内容全)
《老人与海》阅读题(内容全，有答案)一、选择题1、老人睡觉的时候，经常做梦，梦见的内容多是（C）。
A、狂风巨浪、大鱼海龟B、妻子C、年少时的非洲、海滩上的狮子D、国家大事2、老人和小孩都喜欢看棒球新闻，老人喜欢的球队是（A）。
A、扬基队B、希鲁克林队C、费城队4、小孩第一次与老人出海时有（A）岁。
A、5B、6C、7D、85、老人常把大海叫做（C）。
A、竞争对手B、敌人C、女人6、老人出海时准备的钓绳长到可以让鱼能游出（B）远。
A、75海寻B、300多海寻C、40海寻D、125海寻7、老人在深水地带开始抛鱼食，他第三次鱼食投在水下有（C）深。
A、40海寻B、75海寻C、100海寻D、125海寻8、下列动物中，老人不喜欢的是（A）。
A、水母B、绿海龟C、玳瑁D、鼠海豚9、渔民存放渔具的公用的棚子里，有一只打桶，里面存放的是什么？渔民为何要经常去喝它里面的东西？（鲨甘油。
因为喝它可以使身体更好；打鱼的时候可以更有力气；可以免受风寒；可以预防流行性感冒；对眼睛有好处。
只要答出其中两点即可。
）10、当老人在海上看见军舰鸟时，紧跟着就会看见（C）。
A、飞鱼B、旗鳅C、小金枪鱼11、老人最长有（C）天没钓到鱼。
A、84B、86C、87D、8812、老人一人钓鱼时总喜欢自言自语，当他和小孩一起出海打鱼时，也经常说话吗？（B）A、是B、不是13、老人晚上在海上航行，经常靠（B）来确定自己的航向。
A、灯光B、星位C、月亮14、当老人的鱼饵被大鱼吃到时，老人一时难以将它拉上来，总会念叨着小孩，请问他一共念叨了（B）次。
A、5B、7C、9D、1115、老人能根据鼠海豚的（D）特征来辨别雌雄的。
A、体形B、体色C、叫声D、喷水16．选出下列标点符号使用正确的一项是（B）A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。
不过我不是赤手空拳罢了。
”B.“你想得太多啦，老头儿。
”他高声说。
C．他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。
《老人与海》试题(含答案)
《老人与海》试题(含答案) XXX《老人与海》题库一、填空题1《老人与海》作者是（）国籍是（）。
2、老渔夫已经（）天没打到鱼了。
3、老人夫太太留1下的遗物中，有两幅图画。
它们分别是（）和（）。
4、老人出海时从来不带饭，他只带（）。
5、老人仅仅只是抓到那条大鱼，不算回来的时间，花了将近（）天。
6、老人抓到大鱼后要带回去，可却把（）引来了，把他的大鱼全给吃了。
7、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说：人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能（）。
8、经过鲨鱼群的偷吃，大鱼还剩下（）9、老人用（）打败了第一只鲨鱼。
10、这条鱼从鼻尖到尾巴总共（）英尺。
11、后来，浪把（）的遗骸卷上岸，又卷回了大海。
二、选择题12、本文主人公是（）。
A.老人B.小男孩C.XXX13、老渔夫几天没打到鱼了()。
A.40B.84C.4414、老人早上一般会喝什么，那是他一整天的营养（）。
A.咖啡B.果汁C.含矿物质的水15、老人抓那条大鱼，花了将近（）。
A.2天B.4天C.3天16、什么鱼最后将大鱼吃掉了（）。
A.鲸鱼B.鲨鱼C.食人鱼17、老人打算怎样处理鱼头？（）A.让XXX劈碎，放进捕鱼机里B.将它当作晚饭吃掉18、老人有着怎样的精神品质（）A.宽容B.善良C.不怕挫败19、老人打的大鱼有多长（）A.17英尺B.18英尺C.20英尺20、小男孩跟老人打鱼跟了多少天（）A.20B.30C.4021、老人名叫（）A.XXXB.XXX.三、XXX22．《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用？23．《老人和海》中的XXX是位怎样的人？举出—处情节加以说明。
24．请分析《老人与海》中的XXX的形象。
25．请简述《老人与海》的主要故事情节。
26．XXX的《老人与海》历来受广大读者的喜爱，但对这篇小说的主题历采有所争议，请你结合自己的阅读体验谈谈。
27．《老人与海》非常讲究照应的完美。
试举例说明。
28．简析《老人与海》中XXX的“硬汉”形象。
老人与海书考试题及答案
老人与海书考试题及答案一、选择题（每题5分，共20分）1. 《老人与海》的作者是谁？A. 欧内斯特·海明威B. 马克·吐温C. 威廉·福克纳D. 弗朗茨·卡夫卡答案：A2. 《老人与海》中，老人圣地亚哥连续多少天没有捕到鱼？A. 40天B. 50天C. 60天D. 80天答案：A3. 在《老人与海》中，老人捕获的大鱼是什么种类？A. 金枪鱼B. 马林鱼C. 鲨鱼D. 鲸鱼答案：B4. 《老人与海》中，老人与大鱼搏斗了多长时间？A. 1天1夜B. 2天2夜C. 3天3夜D. 4天4夜答案：B二、填空题（每题5分，共20分）1. 《老人与海》的主人公是_______，他是一个古巴老渔夫。
答案：圣地亚哥2. 老人在海上与大鱼搏斗时，他用_______来支撑自己。
答案：希望和毅力3. 老人在海上遇到的第一只攻击他的鱼是_______。
答案：鲨鱼4. 《老人与海》中，老人的年轻朋友是_______。
答案：马诺林三、简答题（每题10分，共30分）1. 描述《老人与海》中老人圣地亚哥的性格特点。
答案：圣地亚哥是一个经验丰富、坚韧不拔的老渔夫。
他勇敢、自信、有尊严，即使在连续多日没有捕到鱼的情况下，他也没有放弃。
他对大海和自然有着深厚的感情，同时也展现出了对生命的尊重和对对手的敬意。
2. 简述《老人与海》中老人与大鱼搏斗的过程。
答案：老人圣地亚哥在海上独自与一条巨大的马林鱼搏斗。
他用尽全力，经过两天两夜的艰苦斗争，最终用鱼叉刺中了大鱼。
然而，在返回途中，鲨鱼群攻击了他的捕获物，老人不得不与鲨鱼搏斗，以保护他的猎物。
尽管他成功击退了鲨鱼，但大鱼最终还是被鲨鱼吃得只剩下骨架。
3. 《老人与海》中，老人圣地亚哥的“老人与海”的象征意义是什么？答案：在《老人与海》中，“老人与海”象征着人与自然的斗争，以及人类面对困难和挑战时的坚韧和勇气。
老人代表了人类不屈不挠的精神，而大海则代表了自然界的无情和力量。
(完整版)苏教版《老人与海》阅读题练习题填空选择判断各十题附答案
老人与海》阅读题、填空题1、《老人与海》的作者是（2、《老人与海》的主人公是（）。
他虽然失败，但仍然是英雄。
的鱼饵是（ 5、《老人与海》中饱含人生哲理、 流传广泛而持久的一句名言是 （ 7、小说《老人与海》作品中形象具有高度的概括性和寓意性， 马林鱼、鲨鱼和狮子都是自然界中（ ） 的化身。
8、因为一次（）比赛，码头上的工人都管桑提亚哥叫冠军。
9、老人在大海上与那条大鱼对峙了（）才将它刺死。
10、孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在（ ）身上汲取力量，不断进取，与命运做不懈的抗争。
二、选择题1、《老人与海》的老人在哪个海域打鱼（ ）A 地中海B 墨西哥湾C 太平洋D 夏威夷2、孩子曼诺林常常为桑提亚哥准备饭菜，还会一起谈论（ ）A 篮球赛B 足球赛C 棒球赛D 垒球赛3、《老人与海》所要揭示的哲理，用老人的话来说是： （ ）A 每一天都是一个新的日子B 不过话得说回来，没有一桩事是容易的C 人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
D 走运当然是好，不过我情愿做到分毫不差，这样运气来的时候，你就有所准备了。
4、《老人与海》的作者是这样评价他的作品的“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上 悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜， 旗帜上，舞动着云龙一般闪闪发光的四个字” 这四个字是（）A 迎难而上B 超越极限C 勇往直前D 坚持不懈 5、老人捕获了一条大鱼，这条鱼的名称是（）3、圣地亚哥是 个典型的（）形象。
他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、 凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都（），表现出4、《老人与海》 中，孩子诺曼林第一次是（ ）岁跟桑提压哥上船，出海打渔。
孩子给老人准备）。
）。
）。
6、桑提亚哥在出海打鱼前，通常会在小店喝些（ ）。
A 鲨鱼B 鲸鱼C 马林鱼D 剑鱼6、老人出海捕到了一条大鱼，正当他回来时，他遭到了鱼的袭击，袭击他的鱼是( )A 鲨鱼B 鲸鱼C 马林鱼D 飞鱼7、老人捕到大鱼，最终回到港湾，大约是在什么时候( )A 早晨B 中午C 下午D 深夜8、老人在大海上与鲨鱼对峙时，为了能坚持下去，他不断地与鱼、鸟、大海对话，不断地回忆往事，并想到了曼诺林，当时他说了哪句话( )A 鱼啊，只要我不死就要同你周旋到底B鱼啊，我爱你，而且十分尊敬你，可是今天天黑以前我一定要把你弄死C 要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切D 我并不虔诚，但是我愿意念十遍《天主经》和十遍《圣母经》，使我能逮住这条鱼9、《老人与海》作品中形象具有高度的寓意性。
老人与海考试题目和答案
老人与海考试题目和答案一、选择题1. 《老人与海》的作者是谁？A. 海明威B. 马克·吐温C. 狄更斯D. 雨果答案：A2. 《老人与海》中，老人圣地亚哥连续多少天没有捕到鱼？A. 40天B. 50天C. 60天D. 80天答案：A3. 在《老人与海》中，老人捕到的是什么鱼？A. 金枪鱼B. 马林鱼C. 鲨鱼D. 鳕鱼答案：B4. 《老人与海》中，老人与大马林鱼搏斗了多长时间？A. 一天一夜B. 两天两夜C. 三天三夜D. 四天四夜答案：B5. 《老人与海》中，老人最终将马林鱼带回了岸上吗？A. 是的，完整带回B. 是的，但只剩下骨架C. 没有，被鲨鱼吃掉了D. 没有，老人放弃了答案：B二、填空题6. 《老人与海》是一部以______为背景的中篇小说，讲述了老渔夫圣地亚哥与一条大马林鱼搏斗的故事。
答案：古巴7. 圣地亚哥在海上与大马林鱼搏斗时，他使用的武器是______。
答案：鱼叉8. 在《老人与海》中，老人的年轻助手名叫______。
答案：曼陀林9. 《老人与海》中，老人在海上与鲨鱼搏斗时，他使用的是______。
答案：木棍和刀10. 《老人与海》中，老人最终将马林鱼带回岸上时，只剩下了______。
答案：骨架三、简答题11. 描述《老人与海》中老人圣地亚哥的性格特点。
答案：圣地亚哥是一个经验丰富、坚韧不拔、勇敢无畏的老渔夫。
他面对困难和挑战时，始终保持着乐观和积极的态度，即使在连续多日没有捕到鱼的情况下，他也没有放弃希望。
在与大马林鱼和鲨鱼的搏斗中，他展现出了非凡的勇气和毅力，尽管最终只带回了马林鱼的骨架，但他的精神和坚持赢得了人们的尊敬。
12. 《老人与海》中，老人与大马林鱼的搏斗象征着什么？答案：老人与大马林鱼的搏斗象征着人类与自然的斗争，以及人类在面对挑战时的不屈不挠。
这场搏斗不仅是一场生存的斗争，也是一场精神的斗争，体现了人类对自由和尊严的追求。
老人虽然在物质上失败了，但在精神上却取得了胜利，展现了人类面对逆境时的坚韧和勇气。
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《老人与海》练习题（一）一、填空题1、《老人与海》的作者是（）著名作家、诺贝尔文学奖获得者（）。
小说的主人公是一个叫（）的老渔夫。
2、圣地亚哥是（）的一个老渔夫。
3、圣地亚哥曾经和一个黑人比赛（），比了一天一夜，最后终于战胜了对手。
4、圣地亚哥十分（），只有一个叫曼诺林的男孩子总跟他在一起。
5、老人在每天早上负责（）。
6、圣地亚哥爱大海，他认为海是（）人。
7、一段时间，老人独自乘小船打鱼，他连打了（）天，但一条鱼也没有捕到。
8、曼诺林的父母认为老人运气差，让孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到( )条好鱼9、在第85天，老人终于钓上来了一条大（）鱼。
10、老人与大鱼整整搏斗了( )。
11、在与大鱼搏斗了（）的时候，老人回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛掰手腕的经历。
12、与大鱼搏斗时，老人饿了，就从（）身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼。
13、在老人得到大鱼的一个多小时后，鲨鱼嗅到了它的（）味跟踪而至抢吃鱼肉14、老人用（）杀死了第一只鲨鱼。
15、在随后的搏斗中，他改用（）与鲨鱼搏斗。
16、鲨鱼吃光了鱼肉，只剩下（）和（）留给了老人。
17、在拖鱼返回的途中，老人共遇到了鲨鱼的（）次袭击。
18、在老人把鱼骨拖回家的第二天早上，孩子来看望老人，见到他疲倦得熟睡不醒时，不禁（）。
19、老人醒来后，孩子给他了一杯（）。
20、老人醒来后，两人相约（）。
21、孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的（）。
二、简答题1．请分析《老人与海》中的桑地亚哥的形象。
2．请简述《老人与海》的主要故事情节。
3．简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。
4．这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解? 5．老渔夫桑提亚哥最具特色的一句名言？（二）一、双基夯实1．下列加点的字注音全都正确的一项是()A．嗅．(xiù)出鲭．(jīnɡ)鲨下颚．(è) B．脊鳍．(qí) 攮．(nǎnɡ)到鳐．(yáo)鱼C．褐．(hè)色黏．(nián)液脊髓．(shuǐ) D．祷．(dǎo)告榫．(sǔn)头残骸．(hé)2．下列词语字形全都正确的一项是()A．臭迹眨眼戛吱B．吞筮窜来仓皇C．攥住嗜杀蹂躏D．振痛船梢拖累3．下列句子中，没有语病、句意明确的一句是()A．六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。
B．酸奶比鲜奶更容易消化吸收，它特有的益生菌能够以足够数量直达肠道，并保持更持久的活性，有效改善食物的胃肠通过时间。
C．当前学术界有一种好虚荣的风气，浮躁的人很多，而甘愿认真踏实地搞研究的人不多了，王学远就是其中的一个代表。
D．“星火”公益活动旨在通过有组织的资金捐助、技能培训和就业辅导等途径，改善下岗工人的生活条件，并为他们创造更好的工作机会。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()一滴水在宇宙中不过是一个微小的点，______________。
①这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个小水滴之中②我们的眼睛不过几厘米大小，却能看到整个星空，只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上，这才有可能③可是它却能反映出整个太阳④当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙⑤于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈A．③①⑤②④ B．①④⑤③②C．①②③⑤④ D．③①②⑤④5．下列对小说的评价，不正确的一项是()A．这篇小说没有传统小说的结构框架，内容的简化使小说的节奏性极强，其中有明丽、恬静而雅致的景色描写，也有豪华而壮观的抒情段落。
B．在小说中，主人公一直自言自语，这说明长期的孤独与困境的压力，使老人深感悲苦无处倾诉，只能自己说给自己听，作者对其寄予了极大的同情。
C．小说中的老人体现了现代人面对一个异己世界时的“意志力”。
命运对他来说是严峻的，但他并不屈从于命运，而是以不息的斗志去迎战命运和眼前这个世界。
D．在小说中，海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。
6．对下列句子理解有误的一项是()A．“一个人并不是生来要给打败的”，这句话是理解人物思想性格最关键的句子，也是理解本文乃至全书的文眼。
B．“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”“消灭掉”的是他的生命，“打不败”的是他的精神和意志。
C．“有了事儿就担当下来”，这是勇敢者的誓言，也是强者的生存哲学。
海明威就这样借主人公桑地亚哥的话，表达了他自己认为在当时人们应有的生存信念。
D．对弄死鱼罪与非罪的思考，一方面表现了老渔夫心地善良，一方面表明了他对人生存的思考：在现实社会中要生存就必须心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你。
7．对文章层次的划分不正确的一项是()A．从开始到“我不能过分欺骗自己了”是第一部分，写斗鲭鲨及斗死鲭鲨后的心理活动：决心不被打败。
B．到“也许结果会很好的”是第二部分，写老人斗鲭鲨及斗死鲭鲨后准备继续战斗。
C．到“里里外外”“都累乏啦”，是第三部分，写斗死鲭鲨后的困难处境。
D．到“我多么希望我不必再跟它们斗呀”是第四部分，写再斗鲭鲨及与鲨鱼斗争到死的决心。
E．到课文结束是第五部分，写老人的劳动果实被鲨鱼抢夺净尽，老人最后空手回到家里，斗争失败。
启示人们，人在与自然斗争的时候，有时是无能为力的，这也是小说的现实意义。
8．下列叙述有错误的一项是()A．《老人与海》取材于一古巴渔民的真实经历，是海明威于晚年证明自己创作实力的中篇杰作。
B．《老人与海》获1952年普利策奖，1954年又获诺贝尔文学奖。
老人桑地亚哥也成为文学史和电影史上著名的“硬汉”形象。
C．海明威、杰克•伦敦、惠特曼、欧•亨利等都是美国杰出的小说家。
D．海明威的早期长篇小说《太阳照常升起》(1927)、《永别了，武器)(1927)成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
二、文本精品阅读下面几段课文，回答后面的问题。
从“他知道他终于给打败了，”到“身上一切光溜溜的部分。
”(原文见课本)9．文中说“他知道他终于给打败了”，桑地亚哥是不是完全彻底的失败了？________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．怎样理解“风总算是我们的朋友”“还有大海，那儿有我们的朋友，也有我们的敌人”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．有人说，桑地亚哥只要割断钓丝，放弃捕获物，便可摆脱困境。
他为什么不这样做？________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．下列说法不正确的一项是()A．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。
B．《老人与海》这部作品，除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处。
C．老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太远，二是孤军奋战。
D．从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人。
三、课外延伸阅读下面作品，完成13～16题。
雾战地救护所被罩在浓雾中，像裹着一层又一层轻纱布，扯不开，拉不断。
我和师政委刘彬在这迷迷蒙蒙的“纱布层”里摸索着，脚下高高低低，好不容易找到了被伤员称为“死亡转运站”的一号病室。
病室中间有一个钢丝床，看上去像一艘白色的小舟，上面安详地躺着一位年轻的伤员，这艘小舟即将载着这个十八岁的生命驶向永恒和寂灭。
在他身边，那桅樯一样的吊瓶架上还挂着红色血浆袋和生理盐水，这对于已经报过病危的年轻生命都无济于事了。
他的伤势太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都缠着绷带。
我最不忍心看的是那张我曾经熟悉的红润的娃娃脸，变得那么苍白和短小——敌人的地雷炸掉了他的下巴。
因此这个叫周小波的战士，无法讲出他英雄壮举的动因——他们班在插入敌人雷区之后，他第一个滚下身子，压响了一串地雷。
作为随队的师组织干事，我有幸看到了这撼动心魄的壮举，那映在拂晓的霞光中的身影，使我终生都不能忘怀。
“你是英雄！”刘彬俯在他的耳边，透过绷带，传达着对这位士兵的嘉奖，“你是人民的好儿子，我们要给你报功！报军区、报中央军委……”周小波很少有机会和师政委靠得这样近，目光里透着拘谨，也有一些迷惘，也许他没有听清楚师政委讲的话。
我灵机一动，从文件包里拿出了由我起草的《关于报请授予周小波同志滚雷英雄称号的决定》复印件给他看，以便让这个即将远行的农民儿子得到一些心灵的慰藉，我想他是看清了，目光里没有我想像的那种喜悦，有一层雾一样的东西罩在他的瞳仁上，他的头还微微一动，似乎要说点什么。
我猜想那是一个要求。
战斗打响之前，他也像个老兵一样，咬破了中指写了一份决心书。
他把血书交到我这个“师里来的首长”手里，却还磨磨蹭蹭不肯走。
“有事吗？”我问。
“我……我有个要求”他涨红了脸。
“什么要求，提吧。
”“我妈妈……生癌呢。
”他垂下了头，有些慌张，“没有钱看大夫…”“你家里还有什么人？”“哥哥，他是个哑巴，队里办工厂不要他，在家种地呢！”他忽然异常赤诚地望着我，“李干事你看着，这回打仗我不会怕呢，要是我……回不来了，能不能让我妈妈……住上部队医院……”我许久没有吱声，只觉得嗓子眼里发哽。
他似乎觉得自己提得条件太高了，低声纠正着：“看看大夫也行……”“组织上会考虑这个问题的。
”不知怎么搞的，我的嗓音里带上我平时最深恶痛绝的官腔。
可是，在我小小的职权范围里，我又能，怎么说呢？今天，作为一个即将闻名于全军、全国的“滚雷英雄”，他的夙愿可以偿还了！师政委听完我的叙述为之动容：“让他放心，组织上一定设法安排！”使我不解的是，当我向他转述之后，他的眉头微微一展，又痛苦地板到了一起。
那一定是还惦记着他哑巴哥哥。
我又冒昧向他许愿：“你哥哥的工作，我们会想办法的。
”他的眼睛里的雾仍未散去，我惶惑了！“该不是对他的战斗情况有补充吧？”师政委眼光亮亮的，“他能写么？”“他的右手还能活动。