初一9班(孙一辰)
初中运动会入场解说词(15篇)
初中运动会入场解说词(15篇)初中运动会入场解说词11、初一x班看，此刻迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的是初一x班代表队。
这是一个热情如火，团结向上、亲同姐妹、师生友爱的团体。
今日，他们本着友谊第一比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，意气奋发，欲与各路英雄一争高下。
他们用自我的成绩，书写着辉煌与伟业。
初一x班代表队祝你们好运。
2、初一x班迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，此刻向主席台走来的是初一x 班代表队。
这是一个团结友爱、奋发向上的协作群体。
他们意气意气奋发、斗志昂扬。
看，运动健儿一个个精神饱满、英姿勃发；听，整齐的步伐向大家展示着他们严明的纪律。
永争第一，是他们的信念；永不言败，是他们的决心。
初一x班就是这样一个有活力的团体，他们必须会大步的走向光辉灿烂的明天！3、初一x班此刻经过主席台的是初一x班代表队，是坚持不懈的锻炼，赋予了他们强健的体魄与优秀的品格；是滔滔的家乡水，培育了他们顽强的毅力与追求上进的意志；是美丽可爱的家乡，激励着他们再接再厉、精诚团结。
拼搏吧，初一x班代表队。
4、初一x班此刻走来的是初一x班代表队，他们意气风发、志存高远，他们勇于坚持、众志成城，他们将展现自我矫健的身姿，并将在这次运动会上，写出他们青春的名字。
他们如大风压林，豪气干云，他们有着年轻的心，他们是一杆永争第一的青春彩旗！5、初一x班代表队正踏着朝阳，活力豪迈地走来，这是一个奋发向上、活力四射、自立自强、充满朝气的团体，他们步伐矫健，精神抖擞，他们驰骋赛场、挥洒豪迈，不断超越是他们的信念，让热血无悔的沸腾吧！胜利将与我们同在。
6、初一x班迎面走来的是初一x班代表队，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。
稳中求进，不急不躁，挑战自我是他们的起点；不倦追求是他们的历程；突破自我，争创第一是他们的目标。
奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的成功，加油，初一x班！初中运动会入场解说词2一、瞧，一群意气风发，精神抖擞的少年正向我们走来，这就是永远激情飞扬的初一班！整齐的步伐踏着他们坚定，灿烂的微笑写着他们的热情、嘹亮的口号体现着他们的实力。
合肥九中2008年高三年级月考成绩
58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117
名 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57
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高三理科月考汇总
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夏雨濛 范莹莹 许金鑫 苗 慧 马 荻 朱云峰 邵 阳 王阳阳 孟 杰 陈德超 袁 曼 王钰文 李源晖 徐 驰 黄静荷 王 强 储 筠 胡 超 胡 涛 刘 浩 孙德建 陈晓玲 葛丹丹 李姝媛 沈艺抒 李 政 施雨朦 黄 禹 杜嵘琪 胡沅洪 郑 航 刘苗苗 陈 露 殷 实 苏 杨 孙一寒 高川州 邢仲豪 刘 洲 桂雅骏 耿若铖 陈沐忆 刘 凯 周 慧 贾思源 金元鹏 张丽丽 黄泽宇 吕 洋 洪伟坤 王 鑫 陈 诚 许郑阳 王 涛 梁佳佳 付静波 万韶娜 刘 源 王 涛 武 焱
122 123 105 99 124 114 112 111 107 121 110 107 106 111 101 107 98 87 105 114 107 112 103 105 103 108 92 112 113 105 92 103 107 105 113 98 118 102 112 107 113 113 108 109 100 99 107 103 116 113 107 104 101 110 108 100 106 93 97 104
晒晒我们班的“牛人”作文500字
晒晒我们班的“牛人”作文500字•相关推荐长，我们才由一盘散沙的状态转变为凝聚的泥石流。
她把班级管理得井井有条，我们班因此拿星级班级和文明就餐的次数都增多了。
她最厉害的是“狮吼功”，我们班流传着这么一句话：班长一声吼，地上抖三抖！每次班长一吼，原来吵闹的班级立刻变得鸦雀无声。
接下来出场的就是我们的纪律委员。
别看她只是纪律委员，她的一身才艺不容小觑。
她对乐器可是样样精通，不仅钢琴八级，而且会吉他、葫芦丝、尤克里里等。
总而言之，她就是一个吹拉弹唱无所不能的才女。
不仅如此，她学习成绩还极好，我自愧不如。
最后出场的就是我们班的学习委员。
她给我的印象是嗓门大、话还多。
每次下课，我都能听到她明亮的话语声在教室上空盘旋。
她只要一跟别人聊起天，就滔滔不绝，感觉她有聊不完的话题。
然而，就是这样爱说话的人，居然有着天才一般的灵活大脑。
记得她上个学期考试排名都在全年级前三，她每次领完奖下来时，我都会惊讶地对她说：“你是魔鬼吗？我想和你换个大脑，可以吗？”她爽朗地回答：“哈哈，没问题，来，分你一半。
”然后，用手指了指我的脑袋。
她上课的时候总是全神贯注，下课后，她还会去找老师问问题。
她不仅精通课内知识，而且知晓课外知识。
我有时甚至怀疑她是神童。
怎么样，她们是不是很“牛”呢？晒晒我们班的“牛人”作文500字篇2每个班级都会有一些在某些方面十分厉害的“牛人”，他们对于自己所擅长的方面十分自信，也在这些方面大放异彩，我们班也不失有这样的“牛人”。
我今天要介绍的“牛人”便是体育健将张子俊。
他有着一头黑色的短发，一双小小的眼睛，为人较为幽默，被语文老师黄老师称之为“有活力”和“有正义感”的孩子。
他从小学就开始运动，参加了学校里面的田径队，从小就开始参加训练迎接比赛，一天一天地训练，一年又一年地奔跑，这才成功造就了他日后的那些辉煌和荣耀的成就（什么市第一、省第一）。
也正因为这样，长期辛苦的训练使他的膝盖出现了问题，膝盖积水直接导致他不能够长期地奔跑，他的水平也受到了极大的影响，不再是从前那般。
国旗下讲话【学生：五(5)班孙奕辰】
国旗下讲话
——五（5）班孙奕辰
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是五（5）班学生孙奕辰！今天我演讲的题目是“勿忘国耻，圆梦中国”！，
谁不曾有过美丽的梦？谁不曾有过欢乐的童年？我们在明亮的教室里学习时，这看似简单的生活，却饱含一曲曲动人的颂歌，经历一段段悲壮的历史。
曾几何时，我们的祖国历经磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了野心家争相瓜分土地的赌场，她曾经遍体鳞伤，每一张容颜布满了惊恐的阴霾。
如今，祖国正在和平崛起，中国巨龙再次腾飞。
我们承诺着：华夏儿女不会将自己的崛起建立在别人的苦难上，但是，我们也绝不能让屈辱的历史再次在自己的土地上重演！
今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。
古人云：“生于忧患，死于安乐。
”我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，报着“为中华之掘起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。
中国人的苦难与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可泣，激励今人，昭告后世，前事不忘，后事之师。
对民族精神的深刻理解与弘扬，对先辈业绩的追思与兴大，必将为中国的社会主义现代化建设流入强大的动力。
我们是21世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
晒晒我们班的牛人初中作文600字
晒晒我们班的牛人初中作文600字晒晒我们班的牛人初中作文600字（通用45篇）在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的晒晒我们班的牛人初中作文600字，希望能够帮助到大家。
晒晒我们班的牛人初中作文600字篇1常言道“物以类聚，人以群分”，每个班级都会有那么几个所谓的“牛人”，要是真说他们“牛”吧，也感觉不那么贴切。
因为这种“牛”，贬义含量所占比重稍微大点。
我班有个人，可以配得上这个“牛”字。
他可是“鬼神”一般的存在！小学有传遍整个年组的神奇读音“哪（nǎ）吒（tuó）闹海”；现在仍为“四大金刚”之一。
若要说这个“牛”字的含义，那就应该是爱说脏话、喜欢挑刺，用作业纸卷支烟抽，耐克的帽子一定要歪着戴，不写作业、不交作业等等等等。
哦，对了，上课也绝对不带消停的。
根据我的经验，大概每隔6.2分钟就要“作”一次。
就这个孩子，长得吧，说白也不咋白，有点像马克笔199号和107号的混合色，说高也不咋高，就是有点儿“挫”，目测1米54。
小眼睛，头发长度目测两毫米嗯。
就是这样一个人，老师眼中会影响别人的人，家长眼中会影响别人的人，同学眼中会影响别人的人，但是！虽然如此，评价一个人不能评价一面，毕竟一张草稿纸还分正反两面呢，对吧。
初一的体育课我把右眼边摔到的时候，这个孩子，不，这个“牛人”帮我收拾了书包（虽然有的书装错了地方哈），我记性不好，但有些事情我依然会记得。
还有教师办公室的水，应该是他换的哈，虽然他有的时候会祸祸水，但他还是会帮老师干点活嘛对不对。
周五搬桌子的时候，虽然他卡在门上了，但他也是在帮老师呀。
说好听一点，叫做“贡献自己的一份小小的力量”。
可能有人已经猜到这个所谓的不是很“牛”的“牛人”是谁了吧？但是过程还是要有的——这个人的名字由两个字组成，last name的声母是c。
初一年级“精英战队”学生会职能表
学习策划部：负责检查孔子文化、钱学森之问和学习园地栏目并督促落实 宣传组织部：负责检查黑板报、班级风采栏目并督促落实与班级公物损坏情况排查 文化体育部：负责检查学校各种活动期间的纪律、卫生与督促整改 纪检礼仪部：负责检查仪容仪表及课间文明言行与安全排查 劳动卫生部：负责检查卫生打扫及自行车摆放并督促落实 生活部 ：负责学生考勤上报及课间保洁 学生会主席：负责组织召开学生会会议和学生会成员渎职违纪的监察、处理。
初一年级学生会工作职能一览表 学生会职能部门及各班对应负责人 主席 班级 陈奕彤 王晶煜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 李可欣 张琳婷 刘子凡 张佳慧 刘笑辰 李一农 李子昂 刘增达 尹伊凡 张子畅 田霈森 张林梦 张皓淙 李昕怡 孙一浛 杜艺飞 王若轩 崔浩宇 祁天雅 王雪宁 杨林 孙佳晴 刘郑洁 石佳宁 张怡宁 许钊 张博涵 裴梓伊 王嘉奕 刘恒源 连仪泽 王烁 胡誉墨 曲扬 李召烨 张琳 张一帅 王茜 毛月涵 王明泰 李子轩 王培桢 李镆楠 杨雨涵 孟真 刘一凡 李金铭 王冠群 杨博萱 王晨一 牛紫阳 朱庆雯 王雨璇 刘亚乾 李晨阳 付昕睿 武子琪 柴羽赫 李卓瑄 左一佟 侯佳辰 冯建尧 赵一凡 藤子慧 王昭晗 陈曦 李哲一 杨攀茜 任帅洁 郑少卿 张文鈺 王佳琪 段佳烁 郝凡文雪 周浩珊 庄晓璐 孙 悦 杜晓宇 孟宜翡 杜晓宇 李戴维 罗溢明 褚无舒 李致远 杨羽峰 刘雨涵 赵恒逸 王赛 王梦 李晓蕾 黄馨渝 曹润芳 刘芮莹 刘万涛 李依霖 樊羽灵 赵文萱 姚雨欣 孙褘博 王禹丹 杨羽彤 张葭宁 曹雅楠 冯雪茵 刘达 秘玲艺 姚子琪 郑嘉乐 田瑜欣 杨鹏燕 张书欣 李甜甜 纪检礼仪部 劳动卫生部 学习策划部 文体部 生活部 宣传组织部
高一各班名单
李天丽 郑可蕊 万志辉 张雪飞 程洋洋 徐全安 邓大秋 李思诺 李豪 周骏捷 刘洋 王之 杨启琛 黄雕 程思聪 陈雨轩 刘延楚 薛晓晗 刘媛媛 毛琳 蒋思洁 汪熹恬 王欣玥 袁雯倩 胡睿琦 张雪莹 陈琳 陈欣颖 茅君怡 梅丹 徐漫霞 刘静 郑倩倩 邹旭 杜琴 高泽敏 何丽娟 李怡 涂昱 赵莹萱 吴琴 张慧 王宁 奚佳玥 陈雨静 韩玲玲 黄程晨 马宁馨 王思琪 文徐芊慧 胡晨卓 李沁 尚佳雯 陈千
借读生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 东湖中学三限生 东湖中学三限生 东湖中学指令生 东湖中学三限生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 东湖中学三限生 东湖中学三限生 东湖中学三限生 东湖中学三限生 东湖中学三限生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 借读生 借读生 借读生 借读生 借读生 借读生 借读生 借读生 借读生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 东湖中学三限生 东湖中学指令生 东湖中学三限生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 东湖中学三限生 东湖中学指令生 东湖中学指令生 借读生 东湖中学三限生 东湖中学三限生 东湖中学三限生 借读生 借读生 借读生 借读生 借读生 借读生
性别 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女
班级 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2011.12抗生素的利与弊
预 期 成 果 及 表 达 形 式
完成的过程以资料统计， 完成的过程以资料统计，利 PPT和论文表达。 和论文表达 用PPT和论文表达。根据我 们调查的资料， 们调查的资料，制成宣传材 展开群众教育。 料，展开群众教育。我们还 要写出对政府的倡议书。 要写出对政府的倡议书。改 善治理环境的方法Fra bibliotek谢谢！
我国抗生素人均年消费量是 美国的10倍
八成病人不需使用抗生素
目的与意义 ：即阐明为什么要研 究这个课题，研究它有什么价值， 能解决什么问题 1.通过研究“抗生素的利与弊”课 1. 题，获得对抗生素作用的全面了解， 并能为自己及周围同学的生活做科 学指导；2.通过网上查询，提高资 料的收集和整理能力
活 动 步
阶 时间 阶段目标 段
主要任务
写出开题报告， 写出开题报告，详细地 了解抗生素， 了解抗生素，何其使用 状况。 状况。
1
-1.1
撰写开题报告， 撰写开题报告， 查阅资料。 12.20 查阅资料。
2
完成调查问卷的
骤
寒假 期间
设计、发放、 设计、发放、回 收、去医院访问 专家
设计调查问卷内容并打 印，发放给附近的居住 居民，收集问卷， 居民，收集问卷，统计 调查结果， 调查结果，整理分析调 查数据
研究过程
提出问题
调查问卷 实践考察 专家咨询
回收分析问卷 分析各种 资料， 资料，得 出结论
采访医院 提出建议 不要滥用 抗生素
咨询身边的专 家
查阅资料
查找相关资料
文献法 调查法 采访法
科学性：此课题指导学生从网上去收集有关“抗生素的利 与弊”的资料，设计调查问卷进行调查及对调查数据的整 理，进行统计分析，实现把科学研究的方法-----收集和 分析资料，调查法应用到研究性学习中，培养学生的科学 素养，同时培养我们的综合实践能力。 可行性操作性：家里有网络，在教师的指导下，我们完成 对“抗生素的利与弊”的资料查询及整理，是完成可以操 作的调查问卷的完成可以用本班或本校部分同学及其家长 作为资源，因此，此课题也是完全可行的。
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表达形式
提示：可以是论文、调查报告、制作模型、实验报告等
我国抗生素人均年消费量是美国的10倍
但“八成病人不需使用抗生素”.
听到过超级细菌：
目的与意义提示：即阐明为什么要研究这个课题，研究它有什么价值，能解决什么问题
1.通过研究“抗生素的利与弊”课题，获得对抗生素作用的全面了解，并能为自己及周围同学的生活做科学指导；2.通过网上查询，提高资料的收集和整理能力；3.通过调查问卷提高与人沟通及合作能力。
活动计划
（1）任务分工：
提示：分工一定要明确、合理
（2）活动步骤：分8个阶段实施
活
动
步
骤
阶段
时间
主要任务
阶段目标
1
第1周
撰写开题报告
完成开题报告2第2、 Nhomakorabea周查阅资料
了解抗生素的利与弊
3
第4、5周
讨论设计调查问卷
调查问卷设计完成
4
第6周
发放调查问卷
发放调查问卷成功
5
第7-10周
回收整理问卷
回收整理问卷
研究的主要
内容
提示：即根据研究要达到的目标，你需要进行哪些方面的研究？这些研究分别能起到什么样的作用？
什么是抗生素？抗生素有哪些利？抗生素副作用有哪些？人们对抗生素存在有哪些误区？应该如何合理使用抗生素？
研究方法
提示：要完成你的研究目标，你决定采用哪些方法？这些方法又能解决什么样的问题？这些方法是否具有可行性？
6
第11-13周
去医院采访、调查
去医院采访、调查成功
7
第14周
整理所有资料及调查结果
整理完毕，得出结论
8
第15周
撰写实验结题报告、论文，制作PPT，为结题宣讲作准备
研学活动结束
（3）课题研究所需条件提示：例如实验器材、印刷调查问卷等
（4）可能遇到的困难.
（5）印刷成本高；发放调查问卷时，被调查者不配合
北京市三帆中学研究性学习开题报告
课题题目
抗生素的利与弊
所属系列
人与自然人与社会人与自我
班级
初一（9）班
指导教师
吕向阳
课题组长
孙一辰
课题组成员
孙一辰，傅欣健，柴思齐
研究背景
与
目的意义
研究背景提示：即根据什么、受什么启发而开展这项研究的
就在最近，具体是2011年10月19日搜狐新闻发表了一篇题为“卫生部药政司副司长表示抗生素毁掉中国一代人”的文章，文章指出：作为全球抗生素滥用最严重的国家,我国平均每年每人要“挂8瓶水”
文献
调查法
采访
科学性：此课题指导学生从网上去收集有关“抗生素的利与弊”的资料，设计调查问卷进行调查及对调查数据的整理，进行统计分析，实现把科学研究的方法-----收集和分析资料，调查法应用到研究性学习中，培养学生的科学素养，同时培养我们的综合实践能力。
可行性、操作性：家里有网络，在教师的指导下，学生完成对“抗生素的利与弊”的资料查询及整理，是完成可以操作的。调查问卷的完成可以用本班或本校部分同学及其家长作为资源，因此，此课题也是完全可行的。