计算机实验报告PowerPoint
PPT实验报告模板2篇
PPT实验报告模板2篇篇一：PPT实验报告一、实验目的1. 熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。
2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。
二、实验环境多媒体计算机；Windows XP 操作系统三、实验内容实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。
结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。
四、操作步骤1.首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint并新建一个空白的PPT文档。
2.视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态。
点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入→图片→来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。
并调整图片大小，使之与母版大小一致。
3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。
4.幻灯片版式选择只有标题，然后进行文字编辑，再插入一张图片调整大小，然后叠放层次—>置于顶层5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和两栏文本版式,进行文字编辑7.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑8.观看放映9.保存五、实验体会与总结通过这次的实验操作，使我学会了利用Office软件的PowerPoint 演示文稿，图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件，熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理文字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高同伴之间的合作意识，培养自我的创新能力。
powerpoint实验报告
实验环境
01 操作系统
02 处理器
03 内存
04 显卡
05 PowerPoint版本
Windows 10 专业版 64位
Intel Core i7-8700K， 3.70GHz
16GB DDR4 2666MHz
NVIDIA GeForce GTX 1080 Ti
Microsoft PowerPoint 2019
我们使用了不同的主题和模板， 使得幻灯片具有统一且专业的
外观。
在幻灯片中添加动画和过渡效 果，提高了演示的吸引力和互
动性。
我们成功地进行了多次演示， 并收集了用户反馈以改进我们
的实验报告。
数据分析
我们对实验数据进行了详细的统计和 分析，包括幻灯片的创建时间、编辑 次数、元素类型和使用频率等。
我们还比较了不同用户群体在使用 PowerPoint时的偏好和习惯，以便 更好地满足用户需求。
实验过程
01
过程二：实验中的操作
02
按照实验步骤，逐步完成实验操作。
03
注意观察实验现象，及时记录实验数据。
实验过程
过程三：实验后的处理 清洗实验器材，整理实验场地。 对实验数据进行整理和分析，撰写实验报告。
04
实验结果与数据分析
实验结果
01
02
03
04
实验过程中，我们成功地创建 了多个幻灯片，并添加了文本、 图片、表格和图表等多种元素。
实验步骤
步骤四：进行实验操作 按照实验流程，逐步完成实验操作。 记录实验过程中的数据、现象和结果。
实验步骤
01
步骤五：分析实验结果
02
对实验数据进行整理、统计和分析。
根据实验结果，得出结论或提出假设。
PowerPoint实验报告
（2）将数据资料保存在Excel文件中，整理相关的数据并根据需要进行统计计算，进而生成适当的图表。
（3）打开Word文件，选择“文件”——“发送”——Microsoft Office PowerPoint命令，自动生成一个PowerPoint文档。调整每张幻灯片文字的内容，使该演示文稿文件至少由8张幻灯片组成，对字符及段落格式进行适当设置。
实验要求
参考理论及实践教程，完成实验步骤中试题，将试题转化成相应命令，通过命令操作方式或菜单方式，实现相关功能，并将实验结果添加到指定单元格中。
实验步骤
1、以“数字化医院”为主题，通过上网等方式查阅相关资料，制作一个介绍“数字化医要求如下。
实验结果
实验指导教师(签名)：实验成绩：实验报告批改日期：
（4）编辑演示文稿文件中的幻灯片，使他们使用两种以上的模板、版式。
（5）进行母板设计，并使用若干张幻灯片使用同一母板。
（6）根据文字内容的需要，在幻灯片中插入各种对象（如文本框、艺术字、图片、表格、组织结构图、Excel图表、声音、视频、flash动画等）并设当设计背景。
（7）设置幻灯片动画、切换动作、超链接及放映方式。
何氏视觉科学学院计算机实验报告
课程名称
计算机应用基础
专业
指导教师
姓名
班级
学号
实验日期
实验题目
PowerPoint软件的基本操作
实验目的
1、掌握演示文稿的创建与保存。
2、了解幻灯片不同的视图作用。
3、掌握演示文稿的格式化和美化的方法。
4、掌握幻灯片的背景设置以及插入各种对象的方法。
powerpoint实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除powerpoint实验报告篇一：中文ppT实验报告丽水学院计算机与信息工程学院实验报告实验报告实验4用ppT制作演示型课件（设计性实验）一、实验目的1.熟悉office软件的编辑制作环境；熟练掌握powerpoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。
2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。
二、实验环境多媒体计算机；windowsxp操作系统三、实验内容实验内容：利用powerpoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。
四、操作步骤1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。
2．教案《小壁虎借尾巴》教学设计【教材分析】《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理，文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点，是学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。
【设计理念】根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，可采用情景教学法，运用板书、多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点和突破难点，教师通过语言描绘及提问、启发、点拨、以读带讲、以读带问，本课除继续运用已学过的“有序看图，分清主次，据图读文，图文对照”等看图学习的学习方法，还要教给学生图文结合，学习语文与认识事物结合，语言文字的训练与逻辑思维训练结合的学习方法。
【教学目标】１、知识目标：﹝1﹞图文结合，了解小鱼，黄牛，燕子，壁虎，尾巴用处及壁虎尾巴再生的特点。
﹝2﹞会认“壁、虎”等９个生字。
计算机硬件系统及组装实验报告PPT课件
编辑版pppt
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• 高速缓冲存储器（Cache）
• Cache也是我们经常遇到的概念，也就是平常看到的一级 缓存(L1 Cache)、二级缓存(L2 Cache)、三级缓存(L3 Cache)这些数据，它位于CPU与内存之间，是一个读写 速度比内存更快的存储器。当CPU向内存中写入或读出数 据时，这个数据也被存储进高速缓冲存储器中。当CPU再 次需要这些数据时，CPU就从高速缓冲存储器读取数据， 而不是访问较慢的内存，当然，如需要的数据在Cache中 没有，CPU会再去读取内存中的数据。
• 随机存储器（RAM）
• 随机存储器（Random Access Memory）表示既可以从中 读取数据，也可以写入数据。当机器电源关闭时，存于其 中的数据就会丢失。我们通常购买或升级的内存条就是用 作电脑的内存，内存条（SIMM）就是将RAM集成块集中 在一起的一小块电路板，它插在计算机中的内存插槽上， 以减少RAM集成块占用的空间。目前市场上常见的内存条
• 升技（ABIT）：历来都是把超频作为第一要务，做工用料 方面丝毫不逊色于一线品牌，所以受到诸多DIYER的青睐。 在国外知名媒体的调查中，升技都是位列华硕之后而居于 次席。由于升技只做DIY市场，主板出货量不算大，在国 内名气还差那么一点，所以只能暂居准一线这个位置了。
• 磐正（EPOX）：原名磐英，因为在国内被抢注而更名磐 正。与升技的风格类似，超频能力同样有口皆碑，而且附 件更加齐全，价格相对也更为低廉，因此同样拥有众多的 Fans。
• 缓存是硬盘控制器上的一块内存芯片，具有极快的存取速 度，它是硬盘内部存储和外界接口之间的缓冲器。由于硬 盘的内部数据传输速度和外界介面传输速度不同，缓存在 其中起到一个缓冲的作用。缓存的大小与速度是直接关系 到硬盘的传输速度的重要因素，能够大幅度地提高硬盘整 体性能。当硬盘存取零碎数据时需要不断地在硬盘与内存 之间交换数据，有大缓存，则可以将那些零碎数据暂存在 缓存中，减小外系统的负编荷辑版，ppp也t 提高了数据的传输速度。15
计算机演示文稿实训报告
一、实训目的本次计算机演示文稿实训的主要目的是通过实际操作，掌握演示文稿的制作技巧，提高信息表达和视觉传达能力。
具体目标如下：1. 熟练掌握演示文稿制作软件（如Microsoft PowerPoint）的基本操作；2. 学习如何运用演示文稿设计元素，提高演示文稿的美观性和专业性；3. 提高信息收集、整理和呈现能力；4. 培养团队合作精神，提高团队协作能力。
二、实训内容本次实训主要分为以下几个部分：1. 演示文稿软件的基本操作；2. 演示文稿的设计与排版；3. 演示文稿的动画与多媒体应用；4. 演示文稿的演示技巧；5. 团队协作与沟通。
三、实训过程1. 演示文稿软件的基本操作在实训初期，我们学习了演示文稿软件的基本操作，包括创建演示文稿、添加幻灯片、编辑文本、插入图片、图表等元素。
通过实际操作，我们掌握了如何运用软件中的各种工具，实现演示文稿的初步制作。
2. 演示文稿的设计与排版在实训过程中，我们学习了如何运用演示文稿设计元素，如字体、颜色、背景等，来提高演示文稿的美观性和专业性。
同时，我们还学习了如何对幻灯片进行排版，使内容层次分明、重点突出。
3. 演示文稿的动画与多媒体应用为了使演示文稿更加生动有趣，我们学习了如何运用动画和多媒体元素。
通过动画，可以使演示文稿中的内容更具吸引力；而多媒体元素的运用，则可以丰富演示内容，提高观众的兴趣。
4. 演示文稿的演示技巧在实训过程中，我们还学习了演示文稿的演示技巧。
包括如何控制演示节奏、如何与观众互动、如何应对突发状况等。
这些技巧对于提高演示效果具有重要意义。
5. 团队协作与沟通本次实训采用了小组合作的方式进行，每个小组负责完成一个演示文稿的制作。
在实训过程中，我们学会了如何与团队成员进行有效沟通，分工合作，共同完成演示文稿的制作。
四、实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：1. 掌握了演示文稿制作软件的基本操作；2. 提高了演示文稿的设计与排版能力；3. 学会了运用动画和多媒体元素，使演示文稿更具吸引力；4. 提高了信息收集、整理和呈现能力；5. 培养了团队合作精神，提高了团队协作能力。
powerpoint实验报告
powerpoint实验报告PowerPoint实验报告引言：在现代科研和学术交流中，实验报告是一种重要的形式，它能够清晰地展示实验的目的、方法、结果和结论。
而在撰写实验报告时，使用PowerPoint软件能够有效地提升报告的可视化和可理解性。
本文将探讨如何运用PowerPoint软件撰写一份出色的实验报告。
一、PowerPoint的基本功能PowerPoint是微软公司开发的一种演示文稿软件，它提供了丰富的功能和工具，使得用户可以轻松地制作出具有吸引力的演示文稿。
在实验报告中，我们可以利用PowerPoint的以下几个基本功能：1. 幻灯片布局：PowerPoint提供了多种幻灯片布局供选择，包括标题、标题与内容、标题与两个内容等。
我们可以根据实验内容的需要选择合适的布局，使得报告的结构清晰明了。
2. 图表和表格：实验报告中的数据通常以图表或表格的形式进行展示。
PowerPoint提供了丰富的图表和表格样式，可以根据需要选择合适的样式，并通过简单的操作插入和编辑数据，使得数据更加直观和易于理解。
3. 图片和视频：在实验报告中，插入实验设备、实验过程或实验结果的图片和视频可以更好地展示实验细节。
PowerPoint可以轻松地插入图片和视频文件，并提供了编辑和调整的功能，使得报告更加生动有趣。
二、实验报告的撰写步骤在使用PowerPoint撰写实验报告时，我们可以按照以下步骤进行：1. 设计幻灯片结构：在开始撰写实验报告之前，我们需要先设计幻灯片的整体结构。
根据实验报告的内容和要求，确定需要包含的幻灯片数量和顺序。
一般来说，实验报告的结构应包括：标题页、目录、实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验分析和结论等。
2. 编写内容概要：在每个幻灯片中，我们需要编写简洁明了的内容概要。
内容概要应包括实验的主要内容和关键信息，以便观众能够迅速了解实验的背景和目的。
3. 插入图表和表格：根据实验的需要，我们可以在幻灯片中插入图表和表格，以展示实验结果和数据。
计算机ppt实验报告
计算机ppt实验报告计算机PPT实验报告引言：计算机科学与技术的快速发展为我们的生活带来了诸多便利。
在这个数字化时代，人们对于信息的传递和展示方式有了更高的要求。
其中，PPT作为一种常用的演示工具，被广泛应用于各个领域。
本文将重点讨论计算机PPT的实验报告，探讨其在学术研究和工程实践中的应用。
一、PPT的基本概念和功能PPT全称为“演示文稿”，是一种通过文字、图像、动画等多种元素来展示内容的电子文档。
PPT以其简洁、直观的特点，成为学术研究和工程实践中最常用的展示工具之一。
其主要功能包括：1. 信息传递：PPT通过文字和图像的结合，将复杂的概念和内容以简洁明了的方式传递给观众。
通过适当的排版和配色，PPT能够引起观众的注意，并提高信息的传递效果。
2. 数据展示：PPT可以将大量的数据以图表的形式展示出来，使观众更容易理解和分析数据。
通过动态效果的运用，PPT还可以使数据更加生动有趣。
3. 逻辑结构：PPT以幻灯片的形式展示内容，每页幻灯片都有清晰的逻辑结构，便于组织和展示思路。
观众可以通过翻页来跟随演讲者的思路，更好地理解和接受内容。
二、计算机PPT实验报告的编写要点计算机PPT实验报告是在实验过程中，通过PPT的形式对实验内容、方法和结果进行展示和说明的一种形式。
编写计算机PPT实验报告时，应注意以下几个要点：1. 简明扼要：实验报告应以简洁明了的方式呈现实验的目的、方法和结果。
避免冗长的文字和复杂的图表，以免让观众产生困惑。
2. 结构清晰：实验报告的结构应有层次感，每页幻灯片应有明确的主题和内容。
可以通过标题、副标题和分段来划分不同的部分，使观众更容易理解和接受。
3. 图文并茂：实验报告中应适当使用图像、表格和动画等元素来辅助说明。
图像可以直观地展示实验过程和结果，表格可以清晰地呈现数据，动画可以使实验过程更加生动有趣。
4. 重点突出：在实验报告中，应重点突出实验的关键内容和重要结果。
可以通过字体加粗、颜色变化等方式来强调重点，以便观众更好地理解和记忆。
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PowerPoint基本操作
一．实验目的
1、掌握演示文稿的建立、编辑与格式化的操作
2、掌握在幻灯片中插入图片、表格、图表等操作
3、掌握更改幻灯片的母版、格式、主题和背景的方法
二．实验设备及仪器
Windows7、PowerPoint 2010
三．涉及的知识
1、PowerPoint的功能、运行环境、启动和退出
2、演示文稿的创建、打开和保存
3、演示文稿的基本操作、幻灯片的基本操作
4、幻灯片的基本操作
5、演示文稿的主题选用与幻灯片背景设置
四．实验任务
1、演示文稿的建立、编辑与格式化的操作
2、练习在幻灯片中插入图片、表格、图表等操作
3、练习更改幻灯片的母版、格式、主题和背景的方法
五．实验步骤：
1.建立一份至少含6张幻灯片的演示文稿“家乡.pptx”。
（要求：第一张为总标题“我的家乡”；
第二张为使用项目符号的各子标题：“家乡的地理位置”、“家乡的人文”、“家乡的山水”、“家乡的特产”；第3~6张分别对以上子标题进行介绍，其中家乡的特产要求使用表格。
）打开PowerPoint2010，保存，命名为“家乡.pptx”。
在第一张标题栏输入“我的家乡”，副标题栏输入“——六安”。
在点击“开始”功能区-幻灯片-新建幻灯片，在新建的第二张幻灯片，单击内容栏，点击“开始”-段落-项目符号，依次输入四个子标题，用回车键隔开。
调整字体。
在3~6张新建幻灯片的标题栏依次输入上述四个子标题。
3~5张内容栏输入对应的内容。
2.利用Tab键和Shift+Tab组合键，对一些标题进行升级、降级等调整；更改第二张幻灯片的项
目符号，采用图形项目符号。
将光标移至各标题前，按Tab键实现降级，按Shift+Tab键实现升级
对第2张幻灯片，选中各标题，点击项目符号下拉按钮-“项目符号和编号”-图片，选择一个图标单击即可。
3.利用幻灯片浏览视图交换“家乡的山水”、“家乡的特产”这2张幻灯片的位置。
在幻灯片浏览视图中，单击第五张幻灯片，鼠标拖动至第六张幻灯片下方，即可实现位置的互换
4.为演示文稿设置“主题”为“透明”；在幻灯片母版的标题占位符和文本占位符之间画上黄色、
5磅双线。
点击“设计”-主题-效果，选择效果为“透明”
点击开始-“绘图”，选择直线，在第三张幻灯片标题栏与文本栏之间，按住Shift键，画一条水平直线，长度调节为整张幻灯片长度，选中该直线，右键-设置形状格式，设置颜色为黄色，宽度为5磅，线型为双线。
完成后选中该直线，Ctrl+C复制，在4~6张幻灯片中粘贴，适当调整位置即可。
5.在计算机或网络中找一幅合适的图，插入到幻灯片“家乡的山水”中，若没有适合的图，则可
在Windows“画图”软件中画一幅图，再插入到幻灯片中。
通过网络找到天柱山的一幅插图，下载到本地。
在“家乡的山水”幻灯片中，点击“插入”-图片，插入找到的图片。
调整大小和位置。
然后插入文本框，输入“天柱山”，调整字体，将文本框移动到图片中，按住Ctrl选中图片与文本框，右键-组合，组合在一起，实现标注。
6.为幻灯片“家乡的山水”中的文字设置动画效果：自顶部飞入，持续时间未1秒；为插入的图
设置动画效果：进入时为“菱形”；在幻灯片浏览视图中设置所有幻灯片切换方式为“传送带”。
在“家乡的山水”幻灯片中，选中文字部分，点击“动画”，设置进入效果为“飞入”，在旁边的“动画效果”中选择“自顶部”，在动画窗格中设置时间为1秒，触发方式为“从上一项开始”；选中图片，点击“动画”，设置进入效果为“菱形”，在动画窗格中设置触发方式为“从上一项之后开始”
在浏览视图下，点击“切换”，选择切换方式为“传送带”，点击旁边的“全部应用”
7.保存演示文稿，并放映该演示文稿。
完成任务后，Ctrl+S保存演示文稿。
点击F5放映。
通过鼠标单击切换幻灯片。
各页幻灯片内容如下：。