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人教版八年级物理《温度》优质课件
人教版八年级物理《温度》优质课件一、教学内容本节课选自人教版八年级物理第二章《热现象》的第一节《温度》。
详细内容包括：温度的定义、温度的单位摄氏度和华氏度、温度的测量工具——温度计的结构与使用方法，以及温度与物体冷热程度的关系。
二、教学目标1. 知道温度的定义，理解温度是描述物体冷热程度的物理量。
2. 学会使用温度计测量温度，掌握摄氏度和华氏度的换算方法。
3. 能够运用所学知识解释生活中与温度相关的现象。
三、教学难点与重点教学难点：温度的定义及其与物体冷热程度的关系；温度计的使用方法。
教学重点：摄氏度和华氏度的换算；温度的测量。
四、教具与学具准备教具：温度计、热水、冷水、实验器材等。
学具：学生分组实验用温度计、记录本、笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察热水和冷水的温度差异，引发学生对温度的思考。
2. 例题讲解：讲解温度的定义，阐述温度与物体冷热程度的关系。
3. 知识讲解：（1）温度的单位：摄氏度和华氏度；（2）温度计的结构与使用方法；（3）摄氏度与华氏度的换算方法。
4. 随堂练习：让学生分组进行温度测量实验，记录实验数据，练习换算摄氏度和华氏度。
六、板书设计1. 温度的定义2. 温度单位：摄氏度、华氏度3. 温度计的结构与使用方法4. 摄氏度与华氏度换算方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述温度的定义及其与物体冷热程度的关系。
（2）列举温度的两种单位，说明它们之间的换算关系。
（3）如何正确使用温度计测量温度？2. 答案：（1）温度是描述物体冷热程度的物理量，物体冷热程度越高，温度越高。
（2）温度的两种单位是摄氏度和华氏度，它们之间的换算关系为：℃=5/9×°F32。
（3）正确使用温度计的方法：将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，等待温度计示数稳定后，读取温度值。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对温度的概念和测量方法掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
人教版物理八年级上册3.1《温度》【课件】27张PPT课件
新知巩固
【备】 摄氏度的规定：一个标准大气压下冰水混合物的 温度规定为____0____摄氏度，沸水的温度规定为 __1_0_0____摄氏度，在0 ℃和100 ℃之间分成100等 份，每一等份表示___1_℃____。
温度计 的使用
新知学习
温度计的规格
量程：温度计所能测量 的最高温度和最低温度 的温度范围。
寒
体温计
暑
表
你还知道哪些温度计？
新知学习
温度的单位
热力学温度
国际单位制中采用热力学温标，它表示的温度是热力学温度， 热力学温度的单位是开尔文，简称开，用符号 K 表示。
1848年，开尔文勋爵（威廉·汤姆森）在其论文《关于一种绝对温标》中写道， 需要一种以“绝对的冷”（绝对零度）作为零点的温标，使用摄氏度作为其单 位增量。汤姆森用当时的空气温度计测算出绝对零度等于−273 °C。这种绝对 温标称为开尔文热力学温标。
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度
沸水温度为100℃
原理：液体的热胀冷缩
温度计
使用方法
分类
体温计 实验室用温度计
寒暑表
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最新人教版八年级物理《温度》课件ppt上课讲义
会“看”：待温度计示数稳定后再读数；读数时温度计的玻 璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的液面相平。
会“记”：记录温度计读数时，要在测量值后写单位“℃”
体温计
• 量程:35 ℃— 42 ℃ 分度值:0.1 ℃
32
测体温时
读体温时
缩口
体温计离开人体，水 银遇冷收缩，直管内 水银来不及退回玻璃 泡就在缩口处断开， 故仍然指示原来的温 度。
.
2.如图所示是体温计和实验室常用温度 计,请简要说出它们在构造或使用上的三个不 同点:
(1) 两种温度计的量程、分度值不同 ;
(2) 体温计上有缩口。
;
(3) 体温计在使用前要甩一甩
.
4.2014年2月8日,我国南极泰山站正式 建成开站,这是我国继长城站、中山站、 昆仑站后的第四个南极科学考察站.已知 我国南极泰山站冬季测得的最低气温达 到-82.3 ℃,读作( B) A.摄氏负82.3度 B.零下82.3摄氏度 C.零下摄氏82.3度 D.负摄氏82.3度
原理制成的.根据如图所示测量液体温
度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两
项:
①
;
②
.
1.温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的
热胀冷缩 原理制成的.根据如图所示测量液体
温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的
两项:
① 测量时,温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体
;
② 读数时,视线要与温度计液柱的液面相平
寒暑表
量程：-25 ℃ —50℃
分度值：1 ℃ 玻璃泡液体：酒精
○温度计的使用○
C
1.使用温度计时先观察_量___程_和__分__度_ 值＿、＿零＿刻。度 80
70
会“记”：记录温度计读数时，要在测量值后写单位“℃”
体温计
• 量程:35 ℃— 42 ℃ 分度值:0.1 ℃
32
测体温时
读体温时
缩口
体温计离开人体，水 银遇冷收缩，直管内 水银来不及退回玻璃 泡就在缩口处断开， 故仍然指示原来的温 度。
.
2.如图所示是体温计和实验室常用温度 计,请简要说出它们在构造或使用上的三个不 同点:
(1) 两种温度计的量程、分度值不同 ;
(2) 体温计上有缩口。
;
(3) 体温计在使用前要甩一甩
.
4.2014年2月8日,我国南极泰山站正式 建成开站,这是我国继长城站、中山站、 昆仑站后的第四个南极科学考察站.已知 我国南极泰山站冬季测得的最低气温达 到-82.3 ℃,读作( B) A.摄氏负82.3度 B.零下82.3摄氏度 C.零下摄氏82.3度 D.负摄氏82.3度
原理制成的.根据如图所示测量液体温
度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两
项:
①
;
②
.
1.温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的
热胀冷缩 原理制成的.根据如图所示测量液体
温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的
两项:
① 测量时,温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体
;
② 读数时,视线要与温度计液柱的液面相平
寒暑表
量程：-25 ℃ —50℃
分度值：1 ℃ 玻璃泡液体：酒精
○温度计的使用○
C
1.使用温度计时先观察_量___程_和__分__度_ 值＿、＿零＿刻。度 80
70
《温度》pp课件
Байду номын сангаас
示数稳定后再读数；
侯
5.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中
6.视线要与温度计内的液面相平。
留
7.记录数据（要有单位)。
×√ 记
读数
×读 √
×
知识点 4 体温计
缩口
量程 35℃～42℃
分度值 0.1℃
人体体温的变化一般在35℃～42℃之间。
使用体温计前要往下用力甩几下。
课堂检测
1. 下列温度值最接近实际的是（ ） A．健康成年人的体温是39℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃ C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ D．在市区夏季最高气温达到70℃
度；根据估计的温度选用量程合适的 二、安全须知
温度计。
1.请将本产品放置在儿童不易接触的
2.观察温度计，了解它的量程和（测 地方，以免对人体造成伤害。
量范围）和分度值（每一小格对应的 2.测量温度不可以超过温度计的最高
读数）。
量程。
3.手持温度计的顶端，将带有感温玻 3.如不慎将温度计打碎，请立即清扫
凭感觉判断物体的 温度是不可靠的。
要准确地判断温度的高低，就要 用测量温度的工具——温度计进 行测量。
自制温度计
老师用双手捂住气体温度计 观察现象？
演示实验探究：
气体温度计的原理： 气体的热胀冷缩
分组实验探究：
将气体温度计和液体温 度计同时放入热水中， 观察现象：
对比
气体温度计太灵敏，测温范围 太小，改进为液体温度计。
估
2.看清温度计的量程和分度值,选用量程合适的温度 计。
物体（状态） 冰箱冷藏室 1 标准大气压下 冰水混合物
温度 /℃ 约5 0
示数稳定后再读数；
侯
5.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中
6.视线要与温度计内的液面相平。
留
7.记录数据（要有单位)。
×√ 记
读数
×读 √
×
知识点 4 体温计
缩口
量程 35℃～42℃
分度值 0.1℃
人体体温的变化一般在35℃～42℃之间。
使用体温计前要往下用力甩几下。
课堂检测
1. 下列温度值最接近实际的是（ ） A．健康成年人的体温是39℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃ C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ D．在市区夏季最高气温达到70℃
度；根据估计的温度选用量程合适的 二、安全须知
温度计。
1.请将本产品放置在儿童不易接触的
2.观察温度计，了解它的量程和（测 地方，以免对人体造成伤害。
量范围）和分度值（每一小格对应的 2.测量温度不可以超过温度计的最高
读数）。
量程。
3.手持温度计的顶端，将带有感温玻 3.如不慎将温度计打碎，请立即清扫
凭感觉判断物体的 温度是不可靠的。
要准确地判断温度的高低，就要 用测量温度的工具——温度计进 行测量。
自制温度计
老师用双手捂住气体温度计 观察现象？
演示实验探究：
气体温度计的原理： 气体的热胀冷缩
分组实验探究：
将气体温度计和液体温 度计同时放入热水中， 观察现象：
对比
气体温度计太灵敏，测温范围 太小，改进为液体温度计。
估
2.看清温度计的量程和分度值,选用量程合适的温度 计。
物体（状态） 冰箱冷藏室 1 标准大气压下 冰水混合物
温度 /℃ 约5 0
人教版(2024)八年级上册3.1 温度 课件(共23张PPT)
不同点
实验室温度计
体温计
构造 量程 分度值 使用
没有缩口
工作物质：煤油、酒精等
-22℃-112℃ 1℃
使用前不需要甩 不能离开被测液体
有缩口
工作物质：水银
35℃-42℃ 0.1℃
使用前需要甩 可以离开被测液体
科学世界
电子体温计
热电偶温度计
测温枪
各种各样的温度计
双金属温度计
课堂小结
概念：物体的冷热程度
20
图2
3.体温计的示数为_3_6_._9_℃Leabharlann 图3谢谢恳请批评指正
80
70
70
如果所测的温度过 高，超出了温度计所
60 温度，会出现什么 50 后果?
60 50
40
40
能测量的最高温度，
30
30
会出现什么后果?
20
20
10
10
0
将测不出温度
0
使用前应选择量程合适
的温度计。
测量时 “一要 一不要”
辨一辩：
玻璃泡要全部浸入被测液体中 不要碰到容器底或容器壁
A
B
C
D
读数时 “三要”
OC
测温液体
玻璃管
单位
温度计的使用
估计被测物体的温度
测量前
“一估计 三看”
看量程 温度计所能测量的最高温度和最低温度
的测量范围
看分度值 一个小格代表的值
看零刻度 便于使用时读数
想想议议：
110
110
温度计里的液体可
100
如果所测的温度
100
能将温度计胀破
90 过低，低于了温度
第三章第一节《温度》PPT课件(人教版)
写学案
叫的1寒实、验暑我室表们用，家温请里度回用计家来及视测体察量温一气计下温有它的什与温么我度不们计同学，寒 暑 表
为什么不同？
2、 问询一下你的父母或爷爷奶奶， 这几年的冬天与十几年或二十几年前的 冬天气温有什么不同，调查这种现象出 现的原因。
3、阅读本节后的科学世界，了解更 多温度计的温度计。
探究实验
100 ℃
0℃
0℃
标准大气压下的 冰水混合物
标准大气压下 的沸水
100
100
90
90 80
80
70
70
60
60
50
50
40
40
30
30
20 10
20
0
10
0
温度计的结构量
视察桌上 的体温计， 小组表演一 下你是怎样 用体温计的？ 对照实验室 用温度计想 一想为什么 这样用？填
自学课本48页“摄氏温度”填空：
（1）将标准大气压下的 冰水混合物温度规定为0℃； （2）将1标准大气压下 沸水 的温度规定为100℃。 （3）把0℃～100℃之间平均分成 100 等份，每
一份代表 1摄氏度（ 1℃ ） 。
我国东北漠河的最低气温
是-52.3 ℃，应该怎样读？它 跟0℃比较哪个温度更低？
自然界的一些温度/ ℃
太阳表面
约6000 ℃
家用冰箱最低温度（-18 ） ℃
火柴的火焰 约800 ℃
水银的凝固点
洗澡水的温度 （40 ）℃
人体的正常体温 大约 37 ℃ 酒精的凝固点
-39 ℃ -117 ℃
人感觉最舒适的温度（23）℃ 绝对零度
-273.15 ℃
你认为单凭感觉判断物体的温度可靠 吗？
叫的1寒实、验暑我室表们用，家温请里度回用计家来及视测体察量温一气计下温有它的什与温么我度不们计同学，寒 暑 表
为什么不同？
2、 问询一下你的父母或爷爷奶奶， 这几年的冬天与十几年或二十几年前的 冬天气温有什么不同，调查这种现象出 现的原因。
3、阅读本节后的科学世界，了解更 多温度计的温度计。
探究实验
100 ℃
0℃
0℃
标准大气压下的 冰水混合物
标准大气压下 的沸水
100
100
90
90 80
80
70
70
60
60
50
50
40
40
30
30
20 10
20
0
10
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温度计的结构量
视察桌上 的体温计， 小组表演一 下你是怎样 用体温计的？ 对照实验室 用温度计想 一想为什么 这样用？填
自学课本48页“摄氏温度”填空：
（1）将标准大气压下的 冰水混合物温度规定为0℃； （2）将1标准大气压下 沸水 的温度规定为100℃。 （3）把0℃～100℃之间平均分成 100 等份，每
一份代表 1摄氏度（ 1℃ ） 。
我国东北漠河的最低气温
是-52.3 ℃，应该怎样读？它 跟0℃比较哪个温度更低？
自然界的一些温度/ ℃
太阳表面
约6000 ℃
家用冰箱最低温度（-18 ） ℃
火柴的火焰 约800 ℃
水银的凝固点
洗澡水的温度 （40 ）℃
人体的正常体温 大约 37 ℃ 酒精的凝固点
-39 ℃ -117 ℃
人感觉最舒适的温度（23）℃ 绝对零度
-273.15 ℃
你认为单凭感觉判断物体的温度可靠 吗？
人教版八年级上册温度PPT(27页)
寒 暑 表
量程:－35℃～50 ℃ 分度值: 1 ℃
人教版八 年级上 册3.1温 度PPT( 共27页 )
人教版八 年级上 册3.1温 度PPT( 共27页 )
一、温度:物体的冷热程度
实验用温度计
二、常见温度计 体温计
寒暑表
三、温度计的结构和工作原理 四、温度计的使用
人教版八 年级上 册3.1温 度PPT( 共27页 )
如果所测的温 度过低，低于了 温度计所能测量 的最低温度，会 出现什么后果?
将测不出温度
！ 使用前应选择量程合适的温度计。
温度计的使用
下面这些做法是否正确？为什么？
A
B
C
D
玻璃泡碰 玻璃泡碰 玻璃泡未全 到容器底 到容器壁 浸入液体中
偏大 正确
偏小
1使用前：
观察量程及分度值
2使用过程中：
玻璃泡要完全浸入被测液体中, 不能碰到容器底和容器壁
4.在 我 们 看 来 ，转 基因食 品在当 下中国 所引发 的争议 ，看起 来相当 业逻辑 共同作 用下的 结果。 从科学 角度看 ，这件 事情很 麻烦， 是因为 转基因 食品的 安全性 在短期 内得不 到明确 认证。
5.鉴 于 转 基 因 食品 ，特别 是主粮 的安全 性研究 需要一 个漫长 的周期 ，主管 部门断 不可急 于宣布 转基因 主粮的 安全性 。
6．如图所示，甲、乙温度计的示数分别为_－__1_8__℃__和 __2_2__℃___．
人教版八 年级上 册3.1温 度PPT( 共27页 )
人教版八 年级上 册3.1温 度PPT( 共27页 )
1.根 据 目 前 的 定义 ，转基 因技术 是从某 种生物 中提取 所需要 的基因 ，将其 转入另 一种生 物中， 使与另 一种生 物的基 因进行 重组， 从而产 生特定 的具有 优良遗 传形状 的物质 。从研 究角度 看，转 基因的 技术推 进已有 不短的 时间。
量程:－35℃～50 ℃ 分度值: 1 ℃
人教版八 年级上 册3.1温 度PPT( 共27页 )
人教版八 年级上 册3.1温 度PPT( 共27页 )
一、温度:物体的冷热程度
实验用温度计
二、常见温度计 体温计
寒暑表
三、温度计的结构和工作原理 四、温度计的使用
人教版八 年级上 册3.1温 度PPT( 共27页 )
如果所测的温 度过低，低于了 温度计所能测量 的最低温度，会 出现什么后果?
将测不出温度
！ 使用前应选择量程合适的温度计。
温度计的使用
下面这些做法是否正确？为什么？
A
B
C
D
玻璃泡碰 玻璃泡碰 玻璃泡未全 到容器底 到容器壁 浸入液体中
偏大 正确
偏小
1使用前：
观察量程及分度值
2使用过程中：
玻璃泡要完全浸入被测液体中, 不能碰到容器底和容器壁
4.在 我 们 看 来 ，转 基因食 品在当 下中国 所引发 的争议 ，看起 来相当 业逻辑 共同作 用下的 结果。 从科学 角度看 ，这件 事情很 麻烦， 是因为 转基因 食品的 安全性 在短期 内得不 到明确 认证。
5.鉴 于 转 基 因 食品 ，特别 是主粮 的安全 性研究 需要一 个漫长 的周期 ，主管 部门断 不可急 于宣布 转基因 主粮的 安全性 。
6．如图所示，甲、乙温度计的示数分别为_－__1_8__℃__和 __2_2__℃___．
人教版八 年级上 册3.1温 度PPT( 共27页 )
人教版八 年级上 册3.1温 度PPT( 共27页 )
1.根 据 目 前 的 定义 ，转基 因技术 是从某 种生物 中提取 所需要 的基因 ，将其 转入另 一种生 物中， 使与另 一种生 物的基 因进行 重组， 从而产 生特定 的具有 优良遗 传形状 的物质 。从研 究角度 看，转 基因的 技术推 进已有 不短的 时间。
人教版《温度》ppt课件
°C
120
110
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
６．用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有向下甩就 去测正常人的体温，其测量结果会是 38.5 ℃。
三种温度计的相同点
项目 构造
实验室温度计
体温计
寒暑表
都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、 液体、刻度等组成
0
0℃
温度的表示方法：
摄氏温度是由瑞典物理学家摄 尔修斯（Anders Celsius， 1701～1744）在1742年制定 的。
热力学温度是英国科学家开尔文1848 年建立的一种新的温度标度，也叫开 氏温度。
四、温度计的使用
量程：温度计所能测 量的最高温度和最低 温度的温度范围。
分度值：每一小格代 表的温度值
课后练习
4、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的 标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。 A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C.使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触. 操作步骤的正确顺序是： ___________________________________
热电偶温度计
-60℃-----1600℃
-60℃-----2500℃
小结：
一、温度的概念 二、温度计的原理和结构
三、摄氏温标的规定
四、温度计的使用
五、体温计的结构和使用
学以致用：
1、温度是表示物体 冷热 程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 液体热胀冷缩 的性质 制成的。 3、摄氏温度以 冰水混合物的温度 为0oC，在一标 100 ℃ 准大气压下，沸水的温度为 。 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。 5、如右图，量程是 -30 ℃ ~120 ℃ ，分度值 是 2℃ ，现在表示的温度是 28 ℃ 。
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B、估计被测水的温度； C、让温度计与被测的水充分接触； D、取出温度计； E、观察温度计的示数。
14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
D、温度计的一些种类？
实
体
寒
验
温
暑
用
计
表
温
度
计
三、温度计的使用
1、观察
⑴、量程(测量范围）
⑵、分度值
实验室用温度计的正确使用
错误！ °c
பைடு நூலகம்
正确！ °c
错误！ °c
°c
正确！
错误！
偏大 正确
偏小
总结：正确使用方法
⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不 碰容器底、壁。
⑵玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿 ，待温度计的示数稳定后再读数。
⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中， 视线与温度计中液柱的上表面平。
医用的温度计 2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
体温计为何可以离开人体 读数？
体温计的水银泡上方有一个非常 细且弯曲的缩口。水银受热膨胀可 以通过缩口上升到上方的玻璃管里， 当水银遇冷收缩时水银柱就会在缩 口处断开，停留在玻璃管里无法自 动回到水银泡里 。
5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟，愿你收获一路精彩! 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
4、下面关于普通温度计和体温计用法 中，正确的是（ A ） A用普通温度计测量液体温度时，玻璃 泡不能离开被测液体； B用体温计测量人体温度时，玻璃泡不 能离开人体； C如果没有酒精来给体温计消毒，也可 以把体温计放在沸水中消毒； D用普通温度计和体温计都可以直接测 出冰水混合物的温度。
4、用体温计测得甲的体温为37.5℃， 若没有甩过，又用它依次去量乙和丙 的体温，已知它们的实际体温为 36.9℃和38.6℃，那么两次测温后下 列数据正确的是（ B ） A.36.9℃和38.6℃ B.37.5℃和38.6℃ C.36.9℃和37.5℃ D.37.5℃和37.5℃
5 生活中给物体消毒的方法很多，如高温消毒，酒精使
病毒细胞脱水消毒等，体温计使用后也要进行消毒，下列
给体温计消毒的方法可行的是( C)
A 放入沸水中煮
B 放人温水中泡
C 用酒精棉花擦洗
D 在酒精灯上烧
6、用“温度计测水的温度”实验中， 经过下列5个步骤，请填上正确的顺序 _B__A_C_E__D__ A、选择温度计，观察温度计的测量范 围和分度值；
课堂达标: 1.0℃的水和0 ℃的冰相比,下列说法正
确的是(Ｃ )
A.0℃的水比0℃的冰冷 B.0℃的冰比0℃的水冷 C.0℃的水和0℃的冰一样冷 Ｄ条件不足，无法判断
2、测液体温度，下面几种说法中 正确的是：（ B ） A温度计刚放入液体就马上读数； B当温度计内液面稳定后，平视读 数； C把温度计向下放，放到温度计玻 璃管碰到杯底再读数； D读数时把温度计拿出液体后再仔 细读数。
第三章 物态变化 第一节 温度
一、什么是温度？ 物体的冷热程度叫温度。
二、温度的测量 ——温度计
摄氏温度
一个大气压下，
冰水混合物的温度规
定为0℃。
0℃
冰水混合物
一个大气压下，
100℃
沸水的沸腾温度规定
为100℃。
沸腾的水
实验用温度计的制作原理？
家庭和物理实验用的温度计，是利用 水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩制成 的。
18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 7 、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
D、温度计的一些种类？
实
体
寒
验
温
暑
用
计
表
温
度
计
三、温度计的使用
1、观察
⑴、量程(测量范围）
⑵、分度值
实验室用温度计的正确使用
错误！ °c
பைடு நூலகம்
正确！ °c
错误！ °c
°c
正确！
错误！
偏大 正确
偏小
总结：正确使用方法
⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不 碰容器底、壁。
⑵玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿 ，待温度计的示数稳定后再读数。
⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中， 视线与温度计中液柱的上表面平。
医用的温度计 2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
体温计为何可以离开人体 读数？
体温计的水银泡上方有一个非常 细且弯曲的缩口。水银受热膨胀可 以通过缩口上升到上方的玻璃管里， 当水银遇冷收缩时水银柱就会在缩 口处断开，停留在玻璃管里无法自 动回到水银泡里 。
5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟，愿你收获一路精彩! 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
4、下面关于普通温度计和体温计用法 中，正确的是（ A ） A用普通温度计测量液体温度时，玻璃 泡不能离开被测液体； B用体温计测量人体温度时，玻璃泡不 能离开人体； C如果没有酒精来给体温计消毒，也可 以把体温计放在沸水中消毒； D用普通温度计和体温计都可以直接测 出冰水混合物的温度。
4、用体温计测得甲的体温为37.5℃， 若没有甩过，又用它依次去量乙和丙 的体温，已知它们的实际体温为 36.9℃和38.6℃，那么两次测温后下 列数据正确的是（ B ） A.36.9℃和38.6℃ B.37.5℃和38.6℃ C.36.9℃和37.5℃ D.37.5℃和37.5℃
5 生活中给物体消毒的方法很多，如高温消毒，酒精使
病毒细胞脱水消毒等，体温计使用后也要进行消毒，下列
给体温计消毒的方法可行的是( C)
A 放入沸水中煮
B 放人温水中泡
C 用酒精棉花擦洗
D 在酒精灯上烧
6、用“温度计测水的温度”实验中， 经过下列5个步骤，请填上正确的顺序 _B__A_C_E__D__ A、选择温度计，观察温度计的测量范 围和分度值；
课堂达标: 1.0℃的水和0 ℃的冰相比,下列说法正
确的是(Ｃ )
A.0℃的水比0℃的冰冷 B.0℃的冰比0℃的水冷 C.0℃的水和0℃的冰一样冷 Ｄ条件不足，无法判断
2、测液体温度，下面几种说法中 正确的是：（ B ） A温度计刚放入液体就马上读数； B当温度计内液面稳定后，平视读 数； C把温度计向下放，放到温度计玻 璃管碰到杯底再读数； D读数时把温度计拿出液体后再仔 细读数。
第三章 物态变化 第一节 温度
一、什么是温度？ 物体的冷热程度叫温度。
二、温度的测量 ——温度计
摄氏温度
一个大气压下，
冰水混合物的温度规
定为0℃。
0℃
冰水混合物
一个大气压下，
100℃
沸水的沸腾温度规定
为100℃。
沸腾的水
实验用温度计的制作原理？
家庭和物理实验用的温度计，是利用 水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩制成 的。
18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 7 、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。