一年级语文下册语文百花园1
如何能提高一年级孩子的看图写话水平
如何能提高一年级孩子的看图写话水平小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
一、指导看图，培养观察力看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看图，然后再写话，所以看是基础。
对于一幅无声而静止的画面，要让学生看出“动画”来，这是一个难点。
看得懂才能说得明，所以，看懂图意，会看图是写话的前提。
对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。
这就要我们指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。
让学生仔细观察画面，在总体上先有个了解，看图上画的是什么地方的景物，画了哪些地方的景物、人物，给你留下总的印象是什么？（总体上看，这幅图画的是郊外，景色很美，有山有水，有麦田，有花草树木，四个小朋友在郊外游玩。
）二、合理想象，培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励孩子进行合理想象，使单调的画面充实丰富起来。
可由一幅图联想到前前后后的几幅图，由一个动作理想到前前后后的几个动作。
抓住一个想象点、一景一三、理顺思维，训练口语表达能力从想象到写话，这中间还有一个重要环节，就是口头表达。
低年级学生表达时，往往缺少条理，不连贯，所以我们要重视“看图说话”的教学，也就是培养学生的表达能力。
使学生通过口语表达的反复实践，为后面的写话打好基础。
通过启发学生想象，打开了学生的思路，他们愿意把自己的想法表达出来，教师要引导学生把自己的内心想法展现出来。
在说的过程中，要提出具体的要求：要有开头，有结尾，语句要完整，条理要清晰，并能按一定的顺序来说话。
在这个环节中，可以先找口语表达能力较强的同学来做示范，然后再让其它同学仿照来说。
在这个过程中，教师要善于发现和鼓励学生用词准确生动、想象合理等独特之处。
在一次口语交际课上，要求学生介绍自己最喜欢吃的水果，一位同学站起来介绍说：“我喜欢吃的水果是梨。
【单元卷】部编版小学一年级语文下册第四单元检测卷(一) 含参考答案与解析
）从此再黑再黑的）加一笔：日＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿ ）加两笔：口＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿①坐②座（1）小河上有一＿＿＿木桥，哥哥＿＿＿在桥上玩。
①在②再（2）现＿＿＿，淘淘要把故事＿＿＿读一遍。
①外②处（3）野＿＿＿到＿＿＿长着绿草，开着红花，空气十分清新。
6.认一认，填一填。
（7分）①手臂②小腿③脖子④肚子⑤嘴巴⑥鼻子⑦眼睛（1）＿＿＿（2）＿＿＿（3）＿＿＿（4）＿＿＿（5）＿＿＿（6）＿＿＿（7）＿＿ 二、句子训练营。
（6分）1.照样子，写句子。
（6分）（1）一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿总会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）原来花草都像白天一样微笑。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿一样＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）雨停了，天上有一座美丽的桥。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、课文回顾站。
（11分）1.课文过关。
（6分）（1）《夜色》一文中“我”从前胆子 很小很小 ，后来再黑再黑的夜晚，“我”也能看见小鸟怎样在＿＿＿睡觉。
（2）外婆包的粽子十分好吃，有＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。
（填序号）①红米粽②红豆粽③红枣粽④牛肉粽⑤鲜肉粽⑥水果粽（3）“雨停了，天上有一座美丽的桥。
”这座“桥”是＿＿＿。
（填序号）①云彩②彩虹③天桥2.回顾课文内容，选择正确答案。
（5分）（1）端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人＿＿＿。
①毛泽东②屈原（2）《静夜思》的作者是＿＿＿。
①白居易②李白（3）《夜色》中“我”从前胆子很＿＿＿，后来，在爸爸妈妈的鼓励下，“我”的胆子变＿＿＿。
①小②大（4）雨停后，太阳出来了，天空会出现＿＿＿。
①彩虹②飞机四、阅读展示台。
（30分）（一）课内阅读我最棒。
（15分）爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……1.照样子，填上恰当的词语。
小学一年级语文下册识字(一)《百花园一》 语文S版最新优选公开课件
想要救走公主，就必须 通过我的考验才行。
hàn zì huǒ yàn shān
第一关 汉字火焰山
hàn zì zhēn yǒu qù
1.汉字真有趣。
huǒ shàng jiā huǒ zhēn yán
rè
火上加火真“炎”热，
jiā lǐ zháo huǒ jiù chéng zāi
家里着火就成“灾”，
我是知道我有病，可是你根本没打算管我，理都不理我，难道我还要告诉你吗？心里很委屈地想。 你怎么不说话啦？见我没说话，他又开始质问了。
够了，你不是不理我了吗？你不用在这里的，我死都和你没关系啊。我忍不住大声地对他吼道。 要不是别人打我电话，你以为我会知道吗？我不知道我就不会在这里了。他好象也不甘示弱。
“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果它需要我们的帮助，他会要求的。”
谢谢欣赏 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，迳直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩儿往前一扑，紧追着鲑鱼钻入稠密的灌木丛。
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
语文S版小学一年级语文上册《语文百花园二》教案教学设计
语文（S）一年级上册-教学设计-教案-语文百花园二语文（S）教学设计
教课板材：语文（S）一年级上册文：语文百花园二
块：教学设计—教案
设计思路
《语文百花园二》有三项内容，一项“语海畅游”，是识字、写字、学词方
面内容，一项是读背诗歌，一项是口语交际。
旨在复习巩固本单元的识字写字，扩大阅读，积累语言，提高口语交际能力。
因此，在课堂教学中，我注重关注学生个体的差异，充分激发学生的兴趣。
努力创设情景，让学生爱说，会说，从而真正成为学习的主人。
教学目标
1．巩固八个生字，掌握“先横后竖，先撇后捺”的书写规则。
2．认识“自行车、小汽车”等词语，并认识相对应的事物。
3. 读读背背两首诗歌，感受大自然的可爱。
4. 通过口语交际，培养学生的说话能力。
重难点分析
教学重点：
巩固所学的生字词语，掌握汉字的书写规律。
教学难点：
借助个体事物认识词语，培养学生良好的说话习惯。
课前准备
1．多媒体课件。
2．生字卡片。
语文（S）一年级上册-教学设计-教案-语文百花园二教学过程。
S版一年级语文下册语文百花园一最新课件
未来 味道 吓唬 吐丝 合并 哈哈 欠缺 欠钱 吹号 号码 号角 吐泡泡 叽叽叫
jiǎo
角
4
注意“木”、“人”、“又”字旁 做部首时捺变点。
乎乎 白花花
艳艳 胖乎乎
闪闪 笑哈哈
白茫茫、绿油油、黑乎乎 兴冲冲、红扑扑、水汪汪 水灵灵、笑呵呵、干巴巴
他
它
她
男性的他
女性的她 动物的它
语文s版一年级下册
语文百花园一
认识二类字：
yé zhuō máo bǐ yuán nín
爷 桌 毛 笔元 您
爷爷 课桌 羊毛 毛笔 元旦 您好
yòng yáng chéng biǎo shì xiū xi
用 羊 成 表 示 休息
作用 山羊 完成 手表 表示 休息 休息
2
认识二类字
nán chén shuāng sēn
1. 春游 香山 小学生 到 去 小学生到香山去春游。
2. 爱劳动 是 小兰 好孩子 的
小兰是爱劳动的好孩子。 3. 太阳 是 东方 吗 从 升起
太阳是从东方升起吗?
16
口十---
两口---
门才---
两山---
女也---
两木---
土也---
两人---
口鸟---
两夕---
日月---
两又---
口下---
14
和 合 禾 河
（ ）平 （ ）适 （ ）苗
（ ）气 （ ）好 （ ）水
（和）平 （和）气 （合）适 （和）好 （禾）苗 （河）水
15
把下面的词语组成一句话，并加上标点符号。
我会选字填空。
她他它
1.（ 他 ）是我爸爸，在电视台工作。 2.（ 她 ）是女高音歌唱家。 3.树上有一只小鸟，（ 它 ）的叫声 真好听。
人教部编版语文一年级下册第八单元基础测评卷(有答案,含解析)(教师版)
部编版语文一年级下册第八单元基础测评卷满分：100分考试时间：100分钟考生姓名：一、字词大练兵。
（32分）1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（6分）逃命．（mìn mìng）拨．水（bō bá）棉．花（mán mián）肥皂．（zào zhào）治．病（zhì tái）蚊．子（wén wéng）【答案】mìng bō mián zào zhì wén【解析】本题考查的是易读错的汉字，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
逃命：逃出危险的环境以保全生命。
正确读音为“m ìng”。
拨水：指用手或动物用脚拨水面的动作。
正确读音为“bō”。
棉花：棉桃中的纤维。
正确读音为“mián”。
肥皂：洗涤去污用的化学制品，通常制成块状。
正确读音为“zào”。
治病：即具有医生资格或者医学方法对有病者进行治疗疾病的一种活动。
正确读音为“zh ì”。
蚊子：昆虫，成虫身体细长，胸部有一对翅膀和三对细长的脚。
正确读音为“wén”。
2.看拼音，写字词。
（8分）（1）小壁虎在墙角zhuō＿＿＿蚊子，一tiáo＿＿＿蛇咬住了它的尾巴。
（2）棉花姑娘shēng bìng＿＿＿了，大家找来yī shēng qī xīng＿＿＿瓢虫帮她治好了。
（3）“咕咚”kě pà＿＿＿极了，兔子xià＿＿＿了一跳，拔腿就跑，dà jiā＿＿＿跟着一起跑起来。
【答案】（1）捉条（2）生病医生七星（3）可怕吓大家【解析】本题考查的是看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
3.选择正确的字音或汉字填空。
【单元卷】部编版小学一年级语文下册第二单元检测卷(一) 含参考答案与解析
wèi wéi看拼音，写词语。
）城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
真）也匆匆，的阳光的稻穗）例：我画了个金黄的太阳，送给秋天。
五、阅读展示台。
（（一）阅读下文《吃水不忘挖井人》。
人不能忘记关心和帮助过你的人。
“他们飘哇飘，飘哇飘……”短文中的省略号表示白云们还看到了别的景色。
请想这是什么时候？在什么地方？图上都有谁？他们分别在干什么？参考答案与解析一、字词大练兵。
（47分）1.给加点字选择正确的读音，填在括号里。
（3分）（1）树被砍伐后，再也没（mò méi）（）有动物出没（mò méi）（）了。
（2）我觉（jué jiào）（）得我们应该早睡早起，不要总睡懒觉（jué jiào）（）。
（3）因为（wèi wéi）（）他吃苦耐劳，所以有了今天的作为（wèi wéi）（）。
【答案】（1）méi mò （2）jué jiào （3）wèi wéi【解析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。
2.看拼音，写词语。
（7分）（1）村子里水méi yǒu（）水井，chī shuǐ（）要到很远的地方去挑。
（2）妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就huì zǒu（）出天山。
遥远的běi jīng（）城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
（3）去了学校，就能看见小huǒ bàn（），多么开心哪！（4）春天的tài yáng（）该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。
yīn wèi（）春天是个多彩的季节。
【答案】（1）没有吃水（2）会走北京（3）伙伴（4）太阳因为【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
人教版小学一年级语文下册生字表
识字1万复苏柳歌舞冰泉百齐争鸣1 醒雷澡枝软梳梢耍2 线论趣题底颜淋洒滴油欢3 邓植节岁龄息站行扶栽亲4 诗首眠处闻村居醉烟童散忙语文园地一评访挤邮局轿钱识字2懂貌教认错事改愿碗筷扫夸5 全奇妙却精赛掉完换员音蹈6 胖喜张刚贴墙替拖鞋帮变情7 棉照晒被盖收脱躺合摆8 帘背装另顾病太累医悄离户语文园地二票元旦值篇遍识字4雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫李杨秀9 蛋取凉定捧连轻仿佛投向10 聪活泼忽然眨如总以主意11 先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶净12 失级观围专准备队请双各语文园地三字代舌页弓秒炒识字4蜻蜓展蝴蚯蚓运蝌蚪蜘蛛网13 所牧捕蝉闭池惜阴柔露14 荷珠摇篮停坪透翅膀蹲嘻15 莲哭睁趴根腰感激谢急时16 坡割闷伸喊潮湿消搬阵哗17 壁虎借蚊蛇逃难姐新语文园地四擦抄拾摔拨拦摸识字5团量相遇及怕攻互尊重令纯18 挂街熟尝甜温冻脸该因季19 乌鸦喝渴瓶石办法渐20 司假缸别慌吓块使劲砸破救21 称官腿柱议杆秤倒艘沉止微语文园地五矮瘦暗丑闲旧识字6鸥滩军舰帆秧稻溪竿铜号领22 忘挖席导革命战士解刻念23 助哨敌荡顺突枪杀害英雄冲部24 宽虾脚捡贝壳奔密匹市楼25 吹祝贺希祖国羽丰勇敢理敬度语文园地六厂甲申句兄识字7 虚骄傲诚实赢赞招嫌26 翻浇施肥饿候挑担27 狮整练滚扑咬苦懒洋吞将靠28 餐丢矿糟糕粗概共汽记保管夹29 盆位选并宣分芽规盛丝表煮语文园地七饼饮饺猪狼识字8 初眉辨斗湖即雁归转寒30 姑娘蚜盼治啄斑31 俩摘伯而且踢引32 梁程波架特砖驶划采薄巧稳33 郊列弄查速断提修建世界创梦名34 灰迎阿姨追顶披鼓语文园地八甘埋闯掰跌（共550个字）生字表（二）__________________________________________________1说话朋友春高2你们红绿花草3爷节岁亲的行4古声多处知忙识字2洗认扫真父母5爸全关写完家6看着画笑兴会7妈奶午合放收8女太气早去亮识字3和语千李秀香9听唱连远定向10以后更主意总11先干赶起明净12同工专才级队识字4蚂蚁前空房网13诗林童黄闭立14是朵美我叶机15她他送过时让16吗吧虫往得很17河姐借呢呀哪识字5谁怕跟凉量最18园因为脸阳光19可石办法找许20别到那都吓叫21再象像做点照识字6沙海桥竹军苗22井乡面忘想念23王从边这道24贝原男爱虾跑25吹地快乐老师识字7短对冷淡热情26拉把给活种吃27练习苦学非常28问间伙伴共汽29分要没位孩选识字8北南江湖秋30只星雪帮请就31球玩跳桃树刚32兰各坐座带急33名发成晚动新34有在什么变条（共250个字）1.编字谜朋：两个月亮交朋友林：两棵树，并排站休：一个人靠在木头上。
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⑤实物投影学生写的句子,进行点评。
谁愿意把你写的句子展示给大家看看?
(四)总结谈话。
5、集体交流。
6、把这两句话背下来。
三、总结收获。
第二课时
一、猜一猜。
1、指导学生读谜面。
2、同桌互读,理解谜面的意思。
3、小组讨论,得出结果。
二、能说会道——“我的识字办法多”
1、导入话题:除了在课堂上可以识字,还有其它识字的办法吗?
2、把你识字的办法和小组里的同学交流,再推选代表在班上说一说。
3、小组代表谈识字方法,师评价。
二、园中寻宝。
(一)、我会写。
1、同桌之间互读“木——林、人——从、又——双”这三组字,再说说每组字有什么异同。
2、指导书写。
(二)、读一读,说一说。
1、教师带读词语。
2、请学生说说,这些词语有什么共同特点?
3、你能说出这样的词语吗?先在小组里说一说,再指名说。
4、把词语写下来。
(三)、看图选字填空。
多媒体课件、作文纸
五、教学过程:
(一)激趣导入
同学们,今天老师要带大家到一个地方去游玩。请你们闭上Biblioteka 睛,想象我们坐上了车,现在出发了!
(二)看图说话
1.课件出示春景图,初步感知图意。
*大家睁开眼睛看看,我们到哪儿了?(公园里)
*这是什么季节的景色呢?(春天)
*你是从哪些地方看出来是春天的?
(柳树、燕子、河水、迎春花、桃花、太阳、山)
1、出示“她、他、它”齐读,再说说这三个字各在什么情况下使用。
2、学生独立完成课本里的填空。
3、教师检查,并让学生说说为什么这样填。
(四)、背一背
1、自由朗读,遇到不会读的字借助拼音多读几遍。
2、同桌互相读,互相纠正读音。
3、指导读,读出停顿和感情。
4、你从这两句话中知道了什么,还有什么不明白的地方?自由找伙伴讨论。
2.指导学生按一定的顺序观察图画,练习说话。
刚才同学们说的都对,但是每个人都没有说全。要想把公园里的景物说全了,就应该按照一定的顺序观察,我们可以按照先从上到下,下边再从左到右的顺序观察。观察后再有顺序地说一说。
(1)学生按一定顺序观察公园里的美景,自己练习说。
(2)小组交流。
(3)全班交流,教师及时点评,指导学生把句子说得通顺、连贯,用词准确。
①自己练习说。
②同桌互相说。
③全班交流。教师倾听学生发言,及时点评。指导学生把句子说通顺连贯,鼓励学生运用在阅读和生活中学到的词语。
(3)指导写句子。
你们说得真好,现在愿意把这句话写下来吗?
①指导格式。
②写句子的时候,遇到不会写的字可以用拼音代替。注意写上学过的标点符号。
③学生写句子,教师巡视,发现问题及时纠正,随时提醒学生写字姿势。
3.出示活动课件(小船)练习说话。
过渡:公园里美丽的景色吸引了许多游客,你们看看现在谁来了?
(1)看看都有什么人?他们在做什么?
①自己练习说话。
②指名说。
(2)你们想想他们玩得怎么样?再想想他们看到这么美丽的景色会说些什么呢?
①同桌互相说。
②指名说。
(三)看图写话
1.出示图下提示,指名读。
2.指导学生按提示看图先说一句通顺、完整的话,再写下来。
4、小结:识字的办法很多很多,只要我们平时多观察,多思考,就能认识更多的汉字朋友。
一、教学目标:
1、仔细观察图画,看懂图意。
2、看图说几句意思连贯的话。
3、按提示写一句(或几句)意思完整、通顺的话。
二、教学重难点:
1、写一句意思完整、通顺的话。
2、正确使用标点符号。
三、教学时间:
一课时
四、教具准备:
语文百花园一
教学目标:
1、指导学生正确地识字、积累词语。
2、引导学生背俗语、猜字谜。
3、辅导学生进行说话写话训练。
重点难点:
指导学生完整流利地说话,并能把图意流畅地写下来。
教学时间:2课时。
教学设计:
第一课时
一、激趣导入。
今天又是我们去语文百花园的日子,这次的语文百花园又有什么精彩内容等着我们去学习呢?咱们一起进去看看吧!
(1)引导学生按提示观察图画。
①在提示中的“季节”下画点。
图上画的是什么季节?(春天)板书:春天
②在提示中的“什么人”下画点。
图上都有什么人?(爸爸、妈妈、小红)板书:爸妈
③在提示中的“干什么”下画点。
他们在干什么?(他们在划船)板书:划船
(2)引导学生按提示说一句完整通顺的话。
请你们用一句话说说图上画的是什么季节,都有什么人,他们在做什么?