一年级百花园一
小学一年级语文下册识字(一)《百花园一》 语文S版最新优选公开课件
想要救走公主，就必须 通过我的考验才行。
hàn zì huǒ yàn shān
第一关 汉字火焰山
hàn zì zhēn yǒu qù
1.汉字真有趣。
huǒ shàng jiā huǒ zhēn yán
rè
火上加火真“炎”热，
jiā lǐ zháo huǒ jiù chéng zāi
家里着火就成“灾”，
我是知道我有病，可是你根本没打算管我，理都不理我，难道我还要告诉你吗？心里很委屈地想。 你怎么不说话啦？见我没说话，他又开始质问了。
够了，你不是不理我了吗？你不用在这里的，我死都和你没关系啊。我忍不住大声地对他吼道。 要不是别人打我电话，你以为我会知道吗？我不知道我就不会在这里了。他好象也不甘示弱。
“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果它需要我们的帮助，他会要求的。”
谢谢欣赏 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，迳直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩儿往前一扑，紧追着鲑鱼钻入稠密的灌木丛。
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
数学百花园第2课时-多种多样的记数法(教学设计)一年级上册数学(北京版2024秋)
数学百花园教学过程一、知识链接引入师：这学期，我们已经学习过很多数，你还记得哪些呢？生1：我们学习了数字0-10。
生2：我们还学习了11-20。
我们的生活离不开数，可是数的产生也经历了一个漫长的过程。
师：这些是阿拉伯数字，你知道它们是怎样产生的吗？它们是谁发明的呢？最开始就是现在这个样子的吗？带着这些问题，我们一起走进今天的数学课堂。
二、新知探究师：在原始时代，人类为了维持生活，必须外出狩猎和采集果实。
在这个过程中，人们需要记录和比较所获得的物品数量。
生：那么，古人是怎么记数的？师：在远古时期，人们发明了各种方法来记数。
起初，人们可能通过简单的自然物体，如石头或木棍，来进行计数。
比如：采摘了多少个果子，就摆出小石子和果子一一对应。
生：古人好聪明他们就已经知道用一一对应的方法来记录事物的多少了。
用利器在树皮上或兽皮上刻痕也是古人常用的办法。
生：例如放牧归来时，可以用小石子来检查羊群的数量是否正确。
结绳记事也是一种常见的方法，通过在绳子上打结来记录和计算物品的数量。
这些原始的计数方法体现了人类早期的一一对应思想。
随着时间的推移，人类社会不断发展，简单的计数方法已经不能满足人们的需要。
于是，人们开始创造和使用更为复杂的记数符号和系统。
师：数的概念最初不论在哪个地区都是1、2、3、4……这样的自然数开始的，但是记数的符号却大不相同。
不同的文明和地区发展出了各自的记数方法和数字符号。
下面是埃及记数的方法，大家都能很容易看出它的记数思路。
生：从1到9都用画竖的方式来代表。
1就是一竖，9就是九竖。
师：从10开始就用物品来代替了。
后面的就是用不同的事物表示。
师：古罗马的数字相当进步，现在许多老式挂钟上还常常使用。
罗马数字的组成也是有一定的规律的，我们今天就初步了解一下，感兴趣的同学可以在课下去做深一步的了解。
我国古代也很重视记数符号。
我们的祖先创造了一种十分重要的记数方法--算筹。
算筹摆法有横纵两式，都能表示同样的数字。
一年级百花园一1
执教者： 王孝春
小明
小刚
小花
小明
小刚
小花
上课的时候，老师在( )里教小明学拼音， 他学得可（ ）了，老师竖起大拇指，表扬 他是一个（ ）的好孩子. 下课了，小花像 小鸟一样跑到操场上和同学们做（ ）的游 戏，她们玩得可（ ）了，上学真（ ）！
上课的时候，老师在( 教室 )里教小明学拼音， 他学得可（ 认真 ）了，老师竖起大拇指，表 扬他是一个（ 爱学习 ）的好孩子. 下课了， 小花像小鸟一样跑到操场上和同学们做（ 老 鹰捉小鸡 ）的游戏，她们玩得可（ 开心 ） 了，上学真（ 有趣 ）！
思想教育
同学间发生了矛盾如何解决？
思想教育
同学间发生了矛盾如何解决？怎么办？
讲文明，有礼貌
老师好
聪明谷
1、早晨上学见到老师，说：“
2、课间见到老师，说：“ 3、放学了，和老师说：“ 老师早！ ” ” ”
”
老师好！ 老师再见！
4、见到不认识的老师，我会说：“ 老师好！
思想教育
遇见了乱扔垃圾的现象怎样处理？
思想教育
同学间发生了矛盾如何解决？
一年级语文上册全套同步练习题
一年级语文上册全套同步练习题（语文S版）语文S版一年级上册《汉语拼音ɑo e 》同步练习一、读一读。
张大嘴巴aaa 圆圆嘴巴ooo 扁扁嘴巴eee小鸽子送信来了，快读给大家听听!ǎōèóěòāéá语文S版一年级上册《汉语拼音b p m f 》同步练习一、拼一拼。
爸爸妈妈伯伯他们在干什么呢?二、读一读。
我听广播bbb小兔泼水ppp我摸人mmm爬山看佛fff三、写一写。
ēàǒ二、写一写。
a ｏｅb p m f语文S版一年级上册《汉语拼音i uüy w》同步练习i uüy w一、读一读。
雨衣二、拼一拼。
ｂǐｆǔｐùｂùｍǐｍùｗū三、读一读。
韵母：ｕü整体认读音节：ｗｕ四、写一写。
y u w ü试题《语文S版一年级上册《汉语拼音ɑo e i u语文S版一年级上册《汉语拼音 d t n l》同步练习d t n l一、读一读。
马蹄印ddd弯伞把ttt圆门洞nnn小直棍lll二、说一说。
看着书上的图画说。
木塔、兔子拿梨、猴子吹喇叭、小熊打靶三、写一写。
d d dｔｔｔn n nｌｌｌ四、我能拼读句子了，真有意思。
弟弟拿笔。
我搭木塔。
妈妈答题。
五、想办法。
你有什么办法区分“b”和“d”？画一画。
语文S版一年级上册《g、k、h》同步练习一、拼一拼。
yìpǐluòtuo wǔgèxīguābāduǒhuā二、读一读。
9字就像ggg蝌蚪碰草kkk靠背椅子hhh三、写一写。
g k h语文S版一年级上册《j q x》同步练习一、拼一拼，写一写。
i jīqīxīj q x ɑjiɑqiɑxiɑji qi xiｊｑｘ三兄弟，小ü见了把点去。
ｊ—ü→（）ｑ—ü→（）ｘ—ü→（）二、读一读。
ｑūｑｕｄàxiājiǎyúmìjúwōjùbi qi三、连一连。
百花园作文一年级400字优秀范文多篇
百花园作文一年级400字优秀范文多篇百花园作文一年级400字1现在正是百花盛开的季节，听说共青森林公园在举行百花展，我和爸爸妈妈想一起去看一看。
到了公园门口一看，好多人呀，我们赶紧买票进园。
一进公园，到处都是盛开的花，有红色的、黄色的、白色的、紫色的，各种颜色的花都有，有的能叫出名字，很多的花都不知道叫什么，好像到了花的海洋。
我们边走边看，来到了一片大森林，这些树都很高大，有的我用手都抱不过来，爸爸说这些树都长了几十年了，比我的年龄还大呢。
看完花展我们来到了盈湖，我们租了一艘电动船，在湖上开船的感觉真好，可我老是掌握不好方向，还是让爸爸来开吧。
我们在湖上飞快的前行，突然看见湖的中心有一个小岛，旁边还有几只野鸭，当野鸭跑不过我们的船的时候就潜入水中，一会又在不远处冒出水面，不远处的岸边有两只小羊在吃草，很白很白真好看。
坐好电动船我们来到游乐场，这里有很多好玩的游戏，有过山车、旋转木马，还有小火车，我们选择坐小火车，小火车轰隆轰隆往前跑，穿过森林、穿过隧道，吱—，火车到站了。
玩了一天感觉好累，我们赶紧回家吧，明天还要上学呢。
再见了小鸭，再见了小火车，我永远记得你们的。
百花园作文一年级400字2百花从中有花儿，花儿丛中点头笑。
百花园中花儿多，花儿就在百花园。
这是什么呀?这哪里是蝴蝶呀!仔细一看，原来是一朵蝴蝶花。
蝴蝶花的绿茎上，长着嫩绿的叶子。
在叶子稠密的地方，绽开着朵朵蝴蝶花。
微风吹来，好像无数只美丽的花蝴蝶张开柔美的翅膀，在百花园中翩翩起舞。
这时候，牡丹悄悄的开放了。
有粉红色的，金黄色的，紫色的，红色的，绿色的。
花瓣肥厚，花蕊很多。
牡丹花娇媚美丽，香气扑鼻，真不愧是花中之王。
兰花也凑了过来。
它的花茎上面绽开了一朵朵白色的小花，那小花渐渐地伸展开放。
白色的兰花下衬托着绿色的花茎、花叶，远远望去像疏疏落落的白雪，十分美丽。
怪不得有人说它“冰肌玉骨志高洁”。
确实如此，它不与群芳争艳，也不与万卉争春，只是默默地，无偿地奉献出自己的阵阵清香。
语文S版小学一年级语文下册《语文百花园一》备课教案
语文（S）一年级下册-教学设计-教案-语文百花园一语文（S）教学设计教课板材：语文（S）一年级下册文：语文百花园一块：教学设计-教案设计思路：1．以旧知带新知，让学生切实感受到运用叠词以后，句子变得更加生动、好听，从而学习新的叠词类型。
2．结合课件，运用儿童喜闻乐见的猜谜方式进行生字教学，让学生更形象地理解、更牢固地记忆。
3．充分诵读，引导学生理解谚语，感受到时间的宝贵，知道要珍惜时间，要团结、要勤奋。
4．通过练习巩固本单元所学内容，积累并运用语言，培养口语交际等方面的能力。
教学目标：1. 知识与技能：（1）巩固书写，认识“捺”的变化写法。
（2）学习并积累ABB 式叠词。
（3）区分并学习运用“他”、“她”、“它”。
（4）猜字谜、背诵谚语，知道要珍惜时间。
（5）交流识字方法，提高识字能力。
2. 过程与方法：（1）引导学生自主参与，发现规律，掌握方法。
（2）以练为主、积累运用。
3. 情感态度与价值观（1）引导学生感受到时间的宝贵，知道要珍惜时间，要团结、要勤奋。
（2）通过猜谜、交流，提高识字兴趣。
重难点分析：1. 巩固识字，正确掌握“他”、“她”、“它”的用法。
2. 交流识字方法，提高识字能力。
课前准备：1. 投影仪。
2. 多媒体课件。
3. 生字卡片。
教学时数：两课时。
教学过程：第一课时一、我会写1．学生练习书写“木”、“人”、“又”，教师巡视指导。
（注意：有中竖的字，两边笔画不能与竖齐平。
）2．出示生字卡片：“林”、“从”、“双”，学生仔细观察。
3．出示生字卡片：“木”、“人”、“又”。
学生比较“木”和“林”、“人”和“从”、“又”和“双”这三组字，特别注意“木”、“人”、“又”在“林”、“从”、“双”中的变化：“捺”都改写成了“点”。
4．教师板书这三组字，学生认真观察。
5．学生练习书写“林”、“从”、“双”，教师巡视指导。
6．投影仪展示个别学生的作业练习，全班进行评价。
“ “ 二、读一读，说一说 1．复习上期学过的叠词。
2016语文S版小学一年级下册《百花园1》教学课件
yîu zì pánɡ
又 字 旁
mù zì pánɡ
双
林
木 字 旁
rì zì pánɡ
林
明
双
尖
日 字 旁
xiǎo zì tïu
小 字 头
尖
明
wǒ zhī dào wǒ huìlián 我 知 道 ， 我 会 连 。
kǒu zì pánɡ
口 字 旁
nǚ zì pánɡ
吓
问
女 字 旁
mãn zì kuànɡ
什么问题？ 2.开始，人们用什么表示事物？
3.有些意思画不出来怎么办呢？
猜一猜，连一连
猜一猜，连一连
合在一起成新字
从
休
猜一猜，连一连
灾 众 明 晶
合在一起成新字
rì yuâ mínɡ xiǎo tǔ chãn bái shuǐ quán yú yánɡ xiāān shí yán shã ɡān tián
yì shēnɡ zhī jì zài yú qín
一 生 之 计 在 于 勤 。
读读背背
zhēn xī shí jiān
珍惜时间
春天
ì nián zhī jì zài yú chūn
一 年 之 计 在 于 春 ，
一年的安排和打算。
春天是一年的开始，有好的开端使大家对一年的工作充满憧憬与期待，从新起点上找到新动力而为之付出百倍的 辛劳；一年有好的起步使人为拼出一个好“收成”而去努力奋斗。可见，做好当前的工作，开好头，起好步， 对全年 的各项工作确实意义重大。如果你能把一年之春抓好，只有在春天辛勤劳动才能获得丰收，从而拥有了美好的一年， 春天是积蓄能量的季节，我们不应轻易将其挥霍、浪费，而应该好好珍惜它、爱护它和利用它。相信，而今我们播下 希望的种子，加上辛勤耕耘，换来的定是累累的硕果。
小学一年级语文下册课文4百花园六 语文S版最新优选公开课件
谢谢欣赏 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，迳直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩儿往前一扑，紧追着鲑鱼钻入稠密的灌木丛。
上了高中，我考上了市里的重点高中，可是家人却执意让我留在可以走读的一个非重点高中。理由是这样一来，我天天都可以在家住，也可以在家吃。除了有些失望，我没什么，因为从小到大的一切都是由他们来给我安排的。我相信爸妈永远都只会为我好的。
高中毕业后，我考的是外省的一所大学。像当初上高中一样的，他们安排我进了一年本省的大学。理由是：离得太远他们不放心。我三叔是那所大学的一名教授，这样可以照顾得到我。于是我安安心心在那里读完三年。
让世界是世界， 我甘心是我的茧。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。十五分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然孩子不见了。
一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放，他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去。