一年级上册数学6到10的加减法复习PPT优选课件
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人教部编版一年级数学上册《6~10的认识和加减法 加减混合》PPT教学课件
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
6＋ 3 － 4 = 5
归纳小结
连加连减和加减混合，都是按从左往 右的顺序来计算。
课后练习
（教材P68 第4题）
3.每行，每列上的三个数相加，各得多少？
3
1 6 3 （10）
2 1 5 （8） 4 2 2 （8）
4
3 1 5 （9）
（8）
（8（）9（）10）
课后练习
1.
（教材P68 第5题）
5 + 3 = 8 –2 6 +4 10 –5 5 +4 9 8 – 6 = 2 +2 4 +5 9 –3 6 –4 2
5 6~10的认识和加减法
第 10 课 时 加 减 混 合
复习导入
1. 口算。
4＋3＋3＝ 10
9－5－2＝ 2
3＋4＋0＝ 7
10－36＝ 1
计算连加连减时，按从左到右的顺序来计算。
新知探究
4＋3－2＝5 7
新知探究
4－2＋3＝5 2
巩固练习
（教材P67 做一做）
部编版一年级上册数学第五单元6～10的认识和加减法PPT课件
64
计算。
（ 6 ）+ 1 ＝ 7 2 +（ 4 ）＝ 6 4 +（ 3 ）＝ 7
7 -（ 5 ）＝ 2 （ 6 ）- 3 ＝ 3 7 -（ 2 ）＝ 5
65
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
根据数的组成可求出6、7的加减法。
66
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
一年级上册数学第五单元
6～10的认识和加减法
6、7的认识
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
应该是6
2
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
为什么是6呢？
3
探究新知
你发现了什么？
4
探究新知
6
你发现了什么？
5
数字6还可以怎样表示？
6
6
数字6还可以怎样表示？
6
7
6像什么？
从日字格的上线，偏右一点起 笔，向左下方写一个弧线，碰 左线，底线绕圈，向上写成一 个圆，圆上面超虚线，不能把 圆写得太小。
7 – 3 =4
4 – 2 =2
7 – 4 =3
6 – 4 =2
6 – 3 =3
2 + 5 =7
1+6= 7 2 + 4 =6
5 – 05= 5 – 32 =
说一说图的意思再计算。
原来有6个盒子，搬走了2 个，求还剩几个？
6 -2 =4
想一想，填一填
请你把左边的6个 圈起来。 请你把从右边数第7只 圈起来。
34
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
67
5<6 6>5 6<7 7>6
计算。
（ 6 ）+ 1 ＝ 7 2 +（ 4 ）＝ 6 4 +（ 3 ）＝ 7
7 -（ 5 ）＝ 2 （ 6 ）- 3 ＝ 3 7 -（ 2 ）＝ 5
65
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
根据数的组成可求出6、7的加减法。
66
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
一年级上册数学第五单元
6～10的认识和加减法
6、7的认识
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
应该是6
2
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
为什么是6呢？
3
探究新知
你发现了什么？
4
探究新知
6
你发现了什么？
5
数字6还可以怎样表示？
6
6
数字6还可以怎样表示？
6
7
6像什么？
从日字格的上线，偏右一点起 笔，向左下方写一个弧线，碰 左线，底线绕圈，向上写成一 个圆，圆上面超虚线，不能把 圆写得太小。
7 – 3 =4
4 – 2 =2
7 – 4 =3
6 – 4 =2
6 – 3 =3
2 + 5 =7
1+6= 7 2 + 4 =6
5 – 05= 5 – 32 =
说一说图的意思再计算。
原来有6个盒子，搬走了2 个，求还剩几个？
6 -2 =4
想一想，填一填
请你把左边的6个 圈起来。 请你把从右边数第7只 圈起来。
34
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
67
5<6 6>5 6<7 7>6
(精选)一年级数学上册6～10的认识和加减法(解决问题)ppt课件新人教版
从 数为图 学解 检什中 问答 查么你 题正一用能并怎确下加提解样吗。法出答解？计其吗答自算他？？己？
树根下有 6个 ， 草地上有 2 个 ， 一共有几8个 。？
6 ＋ 2 ＝ 8 （个）
二、探究新知
从图中解你答还正能怎确提样吗出解？其答自他？己 数学问检题查并一解下答。吗？
图中一共有 8只 ， 游走了 3 只 ， 还剩几5只只 。？
树 左上 边一 树共 下有96个只苹猴果子， 其 右中 边黄 树苹 下果有有2只3个猴，子， 红 一苹 共果 有有 几几只个猴？子？
69 ＋－ 23 ＝ 86 （只个）
飞走了3只小鸟。
从图中能提出数学 问题并解答吗？
四、布置作业
作业：第58页练习十二，第3题。
38.什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 41.成功四步：（一）预见成功；（二）相信成功；（三）学习成功；（四）坚持成功。 65.过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。 19.很多时候都是自己挖了个坑，然后义无反顾的跳进去。坑是自己挖的，跳也是自己跳的，最后爬不出来的也是自己。 94.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 11.用鞭子抽着，陀螺才会旋转。 22.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 85.熊熊的热忱，凭着切实有用的知识与坚忍不拔，是最常造就成功的品性。 75.是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度；是人就存在不足和错误。 31.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 25.山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。 78.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。 28.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 22.忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己的错误，寻找自己人生的正确目标，并执著的走下去。 73.人生最可悲的事情，莫过于胸怀大志，却又虚度光阴。觉得自己不够聪明，但干事总爱拖延；觉得自己学历不漂亮，可又没利用业余继续充电；对自己不满意，但自我安慰今天好好玩明天再 努力。
《加减混合》6-10的认识和加减法PPT优秀课件
表示两幅图是 有关系的。
观小察箭的头时表候示先什观么察 左意图思，？再观察右图。
湖里原来有4只天鹅，飞来了3只，又飞 走了2只。 湖里现在有多少只天鹅？
你你能能提画出图数表学示问这题幅吗图？ 的意思吗？
小组讨论
1.自己试着动手画一画。 2.画完在小组内说说自己的想法。
4＋3－2＝ 5
先算4+3=7， 后算7-2=5。
说一说 看图说一说。
有4块西瓜，小猴子吃掉了2块，这时妈妈又 给了它3块，现在有几块西瓜？
4－2＋3＝5（块）
课堂练习
6 ＋ 3 － 4 ＝5
选自教材第67页做一做
变式训练
1.在 里填上合适的数。
9－4＋2＝ 7 5
5＋2－4＝ 3 7
2.看图填一填。
变式训练
6 － 4 ＋ 4 ＝6 2 ＋ 8 － 3 ＝7
湖里有4只天鹅，飞走了2只，还剩下2只， 又飞来了3只，现在一共有多少只天鹅？
来看看完整的动画 效果吧！
湖里有4只天鹅，飞走了2只，又飞来了3只， 现在一共有多少只天鹅？
你会计算吗？
4－2＋3＝ 5 2
第一步4-2的得数。 2是怎么来的？
通过摆一摆，画一画的活动，同学 们认识了加减混合算式，知道了它 的计算顺序。
1和8不变，把前面的7 2看成一部分。 7＋1＝8，尝试7 2等于7； 9－1＝8，尝试7 2等于9。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
算式中既有加法又有减法，叫做加减混合算式。
按照从左到右的顺序计算。
4＋3－2＝ 5
4－2＋3＝ 5
7
2
课后作业
1.教材第68页练习十五第1、2题； 2.从课时练中选取。
变式训练
一年级数学上册精品课件《6~10的认识和加减法 加减混合》部编PPT版
诊脉述要（胡老对《伤寒论》脉象的研究）脉诊在我国中医具有悠久历史，反映了祖国医学辨证施治的特点，脉象亦和症状一样，均为患病人体有异于健康的一种反应，而脉象尤其具有敏感性。
凡病之阴、阳、表、里、寒、热、虚、实以及生、死、缓、急等等，无不应之于脉，故于辨证施治，更有其一定的指导作用，惟其如是，则诊脉的研究，便成为中医必修的课业。
惜历来脉书鲜有深究脉象的来自根源，而只就象论象，说玄道妙，令人迷惑，前人早有"脉愈精，使人指下愈乱"的评议。
其实脉象并不难知，只若于其生成源头，心中有数，指下寻按，自会明了。
谨就管见，略陈于下。
一、平脉与病脉无病健康人之脉谓为平脉。
平即平正无偏之谓，故不以象名。
人若有病，则脉失其平，就其不平者名之以象，即为病脉，我们经常所称的浮、沉、数、迟、大、细等等，即皆病脉的象名。
脉象的两大类别：人体有病千变万化，如以阴阳属性来分，则不外阴阳两类，同理，脉象虽极复杂，但概言之，则不外太过和不及两类。
太过者，谓较平脉为太过也；不及者，谓较平脉为不及也，如浮、数、滑、大等即属太过的一类脉；沉、迟、细、涩等即属不及的一类脉。
脉象的三个方面：脉有来自脉动方面者，如数、迟是也；脉有来自脉体方面者，如大、细是也；脉有来自血行方面者，如滑、涩是也。
脉动、脉体、血行即脉象来自的三个方面，与上述之脉象两大类别，合之则为脉象生成的根源，对于脉象的识别甚关重要，今依次释之如下。
1．来自脉动方面的脉象浮和沉：这是来自脉动位置的浅深。
若脉动的位置较平脉浅浮于外者，即谓为浮；若脉动的位置，较平脉深沉于内者，即谓为沉。
故浮属太过，沉属不及。
数和迟：这是来自脉动次数的多少。
若脉动的次数，较平脉多者，即谓为数；若脉动的次数，较平脉少者，即谓为迟。
故数属太过，迟属不及。
实和虚：这是来自脉动力量的强弱。
若按之脉动较平脉强实有力者，即谓为实；若按之脉动较平脉虚弱无力者，即谓为虚。
故实属太过，虚属不及。
结和代：这是来自脉动的间歇。
人教版一年级数学上册610的认识和加减法整理和复习课件共13张PPT
肥头大耳肚皮圆， 九尺钉耙扛在肩， 保护师傅去取经， 劳苦功高不简单。
知识点1：计算练习
口算谁最棒
10 - 5 = 5
5+4= 9 8 -2= 6 2+5= 7
9-6= 3
0+8= 8 7 + 3 = 10 3+4= 7
9-6= 3
9 -3 = 6
9
︿
6
3
6+3=9 3+6=9
看图写出两个加法和两个减法算式
第一排有5只蜻蜓，第二排有3只蜻蜓， 一共有多少只蜻蜓？
5 + 3 = 8 （只）
一共有10瓶饮料，小鹿喝了3瓶， 还剩多少瓶没有喝？
10 – 3 = 7 （瓶）
树上原来有8只鸟，飞走了3只， 又飞来了2只，现在有几只鸟？
8 _ 3 + 2 7 （只）
知识点4：看图编题
小明
小明的左边有5人，右边有3人， 这一排一共有多少人？
5
3
8
8
5
3
3
5
8
8
3
Hale Waihona Puke 5八戒的作业做得对吗？
5
3
8
5
3
2
8
5
3
3
5
8
5
2
3
8
3
5
八戒：现在我明白了，这一类的题，在写 减法算式时，一定要用总数去减。
知识点2：解决问题。
一共有多少只 ？
7 + 3 = 10 （只）
333
33
+
7 = 10 （只）
还剩多少只？ 9 – 2 = 7 （只）
知识点3：说说图意 ， 提出问题并解答
知识点1：计算练习
口算谁最棒
10 - 5 = 5
5+4= 9 8 -2= 6 2+5= 7
9-6= 3
0+8= 8 7 + 3 = 10 3+4= 7
9-6= 3
9 -3 = 6
9
︿
6
3
6+3=9 3+6=9
看图写出两个加法和两个减法算式
第一排有5只蜻蜓，第二排有3只蜻蜓， 一共有多少只蜻蜓？
5 + 3 = 8 （只）
一共有10瓶饮料，小鹿喝了3瓶， 还剩多少瓶没有喝？
10 – 3 = 7 （瓶）
树上原来有8只鸟，飞走了3只， 又飞来了2只，现在有几只鸟？
8 _ 3 + 2 7 （只）
知识点4：看图编题
小明
小明的左边有5人，右边有3人， 这一排一共有多少人？
5
3
8
8
5
3
3
5
8
8
3
Hale Waihona Puke 5八戒的作业做得对吗？
5
3
8
5
3
2
8
5
3
3
5
8
5
2
3
8
3
5
八戒：现在我明白了，这一类的题，在写 减法算式时，一定要用总数去减。
知识点2：解决问题。
一共有多少只 ？
7 + 3 = 10 （只）
333
33
+
7 = 10 （只）
还剩多少只？ 9 – 2 = 7 （只）
知识点3：说说图意 ， 提出问题并解答
人教版一年级数学上册《加减混合》6-10的认识和加减法PPT精品课件
3.看图列算式，并计算。
捞出2条。
__7___ - __2___ + __3___ ＝ __8___（条） __2___ + _6____ - __5___ ＝ __3___（只）
通过本节课的学习，你学到了什么？
1.会看图列加减混合算式。 2.会正确进行10以内的加减混合运算。
你能根据算式5+3-2=6，编一个数学故事吗？ 回家说给爸爸妈妈听一听吧！
第五单元 6～10的认识和加减法
第10课时 加减混合
学习目标
加
1.掌握加减混合运算的顺序，能正确地进行10以内数的加减 混合计算。能根据图中内容列出加减混合运算的算式。
减
混
2.通过观察交流提高口头表达能力，加深对计算方法的理解。
合
3.体会加减混合运算与生活的密切联系。
准备好了吗？一起去探索吧！
先算一算，再说一说怎样计算连加连减。
4＋3＋3＝ 10
9－5－2＝ 2
3＋4＋0＝ 7 5＋1＋3＝ 9
10－3－7＝ 0 7－0－6＝ 1
按从左到右的顺序来计算。
从你可图能以中提怎你出么知什Байду номын сангаас道么式了问？什题么？？
4＋3－2＝ 5
第二步计算
7
用几去减2？
从你可图能以中提怎你出么知什列道么式了问？什题么？？
4－2＋3＝ 5
第二步计算
试一试， 说一说！
2
用几去加3？
你能说说这两道题的 计算过程吗？
4＋3－2＝ 5
7 4－2＋3＝ 5
2
池从塘图里中原你来知有道6了只什小么鸭？，来了3只，又走了4只，现 在池你塘能里提有出几一只个小数鸭学？问题吗？
(精选)一年级数学上册6～10的认识和加减法(加减混合ppt课件新人教版
池从塘图里中原你来知有道6了只什小么鸭？，来了3只，又走了4只，现在池塘里有 几只你小能鸭提？出一个问题吗？
6＋3－4＝5 9
三、知识运用
（二）解决问题
＝
四、布置作业
作业：第68页练习十五，第2题～第4题。
96.人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 86.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。 99.人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 35.人生用一个字来总结就是“找”字。 23.你永远都无法借别人的翅膀，飞上自己的天空。 70.以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。 79.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 41.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 36.天下没有不可能的事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。 1.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 81.不怕别人看不起，只怕自己不争气！ 61.活在这世上，就会被人攻击。要谈恋爱，就会被感情伤。 23.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 14.如果找不到坚持下去的理由，那就回头看看自己开始的理由。简单、简单、再简单！只需一点点的坚持，就可以继续前行。 10.成功是别人失败时还在坚持。 62.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
6～10的认识和加减法
加减混合
一、复习旧知
1. 口算
4＋3＋3＝ 3＋4＋0＝ 5＋1＋3＝
9－5－2＝ 10－3－7＝
7－0－6＝
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
6～10的认识和加减法
2020/10/18
1
复习数
这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
这些是双单数。 一定要写规范。
你这读请还些一你知是读填道什这一些么些填什数。么？。？
我还知道0在这里 2020/10/18 表示起点。
我 是还 5和知7道。6的还相有邻…数…
2
复习数
按顺序在□里填数。
10 9 8 7 6
34567
13579
7
2020/10/18
有好多种不同的 填法。
3
复习数
你还知道什么？
6 2020/10/18
8
10
4
复习数
上面一共有（ 10）个图形。
从左数 排第（ ）6。
从右数 排第（ ）5。
Байду номын сангаас
要想使 从左数排第4个，应在前面去掉
（ 2）个 。
2020/10/18
5
复习数
按规律，画一画。
2020/10/18
6
复习数
还有不同的填法吗？
7
2754104 5023673
32
10
54
37
9
21
2020/10/18
7
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
6～10的认识和加减法
2020/10/18
1
复习数
这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
这些是双单数。 一定要写规范。
你这读请还些一你知是读填道什这一些么些填什数。么？。？
我还知道0在这里 2020/10/18 表示起点。
我 是还 5和知7道。6的还相有邻…数…
2
复习数
按顺序在□里填数。
10 9 8 7 6
34567
13579
7
2020/10/18
有好多种不同的 填法。
3
复习数
你还知道什么？
6 2020/10/18
8
10
4
复习数
上面一共有（ 10）个图形。
从左数 排第（ ）6。
从右数 排第（ ）5。
Байду номын сангаас
要想使 从左数排第4个，应在前面去掉
（ 2）个 。
2020/10/18
5
复习数
按规律，画一画。
2020/10/18
6
复习数
还有不同的填法吗？
7
2754104 5023673
32
10
54
37
9
21
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7
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