第六章-眼的免疫
七年级生物下册 第六章第一节人体对外界环境的感知 眼与视觉教案 人教新课标版 教案
“眼与视觉”教学设计一、教材分析1．本节的作用和地位人教版《义务教育课程标准实验教科书生物学七年级下册》,在第六章《人体生命活动的调节》里,一改过去老教材先介绍神经系统结构，再介绍感觉器官的排序,而是先从人们对外界的信息的感知入手，引出眼和视觉以及耳和听觉，这样做的目的是强调人体通过自身的神经调节和激素调节来适应周围环境的变化；强调培养学生的探究能力；强调关注人与周围环境的相互关系；强调要从学生已有生活经验出发，引导学生沿着科学发展的本来面目更加合理地学习。
2．本节主要内容《人体对外界环境的感知》教材内容包括“眼与视觉”、“近视及其预防”和“耳和听觉”三部分。
现将“眼与视觉”作为第一课时内容讲授，分情境导入、自主先学、合作探究、答疑解惑、达标检测五个板块。
二、教学目标1．知识与技能（1）概述人体通过各种感觉器官获取外界信息的情况。
（2）描述眼球的结构以及各主要部分的功能。
（3）描述视觉形成的过程。
2．过程与方法（1）尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释。
（2）练习观察模型。
3．情感态度与价值观培养学生意识到眼球的重要性，关爱自己和他人的眼睛。
三、重点难点重点：眼球的结构及各主要组成部分的功能。
难点：眼球的结构及各主要组成部分的功能，以及视觉的形成过程。
四、教学方法指导法、讨论法、讲授法、练习法。
五、学法指导通过明确的学习目标，指导学生重点阅读眼球结构；通过小组内的讨论和交流，理解眼球主要部分的功能和视觉形成的过程。
六、学情分析虽然学生对眼这感觉器官较为熟悉，但对视觉是怎样形成的还知之甚少。
所以需从生活实际出发，通过学生喜欢的游戏、知识抢答和分析资料等方式引导他们汲取知识。
在课堂教学中应设置轻松愉快的课堂氛围，将抽象的问题具体化、形象化，也使得记忆不再枯燥。
七、教学理念本节课以阳光课堂的教学理念为基础，努力打造优质高效、轻松愉悦的生物课堂。
对于一节论性比较强的课程，需借助一些具体的活动，让教学丰满和生动起来。
七年级生物下册第六章 人体生命活动的调节教案
教学过程一、创设情境，导入新课同学们，我们来玩一个游戏：将一个苹果在不设防的情况下扔给前排同学。
师：人体完成任何一个动作或做任何一件事，身体的各部分都是非常协调、默契配合的，为什么人体的各部分能如此协调统一呢？师：为什么神经系统有那么完善的调节作用呢？这与神经系统的组成有关。
二、学习新知1、指导学生阅读P87的资料，设问：你产生了哪些疑问？就上述问题，组织学生相互交流，查阅书上的相关资料，尝试作出解释。
（1）为什么脑颅内长肿瘤压迫神经会导致失明？（2）既然大脑一定区域能控制四肢的运动，那为什么脊髓受到损伤会引起下半身截瘫，失去运动功能，并出现大小便失禁的现象？（3）坐骨神经是下肢最粗的一根神经，这根神经受到压迫为什么会出现下肢麻、疼痛？教师总结：人体的四肢与脊髓和脑之间，内脏与脊髓和脑之间，脊髓与脑之间，感觉器官与脑之间都有神经联系。
2、提供神经系统的图片，组织学生读图对那神经系统的组成及各部分的功能。
神经系统是由脑、脊髓以及它们发出的神经组成。
脑和脊髓位于神经系统的中枢部位，所以叫中枢神经系统；而它们发出的神位于神经系统的周围部分，所以叫周围神经系统。
脑由大脑、小脑和脑干三部分组成；神经又可以分为脑神经和脊神经。
大脑分左右两个半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞。
具有感觉、运动、语言、听觉、视觉等多种生命活动的功能区叫神经中枢。
大脑的表面凹凸不平，有许多凹沟。
这样可以增加大脑皮层的表面积和神经细胞的数量。
3、神经元脑和脊髓是由什么组成的呢？什么叫神经元？神经元在结构上与人体其它细胞相比有哪些相同的结构和特殊的结构？神经元与一般的细胞相比，相同的结构是都有细胞核、细胞质和细胞膜；不同的是它有呈树枝状的突起。
这些突起有什么特点？神经元细胞的突起有的很长，有的较短因此，神元是人体最长的细胞，就是因为它的突起很长。
什么叫神经纤维？什么叫神经末梢？什么叫神经？神经纤维就是由神经元的长的突起，外包一层鞘构成的。
七年级下册生物第六章人体生命活动的调节必背知识点
第六章人体生命活动的调节第一节、人体对外界环境的感知一、人的视觉和听觉1.眼球的结构与功能（记住书P79眼球结构图）角膜：无色透明，可透光巩膜：白色，俗称眼白，保护眼球内部的作用虹膜：有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜收缩可调节瞳孔大小眼球壁中膜（脉络膜：有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）内膜：视网膜，上有大量感光细胞，能感受光的刺激，形成物象内容物：晶状体：双凸镜，折射光线。
曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体；玻璃体：透明胶状物质。
2、瞳孔的大小与光线强弱关系（强小弱大）光线强—瞳孔缩小；光线弱—瞳孔扩大3、视觉的形成过程外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射光线）→玻璃体→视网膜（形成物象）→视神经（传导）→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）4、照相机拍照时，镜头、光圈、胶卷分别起什么作用？它们各相当于人眼球的哪部分结构？答：镜头——调焦（调节物距）一晶状体光圈——调光（调节光线进入）—瞳孔胶卷——感光-—视网膜5、眼的卫生保健:近视：特点：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜远视：矫正：戴凸透镜二.人的耳和听觉1.外耳：耳郭（收集声波）、外耳道（传递声波）；中耳：鼓膜(接受刺激，产生震动)、听小骨、鼓室；内耳：包括半规管、前庭和耳蜗；半规管和前庭感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车）；耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，听觉感受器；咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力平衡。
鼻炎患者可通过此结构引起中耳炎。
注意：遇到巨大响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。
2、听觉的形成过程外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨（传递放大）→耳蜗（感受刺激，产生神经冲动）→听神经→大脑皮层的听觉中枢（形成听觉）第二节神经系统的组成1.神经系统的组成:中枢神经系统、周围神经系统；中枢神经系统由大脑、小脑、脑干和脊髓组成；周围神经系统由脑神经和脊神经组成。
卡通爱眼护眼保护视力宣传
卡通爱眼护眼保护视力宣传第一章：爱眼的重要性眼睛是人体最重要的感官器官之一，它能让我们欣赏美丽的风景、感受世界的多彩色彩。
然而，由于现代生活的快节奏和各种电子产品的普及，我们的眼睛正处于一种巨大的压力之下。
长时间盯着电脑、手机屏幕，容易导致眼睛疲劳、视力下降等问题，给健康造成不可估量的损害。
因此，我们迫切需要采取措施来保护我们的视力。
第二章：卡通爱眼形象为了向大众普及眼睛保护的知识，我们特别创造了一个可爱的卡通形象，卡通爱眼。
卡通爱眼是一个充满活力和正能量的形象，它拥有大大的亮眼睛和笑容，象征着健康、智慧和快乐的眼睛。
我们希望借助这个可爱的形象，向大家传达保护视力的重要性，倡导大众养成良好的看待眼健康的习惯。
第三章：保护视力的技巧卡通爱眼以一种幽默的方式向大家传授一些保护视力的简单技巧。
比如，卡通爱眼会告诉大家，长时间用眼后可以通过闭眼、远眺等方法来放松眼睛。
同时，我们还会教大家每天进行眼保健操，通过眼球转动、眼睛按摩等动作来促进眼部血液循环，缓解眼睛疲劳。
第四章：离开电子产品的时间太多的电子产品会让我们对它们产生依赖，导致长时间使用，眼睛得不到有效休息。
因此，卡通爱眼会告诉大家，每天要定时休息，避免长时间盯着电脑或手机屏幕。
休息的时候可以进行户外活动、读书、听音乐等，让眼睛得到放松，并且进行适度的眼保健操。
第五章：饮食对视力的影响我们的饮食习惯也会对视力产生影响。
卡通爱眼会介绍一些对视力有益的食物，比如胡萝卜、鸡蛋、杏仁等，它们含有丰富的维生素A、蓝莓素等成分，可以帮助保护视力。
我们应该合理搭配饮食，多摄入这些对眼睛有好处的食物，关心自己的视力健康。
第六章：眼部疾病的预防卡通爱眼还会向大家普及一些常见的眼部疾病和如何预防它们的方法。
比如，卡通爱眼会告诉大家近视的预防措施，比如远离过度使用电子产品，坚持户外运动等。
卡通爱眼还会告诉大家如何预防眼睛感染，比如避免与他人共用眼镜、勤洗手等。
第七章：倡导爱眼，从小事做起通过卡通爱眼的宣传，我希望大家都能从小事做起，关注自己的眼健康。
眼表疾病
2. 泪液的分泌
脂质层：由睑板腺分泌，眼睑瞬 目可促使睑板腺释放脂质，可减少泪液蒸发，睑板腺功能障碍会引起泪膜 不稳定。 水液层：由主、副泪腺分泌,含盐类和蛋白质，角、结膜和鼻腔粘膜受外界刺激会 引起泪腺反射性分泌。 粘蛋白层：含多糖蛋白，结膜杯状细胞 分泌,研究显示角膜上皮和结膜上皮至少 可分泌3种蛋白，降低表面张力均允涂布 于眼表，维持眼表湿润。
与
国
际
同
步
（二）角膜上皮结膜化
• 眼表功能异常是以正常角膜上皮被结膜上皮侵犯 和替代为特征，即‚角膜缘干细胞缺乏‛ Ⅰ型，损伤造成的角膜缘干细胞缺乏 如化学伤和 热烧伤、免疫性疾病、多次眼表手术或冷凝、抗 代谢药物的毒性、角膜接触镜所致角膜病、严重 的微生物感染等； Ⅱ型，基质微环境异常导致的角膜缘干细胞缺乏 如先天性无虹膜、遗传性多种内分泌缺乏所致角 膜病、神经麻痹性角膜炎、放射线所致角膜病、 边缘性角膜炎或溃疡、慢性角膜缘炎、翼状胬肉 或假性胬肉等。
病因：感染、免疫、化学或刺激性、全身疾
病相关性、继发、不明原因
病程：超急性、急性或亚急性、慢性 <3w，急性；>3w，慢性 形态：乳头性、滤泡性、膜性或假膜、瘢痕 性、肉芽肿性 症状：化脓性、假膜性、卡他性
与
国
际
同
步
三
、 结膜炎的常见体征
1. 结膜充血 2. 结膜分泌物 3.乳头增生 4. 滤泡形成 5. 真膜和假膜形成 6. 球结膜水肿 7 . 结膜下出血 8 . 结膜肉芽肿 9 . 结膜瘢痕 10 . 假性上睑下垂 11 . 耳前淋巴结肿大
同
步
• 假性睑下垂
与 国 际 同 步
四、结膜炎的常用诊断方法 ：
（一）临床检查：临床症状 + 主要体征
卫生室眼保健规章制度
卫生室眼保健规章制度第一章总则一、为了加强卫生室眼保健工作，维护员工视力健康，特制订本规章制度。
二、本规章制度适用于卫生室内所有员工。
三、卫生室眼保健规章制度是员工必须遵守的行为准则，违反规定的员工将受到相应的处罚。
第二章眼保健工作要求一、员工在工作中长时间使用电脑，需每小时休息5-10分钟，远眺一会，保护眼睛。
二、员工需要按时进行眼部检查，发现问题及时就医。
三、员工需要加强营养，保证眼睛的营养需求。
四、员工需要保持睡眠充足，避免熬夜导致眼部疲劳。
五、员工需要保持良好的用眼习惯，避免长时间注视近距离物体。
第三章眼保健工作措施一、卫生室将定期组织眼部检查活动，员工需配合参加。
二、卫生室将向员工提供眼保健知识宣传，帮助员工提升眼部保健意识。
三、卫生室将提供必要的眼部保护用具，如护目镜等。
四、卫生室将定期组织眼保健讲座，员工需参加并学习相关知识。
五、卫生室将建立眼部健康档案，员工需定期体检并记录相关信息。
第四章眼保健工作考核一、卫生室将定期组织眼保健知识考核，员工需参加并合格。
二、卫生室将根据员工眼部健康状况进行评定，对问题较大者进行重点关注。
三、卫生室将根据员工眼部健康情况进行奖惩，对积极参与眼保健工作者予以表彰奖励。
第五章眼保健工作监督一、卫生室将建立眼保健工作监督机制，对眼保健工作进行定期检查。
二、卫生室将建立眼部健康追踪系统，对员工眼部健康状况进行长期监测。
三、卫生室将组织专家对眼保健工作进行评估，对工作中存在的问题进行及时纠正。
第六章眼保健工作保障一、卫生室将提供必要的眼部保健用具和设施，保障员工眼部健康需求。
二、卫生室将向员工提供必要的眼部保健知识培训，提高员工的眼部保健意识。
三、卫生室将建立健全的眼部健康保障体系，为员工提供全方位的眼部保障服务。
第七章眼保健工作总结一、卫生室将定期对眼保健工作进行总结，分享工作成果和经验，为下一阶段工作提供参考。
二、卫生室将根据员工反馈意见和建议，对眼保健工作进行调整和改进，不断提升工作水平。
大学生眼睛健康课程设计
大学生眼睛健康课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构、功能和眼睛健康的重要性。
2. 使学生掌握大学生常见眼部疾病及其预防措施。
3. 帮助学生了解眼部保健的方法和技巧。
技能目标：1. 培养学生具备良好的用眼习惯，提高眼睛自我保护能力。
2. 使学生能够正确使用眼药水、眼罩等护眼产品，进行简单眼部保健操作。
3. 提高学生搜索、整理和分享眼睛健康相关知识的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对眼睛健康的重视，树立科学用眼、护眼的观念。
2. 增强学生的健康意识，关注自身及周围人的眼睛健康状况。
3. 培养学生关爱他人，乐于分享眼睛健康知识的品质。
课程性质：本课程为大学生公共选修课，以实用性、科普性和互动性为主要特点。
学生特点：大学生处于青春期，用眼需求大，但眼部保健意识较弱，需要引导和培养。
教学要求：结合理论知识与实践操作，注重启发式教学，提高学生的参与度和兴趣。
通过本课程的学习，使学生具备眼睛健康的基本知识和技能，形成良好的用眼习惯，提高生活质量。
二、教学内容1. 眼睛基本知识：介绍眼睛的结构、功能，阐述视觉形成过程。
教材章节：第一章 眼睛与视觉2. 常见眼部疾病：分析近视、远视、散光、干眼症等大学生常见眼部疾病的原因、症状及预防措施。
教材章节：第二章 眼部疾病的防治3. 用眼卫生与保健：讲解正确用眼姿势、用眼环境、用眼时间等，介绍眼保健操、眼部热敷等保健方法。
教材章节：第三章 用眼卫生与眼部保健4. 护眼产品选择与使用：指导学生正确选择眼药水、护眼灯、抗蓝光眼镜等护眼产品，并教授使用方法。
教材章节：第四章 护眼产品的选择与应用5. 眼睛健康生活习惯：强调定期眼部检查、合理饮食、充足睡眠、适度运动等对眼睛健康的重要性。
教材章节：第五章 眼睛健康生活习惯6. 眼睛健康知识普及：分享眼部疾病预防、治疗及保健的最新研究成果，提高学生的眼睛健康素养。
教材章节：第六章 眼睛健康知识普及与实践教学内容安排和进度：本课程共计16课时，按照以上教学内容进行分配，每部分内容分配2-3课时，保证教学的系统性和深入性。
第六章-眼的免疫
体液免疫是指T细胞受抗原剌激后分化 增殖，形成致敏淋巴细胞，可产生各种 淋巴因子，主要杀灭与循环性抗体不相 接触的胞内微生物(如病毒和某些细菌)。
二、免疫系统的主要细胞和分子
免疫应答由许多不同类型的细胞及其所分 泌的介质所介导。
一、眼各组织免疫学的特点
(一)泪液 (二)结膜 (三)角膜 (四)巩膜 (五)晶状体 (七)视网膜 (六)脉络膜
(一)泪液
泪液稀释冲洗除去进入结膜囊的病原微 生物。
泪液中的溶菌酶、乳铁蛋白、免疫球蛋 白和补体等抑制及杀灭病原微生物。
(二)结膜
正常结膜主动参与眼表面的免疫防御 。 有各种免疫细胞 。
2.效应细胞 --- CD4+Th1细胞和 CD8+CTL
单核巨噬细胞
3.T细胞介导的炎症反应和组织损伤
(二)角膜移植排斥反应与DTH
角膜移植排斥反应主要是由细胞介导的IV型反应。 角膜移植的免疫赦免状态的主要原因是: ①角膜细胞表达较低的MHC I类和II类抗原，从而大大降
主要的细胞类型包括:吞噬、处理并呈递抗 原的抗原呈递细胞;识别特异性抗原的淋巴 细胞;效应细胞。
许多不同类型的分子介质也参与免疫应答 过程，包括淋巴细胞产生的抗体和细胞因 子，以及存在于血液内的许多分子，如补 体系统等。
(一)淋巴细胞
淋巴细胞是特异性识别外来抗原并对其 发生反应的细胞。是体液免疫和细胞免 疫的介导者。
细胞袭击附分子是细胞表面的糖蛋白， 在细胞与细胞、细胞与细胞外基质之间 的交互作用中起着重要的作用。
在炎症反应的发生和发展期间起着整合 作用，特别是引导白细胞向炎症部位的 迁移过程中起着非常重要的作用。
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(三)前房相关免疫偏离
将外源性组织植入动物的眼前房，发现 可以长期接受而不被免疫系统所排斥， 这种现象后来被称为前房相关的免疫偏 离。 ACAID的诱导起始于眼组织本身。
眼超敏反应
超敏反应
机体对抗原反应过度或不适宜时，就会造成 组织损伤。通常将过度的免疫应答称为“超 敏反应”。 根据发生机制和临床特点的不同将其分为四 型。
眼的免疫
大庆眼科医院 马玉涛
教学目标
1、了解眼超敏反应的分型与机制 2、熟悉免疫学的基本概念及原理、角 膜移植排斥反应的过程 3、掌握眼局部的免疫学特点、免疫应 答的过程及眼免疫赦免的形成机制
概况
免疫反应是机体在进化过程中获得的 “识别自身、排斥异己”的一种重要生 理功能。 这一功能正常时可发挥自我稳定、免疫 监视和防御感染的积极功能，而在功能 异常时可使机体出现局部或全身的病理 损害，形成免疫性疾病。
(二)与Ⅱ型超敏反应有关的眼 病
目前还没有明确的证据表明哪一种眼病 只由II型超敏反应所介导。 眼型瘢痕性天疱疮可能在部分上是由该 机制所介导。
三、III型起敏反应
（一)机制 又称免疫复合物型或血管炎型超敏反应。 （一）抗原 — 可溶性抗原 （二）免疫复合物的形成和沉积的影 响因素 （三）免疫复合物沉积后引起组织损 伤的机制 （四）组织损伤特点
(六)主要组织相容性复合体
I类抗原存在于几 乎所有有核细胞 表面。Ⅱ类抗原 是由HM-D/DR基 因座所编码。
Ⅱ类分子不同于I类分子， 是由α链和β链组成。主要 起将抗原多肽呈递给 CD4+T细胞的作用。
(七)细胞因子
免疫系 统的许 多功能 是通过 细胞因 子介导 的。
摘自Microbiology and Immunology on-
二、Ⅱ型超敏反应
(一)机制 参与Ⅱ型超敏反应的成分 1.抗原---常为细胞性抗原 （1）细胞固有抗原(同种异型抗原) （2）吸附于细胞表面的外来抗原或半抗原 （3）异嗜性抗原 2.抗体 --- 调理性抗体，主要为IgG和IgM 3.效应细胞和分子 --- 补体、吞噬细胞、 NK细胞
(一)淋巴细胞
淋巴细胞是特异性识别外来抗原并对其 发生反应的细胞。是体液免疫和细胞免 疫的介导者。 根据识别抗原的不同方式和不同的效应 功能将其分为T淋巴细胞和B淋巴细胞。
(一)淋巴细胞
1.T淋巴细胞：是介导细胞免疫的重要细胞， 可进一步分为功能不同的细胞亚群，即辅助 性T细胞和细胞毒性T细胞。 T细胞不产生抗体分子。针对抗原剌激的反 应，辅助性T细胞将分泌称为细胞因子的蛋白 质，这些细胞因子的功能是刺激T细胞和其他 细胞的增殖和分化。细胞毒性T细胞裂解产生 外来抗原的细胞，如病毒感染细胞。某些T细 胞被称为抑制性T细胞，其功能是抑制免疫应 答。
眼局部的免疫系统
一、眼各组织免疫学的特点
(一)泪液 (二)结膜 (三)角膜 (四)巩膜 (五)晶状体 (七)视网膜 (六)脉络膜
(一)泪液
泪液稀释冲洗除去进入结膜囊的病原微 生物。 泪液中的溶菌酶、乳铁蛋白、免疫球二)结膜
免疫特征: ①含有很丰富的血管及海绵样血管床是免疫复合物 易于沉积的部位，可以网罗许多血液来源的病原微 生物; ②由于淋巴细胞聚集并有较多肥大细胞和吞噬细胞 被认为是眼球的免疫反应中心; ③脉络膜存在有大量的肥大细胞； ④脉络膜的基质和玻璃膜具有类似肾小球基底膜和 关节滑膜的胶原弹力纤维， 可以发生交叉免疫反应，出现多器官组织的免疫性
(三)树突状细胞
树突状细胞起源于多能造血干细胞。 可分为髓系来源的和淋巴系来源的树突 状细胞。 主要功能是提取和处理抗原，然后迁移 到淋巴器官触发T细胞反应，是体内最 重要的抗原呈递细胞。
(四)肥大细胞
肥大细胞在变应性炎症反应的诱导过程 中起着重要的作用。 当被激活后，可释放一系列的生物介质， 如组胶、5-短色胶、白三烯、前列腺素 和其他酶类。 作用：在触发变应性反应和过敏型反应 中起着关键性的作用。
(二)与I型却敏反应有关的眼 病
1.春季角膜结膜炎:常见于儿童和青春期，多在春 季发病。家庭尘螨和来自尘螨的排泄物在其发病 过程中可能起着一定作用。 主要表现为眼部瘙痒、流泪、畏光和黏性分泌物。 2.巨乳头结膜炎：累及上睑结膜的非感染性免疫 性炎症反应。 多与配戴亲水性接触镜、硬性透气性接触镜有 关。 典型病理学特征是在结膜上皮层和基质层存在肥
(二)角膜移植排斥反应与DTH
角膜移植排斥反应主要是由细胞介导的IV型反应。 角膜移植的免疫赦免状态的主要原因是: ①角膜细胞表达较低的MHC I类和II类抗原，从而大大降 低了免疫排斥反应的诱导和表达; ②正常角膜无血管和淋巴管，既阻止了免疫系统对移植抗 原的识别，又限制了血液来源的免疫效应细胞和分子进入 移植片; ③人类角膜相对缺乏呈递供体抗原的骨髓来源的树突状细 胞; ④角膜细胞仕泌具奈免疫拥制活性的可漆性分子、抑制免 疫效应的表面分子 ⑤供体植片构成前房的前表面，来自植片内皮细胞的移植 抗原可脱落进入前房，诱导供体特异性的ACAID。
正常结膜主动参与眼表面的免疫防御 。 有各种免疫细胞 。
（三）角膜
角膜具有独特的解剖学和生理学特征， 一方面可以发生免疫性疾病，另一方面 又具有免疫赦免特性。 周边角膜与富有血管和淋巴管的结膜相 衔接，从而为免疫应答的传入弧提供了 通道。 在角膜中存在体液免疫组分和细胞成 分。
(四)巩膜
二、免疫系统的主要细胞和分 子
免疫应答由许多不同类型的细胞及其所 分泌的介质所介导。 主要的细胞类型包括:吞噬、处理并呈 递抗原的抗原呈递细胞;识别特异性抗 原的淋巴细胞;效应细胞。许多不同类 型的分子介质也参与免疫应答过程，包 括淋巴细胞产生的抗体和细胞因子，以 及存在于血液内的许多分子，如补体系 统等
免疫学基本原理
一、免疫的功能
三大功能：免疫防御、免疫稳定及免疫 监视。 免疫机制：天然免疫和获得性免疫。
（一）天然免疫
1. 长期种系进化过程中逐渐形成。 2.特点:个体出生时即具备，起效快，作 用范围广，并非针对特定抗原，故亦称 为非特异性免疫。 3.在机体防御机制中具有重要意义，可 看作抵御致病微生物感染的第一道防线。
（二）获得性免疫
获得性免疫是机体在生活过程中逐步获 得的，针对某一特定致病微生物而发生 的一种免疫反应，故又称为特异性免疫。 重要特征：记忆性、特异性。适应性免 疫的成分是淋巴细胞及其产物。诱导获 得性免疫应答或作为应答靶物质的外源 性物质被称为抗原。
（二）获得性免疫
获得性免疫应答有两种，即体液免疫和 细胞免疫。 体液免疫是由B细胞产生的抗体介导。 抗体可特异性识别微生物并通过多种效 应机制将其法除。 体液免疫是指T细胞受抗原剌激后分化 增殖，形成致敏淋巴细胞，可产生各种 淋巴因子，主要杀灭与循环性抗体不相 接触的胞内微生物(如病毒和某些细菌)。
(二)眼部III型超敏反应
Stevens -Johnson综合征 Sjogren综合征 系统性红斑狼疮 Mooren溃疡。
四、IV型超敏反应
(一)机制 1.抗原 --- 胞内寄生菌、病毒、寄生虫 和化学物质 2.效应细胞 --- CD4+Th1细胞和 CD8+CTL 单核巨噬细胞 3.T细胞介导的炎症反应和组织损伤
(一)抗原 呼吸道 ----- 花粉、尘螨、霉菌和化学物质 等。 消化道 ----- 鱼、虾、肉、蛋、海产品和牛 奶等。 皮肤 ------- 昆虫的毒素、化学物质等。 人工注射 --- 化学药物及异种动物血清等。 (二)抗体 --- IgE (三)IgE Fc段受体（FcεR） FcεRI: 高亲和力。表达于肥大细胞和嗜 碱性粒细胞 FcεRI: 低亲和力。
(五)多形核自细胞
多形核白细胞属于天然免疫系统。 通过吞噬作用在防御机制中发挥着重要 的作用。 分为中性粒细胞、嗜酸粒细胞和嗜碱粒 细胞 。 中性粒细胞主要功能有吞噬微生物、参 与抗体依赖细胞介导的细胞毒效应、介 导免疫复合物介导的疾病。
(六)主要组织相容性复合体
主要组织相容性复合体是编码MHC I类 和Ⅱ类分子以及其他蛋白的一个大的基 因编码区。 MHC编码的I类和Ⅱ类分子的主要功能 有两个:①结合外来蛋白抗原，并形成 复合体被淋巴细胞识别;②作为移植排 斥反应的主要靶抗原参与移植免疫。
(七)视网膜
视网膜含有许多种类的致葡萄膜视网膜 炎抗原。 在正常生理状态下并没有触发疾病，提 示视网膜也处于一种免疫赦免状态。
二、眼免疫赦免的形成机制
(一)血-眼屏障 (二)眼内腔的免疫抑制微环境 (三)前房相关免疫偏离
(一)血-眼屏障
眼内腔主要有两种屏障，即血-房水屏 障和血视网膜屏障。 血管内皮细胞和上皮细胞所形成的紧密 连接是血-眼屏障的组织学基础。 血-房水屏障有两部分组成:由非色素和 色素性睫状上皮组成的屏障和由虹膜上 皮组成的屏障。
B细胞受体
(一)淋巴细胞
3.自然杀伤细胞：是第三种淋巴细胞， 参与抵御病毒和其他细胞内微生物的获 得性免疫。
(二)单核细胞及巨噬细胞
1.单核细胞起源于骨髓细胞前体，在血 液内做短暂“旅行”后，迁移至组织内 成为巨噬细胞。 2.巨噬细胞具有直接破坏外源性微生物、 清除死亡或坏死的组织、抗原呈递、分 泌释放大量蛋白酶和细胞因子的功能。