【湖南中考面对面】2016年中考语文 第一部分 积累与运用 专题7 综合性学习复习课件 新人教版
的活动（或节目）,注意情境场合，语言要得体，表
达要富有文采。
设计开场白有以下几种方法：
（1）提问题，设臵悬念。可以提出与活动主题
相关的问题引起观众的好奇心，吸引其注意力。 （2）语出惊人。可以描绘一个异乎寻常的场面， 透露一个触目惊心的数据，或者栩栩如生地描述一 个耸人听闻的问题，迅速吸引你的听众。
解答此类题，一般要注意以下几点：
1.阅读题干，明确要求。认真审读题干要求，了 解建议的目的和意义。
2.紧扣主题，提出建议。提建议，要围绕主题进 行。可以利用以往的经验，联系材料内容展开。注意 一定要具有可操作性，内容要具体。
3.遣词造句，精当通俗。要注意语言的表达，做
到既准确、简明、凝练，又精当易懂。
对象、不同内容、不同环境和不同时机采取不同的劝 说方式、语气、态度等，因势利导，层层深入来说服
别人。
（2）以尊重对方为前提。①根据具体的对象和场
合决定劝说方式，要态度诚恳、称呼恰当；②用语礼
貌，话语具有启发性；③恰当地运用劝说技巧，能得 体地劝说他人。
二、语言得体 方法指导 语言表达得体类题的答题技巧： （1）看场合。根据说话的场合决定说什么样的 话。如喜庆的场合要说吉利话；悲伤的场合要说安
材料二：国家典制属于礼。在中国文化中，制订符合 道德理性的国家制度称为“制礼作乐”，好的制度被
破坏了称为“礼崩乐坏”。
材料三：一生研究中国文化的历史学家、国学大师钱
穆先生，生前与美国学者谈论中国文化时说： 的准则。” 你的结论：_____________________________________
典例剖析 （’15 长沙）当今有不少家长效仿古代“孟母三 迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区
房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。
（ 2 分 ） 【思路分析】回答现象评论、观点表达类题，一定
要结合材料、融入自己的思考。答题前，首先要读
懂材料，然后融入自己的思考，表达自己的观点。
此处考生只需表达自己的观点，可肯定，可否定。持肯 定态度的要表明在名校附近买房的优势有哪些，强调环 境对人成长的重要作用；持否定态度的要揣摩家长的买 房原因，从而指出反对理由，强调个人努力对成才的重
【思路分析】此题考查学生概括分析材料的能力。 先要把握话题的中心是“礼”，再概括每个材料的
要作用。 【答案及评分】示例一：赞成：家长在名校附近买“学区
房”，这样可以为自己的孩子提供更优质的教育资源，让
孩子受到更好的教育，对孩子自身的成长和发展来说是有
好处的，而且住“学区房”接送孩子更方便，也能节省
很多时间。
示例二：反对：“师傅领进门，修行在个人”，只要 自己努力，即使不上名校也会有很好的成绩和前途， 而且很多家长买“学区房”是虚荣心在作祟，其价格
（3）使用幽默的语言。幽默如果运用得恰当，
在吸引听众注意力上就能取得很好的效果。
（4）运用排比，增强美感和气势。排比的巧妙
运用有助于增强开场白的气势，优美的语言可以吸 引观众的注意。 【答题格式】称谓、问候语+开展活动的原因、目的 或意义（鼓动语）＋导入语（激情洋溢的语言） 同样的，结束语的撰写，一要抓住活动情境及 主题思想；二要抓住结束语特点，把握结束语的基
感情影响人对事物的认识。
常考考点突破训练
一、表明观点（含提建议） 二、口语交际 三、材料探究 四、信息的提取与概括（含拟写标题） 五、拟写宣传标语（含对联） 六、活动策划 七、图文转换
考点一 表明观点（含提建议）
考点解读 观点表达类题一般比较灵活，即根据题目或材料 要求针对某一现象或者某一问题，说出自己的看法或 提出建议。作答此类题时，注意观点要明确，建议要 切实可行。
此就要有尊敬的称呼，然后分析清楚情况，讲明道理，
语言要让人容易接受，据此组织答案即可。
【答案及评分】示例一：劝大妈：大妈，你们好！ 跳广场舞娱乐又健身，本是好事。但影响到别人的
学习和生活也不好。所以，请你们把音量调小点，
好吗？ 示例二：劝张大爷：张大爷，您好！孙女的学习受 到了影响，让你情绪不好，可以理解。我会劝大妈 们把音量调小些的。同在一个社区，大家互相谅解
场，你会怎么劝阻呢？（只要写出对其中一方的劝阻
即可）（2分）
【思路分析】进行劝说时首先要明确劝说的对象与目 的，有针对性。此题劝说的对象可以是大妈们，也可
以是张大爷。这个问题的产生者是大妈们，而且要注
意题干中写的是“声音太大”，那么适当降低一些音 量，问题就解决了。针对张大爷进行劝说时首先应表 示理解，其次从相互理解、体谅等方面劝说即可。最 后，劝说性的语言要有礼貌，以尊重对方为前提，因
有漏洞的地方（如论点不准确的地方，虚假的论据，
论证过程中不严密的字词）。
②变换角度，阐述理由。同一个问题，可以多角 度分析。“辩论”重在“辩”字，“辩”就是“变”，
要学会转换角度阐述理由。
③掌握辩论模式，准确用语。解答辩论题，一
般要先摆出自己的观点，然后陈述理由。注意辩论
语言要精确到位，逻辑要严密，不要给对方留下反 驳的话柄。
造访指导，谢谢！ B. 尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵读经典，健
读经典，健康成长”竞赛，5月29日上午8点，在市 委大礼堂举行，敬请您亲临指导，谢谢！
C. 尊敬的王老先生，您好！5月29日上午8点，在
市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典，健康成 长”竞赛，请您务必准时莅临现场指导，谢谢！ D. 尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵 读经典，健康成长”竞赛，5月29日上午8点，在市
一下，好吗?（注意称呼，语言得体，共2分）
一、劝说
方法指导
劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气
委婉，做到以理服人、以情感人、态度诚恳、注意对
象。基本要求是：
（1）有针对性。要明确劝说的对象、劝说的目
的，找到劝说的切入点（针对阻止的，强调这样做的 危害；针对鼓励的，强调这样做的意义或者作用）， 让对方接受自己的看法。同时，也要针对劝说的不同
题型集训
1. （’15 厦门）现代科技的发展让传统的“文房
四宝”逐渐淡出我们的生活。有人认为，随着科技 的进步，“文房四宝”迟早要成为博物馆的陈列品； 也有人认为，“文房四宝”是中华民族智慧的结晶， 应得到更好地传承。对此，你有什么看法？请简要
谈谈。（4分）
示例：我认为“文房四宝”应该传承下去。“文房 四宝”作为中国古代的书写工具，虽然其实用性已
委大礼堂举行，您荣幸指导，谢谢！
【解析】通读选项,A、C、D三项均不恰当,王老师 属于知名学者,是邀请的对象,所以A项中的“造
访”，C项中的“务必”，D项中的“荣幸”都表达
欠妥。故选B项。 【答案】B 2.（’15 长沙）阅读下面的故事，写出一个从故事 的主要角度探究出的道理。（4分）
庄园里，住着女主人、女主人的两个儿子和一个 女仆。两个儿子对女仆的态度很不相同，大儿子很喜
远远超出了自身的承受能力，因此，家长在购买“学
区房”前要充分考虑自身的经济能力，量力而行。 （2 分。阐述观点1分，陈述理由1分。言之有理即可。）
方法指导
一、表明观点 解答此类题型，需要做到以下几个方面： 一是要明确观点的切入点。这需要仔细阅读题干和 背景材料，读懂具体的要求。需要弄清楚题干要求从哪
第一部分 积累与运用
专题七 综合性学习
聚焦湖南中考
1.（’15 永州）组委会邀请永州知名学者王老先生担任市复
决赛的首席专家。此前，已向王老发出请柬。现派你电话再 次联系王老。下列表达最准确，语言最得体的一句是（2分） （ ） A. 尊敬的王老先生，您好！5月29日上午8点，在市委大礼
堂举行首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，敬请您
些方面做出评价，判断的观点是什么等。如果切入点不
对，那么就会影响后面的作答。 二是做到观点的现实性。要对自己所持的观点作出
评价，必须要有一定的合理性和可行性，从而形成个人
正确、独到的观点和看法，解决问题的建议要中肯，
言之有理。
三是讲究语言的简明性。语言的表达要做到简洁，
有意义。特别要注意的是，有时候需要联系当今的社 会现实作答，要做到有理、有据地进行观点阐述，带 给人们有益的教育和启迪。 二、提建议
经有所降低，但承载了中华民族的精神和文化。一
个民族只有拥有自己独特的民族精神和文化，才能 吸引世界的目光，才不会湮没在璀璨的世界文化之 林。
考点二 口语交际
考点解读 口语交际，顾名思义，就是考查说话能力。这类 题常常考查在特定的人物交往环境中，不同的对话环 境下，考生的语言表达能力。
典例剖析 （’15 郴州）近几年，广场舞成了小区大妈们的最 爱。可是，住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大 影响了他孙女的学习，正与大妈们争吵。假设你在现
欢女仆，小儿子则很厌恶女仆。一日，女仆在窗外晾
洗过的被单，大儿子从窗前走过，赞叹道：“多可爱 的女人，还不忘在被单上绣一朵梅花！”小儿子从窗 前走过，撇着嘴说：“这个笨女人，一床被单都洗不 干净，被单上还留着梅花印记！”女主人听说后，在
窗前仔细瞧了瞧，然后对两个儿子说：“你们看清楚
了没有？那梅花印记，是留在玻璃上的，被单上其实 什么都没有！”
【解析】材料中的主要人物是两个儿子，主要事件是两
个儿子对女仆晒被单的不同认识和态度。分析造成这两
种认知的原因，抓住关键句“两个儿子对女仆的态度很
不相同。大儿子很喜欢女仆，小儿子则很厌恶女仆”，
态度不同是因为对她的感情不同，而实际上他们对被单 上印记的认知判断都是错误的，究其原因还是感情导致 了他们的错误认知。
进行恰当表述。
（4）看感情。注意所使用的褒贬词语是否得 当。
（5）看语体。语体，是适应特定的语言环境
而形成的不同的语言体式。区分起来，有口头语 体和书面语体两种。
湖南省2018中考语文总复习-第一部分-积累与运用-专题七-综合运用课件
方法指导
1. 推荐语（2016长沙） （1）大笔写意, 明确人物事迹。抓住人物最主要的 令人钦敬的事迹, 简要概述, 用最简洁的笔墨勾勒。 （2）纵深挖掘, 彰显人物的精神。通过人物的事迹, 引出对人物精神的评价。 （3）整合语言, 合理表达。注意表述要简洁准确, 自然流畅。
2. 劝说（2011长沙） 劝说时要注意以下几点: ①明确劝说对象，劝说目
远方同学希望你根据材料提示, 帮他完成如下一 张介绍古“丝绸之路”作用的幻灯片。（每个空白的 方框内填写一个两字词语。2分）
【答案】 经济 社会
（3）刘一凡同学查阅资料发现，2016年5月18日，（图 一）香港会展中心举行了“一带一路”高峰论坛。这次 论坛会标的主体图案如图一。一凡同学请你简要介绍它 的设计构思。
【答案】①⑤
（3）【偶像介绍】 偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同
学们心中的青春偶像，请选择其中一个，用简洁 的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面 进行介绍。（2分）
备选人物: ①诸葛亮②文天祥③袁隆平 示例: 苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁 达乐观。
【答案】示例: ①诸葛亮——蜀汉政治家，用一生努力 诠释了“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚。 ②文天祥——南宋爱国英雄，用自己的生命诠释了爱国 精神的真谛。 ③袁隆平——现代“杂交水稻之父”，虽屡遭打击但依 然坚持理想。
活动三:
。
【解析】设计活动项目首先要明确活动的主题, 即“我和青春有一个约会”, 其次可以结合学校 平时举办的类似活动进行解答。这道题已经给出 演讲和征文两种活动形式, 我们可以根据所给内 容的样式, 寻找其他类似的活动, 比如话题讲座、 诗歌朗诵会、故事会、摄影比赛等。 【答案】举行“青春的风采”摄影比赛。（意思 相近即可）
湖南省中考语文 第一部分 积累与运用 专题七 综合性学习复习教案
专题七：综合性学习【考点透视】：综合性学习类题型是近几年中考的热点和亮点。
这类试题强调生活即语文，语文要介入生活；生活中处处有语文，处处能学语文。
综合性学习类型题具有生活性、实践性、综合性、开放性的特点，是湖南中考的必考题之一。
【教学目标】：熟悉各种综合性题目的特点及解答方式，做到有的放矢。
【教学过程】：一、引入真题，巩固知识[2016•郴州]综合性学习（10分）为了响应郴州市“大爱林邑•最芙郴州”的号召，你校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参与。
【活动形式我设计】(1)请你设计三项活动形式。
（3分）示例：开展主题班会活动。
①②③【主题班会我主持】(2)请你为九（一）班的主题班会设计一段精彩的开场白。
（4分）【传统孝道我评说】(3)《弟子规》中有“父母命，行勿懶”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，你是如何看待的？（3分）(1）答案示例：①开展“孝文化”知识竞赛。
②幵展“孝心”主题手抄报评比③评选“最美孝心少年”。
评分标准：3分。
每项1分，符合主題即可。
(2)答案示例：亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的就是“孝”。
前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。
今天的青少年更应该践行“孝”文化。
现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。
评分标准：4分。
称呼1分，主题陈述1分，过渡衔接1分，文采1分，意近即呵。
(3)答案示例：示例一：我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。
因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点过分，我们也应遵从，順从也是一种孝。
示例二：我不认同这些要求。
新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。
示例三：我们应该辩证地看待这些要求。
对一些好的传统，我们应该传承；对此不合理的要求，则应摒弃。
评分标准：3分。
给出态度1分，结合态度合理陈述理由2分。
二、模拟训练，查漏补缺材料一近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
2016长沙中考语文试题及答案
2016长沙中考语文试题及答案【篇一：湖南省长沙市2016年中考语文试题及答案】ss=txt>语文试题考生注意：1、本试卷共25道小题。
2、本学科考试时量150分钟，满分150分。
一、积累与运用（共30分）1、下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（）（2分）c. 匀称（chan）．2、下列加点字词语运用不正确的一项是（）（2分）a. 小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。
．．b. 今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。
．．．．c. 为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。
．．．．d. 世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时．．．．．．．．．．完成了建设任务。
3、下列语句中没有语病的一句是（）（2分）．．a. 5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
b. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
c. 为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
d. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
4、下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（2分）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。
”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
a. ⑤⑥⑦①④③②c. ④①⑦⑥⑤③②b. ④⑥⑦①③②⑤d. ⑤⑦⑥①②③④5、从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）（2分）．．．a. 农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
【湖南中考面对面】2016年中考语文第一部分 积累与运用课件 专题1-7(打包7套)4
的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我
们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”
（1）选文出自法国作家罗曼· 罗兰的《 名人传 》。该
书叙述了德国音乐家________ 贝多芬 、意大利画家和雕塑家
列夫· 托尔斯泰 的人生故事。（ 米开朗琪罗、俄国作家____________
3分） （2）请结合原著，说说书中三个伟人有哪些共同的特 点。（3分） ①他们都经历了苦难而坎坷的一生；②都有着高尚的品 格和顽强的奋斗精神；③都创造了不朽的杰作。
来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下，却转身回来，
把那个惊倒的也搠几刀。
（1）文段中的A是_____ 武松 （人名），他大闹飞云浦 被蒋门神陷害 。（2分） 的原因是_____________ 【解析】解答此题，从“飞云浦”可联想到的英雄
人物是《水浒》中的武松。武松在孟州因遭张都
监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云浦因公人
3.（’15滨州）阅读下面两段文字，回答问题。（2分）
达雅已经转为正式党员。她工作非常努力，尽管个人 生活非常不幸，但她并没有落在其他先进工人的后面。工 人们信任这个寡言少语的女工：她当选为工厂委员会的委 员。保尔为他的终身伴侣成为一个布尔什维克感到自豪， 这减轻了他的痛苦。 有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望
3.（’15 郴州）名著阅读。（6分）
“他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最 英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好 的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我 们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不 发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我 们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰
2. (’15 岳阳)名著阅读。（3分）
湖南中考面对面中考语文 第一部分 积累与运用 七-九年级重点字音字形分课梳理复习素材
【湖南中考面对面】2016年中考语文第一部分积累与运用七-九年级重点字音字形分课梳理复
习素材(总14页)
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--
--内页可以根据需求调整合适字体及大小--
文学名著导读一览表
一、《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇
考情搜索：湖南人教版各地市近3年2015长沙、永州，2014长沙、株洲、怀化，2013长
二、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
三、《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺
四、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然
五、《西游记》：历尽苦难终成正果的讴歌
六、《童年》：在苦难中长大
七、《名人传》：痛苦与磨难造就的伟人
八、《鲁滨逊漂流记》：孤独而又顽强的冒险者
考情搜索：湖南人教版各地市近3年2013郴州1卷考查。
九、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判
十、《简·爱》：人生的二重奏
十一、《海底两万里》：科学与幻想之旅
十二、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事
十三、《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力。
湖南衡阳2016中考试题语文卷(解析版)
一、积累与运用（24分）1．下列加点字注音全对．．的一项是（2分）A．贻．误（yí）烙．印（lào）田圃．（bǔ）叱咤．风云（chà）B．风靡．（mí）笨拙．（zhuō）分娩．（wǎn）芳草如茵．（yīn）C．解．数（xiâ）吞噬．（shì）粗犷．（guǎng）呕．心沥血（ǒu）D．蕴．含（yùn）妖娆．（láo）袅娜．（nà）含辛茹．苦（rú）【答案】C【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．根据拼音写出相应的汉字。
（2分）温泉寺的qiào壁上，刻着“山泉水暖”四个大字，苍劲挺秀的大字上长了青tái，显得这温泉寺更加古雅质朴。
qiào____壁青tái____【答案】峭苔【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
“峭”形似字较多。
青苔是是水生苔藓植物。
注意“艹”。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列各句中没有．．语病的一项是（2分）A．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。
B．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。
D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”、“藏书”、“祭祀”的功能。
【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
A项：“约”或“余”去掉一个。
C ：关联词语搭配不当，“而是”改为“还”。
D 成分残缺。
2016年湖南省长沙市中考语文试卷(含详细答案)
语文试卷 第1页（共18页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前湖南省长沙市2016年初中毕业学业水平考试语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。
一、积累与运用（共30分）1.下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（2分） （ ）A .芳馨．（xīn g ） 禁锢 众目睽．（kuí）睽 相形见拙B .阴霾．（mái） 感概 广袤．（mào）无垠 无与纶比C .匀称．（chèn） 消释 相得益彰．（zhān g ） 持之以恒D .绮．（qǐ）丽 沉吟 孜．（zhī）孜不倦 格物至知 2.下列加点词语运用不正确的一项是（2分） （ ） A .小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示．．”。
B .今年“五一”假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝．．．．。
C .为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为观止．．．．的文化盛宴。
D .世上无难事．．．．．，只怕有心人．．．．．，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。
3.下列语句中没有语病的一项是（2分） （ ） A .5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B .在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C .为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D .将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（2分） （ ）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
湖南中考面对面语文课件 第一部分 专题七 语言运用与综合性学习
(3)掌握辩论模式，准确用语。应用小技巧。 首先，摆出自己的观点，然后陈述理由。其次，在 辩论时语言力求准确，逻辑严密。最后注意运用小 技巧，如“诱敌深入法”。 2.开场白、结束语(2013岳阳)
方法指导
劝说(5年6考) 劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气 委婉，做到注意对象、态度诚恳、以理服人、以情感 人。具体如下： (1)有针对性。 首先，要明确劝说的对象。注意交流对象的年龄、 身份、职业、文化程度、个性及心理等。 其次，要明确劝说的目的，找到劝说的切入点(针
对阻止的，强调这样做的危害；针对鼓励的，强调 这样做的意义或者作用)，让对方认识到自己行为 的利弊，让对方接受劝说。
不同特点出发，说/写恰当的话，即所谓“对什 么人说什么话”。
(3)适应场合。注意用语场合，即交际环境， 包括时间、地点、话题，有关对象身份、职业、 地位、教养、性格，以及对象之间(还有听读者 与说写者之间)的关系等内容。
(4)把握语体。根据特定语言环境选用口头 语体或书面语体。
除以上考点之外，长沙、株洲、湘潭、岳阳四地 市近5年还考查过以下几个考点： 1. 辩驳语(2014湘潭)
语言得体(5年3考) 语言表达得体类题的答题技巧：
(1)符合上下文语境。词语使用准确，句式选 用恰当。①正确使用谦敬词语。②恰当地选用褒义 词、贬义词、中性词。
(2)看准对象，讲究分寸。语言交际总是双向 的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。因此， 说/写者就不能一厢情愿想说什么就说什么，而要 从对象的年龄、职业、思想、性格等
【湖南中考面对面】2016年中考语文 第一部分 积累与运用 易考句子梳理复习素材 新人教版
2016湖南易考句子梳理（一）文言文常考名句按册梳理1.《论语》十二章(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)(2)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)(3)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”(《为政》)(4)子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《为政》)(5)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
” (《为政》)(6)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”(《雍也》)(7)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”(《雍也》)(8)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
” (《述而》)(9)子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》)(10)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”(《子罕》)(11)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
” (《子罕》)(12)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”(《子张》)(13)当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎”来表达喜悦的心情。
(14)正如孔子所说“温故而知新，可以为师矣”，对已学知识不断反刍以至融会贯通，并有所发现，才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。
（15）《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”（16）“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对《〈论语〉十二章》中孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
””教育教学理念的继承和发展。
（17）《〈论语〉十二章》一书言近旨远，可谓当之无愧的中华文化之魂，自汉以来一直是学童的必读之书，《论语·子罕》中孔子面对东流逝水，慨叹时光匆匆，往昔不可复追的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
湖南中考面对面语文练习 第一部分 专题七 语言运用与综合性学习
专题七语言运用与综合性学习口语交际1. (2017原创)根据下面提供的情景，按要求回答问题。
(4分)张明匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“”。
随手将纸团捡起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
王晓敏话的言外之意是：张明只讲个人卫生，不讲公共卫生。
如果你是张明，你会这样对王晓敏说：幸亏你提醒，谢谢，我以后也会讲究公共卫生的。
2. (2017原创)根据下面提供的情景，补全对话。
(4分)课间你去校图书馆借阅图书，发现有一个同学拿着一本漫画书边看边大声笑，这时你走过去对她说：“同学你好，图书馆是大家看书学习的地方，是公共场合，要保持安静，你这样大声笑，既影响自己的形象，也会打扰到别人，请你控制一下情绪，好吗？”说完之后该同学意识到自己的不对，主动向周围同学道歉并保持安静。
3. (2017原创)5月的第二个星期日是母亲节。
在这天，李明看到同学们都打电话祝福妈妈节日快乐，就说：“你们真是有点宝气，给老娘打什么电话？”李明说话的不当之处在于：没有礼貌，称母亲为老娘；语气不妥。
如果你是他的好朋友，你会这样劝说他：李明，你这样说是不对的，母亲节，因为我们不在妈妈身边，只能打电话表示关心，这并不是宝气。
妈妈为了我们日夜操劳，你是不是也应该在这个时候给妈妈打个电话呢？(4分)4. (2017原创)根据下面提供的情景，按要求回答问题。
(4分)王刚同学原来学习成绩一直不错，可是，今年开学以来，他迷上了电子游戏，平时与同学也谈论游戏，有时上课也想着游戏内容。
期末考试时成绩大大下降。
这时，他才猛然醒悟，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。
面对这种情况，如果你是王刚的同学，你会怎样开导他。
王刚，不要灰心，你的基础很好，只要找准原因，集中精力学习，相信你一定会取得好成绩！综合探究1. (2017原创)阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。