2015高考历史真题汇编 人民版选修1 历史上重大改革回眸
商鞅变法1．（2015·山东文综·47）（10分）【历史—历史上重大改革回眸】战国时期是中国历史上的重大变革时期。
阅读材料，回答问题。
数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。
——赵翼《廿二史札记》卷二指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。
（10分）【考点】商鞅变法【解析】第一小问变化，结合材料中“征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。
”可以看出部分社会下层的政治地位呈上升趋势；第二小问关系，结合所学知识商鞅变法的背景以及措施作答即可，商鞅变法实行“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。
【答案】变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。
（2分）关系：社会关系的变化推动了变法的产生。
战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治地位，商鞅变法顺应了这一要求，商鞅变法中的“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。
（8分）吴起变法1．（2015·重庆文综·1）吴起在楚国实行变法，提出了“使私不害公，馋不蔽忠，言不取苟合，行不取苟容，行义不顾毁誉”的主张。
此主张旨在()A．废除世卿世禄制B．整顿官场风气C．削弱王室的特权D．废除分封制度【考点】吴起变法【解析】明确主张废除废除世卿世禄制是在商鞅变法时期，故A项错误；材料“使私不害公，馋不蔽忠，言不取苟合，行不取苟容，行义不顾毁誉”吴起强调官员们不要因私而损害公家利益，统治者不要因馋言而使得忠心的人而受到伤害，官员们在言语与行为上不苟同他人，故B项正确；削弱王室的特权材料无从体现，故C项错误；吴起强调官员的言行要符合社会道德约束，而非地方政治制度的变革，故D项错误。
【答案】B唐代币制改革1．（2015·新课标全国Ⅰ卷文综·45）（15分）历史上重大改革回眸材料从秦朝铸造“半两”钱开始，铜币主要以重量为名。
汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋代，都被视为标准性的钱币。
由于盗铸，剪凿良币以取铜等原因，钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生。
隋末，劣币盛行，“千钱初重二斤，其后愈轻，不及一斤”。
币值混乱，影响流通。
针对这种情况，武德四年（621）唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，即在钱币上铸“开元通宝”字样（或识读成“开通元宝”），大小仿汉“五铢”，称作一文，亦称一钱，每十钱重一两。
“新钱轻重大小最为折衷，远近甚便之”。
这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键。
“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位。
此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。
宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制，如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。
——摘编自彭信威《中国贷币史》等（1）根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。
（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。
（9分）【考点】唐代币制改革【解析】（1）材料关键信息：“这（铸造开元通宝）成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键”、“钱币上不再标识重量”，概括即得。
（2）材料关键信息：“‘钱’取代‘铢’成为‘两’以下的重量单位”“钱币上不再标识重量”，可见唐代币制改革终止了五铢钱长期流通的历史，开启了新的货币体系，从长远看，币值与钱币重量脱钩，还为非金属货币纸币的产生创造了条件；“此后历代钱币均称‘通宝’或‘元宝’”，可见唐代币制改革为年号钱的出现奠定了基础；唐代币制改革有利于避免“劣币盛行”，为商品交易提供便捷，有利于商品经济的发展。
【答案】（1）内容：推动了衡法向十进位制转变；不再直接以钱币重量体现币值。
（6分）（2）意义：终止了五铢钱长期流通的历史，开启了新的货币体系；币值与钱币重量脱钩，为非金属货币产生创造了条件；方便了流通，有利于商品经济的发展；为年号钱的出现奠定了基础。
（9分）王安石变法1．（2015·福建文综·41）（16分）历史请在A、B、C三题中任选一题作答。
答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。
A【选修1——历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。
材料一自祖宗承五代之乱……而又田制不立，田亩转易、丁口隐漏、兼并伪冒者未尝考按，故赋入之利视古为薄……以东西南北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步，为一方……方量毕，以地及色，参定肥瘠，而分五等，以定税则。
——摘自马端临《文献通考》卷四《田赋考》材料二应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察。
北宋处在中古田制瓦解，契约租佃经济确立的社会转型时期，经济制度、政治制度、思想观念和文化理念等都有所改变……改革的成败得失，绝非改革者的执拗性格使然，也不能单从集团斗争上去寻找原因，必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究。
——摘自李华瑞《王安石变法研究史》（1）材料一反映了王安石变法的哪项法令？结合所学知识，说明该法实施的目的。
（6分）（2）材料二中的“社会转型”在经济上有何表现？结合所学知识，简析王安石改革成败得失必须“深入到表面冲突下的时代潜流中去探究”。
（10分）【考点】王安石变法【解析】（1）第一小问法令，根据材料一“以东西南北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步，为一方……方量毕，以地及色，参定肥瘠，而分五等，以定税则”，结合王安石变法内容可知是方田均税法。
第二小问目的，根据材料“而又田制不立，田亩转易、丁口隐漏、兼并伪冒者未尝考按，故赋入之利视古为薄”，结合所学，从增加财政收入、抑制土地兼并、均摊赋税等角度回答。
（2）第一小问表现，根据材料二“北宋处在中古田制瓦解，契约租佃经济确立的社会转型时期”归纳为旧田制瓦解，租佃经济确立。
第二小问简析，从王安石变法背景，即积贫积弱和社会矛盾等角度来回答。
【答案】（1）法令：方田均税法。
（2分）目的：均摊赋税；增加财政收入；抑制土地兼并。
（答对其中2点即可，4分）（2）表现：旧田制瓦解，租佃经济确立。
（4分）简析：长期以来遗留的弊端延续到北宋中期，各种社会矛盾交织；王安石试图扭转积贫积弱局面，契合时代要求；应将王安石变法成败得失置于唐宋变革的历史契机中考察。
（答对其中2点即可。
言之有理，可酌情给分）（6分）清代养廉银制度改革1．（2015·新课标全国Ⅱ卷文综·45）（15分）历史上重大改革回眸材料清代前期，正一品文官年薪俸银180两，正七品知县45两，正九品官员33两。
这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普遍入不敷出。
各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。
这些税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己有。
“大州上县，每正赋一两”，额外加征“银一钱五分，二钱不等”；部分州县“数倍于正额”，以致引发民变。
雍正帝认为，与其暗取而多征，不若明定其数；与其营私而中饱，不若责其办公。
他决定改革，明确规定加征的税额，统一管理，用于发放以“养廉”为名的津贴。
养廉银的数目，视职位的高低及岗位的重要程度而定。
总督每年约二万两，州县官每年也有二千两左右。
用作办公经费与官员薪水补贴。
官员的合法收入大幅提高。
——摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》（1）根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。
（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简析养廉银制度的作用。
（7分）【考点】清代养廉银制度改革【解析】（1）从材料中“清代前期，正一品文官年薪俸银180两，正七品知县45两，正九品官员33两。
这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普遍入不敷出”，可知原因有官员薪俸偏低；地方办公经费不足；从“各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。
这些税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己有”，可知原因有各种税外之税繁多，官员贪腐现象普遍；从““大州上县，每正赋一两”，额外加征“银一钱五分，二钱不等”；部分州县“数倍于正额”，以致引发民变”可知原因是百姓税负沉重，社会矛盾尖锐；从“雍正帝认为，与其暗取而多征，不若明定其数；与其营私而中饱，不若责其办公。
他决定改革，…用于发放以“养廉”为名的津贴”，可知原因有政府力图整顿整治。
（2）结合养廉银制度出现的原因，辩证全面地分析该制度对当时官场和社会起到的作用。
【答案】（1）原因：官员薪俸偏低；地方办公经费不足；各种税外之税繁多，官员贪腐现象普遍；百姓税负沉重，社会矛盾尖锐；政府力图整顿整治。
（8分）（2）作用：提高了官员的合法收入，有助于抵制贪腐；暂时减轻民众负担，缓解社会矛盾；未能从根本上解决贪腐问题。
（7分）欧洲的宗教改革1．（2015·安徽文综·20）历史示意图通常以简单的线条和符号等反映人类某一时期的经济、政治、军事和文化状况。
图3反映的历史事件是()A．文艺复兴B．宗教改革C．启蒙运动D．工业革命【考点】宗教改革；欧洲的宗教改革【解析】文艺复兴起源于意大利，虽然后来扩展至西欧等地，但是中心区主要在意大利，这种结构与图片不同颜色构成的区域分布明显不符，故A项错误；图片中出现“教皇国”，可以看作是一个关键信息，据此出发，罗马城所在的淡黄色分布区域、以日内瓦为中心的绿色地区、以及神圣罗马帝国偏北的深黄色地区分别对应传统天主教、加尔文教和其他新教的势力范围，符合史实，故B项正确；启蒙运动兴起于英国，高潮是在法国，这与图片所示侧重点不符，故C项错误；工业革命首先发生于英国，接着扩展至法国、美国等地，与图片不同颜色标示的示意结构不吻合，故D项错误。
【答案】B日本明治维新1．（2015·北京文综·23）1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传孝忠精神；与其过分关注高深的理论和外语，不如对农商庶民施以适于生存的实际教育。
结合所学判断，该指令()A．试图阻止西方科技的传播B．表明忠孝精神已在日本瓦解C．旨在强化日本社会的等级制度D．旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民2．（2015·江苏单科·24）【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并．．．．．．．．．．在相应的答题区域内作答．．．．．．．．．．．。
若多做，则按作答的前两小题评分。
A【历史上重大改革回眸】（10分）“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。
阅读下列材料：材料一1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着。
新人教版高考历史二轮专题通关 历史上重大改革回眸随堂演练 选修1-人教版高三选修1历史试题
历史上重大改革回眸随堂演练选修11.(2015·吉林三模)阅读材料,回答问题。
材料公元8年,西汉外戚王莽代汉建新。
建国后,王莽试图缓和社会矛盾,推行了一系列的改革措施,史称“王莽改制”。
公元9年,王莽颁布了一道著名的变法诏令:“古者,设庐井八家,一夫一妇田百亩……此唐、虞之道,三代所遵行也。
秦为无道,厚赋税以自供奉,罢民力以极欲,坏圣制,废井田,是以兼并起,贪鄙生……又置奴婢之市,与牛马同栏……奸虐之人因缘为利,至略卖人妻子,逆天心,悖人伦,缪于‘天地之性人为贵’之义。
……今更名天下田曰‘王田’,奴婢曰‘私属’,皆不得卖买。
其男口不盈八,而田过一井者,分余田予九族邻里乡党……敢有非井田圣制,无法惑众者,投诸四裔,以御魑魅。
”诏令发布后的第三年,宣布取消“王田”“私属”制度:“诸名食王田,皆得卖之,勿拘以法。
犯私买卖庶人者,且一切勿治。
”——《汉书·王莽传》(1)根据材料指出王莽改制的目的。
并概括公元9年王莽变法诏令的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识,简要分析王莽改制失败的主要原因。
【解析】第(1)题第一问目的,从“坏圣制,废井田,是以兼并起,贪鄙生”,可知目的是抑制土地兼并,从“建国后,王莽试图缓和社会矛盾,推行了一系列的改革措施”,可知目的是缓和社会矛盾,维护统治;第二问内容,据材料分析概括即可。
第(2)题从材料可知原因带有复古色彩,违背历史潮流,采用高压手段,不得人心等。
答案:(1)目的:抑制土地兼并,缓和社会矛盾,维护统治。
内容:全国土地改称“王田”,实行土地国有制,不得买卖;多占的土地分给宗族邻里;将奴婢改称“私属”,不得买卖;如果有人煽动人破坏法令,则将其流放至边境地区。
(2)原因:带有复古色彩,违背历史潮流;脱离社会实际;触犯地主和官僚集团的利益;采用高压手段,不得人心;错误吸取秦亡教训。
2.(2015·太原三模)阅读材料,回答问题。
材料兹为改正地税,原有之田地纳贡办法,一律作废;并规定于地契调查完毕后,按土地价格取其百分之三,作为地税。
高考45题--历史上的改革回眸
高考45题-—《历史上的改革回眸》试题分析一、近三年全国卷改革类试题举要（一）2015年全国课标卷1．海南卷（12分)历史上重大改革回眸材料唐初实行府兵制，在长安附近各州设置军府，选拣均田农民担任府兵卫士。
府兵卫士免除租调力役，自备资粮，定期轮流宿卫京师或充当边兵.随着均田制的逐渐破坏，农民为躲避沉重的徭役和兵役,逃亡日多，府兵的兵源枯竭;卫士不能按时更番轮替，边兵久征不还,难以自备资粮，“浸以贫弱，逃亡略尽"，府兵制濒于瓦解.开元十年，唐玄宗接受张说建议，募兵13万,充当京师宿卫；开元二十五年，根据边防需要，“招募丁壮，长充边军,增给田宅,务加优恤"，由朝廷供给资粮，长期戍边。
次年又下令遣返原有非招募而来的边兵。
至此，征发均田农民担任卫士的府兵制演变为朝廷供给资粮的募兵制。
——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》等（1）根据材料，说明唐玄宗时期兵制改革的原因和内容。
(7分）（2）根据材料并结合所学知识，说明唐玄宗时期兵制改革的影响。
（5分)【答案】（1）原因：均田制遭到破坏，农民破产和逃亡;府兵制兵源枯竭，士兵逃亡(如何根据材料？)。
（4分）内容：以招募宿卫、边兵的募兵制代替府兵制。
（3分）（2）一定程度上保障了兵源,稳定了军队；大大加重了政府的财政负担（参照工管制度政府出资——带来财政负担)；节度使佣兵自重，为安史之乱和藩镇割据埋下隐患（地方力量增强——分封制的类似影响)。
(5分）【解析】试题分析：（1）本小题主要考查从材料中获取有效信息的能力。
“原因”可以根据材料中“随着均田制的逐渐破坏，农民为躲避沉重的徭役和兵役，逃亡日多,府兵的兵源枯竭”得出是均田制遭到破坏，农民破产和逃亡，导致府兵制兵源枯竭；“内容”可以据材料最后一句概括得出。
（2）据材料中“招募丁壮,长充边军，增给田宅，务加优恤”,由朝廷供给资粮，长期戍边”得出增加了政府的财政负担;结合所学知识，可知实行募兵制有利于保证国家的兵源，但是节度使拥有大量的军队,导致了后来的安史之乱.【考点定位】历史上重大改革·唐玄宗兵制改革·背景、内容、影响2．全国二卷(15分）历史上的重大改革回眸材料清代前期，正一品文官年薪俸银180两，正七品知县45两，正九品官员33两.这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用,普遍入不敷出。
2015年全国统一高考历史试卷(新课标ⅱ)
2015年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅱ）一、选择题1．（3分）古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。
这表明了儒者（）A．不能适应现实政治B．反对进行社会变革C．理想化的政治诉求D．以复古为政治目标2．（3分）汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。
这主要体现了（）A．地方吏治是国家安定的重要因素B．中央集权与地方分权之间的矛盾C．汉代地方行政制度为后代所沿用D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样3．（3分）唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。
促成这一转变的主要动力之一是（）A．坊市制度瓦解B．土地集中加剧C．农业技术进步D．海外贸易拓展4．（3分）明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京。
这一举措客观上（）A．推动了国家政治统一进程B．促进了跨区域贸易的繁荣C．抑制了区域性商帮的形成D．改变了南北经济文化格局5．（3分）奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。
这反映了（）A．洋务运动与传统的观念发生冲突B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视C．洋务派改器物不改制度受到批判D．西方列强侵略激起国人抵制6．（3分）康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。
1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。
这主要是因为该书旨在（）A．揭露历史真相B．引介西方理论C．倡导变法维新D．颠覆孔孟学说7．（3分）1938年，日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”，发行“联银券”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”，流通于市场。
日本侵略者上述行径的目的是（）A．扰乱国统区金融秩序B．转嫁战争负担C．封锁抗日根据地经济D．强化物资管制8．（3分）到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。
高考全国卷历史选修1：历史上重大改革回眸
选修1：历史上重大改革回眸2012.Ⅱ.45．[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分）材料西汉后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社会矛盾加剧，“改制”呼声高涨。
以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。
“新”政权建立前后七八年间，推行了四次币制改革。
公元7年，铸错刀、契刀、大钱，与五铢钱并行。
三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。
公元9年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。
公元10年，推行总名为“宝货”的钱币，分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共计28个品种，相互间兑换标准复杂。
公元14年，废止大、小钱，发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。
“每一易钱，民用（因此）破业，而陷大刑”。
币制改革与王莽的其他改革，均告失败。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》（1）根据材料，概括指出王莽改革的目的。
（5分）（2）根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败的原因。
（10分）2013.Ⅰ.45．[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分）材料1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。
庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、创造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。
“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶?”“著军机大巨、大学士、六部、九卿、出使各国大巨、各省督抚，各就砚在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政，当因当革，当有当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见”。
以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参与政务大臣，共同负责主持行政工作。
2015高考历史真题汇编人民版选修1历史上重大改革回眸
商鞅变法1．（2015·山东文综·47）（10分）【历史—历史上重大改革回眸】战国时期是中国历史上的重大变革时期。
阅读材料，回答问题。
数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。
——赵翼《廿二史札记》卷二指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。
（10分）【考点】商鞅变法【解析】第一小问变化，结合材料中“征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。
”可以看出部分社会下层的政治地位呈上升趋势；第二小问关系，结合所学知识商鞅变法的背景以及措施作答即可，商鞅变法实行“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。
【答案】变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。
（2分）关系：社会关系的变化推动了变法的产生。
战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治地位，商鞅变法顺应了这一要求，商鞅变法中的“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。
（8分）吴起变法1．（2015·重庆文综·1）吴起在楚国实行变法，提出了“使私不害公，馋不蔽忠，言不取苟合，行不取苟容，行义不顾毁誉”的主张。
此主张旨在()A．废除世卿世禄制B．整顿官场风气C．削弱王室的特权D．废除分封制度【考点】吴起变法【解析】明确主张废除废除世卿世禄制是在商鞅变法时期，故A项错误；材料“使私不害公，馋不蔽忠，言不取苟合，行不取苟容，行义不顾毁誉”吴起强调官员们不要因私而损害公家利益，统治者不要因馋言而使得忠心的人而受到伤害，官员们在言语与行为上不苟同他人，故B项正确；削弱王室的特权材料无从体现，故C项错误；吴起强调官员的言行要符合社会道德约束，而非地方政治制度的变革，故D项错误。
2015年全国高考历史试题及答案-新课标1卷(解析版)
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）文综——历史24．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。
战国时期农业收益的增加A．促进了个体小农经济的形成B．抑制了手工业和商业的发展C．导致畜力与铁制农具的使用D．阻碍了大土地所有制的成长【答案】A【解析】25．两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。
这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。
汉代出现外戚干政的背景是A．皇帝依靠外戚抑制相权B．“家天下”观念根深蒂固C．母族亲属关系受到重视D．刘氏同姓诸侯王势力强大【答案】C【解析】试题分析：本题考查汉代政治制度。
两汉后期，特别是东汉后期外戚专权、宦官干政是两大顽疾。
年幼的皇帝大多是在外戚的帮助下继位的，母族亲属关系自然受到重视，结果造成外戚干政局面；皇帝年长后往往利用宦官打击外戚夺回权力，这又造成了宦官干政的局面。
所以本题正确答案为C项。
A项“皇帝依靠外戚抑制相权”不符合材料“执政大臣也主要从他们之中选择”的信息；外戚是“外人”，因此B项““家天下”观念根深蒂固”错误；D项“刘氏同姓诸侯王势力强大”符合西汉前期的情况，而外戚干政是在两汉后期。
26．宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。
这反映出A．朝廷不断鼓励海洋开发B．女性地位逐渐得到提高C．东南沿海经济社会影响力上升D．统治思想与民众观念趋向一致【答案】C【解析】试题分析：本题通过考查宋代南方经济发展的影响。
材料反映了东南沿海地区的民间崇拜得到了政府认可，实质上是随着东南沿海地区的经济发展，其社会影响力提升的结果，所以本题正确答案为C项。
A项“朝廷不断鼓励海洋开发”和 B项“女性地位逐渐得到提高”不符合史实；D“统治思想与民众观念趋向一致”说法错误，朝廷只是认可，不能说明一致。
2015届高考历史总复习 历史上重大改革回眸综合特训 新人教版选修1
【金版教程】2015届高考历史总复习历史上重大改革回眸综合特训新人教版选修1对应学生用书P3491. [2013·某某一模]阅读下列材料，回答问题。
材料一秦孝公用商君坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本为之固，倾邻国而雄诸侯。
然王制遂灭，僭差亡度，庶人之富者累百巨万，而贫者食糟糠，有强国兼州城，而弱者丧社稷。
——《战国策》材料二“盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩，苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。
……得其人缓而行之，则为大利；非其人急而行之，则为大害。
故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。
”——《某某先生集·上五事札事》(1)材料中的两次变法都遭到顽固派反对。
请根据上述材料，指出其反对变法的相同理由。
两次变法中的顽固派在阶级本质上是否相同？为什么？(2)分析上述材料，结合所学知识，简述这两次变法的不同点。
综合两次变法的过程和结果，你能得出什么认识？解析：本题考查了对商鞅变法和王安石变法的比较与认识。
第(1)问的第一小问易错在不能对两则材料的信息概括归纳。
第二小问中顽固派的阶级本质易错在没有注意联系两次变法的背景及对变法触犯了哪些阶层的利益进行分析思考。
第(2)问，对于两次变法的不同点，注意联系两次变法的具体情况，易错在不能从背景、目的、性质、结果等方面进行比较分析。
自己得出的认识易错在没有注意从这两次变法的成败上升到对改革的综合认识。
答案：(1)都认为变法改变了祖宗之法，败坏了世道人心。
本质不同。
商鞅变法中的顽固派是旧的奴隶主贵族的代表，与改革派之间的矛盾是新旧阶级、新旧制度之间的矛盾；王安石变法中的顽固派是封建的大地主、大官僚的代表，与改革派的矛盾是封建地主阶级内部的矛盾。
(2)①背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。
②根本目的不同：商鞅变法要从根本上废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分调整生产关系。
2015年高考真题——文综历史(山东卷)含解析
一．选择题：共11小题，每题4分，共44分。
每题只有一项符合题意，多选或错选均不得分。
13．《尚书·酒俈》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。
”这句话体现的思想是（）A．兼爱尚贤 B．主权在民 C．以民为本 D．道法自然【答案】C14．唐宋时期，地方官任职避亲，避籍渐成定制。
该制度旨在一（）A．瓦解宗法体系 B．防止地方势力膨胀C．健全地方行政机构 D．完善地方监察制度【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查宋代的地方制度。
分析选项，A明显错误，宗法制在我国古代始终占有重要的地位；B与符合题意，之所以“避亲”就是防止形成家族势力，进而造成地方割据；CD与题意不符，题干材料没有体现。
所以应选B。
15．“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。
”这强调的是（）A．中国近代历史发展中西方的主导性 B．近代中国和世界的碰撞与融合C．中国按照西方模式向近代社会演变 D．中国近代史是西学东渐的过程【答案】B16．下列四项为中国近代不同时期的考题，其中19世纪70年代初洋务学堂使用的考题应是（）A．“蒸汽有力可用，由何而生B．“论吾国银行失信用之可惧。
”C．“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。
”D．“法国大革命对于欧洲民族主义之发展，有何影响？试举例明之。
”【答案】A17．图5是英、德、俄、日四国中的某一国在中国出口贸易总额所占比重（%）变化示意图，这一国家是（）A．英国 B．德国C．俄国 D．日本【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查近代日本在中国实力的消长。
依据所学，自明治维新后，日本走上了值不值运动发展道路，同时也走上了对外侵略扩张的道路，作为其邻国的中国首当其冲受到日本不断的侵略，致使日本在华利益成不断上升趋势，一战期间曾形成独霸中国的局面。
所以应选D。
18．1925年，苏联建立了为中国革命培养干部的莫斯科中山大学。
隋唐制度的变化与创新(2015-2019年高考历史真题)
隋唐制度的变化与创新（2015-2019年高考历史真题）2019年1．（2019年海南卷）五代时，有人赞扬科举制度说，无论贫寒之家还是王孙公子，“莫不理推画一，时契大同”。
他强调的是，科举考试A．实现王公子弟与百姓平等B．改变了社会阶层结构C．体现了公平的选拔原则D．促成了国家统一【答案】C【解析】依据材料“无论贫寒之家还是王孙公子，‘莫不理推画一，时契大同’”结合所学可知，无论出身高贵还是低微，科举应试者都需要进行同等严格的考试，录取与否以考试成绩为标准，这强调的是科举考试体现了公平的选拔原则，因此C选项正确。
A选项错误，材料强调的是科举考试以考试成绩作为选拔依据，与应试者的身份地位无关，不是实现了王公子弟与百姓的完全平等；B选项错误，材料并未体现科举考试改变了社会阶层结构；D选项错误，材料并未体现科举考试促进国家统一的作用。
故正确答案为C选项。
2．（2019年江苏卷）唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。
两人的经历反映了唐代A．科举考试不重考生诗才B．选官制度阻断贵族入仕C．中央政府剥夺宗室特权D．科举取士体现公平公正【答案】D【解析】据材料内容可知，刘得仁和李洞虽贵为皇亲国戚或宗室子弟，但他们都未在科举考试中占据优势，一样会面临屡试不中，由此可说明科举考试体现了一定公平公正的原则，故选D项；诗赋是唐朝科举考试的重要内容之一，故排除A 项；刘得仁和李洞也可以参加科举考试，说明并没有阻断贵族入仕，且科举只是入仕的途径之一。
排除B。
材料未涉及贵族特权，事实上唐代宗室可以通过科举以外的其他途径入仕，仍然享有一定特权，排除C项。
2018年1．（2018年江苏卷）有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。
“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。
”由此可见，尚书省A．剥夺中书与门下省的权力B．拥有起草诏令制敕的职权C．阻隔皇帝与各州府的联系D．成为全国行政运行的枢纽【答案】D【解析】由材料信息“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省”说明尚书省在中央与地方行政运行中处于中枢的位置，故D项正确；唐朝三省各有其职责，中书省负责决策，门下省负责审议、尚书省负责执行，材料反映的是尚书省在履行自身的职责，故A项错误；拥有起草诏令制敕权力的是中书省，故B项错误；C项说法不符合史实。
高考历史总复习 选修一 历史上重大改革回眸 (2)
第四部分选修部分选修一历史上重大改革回眸考点整合一目了然考点一商鞅变法1.背景（1）时代特征①经济：铁农具和牛耕的推广，商业日趋活跃。
②政治：要求废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治。
③军事：由春秋时期的争霸战争到战国时期的兼并战争。
④文化：打破“学在官府”局面，出现“百家争鸣”。
（2）各国改革①春秋时期：齐国齐桓公任用管仲改革，鲁国实行“初税亩”。
②战国时期：魏国李悝改革，楚国吴起变法。
2.措施（1）经济：废井田，开阡陌；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。
（2）政治：废除分封制，普遍推行县制；建立严密的户籍制度，实行连坐法；废除“世卿世禄制”；制定秦律。
（3）军事：奖励军功，实行二十等爵制。
（4）思想：“燔诗书而明法令”。
（5）风俗：强制推行一夫一妻制。
3.特点（1）全面性：涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面。
（2）彻底性：废除井田制，废除“世卿世禄制”，从法律上确立封建制度。
（3）长期性：先后两次改革，持续18年。
（4）严厉性：采取了严厉手段，打击旧贵族，加强思想控制，保证新法得以推行。
（5）进步性：废除了奴隶主贵族特权，促进了封建经济的发展，建立了地主阶级专政，壮大了秦国的国力，为秦统一全国奠定了基础。
4.影响（1）进步性①对秦国：实现了富国强兵，为秦的统一创造了条件。
②对后世：土地私有制的确立以及中央集权制度的建立对中国历史进程产生了重要影响。
（2）局限性①轻视教化，轻罪重罚，加重对人民的剥削和压迫。
②存在旧制度、文化和习俗的残余。
考点二北魏孝文帝改革1.背景（1）必要性：北魏阶级矛盾、民族矛盾激化，社会动荡不安。
（2）可能性：北魏的崛起与黄河流域的统一，出现民族大融合的趋势；冯太后和孝文帝的个人作用。
2.内容（1）制度创新：俸禄制、均田制、租调制、三长制。
（2）迁都洛阳：巧设计减少阻力，体现政治家的策略。
（3）移风易俗：易服装，讲汉话，改汉姓，与汉族通婚，改籍贯。
（4）加速政权封建化：尊儒办学，恢复汉族礼乐制度，采纳汉族封建政治制度。