师德师风调查问卷
教师师德师风考核问卷调查表(家长)
合计
注：请根据自己的感觉、孩子们的反映、家长们私下里的评价综合起来，在您认为合适处，记入应得分数。谢谢您到合作！
附件1-④
教师姓名：学科：教师师德师风考核问卷调查表（家长）（总100分）
项目
评价
优秀
良好
一般
17-20为严谨（20分）
举止文明，品行端正，为人师表（20分）
热爱教育事业，有较强的事业心、责任感（20分）
关爱学生的思想、学习和生活，公平对待每一个学生，为学生的身心发展尽心尽责（20分）
教师师德师风问卷调查(学生卷)
教师师德师风问卷调查(学生卷)一、概述师德师风是教育工作中的重要组成部分，直接关系到学校教育教学质量的提高和全面发展培养学生德智体美劳全面发展的实际效果。
为了了解学生对教师师德师风的认知和评价情况，本次问卷调查旨在通过学生视角，全面了解教师师德师风问题存在的情况，为进一步做好师德师风建设工作提供参考。
二、调查目的1. 了解学生对教师师德师风的认知情况；2. 探究学生对教师师德师风表现的评价；3. 发现教师师德师风存在的问题和不足，为改进提供依据。
三、调查对象本次调查对象为全校各年级学生。
四、调查方式采用问卷调查的方式进行，问卷形式为选择题和开放式问题。
五、调查内容1. 你认为什么是好的师德师风？请至少列举三点。
2. 请为你所在班级的任课老师进行师德师风评价，包括但不限于作风、工作态度、言行举止等方面。
3. 你认为学校是否重视师德师风建设? 请说明理由。
4. 你是否遇到过老师在教学过程中出现的一些不良现象？请举例说明。
5. 你认为学校应该如何加强和改进师德师风建设？六、调查时间本次问卷调查将于XX年XX月XX日开始，预计于XX年XX月XX日结束。
七、保密声明本次调查采取匿名方式，保障学生的隐私不受到泄露。
八、调查结果1. 对于学生认为好的师德师风，学生普遍认可的包括：敬业、有爱心、言行一致、严谨认真等。
2. 对于任课老师的评价，学生反映出了老师们的优点和不足，并提出了一些建设性意见。
3. 关于学校是否重视师德师风建设，学生意见不一，部分学生认为学校存在一定的问题，有些学生则表示学校已经做得比较好了。
4. 学生普遍反映出在教学过程中遇到了一些老师的不良现象，例如态度不认真、不负责任等。
5. 关于学校应该如何加强和改进师德师风建设，学生提出了一些建议，包括加强对教师的日常管理、加强专业培训等。
九、结语通过本次问卷调查，我们初步了解了学生对教师师德师风的认知和评价情况，发现了存在的问题和不足。
希望学校能够认真对待本次调查结果，不断加强师德师风建设，提升教师的综合素质，为学生提供更好的教育教学环境。
师德师风问卷调查的题目
一、选择题1.您认为一名优秀的教师应首先具备以下哪项品质？A.深厚的专业知识B.良好的道德品质与职业操守（正确答案）C.出色的教学能力D.广泛的社交能力2.在处理学生问题时，教师应采取哪种态度？A.严厉批评，以儆效尤B.耐心倾听，公正处理（正确答案）C.忽视小问题，集中处理大问题D.直接交给学校管理部门处理3.您认为教师在课堂内外应保持怎样的形象？A.严肃刻板，以树立威信B.和蔼可亲，与学生打成一片C.专业且富有亲和力，做学生的良师益友（正确答案）D.随意自由，不拘小节4.对于学生提出的疑问或不同意见，教师应如何回应？A.不予理睬，继续按照原计划教学B.鼓励学生表达观点，并共同探讨（正确答案）C.直接否定学生的观点，维护课堂秩序D.课后单独批评提出疑问的学生5.在师德师风建设中，以下哪项是最重要的？A.提高教师的薪资待遇B.加强教师的专业技能培训C.培养教师的职业道德和责任感（正确答案）D.增设先进的教学设备6.教师对待成绩较差的学生应有的态度是？A.放弃培养，认为他们无法提高B.给予更多关注和辅导，鼓励其进步（正确答案）C.严厉批评，迫使其努力学习D.忽视他们的存在，不影响整体教学进度7.在教学过程中，教师如何体现公平公正的原则？A.对所有学生一视同仁，不偏袒任何一方（正确答案）B.对成绩好的学生给予更多关注和资源C.对关系户学生特别照顾D.根据学生的家庭背景给予不同待遇8.您认为以下哪种行为最能体现教师的师德风范？A.经常向学生讲述自己的辉煌成就B.课外时间无偿为学生提供辅导和帮助（正确答案）C.严格要求学生，不容许任何错误D.过分强调自己的权威，不容学生质疑。
教师师德师风问卷调查
教师师德师风问卷调查1. 调查目的本问卷旨在了解教师师德师风问题的现状和存在的挑战，通过收集来自教育工作者的意见和建议，为进一步推动教师师德师风建设提供参考和依据。
2. 调查内容2.1 教师师德师风的定义请根据您对教师师德师风的理解，简要描述下列关键词的含义：•教师师德：•教师师风：•职业道德：•教育教学规范：2.2 您对教师师德师风的评价和看法请您分享您对以下问题的看法，并选择适当的答案：1.您认为教师师德师风对学生的教育有何影响？–无影响–有一定影响–有很大影响–其他（请注明）2.您认为当前教师队伍中存在的师德师风问题主要有哪些？–缺乏职业操守–敷衍塞责–不尊重学生–超纲教学–教师纠纷频发–其他（请注明）3.您认为学校应该如何加强教师师德师风建设？–提升教师培养和选拔机制–加强师德师风教育和培训–加大师德师风监督和评价力度–建立健全师德师风考核制度–其他（请注明）2.3 您的建议和意见请您针对教师师德师风建设，提出您的建议和意见。
可以是具体的行动措施、政策改革建议，也可以是您所认为的重要问题和亟待解决的难题。
3. 调查流程和要求•本问卷调查完全匿名，请您如实填写，不涉及任何个人敏感信息。
•请您根据问题提供的选项，选择合适的答案。
•如有需要，请您在对应问题的后面空白处进行补充说明。
•本次问卷预计用时约10分钟。
感谢您参与本次教师师德师风问卷调查！您宝贵的意见和建议将为教师师德师风建设提供重要的参考和支持。
如有问题或疑虑，请您联系我们。
师德师风老师调查问卷模板
尊敬的老师：您好！为了全面了解教师队伍的师德师风建设情况，进一步提升教师队伍的整体素质，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提升教育质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 学历：（1）专科及以下（2）本科（3）硕士及以上4. 教龄：（1）1-5年（2）6-10年（3）11-15年（4）16-20年（5）20年以上二、师德师风评价5. 您认为教师应具备的基本师德有哪些？（可多选）（1）关爱学生（2）为人师表（3）严谨治学（4）团结协作（5）廉洁从教（6）其他（请注明）6. 您认为以下哪些行为属于违反师德师风？（可多选）（1）体罚或变相体罚学生（2）收受学生或家长礼物（3）利用职务之便谋取私利（4）在课堂上传播不良信息（5）其他（请注明）7. 您认为学校在师德师风建设方面有哪些不足之处？（可多选）（1）师德师风培训不足（2）考核评价体系不完善（3）奖惩机制不健全（4）监督力度不够（5）其他（请注明）8. 您认为以下哪些措施有助于提高教师的师德师风？（可多选）（1）加强师德师风培训（2）完善考核评价体系（3）建立健全奖惩机制（4）加大监督力度（5）加强家校沟通（6）其他（请注明）三、教学态度与能力9. 您认为自己在教学态度方面如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差10. 您认为自己在教学能力方面如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差11. 您认为以下哪些因素会影响您的教学效果？（可多选）（1）学生基础（2）教学方法（3）教学资源（4）教学环境（5）其他（请注明）12. 您认为学校在提升教师教学能力方面有哪些不足之处？（可多选）（1）培训机会不足（2）培训内容针对性不强（3）培训效果不明显（4）评价体系不完善（5）其他（请注明）四、工作满意度与职业规划13. 您对目前的工作满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意14. 您对未来职业发展有何规划？（1）继续从事教育工作（2）转行（3）提升学历（4）其他（请注明）15. 您认为学校在关注教师职业发展方面有哪些不足之处？（可多选）（1）晋升机会不足（2）培训机会不足（3）职业规划指导不足（4）评价体系不完善（5）其他（请注明）感谢您参与本次问卷调查！请您在填写完毕后，将问卷提交给相关部门。
高校教师师德师风状况问卷调查
当前高校教师师德师风状况调查问卷(公众）您好！为了全面了解高校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表。
本次为不记名的问卷调查，请您客观、真实地填写这份问卷。
在此，我们对您的配合表示感谢！【说明】1、本调查问卷共15个问题；2、填答时，请在您所选的答案上划√。
一、个人基本信息1、您的性别？a、男b、女2、您的年龄属于哪一组？（）a、< 18b、18—28c、29—39d、40—49e、≥503、你的教育背景如何？a、大专以下b、大专c、本科d、硕士e、博士4、您所从事的是何种职业？a、农业b、工业（制造业）、建筑业c、流通业和服务业d、学生e、其他二、问卷部分1、您关注高校教师的师德师风建设情况吗？认知①非常关注②关注③一般④不关注⑤完全不关注2、您认为影响高校教师师德师风发展的主要因素有哪些？(多选) 认知①社会风气②教师待遇③相关考评体系④个人素质⑤学校重视程度3、您认为有必要在当今的高科技时代进行专门教师职业道德调控吗？情感①非常必要②有必要③没有必要④无所谓⑤不清楚4、您会主动建议学校或者相关教育部门加强师风师德建设吗？情感①总是②经常③有时④很少⑤没有5、您认为加强师风师德建设的主要目的是？（多选）认知①有利于社会道德发展②有利于学生的持续健康发展③有利于高校的和谐发展④有利于教师素质提高⑤不清楚6、您认为教师是一种特殊的职业需恪守特定的教师职业道德吗？情感①是②否③不一定④不清楚7、您认为学校的发展就代表了教师师风师德状况的进步吗？意志①是②否③不一定④不清楚8、您对当前的师德师风建设状况最不满意的方面是什么? 情感①教学敷衍②态度粗暴③品行不端④其他9、您认为教师最重要的素质是什么？意志①教学能力②道德品质③科研创新④其他10、您认为造成某些教师教学积极性不高的最主要因素是？认知①道德修养②教学能力③管理制度④其他11、您认为当前有必要加强师德师风建设吗？意志①很有必要②有必要③无所谓④没必要⑤不清楚12、如果您知道某位教师业务水平很高，但对教学过程对学生态度恶劣，您还会继续选择他的课吗?行为①继续选择②尽量不选择③不选择④不清楚13、您觉得当前应该采取哪些措施来提高高校的师德师风状况？（多选）行为①加强教师职业道德学习②引入上岗竞争机制③建立考核评估新机制④加强教职工队伍管理⑤抓好教学科研工作环境建设14、您怎样看待表彰师德先进个人？行为①很有意义②意义不大③无所谓④没有意义15、对于树立教师公众形象加强教师职业道德建设，您有什么建议和意见吗？_______________________________________________________________________________ 非常感谢您的参与，我们衷心祝愿您事业发达，万事顺意！黄石市社科联调研课题《当前高校教师师德师风状况调查》课题组2012年10月当前高校教师师德师风状况调查问卷(学生）您好！亲爱的同学，为了全面了解我校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表。
师德师风学生调查问卷
xx二小教师师德师风学生问卷调查表
1.教师对你的生活、学习是否关心。
A.关心
B.一般
C.不关心
2.教师是否平等对待每一位学生。
A.是
B.否
3.教师批评学生的用语是否文明。
A.文明
B.不文明
4.教师是否会讽刺挖苦学生。
A.会
B.不会
5.教师是否会在课堂内接打手机、抽烟。
A.会
B.偶尔
C.不会
6.教师是否存在变相体罚学生的现象。
A.存在
B.不存在
7.教师是否存在有偿补课现象。
A.存在
B.不存在
8.教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批。
A.按时
B.不按时
9.教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导。
A.会
B.不会
10.你对任课教师和学校有什么意见或建议：。
师德师风问卷调查表
师德师风问卷调查表1.你是否见过教师在课堂上接打手机、抽烟或酒后上课？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有2.是否存在教师和其他学校工作人员体罚或变相体罚学生的现象？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有3.你是否见过教师在上班期间参与打麻将、斗地主等赌博活动？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有4.是否存在教师有偿家教的现象？（）A、从来没有B、放假期间有C、经常有5.是否存在教师上课迟到或早退的现象？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有6.是否存在教师随意调课或缺课的现象？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有7.是否存在教师或其他学校工作人员侮辱或猥亵学生的现象？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有8.是否存在教职工侵犯学生合法权益的言行？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有9.学校是否设置师德师风教师监察员和社会监察员？（）A、有B、没有C、不清楚10.教师或其他学校工作人员是否存在其他不正当行为？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有11.你对学校师德师风现状总体满意度如何？（）A、满意B、基本满意C、不满意12.你认为学校对师德师风的管理考核是否有实际效果？A、有B、效果不大C、没有13.学校管理干部是否与你交流过如何做一个受欢迎的教师？A、从没有B、偶尔有C、经常有14.你所在学校是否进行过面对学生的师德师风宣誓承诺？A、进行过B、没进行C、有类似形式15.你所在学校是否有教师小团体？群体关系是否和谐？A、有、不和谐B、没有、总体和谐C、没感觉16.学校老师是否存在劝退学生、孤立学生、粗暴对待甚至辱骂学生、没收或损毁学生物品、对违纪学生罚款或罚作业、向学生推销教辅资料等行为？A、没有B、至少有其中一种C、全有17.除了批评类的教育，你是否进行过非批评类的个别教育？（）A、作为科任教师，从没有B、偶尔有过C、经常18.除了纪律、研究、身体，你是否关注并引导过学生的情绪？A、有关注B、其他方面太忙，无暇关注学生情绪C、不知“情绪”为何物19.是否存在教职工把生活中的不良情绪带到工作中的现象？（）A、没有B、很少C、大有人在有交流）6、你是否知道学校的师德师风建设情况？（）A、知道B、不知道C、不清楚7、你是否认为学校应该加强师德师风建设？（）A、是B、不是C、不清楚8、你是否认为学校应该加强对教职工的师德师风监督和管理？（）A、是B、不是C、不清楚9、你是否认为学校应该加强对学生的师德师风教育？（）A、是B、不是C、不清楚10、你是否认为学校应该加强对家长的师德师风教育？（）A、是B、不是C、不清楚11、你是否认为学校应该建立师德师风监督机制？（）A、是B、不是C、不清楚12、你是否愿意参与学校的师德师风建设工作？（）A、愿意B、不愿意C、不确定6、是否有教职工在工作时间内坐茶馆赌博现象？A。
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请把你的评价答案选填在每题后的括号内：1、你认为本校教师的师德师风情况怎样？（）（A）好；（B）较好；（C）一般；（D）不好。
2、你孩子的班主任到你家访问过吗？（）（A）家访过；（B）不家访，只是电话联系；（C）不家访，有事叫家长到学校去；（D）除非开家长会，没有任何联系。
3、家长主动到学校找教师了解孩子在校情况时，教师的态度：（）（A）热情接待，争取家长配合；（B）不理不睬；（C）指责、埋怨、训斥。
4、本校教师是否有索取礼品现象？（）（A）经常有；（B）偶尔；（C）没有。
5、你认为本校师德师风表现如何？( )（A）一般；（B）良好；（C）好。
6、你是否发现孩子在学校里受到过教师体罚？（）（A）经常发生；（B）偶尔发生；（C）没有。
7、你是否发现本校的教师搞迷信活动？( )（A）有一部分；（B）基本没有；（C）没有。
8、你孩子的任课教师有无私定课内外练习或辅导用书：( )（A）无；（B）有；9、你对学校教师布置作业的情况满意吗？( )（A）满意；（B）基本满意；（C）不满意。
10、你是否发现本校的教师存在对学生变相体罚的行为？( )（A）较多；（B）偶尔；（C）没有。
11、你是否发现本校的教师在搞有报酬的家教？( )（A）有；（B）很少一部分；（C）没有。
12、学校的教师是否能做到对学生一视同仁？( )（A）能做到；（B）基本做到；（C）没有做到。
13、你认为本校教师对成绩差的学生态度如何？( )（A）关心；（B）一般；（C）不关心；（D）嫌弃。
14、你对孩子的班主任老师工作的情况如何评价？（）（A）满意；（B）基本满意；（C）不满意。
15、请认真填写如下内容：（A）你认为本校最受家长信任和尊敬的是哪一位教师？（B）你对学校师德师风的状况有哪些意见和建议？请把你的评价答案选填在每题后的括号内：1、你班任课教师是否准时进教室：（）（A）提前进教室；（B）准时进教室；（C）迟进教室。
2、你班任课教师是否准时下课：（）（A）准时下课；（B）有时拖课；（C）经常拖课。
3、你班任课教师上课时是否经常接听手机：（）（A）经常；（B）偶尔；（C）从来没有。
4、你认为教师布置的作业：（）（A）符合学生实际，能顺利完成；（B）作业太多，不能完成；（C）个别教师作业布置很随便，有时过多、有时过少；（D）作业太少，不便于学生课后消化。
5、任课教师发的各种练习用书或辅导用书：（）（A）除学校发的外，教师不另外发放；（B）个别教师要学生到指定的书店购置；（C）教师收钱代学生购买。
6、教师对学生的课外辅导：（）（A）很认真负责；（B）对成绩差的学生辅导不耐烦，只是罚做作业或训斥；（C）在学校里没有时间辅导，有时叫学生到教师家里辅导，并且收费。
7、你在学校的学习时间：（）（A）很紧张，午间都不休息，被教师叫到教室上课；（B）完全按照学校作息时间表上下课；（C）下午几乎天天要到六点左右回家。
8、你是否发现过教师体罚或者变相体罚学生的现象？（）（A）有；（B）无；（C）偶尔。
9、你班选举学生干部是通过：（）（A）学生民主选举产生；（B）直接由班主任指定；（C）先由班主任指定候选人后再进行选举。
10、当你上课不遵守纪律或作业未完成或课后违纪时，教师是用何种方式教育帮助你的？陶乐第一小学师德师风建设方案2009年06月19日10:26:35 来源:宁夏平罗县陶乐第一小学【字体：大中小】一、指导思想认真贯彻《教育局2009年工作要点》，扎实开展师德师风建设活动，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以党的基本路线、政策法规为准绳，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力建设一支适应教育现代化需要，充满生机与活力的教师队伍，为实现我校教育事业持续、健康、和谐发展提供强有力的保障。
二、工作思路以全面提高教师队伍的师德水平为目的，以全面提高教师职业道德素质为核心，以“志存高远，爱国敬业；为人师表，教书育人；严谨笃学、与时俱进”为重点，以制度建设和强化治理为突破口，使全校广大教职工进一步牢固树立以人为本、依法执教、以德治教的正确理念。
三、工作目标围绕“办人民满意的教育，做人民满意的教师”这一主题，以“学为人师，行为世范”为准则，着力解决我校教师中存在的一些业务不精、职业倦怠等现象，以榜样教育、自我教育、自我修炼为主导，激励教师，爱岗敬业，热爱学生、为人师表，使教师的思想适应素质教育和课改要求，全面提升我校教师的师德水平，努力建设一支政治思想强、工作作风正、教学业务精、综合素质高的教师队伍，从而塑造人民教师良好形象。
四、师德师风建设的基本要求1、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
坚决反对迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化。
2、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
争做科研型、专家型教师。
3、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
不在教学活动中接打电话，不擅自离开课堂。
不参与社会违规办学行为，不以各种名目办补课班；不为社会违规办学者提供场所、不进行有关宣传；不在校外违规兼课兼职，不从事有偿家教活动；不利用职务之便谋取私利，不向学生推销课外资料及商品；不以任何名义向学生乱收费，不向学生和家长索要钱物;不参与赌博，不涉黄。
6、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
五、加强领导，建立健全师德师风建设长效机制1、加强组织领导。
成立师德建设领导小组，实行责任追究制，层层落实责任。
组长：陈永兵副组长：孔建平（总负责）白玉玮（具体负责）成员：张永廷张巧玲刘琴王伟华各班主任。
2、健全监督机制。
聘请学生家长代表为师德师风监督员；学校设立监督箱，向全体师生、学生家长和社会公布监督电话，接受来自各方面的对教师职业道德方面的反馈信息，发现问题及时解决；学校为每一位教师建立师德档案，记录教师接受师德教育、受到表彰和惩处，以及社会反映情况，作为考核的重要依据。
3、实行师德建设承诺制度。
教师与学校签定师德师风建设责任书，教师向社会进行师德师风建设公开承诺。
学校向社会进行师德师风建设公开承诺4、健全职业道德教育制度。
将教师政治思想教育、职业道德教育列为必修内容放在教师专业发展工程的首要位置，将职业道德教育与教育改革和教育科研相结合，从内容、形式、方法上不断创新，充分发挥现代化教学设施的作用，提高工作的实效性和针对性，克服空洞说教和形式主义，提高教育效果。
5、建立健全职业道德考核制度。
年度考核、学期考核、专业技术职务任期考核和各种奖励前的考核，都要将职业道德表现作为重要内容。
对因失职造成学生严重安全事故；体罚或变相体罚学生造成恶劣影响；从事有尝家教，参与聚众赌博，以及乱收费和推销资料的教师，实行师德“一票否决”制。
平罗县陶乐第一小学2009.2.29教师师德考核细则（试行）2009年06月19日10:24:42 来源:宁夏平罗县陶乐第一小学【字体：大中小】平罗县陶乐第一小学教师师德考核细则（试行）姓名：工作单位及岗位：总分：等级：师德师风责任书为了加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，树立人民教师的新形象，增强教书育人的责任感，争创人民满意的教育，特与教师签订如下责任书：l、热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，尽职尽责为办好陶乐教育多做贡献。
2、认真学习相关法律法规，做到学法、知法、懂法、守法，切实提高自身的法制意识，依法施教，依法治校。
3、爱护学生，全面关心学生思想品德、学习、生活、健康。
尊重每个学生的人格，坚持正面教育，严禁体罚与变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。
不搞第二职业，杜绝有偿补课。
4、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物。
认真工作，勇跳工作重担，乐做平凡小事，努力完成本职工作。
不无故迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。
5、加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，热情接待来访，言行举止文明，衣着整洁大方。
在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教，为人师表，事事处处做学生表率。
6、勤奋学习，锐意进取。
努力学习政治、业务文化，提高自身政治理论水平、业务素质和综合能力，完成规定的继续教育任务，使自身整体素质不断得到提升。
7、严格遵守国家政策法令，遵守社会公共秩序，遵守学校各项规章制度，服从集体，顾全全局。
不参加有损国家和人民利益的活动；不参与迷信等不健康文明活动；不向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品；不收取学生及学生家长赠送的钱、物和有价证券。
8、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。
9、按教学工作要求，认真制订教学计划、备课、上课、批改作业．辅导学生，努力减轻学生负担，全面提高教学质量。
10 、教师的师德表现和师风状况纳入学校目标管理重要内容，作为教师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一。
校长（签字）教师( 签字)二0一0年四月九日。