活动主题：知识大富翁
幼儿园大班数学《数学大富翁》教案
幼儿园大班数学《数学大富翁》教案【幼儿园大班数学《数学大富翁》教案】一、教学目标：1. 通过游戏，培养幼儿对数字的兴趣和认识。
2. 培养幼儿的逻辑思维能力和判断能力。
3. 让幼儿在游戏中体验到学习数学的乐趣。
二、教学准备：1. 数学大富翁游戏棋盘。
2. 各种数字卡片。
3. 骰子。
三、教学过程：1. 引入活动：教师先介绍“数学大富翁”这个游戏，并解释游戏规则。
让孩子们知道这是一个关于数学的游戏，需要他们运用所学的数学知识来玩。
2. 游戏开始：每个孩子轮流掷骰子，根据骰子的点数前进相应的步数。
走到哪格，就需要回答该格上的数学问题，答对了就可以得到相应的奖励（比如，可以向前多走几步），答错了则需要退后几步。
3. 游戏过程中，教师要引导孩子们观察和思考，鼓励他们用不同的方法解决问题，激发他们的创新思维。
4. 游戏结束后，教师带领孩子们回顾游戏过程，总结他们在游戏中学到的知识，让他们意识到数学在生活中的应用。
四、教学反思：通过这个活动，我们可以发现孩子们对于数学的学习兴趣明显提高，他们在游戏中不仅学会了基本的加减法，还提高了自己的逻辑思维能力和判断能力。
同时，这个游戏也让孩子们体验到了学习数学的乐趣，这对于他们以后的学习生涯有着积极的影响。
五、家庭作业：请家长在家与孩子一起玩“数学大富翁”，帮助孩子巩固在幼儿园学到的数学知识，同时也能增进亲子关系。
六、教学建议：教师可以根据孩子的实际情况，调整游戏的难度，使每个孩子都能在游戏中找到适合自己的挑战。
同时，也可以增加一些团队合作的元素，让孩子们在游戏中学会合作和分享。
公司趣味知识竞赛策划书3篇
公司趣味知识竞赛策划书3篇篇一公司趣味知识竞赛策划书一、活动主题“知识大富翁，趣味竞赛乐翻天！”二、活动目的1. 提升员工的知识水平和团队合作能力。
2. 增强公司内部的凝聚力和员工的归属感。
3. 营造积极向上的企业文化氛围。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点公司会议室或培训室五、参与人员公司全体员工六、活动环节设置1. 必答题环节各团队依次回答问题，答对得相应分数，答错不扣分。
2. 抢答题环节主持人读完题目后，各团队举手抢答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
3. 风险题环节各团队根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
4. 观众互动环节设置一些简单的问题，邀请观众回答，答对可获得小奖品。
5. 附加题环节如果比赛结束后出现平分情况，则进行附加题环节，答对得分，答错不扣分。
七、活动规则1. 各团队基础分为 100 分。
2. 必答题环节每个团队有 5 道题目，每题 10 分。
3. 抢答题环节共 10 道题目，每题 20 分。
4. 风险题环节有 10 分、20 分、30 分三种分值的题目，各团队可根据自身情况选择。
5. 观众互动环节设置 5 道题目，答对可获得小奖品。
6. 附加题环节题目为 3 道，每题 20 分。
八、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、规则和参赛团队。
2. 正式比赛按照必答题、抢答题、风险题、观众互动环节、附加题的顺序进行比赛。
3. 颁奖环节根据比赛结果，颁发奖项并进行表彰。
4. 结束致辞九、奖项设置1. 一等奖 1 名2. 二等奖 1 名3. 三等奖 1 名4. 优秀奖若干名十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得喧哗。
2. 参赛团队要尊重主持人和评委的评判结果。
3. 观众互动环节要积极参与，不得使用任何作弊手段。
4. 活动结束后，各团队要清理好活动现场。
医院趣味活动方案
医院趣味活动方案一、活动主题。
“医”起欢乐，健康同行。
二、活动目的。
在紧张忙碌的医疗工作之余，为医院员工提供放松身心、增进团队凝聚力的机会，同时也营造一个轻松愉快的医院氛围。
三、活动主体。
医院全体员工。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，选择一个大家相对不那么忙碌的周末或者下班后的傍晚开始，大概持续2 3个小时。
2. 地点：医院内部的大会议室或者医院户外的小花园（如果天气允许的话）。
五、活动内容。
（一）“医疗知识大富翁”游戏。
1. 准备。
制作一个大富翁游戏棋盘，棋盘的格子内容与医疗知识相关。
例如，有的格子写着“说出三种常见心脏病的症状，前进三步”，有的格子写着“演示心肺复苏的正确步骤，可掷骰子两次”等。
制作医疗知识卡片，用于补充游戏中的问答环节。
准备一个大骰子。
2. 玩法。
分组进行游戏，每组3 5人。
每组轮流派代表掷骰子，根据骰子点数前进相应格子，然后按照格子内容完成任务。
如果回答错误或者操作不规范，则停留在原地，等待下一轮。
最先到达终点的小组获胜。
（二）“医护猜猜猜”1. 准备。
收集各种与医疗工作相关的物品、场景、病症等内容，制作成卡片。
例如，一张卡片上写着“阑尾炎手术”，一张卡片上画着听诊器等。
将员工分成若干小组，两人一组，一个比划一个猜。
2. 玩法。
在规定的时间内（比如3分钟），比划的人根据卡片内容进行描述或者动作演示，但是不能说出卡片上的字。
猜的人要尽快猜出卡片内容。
猜对最多的小组获胜。
如果遇到比较难的卡片内容，可以选择跳过，每组有3次跳过的机会。
（三）“白衣天使接力赛”1. 准备。
设置不同的接力任务站点，每个站点安排一名裁判。
任务站点的任务可以包括：快速穿上隔离服并规范佩戴口罩（模拟疫情期间的防护操作）、用担架平稳运送一个假人模型一段距离、准确调配一定比例的生理盐水等。
2. 玩法。
分组进行比赛，每组人数根据实际参与人数平均分配。
每组的第一个人从起点出发，跑到第一个任务站点完成任务后，跑回起点与下一个人击掌，下一个人再出发到下一个任务站点，依次类推。
知识大富翁游戏活动策划书PPT
收集到的反馈意见中，大部分参与者 认为活动有趣且富有知识性，同时也 提出了一些改进建议，如增加更多样 化的游戏环节、完善奖励机制等。
活动经验教训总结及改进建议
经验教训
在活动宣传方面，应提前制定详细的宣传计划，并选择合适的宣传渠道，以确保活 动信息的有效传播。
在游戏环节设计上，应注重知识点的合理分布和游戏难度的逐层递进，以激发参与 者的学习兴趣和挑战欲望。
02
活动主题与形式
主题设定及创意展示
主题
知识大富翁
创意展示
通过融合传统大富翁游戏元素与知识竞答，打造一款寓教于乐、互动性强的知 识竞技游戏。
游戏形式与规则设计
游戏形式
采用桌游形式，玩家通过投掷骰 子移动步数，触发不同事件进行 知识竞答。
规则设计
设定多种类型题目，涵盖历史、 文学、科学、艺术等领域，玩家 需正确回答问题以获取财富和道 具，最终财富最多的玩家获胜。
行业组织合作
与游戏行业协会、产业联盟等组织合作，共同推动游戏产业的发 展和宣传推广。
06
预算编制与成本控制
预算编制原则及明细表呈现
全面性原则
预算编制需涵盖游戏活动的所有方面，包括场地租赁、设备购置 、人员薪酬、宣传推广等各项费用。
合理性原则
预算编制应基于实际需求和市场价格，确保各项费用估算合理。
性和权威性。
题库建设策略探讨
多样性原则
设计多种题型，如选择题、判断题、填空题等， 以满足不同学习需求和兴趣。
实时更新机制
根据教育大纲和考试要求，定期更新题库，保持 题目时效性和新鲜感。
互动性增强
引入竞技、抢答等互动元素，激发玩家参与热情 ，提高学习效果。
试题难度设置及优化建议
教研活动游戏方案策划书3篇
教研活动游戏方案策划书3篇篇一《教研活动游戏方案策划书》一、教研活动主题让学习更有趣，让教学更有效二、教研目标1. 提升教师的教学能力和教学质量。
2. 增强教师之间的交流与合作。
3. 提高学生的学习兴趣和学习效果。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体教师六、活动安排1. 游戏介绍（1）游戏名称：知识大富翁（2）游戏规则：将教师分成若干小组，每组轮流回答问题，答对一题得一分，答错不得分。
得分最高的小组获胜。
（3）游戏目的：通过游戏，让教师们在轻松愉快的氛围中复习和巩固学科知识，提高教师的学科素养。
2. 游戏二（1）游戏名称：团队拼图（2）游戏规则：将教师分成若干小组，每组发放一张拼图卡片。
小组成员需要在规定时间内将拼图卡片拼成完整的图案。
完成拼图的小组获胜。
（3）游戏目的：通过游戏，培养教师的团队合作精神和沟通能力，增强教师之间的默契和信任。
3. 游戏三（1）游戏名称：教学案例分析（2）游戏规则：每组推选一名代表，上台抽取一个教学案例。
代表需要在规定时间内分析案例，并提出解决方案。
其他小组成员可以提问和补充。
由评委打分，得分最高的小组获胜。
（3）游戏目的：通过游戏，让教师们在实践中学习和运用教学方法和策略，提高教师的教学水平和能力。
七、活动奖励1. 设立一等奖、二等奖、三等奖各一名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 设立优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 请各位教师提前做好准备，积极参与活动。
3. 请各位教师注意安全，避免发生意外事故。
4. 活动结束后，请各位教师将场地清理干净，保持环境整洁。
篇二《教研活动游戏方案策划书》一、活动主题让学习更有趣，让教研更有效二、活动目的1. 提升教师的教学能力和专业素养。
2. 增强教师之间的交流与合作。
3. 提高学生的学习兴趣和参与度。
幼儿园游戏乐园之大富翁教案
幼儿园游戏乐园之大富翁教案教学主题：幼儿园游戏乐园之大富翁适用年龄：4-6岁教学目标：1.学习大富翁游戏规则，培养孩子的策略思维和判断能力。
2.增强幼儿园孩子的合作意识和沟通能力，使他们学会尊重他人，共同完成任务。
3.通过游戏，提高幼儿园孩子的数学运算能力，比如加减乘除和数学逻辑题。
4.在游戏过程中，培养幼儿园孩子的财商和理财意识，让他们了解资产和负债的概念，并学会合理支配时间和金钱。
教学准备：1.制作一份大小合适的大富翁游戏版。
2.准备一定数量的玩具货币、玩具房屋、车站等道具。
3.准备足够多的色子。
4.准备足够多的小奖品，如糖果、贴纸等。
教学流程：第一步。
介绍游戏规则把大富翁游戏版展示给孩子们并相应的讲解游戏的规则，告诉孩子们按照骰子点数前进，走到不同的方格上，可以进行不同的活动。
第二步。
模拟游戏为了让孩子们更好的理解和体验游戏，可以和孩子们一起模拟游戏，用家具等物品充当玩具房屋、车站等地标。
第三步。
进行游戏把孩子们分成小组，每个小组分别选择一个角色，并且根据骰子点数前进，执行相应的动作，如购置房屋、缴纳租金、购买车站等。
第四步。
奖励和惩罚为了让孩子们更加认真的游戏，可以设置奖励和惩罚环节，如到达某些方格可以获得小奖品（如糖果、贴纸等），在某些方格上需要缴纳罚金等。
第五步。
游戏结算当游戏结束时，按照每个小组所持有的资产和负债情况，计算出胜利者和败者，并对他们进行奖励和惩罚。
教学扩展：在游戏过程中，可以通过提问的方式，提高孩子们的数学能力，如：1.如果这个数加上5等于10，那么这个数是多少？2.10个苹果分给5个小朋友，每个小朋友可以分到几个苹果？3.如果一辆车一小时可以开100公里，那么两个小时可以开多少公里？总结：通过大富翁游戏的教学，孩子们可以在游戏中学到很多知识和技能，同时也可以锻炼他们的合作意识和数学能力。
所以，家长可以在家中为孩子购买一份大富翁游戏，与孩子一起玩游戏，让他们在玩游戏中学习和成长。
幼儿园大富翁主题活动方案
幼儿园大富翁主题活动方案活动简介幼儿园大富翁主题活动是一个有趣而富有教育意义的活动，旨在帮助幼儿了解并学习关于财务管理、经济、合作和决策等方面的知识。
通过参与该活动，幼儿将能够提高他们的数学技能、管理能力以及团队合作精神。
活动目标1.培养幼儿的数学技能，如计数、加减法、货币概念等。
2.增强幼儿的财务意识和经济观念。
3.提升幼儿的决策能力和解决问题的能力。
4.促进幼儿之间的合作与交流。
活动时间活动将持续一周，每天安排1-2小时的时间进行游戏、学习和讨论。
活动准备1.准备游戏道具：游戏板、骰子、游戏卡片、玩家棋子、幸运转盘等。
2.设计游戏版图：将游戏板分为多个方格，每个方格代表不同的场景或事件。
3.准备游戏卡片：设计教育性质的游戏卡片，如数学题、经济问题、决策情景等。
4.安排志愿者：邀请家长或其他志愿者参与活动，帮助组织和辅导幼儿。
活动流程第一天：游戏介绍和规则说明1.老师向幼儿解释游戏规则、目标和奖励制度。
2.向幼儿介绍游戏道具，如骰子、游戏卡片等。
3.给每个幼儿发放一份游戏手册，其中包含游戏规则、任务要求和学习目标。
第二天：数学技能学习1.教师通过数学游戏卡片教授幼儿计数、加减法等数学技能。
2.设计数学题目，要求幼儿在游戏中解答，以获取奖励。
第三天：经济概念学习1.通过游戏卡片和场景模拟，向幼儿介绍货币概念、收入和支出等经济概念。
2.引导幼儿思考如何运用货币进行消费和投资。
第四天：决策与合作1.设计决策情景，要求幼儿作出合适的决策。
2.骰子的结果将决定幼儿在游戏中面临的情景。
3.鼓励幼儿在游戏中积极合作，互相协助以获取更多资源。
第五天：团队竞赛1.将幼儿分成小组，组织团队间的竞争。
2.设计团队任务，要求幼儿合作解决问题。
3.最终获胜的团队将获得特别奖励。
第六天：总结和反思1.向幼儿展示他们在游戏中的成绩和收益。
2.引导幼儿反思游戏中的经验和教训，总结他们所学到的知识和技能。
第七天：颁奖典礼和家长参观1.举行颁奖典礼，表彰幼儿在游戏中的出色表现。
数学大富翁四年级下册
数学大富翁四年级下册数学大富翁是一款针对四年级以下学生的数学教育游戏，旨在通过有趣的游戏形式，帮助学生在轻松愉快的氛围中提高数学能力。
这款游戏将数学知识与大富翁棋盘相结合，让学生在玩中学，提高学习兴趣。
一、数学大富翁简介数学大富翁由一个棋盘、骰子和卡片组成。
棋盘上有各种数学题目，玩家在投掷骰子的同时，需要回答棋盘上的数学题目，回答正确即可前进。
游戏中还设有起点、终点和转折点，各有不同的功能。
卡片内容包括加减乘除等基本算术题，以及一些益智题，旨在提高学生的思维能力。
二、游戏玩法与教学意义数学大富翁的游戏玩法简单易懂，适合四年级以下的学生。
游戏过程中，玩家不仅能够提高自己的数学运算能力，还能锻炼逻辑思维和应变能力。
此外，游戏中的卡片设计有助于培养学生的课外知识，拓宽视野。
通过与其他玩家互动，学生还能学会合作与竞争，培养团队精神。
三、如何在学校和家庭开展数学大富翁活动1.学校活动：教师可以在课堂上组织数学大富翁比赛，鼓励学生积极参与。
比赛可以分为个人赛和团队赛，根据学生的表现给予奖励。
2.家庭活动：家长可以在家中与孩子一起玩数学大富翁，培养孩子对数学的兴趣。
在游戏过程中，家长可以适时引导，帮助孩子解决遇到的难题。
四、活动建议与注意事项1.在开展活动时，教师和家长要关注学生的情绪，营造轻松愉快的氛围，让学生乐于参与。
2.根据学生的实际水平，设计合适难度的数学题目，使游戏更具挑战性。
3.在活动中，鼓励学生提问、讨论，培养他们的主动性和探究精神。
4.注意控制游戏时间，避免过度沉迷，确保学生获得充足的休息。
通过数学大富翁这款游戏，我们可以在娱乐中培养学生的数学素养，激发他们对数学的热爱。
2024年大富翁闯关活动的策划书
2024年大富翁闯关活动的策划书策划书：2024年大富翁闯关活动一、活动背景随着经济的发展和人们生活水平的提高，娱乐活动逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。
大富翁游戏作为一种经典的家庭娱乐游戏，深受大众的喜爱。
为了让更多的人能够重温童年的乐趣，并且通过游戏的方式增加大家之间的互动和交流，我们特别策划了2024年大富翁闯关活动。
二、活动目的1.提供一个互动、有趣的娱乐活动，让参与者享受游戏带来的乐趣。
2.增加人与人之间的沟通和交流，促进人际关系的发展和深化。
3.提高参与者的智力和策略思维，培养他们的逻辑思维能力。
4.增加品牌曝光，树立良好的企业形象，提升品牌影响力。
三、活动时间和地点活动时间：2024年6月10日（周六）下午2点-5点活动地点：XX市人民公园四、活动流程1.签到与分组（14:00-14:30）参与者在活动现场进行签到，并通过抽签的方式进行分组。
每个小组人数为4-6人，根据参与人数确定小组数量。
2.游戏规则介绍（14:30-15:00）主持人向所有参与者介绍大富翁游戏的规则和流程，包括角色扮演、购买地产、经营产业、收取租金等要点。
3.游戏时间（15:00-16:30）每个小组自行选出一位队长，队长根据掷骰子的结果决定队伍前进的步数，并负责购买地产、交换资源、进行交易等操作。
游戏结束后，根据所拥有的地产和财富进行统计，确定每组的排名。
4.颁奖仪式（16:30-17:00）根据游戏成绩，对每个小组进行排名，并颁发奖杯和奖品。
同时，对于参与度较高的队伍，也进行特别奖励的颁发。
五、活动宣传1.线上宣传：通过社交媒体平台（微信、微博、抖音等）发布活动海报和文字宣传，吸引更多的用户参与。
2.线下宣传：在企业办公区域和相关场所张贴宣传海报，供员工和外部人士了解活动信息。
3.口碑宣传：邀请网红或业内专家参与活动，并通过他们在社交媒体上对活动进行宣传，增加活动的影响力。
六、活动预算根据活动需求，预计活动预算大致如下：场地租赁费用：500元奖品购置费用：1500元活动宣传费用：800元工作人员费用：1000元其他费用（场地布置、音响设备租赁）：200元总计：4000元七、活动评估与改进1.通过反馈调查问卷，了解参与者对于活动的满意度和改进建议。
初中生物趣味活动方案策划
初中生物趣味活动方案策划一、活动主题。
“生物奇妙之旅：探索微观与宏观的生命世界”二、活动目的。
1. 激发学生对生物学科的兴趣，让他们在趣味活动中感受到生物的魅力。
2. 巩固和拓展学生的生物知识，提高他们的实践能力和团队协作能力。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 下午4:00。
2. 地点：学校操场、生物实验室。
四、活动对象。
全体初中学生。
五、活动内容与流程。
（一）生物知识大富翁（操场）1. 准备工作。
制作一个超大的“生物知识大富翁”游戏棋盘，棋盘上的格子内容包括各种生物知识问答（如动植物的分类、细胞结构、生态系统组成等）、有趣的生物小实验挑战（例如用放大镜观察昆虫标本并描述特征）、以及一些特殊指令（如前进三步、后退两步等）。
准备不同颜色的棋子，代表不同的小组。
安排一名主持人和若干裁判。
2. 游戏规则。
每个小组派3 4名代表参加。
小组轮流掷骰子，根据骰子的点数前进相应的格子。
当棋子落在知识问答格时，必须回答问题，答对得2分，答错不得分。
落在实验挑战格时，要在规定时间内完成挑战，成功得3分，失败不得分。
最先到达终点的小组获胜，若时间到了还未分出胜负，则按照得分高低排名。
（二）生物标本制作大赛（生物实验室）1. 准备工作。
准备制作标本的材料，如植物的枝叶、昆虫尸体（已处理好的安全标本材料）、载玻片、盖玻片、福尔马林、镊子、剪刀等工具，以及制作标本的说明书。
将实验室划分成不同的制作区域，每个区域配备一名指导老师。
2. 活动流程。
学生自由组队，每队3 5人。
各队可以选择制作植物腊叶标本或者昆虫针插标本。
在规定的时间（2小时）内，各队完成标本制作。
制作完成后，各队派一名代表介绍自己标本的特点、制作过程以及生物意义，由评委老师根据标本的制作质量（30分）、创意（20分）、介绍的清晰程度（15分）等方面进行打分。
（三）生物猜谜大会（操场）1. 准备工作。
收集各种与生物相关的谜语，包括动植物名称、生物现象等，例如“小小诸葛亮，独坐军中帐。
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活动主题：知识大富翁
活动时间：xx年11月18日下午（到时按实际情况可做调整）
活动地点：学生活动中心第一会议室
活动对象：〇九财管第一支部全体成员
主办单位：经管系第四团总支o九财管第一支部
二．活动背景
知识，是当今社会发展的需要，是21世纪新人类必不可少的硬件装备；广泛的知识面，更是成为当今社会多维人才的首要条件。
知识就是财富，作为21世纪的大学生，要成为适应社会发展需要的多维人才，就不能仅仅局限于专业知识的学习，更需要扩大知识面，尝试接触不同领域的知识，更好地用知识武装自己。
三．活动目的
为积极响应学校团委的号召，保持党团员的先进性，加强大学生党团知识教育及其他领域知识的传播，让同学们以更广阔的视野了解知识、学习知识、深化运用知识，以趣味学习为形式，扩大同学们的知识面，提高同学们的知识素养，，更好地搭建展示同学们才智的舞台，营造浓郁校园学习氛围，以加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明。
四．活动内容
㈠活动前期准备
1、流程总负责人：宁静远吕仲欣
2、题目准备：吕仲欣
3、ppt制作：宁静远吕仲欣
4、申请课室：温丽婷
5、奖品购买：冼惠英
㈡活动举办阶段
1、活动流程
1)以抽签形式分组
2)主持人宣读游戏规则（后附：游戏规则、题目设置、分数规则、锦囊使用）
3)进行游戏
4)给予奖励
奖项设置：
累计分数第一的小组：
累计分数第二的小组：
累计分数第三的小组：
累计分数第四的小组：
5）活动延伸，借着这次分组游戏的契机，我们可以根据同学们的兴趣，当场分为几个学习的小组。
2、活动期间人员安排
活动主持：宁静远潘浴锋
分组组织：单润安
计分、计时：单润安
ppt操作：吕仲欣
相片、视频拍摄记录：潘孔毅
㈢活动后期准备
写好活动展开情况总结，上交到团委、团总支等上级机构。
㈣活动意义
通过这次的游戏活动，我支部相信以游戏和团队合作的方式会使
我支部团员们更加的清楚明白团章的知识，以及新时期团对团员的要求，从而使我支部更加的具有凝聚力和战斗力。
同时，活动最后的学习小组延伸，也很好切实的反应了我支部团建学建两手抓的思想，借学习小组让同学们互相探讨团的知识和新时期团xx大的精神指示，也可以让同学们互相讨论学习学术等问题，更好的做一名高素质高学历的人才。
因此，我支部也会借各类的班级活动或主题班会，积极发挥团员学习小组的作用，让各团员学习小组紧密围绕着我支部进行学习和团员教育的工作。
五．经费预算（后附表）
六．注意事项
1，各环节题目内容要健康向上。
2，主要策划人及各负责人要将工作落实到位，并维持好活动秩序。
3，各工作组要严密组织，分工协作，精心实施，保障活动的各环节顺利进行；。