-高中语文 第七单元 情系乡土 第12课 平凡的世界学案 新人教版选修《中国小说欣赏》.doc

作品导读 《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。

全书共三部。

作者在近十年间的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。

劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大的社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，主人公面对困境艰苦奋斗的精神，对今天的人们仍有极大影响。

课前自主学习一、给加点的字注音1．单音字 惊蛰．(zhé) 镢．头(jué) 沟岔．(chà) 瞥．了一眼(piē) 瓮．声瓮气(wènɡ) 脸颊．(jiá) 揶揄．．(yé_yú) 苞蕾．(lěi ) 烩．粉条(huì) 2．多音字晕⎩⎪⎨⎪⎧ 晕．倒yūn 光晕．yùn 磨⎩⎪⎨⎪⎧ 消磨．mó石磨．mò转⎩⎪⎨⎪⎧ 转．移zhuǎn 转．悠zhuàn 塞⎩⎪⎨⎪⎧ 瓶塞．sāi 塞．外sài 堵塞．sè别⎩⎪⎨⎪⎧离别．bié别．扭biè 模⎩⎪⎨⎪⎧ 模．样mú模．范mó 二、根据拼音写汉字⎩⎪⎨⎪⎧ 惊zhé蛰被蜂zhē蜇 ⎩⎪⎨⎪⎧ 连mián 绵jǐn 锦绣⎩⎪⎨⎪⎧ 点zhuì缀chuò啜泣chuò辍学⎩⎪⎨⎪⎧ xuàn 眩晕xuàn 炫耀船xián 舷 ⎩⎪⎨⎪⎧ kāi 揩油和xié谐 ⎩⎪⎨⎪⎧笨zhuō拙相形见chù绌 三、词语积累1．成语辨析判断下列句子中加点成语运用的正误。

(1)深秋时节，鲁山县文殊寺内的五棵银杏古树叶子金黄，铺天盖地．．．．，远观树冠宛如金色云霞，蔚为壮观。

( )解释：_________________________________________________________(2)亲朋好友相聚，玩一玩、乐一乐无可厚非，但如果玩得天昏地暗．．．．，乐得不加节制，就于身心无益了。

( )解释：_________________________________________________________(3)4月6日，杭州西湖桃花盛开，与返绿的柳条相映，白堤呈现出桃红柳绿．．．．的最美景色。

( )解释：_________________________________________________________(4)发表在《循环杂志》上的一项研究成果表明：从总体上来看，经常锻炼对心脏健康有益，但在生气或心慌意乱．．．．时，不宜从事太过剧烈的运动。

( )解释：_________________________________________________________答案(1)×铺天盖地：一下子到处都是；形容来势很猛。

不合语境。

可改为“遮天蔽日”，意思是遮蔽天空和太阳，形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。

(2)×天昏地暗：天地昏黑无光；形容刮大风时漫天沙土的景象；也比喻政治腐败，社会黑暗。

不合语境，可改为“昏天黑地”，意思是：①天色漆黑；不能辨别方向。

②形容昏昏沉沉；神志不清；糊里糊涂。

③形容生活荒唐；行为失去节制；胡作非为。

④形容社会的黑暗混乱。

取义项③。

(3)√桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿；形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

使用正确。

(4)×心慌意乱：心里着慌，乱了主意。

不合语境，“心慌意乱”强调的是慌乱，句意强调的实际是烦闷之类的意思，故可改为“心烦意乱”，意思是心思烦乱，不知怎样才好。

2．近义词辨析(1)反映·反应辨析：“反映”同“反应”是同音词，它们只是音同，在意义上则有严格的区别。

“反映”指物体的形象反着映射到另一个物体上。

比喻把客观事物的实质表现出来。

“反映”常构成“反映情况”“反映问题”“群众的反映”等。

“反应”是指有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化，引申为事情所引起的意见、态度或行动。

[选词] 英国《自然·通讯》杂志17日公开的一篇神经科学研究指出，向鼻腔喷胰岛素气雾，可以改变大脑的某些反应，甚至让美食也不像平时那么诱人了。

(2)熟悉·熟习辨析：熟悉：指知道得很详细，了解得很清楚，其对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的事理。

熟习：指深刻而熟练地掌握，常用于技艺、学问、语言、知识等。

[选词] 和你哥哥熟悉的那位医生熟习眼科手术，你就放心治疗吧。

四、走近作者文坛巨匠——路遥简介：路遥(1949～1992)，原名王卫国，生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭，曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。

这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学教过一年书。

1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。

1982年加入中国作家协会。

其长篇小说《□01平凡的世界》于1991年荣获国内最高文学奖——“□02茅盾文学奖”，路遥也因此奠定了他在中国文坛上的地位。

1992年11月17日因病医治无效在西安逝世，年仅43岁。

作品：中篇小说《惊心动魄的一幕》《□03人生》，长篇小说《在困难的日子里》《平凡的世界》等。

五、背景解读《平凡的世界》是从1975年开始创作的，而20世纪80年代中后期的文化背景是各种文学新思潮风起云涌，现代派、意识流等文学观念风靡一时，文学创作在形式和技巧上的求变求新令人目不暇接。

与此相反，传统现实主义创作却受到“冷落”。

甚至有批评家认为，路遥的另一部小说《人生》的现实主义创作手法是落伍的，但路遥仍然坚持创作完成了这部小说。

课文为《平凡的世界》第一卷第三章，前两章主要是介绍人物以及故事的背景。

故事开始于1975年二三月间，在荒凉贫瘠的黄土高原上，主人公之一的孙少平刚刚考上县立高中。

他出生于一个贫寒的农民家庭，家里的境况十分凄凉，父母年老体弱，妹妹也在上学，还有一个瘫痪在床的老祖母，整个家庭都靠23岁的哥哥孙少安支撑。

他买不起5分钱一份的大锅菜，只能靠几个黑高粱面馍充饥。

17岁，正是长身体的时候，半天课半天劳动的学习生活使他备受饥饿的折磨，但让他最痛苦的是由于贫穷而给自尊心带来的伤害。

他渴望穿一身体面的衣服站在女同学的面前；他愿自己每天排在买饭的队伍里，也和别人一样领一份乙菜，并且每顿饭能搭配一个白馍或者黄馍。

他非常自尊，虽然他的个子在班上是最高的，但他总觉得自己低人一头。

但是“贫困又使他过分地自尊。

他常常感到别人在嘲笑他的寒酸，因此对一切家境好的同学内心中有一种对立情绪”。

幸好，他有自己的发泄方式，才使得他没有转入偏执之中。

他喜欢在城里漫无目的地转悠，以此获得无数前所未有的新奇印象。

同时，他还养成了阅读课外书的习惯。

他阅读的第一本书是《钢铁是怎样炼成的》，这本书给了他无尽的生活勇气，他朦胧地意识到，“不管做什么样的人，不管人在什么样的情况下”，都可以活得很好。

这种生活信念事实上一直支撑着他以后的生活。

他的同学郝红梅处境与他类似，也是每天等没有人了才来拿自己那份口粮。

这种同病相怜的情况，使他们逐渐地走到一起。

通过交流书中的故事，他们也越来越亲密。

他有个哥哥孙少安与本村的润叶关系很好，润叶在县城教小学，润叶的弟弟润生和少平一班。

这时润叶让润生给少平捎信让他去一趟。

课文就是从此开始的。

本文主要写少平到润叶二叔家中做客时的所见所闻，再现了人物内心的自尊自强以及人性的善良。

六、人物概述1．超凡脱俗的省报记者——田晓霞省报记者，死于洪灾。

田晓霞是高官田福军之女，矿工孙少平的女友。

田晓霞作为书中的主要人物之一，有力地推动了小说的完善。

孙少平与田晓霞结识于高中，不同凡响的学识、气质和求知欲使他们首先是至交，长大成人之后，孙少平历经磨难的生活经历以及他对苦难生活的理解与心态深深触动了田晓霞，以至确定男女朋友关系。

他们之间，先友谊而后爱情！田晓霞无疑是漂亮的，她有思想，有文化，在追求爱情上勇于打破世俗！有人说《平凡的世界》是悲剧，在一定程度上指的是田晓霞和孙少平没有结局的爱情，因为田晓霞死了，即使她依然活在这个世界上，他们的未来同样难以预测，包括孙少平本人亦是如此想法。

田晓霞的死，可能是路遥的一种对世俗的妥协，但是那段感人的爱情，却足以让我们为之泪流满面。

2．精明强悍的农村当家人——孙少安孙少平之兄。

6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着“精明强悍和可怕的吃苦精神”被推选为生产队长，成为双水村的“能人”。

正是在他的庇护下，弟弟和妹妹才得以完成学业，姐姐一家才能够勉强度日。

而弟弟孙少平之所以敢放心到外面“闯世事”，前提也是有哥哥在，他的“后方”就平安无事。

孙少安不仅要同与生俱来的贫苦搏斗，还要处处提防来自村书记田福堂的算计，出于对孙少安才干和威望的嫉妒以及其女田润叶的不满，田福堂多次利用“阶级斗争”陷孙少安于困境。

孙少安就是在这样来自家庭和政治的“双重压力”下顽强抗争，负重前行，显示出强大的生命力。

除了不屈服于命运外，孙少安品行中的“仁”“恕”也是书中表现的重点。

无论家庭多么“烂包”，他从未显露出对家庭的厌恶和嫌弃，他对全家老少所表现出来的责任感令人肃然起敬，更难能可贵的是，他能将对家庭之爱扩展到对全村村民的爱，这是超出农民狭隘门户观念的。

从担当一队之长到后来招揽村民到自己的砖厂上工，以及慷慨捐资助学可以看到这一点。

而他对自己初次创业失败后村民对他的“背叛”更表现出令人敬佩的宽广胸襟，在二次创业成功后仍不计前嫌地帮扶他们，孙少安是作者极力塑造的“仁者”的典型。

在富裕起来之后，孙少安出巨资为村里翻修学校，并当选为新一任村民委员会主任。

尽管只有高小文化，孙少安却凭借生活的历练和聪慧的天资，对社会有着超出一般农民境界的独到理解。

例如他初次见到田福军时一番“让农民撒手干想干的事，上面不要老指手画脚”的言论，其实质就是解放农村生产力；还有他在“文革”末期搞的“生产承包责任组”，其内容已同改革开放后的家庭联产承包责任制相差无几。

课堂交流探究根据所学知识，填写下面内容。

做客⎩⎪⎨⎪⎧ 做客前：⎩⎪⎨⎪⎧ 接到邀请，惶恐不安① ——对润叶的尊敬与感激为难——由贫穷带来的自卑与自尊做客中：② 、无言对答、拘束、抠着手指、揩汗做客后：景物描绘，心情放松、自信坚强答案 ①矛盾 ②满脸通红 本文所节选的文字，主要记叙了孙少平应田润叶之邀到田主任家吃饭的故事。

孙少平的心情由惶恐到紧张再到最后的心情舒畅，其中的原因既有物质的富足带来的威压，又有超越地位阶层的无微不至的关怀。

孙少平的这次做客经历，是一次精神的历练，既丰富了他的人生阅历，又使他感受到了人间的温情。

1．课文的线索是什么？除了叙述孙少平做客，还交代了哪些内容？我的答案：________________________________________________________________________________________________________________________提示：以孙少平做客的所见所闻所思为线索。