纪念129爱国运动大合唱评分规则
[129歌咏比赛活动方案]歌咏比赛活动方案
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[129歌咏比赛活动方案]歌咏比赛活动方案一、活动主题此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题二、活动目的通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强;同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。
三、时间、地点拟定于12月8日在学校操场举办，若有变动另行通知。
四、奖励办法本次歌咏比赛设一等奖3名，二等奖3名。
五、参赛要求及评分标准参赛歌曲为2首(伴奏带自备)，必唱歌曲《国歌》。
自选歌曲1首，要求内容积极向上。
1、以班级为单位;(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序;(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者;(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格;(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明;(20分)六、活动程序1、列队入场2、出队旗、唱队歌。
3、介绍与会领导，校长讲话4、宣读比赛规则5、各班按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛6、宣布比赛结果7、总结颁奖2022年太平小学“12.9”歌咏比赛活动流1、主持：廖洪瑞(女)、孙浩(男)2、场地布置及会场纪律监督：全体教师、大队部成员尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，为唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由我大队部举办的“12.9”歌咏比赛马上就要开始了，请全体肃立一：仪式进行第一项出队旗、奏乐、全体师生向国队旗行注目礼，少先队员敬礼!(礼毕)唱队歌，指挥;(魏稀)二：出席这次活动的领导有：下面有请校长讲话(大家鼓掌欢迎)三：(谢谢校长的精彩讲话)下面首先为大家宣读本次歌咏比赛的评分标准1、以班级为单位;(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序;(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者;(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格;(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明;(20分)评分标准宣读完毕，请1号队上场准备七、一首首歌，让人心潮澎湃，一首首歌，让人热血沸腾;一、活动目的：“前车之鉴，后事之师”，只有铭记历史，才能更好地把握未来。
2020年 一·二九合唱比赛活动方案
2020年纪念“一二.九”运动暨社会主义核心价值观组歌进校园大合唱比赛方案一.指导思想：“一二.九”运动，作为中国学生爱国运动史上的光辉篇章，推动了抗日救亡运动的高潮。
作为当代的中学生更应铭记这一历史性的事件。
为了让同学们牢记历史且以史为鉴，继承“一二.九”运动中青年学生的爱国热情，肩负起将来建设祖国的重任。
同时也为了进一步落实社会主义核心价值观。
经学校研究决定举办纪念“一二.九”班班有歌声核心价值观组歌比赛。
二．活动主题：用歌声缅怀历史，以青唱展望未来活动对象：全体师生活动时间：12月11日活动地点：XXX中学操场活动主办：XXX中学活动承办：团委办公室乡村少年宫活动协办：教育处安教办综合教研组三.领导小组1.组长：2.副组长：3.成员：喻国胜李永福郑磊石凯严齐林汪业勇及各班班主任4.总策划：四.活动要求1、精神饱满，充分体现中学生积极向上，蓬勃进取的青春气息；以班级为单位参赛。
2、比赛的服装自选、自备、遵循统一，整齐、美观、大方的原则；3. 表演形式：大合唱、领唱加合唱、齐唱，轮唱等形式。
4.每个参赛队选唱歌曲必须为核心价值观组歌中的一首（任选）。
5、参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
6、演唱者着装要精心设计、整洁、美观、大方。
7、准时到场、保证比赛秩序、上下场整齐迅速。
8.学生参赛以班为单位，每个班为一个队。
每队合唱队员不得低于本班人数的百分之八十。
9.请各班班主任于12月5日前将指挥人员以及参赛曲目报团委办公室。
五.伴奏及指挥：1.可清唱也可带伴奏演唱（本次比赛提倡带伴奏合唱，如果需要用钢琴伴奏的，提前找严齐林老师合乐）。
2.指挥由音乐老师和本班学生或者班主任担任均可。
六．比赛顺序：不分年级按照抽签顺序为准。
七.奖项设置：不分年级班级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名（本次比赛按名次分别在各班班主任本月考核分按教育处方案加分）。
八、评分标准：1、服装与歌曲的配合(1分)2、出入场井然有序、队形美观、精神面貌好(2分)3、指挥准确，动作优美、富有感染力(1分)4、声音洪亮饱滿有感情，合唱整齐划一,音质好(3分)5、艺术处理形式新颖，有创意(3分)6、去掉一个最高分，去掉一个最低分，起评分8分。
一二九歌唱比赛策划书2篇
一二九歌唱比赛策划书一二九歌唱比赛策划书精选2篇（一）策划书一、活动目的1.1. 弘扬和传承中国优秀传统文化，提高学生对传统文化的认识和理解。
1.2. 激发学生对音乐的热爱，培养学生音乐表演的能力和自信心。
1.3. 提供一个展示学生才艺的平台，促进学生间的交流与合作。
二、活动内容2.1.活动主题：一二九歌唱比赛2.2.参赛对象：全校各年级学生2.3.比赛形式：个人参赛、小组参赛2.4.比赛分类：2.4.1.独唱：每位参赛选手进行一首自选歌曲的独唱表演。
评分标准主要包括音准、节奏感、情感表达等方面。
2.4.2.合唱：由3-5人组成的小组进行歌曲合唱表演。
评分标准主要包括合音效果、配合默契度、舞台表现等方面。
2.4.3.创新演绎：参赛选手可以根据自己的兴趣和想法对经典歌曲进行重新编排和演绎，将传统与时尚相结合。
2.4.4.原创作品：参赛选手可以创作自己的歌曲或填词，并现场演唱。
评分标准主要包括歌曲创意、歌词优美度、编曲等方面。
三、活动流程3.1.选拔阶段：3.1.1.通过班级选举或自愿报名，选拔出各年级的代表参赛选手。
3.1.2.进行初步海选，通过专家评审确定决赛选手。
3.2.决赛阶段：3.2.1.校内决赛：将决赛选手分为各个组别，进行现场比赛，评选出每个组别的前三名。
3.2.2.校园巡回演出：将获奖选手安排巡回演出，让更多学生欣赏到他们的表演，提高比赛的影响力。
3.3.颁奖仪式：3.3.1.在比赛结束后，举行隆重的颁奖仪式，表彰获奖选手，并颁发奖杯、奖品等。
3.3.2.同时通过校园媒体、学校网站等渠道，宣传获奖选手的表演及其感言，激发更多学生对音乐的兴趣和热爱。
四、活动准备4.1.活动日期：确定活动日期，保证参赛选手和评委的时间安排。
4.2.场地准备：选择一个音响设备齐全、舞台宽敞的场地进行比赛。
注意舞台布置、灯光、音效等方面。
4.3.宣传准备：制作宣传海报、校园广播、学校网站等宣传活动信息，吸引更多学生参与。
XX学校“迎国庆”合唱比赛评分标准 - 副本
xx学校“迎国庆”合唱比赛评分标准
1、评分原则：评委必须坚持公平、公正的的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。
2、比赛采取100分制，采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均值的方式。
（保留小数点后1位）
3、评比规则：
（1）、精神饱满，富有朝气。
服装整齐，颜色尽可能统一或接近；上下台迅速、安静、有序。
（25分）
（2）、能有效把握歌唱情绪；（30分）
（3）、具有一定的歌唱技巧，音准节奏掌握好；（15分）
（4）、指挥动作大方协调，整体效果良好；（10分）
（5）、演唱形式丰富，现场演出效果和谐完整，赋予艺术感染力及艺术创新；（20分）
备注：因为最后还要评出“最佳指挥奖”，所以每位老师还要给每位指挥打分，满分10分，得分要求保留后2位小数。
129合唱比赛活动方案
129合唱比赛活动方案129合唱比赛活动方案129合唱比赛活动方案1一、指导思想：二、组织机构主办单位：市委宣传部承办单位：市文广新局、市直各部门协办单位：市广播电视台、市文联、市高新技术产业园、市船舶产业园三、参赛对象：以15个市直系统分工委为单位组织合唱团队，每支合唱团队演唱人数由30-100人组成。
四、实施步骤：1、宣传发动阶段(7月上旬)：召开专题会议，参演单位组队排练，准备合唱节目。
7月10日之前各系统分工委将选定的歌曲、领队、合唱人员名单、排练日程安排表交活动办公室。
2、辅导排练阶段(6月中旬-8月上旬)：由市文广新局组织辅导老师到各单位合唱团队指导、辅导、督导合唱排练。
(日常排练情况将作为评比组织奖的重要依据)3、全市比赛(8月中旬)。
五、参赛歌曲要求。
六、评分标准。
此次合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌、艺术效果三部分组成，满分为10分。
具体评分标准如下：1.进出场迅速有序、队形整齐、服装统一、仪态大方、精神饱满。
(1分)2.指挥姿势正确、指挥灵活准确，动作大方协调，与乐曲情绪相符。
(1分)3.精神面貌积极向上，台风好，上下台纪律良好做到快静齐(1分)4.合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。
(1分)5.能够准确把握歌曲的主题思想，具有良好感染力。
音乐处理得体，音色优美、声音洪亮、吐字清晰、气势磅礴，声部均衡和谐，层次清晰，强弱快慢对比鲜明，有感染力、表现力。
声部层次清晰、有立体感、音乐情感表达细腻。
整体编排新颖。
(4分)6.演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。
方法正确，形式丰富新颖(如领唱、轮唱、动作或其他演唱形式)，音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。
(2分)评分规则：1.起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。
2.去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3.前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
129活动方案
官陂中学纪念“一二·九”77周年歌咏比赛一、活动目的：为纪念“一二·九”学生爱国运动77周年，丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。
二、活动主题：歌咏比赛（歌颂祖国、歌颂党、歌颂美好生活）三、活动时间：2012年12月6日（周四）下午四、活动地点：官陂中学操场五、比赛规则：1、以班级为单位参赛，要求各班学生全部参与。
2、每班准备两首参赛曲目，一首为官陂中学校歌，另一首歌曲自选，自选歌曲内容要求积极向上、歌颂祖国、歌颂党、歌唱美好生活。
3、比赛要求：（1）各班须根据歌曲内容自行设计合唱创意花样，如领唱、朗诵、情景剧、舞蹈、动作及道具等。
（2）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
（3）合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
六、活动过程：活动过程分三阶段：准备阶段、初赛阶段、决赛阶段。
第一阶段：准备阶段1、时间：2012年10月22日-11月19日。
2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师（华双老师）指导。
各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。
充分展示实力，力争节目顺利入选。
第二阶段：初赛阶段（选拔赛）1、时间：11月19日——11月22日2、组织：由各年段自行组织，每年段各选前四名参加校决赛。
第三阶段：决赛阶段1、彩排：12月4日下午2、决赛：12月6日下午七、奖励办法：决赛根据得分评选出一等奖1个班、二等奖2个班、三等奖3个班，优秀奖6个班。
奖品待定。
八、比赛筹备工作安排1、总策划沈景文2、场地组（负责学生场地安排，演员、教师、贵宾席的安排）组长：陈俊达组员：张泉锦、吴继新、张宗龙黄建华吴淑晖3、后勤组（负责音响设备、舞台布置、物品供给、奖品、催台）组长：张新溪组员：张学会、黄华强、张向阳、张文添、张传细、陈玲玲，林惠民4、保卫组（负责“12.9”活动过程的治安）组长：沈瑾辉组员：沈慧强、张国汉、张新科、张金雷、张烈刚、各年段长、班主任5、宣传组（负责标语、拍摄相片、录像）组长：张传汕组员：张崇山张建汇6、下设办公室主任：黄少斌副主任：肖贤惠7、主持人：张泽林、张淑惠、沈志东、张慧丹九、评分标准（100分）1、声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。
129合唱比赛策划书3篇
129合唱比赛策划书3篇篇一129 合唱比赛策划书一、活动主题“铭记历史，歌唱祖国”二、活动目的129 合唱比赛旨在纪念“129”学生爱国运动，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，同时也为学生提供一个展示歌唱才华的平台，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校大礼堂四、参赛对象全校学生五、参赛要求1. 以班级为单位组队，每队人数不限。
2. 参赛歌曲要求内容积极向上，能够体现爱国主义情感或校园文化特色。
3. 演唱形式不限，可以是合唱、重唱、轮唱等。
4. 伴奏形式不限，可以使用钢琴、乐队、CD 等。
5. 每个队伍演唱时间不超过 8 分钟。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级在规定时间内将参赛队伍名单及参赛歌曲上报至学校团委。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据报名情况，组织预赛选拔，选出优秀队伍进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的队伍进行现场比赛，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式在决赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
七、评分标准1. 演唱技巧（40 分）：包括音准、节奏、音色、和声等方面的表现。
2. 艺术表现（30 分）：包括歌曲的表现力、感染力、舞台形象等方面的表现。
3. 团队配合（20 分）：包括队伍的整体协作、声部平衡、配合默契等方面的表现。
4. 服装道具（10 分）：包括队伍的服装、道具等方面的表现。
八、奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、海报等形式进行宣传。
2. 组织班级宣传，发动学生积极参与。
十一、活动组织及分工1. 成立活动组委会，负责活动的组织、协调、监督等工作。
爱国主义歌曲大合唱评分表
爱国主义歌曲大合唱评分表本次爱国主义歌曲大合唱评分表，旨在评选出最具表现力、情感传递力和观众反响的爱国主义歌曲。
以下是评分标准：1. 歌曲主题（20分）分值说明：主题鲜明、明确，紧扣爱国主义主题，能够激发民族自尊心和爱国热情。
分值描述20 主题鲜明，与爱国主义紧密相关，鼓舞人民爱国情感15 主题明确，与爱国主义有关，能够激励人们对祖国的热爱10 主题有点模糊，但能够表达爱国情怀2. 歌曲旋律（30分）分值说明：旋律优美动听，具有强烈的情感表现力，能够引起听众共鸣。
分值描述30 旋律优美动听，具有较强的情感表达能力，能够激起听众的爱国热情20 旋律上佳，但缺少情感表达能力10 旋律平淡无奇，无法引起听众共鸣3. 歌曲演唱（30分）分值说明：演唱要有力度、韵律感、情感表现力等，以表现出对祖国的深厚感情。
分值描述30 演唱感情深厚，充满力度，婉转动人，能够打动人心20 演唱平实无感情，无法引起听众共鸣和感受10 演唱含糊不清，缺少动人的情感表现力4. 歌曲文化价值和意义（20分）分值说明：表达了对祖国的深厚感情和热爱，对于推动国家文化建设和国家道德建设有积极意义。
分描述值20 歌曲文化价值高，具有深厚的爱国主义情感，并能够推动国家文化建设和国家道德建设15 歌曲文化价值一般，能够表现出爱国主义，但无法推动文化和道德建设10 歌曲文化价值较低，缺少明显的爱国主义情感和积极意义总分分值描述90-100分优秀80-89分良好70-79分一般60-69分差60分以下很差以上是本次爱国主义歌曲大合唱评分表，旨在评选出最具表现力、情感传递力和观众反响的爱国主义歌曲，希望所有参赛者能够奋发有为，在表达爱国主义情感的同时，也能够推进国家文化建设和国家道德建设。
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学校纪念“一二·九”爱国运动84周年系列活动之班级歌咏比赛规则及评分标准
一、比赛规则
1、歌咏比赛歌曲必须为爱国革命歌曲，歌曲数目仅为两首。
2、班级歌咏比赛由各班班主任抽签决定出场次序。
3、对于评委评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分作为该班级最后比赛成绩（结果保留两位小数）。
4、各班节目名称及伴奏须于11月26日前交到团委，逾期责任自负。
5、比赛时请各工作人员及时到岗，确保活动的正常进行，班主任做好班级的管理工作。
6、每个班级在表演前须如实报告本班人数，方便评委评分，如发现虚假情况，在总分中减2分。
7、评委要实事求是，公平公正打分。
8、依据各班的最后得分，现场评奖，现场颁奖.
9、遵守活动纪律，不随意离场，不随意乱扔垃圾，文明观看节目。
二、评分标准
1、学生参与率，每缺少一人减0.5分（10分）。
2、着装要整齐，有美感（20分）。
3、演唱要求：曲目选择（10分）；音准与音色（20分）；
节奏、力度、速度、声部均衡等的把握（20分）；表演形式（20分）。
三、奖项设置
1、本次歌咏比赛评出集体一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名、优秀奖7名。
2、各等奖奖品设置，一等奖篮球、足球各一个；二等奖羽毛球拍2副，羽毛球1桶，足球一个；三等奖乒乓球拍2副，乒乓球1盒，足球1个。
所有获奖班级均颁发奖状一面。
2019年11月21日
主题词：“一二·九”爱国运动歌咏赛评分规则抄送：校长室教导处政教处总务处各班级。