足球胸部停球教案 (1)
足球胸部停球教案
①挺胸式停球；②收胸式停球。
3.自抛自停做模仿练习。
组织：○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
合
作
探
究
合作学习：
尝试两种胸部停球的多种练习方法，拓展思维、挖掘潜能，通过探究，创新出适合自我的训练方法，并与同伴交流。
1.教师以引导性口令，提示动作方法。
2.加大练习难度，增加挑战性。
1.体育委员报告出勤情况。
2.向老师问好。
组织：○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△
1.由体育骨干带做创编操。
2.学生自主做模仿练习。
组织：由集合队形散成散点站位。
尝
试
体
验
学习胸部停球技术：
胸部停球适用于停高空球和平直球。分为挺胸式停球和收胸式停球两种。
足球教案1
实习教师：逆天宝
学习内容：足球（一）：胸部停球。
学习目标： 1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。
2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。3.培养学生主动与同伴配合的意识 Nhomakorabea协作精神。
重 点：积极预判，主动迎球做动作。
难 点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
3.放松与总结。
1.规定谁让球落地就替换站中间者。
2.引导学生，同伴之间多做空中传接球，有目的地进行胸部停球配合。
1.规定双方不设守门员，进球或完成一次胸部停球配合均记1分，3分钟一局，局分少者自动出局。
2.对队员表现即时评价。
1.引导学生做放松活动。
大学足球专业体育课学习曲线运球胸部停球教案
一、教案基本信息教案名称：大学足球专业体育课学习曲线运球胸部停球教案课时安排：45分钟教学场地：足球场教学器材：足球、标志盘、训练服教学目标：1. 让学生掌握曲线运球的基本技巧。
2. 培养学生胸部停球的能力。
3. 提高学生足球运动综合素质。
二、教学内容1. 曲线运球技巧教学：(1) 教师示范曲线运球动作，强调运球时的脚步移动和身体协调性。
(2) 学生分组练习，教师个别指导。
(3) 组织小型比赛，检验学生曲线运球技巧掌握情况。
2. 胸部停球教学：(1) 教师示范胸部停球动作，强调停球时的姿势和力量控制。
(2) 学生分组练习，教师个别指导。
(3) 组织小型比赛，检验学生胸部停球技巧掌握情况。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：(1) 慢跑全场，活动全身关节。
(2) 做一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 曲线运球技巧教学（15分钟）：(1) 教师示范曲线运球动作，讲解动作要领。
(2) 学生分组练习，教师个别指导。
(3) 组织小型比赛，检验学生曲线运球技巧掌握情况。
3. 胸部停球教学（15分钟）：(1) 教师示范胸部停球动作，讲解动作要领。
(2) 学生分组练习，教师个别指导。
(3) 组织小型比赛，检验学生胸部停球技巧掌握情况。
(2) 学生分享训练心得和收获。
(3) 布置课后练习任务。
四、教学评价1. 对学生在训练过程中的表现进行评价，包括态度、积极性等。
2. 通过小型比赛，评价学生曲线运球和胸部停球技巧的掌握情况。
3. 收集学生反馈意见，不断优化教学方法。
五、教学注意事项1. 确保学生熟悉和安全地使用足球场地和器材。
2. 关注学生在训练过程中的心理和生理状况，发现问题及时解决。
4. 教师应穿着合适的训练服，做好榜样。
六、教学拓展1. 结合学生掌握的情况，可增加一些进阶的曲线运球和胸部停球技巧教学，如花式曲线运球和不同角度的胸部停球。
2. 组织学生进行实战训练，提高学生在实际比赛中的应用能力。
高中教案：足球挺胸式停球教案
点
停球时球与身体部位的掌握
难
点
停球时机的把握
课的
部分
内容
方法
教学步骤与方法
组织与要求
练习
次数
时间
教师活动
学生活动
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、常规
二、准备活动：
（一）、足球步法练习：
1．上步抬腿
2．行进间踢腿
3．侧身并步跑
3．侧向垫步跑
4．后踢腿跑
（二）、展腹挺胸过障碍：
一路同学单臂侧上举，另一路同学胸前持球，做展腹挺胸动作从手臂下穿过。
2．按信号完成相应练习。
听取游戏的方法和要求
2．积极完成游戏。
1．边观察边听取挺胸停球动作要领。
2．观察示范，听取讲解。
3．积极进行练习：
①自抛挺胸停球后脚底踩踏球。
②自抛挺胸停球后，将球传给同伴。
③挺胸停同伴抛来的球后，将球回传给同伴并进行无球跑位后，接运球至标志筒，再运球回来传球给同伴，连续进行5次后，双方互换。
接传球后运球练习图解
准备活动练习队形
挺胸停球接运球接力比赛练习图解
自抛自停和自抛自停接传球练习队形
放松练习形
4米
体育实践课教案
（课时计划）
教学
内容
足球挺胸式停球
年级班级
高一
教师姓名
符勇强
模块内容课次
水平五足球模块（二）第一次课
教学
目标
认知目标：通过教学，使学生明确胸部停球的不同运用方法。
技能目标：根据来球方向，能用挺胸动作接控高于胸部的球，并尝试与其它技术的衔接。
足球胸部停球教案完整
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足球教案1
实习教师：逆天宝
学习内容：足球(一）：胸部停球。
学习目标： 1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停
2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好,使学生乐于参与其中。
3。
培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
重点：积极预判，主动迎球做动作.
难点:停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
场地器材：半个足球场（或平地一块），5号足球：每人1个或每2人1个。
足球活动计划
活动反思
X年X月X日XX班进行XX活动
即墨市中小学体育学科单元教学计划格式年级：六年级班级：一班人数:40
即墨市中小学体育学科教案格式。
小学：胸部停球教案
组织：
25
基本
学生注意观察教师
1.1
局部
练习 次数
练 习 时 间
准备 局部6-7,
1.课堂常规
1.1体委整队
1.2师生相互问好
1.3宣讲教学内容要求
1.4安排见习生
1.5安全教育
2.准备活动
2.1慢跑
2.2拉伸
2. 2.1头部运动
2. 2.2扩胸运动
2. 2.3体转运动
2. 2.4腹背运动
2. 2.5压腿运动
2. 2.6腕、踝关节运动
1静齐快 '精神饱满
28-301
1.2原地自抛自停练习
示范动作，认真听讲。
XXXXXXXXXXXxxxxxxxxx△xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
1.3两人一组间隔5m—
1.2初步感受停球部
1.2四列横队练
10次/
抛一停练习
位，发力。
1.3观察球的抛物线调
习
人
1.4两人一组间隔10m—
整位置，进一步体会发
1.3两人一组分
2.身体' 关节充分热身
1.组织
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX△
2.组织：
VV
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
《胸部停球》教案
《胸部停球》教案进行学习。
队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。
准备部分准备活动一、行进徒手操扩胸运动；振臂运动；体转运动；外摆腿；内摆腿；原地高抬腿接加速跑；原地背向高抬腿接加速跑。
二、球性练习脚内侧运球；脚背正面运球；脚背外侧运球；左右脚拨扣运球；左右脚踩球；左右脚脚底拉球。
组织学生进行准备活动，强调准备活动的重要性。
要求：个人动作协调、到位，整体节奏统一，协调一致。
1.讲解示范。
2.组织学生进行练习。
认真进行准备活动。
图21.认真观察老师示范。
2.认真进行练习。
组织形式：图32分钟3分钟11小中基本部分一、学习胸部停球（一）挺胸式停球要点：预判移位，稳定支撑，迎求挺胸，紧密连接（下一动作）。
（二）缩胸式停球方法：适用于接齐胸的平直球。
缩胸式和挺胸式的区别在于触球刹那。
当球接近时，将两臂向后放并张开胸部。
当球触胸瞬间，迅速收腹、缩胸，缓冲来球的力量，使球落于体前。
二、游戏：“胸部停球、脚内侧传球”方法：将学生按上课队形分为人数相等的四组，成圆形站立。
每组指定1.教师请一名学生配合做挺胸式（缩胸式）停球动作示范，并讲解动作要领和方法。
方法：判断来球落点，选择合适的接球位置，接球时，身体正对来球，两腿自然开立，膝关节微屈，两臂自然放在体侧，上体稍后仰与来球形成一定角度。
触球刹那，胸部主动挺送，使球触胸后向前上方弹起落于体前。
图52.组织学生做原地无球状态模仿练习。
3.组织学生自抛自停，做挺胸式停球练习。
4.组织学生两人一组做挺胸式停球练习。
教师巡视练习情况，随时纠正学生错误。
5.总结练习情况，指出常见错误，提出改正建议。
1.教师讲解游戏方法和游戏规则。
规则：（1）抛球的同学不能发生变动，直到游戏结束。
（2）接球同学接球失误1.学生观察老师的动作示范，理解动作要领。
图42.学生按要求进行无球模仿练习。
3.学生自抛自停，做挺胸式停球练习。
要求：两臂自然张开，体会停球部位。
4.学生两人一组做挺胸式停球练习。
高中教案：足球挺胸式停球教案
高中教案：足球挺胸式停球教案一、教学目标1. 让学生掌握足球挺胸式停球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 足球挺胸式停球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 身体素质训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球挺胸式停球技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合和身体素质的提高。
四、教学过程1. 准备活动：热身运动，包括跑步、拉伸等，时间约为15分钟。
2. 技术讲解与示范：讲解足球挺胸式停球的动作要领，并进行示范，时间约为10分钟。
3. 实践训练：学生分组进行挺胸式停球练习，教师巡回指导，时间约为20分钟。
4. 团队配合练习：学生进行团队配合训练，包括传球、射门等，时间约为20分钟。
5. 身体素质训练：进行速度、力量、耐力等方面的训练，时间约为15分钟。
6. 结束活动：总结本次课程，进行拉伸放松，时间约为10分钟。
五、教学评价1. 对学生足球挺胸式停球技巧的掌握情况进行评价。
2. 观察学生在团队配合中的表现，对团队协作能力进行评价。
3. 对学生身体素质的提高情况进行评价。
六、教学资源1. 足球场地一个2. 足球若干3. 标志盘若干4. 计时器一个5. 教学课件或教案七、教学步骤1. 技术讲解与示范：a. 讲解足球挺胸式停球的动作要领。
b. 进行示范，让学生跟随示范进行练习。
2. 实践训练：a. 学生分组进行挺胸式停球练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合练习：a. 学生进行团队配合训练，包括传球、射门等。
b. 教师观察并指导学生改进技术动作。
4. 身体素质训练：a. 进行速度、力量、耐力等方面的训练。
b. 教师监督学生完成训练，确保安全。
八、教学策略1. 采用分组教学法，让学生在小组内相互学习、相互帮助。
2. 采用示范法，让学生更直观地理解足球挺胸式停球技巧。
3. 采用巡回指导法，教师在学生练习过程中及时纠正错误动作。
足球---胸部停球教学设计
足球---胸部停球教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一、立德树人”的指导思想，依据《体育与健康新课程标准》水平四的要求，以及学生的身心特点及规律而设计的教学过程。
教学中采用了设疑、解疑、自主体验和合作探究等方法，通过眼看、耳听、脑想、身练、反思改进、心悦等有机结合，使学生对技巧产生兴趣。
重视学生主体地位的发挥，让孩子们在活动中体验锻炼的价值，促进身心发展并学会肩肘倒立的技术，为终身体育奠定良好的基础。
二、教材分析本课的主教材是肩肘倒立，这项技术是倒立中最基础的动作，在初中教材中占有重要地位。
肩肘倒立是发展速度、力量、协调和平衡能力的重要教学内容，它是在小学阶段学习后滚翻的基础上学习的，其技术环节包括收腹举腿、压垫翻臀、立腿撑背、展髋绷脚、屈腿团身跟肩。
本节课为单元课3次课中的第一次课，重点体验和学习肩肘倒立的动作方法。
在学练过程中，学生经常会出现两肘内收不够、支撑不稳的情况。
解决好这两点，对本课学习起到了巨大的作用，同时为今后更有难度的头手倒立及手倒立教学服务。
三、学情分析本课授课年级为七年级，该学段的学生活泼好动、好奇心强，想象力丰富，善于体验和探索，具有一定的互评和自评能力。
他们正处于身心发展的重要阶段，男女生的身体发育出现很大的变化，男生大多爱表现，好胜心强，善于动脑，女生洞察力强、柔韧较好，但力量和平衡较弱，技巧能够很好地发展和改善学生的这些品质。
肩肘倒立技术在小学阶段已有了初步的了解，本课在此基础上多采用自主体验、小组合作探究的方式，进一步学习其动作要领，循序渐进的进行教学，让学生在不断突破和提高中体验成功的乐趣，在多样的练习形式中，掌握技能、发展体能，培养不屈不挠、勇敢果断的品质。
四、教学目标1.认知目标：通过练习，能够建立肩肘倒立的动作概念和技术表象。
2.技能目标：发展学生的协调、灵敏、柔韧、平衡能力。
70%左右的学生能用正确的姿势独立完成肩肘倒立的动作，30%左右的能在同伴保护和帮助下用正确的姿势完成肩肘倒立的动作。
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实习教师：逆天宝
学习内容：足球（一）：胸部停球。
学习目标：1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。
2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。
3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
重点：积极预判，主动迎球做动作。
难点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
1.教师以引导性口令，提示动作方法。
2.加大练习难度，增加挑战性。
3.教师定点传出平胸球或高吊球。
1.互抛互停边交流边练习。
组织：○○○○
↑↓↑↓↑↓↑↓
○○○○
2.自踢或自抛，用胸部停墙上反弹球。
3.停中距离传来平胸球或高吊球。（学生自主选择参加2或3的练习）
展
示
评
价
1.游戏：自由式胸部及身体其他部位传接球接力。比一比看谁做得最好。
2.作课堂总结、表扬、鼓励。
组织：6-7人一组围成圈，1人站在中间。○○
○☉○
○○
组织：5人或7人制，场地40m×25m左右。
○○☉
○○☉☉☉
○☉
1.总结学习心得与体会。
2.评出本课学习表现优异者。
场地器材：半个足球场（或平地一块），5号足球：每人1个或每2人1个。
教学
过程
教学内容
教师指导
学生活动
自
主
活
动
1.课堂常规：集队与考勤。
2.准备活动：
①关节操。
②挺胸，收胸、收腹徒手练习。
1.向学生问好。
2.出示学习目标与内容。
3.提出课堂管理目标及其它要求。
1.手势提示或口头激励。
2.引导学生练习，口令指挥。
2.师生合作示范。
1.观察图解或影象，找出技术动作的主要特征（挺胸或收胸、收腹的时机，两臂位置，身体动作顺序如何？）。
2.观察胸部停动作示范：
①挺胸式停球；②收胸式停球。
3.自抛自停做模仿练习。
组织：○○○○○○
○○○○○○
合
作
探
究
合作学习：
尝试两种胸部停球的多种练习方法，拓展思维、挖掘潜能，通过探究，创新出适合自我的训练方法，并与同伴交流。
1.体育委员报告出勤情况。○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
1.由体育骨干带做创编操。
2.学生自主做模仿练习。
组织：由集合队形散成散点站位。
尝
试
体
验
学习胸部停球技术：
胸部停球适用于停高空球和平直球。分为挺胸式停球和收胸式停球两种。
1.展示技术图解或影象，分析动作结构，提示要领：两臂自然张开，先预判，胸部主动迎接来球。球触胸刹那，两脚蹬地身体上挺使球稍弹起自然落地为挺胸式停球；触球刹那收胸收腹使球缓冲落地为收胸式停球。
2.小型足球赛：进行自主性、创造性练习与配合，体验足球比赛的乐趣。
3.放松与总结。
1.规定谁让球落地就替换站中间者。
2.引导学生，同伴之间多做空中传接球，有目的地进行胸部停球配合。
1.规定双方不设守门员，进球或完成一次胸部停球配合均记1分，3分钟一局，局分少者自动出局。
2.对队员表现即时评价。
1.引导学生做放松活动。