足球胸部停球教案
体育-足球大腿、胸部停球教学设计
小学体育足球大腿、胸部停球教学设计一、设计理念本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生身心发展为目的，注重学生对足球基本技术的掌握与应用。
教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分体现学生的主体地位，发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，激发对足球的强烈兴趣，使学生在愉快、团结的学练氛围中感受练习、比赛的快乐，培养学生的坚强意志品质、协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析本课选自江苏省教研室编写的《科学的预设艺术的生成》水平三小足球与游戏单元：脚内侧踢球，小足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，进行足球运动不仅可以全面锻炼学生的身体素质，还可以激发学生参与体育运动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
高年级的足球教学，主要以学、练、比赛贯穿教学为主，在游戏中熟悉球性，培养对足球运动的兴趣爱好。
本课脚内侧踢球教学中，动作技术要求不高，主要是掌握踢球动作、触球部位，控制好传球方向与力度，为接下来的足球移动中传接球教学打下基础。
三、学情分析本次课授课对象是小学五年级的学生，这个年龄段的学生正处于小学阶段身心发展的关键期。
这时的学生活泼好动，好胜心强，思维敏捷，观察分析和动手能力比较强，他们通过水平一和水平二阶段的小足球技术学习，已经初步掌握运球、传球、接球以及射门等一些简单的技术动作，通过本节课的学习，让学生能够在完成单个动作的基础上做一些简单的组合动作，为以后学习移动中传接球过人基本战术打下基础。
四、教学流程学生在慢走和慢跑过程中熟悉场地、球性练习提高学习兴趣→教师分享本堂课学习内容→进行足球脚内侧踢球教学，讲解、示范、学练，利用小凳子完成(固球、原地、移动、带球移动中传接球练习→教学比赛（4 打 1 过渡到 3 打 2）→体能挑战赛(头运球射门)补偿体能发展。
五、教学特色1、激趣导入一互动热身。
挖掘校园足球元素，创设学习氛围，让学生产生强烈的学习欲望。
足球胸部停球教案
①挺胸式停球；②收胸式停球。
3.自抛自停做模仿练习。
组织：○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
合
作
探
究
合作学习：
尝试两种胸部停球的多种练习方法，拓展思维、挖掘潜能，通过探究，创新出适合自我的训练方法，并与同伴交流。
1.教师以引导性口令，提示动作方法。
2.加大练习难度，增加挑战性。
1.体育委员报告出勤情况。
2.向老师问好。
组织：○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△
1.由体育骨干带做创编操。
2.学生自主做模仿练习。
组织：由集合队形散成散点站位。
尝
试
体
验
学习胸部停球技术：
胸部停球适用于停高空球和平直球。分为挺胸式停球和收胸式停球两种。
足球教案1
实习教师：逆天宝
学习内容：足球（一）：胸部停球。
学习目标： 1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。
2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。3.培养学生主动与同伴配合的意识 Nhomakorabea协作精神。
重 点：积极预判，主动迎球做动作。
难 点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
3.放松与总结。
1.规定谁让球落地就替换站中间者。
2.引导学生，同伴之间多做空中传接球，有目的地进行胸部停球配合。
1.规定双方不设守门员，进球或完成一次胸部停球配合均记1分，3分钟一局，局分少者自动出局。
2.对队员表现即时评价。
1.引导学生做放松活动。
大学足球专业体育课学习曲线运球胸部停球教案
一、教案基本信息教案名称：大学足球专业体育课学习曲线运球胸部停球教案课时安排：45分钟教学场地：足球场教学器材：足球、标志盘、训练服教学目标：1. 让学生掌握曲线运球的基本技巧。
2. 培养学生胸部停球的能力。
3. 提高学生足球运动综合素质。
二、教学内容1. 曲线运球技巧教学：(1) 教师示范曲线运球动作，强调运球时的脚步移动和身体协调性。
(2) 学生分组练习，教师个别指导。
(3) 组织小型比赛，检验学生曲线运球技巧掌握情况。
2. 胸部停球教学：(1) 教师示范胸部停球动作，强调停球时的姿势和力量控制。
(2) 学生分组练习，教师个别指导。
(3) 组织小型比赛，检验学生胸部停球技巧掌握情况。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：(1) 慢跑全场，活动全身关节。
(2) 做一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 曲线运球技巧教学（15分钟）：(1) 教师示范曲线运球动作，讲解动作要领。
(2) 学生分组练习，教师个别指导。
(3) 组织小型比赛，检验学生曲线运球技巧掌握情况。
3. 胸部停球教学（15分钟）：(1) 教师示范胸部停球动作，讲解动作要领。
(2) 学生分组练习，教师个别指导。
(3) 组织小型比赛，检验学生胸部停球技巧掌握情况。
(2) 学生分享训练心得和收获。
(3) 布置课后练习任务。
四、教学评价1. 对学生在训练过程中的表现进行评价，包括态度、积极性等。
2. 通过小型比赛，评价学生曲线运球和胸部停球技巧的掌握情况。
3. 收集学生反馈意见，不断优化教学方法。
五、教学注意事项1. 确保学生熟悉和安全地使用足球场地和器材。
2. 关注学生在训练过程中的心理和生理状况，发现问题及时解决。
4. 教师应穿着合适的训练服，做好榜样。
六、教学拓展1. 结合学生掌握的情况，可增加一些进阶的曲线运球和胸部停球技巧教学，如花式曲线运球和不同角度的胸部停球。
2. 组织学生进行实战训练，提高学生在实际比赛中的应用能力。
大学足球教案胸部停球
课时：1课时教学对象：大学足球爱好者教学目标：1. 让学生掌握胸部停球的正确技巧和方法。
2. 提高学生对于足球控制能力的理解和应用。
3. 培养学生团队合作意识，增强团队协作能力。
教学内容：1. 胸部停球的基本动作要领2. 胸部停球在不同情境下的应用3. 胸部停球练习方法教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 全体学生围绕操场慢跑2圈，活动身体关节。
2. 进行简单的拉伸运动，提高身体柔韧性。
二、技术讲解（10分钟）1. 教师示范胸部停球动作，讲解动作要领。
a. 面对来球，两脚前后开立，两臂自然张开，重心前移，挺胸迎球。
b. 当球运行到与胸部接触前的刹那，重心迅速后移，收胸、收腹挡住球，以缓冲来球力量。
c. 如果要把球停向左（右）侧时，则应在接触球前的刹那向左（右）侧转体，并用同侧胸部触球。
2. 讲解胸部停球在不同情境下的应用，如停地滚球、停空中球和反弹球。
三、分组练习（30分钟）1. 原地停球练习a. 学生成两人一组，一人抛球，一人进行胸部停球练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生动作要领。
2. 运动中停球练习a. 学生分成若干小组，进行跑动中的胸部停球练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生动作要领。
3. 团队协作练习a. 学生分成若干小组，进行团队合作中的胸部停球练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生动作要领。
四、总结与点评（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调胸部停球技巧的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评并提出改进意见。
教学评价：1. 学生对胸部停球技巧的掌握程度。
2. 学生在练习中的团队合作表现。
3. 学生对足球控制能力的提升。
足球胸部停球技术
教师活动
学生活动
执行活动
运动负荷
准
备
部
分
1．指定集合地点，检查学生着装，接受体委报告。
2．宣布教学内容及教学目标。
3．安排见习生随堂听课或活动。
1．在教师指定地点整队，检查出勤情况，向教师报告
2．注意听教师宣布讲课，记住本课内容及教学目标，建立达标信心。
3．见习生随堂听课或活动。
★教师
○○○○○○○
5．进行足球教学比赛：
（1）健康第一、安全第一；
（2）灵活运用各技、战术；
6．充分展示自己的能力。
课后
小结
1．口令集合学生，组织学生放松练习1~2节。
2．小结本课教学情况。
3．提示教学目标，请学生自我评价。
4．师生再见。
1．学生放松练习，调整呼吸。
2．学生认真听讲。
3．师生再见。
4．归还器材。
★
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
放松操1~2节
生理负荷预测
平均心率
130~135次/分
学生组织纪律性教好，能积极参与学习，练习时课堂氛围活跃，本课教学目标完成良好。
练习密度
35%左右
1．教师组织学生练习抢截球练习；
2．教师巡回视导，纠正错误动作，提高动作质量。
3．师提出练习要求；尤其要提醒学生注意安全；
4．组织学生进行足球教学比赛。
6．教师讲解胸部停球的技术要领，并让学生作示范。
1．学生认真听讲，找出自身不足；
2．学生分组进行各种抢截球练习；
3．学生创造性抢截球过人练习；
4．学生自由组队；
徒手操各四节
1．教师说明动作要求并示范动作。
足球胸部停球教案完整
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足球教案1
实习教师：逆天宝
学习内容：足球(一）：胸部停球。
学习目标： 1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停
2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好,使学生乐于参与其中。
3。
培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
重点：积极预判，主动迎球做动作.
难点:停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
场地器材：半个足球场（或平地一块），5号足球：每人1个或每2人1个。
足球活动计划
活动反思
X年X月X日XX班进行XX活动
即墨市中小学体育学科单元教学计划格式年级：六年级班级：一班人数:40
即墨市中小学体育学科教案格式。
《胸部停球》教案
《胸部停球》教案进行学习。
队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。
准备部分准备活动一、行进徒手操扩胸运动；振臂运动；体转运动；外摆腿；内摆腿；原地高抬腿接加速跑；原地背向高抬腿接加速跑。
二、球性练习脚内侧运球；脚背正面运球；脚背外侧运球；左右脚拨扣运球；左右脚踩球；左右脚脚底拉球。
组织学生进行准备活动，强调准备活动的重要性。
要求：个人动作协调、到位，整体节奏统一，协调一致。
1.讲解示范。
2.组织学生进行练习。
认真进行准备活动。
图21.认真观察老师示范。
2.认真进行练习。
组织形式：图32分钟3分钟11小中基本部分一、学习胸部停球（一）挺胸式停球要点：预判移位，稳定支撑，迎求挺胸，紧密连接（下一动作）。
（二）缩胸式停球方法：适用于接齐胸的平直球。
缩胸式和挺胸式的区别在于触球刹那。
当球接近时，将两臂向后放并张开胸部。
当球触胸瞬间，迅速收腹、缩胸，缓冲来球的力量，使球落于体前。
二、游戏：“胸部停球、脚内侧传球”方法：将学生按上课队形分为人数相等的四组，成圆形站立。
每组指定1.教师请一名学生配合做挺胸式（缩胸式）停球动作示范，并讲解动作要领和方法。
方法：判断来球落点，选择合适的接球位置，接球时，身体正对来球，两腿自然开立，膝关节微屈，两臂自然放在体侧，上体稍后仰与来球形成一定角度。
触球刹那，胸部主动挺送，使球触胸后向前上方弹起落于体前。
图52.组织学生做原地无球状态模仿练习。
3.组织学生自抛自停，做挺胸式停球练习。
4.组织学生两人一组做挺胸式停球练习。
教师巡视练习情况，随时纠正学生错误。
5.总结练习情况，指出常见错误，提出改正建议。
1.教师讲解游戏方法和游戏规则。
规则：（1）抛球的同学不能发生变动，直到游戏结束。
（2）接球同学接球失误1.学生观察老师的动作示范，理解动作要领。
图42.学生按要求进行无球模仿练习。
3.学生自抛自停，做挺胸式停球练习。
要求：两臂自然张开，体会停球部位。
4.学生两人一组做挺胸式停球练习。
足球---胸部停球教学设计
足球---胸部停球教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一、立德树人”的指导思想，依据《体育与健康新课程标准》水平四的要求，以及学生的身心特点及规律而设计的教学过程。
教学中采用了设疑、解疑、自主体验和合作探究等方法，通过眼看、耳听、脑想、身练、反思改进、心悦等有机结合，使学生对技巧产生兴趣。
重视学生主体地位的发挥，让孩子们在活动中体验锻炼的价值，促进身心发展并学会肩肘倒立的技术，为终身体育奠定良好的基础。
二、教材分析本课的主教材是肩肘倒立，这项技术是倒立中最基础的动作，在初中教材中占有重要地位。
肩肘倒立是发展速度、力量、协调和平衡能力的重要教学内容，它是在小学阶段学习后滚翻的基础上学习的，其技术环节包括收腹举腿、压垫翻臀、立腿撑背、展髋绷脚、屈腿团身跟肩。
本节课为单元课3次课中的第一次课，重点体验和学习肩肘倒立的动作方法。
在学练过程中，学生经常会出现两肘内收不够、支撑不稳的情况。
解决好这两点，对本课学习起到了巨大的作用，同时为今后更有难度的头手倒立及手倒立教学服务。
三、学情分析本课授课年级为七年级，该学段的学生活泼好动、好奇心强，想象力丰富，善于体验和探索，具有一定的互评和自评能力。
他们正处于身心发展的重要阶段，男女生的身体发育出现很大的变化，男生大多爱表现，好胜心强，善于动脑，女生洞察力强、柔韧较好，但力量和平衡较弱，技巧能够很好地发展和改善学生的这些品质。
肩肘倒立技术在小学阶段已有了初步的了解，本课在此基础上多采用自主体验、小组合作探究的方式，进一步学习其动作要领，循序渐进的进行教学，让学生在不断突破和提高中体验成功的乐趣，在多样的练习形式中，掌握技能、发展体能，培养不屈不挠、勇敢果断的品质。
四、教学目标1.认知目标：通过练习，能够建立肩肘倒立的动作概念和技术表象。
2.技能目标：发展学生的协调、灵敏、柔韧、平衡能力。
70%左右的学生能用正确的姿势独立完成肩肘倒立的动作，30%左右的能在同伴保护和帮助下用正确的姿势完成肩肘倒立的动作。
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组织： 6-7 人一组围成圈， 1 人站在中 间。 ○ ○ ○ ○ ☉ ○ ○
组织：5 人或 7 人制，场地 40m×25m
传接球， 有 左右。 目的地进 行胸部停 球配合。 ○ ○ ○ ○ ○ ☉ ☉ ☉ ☉ ☉
2.小型 足球赛： 1.规定双方 进行自 主性、 创 造性练 习与配 不设守门 员， 进球或 完成一次 胸部停球 1.总结学习心得与体会。 2.评出本课学习表现优异者。
常规： 集 好。 队与考 2.出示学习 目标与内容。 3.管理目标
及其它要 动 2.准备 活动： ①关节 操。 1.手势提示 求。
△ 1.由体育骨干带做创编操。 2.学生自主做模仿练习。 组织：由集合队形散成散点站位。
②挺胸， 或口头激励。 收胸、 收 2.引导学生 腹徒手 练习。 学习胸 尝 部停球 技术： 试 胸部 停球适 体 用于停 判， 胸部主动 3.自抛自停做模仿练习。 高空球 验 和平直 触胸刹那， 两 球。 分为 挺胸式 停球和 弹起自然落 收胸式 地为挺胸式 上挺使球稍 脚蹬地身体 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 迎接来球。 球 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ 张开，先预 ①挺胸式停球；②收胸式停球。 领： 两臂自然 2.观察胸部停动作示范： 练习， 口令指 挥。 1.展示技术 图解或影象， 分析动作结 构，提示要 1.观察图解或影象，找出技术动作的 主要特征（挺胸或收胸、收腹的时 机，两臂位置，身体动作顺序如 何？）。
合， 体验 足球比 赛的乐 趣。
配合均记 1 分，3 分 钟一局， 局 分少者自 动出局。
3.放松 与总结。
2.对队员表 现即时评 价。
1.引导学生 做放松活 动。 2.作课堂总 结、 表扬、 鼓 励。
教学反思：本节课内容较少。
《胸部停球》足球教案
城关中学：张峰舜
学习内容：足球：胸部停球。 学习目标： 1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛 中主动运用胸部停球技术。 2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于 参与其中。 3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。 重 难 点：积极预判，主动迎球做动作。 点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
停球两 种。
停球； 触球刹 那收胸收腹 使球缓冲落 地为收胸式 停球。 2.师生合作 示范。
合作学 合 习： 尝试 作 两种胸 部停球 探 的多种 练习方 究 法， 拓展 思维、 挖 掘潜能， 通过探 究， 创新 出适合 自我的
1.教师以引
1.互抛互停边交流边练习。 ○ ○ ○
导性口令， 组织：○ 提示动作 方法。
场地器材：半个足球场（或平地一块），5 号足球：每人 1 个或 每 2 人 1 个。 教 学 过 程 1.课堂 自 1.向学生问 1.体育委员报告出勤情况。 2.向老师问好。 组织：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 教学内 容 教师指导 学生活动
↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ○ ○ ○ ○
2.自踢或自抛， 用胸部停墙上反弹球。 3.停中距离传来平胸球或高吊球。 （学 2.加大练习 难度， 增加 挑战性。 生自主选择参加 2 或 3 的练习）
3.教师定点 传出平胸 球或高吊 球。
训练方 法， 并与 同伴交 流。
1.游戏： 1.规定谁让 自由式 胸部及 展 身体其 他部位 示 传接球 接力。 比 评 一比看 谁做得 价 最好。 球落地就 替换站中 间者。 2.引导学生， 同伴之间 多做空中