仿写专项训练(一周每天一练)
"仿写一周天天练
星期一
1.句式仿写.请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受.
墙角的花！当你孤芳自赏时,天地便小了。
【示例】
a.山顶的松！
b.水中的鱼！
c.水中的萍！
d.空中的雁！
你挺直腰杆后，你游进大海时你随波逐流后，你离开队伍时，
根基就牢了。
境界就宽了。
根基就没了。
危险就大了.
【思考】a.b与c.d立意角度有何区别？如果题干是“仿照句式和立意”上列答案都符合吗？
2.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。
人的一生像金，要刚正，人格须挺立；_________,___________,____________；人的一生像水，要灵活，方法须随和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。
【题目分析】这道题是考查仿用句式、扩展语句和修辞方法。
排比句的五个喻体分别为"金"/"[]"/"水"/"[]"/"土"。
[]的喻体可以推断为"木"与"火".释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性；选择词语尽量避免重复，语义覆盖尽可能完整。
【示例】
(1)人的一生像木,要充实,内涵须深刻；/人的一生像火,要耀眼,事业须旺盛；
(2)人的一生像木,要成材,身心须健康；/人的一生像火,要热情,态度须诚挚；
(3)人的一生像木,要牢固,信念须坚定；/人的一生像火,要燃烧,性格须热情；
仿写要求：审准题－－>深立意-->想得开-->写得美
星期二
1、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。
（不要求与原句字数相同）（4分）
C形的月亮/一个孤零零的字母/写在墨蓝色的天幕上
【示例】
①S形的山道/一条曲折有致的绸带/缠绕在青山之中
②虹形的石桥／一条天使遗忘的丝带／连接了河的这边与那边
③人形的雁群／一个醒目的汉字／浮动在桔红色的云霞间
④蝌蚪状的谱号／几个跳跃着的生命／贯穿于一曲美妙动听的乐章中
【优秀答案】
⑴W形的牛蹄/一个平凡朴实的字母/印在秋收的田埂上[-1分][王珍]
⑵墨点似的蝌蚪/一个个欢快的乐符/谱写在淙淙的小溪中[吴明]
⑶盘状的红日/一个火炎炎的圆/托在晨曦尽染的地平线上[朱耀敏]
⑷椎形的金字塔/一座座历史的里程碑/耸立在金黄色的大漠上[顾锟]
2．仔细阅读下面例句，自选一个对象，按照例句的形式进行描述。
（6分）例句：平常心，是惊心动魄激战后那只动情的琵琶，是车水马龙的马路边那朵小小的菊花，是历尽艰辛后那宽容平和的笑容。
【示例】
（1）温馨，是闲静的黄昏母亲为孩子抹去疼痛的那双手，是孤寂的夏夜独自倚在窗边聆听的小提琴曲，是疲倦的午夜家人所留驻的那盏昏黄的灯。
（2）微笑，是色彩缤纷的花丛中那只可爱的蜜蜂，是空阔天边天空中的那轮弯月，是平静湖面上泛起的圈圈涟漪。
（3）幸福，是历经磨难后那双双起舞的彩蝶，是炊烟袅袅的晚霞里那羞红的夕阳，是艰苦征途中那只粗大温暖的手。
【优秀答案】
A.自信心，是摩天大楼下那排坚固的基石，是迷茫黑夜中那颗闪亮的北斗，是茫茫大漠中汩汩涌动的清泉。
[陈熠]
B.自信心，是风雪后依然傲立枝头的梅花，是浩浩波涛里鼓满风帆的小船，是受挫折翅后屡屡试飞的雄鹰。
[顾锟]
C.进取心，是急流飞湍中搏击前行的一叶扁舟，是暴风骤雨中展翅高飞的雄鹰，是濒临绝境屹立不倒的身影。
[袁俊]
D.进取心，是挑战艰险时那催人奋进的战鼓，是长途跋涉中那迎风飘扬的旗帜，...[朱耀敏] F.成功，是狂风暴雨的冲击后那道绚丽的彩虹，是寸草难生的沙漠中那株傲然挺立的仙人掌，是饱经风霜后那舒畅灿烂的微笑。
[李磊]
星期三
1．试以“纪念碑”为比喻的本体和喻体，各写一个比喻句。
每个句子都应和题目的具体要求相吻合。
（1）以“纪念碑”为本体写一个比喻句，并采用至少两种其他景物对它进行衬托。
（3分）答：。
（2）以“纪念碑”为喻体写一个比喻句，并要求揭示将某一事物（比喻的本体）喻为“纪念碑”的原因。
（3分）
答：。
【示例】（1）群山苍翠，江水澄碧，屹立在青山绿水间的红军烈士纪念碑，像一个顶天立地的巨人，深情地注视着这片美丽的土地，注视着它的过去、现在和未来。
（映衬恰当、比喻贴切、语句通畅各占1分）（2）伟大的屈原、司马迁、李白、杜甫和苏轼，还有曹雪芹和鲁迅，用他们令人着迷而又撼人心魄的诗文，铸就了一座座不朽的纪念碑。
（比喻恰当、揭示原因、语句通畅各占1分）
2．仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
（6分）
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；
希望是；
希望是。
【示例】希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝望中饮到生命的甘泉。
（续写的句子，格式应为“希望是……让你……”，而且必须用暗喻的修辞手法。
内容上必须与给出的句子形成排比。
）
星期四
1.仿照下面的句式，续写两个句子，注意语意的连贯。
（4分）
伸出你的手，为跋涉者开辟一条平坦的路；伸出你的手，为攀登者绾结一条坚韧的绳；
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。
【示例】伸出你的手，为过渡者修建一座坚实的桥；伸出你的手，为夜行者点燃一盏明亮的灯。
2、请另选一物进行仿写。
要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。
（3分）
雨伞
注定一生与乌云为伴，
时时为别人遮风挡雨，
却湿透你自己。
要求：拟人、特征、寓意（各1分）。
.【示例】蜡烛
你注定一生与黑暗为伴，
时时给别人带来光明，
却燃烧你自己。
星期五
1．请模仿下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。
（可以不押韵）（4分）时间
时间是夹卷着冰雪的风暴，
会染白我们青春的额头；
时间是一道湍急的江流，
会淹没我们生命的行舟。
【示例】友情
友情是一缕和煦的春风，
会拂去我们眼角的泪痕；
友情是一抹明媚的阳光，
会照亮我们孤寂的心。
2．在下面的横线上填上句子，组成语意连贯的排比句。
（4分）
要记住：不是每一道河流都能流入大海，不流动的就会变成死湖；不是每一粒种子都能长成大树，不生长的就会成为空壳；不是每一个生命都能焕发光彩，不燃烧的就会变成庸人。
房。
&。
部编版六年级语文句式仿写专题练习
部编版六年级语文句式仿写专题练习一、小学语文句式仿写专项训练1. 仿写。
例句:在故乡的土地上, 我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑, 在那稻颗上我捉过蚌蠕, 在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿写:在故乡的土地上, 我印下我无数的脚印。
在那________, 在那________, 在那________。
【答案】示例: 飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑；长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛；枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力, 仿写要求与例句的句式相同或相似, 能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。
如：飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑, 长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛, 枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2. 仿写句子。
例句: 乍一看, 鹤群排成圆形队飞旋, 似在游戏, 细一看, 每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句: 乍一看, ________ , 细一看, ________。
【答案】池塘鱼儿跳出水面, 似在逗乐, ；塘中水形成漩涡状减少, 鱼儿只好窜逃。
【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力, 通过题中所给的材料, 将自己想说的话用合适的语言表达出来, 仿写要求句式相同或相似, 能做到语意连贯；内容设计合情合理, 表述只要合理即可。
如：乍一看, 池塘鱼儿跳出水面, 似在逗乐, 细一看, 塘中水形成漩涡状减少, 鱼儿只好窜逃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
3. 仿照下面的句子, 结合本文内容, 在横线上续写一个句子。
如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影, 那么母爱是, 那么父爱就是________。
【答案】母亲手上“临行密密缝”的衣裳。
【解析】【分析】答案不惟一, 只要符合例句的句式特点, 结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
烟台市部编版小升初语文句式仿写练习题(及答案)
烟台市部编版小升初语文句式仿写练习题(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。
【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。
【点评】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
2．句子仿写友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾情相助，________，是错误道路上的忠言逆耳。
【答案】是跌到时真诚的搀扶。
【解析】【分析】从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。
3．发挥想象，仿写词语：例如：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。
请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。
房子→________，________→________，________→________，________→茶月亮→________，________→________，________→________，________→花【答案】主人；主人；客人客人；喝水喝水；茶；太阳；太阳；大地；大地；花园；花园；花【解析】【分析】此题考查学生的想象能力。
意义相距很远的词语，只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的）。
【点评】任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。
部编版小升初语文句式仿写训练经典题目(及答案)
部编版小升初语文句式仿写训练经典题目(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照下面的两个句子，在横线上再续写两句话，使之构成排比。
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
________ ， ________。
________ ， ________。
【答案】鸟儿；如果害怕跌倒，那它永远不会飞翔；溪水；如果害怕曲折，那它永远不能流淌【解析】【分析】读句子，抓特点，再仿写，句中抓住事物的两个方面形成一个比较，如埋没与发芽，凋谢与开放，而且要用上“如果，那”这样的关联词。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
此题解答，要抓好所给句子的特点，然后作答。
2．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。
【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。
【点评】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
3．仿写句子，升华主旨母爱，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。
母爱，________，________。
母爱，________，________。
【答案】示例：母爱,就像一泓清澈的泉水；能荡涤情感的灰尘；母爱,就像一支舒缓的乐曲；能抚平心灵的伤痛。
【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
仿写句子练习题
仿写句子练习题一、单句仿写练习1. 原句：春天的花开得真美，像孩子们的笑脸一样灿烂。
仿写：秋天的果实挂满枝头，如同成熟的智者，满载着智慧。
2. 原句：夜空中的星星闪烁，仿佛在诉说着古老的传说。
仿写：清晨的阳光透过窗帘，仿佛在轻声唤醒沉睡的梦想。
3. 原句：大海无边无际，就像人的心灵一样深邃。
仿写：草原辽阔无垠，如同人的视野一样宽广。
4. 原句：时间是一条河，带走了青春，却留下了回忆。
仿写：岁月是一本书，翻过了一页，却铭记了故事。
5. 原句：梦想是一盏灯，照亮了前行的路，温暖了寒冷的心。
仿写：信念是一把火，点燃了希望，驱散了迷茫。
二、多句仿写练习1. 原句：山高水长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
仿写：海阔天空，心之所向，行之所至，我将勇往直前。
2. 原句：书是人类进步的阶梯，是知识的海洋，是智慧的源泉。
仿写：音乐是情感的表达，是灵魂的慰藉，是心灵的触动。
3. 原句：生活就像一杯茶，不急不躁，慢慢品味，才能体会其中的味道。
仿写：人生就像一幅画，不慌不忙，细细观赏，才能领略其中的意境。
4. 原句：勇敢的人，面对困难不退缩，面对挑战不畏惧，面对失败不气馁。
仿写：智慧的人，面对问题不逃避，面对疑惑不放弃，面对成功不骄傲。
5. 原句：友谊如酒，越陈越香；如茶，越品越有味；如书，越读越有智慧。
仿写：爱情如诗，越吟越深情；如歌，越唱越动听；如梦，越追越有希望。
三、情景仿写练习1. 情景：描述一个宁静的乡村夜晚。
仿写：月光如水，洒在宁静的乡村小路上，远处偶尔传来几声犬吠，伴随着蟋蟀的鸣唱，构成了一曲乡村夜晚的宁静乐章。
2. 情景：描述一场突如其来的春雨。
仿写：天空突然变得阴沉，乌云密布，紧接着，春雨如丝，轻轻洒落，给干渴的大地带来了生机，也给人们带来了清新的气息。
3. 情景：描述一次难忘的旅行经历。
仿写：那次旅行，我们穿越了崇山峻岭，跨越了江河湖泊，一路上的风景如画，让人心旷神怡，那是一种难以忘怀的心灵之旅。
句子仿写练习题及答案
句子仿写练习题及答案一、单句仿写1. 原句：春天的花开了，一片片，像云朵一样轻盈。
仿写：冬日的雪花飘落，一朵朵，如羽毛般柔软。
2. 原句：夜空中的星星闪烁，仿佛在诉说着古老的故事。
仿写：清晨的阳光洒落，宛如在吟唱着新生的赞歌。
3. 原句：大海的波涛汹涌，如同勇士的怒吼。
仿写：森林的树木摇曳，宛若舞者的轻歌。
4. 原句：月光洒在湖面上，波光粼粼，如梦似幻。
仿写：阳光穿透树叶，斑驳陆离，似真若假。
5. 原句：孩子的眼睛清澈，像一泓清泉，映照着纯真。
仿写：老人的笑容慈祥，如一抹晚霞，温暖着岁月。
二、复句仿写6. 原句：虽然他失败了，但他没有放弃，反而更加努力。
仿写：尽管她跌倒了，她并未气馁，反而更加坚定。
7. 原句：只有通过不懈的努力，我们才能实现梦想；只有经过不断的尝试，我们才能获得成功。
仿写：唯有持续的奋斗，我们才能接近目标；唯有反复的探索，我们才能抵达彼岸。
8. 原句：不是所有的努力都会有回报，但放弃一定没有结果。
仿写：并非所有的付出都能得到回应，但懒惰一定一无所有。
9. 原句：书籍是知识的海洋，阅读是探索的帆船。
仿写：音乐是情感的河流，倾听是感受的舟楫。
10. 原句：时间是生命的刻度，珍惜是智慧的体现。
仿写：岁月是历史的篇章，铭记是传承的桥梁。
三、情景仿写11. 原句：在春天的田野上，孩子们追逐着蝴蝶，欢声笑语，充满了生机。
仿写：在夏日的沙滩边，孩子们堆砌着沙堡，嬉戏打闹，洋溢着活力。
12. 原句：当夜幕降临，城市的灯光逐渐亮起，犹如繁星点缀在夜空。
仿写：当晨曦初照，村庄的炊烟慢慢升起，宛如轻纱飘荡在天际。
13. 原句：在图书馆的角落里，学生们埋头苦读，沉浸在知识的海洋。
仿写：在画室的一隅，画家们挥洒着色彩，沉醉于艺术的世界。
14. 原句：每当秋天来临，金黄的落叶铺满了小径，踩上去沙沙作响，别有一番风味。
仿写：每当冬雪覆盖，洁白的雪花覆盖了大地，踏过时咯吱作响，别具一格。
15. 原句：在古老的城墙下，老人们悠闲地下着棋，享受着午后的宁静。
仿写专项训练(含参考答案)
语文仿写句子专项训练一位哲人说过，伟大的创造源于学习和模仿，文学创作也是如此，考试也不无例外的体现了这一特征。
语句仿写题，题型新而活，有一定启发性，有利于学生发挥创造思维。
让那些平时阅读广泛，语言积累丰富，表达能力强的同学得高分。
例一：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。
（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
题目提供的是一首朦胧诗，意思完整，意蕴丰富。
不再严格限制每句的字数，表达更为灵活。
除选择好内容外，必须理解本诗使用“比喻”的特点：以与一个喻体相关的多个比喻，来描绘一个比较复杂的事物－－这种比喻叫做“连锁比喻”。
如，“中国革命的航船，绕过暗礁和险滩，战胜狂风和巨浪，沿着正确的航线全速前进。
”解题时首先要确定一个比较复杂的本体，选好后要考虑一个喻体上的多个喻体。
参考答案：人生是一部戏剧：成年以前是序幕，壮年是高潮，晚年是戏剧的结局。
求学过程是一条路：中小学是入口，大学是高速路，录取通知是它的路标。
例二：模仿下面句子的格式，另写一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻＋疑问）存在的问题有：1、本体和喻体风马牛不相及，且不合上下文语境。
如：泪水是心的甘泉，流掉了多少往日的哀愁？2、喻体和后一句的谓语不搭配。
如：关怀是友谊的桥梁，结识了多少亲密的朋友。
参考：1）、真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？2）、爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？3）、猜想是科学的钥匙，启发了多少重要的明？4）、感激是生命的海洋，汇集了多少爱的涓流？5）、梦想是人生的蓝图，描绘了多少美好的明天？6）、希望是前进的探照灯，照亮了多少昏黑的夜晚？7）、信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？8）、记忆是心灵的仓库，收藏了多少美好的往事？反面仿写：1）贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？2）彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？3）粗心是命运的盲点，错过了多少成功的机遇？句子仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。
精品仿句周周练
天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧 伤；诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔 杖。 人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。 失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学 追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信 呢？失去诚信，你所拥有的一切、金钱、荣誉、 才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过 眼云烟，终会随风而逝。（《诚信不可抛》）
文海拾贝（第一周）
依照下面的例句，围绕“命运”和“我们”另 写一段话，要求修辞手法、句式与例句相同。 命运如一壶翻滚的沸水，我们是一撮生命的清 茶。没有水的浸泡，茶只能蜷缩一隅；没有命 运的冲刷，人生只会索然寡味。 (示例)命运如一支吸墨的钢笔，我们是一张崭新 的白纸。没有笔的书写，纸只能闲待一边；没 有命运的挥洒，人生只会毫无生机。
文海拾贝（第十周）
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中， 我们读出了季节的变换； 从归雁的行列中，我们读出了集体的力量； 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵； 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
文海拾贝（第十一周）
屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采 纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚， 孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢 美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤， 著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾 似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出 “大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光 的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与 命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历 史。
文海拾贝（第四周）
“上”与“下”： ①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高 低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。 “玉”与“主”： ①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为 玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下， 美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷 则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。 “心”与“必”： ①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻 心的痛苦，是下了大决心的必然。
仿写50试题(附答案)
仿写专题训练50题（附答案）1、下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。
（1）青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
（李大钊）（2）青春是不耐久藏的珍宝。
（莎士比亚）（3）春天是一年的青春，青春是生命的春天。
（雨果）（4）一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。
（马克思）（5）啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。
（屠格涅夫）2、下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的说法，造个由比喻构成的排比句。
思君如流水，何有穷已时。
思君如陇水，长闻呜咽声。
思君如明烛，煎心且衔泪。
思君如孤灯，一夜一心死。
思君如夜烛，煎泪几千行。
思君如百草，撩乱逐春生。
3、用现代汉语，依照下列句式样描写一个景物片断。
要求：造六个句子，围绕一个中心；体现出比喻、排比和前后判断解释的特点。
明星荧荧，开妆镜也，绿云扰扰，梳晓鬟也；渭水涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也；雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
4、请按照下面句子的思路，另外选择特定事物，仿写一句话。
竹子，每攀登一步，都作一次小结。
5、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。
例句：我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。
6、照第一段句式，续写第二段诗歌我骄傲，我是中国人/黄土高原，/是我挺起的胸膛；/黄河流水，/是我沸腾的血液7、仿照下面句子的格式，再写一个句子。
欲望像海水，喝得越多，越是口渴。
8、下面的句子用到两组对立的词语，仿照这种形式并重新立意写一个句子。
天空的星星常常如地上的人群一般拥挤，地上的人们有时像天空的星星一样疏远。
9、以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是________,________；爱心是_________,________。
仿写句子练习题(打印版)
仿写句子练习题（打印版）### 仿写句子练习题（打印版）一、单句仿写1. 原句：春天的花开得真美。
仿写：夏日的阳光照耀得真温暖。
2. 原句：夜空中的星星闪烁着光芒。
仿写：清晨的露珠闪烁着晶莹。
3. 原句：秋天的落叶铺满了小径。
仿写：冬日的雪花覆盖了大地。
4. 原句：大海的波涛汹涌澎湃。
仿写：山间的溪流潺潺流淌。
5. 原句：书是人类进步的阶梯。
仿写：知识是智慧的源泉。
二、多句仿写1. 原句：清晨，阳光透过窗帘，洒在温暖的床上；午后，微风拂过树梢，带来一丝凉意；夜晚，月光洒在窗台，照亮了静谧的房间。
仿写：清晨，露珠在花瓣上闪烁，唤醒了沉睡的花朵；午后，阳光洒在湖面，泛起层层金光；夜晚，星光点缀夜空，引领着归途的旅人。
2. 原句：老师的话语像春风，温暖了我们的心灵；老师的眼神像明灯，照亮了我们的道路；老师的微笑像阳光，照亮了我们的世界。
仿写：朋友的支持像岩石，坚定了我们的信念；朋友的理解像清泉，滋润了我们的心田；朋友的笑容像彩虹，装点了我们的生活。
3. 原句：童年的记忆像一幅画，色彩斑斓；青春的梦想像一首歌，旋律悠扬；成年的奋斗像一首诗，意境深远。
仿写：童年的欢笑像一首歌，回荡在耳边；青春的激情像一场雨，洗涤着心灵；成年的沉稳像一座山，稳重而坚定。
三、情景仿写1. 原句：在图书馆里，每个人都沉浸在书的世界里，只有翻页的声音在空气中回响。
仿写：在画室里，每个人都沉浸在画布上，只有画笔在画布上舞动的声音在空气中飘荡。
2. 原句：在音乐会上，小提琴的悠扬旋律在空中飘荡，让人心旷神怡。
仿写：在舞蹈课上，舞者们轻盈的舞步在地板上跳跃，让人目不暇接。
3. 原句：在操场上，孩子们的欢声笑语回荡在空气中，充满了活力和欢乐。
仿写：在实验室里，学生们的专注目光凝视着实验器材，充满了好奇和探索。
四、比喻仿写1. 原句：时间就像流水，一去不复返。
仿写：知识就像种子，播撒后生根发芽。
2. 原句：梦想就像天空中的风筝，需要勇气去追逐。
小学语文五年级下册仿写句子专项练习附答案 (已排版,可直接打印)
小学语文五年级下册仿写句子专项练习附答案 (已排版,可直接打印)1）例句：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗。
特点：简洁明了，表达深刻。
仿写：和勇敢的人在一起，心里就不会畏惧。
2）例句：读古诗，如同拥抱美妙的世界。
特点：形象生动，感性表达。
仿写：听音乐，如同漫步在美妙的花园里。
3）例句：狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。
特点：描写细致，氛围转换明显。
仿写：风停了，树叶也不再沙沙作响。
①蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种高频声音，用来探测周围环境。
②写害怕：我们心惊胆战，不敢出声，小心翼翼地绕过去。
写伤心：他的眼中闪过一丝悲伤，默默地离开了。
写：在那片广袤的草原上，牛羊成群，欢快地奔跑着，仿佛在歌唱自由的旋律。
1.父爱是一股坚实的力量，支撑着我们前行。
2.搭石，勾勒出了家乡的独特景致。
3.山上的小树，因为得到阳光的滋润，生长得更加茂盛。
4.树和喜鹊一样快乐，共同构成大自然的美妙图景。
5.我画了一幅彩色的太阳，献给春天的温暖。
6.XXX率领战士和乡亲们挖出了一口井，为人民谋福利。
7.我是一份珍贵的礼物，见证亲友之间深厚的情谊；我是一份祭献，表达生者对逝者的思念之情。
8.春天的树成为了花儿们展示美丽的舞台；夏天的树为人们带来了清凉；秋天的树则变成了一幅绚烂的油画；冬天的白雪覆盖的树枝，像一位穿着洁白礼服的舞者。
9.走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，仿佛置身于一个神秘的世界。
10.万里江山在远处变成了一幅粉色的画卷，美不胜收。
11.雪下着，没有一丝声响，仿佛整个世界都沉寂了下来。
12.星光虽微小，却照亮了我们的心灵，让我们感受到光明的存在。
13.海上的夜晚是柔和、宁静、梦幻的。
14.起初，炮声和乐曲声在全场响起，国旗和其他旗帜飘扬，随着时间的推移，现场慢慢变得肃静起来。
15.护士犹如天使一样，用自己的爱心温暖了每一个病人；他们的微笑和关怀，让患者感受到了生命的温暖。
16.宽容如春雨，滋润着我们的心田，让我们变得更加美好。