亲子教育课程(幼儿园)
幼儿园早教亲子课程教案(22-24个月)
幼儿园早教亲子课程教案(22-24个月)幼儿园早教亲子课程教案（22-24个月）课程介绍本教案设计适用于22-24个月的幼儿，旨在通过亲子互动，促进幼儿全面发展。
课程涵盖了语言、认知、运动和社交等方面的内容，旨在提供一个有趣和富有挑战性的研究环境。
教学目标通过本课程，幼儿将能够：- 培养语言表达能力，并积累新的词汇；- 开始理解简单的问题和指示，并做出相应的回答和动作；- 发展基本的认知技能，如形状、颜色和数量的认知；- 增强大脑和肌肉的协调能力，提高运动技能；- 学会与同龄幼儿共同游戏和分享玩具。
教学内容和活动安排第一周主题：动物世界- 活动1：观察和模仿动物的动作和声音（鸟、狗、猫等）。
- 活动2：认识不同动物的图片，并模仿它们的动作。
- 活动3：与动物玩具互动，模仿它们的声音和行为。
第二周主题：水果乐园- 活动1：认识常见水果的名称和颜色，并尝试模仿水果的形状。
- 活动2：制作简单的水果沙拉，让幼儿亲自参与并品尝。
- 活动3：用水果制作卡片，让幼儿用手指点出正确的水果。
第三周主题：形状探索- 活动1：认识基本的形状（圆形、方形、三角形等），并触摸相应形状的物体。
- 活动2：用各种颜色的纸剪出不同形状，让幼儿按照形状进行分类。
- 活动3：通过堆叠积木、拼图游戏等，让幼儿学会区分和组合不同形状。
教学评估教师将通过观察幼儿的参与度、理解能力和表现，以及亲子互动的情况来评估教学效果。
此外，教师将记录幼儿在不同活动中的进步和表现，并与家长进行交流。
家庭延伸活动- 与孩子一起阅读相关的绘本，以进一步加深对课程主题的理解。
- 在家中创造丰富的语言环境，引导孩子用简单的语句表达自己的需求和感受。
- 给孩子提供各种形状的玩具，并鼓励他们用手触摸和描述形状。
结束语本亲子课程将为22-24个月的幼儿提供一个有趣和富有研究挑战的环境。
通过亲子互动和多样化的教学活动，孩子们将提高其语言、认知、运动和社交能力。
希望这个教案能够对幼儿园早教工作有所帮助！注意：以上内容仅供参考，具体实施时请根据幼儿实际情况进行调整和改进。
幼儿园亲子教育课程
幼儿园亲子教育课程幼儿园亲子教育课程是一种帮助幼儿家庭和园所建立强大连接的教育计划。
该计划的目标是帮助家长加强与自己孩子的沟通，增加亲子关系的互动，并为幼儿提供更好的成长环境。
亲子教育是教育的一种形式，涉及到父母及其孩子的关系。
通过亲子教育课程，幼儿园那些合格的老师与家长们一起分享信息，探讨问题，并为更好地帮助孩子成长提供指导。
亲子教育课程包括如下几个方面：1. 睡眠教育睡眠是孩子成长过程中的一项至关重要的需求。
准时上床和养成良好的睡眠习惯对孩子的健康成长至关重要。
通过参加亲子教育课程，家长们可以学会如何帮助孩子准备进入睡眠状态，如何维持睡眠质量，如何确保孩子在夜间的安全。
2. 运动和健康饮食习惯在幼儿园中，孩子们经常会进行运动锻炼。
参加亲子教育课程可以帮助家长更好地了解孩子们喜欢的运动形式。
通过参与家庭练习和运动活动，可以帮助孩子们建立长期的健康饮食习惯。
3. 儿童行为问题孩子们在成长过程中可能会面临一些行为问题。
通过亲子教育课程，家长们可以学会如何帮助孩子形成良好的行为习惯，如何培养他们的自我控制能力，以及如何解决如挑食、暴躁、害羞等问题。
4. 建立自信和情感支持在幼儿园中，孩子们可能会面临一些挑战，例如适应新环境、分离焦虑等。
通过亲子教育课程，家长和老师可以分享经验和建议，为孩子们提供情感支持，帮助他们建立自信心。
参加亲子教育课程的好处：1. 建立良好的沟通通过参加亲子教育课程，家长们有机会分享自己的经验和问题，同时了解到其他家庭的情况。
有助于建立起家庭和幼儿园之间的密切关系，并为教育工作提供有益的沟通平台。
2. 加深亲子关系通过参加亲子教育课程，孩子们和家长们一起参与活动，共同学习。
这有利于家庭之间建立更加紧密的联系，增加家庭与幼儿园之间的互动。
3. 提高知识水平通过亲子教育课程，家长们可以学习更多关于育儿和孩子成长的知识。
他们可以更好地了解孩子的需求和特点，并学会如何帮助孩子应对各种挑战。
幼儿园家长微课堂：家庭亲子教育课程计划
幼儿园家长微课堂：家庭亲子教育课程计划幼儿园家长微课堂：家庭亲子教育课程计划一、主题介绍家庭亲子教育是培养孩子终身学习能力和道德品质的重要环节。
在幼儿园家长微课堂中，我们将为家长提供一份完整的家庭亲子教育课程计划，让家长更好地了解和实践亲子教育。
二、课程目标1. 帮助家长树立正确的亲子教育观念，提高亲子沟通技巧。
2. 让家长了解孩子成长的关键阶段和特点，培养适合孩子芳龄的教育方法。
3. 培养孩子的自主学习能力，培养其独立思考和解决问题的能力。
4. 促进家长与孩子之间的情感交流，构建和谐亲子关系。
5. 提高家长对孩子心理、行为和学习等方面的了解，指导家长正确对待孩子的学习和生活。
三、课程内容1. 亲子关系的重要性- 亲子关系对孩子成长的影响- 如何建立和谐的亲子关系2. 孩子的心理特点与成长规律- 了解孩子成长的特点和规律- 如何根据孩子的特点进行亲子教育3. 家庭亲子教育方法与技巧- 培养孩子的自主学习能力- 提高孩子的情商4. 家庭教育与学校教育- 家庭教育与学校教育的关系与互动- 如何正确引导孩子面对学校教育中的挑战5. 孩子学习与生活的指导与引导- 如何培养孩子的学习兴趣- 如何合理安排孩子的学习与生活四、课程形式1. 线上微课堂- 采用网络直播形式进行亲子教育课程的授课，方便家长进行学习和交流。
2. 课后互动- 课后提供家长交流讨论的评台，与老师和其他家长共同探讨亲子教育中的问题与心得。
3. 实践活动- 组织一些家庭亲子互动活动，让家庭亲子教育理念更好地落实到孩子的日常学习和生活中。
五、个人观点与总结家庭亲子教育是一个持续的过程，需要家长在日常生活中不断地学习和实践。
幼儿园家长微课堂的家庭亲子教育课程计划将成为家长们的良师益友，帮助家长更好地理解和关爱孩子，建立起和谐的亲子关系。
相信通过这样的课程学习，家长们一定可以成为更有智慧、更有爱心的家庭教育者。
以上就是本次家庭亲子教育课程计划的全面介绍。
幼儿园亲子活动方案（精选10篇）
幼儿园亲子活动方案10篇幼儿园亲子活动方案10篇什么是方案？方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
幼儿园亲子活动方案（精选10篇）为确保活动高质量高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
活动方案要怎么制定呢？以下是小编整理的幼儿园亲子活动方案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园亲子活动方案1在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展，让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情。
我校特开展户外亲子活动。
一、活动时间20xx年xx月xx日下午14：00二、活动地点xx广场三、参加人员全园师生、幼儿家长、幼儿园全体教师四、活动(一)材料准备：1、公共汽车1辆(欧老师负责)。
2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。
3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。
4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。
(二)活动前需向家长沟通的事项：1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师。
2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。
3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。
4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。
5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。
6、集中点名、拍照、返园。
幼儿园亲子活动方案2一、活动背景：金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国xx岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙和画展的布置。
幼儿园亲子关系教育内容
幼儿园亲子关系教育内容介绍亲子关系教育是幼儿园教育中的重要组成部分，旨在帮助幼儿与父母之间建立良好的沟通和关系，促进亲子之间的情感交流和发展。
通过亲子关系教育，幼儿可以获得安全感、自信心和社交能力的提升。
亲子活动1.亲子游戏：幼儿园可以组织亲子游戏，如亲子趣味运动会、亲子拼图比赛等，增进亲子之间的互动和合作意识。
2.亲子读书：幼儿园鼓励家长与孩子一起阅读，提供合适的绘本和故事书，并组织亲子读书分享会。
3.亲子手工：幼儿园鼓励家长和孩子一起动手制作手工作品，如手绘明信片、折纸艺术等，增强亲子间的合作和创造力。
家长参与1.家长会：幼儿园定期举办家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念和教学成果，让家长了解孩子在幼儿园的表现。
2.家长工作坊：幼儿园组织家长工作坊，邀请专家或教师分享亲子教育经验和技巧，提供家庭教育指导。
3.家访：幼儿园定期进行家访活动，了解孩子在家庭环境中的生活和成长情况，与家长交流互动。
沟通与合作1.家长信箱：幼儿园设立家长信箱，为家长提供一个留言和咨询的渠道，及时回复家长的问题和关注。
2.电话沟通：幼儿园鼓励家长与教师通过电话沟通，及时了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
3.家长会议：幼儿园定期举办家长会议，与家长交流孩子的学习和发展情况，解决问题和困惑。
亲子情感培养1.亲子陪伴：幼儿园鼓励家长与孩子保持良好的亲子关系，增加亲子共处的时间，共同参与孩子的成长过程。
2.表达情感：幼儿园提倡家长与孩子之间直接、真实的情感表达，鼓励孩子积极表达自己的感受和需求。
3.共同活动：幼儿园组织亲子活动，如亲子旅行、亲子运动等，增强亲子间的情感交流和互动。
家庭教育指导1.亲子教育讲座：幼儿园邀请专家进行亲子教育讲座，向家长传授正确的教育理念和方法。
2.家庭教育手册：幼儿园提供家庭教育手册，包括教育指南、交流技巧等内容，帮助家长更好地教育孩子。
3.家长群：幼儿园建立家长群，方便家长之间交流和分享养育经验。
总结幼儿园亲子关系教育内容的目标是帮助幼儿与父母建立良好的关系，促进亲子之间的情感交流和发展。
亲子安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 帮助幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
3. 增强亲子间的沟通与互动，提高家庭安全教育的效果。
二、活动准备1. 物质准备：PPT课件、安全标志卡片、故事书、安全知识问答卡片等。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的安全常识，家长能够积极参与活动。
三、活动时间1课时四、活动过程（一）热身活动1. 老师带领幼儿做简单的手指游戏，活跃课堂气氛。
2. 提问：大家平时在家、在幼儿园、在公共场所都遇到过哪些安全问题？（二）主题活动1. 讲解安全知识（1）交通安全：告诉幼儿过马路要遵守交通规则，走斑马线，红灯停、绿灯行。
不随意穿越马路，不在马路边玩耍。
（2）消防安全：讲解火灾的危害，教育幼儿不玩火，不触碰电源插座，遇到火灾要拨打119报警。
（3）居家安全：提醒幼儿不要随意触摸电源插座、煤气开关等，不玩火柴、打火机等易燃物品。
（4）饮食安全：教育幼儿不乱吃东西，不吃过期、变质的食物，不喝生水。
2. 安全标志卡片游戏（1）老师展示安全标志卡片，让幼儿说出卡片代表的含义。
（2）家长与幼儿一起进行安全标志卡片配对游戏，巩固安全知识。
3. 安全故事分享（1）老师讲述一个安全故事，引导幼儿思考故事中的安全知识。
（2）家长与幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。
4. 安全知识问答（1）老师提问安全知识，幼儿抢答。
（2）家长与幼儿进行互动问答，巩固所学安全知识。
（三）总结与反思1. 老师与幼儿一起总结本次活动所学到的安全知识。
2. 家长与幼儿分享自己在活动中的收获，提出改进建议。
五、活动延伸1. 家长在家庭中继续开展安全教育，关注幼儿的生活细节。
2. 幼儿园定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
3. 鼓励家长与幼儿一起参与社区安全宣传活动，共同营造安全、和谐的生活环境。
六、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
幼儿园亲子早教教育课程 幼儿园亲子教育
幼儿园親子早教教育课程一、背景介绍1.1 随着社会的发展和人们对教育的重视，幼儿园亲子教育成为了越来越多家长关注的焦点。
1.2 家庭是孩子最早接触的教育场所，而亲子教育则是家庭教育的重要组成部分。
1.3 幼儿园親子早教教育课程，作为一种全新的教育形式，受到了越来越多家长的关注和认可。
二、幼儿园亲子教育的意义2.1 亲子关系对孩子的成长发展起着至关重要的作用。
2.2 通过幼儿园亲子教育，家长能够更好地了解孩子的成长需求，促进家庭和谐共处。
2.3 幼儿园亲子教育课程可以增进家长与幼儿园之间的互信，形成更加积极的教育共识。
2.4 促进幼儿的全面发展，培养孩子的学习兴趣和动手能力。
三、幼儿园亲子教育课程的特点3.1 注重亲子互动：课程内容设计突出亲子共同参与，通过亲子游戏、亲子手工等形式促进家长和孩子之间的互动。
3.2 生活情境导入：将生活情景融入课程教学，使孩子在游戏中学习，在学习中玩耍，增强幼儿的学习兴趣和能动性。
3.3 情感教育：通过课程教学，引导孩子正确表达情感，培养孩子的自信心和情感管理能力。
3.4 学习方法：在亲子教育课程中，家长也会获得一些关于教育孩子的方法和技巧的指导，提高家长的育儿能力。
四、幼儿园亲子教育课程的实施4.1 由专业教育机构主办：幼儿园亲子教育课程通常由专业教育机构或者幼儿园主办，会有专业的教育团队负责教学。
4.2 多样化的形式：亲子教育课程形式多样，可以是亲子游戏、亲子手工、亲子阅读等形式，并通过多种方式展开，使孩子在玩乐中学习。
4.3 开展有计划性：通常幼儿园亲子教育课程都会根据孩子的成长阶段和需求，制定有计划性的教学计划，确保课程内容的科学性和有效性。
4.4 举办定期活动：除了日常课程教学，还会定期举办家庭日活动、亲子游园等活动，加强家庭教育与幼儿园教育的融合。
五、幼儿园亲子教育课程的效果5.1 增进亲子关系：通过亲子教育课程的学习，家长和孩子之间的情感联系更加紧密，增进了家庭和谐。
幼儿园亲子教育课程设计与实施案例
幼儿园亲子教育课程设计与实施案例1. 介绍幼儿园亲子教育是一种重要的教育形式，它不仅是家长和孩子之间的一种亲密关系，更是孩子个性和品格的培养，是学龄前教育的重要组成部分。
幼儿园亲子教育的课程设计与实施，对孩子的成长发展和家长的教育水平都有着深远的影响。
在本文中，我们将共享一些幼儿园亲子教育课程设计与实施的案例，帮助家长和教育工作者更好地了解和实践亲子教育的重要性。
2. 课程设计幼儿园亲子教育课程设计需要从孩子的发展特点出发，结合家长的实际需求和愿望，以及教师的教育经验和专业知识，制定符合实际情况的教育目标和内容。
可以设置亲子互动活动、亲子主题讲座、亲子手工制作等多种形式的活动，以促进家长和孩子之间的交流和情感交流，增强亲子关系。
还可以设置家访、亲子参与班级活动等环节，引导家长更好地融入孩子的成长过程。
3. 实施案例下面我们将介绍一个幼儿园亲子教育课程设计与实施的案例：在某幼儿园，针对3-6岁幼儿家长的亲子教育课程设计了以下内容：- 第一阶段：家长参与幼儿园日常活动，观察孩子的行为表现，了解孩子在园的生活状态。
- 第二阶段：开展亲子互动活动，要求家长与孩子一起参加游戏、手工制作等活动，促进亲子关系的加强。
- 第三阶段：举办亲子主题讲座，邀请专业人士为家长讲解亲子教育知识，帮助他们更好地了解孩子的成长特点和需求。
- 第四阶段：组织家访活动，教师深入家庭了解孩子的家庭环境及教育需求，为家长提供个性化的教育指导。
4. 个人观点与理解在我看来，幼儿园亲子教育课程设计与实施是非常重要的，它不仅可以促进家长与孩子之间的情感交流，也可以增进家校合作，让孩子在家庭和学校中都能得到关爱和教育。
而对于幼儿园的教育工作者来说，专业的亲子教育课程设计与实施，更是需要兼顾孩子的心理特点、家庭的情况以及社会背景等多方面因素。
只有坚持以孩子的发展为中心，积极引导家长参与，才能取得更好的效果。
总结通过以上案例的介绍，我们可以看到，幼儿园亲子教育课程设计与实施是一个复杂而又重要的工作。
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幼儿园亲子活动举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。
那么，如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢？以下为您整理了一份幼儿园亲子活动方案，供您参考。
一、活动时间：年月日二、活动地点：幼儿园大操场三、活动目标：1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
五、具体活动方案：（一）活动流程：1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》2、主持人致欢迎词，领导讲话。
3、主持人讲注意事项。
（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）请在活动过程中遵守活动规则。
（3）在活动中请勿拥挤。
（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！4、主持人介绍几种游戏的名称。
托班亲子游戏：1、蹦蹦跳跳摘糖果目标：1、喜欢和老师，同伴一起做游戏2、学习跳起摘糖果3、激发幼儿爱家人的情感准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。
2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。
3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。
2、采蘑菇目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇玩法：1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。
3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。
3、推小车目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。
准备：软垫数块玩法：1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。
2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。
小班亲子游戏：1、小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。
发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。
可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。
最后孵出小鸡最多的人为优胜。
2、剥桔子目标：1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。
2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。
准备：人手一只桔子。
玩法：1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。
2、听口令开始剥桔子。
3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。
4、家长以最快的时间吃完桔子。
5、游戏可以分组进行。
3、大脚小脚目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
玩法：1、家长和幼儿面对面站好。
2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。
3、游戏分组进行。
4、老师及时奖励获胜幼儿。
4、送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。
游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
2、活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。
若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
5、送水果目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：1、将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
2、游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
6、找宝宝准备：每位家长自己准备一块纱巾。
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。
音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
中班亲子游戏：1、猜爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备：小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。
玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
2、传达室动作目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注意：1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。
2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
3、毛毛虫准备：小呼拉圈两个。
玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
4、踩气球目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
玩法：1、活动身体：重点脚及小腿按摩。
2、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。
（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）3、水中踩气球：1）把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
2）踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？4、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建议：为幼儿准备好更换的裤子。
5、摘果子目标：1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。
篮子20只。
玩法：1、活动身体：重点下肢运动2、摘果子：1）看一看树上有什么果子？2）按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3）母（父子）子一起摘果子。
在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。
6、水果大比拼目标：练习双手抱物跑的能力。
准备：水果：橘子，苹果，香蕉梨。
玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸（妈妈），爸爸（妈妈）接到水果后立即将水果吃完，先吃完的为优胜。
7、两人三足走游戏准备：绳子、小红旗参加人员：幼儿、爸爸或妈妈游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
8、小小领路人游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物参加人员：幼儿和家长游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。
游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。
大班亲子游戏：1、大西瓜、小西瓜目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。
训练反应的灵敏性。
玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。
家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。
错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后，互换角色进行。
注意：1.此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
2.可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
2、钓瓶子目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
3、找妈妈目的：让幼儿和家长的关系更密切。
玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。
孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。
4、投球游戏准备：自制的球数个，小框框数个参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。
游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。
5、夹豆子比赛目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。
材料：筷子、球玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。
5、游戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖；6、活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。