《千字文》第一课
千字文第一课
读明节奏
手舞足蹈，读韵律
①全体学生拍手读：ⅹ.ⅹⅹⅹ∣ⅹ.ⅹⅹⅹ∣ⅹ.ⅹⅹⅹ∣ⅹ.ⅹⅹⅹ∣
②男女生合作拍手读：例：女：天 地 玄黄（男：玄黄） 女：宇 宙 洪荒（男：洪荒）
玄妙 洪水 满盈 昃阳 生辰 星宿 暑假 闰年 馀粮 音律
天地玄黄 ，宇宙洪荒 。 日月盈昃 ，辰宿列张。 寒来暑往 ，秋收冬藏。 闰馀成岁 ，律吕调阳 。 云腾致雨 ，露结为霜。
tiān dì xuán huáng 天 地 玄 黄 yǔ zhòu hóng huāng 宇 宙 洪 荒 rì yuè yí ng zè 日 月 盈 昃 Chén xiǔ liè zhāng 辰 宿 列 张
Hán 寒 Qiū 秋 rùn 闰 lǜ 律
l ái shǔ wǎng 来 暑 往， shōu dōng cáng 收 冬 藏。 yú chéng suì 余 成 岁， lǚ tiáo yáng 吕 调 阳。
诵 国 学 经 典
字正腔圆 手舞足蹈 三读成诵
知读音 读韵律 知其意
伴 一 路 书 香
请听音乐录音
我会读
宇宙 洪荒 昃 宿 调 闰
tiān dì xuán huáng 天 地 玄 黄 yǔ zhòu hóng huāng 宇 宙 洪 荒 rì yuè yí ng zè 日 月 盈 昃 Chén xiǔ liè zhāng 辰 宿 列 张
云腾致雨 露结为霜
云层上升导致下雨， 露水凝结结成为霜。
千字文
《千字文》简介:
《千字文》是南北朝的周兴嗣编写的，它是 用一千个不重复的字写成的一篇韵文，学 完这篇文章，就学了一千个字，是识字教 材的精品。历史上能将集中识字、随文识 字、韵语识字、归类识字等诸多方法高度 一起来的教材唯此一本。历代评价《千字 文》为“天下第一字书”。
《千字文》(原文+注释+翻译)
《千字文》（原文+注释+翻译）千字文（一）国学片段天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
我是小助手1. 玄：黑色。
2. 洪：大。
3. 荒：远。
4. 盈：月圆。
5. 昃（zè）：太阳偏西。
6. 辰宿（xiù）：星宿。
7. 列张：陈列，散布。
8. 闰余成岁：我国古代历法拿月亮做参照定月份，一个周期近地点时是30天，远地点时是29天，平均每个月是29天多一点，一年就是354天，但是年又是参照太阳定的，是365天，中间差了11天，这就是闰余。
一年相差11天，每三年就多出一个月。
于是每三年，就增加一个月。
增加的这个月叫闰月，增加闰月的这一年就叫闰年。
后来人们发现19年闰7次最合适。
9. 律吕：我国古代用来协调阴阳、校定音律的一种设备，一般用竹管制成，现代音乐上叫定音管。
律吕从低到高共十二管，分为阴阳两类，奇数六律为阳律，叫做六律；偶数六律为阴律，称为六吕。
我是小翻译天是黑色的，地是黄色的，宇宙广阔无边。
太阳有正有斜，月亮有圆有缺；数不清的星星散布在无边的太空中。
寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。
积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古时候的人们用六律六吕来调节阴阳。
考考你的智慧1. 照样子写词语。
例：寒来暑往（）来（）往（）来（）往2. 给下列词语中带点的字选择合适的解释（填序号）。
A. 大；B.洪水；C.姓。
宇宙洪荒（）声如洪钟（）防洪抢险（）3. 下列中国古代神话故事中，讲述了宇宙起源的是（）A. 精卫填海；B. 夸父逐日；C. 盘古开天。
4. 端午节是中国三大传统节日之一。
2009年出现了两个端午节，这是怎么回事？弘扬传统文化后羿射日远古时代，天上有十个太阳，它们同时出现在天空，强烈的阳光照射着大地，河流干枯了，土地烤焦了，庄稼颗粒无收，人们热得喘不过气来，很多人又渴又饿，倒在地上昏迷不醒，甚至死去。
最可怕的是，因为天气酷热，一些怪禽猛兽，比如蛟龙、鳄鱼、狮子、老虎，纷纷从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，到处残害百姓。
《千字文》全文+拼音+朗读及全文解释
《千字文》全文+拼音+朗读及全文解释千字文经PCbaby专家团审阅字文简介千字文全文带拼音千字文全文解释千字文全文点评千字文与幼儿蒙学的关联千字文全文朗诵（视频）阅读更多>>千字文简介《千字文》是中国早期的蒙学课本，相传为南朝人周兴嗣所作。
它是四言长文，句句押韵，文笔优美，辞藻华丽，朗朗上口，涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识。
《千字文》在中国古代的童蒙读物中，是一篇承上启下的作品，它不仅是启蒙和教育儿童的最佳读物，更是一部生动优秀的小百科。
古诗文诵读训练的三个模式>> 宝宝学千字文的最佳时候>>文中1000字本来不得有所重复，但周兴嗣在编纂文章时，却重复了一个“洁”字(洁、絜为同义异体字)，因此，《千字文》实际只运用了999字。
《千字文》对仗工整，条理清晰，文采斐然，令人称绝;其精思巧构，知识丰瞻，音韵谐美，宜蒙童记诵，故成为千百年蒙学教科书。
千字文全文带拼音天地玄黄(tiān dì xuán huáng)，宇宙洪荒(yǔ zhòu hóng huāng)。
日月盈昃(rì yuè yíng zè)，辰宿列张(chén xiù liè zhāng)。
寒来暑往(hán lái shǔ wǎng)，秋收冬藏(qiū shōu dōng cáng)。
闰馀成岁(rùn yú chéng suì)，律吕调阳(lǜ lǚ tiáo yáng)。
云腾致雨(yún téng zhì yǔ)，露结为霜(lù jié wéi shuāng)。
金生丽水(jīn shēng lí shuǐ)，玉出昆冈(yù chū kūn gāng)。
千字文第1课
第 1 课 天地玄黄
云腾致雨，露结为霜。
释文： 云气上升遇冷就成了雨，夜里露水遇冷就 凝结成了霜。
“月”字甲骨文和金文 字形，都像一轮弯弯的 月亮。
请听故事：星宿（xiù）
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋初露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
二十四节气歌
春 雨 惊 春 清 谷 天，
（立春） （雨水） （惊蛰） （春分） （清明） （谷雨）
夏
满
芒
夏暑相Fra bibliotek连。（立夏） （小满） （芒种） （夏至）
（小暑、大暑）
秋
处
露
秋
寒
霜降，
（立秋） （处暑） （白露） （秋分） （寒露） （霜降） 冬 雪 雪 冬 小 大 寒。
（立冬） （小雪） （大雪） （冬至）
（小寒、大寒）
想一想
作业： 1、熟读并背诵课文 2、回家帮爸爸妈妈做做家务。
第 1 课
第 1 课 天地玄黄
天地玄黄，宇宙洪荒。 日月盈仄，辰宿列张。 寒来暑往，秋收冬藏。 闰余成岁，律吕调阳。 云腾致雨，露结为霜。
第 1 课 天地玄黄
天地玄黄，宇宙洪荒。
释文： 苍天是黑色的，大地是黄色的，茫茫宇宙 寥落无边。
第 1 课 天地玄黄
日月盈仄（zè）， 辰宿（xiù）列张。
释文： 太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰 布满 在无边的太空中。
第 1 课 天地玄黄
寒来暑往，秋收冬藏。
释文： 冬天到了夏天走了，秋天收割庄稼，冬天 存储粮食。
第 1 课 天地玄黄
闰（rùn）余成岁， 律（lǜ）吕（lǚ）调阳。
释文： 积累数年的润余并成一个月，放在闰年里； 古人用六律六吕来调节阴阳。
《千字文第一课》课件
"天文时令"历史背景
探究千字文第二句所涉及的天文时令及其在古 代社会中的重要性。
千字文第三句解析
"辰宿列张"字义解析和意境描绘
深入剖析千字文第三句的字义，描绘繁星辰宿 的壮丽场景。
"天文学"历史背景
探索千字文第三句所涉及的天文学知识和古代 观测技术。
千字文的内容和结构
分析千字文的整体结构和内容特点，揭示其独特的教育和审美价值。
千字文第一句解析
"天地玄黄"字义解析和意境描绘
深入解读千字文第一句的字义，并描绘其独特 的意境和文化内涵。
"宇宙洪荒"历史背景
探索千字文第一句所描述的宇宙洪荒的历史背 景和哲学意义。
千字文第二句解析
"日月盈昃"字义解析和意境描绘
千字文第六句解析
"闰余成岁"字义解析和意境描绘
详细解读千字文第六句的字义，描绘闰余成岁 的岁月变迁。
"历法"历史背景
探索千字文第六句所描述的历法系统和古代社 会的时间观念。
结语
千字文的全文赏析
全面赏析千字文的整体意义和文化内涵，纵览千年文化的精髓。
千字文的价值意义
探讨千字文作为一种古代教育工具的特殊价值和现代意义。
《千字文第一课》PPT课 件
千字文是中国古代的一种教育工具，它以一千个汉字的形式展现了中国文化 的深厚底蕴，并被广泛运用于儿童教育和汉并探讨千字文在中华文化中的特殊意义。
千字文简介
千字文的作者和写作时期
介绍千字文的作者和创作背景，探讨文化和时代背景对作品的影响。
《千字文》全文及译文
《千字文》全文及译文《千字文》全文及译文导语：千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文。
下面是小编整理的《千字文》全文及译文，希望对大家有所帮助。
全文及译文【原文】天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
【译文】天是青黑色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。
日出日落，月圆月缺，星辰分布在无边的太空中。
【原文】寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
【译文】寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。
积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。
【原文】云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
【译文】云气上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝结成霜。
黄金产在金沙江，玉石出在昆仑山。
【原文】剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
【译文】最有名的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。
水果中的珍品是李和奈，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。
【原文】海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
【译文】海水是咸的，河水是淡的，鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。
龙师、火帝、鸟官、人皇，这都是上古时代的帝王官员。
【原文】始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
【译文】苍颉创制了文字，嫘祖制作了衣裳。
主动把君位禅让给功臣贤人，是尧和舜。
【原文】吊民伐罪，周发殷汤。
坐朝问道，垂拱平章。
【译文】安抚百姓，讨伐暴君，是周武王姬发和商王成汤。
贤明的君主端坐朝廷，向大臣们询问治国之道，垂衣拱手，毫不费力就能使天下太平，功绩彰著。
【原文】爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
【译文】他们爱抚、体恤老百姓，使四方各族人都来归附。
普天之下都统一成了一个整体，四方诸侯率领子民，归顺于他的统治。
【原文】鸣凤在竹，白驹食场。
化被草木，赖及万方。
【译文】凤凰在竹林中欢乐地鸣叫，小白马在草场上自由自在地吃着草食。
圣君贤王的仁德之治使草木都沾受了恩惠，恩泽遍及天下百姓。
【原文】盖此身发，四大五常。
《千字文第一课》课件
目录
• 千字文简介 • 千字文第一课内容 • 千字文第一课讲解 • 千字文第一课练习 • 千字文第一课总结
01
千字文简介
千字文的起源
千字文的起源可以追溯到魏晋南北朝时期，当时为了快 速识字和普及教育，人们开始使用千字文作为教材。
千字文的出现，为当时的儿童提供了一种简单易学的识 字方法，同时也为后来的汉字文化传承奠定了基础。
故事化呈现
将千字文的内容以故事的 形式呈现，增强学生的记 忆和理解。
实例解析
结合生活中的实例，对千 字文进行深入解析，帮助 学生更好地掌握其内涵。
讲解重点
千字文的起源与历史背景
介绍千字文的创作背景、历史沿革及 其在中国文化中的地位。
千字文的文学特点
分析千字文的文学风格、修辞手法和 语言特色，提高学生的文学鉴赏能力 。
默写练习
总结词
加深记忆理解
详细描述
通过默写千字文，可以帮助学生加深对文字的记忆和理解，提高对语言文字的掌握能力。
应用练习
总结词
实践运用能力
详细描述
通过将千字文应用到实际生活中，比如写作、演讲等，可以提高学生的实践运用能力，增强对语言文 字的运用能力。
05
千字文第一课总结
学习收获
01 汉字起源理解
千字文的思想内涵
深入挖掘千字文中蕴含的哲学思想、 道德观念和人文精神，引导学生树立 正确的价值观。
千字文的实践应用
探讨如何将千字文中的智慧应用于日 常生活和学习中，提高学生的综合素 质。
讲解难点
01 千字文的文字理解
由于千字文中涉及大量生僻字和古汉语语法，学 生在理解上可能会存在困难。教师需耐心解释， 借助图解、实例等方式帮助学生理解。
千字文第一课
第一课★教学内容：《千字文》选段（共72个字，其中24个生字）天地玄黄宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张寒来暑往秋收冬藏闰馀成岁律吕调阳云腾致雨露结为霜金生丽水玉出昆冈剑号巨阙珠称夜光果珍李柰菜重芥姜海咸河淡鳞潜羽翔★教学目标：1、能熟读成诵，从而正确认读生字。
2、运用多种方法诵读，初步训练小朋友韵律感；培养识字兴趣和识字意识；培养学生对中国汉字的热爱之情。
★教学策略：运用古人“分割识字”的原理，采用“文——句——词——字”的教学顺序，先在儿童大脑中建立起全文音序、形序，然后分句认读，经历了一个“鲸吞——反刍——迁移”的识字过程。
从整体走向分散，符合儿童形象思维的特点。
使儿童在反复诵读中学习汉字。
★、教学准备：课件、口诀条、字卡、古乐曲★教学过程：导入我们中国是一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。
《千字文》简介:《千字文》是南北朝的周兴嗣编写的，它是用一千个不重复的字写成的一篇韵文，学完这篇文章，就学了一千个字，是识字教材的精品。
历史上能将集中识字、随文识字、韵语识字、归类识字等诸多方法高度一起来的教材唯此一本。
历代评价《千字文》为“天下第一字书”。
一、故事引入：今天，老师要给大家带来了一个中国璀璨文化的瑰宝——《千字文》，在千字文的第一章节中记录着这么一个故事：观看《盘古开天地》相传，天地本来是黑暗混沌的一片，没有天地，没有日月星辰，更没有人类生存。
可是，自从盘古开天辟地以后，有了天地，就有了日月星辰、云雨霜雾和四时寒暑的变化；也就有了孕生于大地的金玉铁器、珍宝果品，以及江河湖海，飞鸟游鱼，天地间从此就有了世界。
古人把这一个创世之说，编成了优美的韵律歌，就是我给大家带来的千字文了。
你们别看就这么一段文字，古人读起来还很有讲究了。
2、请听音乐录音3、谈谈听后的感受：美吗？是啊，这段文字，四字一句，读起来就像一首诗，像唱歌一样的委婉动听。
虽然这里头的字有点难，但老师愿意和大家通过读一起去感受她的韵律美，从而认识这些字，好吗？二、读课文第一步“鲸吞”（一）读正字音：1.借助拼音自读生字（自由练读）作为四年级的学生，老师相信同学们应该有自学生字的能力了。
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第一课
1、 欣赏园
t i ān 天 d ì 地 x u án 玄 h u án ɡ 黄 ， y ǔ 宇 z h îu 宙 h ïn ɡ 洪 h u ān ɡ 荒 。
r ì 日 y u â 月 y ín ɡ 盈 z â 昃 ，
c h ãn 辰 x i ù 宿 l i â 列 z h ān ɡ 张 。
h án 寒 l ái 来 s h ǔ 暑 w ǎn ɡ 往 ， q i ū 秋 s h ōu 收
d ōn ɡ 冬 c án ɡ 藏 。
r ùn 闰 y ú 余 c h ãn ɡ 成 s u ì 岁 ， l ǜ 律 l ǚ 吕 t i áo 调 y án ɡ 阳 。
y ún 云 t ãn ɡ 腾 z h ì 致 y ǔ 雨 ，
l ù 露 j i ã 结 w ãi 为 s hu ān ɡ 霜 。
2、 知识窗
天地玄黄 宇宙洪荒
【译文】天是青黑色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。
日月盈昃 辰宿列张
【译文】太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。
寒来暑往 秋收冬藏
【译文】寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋季里忙着收割，冬天里忙着储藏。
闰余成岁 律吕调阳
【译文】积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。
云腾致雨 露结为霜
【译文】云气升到天空，遇冷就形成雨；露水碰上寒夜，很快凝结为霜。
3、 实践区
小朋友们，你们知道《盘古开天辟地》的故事吗？快来看看吧！
盘p án 古g ǔ 开k āi 天ti ān 辟p ì 地d ì
很h ěn 久ji ǔ 很h ěn 久ji ǔ 以y ǐ 前qi án ，天ti ān 地d ì 是sh ì连li án 在
z ài
一y ì 起q ǐ 的de ，就ji ù 像xi àng 一y í 个g â 大d à 鸡j ī 蛋d àn 。
我w ǒ 们m ãn 人
r ãn
类l âi 的de 祖z ǔ 先xi ān 盘p án 古g ǔ 老l ǎo 爷y ã 爷y ã 在z ài 这zh â 个ge 大d à
鸡j ī 蛋d àn 里l ǐ 昏h ūn 睡shu ì 了le 一y ì 万w àn 八b ā 千qi ān 年ni án 。
有y ǒu
一y ì 天ti ān ，他t ā 终zh ōng 于y ú 醒x ǐng 了le ，感g ǎn 觉ju ã 憋bi ē 得d ã
慌hu āng ，于y ú 是sh ì 伸sh ēn 了le 个g â 大d à 懒l ǎn 腰y āo ，天ti ān 和h ã 地d ì
就ji ù 被b âi 撑ch ēng 开k āi 了le 。
天ti ān 越yu â 来l ái 越yu â 高g āo 地d ì
越yu â 来l ái 越yu â 厚h îu ，又y îu 过gu î 了le 一y ì 万w àn 八b ā 千
qi ān 年ni án ，天ti ān 地d ì 就ji ù 变bi àn 成ch ãng 了le 现xi àn 在z ài 这zh â 个ge 样y àng 子z ǐ。
4、 资料袋
一年为什么会有春夏秋冬四季的轮回变化呢？这是因为太阳直射点以赤道为中心，以南北回归线为界限，在地球上来回移动。
阳光直射的时候，气温高。
阳光斜射的时候，气温低。
温差的变化带来四季的不同。