【最新】一年级数学教研组总结范文

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2024年一年级数学教研组工作总结模版（二篇）

2024年一年级数学教研组工作总结模版时间的流逝令人不觉，转瞬间，本学期的教学工作即将接近尾声。

回顾这一阶段，我们一年级数学教研组严格遵循初期设定的教学计划，以新课程改革为动力，以全面推行素质教育为立足点，坚定秉持“教学育人”的教育理念，遵循“以人为核心，关注学生，深入课堂，共成长”的准则，有条不紊地推进课程改革实验，深化课堂教学改革研究，全面提升教研组的数学教学水平及教学质量，为学校教育质量的稳步提升奠定坚实基础。

一、强化教学常规管理本学期，我们以《小学数学新课程标准》为指导，深入学习先进的教育理念和新课程标准，围绕市教研室及学校年度工作目标，严格规范教学常规管理，确保数学教学工作的有序开展。

每位教师都熟知并执行备课、授课、课后反思、作业批改、学生辅导、教学评价等基本教学常规。

期中，我们还进行了教学常规的自我检查和互查，以确保教学活动的严谨性。

二、开展同课异构，共促团队发展本学期，我们围绕工作重心，全面开展了“同课异构”活动。

教研组内团结协作，实现“三个结合”：个人备课与集体备课相结合，个人实践与集体评课相结合，个人反思与集体研讨相结合，以提高教学研讨的实效性和针对性。

我们定期组织教研活动，每月一次大型活动，进行理论学习、业务研讨或专题讨论，强化行为反思，突出教研的课题化。

全体教师积极参与各类学习活动，勇担重任。

在教学实践中，教师始终以新课程理念为导向，尊重并关注学生的个体差异，尤其注重培养学生的数学问题意识。

三、扎实开展其他教学任务1、加强教学质量监控，注重良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习和生活具有决定性影响。

因此，我们把培养良好学习习惯纳入教学核心任务，贯穿于具体教学行为中。

本学期，我们与语文教研组协同，强化了学生的书写规范和口头表达能力的培养，同时注重提升低年级学生的计算能力和数学思维。

通过每周一次的专项训练，提升学生的应用能力；借助数学周活动，举办口算比赛和数学能力竞赛，激发学生的数学学习兴趣。

小学一年级数学教研组的工作总结

⼩学⼀年级数学教研组的⼯作总结⼩学⼀年级数学教研组的⼯作总结（通⽤5篇）⼀段时间的⼯作在不经意间已经告⼀段落了，回顾过去这段时间的⼯作，收获颇丰，想必我们需要写好⼯作总结了。

好的⼯作总结都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的⼩学⼀年级数学教研组的⼯作总结（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。

⼩学⼀年级数学教研组的⼯作总结1 时光流逝、岁⽉如梭，不知不觉中本学期的教研⼯作⾏将结束。

对于我们⼀年级数学教研组的⽼师来说，这是不同寻常的⼀学期，⼀⽅⾯教学时间长，⼏乎达到5个⽉之久；另⼀⽅⾯⾯对的是全新的对象：新教材、新学⽣、新家长、新……。

这对⼤家来说⼜是⼀次全新的挑战。

在学校领导的关怀与指导下，在学⽣家长的理解、⽀持下，通过全组⽼师的共同努⼒，精诚合作，认真执⾏学校教育教学⼯作计划，转变思想，积极探索，改⾰教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改⾰教学，我们顺利完成了本期的教研任务，收到很好的效果。

回⾸⼀期的⼯作，既有收获，也有不⾜，为了今后更好地开展⼯作，改进不⾜之处，现作以下总结： 1、增强团队意识建设，营造精诚合作的氛围。

⼀年级的⼩学⽣刚⼊学，对⼩学数学课的要求相对陌⽣，⾃我约束能⼒较差，这是⼀个让⼤家感到颇为头痛⽽⼜必须⾯对并要解决的问题。

针对这⼀点，我们教研组通过开学初的教研活动统⼀认识、统⼀思想：⼤家在⼯作中要团结协作，⼀定先从养成学⽣的良好习惯着⼿，以⾃⼰的热⼼、耐⼼、爱⼼去教导每⼀个孩⼦；遇事不急、不躁，保持冷静，针对学⽣的个性研究采⽤恰当的⽅式⽅法，遇到某个⽼师遇到的棘⼿问题，⼤家群策群⼒，出主意、想办法，帮助解决。

经过⼤家坚持不懈的努⼒，⼀年级的学⽣顺利完成了从学前班到⼩学的过渡，普遍形成了良好⾏为习惯和学习习惯。

2、落实常规教研活动，教学常规长抓不懈。

我们组的⽼师除了积极地参加学校、区上的各种教学研究活动外，还围绕新课程要求结合北师⼤版教材进⾏研究：⼀⽅⾯潜⼼分析新教材，研究课程标准；另⼀⽅⾯研究学⽣，全⾯掌控学⽣情况。

2024年一年级数学教研组工作总结模版(2篇)

2024年一年级数学教研组工作总结模版一、工作概况2023年是我校一年级数学教研组的奋斗之年，经过全体教师的共同努力，一年级数学教研工作取得了显著的成绩。

本报告将对2023年一年级数学教研组的工作进行总结，总结我校一年级数学教研工作的亮点、问题与不足，并提出对未来工作的建议。

二、工作亮点1. 制定科学合理的教学计划：本年度，我们一年级数学教研组以“培养学生学会数学思维，提高学生数学素养”为目标，制定了科学合理的教学计划，并且根据学生的学习特点，将数学知识分解为小步骤，使学生更容易理解和掌握。

2. 探索多元化的教学方法：我们注重在课堂上创设情境，引导学生主动参与到数学活动中，培养学生的数学思维能力。

同时，我们还大胆尝试了多媒体辅助教学和游戏化教学等新方法，使学习更有趣味性和实用性。

3. 强化课后辅导：在学期初，我们仔细调研了学生数学学习的主要难点和问题，并制定了有针对性的课后辅导方案。

通过与学生的密切互动，帮助学生解决数学学习中的困惑，提高学生的学习效果。

4. 加强教师培训和交流：我们积极组织一年级数学教师参加各类培训和交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。

定期组织教研活动，分享教学经验和教学资源，促进教师之间的交流和合作。

三、存在的问题与不足1. 教材的局限性：目前使用的一年级数学教材内容较为简单，缺乏足够的挑战性，不能充分激发学生的学习兴趣和求知欲。

我们需要进一步挖掘教材的潜力，注重培养学生的数学思维和创新能力。

2. 教学资源缺乏：我校一年级数学教研组目前的教学资源较为有限，无法满足多样化教学的需求。

我们应该加大教学资源的开发和建设，提供更多的教学辅助材料，丰富教学手段。

3. 课堂管理不够规范：部分教师在课堂管理方面存在不足，缺乏有效的管理方法和策略，导致课堂秩序不佳，影响了学生的学习效果。

教师需要进一步加强自身的教学管理能力，提高课堂教学效果。

四、未来工作展望1. 完善教学计划：进一步完善教学计划，加大思维性题目的引入，提高学生的数学思维能力和问题解决能力。

一年级数学教研工作总结（精选3篇）

一年级数学教研工作总结（精选3篇）一年级数学教研篇1转眼间，紧张、繁忙的一个学期又结束了。

回顾这学期的工作，我们教研组的五位老师立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。

现将本教研组一个学期来的教研教学工作情况总结如下：1、交流探讨本册教材。

开学初，全组老师认真学习新课标、教材、大纲、教法，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了本学期的教学计划，全组统一教学进度，统一教学要求，保证了教学的顺利进行。

2、教研活动中，我们除了制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。

一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。

要求每位老师，平时教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯。

3、搞好每周的教研活动。

在每周四的教研活动中，我们都结合自己的实践，交流，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每个单元的重点课都做细致的分析和研究。

平时也做到能互听对方研讨课，互相促进。

在平常，大家同坐在一个办公室，经常针对某个教学环节，展开讨论，这种随机教研形式灵活，谈话自由，效果很好！4、上好个人展示课。

这一学期按学校要求，50周岁以下的老师都要参加有效课堂竞赛。

我们组内三位老师的授课内容都是《整十数加减整十数》。

三位老师都各有长处。

5、认真听评课。

每次公开课，每位教师都认真的听课和进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，受益匪浅。

6、存在的问题与改进措施⑴合理安排工作和学习的时间，提高学习和工作的效率。

⑵更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。

⑶加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。

一年级数学教研组工作总结报告(三篇)

一年级数学教研组工作总结报告一、工作概述我们一年级数学教研组是由全体一年级数学教师组成的一个团队，本学年的工作主要以数学教学研究和教学实施为核心，旨在提高一年级学生的数学学习成绩和数学素养，促进一年级数学教师的专业发展。

二、工作重点1. 教研活动组织和协调：我们组织了一系列教研活动，包括教学观摩、经验分享会和教学案例讨论等。

通过这些活动，我们促进了教师间的交流与合作，提高了教学水平和教学效果。

2. 课程设计和教材研究：我们认真研究了一年级数学教学大纲和教材，结合学生的实际情况，进行了课程设计。

我们通过教材分析和优化，使教学内容更加贴近学生的学习情况，提高教学效果。

3. 教学方法和策略的研究：我们研究了一年级数学的教学方法和策略，探索了适合一年级学生的数学教学方式。

我们尝试了多种教学方法，如游戏教学、探究式教学和小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和培养学生的数学思维能力。

4. 评价和反馈机制的建立：我们建立了一套科学合理的评价和反馈机制，对学生的学习情况进行全面的评价，并及时反馈给学生和家长。

通过这个机制，我们能够及时了解学生的学习情况，及时采取相应的教学措施，提高教学效果。

三、工作成果1. 教学观摩和经验分享会：我们组织了多次教学观摩和经验分享会，教师们相互观摩和学习，分享了自己的教学经验和心得。

通过这些活动，教师们相互借鉴，相互提高，形成了良好的教学氛围。

2. 教学案例讨论：我们组织了教学案例讨论活动，让教师们互相交流自己在教学中遇到的问题和解决方法。

通过这些讨论，教师们不仅加深了对数学教学的理解，而且提高了解决问题的能力。

3. 教学效果的提高：通过一年级数学教学的改进和创新，学生的数学学习成绩明显提高，学生对数学的兴趣也明显增加。

同时，教师们的教学水平和教学经验也得到了提升。

4. 教研成果的分享和交流：我们将教研成果进行了总结和整理，组织了校内外的交流与分享活动。

我们向其他学校的教师分享了我们的教研成果，也向其他学科的教师介绍了我们的教学方法和策略，取得了良好的教研效果。

2024年小学数学教研组总结例文(5篇)

小学数学教研组总结例文时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。

一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。

以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。

本学期，数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。

3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

3、一学期来教研组共检查了备课本____次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

2024年小学数学教研组工作总结范文6篇

2024年小学数学教研组工作总结范文6篇篇1光阴似箭，日月如梭。

转眼间，一学年的教育教学工作已经结束，回顾这一学年，数学教研组在“因材施教、全面发展”的教学理念指导下，聚焦核心素养，结合我校的实际情况，有计划、有步骤地开展教研活动，致力于提高我校的数学教学水平。

一、强化常规教学，提高教学质量1. 认真钻研教材，制定切实可行的教学计划。

在制定教学计划时，各备课组教师都认真分析教材的特点、结构及单元之间的联系，做到备课既有知识性，又有科学性。

2. 抓好备课、上课环节。

各备课组都能做到集体备课，认真准备课件，精心设计教案，做到重难点突出，同时能根据班级学生的特点进行因材施教。

上课时都能注重创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生的学习热情，培养学生良好的学习习惯。

3. 作业批改及时、认真，并能根据学生作业情况查漏补缺。

4. 认真组织好单元检测和期中、期末考试。

每次考试后都能认真进行质量分析，找出不足，制定改进措施。

二、加强校本教研，促进教师成长1. 开展业务学习活动。

各备课组利用每周的业务学习时间，组织教师学习教育理论、专业知识及教学案例分析等，不断提高教师的业务水平。

2. 积极开展“以研促教、以教促研”的教研活动。

各备课组针对教学中出现的问题和难题，确定研究主题，开展专题研讨活动。

通过观摩、评议、反思等活动形式，促进教师的专业成长。

3. 做好新教师的培养工作。

本学年，我校有三位新教师加入数学教研组，为了使她们尽快适应教学工作，备课组采取“以老带新”的方式，为她们安排了经验丰富的教师作为指导老师。

同时，要求新教师多听课、多评课、多反思，以促进她们的快速成长。

三、加强学科竞赛辅导，培养学生能力本学年，我校参加了县级数学竞赛。

在比赛中，我校学生表现优异，取得了优异的成绩。

这得益于数学教研组平时的学科竞赛辅导。

在辅导过程中，我们注重培养学生的思维能力和解题技巧，同时加强学生的心理素质训练，使学生能够在比赛中发挥出最佳水平。

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【最新】一年级数学教研组总结范文
夏玲玲
时间总是在充实的工作中过去得飞快.一转眼,一个学期又即将结束了,回顾过去这一个学期我们组的教学教研工作,有成绩但也有好多不足之处,为更好的利于下学期把教育教学任务完成的更出色,在此对本学期的教研工作做一点总结.
（一）搞好教研活动认真对待每一次大组教研活动,积极参加,认真记笔记;精心组织每一次小组教研活动,共同商量制定活动计划,全员参与,每次活动都做到〝四有〞即:有活动时间.有活动地点.有活动内容.有主讲人员.小组教研活动的主要形式有集体备课.每次活动前,主讲人都精心准备材料,活动时认真讲授,听者仔细倾听,认真记笔记.竭尽全力配合学校完成组内研讨课和同课异构活动,为了让每位老师把课讲得精彩,发挥教研组的凝聚力,共同集体备课,说教材,说教法,说学法,集思广益,使每位教师的授课能力有了很大的提高.认真配合学校的〝学困生转化策略的研究〞课题工作,教研组制定切实可行的计划,每位教师认真定出学困生名单,并认真完成转化记录.
（二）抓好教学工作 1．认真上好每一节课:上课前,充分考虑到课堂上可能发生的情况,每次授课前,我们在一起通览教材,认真备课,设计出切实可行的教案,珍惜课堂上的每一分钟,向40分钟要质量.下课后,再凑在一起说说课堂上的得与失,为以后的教学积累宝贵的第一手材料.
2．认真对待学生的每一次作业:大家都知道,我们四位老师中,我和于老师每人都是教两个班的数学,作业的批阅量非常大,刘老师是班主任班里事特别多,身体又不是很好,夏老师离家比较远,孩子又小,但我们从来没有掉以轻心过,每次都是全批全改,最让人累心的是改作业,有的学生一次作业能改十几,二十次,他们都一次一次奉陪,直到学生改过来为止.
3．创造性的出好每次单元测试: 4．组织好学校的学生计算能力测试:为了配合学校的学生计算能力测试,我们利用课堂时间训练学生的计算能力,利用每天练习一页口算训练学生的计算速度,最后取得了较满意的成绩.
5．竭尽全力做好学困生转化工作:别看一年级学生刚入学不久,但已经出现了学困生,六个班平时考试时都有不及格的学生.针对这种情况,我们利用课间,想
尽各种办法拉着他们和大家一起成长,一起进步.
6.注重培养学生良好的学习习惯:俗话说得好:〝良好的开始是成功的一半〞,为了让每个学生以后学得更轻松,我们在平时的课堂教学中,注意让学生学会听课,学会认真规范的读写习惯.
7.积极完成校领导布置的任务:面对这么重的教学任务,我们组老师毫无怨言,兢兢业业,出色的完成教学任务.学校领导各部门布置的每项任务,都认认真真的去完成.
回顾过去这一个学期的教研组工作,既有收获的喜悦与甘甜,也有遗憾的不足与欠缺,我们会踏踏实实取别组之长,补自组之短,下学期争取把每项工作做得更好!。