激烈的辩论赛作文

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作文《激烈的辩论赛》

作文《激烈的辩论赛》

激烈的辩论赛篇一激烈的辩论赛要说这辩论赛,我参加过不少,但印象最深刻的还是那次关于“网络游戏是否利大于弊”的辩论。

当时我啊,是正方,也就是力挺网络游戏的那一方。

我记得那天我穿了件有点土气的格子衬衫,还特意打了条不太合适的领带,紧张得手心都冒汗。

对面反方,那可是我们学校出了名的辩论高手,个个西装革履,气场两米八,感觉就像一群来参加商务谈判的精英。

比赛开始前,我偷偷瞄了一眼我的辩友,他正拿着个小本子念念有词,估计是准备最后的总结陈词。

我呢,心里慌得一批,感觉我的准备工作完全不够充分。

我当时只准备好了一个例子,那就是我玩《星际争霸》的经历。

我准备用它来说明游戏可以培养团队合作精神和策略思维。

我记得那次比赛,我们队和对面僵持不下,到了最后,我为了证明我的观点,甚至自己加戏,现场演示了一下星际争霸的操作,我鼠标键盘噼里啪啦一顿猛操作,那叫一个行云流水,我当时甚至觉得对面看呆了,结果,我忘了关掉声音,游戏里的爆炸声直接响彻全场,全场一片哄笑,我的脸当时都绿了。

虽然他们笑得那么开心,但我还是尽量保持镇定,一本正经地继续我的陈述,试图把大家的笑声拉回到辩论的重点上。

篇二激烈的辩论赛然后就轮到反方辩论了。

他们那一番慷慨激昂的陈词,听得我热血沸腾,差点忘了自己是在反驳他们。

他们举的例子也是相当的精彩,讲到一个沉迷游戏而荒废学业,最后连毕业都困难的例子,说得我心里一沉。

他们的论点其实挺有道理的, 游戏确实会占用很多时间,影响学习和生活。

不过,他们忽略了一点,那就是度的问题。

就像我之前说的《星际争霸》,它让我学会了团队合作和策略,但前提是我控制好了游戏时间,没有沉迷其中。

最精彩的还是自由辩论环节。

双方你一句我一句,唇枪舌战,气氛紧张到极点。

我记得当时我方辩友被反方的一个辩手问得哑口无言,我心里咯噔一下,感觉情况不妙。

还好,我及时地抓住了一个机会,用我准备好的“玩游戏练就了快速反应能力”这个论点来了个漂亮的反击,成功扭转了局面。

一场激烈的辩论会作文

一场激烈的辩论会作文

一场激烈的辩论会作文一场激烈的辩论会作文在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的一场激烈的辩论会作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

一场激烈的辩论会作文1昨天,我们班里进行一场别开生面的辩论会。

正方观点是“开卷有益”,反方观点是“开卷未必有益”。

在赛前,我的第六感官告诉我:那将会是一场激烈无比、振奋人心的辩论会。

在同学们的热烈掌声中,辩论会拉开为帷幕。

我方陈思辩手代表我们正方陈述观点。

陈思他不紧不慢,胸有成竹地站了起来,整了整衣冠,振振有词地说:“我方同学认为,读闲书可以缓解我们的学习压力,使我们放松心情;可以拓展我们的视野,使我们的写作能力大增,写出更多优美的文章;还可以积累一些好词好句,丰富我们的语言,使我们出口成章。

”话言刚落,大家那雷鸣般的掌声不约而同地响起。

煜宇他们反方也不示弱,辩手煜宇代表反方,出口成章:“中小学生的任务是好好学习,重点掌握上课内容,看闲书只会浪费我们学习的时间,消磨我们的意志,使我们成绩下降,有的人看了一些无益的书,只会使自己跌入深渊,一坠不可生也。

”煜宇的精彩言辞,也获得老师的好评。

接下来,进入自由辩论。

反方符凯琪同学说:“看闲书只会给我们带来影响,虽然看闲书可以增长知识,开阔视野,但是看那些无益的书,只会使我们的思想与心灵受到污染,有些人一看就无法自拔,迷恋闲书,使正课成绩大大下降。

”渝皓一听,立马反驳:“我们的自控力没你说的那么差吧!同学们大可放心,我们一般购书都有大人陪同,父母会监督我们,帮助我们选择有益书籍。

难道看闲书会耽误学习吗?我方观点是”正闲“结合,灵活选择有益书籍阅读,能大大提高我学习成绩的……”就这样,你一言我一语,唇枪舌战,互不相让。

这场激烈的唇枪舌战在一首优美的下课铃声,拉下帷幕。

虽然,这次辩论会胜负难辨,但是在这次辩论会上,我们锻炼了口才,增长了知识,丰富了语言,真是一举多得。

关于辩论会作文6篇

关于辩论会作文6篇

关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课,沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛,辩题是“远亲不如近邻”。

我们班的四位同学当正方,五(3)班四位同学当反方。

到了第三节课下课,利用课间休息时间,我们赶快做好准备,但是一会儿,队伍就出发了。

我们来到星海剧场后,都暗暗地为我们班的四位同学加油,仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。

比赛一开始,双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌,好像这天这场辩论赛不是你“死”,就是我“活”。

台上的主席说先由双方队员的一辩立论,然后是反方二辩向我方二辩提问题,但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。

接下来是我方二辩向反方二辩提问题,但是反方二辩的表现并不怎样样,我方二辩成功地向他们将了一军。

然而反方他们并不气馁,利用下一环节的提问机会,不停地向我们进攻,可我们班的同学也不是吃素的,他们从自己手上的资料中,仔细地寻找着能回答对方问题的资料。

经过努力,他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。

到了自由辩论的时间,我方同学开始向反方同学疯狂的提问题,反方同学也不断地回答,就这样双方持续不断,至始至终都站在自己这一方。

大家理由虽然都十分充分,十分有说服力。

但是双方始终毫不让步,认为自己的理由会打倒另一方。

看到此景,我方同学更提高了自己提问题的速度,压得反方同学喘但是气,最后还是主席的一番话,让我方同学减缓了提问题的速度。

但是因提的问题过多,属于我们的四分钟也用得很快,不一会儿,主席就提示我们时间用完了,我们将不能够继续回答和提问题了,但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题,于是主席决定我方胜利。

这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。

关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是:要诚信,不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。

马克•吐温曾经说过这样一段话:“当你拿不定主意时,就说实话。

它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。

激烈的辩论赛作文

激烈的辩论赛作文

激烈的辩论赛作⽂激烈的辩论赛作⽂9篇 在我们平凡的⽇常⾥,⼤家⼀定都接触过作⽂吧,作⽂是由⽂字组成,经过⼈的思想考虑,通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。

作⽂的注意事项有许多,你确定会写吗?下⾯是⼩编整理的激烈的辩论赛作⽂,欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。

激烈的辩论赛作⽂1 上节语⽂课,我们进⾏了⼀场有关“开卷是否有益”的辩论赛。

我是⽀持反⽅的,我认为开卷⽆益。

辩论赛开始了。

正⽅的⼀号辩⼿是邓祺颖。

她显得有些紧张,她说:“我认为开卷有益。

因为宋太祖说过‘只要是读书,总会有好处的’。

这⾥说的是‘总会’⽽不是‘只会’有好处……”她的语⾔让我们感到震撼,也令我⼗分佩服,她挑出了开卷有益的理由的重点,说得有条有理,还引⽤了古⼈所说的名句,连⽂⽼师也为她⿎掌了。

反⽅的第⼀号辩⼿就是我了。

我站起来,滔滔不绝地说:“开卷未必有益。

看了那些不健康的书反⽽会影响我们⼩学⽣的健康……”在同学们的掌声下,我轻轻地坐了下来。

“那可不⼀定,”正⽅的张婷反驳起来,“只有⼀些思想原本就不好的⼈想去看那些书。

这只是个⼈的问题,根本不关书的事啊!”我们反⽅⼆辩邵翼南马上站起来说道:“但是,我认为如果读了坏书,就只有坏处。

”⼤家你⼀⾔,我⼀语,个个争得不可开交。

有的急得直跺脚,有的紧张得直冒汗,⼀时现场的⽓氛⼗分热闹。

经过好⼏回合激烈的争辩后,终于到了最精彩的时刻了。

正⽅最厉害的辩⼿登场了,他就是李泽宇!李泽宇站出来,从容⼤⽅地说起来:“⼈是有⾃制能⼒的,只有你⾃⼰才可以控制⾃⼰,看见不好的书,你⾃然就不会读这种书了。

”我发现他这个漏洞,于是反驳道:“没错,但是我们现在还是⼩孩⼦,并没有⾃控能⼒,控制不了⾃⼰,本来我们只是想从书上学习⼀点有⽤的东西,但是⼀些⼈却对坏书着迷……” 接下来的场⾯就更激烈了,我们感觉对⽅都说得有条有理、有论有据,特别是正⽅的李泽宇与我们反⽅的王沣、王栋森表现得相当突出。

但我们还是始终⽆法找到有⼒的论点驳斥正⽅,多次被正⽅的辩词惊得⽬瞪⼝呆,下巴都快掉下来了。

一次激烈的辩论会作文

一次激烈的辩论会作文

一次激烈的辩论会作文一次激烈的辩论会作文范例(3篇)在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的一次激烈的辩论会作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

一次激烈的辩论会作文1本学期第三周的星期一,我们班在李老师的组织下,举行了一次紧张激烈的辩论会——《开卷是否有益》辩论会。

这次辩论会开得非常成功。

辩论会开始前,李老师把全班分成正反双方,正方坐在左边,反方坐在右边。

为了鼓励同学们积极参与辩论,培养我们的口才和应变能力,李老师说,每发言一次,该方就加一分,最后评出优胜组。

紧张激烈的辩论会开始了。

首先是正方代表李泽禧站起来说:“我认为开卷有益。

因为多看课外书会让人学到很多知识,也可以增长见识。

”李泽禧的话起到了抛砖引玉的.作用。

他的话音刚落,反方代表——小机灵鬼蔡皓天立刻站起来反驳道:“我觉得开卷未必有益。

因为一些同学爱看一些恐怖的书,导致自己心里很害怕。

就像李老师上个星期讲的那篇作文中所说的那样,那个同学由于经常看《名侦探柯南》,结果一个人呆在家就觉得很害怕,把自己关在房里还会想会不会有鬼来杀他。

他往外看,一片漆黑,他的心就像兔子一样跳来跳去。

他听见有开门的声音,就想去找妈妈,他又想会不会有坏人呢?刚好妈妈来他房间,他一看见就立刻跑过妈妈这边嚎啕大哭,这就说明开卷未必有益。

”蔡皓天精彩的发言,博得了同学们阵阵的掌声。

听了他的发言,正方罗淦不紧不慢地说道:“你为什么要看恐怖的书呢?你要有选择性地去看呀!那些不适合我们小孩子看的书,你就不要看它嘛……”他的话还未说完,反方代表徐若丹抢着说:“但是我们小孩子好奇心强,可又控制力差,父母在家,我们就不看,一等爸爸妈妈出去后,我们又控制不住自己,就会偷偷摸摸地看一些恐怖、刺激的课外书,有的还会躲在被子里偷偷地看……”时间一分一秒地过去了,辩论会还在紧张激烈地进行着,同学们你一言,我一语,争得脸红脖子粗,大家你不让我,我不让你,真是理不辩不明啊!最后,李老师给这次辩论会进行了总结,帮助我们分清了是非。

一场激烈的辩论赛小学生作文700字

一场激烈的辩论赛小学生作文700字

一场激烈的辩论赛小学生作文700字一场激烈的辩论赛小学生作文700字(精选18篇)在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么,怎么去写作文呢?下面是本店铺为大家整理的一场激烈的辩论赛小学生作文700字(精选18篇)仅供参考,大家一起来看看吧。

一场激烈的辩论赛小学生作文700字 1听,作文班上传来阵阵笑声;看,作文班上热闹非凡。

看来,我们将进行一场精彩的辩论赛。

本期主题是:小昊到此一游这种行为该不该谅解。

我们是反方不该谅解,而另一边是正方支持谅解。

经过一个星期的细心准备,本期是辩论赛正式开始了。

顿时,掌声“啪啪啪”地响了起来。

首先,由对方小刘开头炮,他文质彬彬地站了起来:“我觉得小昊同学是可以原谅的,毕竟他当时是小孩子,不懂这是个错误,所以可以原谅。

”我方派出了“无敌老将”——我出场,只见我得意洋洋地站了起来,双手做了一个和尚的动作,许多人都说:“圣僧来也!”所有人都哈哈大笑了起来。

我严肃了起来,一本正经地说:“小昊同学是个中国人,他代表的是所有中国人的脸面,他一个人在埃及古文物上写字,把中国人的脸都丢干净了,也在古埃及人的心血上洒了一碗冷水。

还有,如果一个外国人在中国华夏五千年历史上的八大奇迹之一的万里长城上刻上几个英文大字,你作为中国人,你会怎么想呢?“掌声又一次响起来,我心里喜滋滋的。

可万分意料不到的是,对方小晨同学开始反驳:“每个小朋友都是祖国这朵花的一片花瓣,如果因为大家的过多打击,伤了自尊心,这朵花瓣没了,那祖国还能完整吗?”好家伙,真会拆招啊!但我也不是吃素的,我不慌不忙地站了起来,做出了个鬼脸,说道:“祖国利益高于一切,在祖国的脸面前,什么都是次要的,你不能因为一个人的自尊心没了,而让全中国人的脸都丢了,那么就不值得了!”说着说着,我就得意地手舞足蹈了起来,大家又是一阵大笑。

“还有,第一、如果把别人的心血毁了,那我们就成了世界上最没人品的国家了;第二、严是爱,松是害……”一连串句子从我嘴里冒出来,对手选手目瞪口呆。

激烈的辩论赛作文

激烈的辩论赛作文

激烈的辩论赛作⽂激烈的辩论赛作⽂集锦15篇 在学习、⼯作乃⾄⽣活中,⼤家最不陌⽣的就是作⽂了吧,借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢?以下是⼩编精⼼整理的激烈的辩论赛作⽂,仅供参考,欢迎⼤家阅读。

激烈的辩论赛作⽂1 在⽅洲⼩学的⼀间教室⾥,正上演着⼀场激烈的辩论赛。

“主题:⼩学⽣应不应该看电视?正⽅——应该,反⽅——不应该。

正⽅和反⽅陈述完⾃⼰的观点后,⾃由辩论的环节就开始了。

反⽅杨廷宇⾸当其冲,⼀马当先,站起来⼤声说道:“我觉得⼩学⽣⾃控⼒差,如果看电视的话会导致视⼒下降,学业荒废,⽽且长期沉浸在电视⾥,会与家⼈疏远,甚⾄智⼒下降!所以,我们反⽅认为⼩学⽣不应该看电视。

”他说的⾯不改⾊,声⾳洪亮。

第⼀回合就将形势改变,胜利的天平似乎倾向了反⽅。

这时,正⽅的王振宁站了起来,丝毫不⽢⽰弱,⼀点⼉都没被杨廷宇吓倒,她镇定从容,开始滔滔不绝的讲了起来,临危不乱,不愧是⼀名“征战多年的⽼将”,我⽅觉得⼩学⽣看电视可以了解国内外的⼤事,开拓视野,增长见识。

如果有⽗母的管制,是不会像反⽅杨廷宇说的那样“⾛⽕⼊魔”的,所以⼩学⽣看电视多多益善。

” 话⾳刚落,便响起经久不息的掌声,反⽅见形势不妙,就开始了更为激烈的反驳,正⽅也不是吃素的,统统回敬。

反⽅:“你看你那眼镜,就是因为看电视才近视的。

”正⽅:“我是因为学习才带眼镜的。

”反⽅:那我们不戴眼镜的就没好好学习了吗?”…… 好⼀场⼝齿之间的⽃争,可谓是唇枪⾆剑啊!在我看来真是⼀场难分胜负的辩论赛!激烈的辩论赛作⽂2 铃……上课了,⼀场没有硝烟的战争开始了!教室⾥充满了⽕药味⼉。

主持⼈谢⽼师说:“今天我们辩论的主题是开卷是否有益?请甲⽅辩友坐在左边,请⼄⽅辩友坐在右边。

好!第⼀轮开始!” 我是⼄⽅“开卷未必有益”。

第⼀轮:甲⽅先。

甲⽅辩友:“我觉得开卷有益,因为哪个⼤作家不是读书长⼤的呢?”我⽅⽴刻反驳:“那伽利略那篇课⽂⼏百年的⼤哲学家都有错,你们⼜怎么知道他们⼀定对呢?”甲⽅顿时哑⼝⽆⾔,呆若⽊鸡。

一次激烈的讨论作文

一次激烈的讨论作文

一次激烈的讨论作文一次激烈的讨论作文「篇一」2月23日下午,我们迎来了一次激烈的辩论会,我们是和六班辩论的本次的主题为“是否应该帮助他人”。

我们双方的辩手经过一星期的锻炼,已经有了充足的准备。

随着上课铃声响起,每一位成员都整装待发。

首先,由主持人翟陈原为我们宣布开始。

先是几位辩手自我介绍,便开始辩论。

首先,正方一辩和反方一辩陈词,总起,她们用了许多名言;然后是反方二辩向正方提问,她们表达流利而十分清楚;接着,是正方向反方提问,当正方三辩提出问题时,反方沉默了,教室里鸦雀无声,异常安静。

终于,有一位同学挺身而出,打破了这沉静的教室。

最后一个环节是观众提问和四辩总结,一开始是正方一位同学向反方提问,他说,学校假日小队活动都在帮助别人,难道你们没有参加吗?这时,包晗迅速地站起来解答了这题,反方又给我们提问。

正方四辩和反方开始有感情地总结。

不一会儿,辩论会就结束了。

这次辩论既练了我们的口才,又增长了知识,让我们知道了事情有它的两面性,有好也有坏,我们要经过思考才能判断。

一次激烈的讨论作文「篇二」今天,我们班举行一场别开生面的辩论会。

主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。

辩论的前一天,老师就布置了作业,让我们查找资料。

晚上我和妈妈在网上查找了关于“开卷有益”的许多资料,为明天的辩论做好充分的准备。

第二天,语文课上,老师把同学分成两方,男生是“开卷未必有益”方,女生是“开卷有益”方。

第一个是反方巧舌如簧的王康臣发言,他说:“现在很多人喜欢看一些武侠小说,不愿意和同学交往,或学习成绩下降,以致走火入魔,模仿里面的故事情景甚至行凶杀人,者你们还说“开卷有益”吗?”正方的丁建帅马上反驳道:“尽管你说出一大堆因看书而堕落、疯狂的事情,但这又能说明什么呢?只能是看书的人自己心态不正,那是属于精神问题,不能归咎于书。

难道一个人拿刀去杀人,还能是刀的错吗?”话一说完正方的同学们都鼓掌欢呼,甚至反方也有几个同学为我们鼓掌,老师也露出欣赏的笑容。

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激烈的辩论赛作文
激烈的辩论赛
星期五的下午班会上,我们举行了一次前所未有的辩论赛
军训,就是这么一段难以忘怀的经历,一份值得永远珍藏的回忆。

军训,让我体验了
这非同寻常的生活,更让我感受到了人间的这一份真情。

这时我才真正想到,就是这生活
中的酸甜苦辣,使生活如此美好。

辩论赛开始前,我还觉得:反方有什么可说的。

但辩论会开始后,我才发现:哇!原
来反方的那么多观点可以反驳我们呀!
“我反对”我方辩手大声反驳着。

你也许会问:“这是怎么了,是在打官司
吗?”NONONO,这是我们五班再开开卷是否有益的辩论会呢辩论会呢!
终于轮到我参加的跳远比赛了。

对于这个只练了一周的项目,我还是一副胸有成竹、
稳操胜券的样子。

起跑、加速、腾空、着落,一气呵成,就像一只刚出生欲“展翅高飞”
的小鸟。

2米86,经过全力的拼搏,我以不俗的成绩圆满结束了比赛,能为班级取得荣誉,心里充满了自豪。

辩论分正方反方,正方是支持小学生可以上网,反方是小学生不可以上网,我是支持
正方的。

每方派出四名代表参加辩论,由于我方代表有两名去唱歌了,只能在换两名,其
中就有我。

由于我没有收集材料,只好用我方原代表李开的。

首先由我方陈述观点,然后由对方进行反驳。

一开始我方一辩说的七嘴八舌,头头是道,而我们则是徐庶进曹营—一言不发,后来因为我方理由不充分,多次被问得哑口无言,还多亏我方人员为我们解围。

最后辩论赛结束了,我才知道我们是多么的失败。

从客观的角度上看,我们一败涂地,对方都争先恐后地说,而我们却一言不发。

我们说话还不完整,总是少带了至关重要的反
问句。

如果下次再举行一次辩论赛,我一定会改掉这些缺陷,发挥出最为优秀的一面,做得
更好。

最后周老师宣布正方以428:422分险胜反方,但周老师也说“反方虽然输了,但并
不代表他们的表现不好,只要付出了不管结果怎么样,你们永远比别人收获的多”。

周老
师这些话让我们受益匪浅。

虽然我们组这次赢了,但是我们要在今后继续努力,不骄不躁,更上一层楼。

激烈的辩论赛
2020年4月24日,在南山实验小学鼎太部五(2)班的教室,我们班举行了第一次辩论会。

辩题是《小学生该不该帮助陌生人》“辩论会正式开始!”邓老师宣布到,然后意识
主持人开始主持赛场气氛紧张激烈,首先是我方一辩先发制人“我方认为应该帮助陌生人,因为如果从小都教育小学生不应该帮助陌生人,那么是不是从小就教给她们要对这个社会
冷漠呢……因为小学生还小,提防性不高。

可是换个角度来想,小学生正是思想体系发展乃至逐渐形成的年龄短段儿……形成这
样一种思维,这个社会都是骗子,陌生人都是骗子……”紧接着反方的同学也陈述了他们
的观点“我方的观点是不应该帮助陌生人,因为现在这个社会骗子很多……”一辩结束二
辨的陈词也补充完了。

双方辩手的发言都很精彩,接下来轮到提问阶段了,我方的三辩首先盘问反方一辩:“某某小孩被拐卖后来通过陌生人的帮助才得以回家,这怎么解释?”可对方辩友因为表
达不清楚这轮失败。

该自由辩论了,大家都很激动,兴奋的等待辩论会的最高潮,主持人
发号施令后,台上的同学便你一言我一语的争辩起来。

欺盼已久的”趣味活动“——我们的校运会,今天终于拉开了帷幕。

我们班的同学们
一个个都鼓足了精神,准备在比赛中取得很好的成绩。

“我想问对方辩友一个问题,如果你独身一人在美国,向别人问路,可没人帮助你,
你会怎么办?”
我觉得开卷是有益的。

因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书,视书比自己
的生命还重要。

不光学文科的人爱读书,学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷,获
益甚多。

他写过几百首诗词和散文。

初中毕业时,就写出数学论文,论文指出了着名苏家
驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。

所以我觉得开卷是有益的。

“我回去找警察!”“警察要是不帮你呢?”“警察怎么会不帮我呢!”“他以为你是
坏人!”“我买本地图。

”“他不卖给你呢?““他不卖我他怎么赚钱.“气氛愈来愈来奇怪,有人已经笑了,虽然不是恶意,但大家都明显的感觉到辩论的内容已经离题了!后来
辩手们也感觉到了这个问题,及时扭转了话题,可时间过得很快,已经结束了,可双方的
实力还是不相上下,难分胜负。

到最后一个环节接了,是四辩作总结,总结结束。

最紧张的时刻到了,最终胜利的是————反方!听到这结果我也是挺失望的,不过,重要的不是成败,正如邓老师博客里
所写的“辩论的目的不是胜负,而是为了真理!”南山实验小学鼎太部五
谎言是不好的,可今天,我们又在前面加上了一个定词——善良的。

那么,他的本质
也就发生了根本的改变。

”不是有这样一句话:善意的谎言是美丽的。

当我们为了他人的
幸福和希望适度地撒一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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